[精]永恒的瞬間作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的永恒的瞬間作文，希望能夠幫助到大家。

　　永恒的瞬間作文 篇1

　　落葉由上至下的飄落，留在人們心中的是它離開(kāi)樹(shù)冠在空中搖曳的一瞬；雨點(diǎn)由上及下的滴落，留在人們心中的是它鉆出云層在空中舞蹈的一瞬；雪花由上到下的凋落，留在人們心中的是它越過(guò)藍天在空中飄散的一瞬。為什么這些瞬間能成為人們心中的永恒，只因它們都體現出了和諧美。

　　日出日落，朝暉夕照，春翡夏翠秋金冬銀的'畫(huà)面之所以唯美，正是因為它勾畫(huà)出了一幅和諧的背景。自然界如此，人世間亦是如此�；叵肫鸪砷L(cháng)的這十幾年，能夠成為永恒的

　　瞬間的感動(dòng)不計其數！記得一次測試成績(jì)不理想，心中頓生憤懣之情，苦于多日付出無(wú)以為報，只得臨表涕零。周?chē)�的同學(xué)見(jiàn)狀即來(lái)安慰我，那時(shí)的心中真的覺(jué)得暖暖的，還記得一張小紙條止住了我的淚水，沒(méi)有任何華麗的辭藻修飾，也無(wú)些許豪言壯語(yǔ)，只是說(shuō)凡事盡力而為，告訴我該珍惜每一次的失敗，因為它將成為我成功的基石！這短小的紙條不光使我深受感動(dòng)，更重要的是在閱讀那星星點(diǎn)點(diǎn)的幾個(gè)小字的瞬間，我隨即明白，這將成為我心中永恒的信條。同學(xué)之間的和諧相處讓我受益匪淺。

　　話(huà)既及此，就使我不由的回憶起了另一個(gè)瞬間。那是在我中考體育加試抵達終點(diǎn)的一瞬間，一只瘦削但卻有力的手托住了我速欲傾斜的身軀，沒(méi)有任何噓寒問(wèn)暖，但只一句孩子，我們和你在一起，就足以使我在體力透支的情況下精神上感到無(wú)比安慰。心中的感激讓我突然意識到這世間的真情，更讓我對這個(gè)和諧的社會(huì )有了更深一層的體味。那一瞬間我記住了我從不是一個(gè)人在戰斗的永恒真理。也明

　　白了陌生人之間也會(huì )有這般感人的瞬間。

　　每一天都值得感激，世間萬(wàn)物，人情事理都這樣的和諧。我每日都感受著(zhù)人與人，無(wú)論熟悉或是陌生人的關(guān)心，每一個(gè)讓人感動(dòng)的場(chǎng)景都體現著(zhù)和諧之美！所以把每天都當作是一件禮物吧！去珍藏那些瞬間吧，讓它們串聯(lián)成為你心中最美麗的永恒。

　　永恒的瞬間作文 篇2

　　“時(shí)間會(huì )刺破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)刻上美人的額角，他會(huì )吞噬稀世珍寶，天生麗質(zhì)，沒(méi)有什么能夠逃得過(guò)他橫掃的鐮刀�！�

　　那是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)，我很贊同。是��！時(shí)間殘酷，而冷酷，卻又匆匆忙忙，連個(gè)影子都不曾留下。時(shí)間，由一個(gè)個(gè)瞬間組成，每個(gè)瞬間都是那樣轉瞬即逝�？墒�，我卻見(jiàn)過(guò)那樣永恒的一瞬間。

　　那是秋日的黃昏，涼風(fēng)拂動(dòng)，花香繚繞，使人不禁想起一句詩(shī)：疏影橫斜水清書(shū)，暗香浮動(dòng)月黃昏。黃昏之時(shí)，花香彌漫。盡管沒(méi)有月亮，卻也無(wú)比應景。

　　走到樹(shù)旁，撫摸著(zhù)斑駁的樹(shù)紋，靜靜地享受著(zhù)這寧靜的黃昏。忽的，一陣狂風(fēng)掠過(guò)，吹亂了我的頭發(fā)。一片落葉落在了我的臉上、輕柔的，很癢。我抬起頭，看著(zhù)那所剩無(wú)幾的樹(shù)葉。深秋了��！葉子也該落完了。

　　又一陣狂風(fēng)刮過(guò)，我沒(méi)去理那亂糟糟的頭發(fā)，我在看那片葉子，早已枯黃，卻頑固的，不順從風(fēng)的意思掛在枝頭的葉子。

　　它也該落了��！為何對樹(shù)頭這般戀戀不舍？轉而一想，它是不愿離開(kāi)這生他養他的'樹(shù)頭吧？或者，它不愿成為萬(wàn)千平凡葉子中的一員，它不愿這樣碌碌無(wú)為地過(guò)一生？如是前者，情理之中，誰(shuí)愿舍棄自己的家鄉呢？如是后者，我對它肅然起敬。

　　風(fēng)也是固執的，又猛地刮了一陣�？蔹S的葉子，如何敵得過(guò)猛風(fēng)？好比垂老的人如何敵得過(guò)殘酷的世道？它終究是落了，落得不甘不愿，可那有什么辦法呢？

　　樹(shù)葉落盡了，它是落下的最后一片葉子。

　　我將它撿起，放入土中，既然不愿離開(kāi)故土，那便回歸故土吧！既然不愿庸碌一生，便化作春泥吧！死去的那一個(gè)瞬間，于它而言是靜止的，讓它做出最后的奉獻，這個(gè)瞬間變得永恒吧！有價(jià)值的瞬間，即為永恒。

　　葉落盡，鳥(niǎo)飛絕。時(shí)間飛逝而過(guò)，只有這永恒的瞬間留住了。永恒的一瞬間，我似乎明白了什么叫做奉獻。

　　永恒的瞬間作文 篇3

　　當一顆沉睡在大地的幼嫩種子破土而出的時(shí)候，那一瞬間見(jiàn)證了它生命的永恒；當一只羽翼剛剛豐滿(mǎn)的雛鷹飛向懸崖的時(shí)候，那一瞬間定格了它學(xué)會(huì )飛翔的永恒；當地震來(lái)臨一副身軀以迅雷不及掩耳之勢擋過(guò)來(lái)的時(shí)候，那一瞬間洋溢著(zhù)愛(ài)的永恒。

　　初春·破曉·發(fā)芽

　　北方的春天來(lái)得較遲了些，冰雪還未完全消融，在冰冷堅硬的黑土地上還有些許殘雪堅冰，那是一種清新而又切膚的寒冷。當你感慨天氣的惡劣時(shí)，卻發(fā)現了不遠處的星星之綠，欣喜前往，輕輕地用手去觸摸初春的預兆�；蛟S這是清晨，霧蒙蒙的，看得不真切。但請別質(zhì)疑自己，你剛剛觸摸的溫度沒(méi)有冰碴那般寒冷，沒(méi)有土地那樣堅硬。它正是春之使者—芽。帶有著(zhù)它來(lái)自地下的體溫用力頂破寒冷堅硬的地衣頑強的發(fā)芽，在它破土而出的一瞬間，在它重見(jiàn)天日呼吸到第一抹新鮮空氣見(jiàn)到第一縷刺眼的日光時(shí)，這世界再次孕育出了新生命，永恒的`新生命只因它在這世上存在過(guò)。

　　初生·懸崖·試飛

　　當它破殼而出就意味著(zhù)它要面臨挑戰—飛翔的代價(jià)；當它羽翼逐漸豐滿(mǎn)就意味著(zhù)它要遠離媽媽的懷抱—尋找自己的新天地；當它看見(jiàn)無(wú)數伙伴在空中自由翱翔，它便從此有了夢(mèng)—在它心中生根發(fā)芽；當它站在懸崖上，俯瞰深淵，仰望天空時(shí)，它心中恐懼而又滾燙—我要飛翔！于是它振翅高飛，像媽媽說(shuō)的那樣，在空際劃過(guò)最美的弧線(xiàn)的那一瞬間，天地見(jiàn)證了雛鷹蛻變后的永恒—它學(xué)會(huì )了飛翔！

　　瞬間·大愛(ài)·永恒

　　生命中的不幸遭遇總是突如其來(lái)，不期而遇，總是讓人措手不及。就在一瞬間，地震降臨在世界的一個(gè)角落，那里的人們驚慌逃竄，眼中盡是驚恐與無(wú)助，就在一瞬間，一個(gè)不起眼的角落里，一個(gè)不起眼的普通教師用自己的身軀為身下的三個(gè)孩子抵擋住了水泥塊的墜落，血肉迷糊下是三個(gè)鮮活的生命，一瞬間的摧殘讓他笑意滿(mǎn)面與世長(cháng)辭鑄就永恒傳奇—師愛(ài)的偉大！

　　永恒的瞬間拼湊成了瞬間的永恒，永遠烙印在這天宇之間，也許是那一朵云，那一顆星，共同組成了這永恒的天地。無(wú)論是否輪回，那一瞬間的永恒永遠存在。

　　永恒的瞬間作文 篇4

　　不摔倒怎能?chē)L到站起的興奮，不失敗怎能?chē)L到成功的喜悅？我永遠記住了那驚心得一瞬，使它成為了永恒的回憶……

　　那是一年暑假，我偶然看見(jiàn)一些上補習班的大哥哥姐姐，騎著(zhù)自行車(chē)回家，三五成群，有說(shuō)有笑，他們像一群群起飛的小鳥(niǎo)，靈活地躲開(kāi)一輛輛汽車(chē)，一位位行人，時(shí)而并排前行，時(shí)而成一字排開(kāi)，偶爾一個(gè)手離車(chē)把的滑翔動(dòng)作也讓我羨慕不已。那時(shí)我就暗暗下決心，今年暑假，一定要學(xué)會(huì )騎車(chē)！媽媽知道后，一如既往地也鼓勵我，于是訓練就在那天拉開(kāi)帷幕，我也自信滿(mǎn)滿(mǎn)地拉著(zhù)車(chē)走在了小區里。

　　媽媽還沒(méi)有出來(lái)，我試著(zhù)跨上了車(chē)座，沒(méi)有兩個(gè)輔助輪胎真不習慣，車(chē)怎么也站不住，東倒西歪，腳也不敢離地，就僵持著(zhù)，很是難受。終于媽媽出來(lái)了，她扶住后面，讓我試著(zhù)騎，但我怎么也不敢，看著(zhù)前面高高的下坡，猶豫著(zhù)，但勇氣戰勝了恐懼，我扶好車(chē)把，猛地縮回了腳，車(chē)搖動(dòng)了兩下，被媽媽扶好了，我這才膽大起來(lái)，扭著(zhù)身子騎，車(chē)緩緩地向前移，“撲通！”，我摔向了旁邊的草地，捂著(zhù)摔紅的膝蓋，我夸張地尖叫著(zhù)。媽媽看著(zhù)我的樣子，笑笑說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我好象悟出了什么，乖乖地上了車(chē)。

　　當我做到在媽媽扶著(zhù)我的情況下來(lái)回自由騎車(chē)時(shí)，已是幾天后了，那天媽媽看著(zhù)我：今天一定要學(xué)會(huì )，我們試試自己騎。我怕了，哭著(zhù)鬧著(zhù)死活不敢，媽媽沒(méi)在管我，又像平常一樣，抓住自行車(chē)的后座，示意我騎，我以為她改變了主意，于是騎上了車(chē)，經(jīng)歷下坡時(shí)，車(chē)子明顯快了，我享受風(fēng)呼呼從我耳邊刮去的`樂(lè )，忘記了一切。突然，車(chē)猛烈的搖晃了一下，我猛然睜開(kāi)眼，本能地回過(guò)頭，天哪！媽媽竟然松手了！車(chē)跑的越來(lái)越快，眼看就又要跌進(jìn)草叢了，我突然下了什么決心，拿穩扶手，車(chē)竟又搖搖晃晃地繼續下坡，我試著(zhù)騎快了，路過(guò)媽媽時(shí)，我興奮地朝媽媽喊了一聲：媽媽?zhuān)�我�?huì )騎了！媽媽也高興地笑了起來(lái)。天哪！我飛起來(lái)了！

　　我穿過(guò)一排排柳樹(shù)，碧綠柔軟地樹(shù)枝撫摸著(zhù)我，風(fēng)不再熱的煩人，就連知了的叫聲也成了動(dòng)聽(tīng)地音符……

　　我知道，我享受的這一切，都是因為那一瞬的放手，那一瞬的決心，那一瞬的勇氣。珍惜這一瞬，將它們變成永恒的，藏在心里柔軟的地方，直到永遠永遠……

　　永恒的瞬間作文 篇5

　　在經(jīng)過(guò)了六個(gè)晝夜的急救之后，奇跡并沒(méi)有像人們所渴望的那樣，降臨到殷雪梅老師的身上。一個(gè)偉大的靈魂悄然逝去，離開(kāi)了她至愛(ài)的親人，離開(kāi)了她傾注畢生心血的教育事業(yè)，離開(kāi)了她牽腸掛肚的學(xué)生。

　　三月三十一日上午，金壇市城南小學(xué)組織數百名學(xué)生前去觀(guān)看革命傳統教育影片。隊伍剛出校門(mén)，一輛失控的小轎車(chē)迎著(zhù)學(xué)生飛馳而來(lái)，眼看就要撞上了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，在這危急關(guān)頭，只見(jiàn)五十二歲的殷雪梅老師張開(kāi)雙臂，奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開(kāi)。六名學(xué)生的.性命保住了，殷老師卻被小轎車(chē)撞出了二十五米之遙，頓時(shí)鮮血直流，昏迷不醒，被送往醫院搶救。盡管人們竭盡全力，但是仍沒(méi)能挽留住殷老師的生命。

　　看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道，我忍不住留下了眼淚，我的內心受到了極大的震撼。殷老師那感天動(dòng)地的壯舉讓我刻骨銘心。

　　殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師，她為什么會(huì )在這生死悠關(guān)的瞬間，做出如此驚天動(dòng)地的壯舉？我深信，這絕不是殷老師一時(shí)的沖動(dòng)，這是她對事業(yè)的無(wú)限忠誠，對學(xué)生的無(wú)限愛(ài)心的表現。當小轎車(chē)飛馳而來(lái)的時(shí)候，她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開(kāi)。但是她沒(méi)有！因為身邊有她所熱愛(ài)的學(xué)生。當危險出現時(shí)，是愛(ài)的力量促使她沒(méi)有絲毫的猶豫，飛身上前，用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生，把死的結果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻，她用自己的生命鑄就了一個(gè)永恒的瞬間，用她的精神為我們樹(shù)起了一座豐碑，她用無(wú)私的愛(ài)心感動(dòng)了整個(gè)中國！

　　殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生，她為我們留下了受益不盡的精神財富，她真正無(wú)愧于老師的稱(chēng)號，在殷老師的追悼大會(huì )上，有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲：慈師真愛(ài)感動(dòng)天地，圣母情懷流芳千古！

　　讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師，她的名字叫——殷雪梅！

　　永恒的瞬間作文 篇6

　　一個(gè)人靜靜地在屋子里，聽(tīng)著(zhù)傷感的歌曲，孤獨感油然而生，還沒(méi)聽(tīng)完，淚水已經(jīng)不正氣地落了下來(lái)。歌曲并不感人，可我卻抑制不住自己的感情，于是，三年前的一幕浮現在我的眼前……

　　有兩個(gè)快樂(lè )卻很平凡的女孩，手牽著(zhù)手走在海邊的沙灘上，她們是來(lái)看日出的，因為她們從小到大沒(méi)有看過(guò)海上日出，其中一位患了白血病，另一位是陪她來(lái)的。這位白血病患者最大的心愿就是在有生之年能看一次海上日出，她們滿(mǎn)懷著(zhù)希望站在沙灘上，頓時(shí)，他們感覺(jué)幸福就要降臨了，記事即使只有一瞬間，對她們而言，那就是永恒的畫(huà)面。她們幻想著(zhù)日出時(shí)的'景象，但僅僅是幻想，就在她們幻想幸福的瞬間，這位患白血病的女孩閉上了眼睛，她永遠實(shí)現不了自己的心愿了。就在這位女孩閉眼的一瞬間，另一位女孩看見(jiàn)了日出，她哭了：為什么她連最后幾秒鐘也熬不到？她哭著(zhù)把女孩背回了家，腳步很沉重，因為里面摻雜了太多的淚水與傷感�！盀槭裁此�這么快就走了？為什么幸福永遠不屬于她？為什么我要帶她來(lái)看日出？如果不來(lái)，她或許就不會(huì )匆匆離去了�！边@位女孩自責地說(shuō)。

　　你們可能已經(jīng)猜到這個(gè)女孩是誰(shuí)了，我就是這所謂的“另一個(gè)女孩”。事情過(guò)去那么久了，可我心中一直裝著(zhù)一個(gè)心愿，就是我要把海上日出的那一瞬間拍攝下來(lái)。于是，我一個(gè)人獨自出現在海邊，任還封吹拂著(zhù)我的臉頰，我看著(zhù)日出，品位著(zhù)似乎千年不遇的風(fēng)，我做到了，我留住了這一美好的瞬間，我完成了她的心愿，她的在天之靈一定會(huì )安息的。

　　我懷著(zhù)一種思念的心情來(lái)到了她的墳前，把海上日出的照片放在了她的遺像前，我希望這張照片能夠伴隨她走過(guò)今后風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，希望她在另一個(gè)地方能夠感受得到，這樣，她才會(huì )沒(méi)有遺憾。這樣，我的心才會(huì )放下來(lái)。

　　一個(gè)人常常在沒(méi)事時(shí)走到她的墳前，看看她，看看那永恒的瞬間，讓她知道，有一個(gè)人一直在關(guān)愛(ài)著(zhù)她，即使她已經(jīng)不在了。每當這時(shí)，一股莫名的傷感就會(huì )涌上心頭，揮之不去，許久許久……

　　永恒的瞬間作文 篇7

　　小曾是班上的帥哥，調皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險些葬送了自己的生命。

　　原來(lái)他天生就愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，無(wú)論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機總是會(huì )出現在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽(tīng)會(huì )兒音樂(lè )來(lái)解解悶。于是他邊聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )邊頂著(zhù)大雨往家里趕�？删驮谶^(guò)馬路時(shí)，因為聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )過(guò)于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)剎車(chē)聲，那輛車(chē)也無(wú)法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來(lái)。果然撞上了，后果不堪設想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過(guò)，隨之是鮮血任雨水沖淡……

　　等小曾醒過(guò)來(lái)時(shí)，他意外地發(fā)現他并未受傷，而是安然無(wú)恙地躺在醫院。當他向醫生問(wèn)事情起由時(shí)，醫生只是搖頭不語(yǔ)，也仿作不知道吧！正因為這樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。

　　第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨不同的是語(yǔ)文老師并沒(méi)有來(lái)上課。其它老師都說(shuō)他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著(zhù)其它班語(yǔ)文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動(dòng)，同學(xué)們心里很著(zhù)急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。

　　終于，有一天在同學(xué)們的一再追問(wèn)下，數學(xué)老師說(shuō)出了事情真相，聽(tīng)了以后同學(xué)們的心支離破碎。

　　“其實(shí)你們語(yǔ)文老師并沒(méi)有生病，而是永遠離開(kāi)了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆�(chǎng)大雨嗎？你們語(yǔ)文老師回家時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車(chē)撞上了，他奮不顧身?yè)渖先�，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當他發(fā)現那個(gè)男孩是他的`學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話(huà)，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。

　　幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著(zhù)，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒(méi)有想到因他的享樂(lè )而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責備的無(wú)地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會(huì )在我們的心里得到永恒。

　　那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。

　　永恒的瞬間作文 篇8

　　這是一個(gè)清朗的早晨。初陽(yáng)暖融融地照在每位同學(xué)的身上，在身后留下了一串跳動(dòng)著(zhù)的，朦朧的影。

　　今天，是我們這群六年級學(xué)生拍畢業(yè)照的日子。在我年紀尚小的時(shí)候，也曾看到過(guò)學(xué)長(cháng)們照相的場(chǎng)景，只是想不到，這一天會(huì )來(lái)得這樣快，快得讓我措手不及。

　　登上為照相準備的高臺，我環(huán)視著(zhù)我的校園。它仍是靜靜地臥在那里。但今日它那粉紅的衣裝已不能使我喜笑顏開(kāi)，反倒，多了一份淡淡的情愁。

　　想想看，再過(guò)一些日子，我們就再也不能在這學(xué)校學(xué)習與生活了。這怎能不叫人感傷呢？

　　身邊，是同學(xué)們充滿(mǎn)活力的`身影，是朝氣蓬勃的笑語(yǔ)。你們，我的至親好友！這六年來(lái)，你們給予了我多少關(guān)懷！運動(dòng)會(huì )上，有你們堅定的腳步，有你們鏗鏘的吶喊，是你們付出的汗水，泛成了這張閃耀著(zhù)金光的全校一等獎獎狀；班會(huì )活動(dòng)中，你們嚴謹的思路，你們精彩的發(fā)言，迎來(lái)了陣陣喝彩與掌聲，就算是辯論會(huì )上，雙方的競爭一度進(jìn)入白熱化，甚至吵得勢不兩立，可下課還不又是“打”得熱熱乎乎……我的同學(xué)們��！我因有你們這樣的摯友而驕傲，六三班因有你們這樣的成員而驕傲，二實(shí)小因有你們這樣的學(xué)生而驕傲！

　　我們登上了照相的高臺。老師們坐在中間，我們向老師靠攏。老師啊，敬愛(ài)的老師！您是園丁，您是紅燭，我們便是您傾心滋養的幼苗。您正如《桃花心木》中的植樹(shù)人，教我們如何去經(jīng)歷風(fēng)云變換。有時(shí)，您對我們的淘氣行為嚴懲不怠，毫不心軟。有時(shí)使我們傷心，但現在想來(lái)，酸痛之中，溫存猶在……

　　這時(shí)，一位老師問(wèn)我們：“陳老師美不美？“美！”

　　“咔！”照相機響了。一張張如花的笑顏，在畫(huà)面之中定格。永恒的瞬間，在心底銘刻。

　　低下頭來(lái)，任淚水奔流，任情意宣泄。

　　仰望頭頂那片天空，我看到了，看到了六三班同學(xué)們活潑的身影，看到了，那朝霞里，永在的童年……

　　永恒的瞬間作文 篇9

　　瞬間是短暫的，但美好的瞬間是快樂(lè )的，幸福的。

　　雨過(guò)天晴后，天上掛出了一道彩虹，仿佛是天空在微笑。地上，還是濕漉漉的。爸爸對我說(shuō)：“幫我去買(mǎi)包煙好嗎？”我剛好閑著(zhù)沒(méi)事，就爽快地答應了。等爸爸給了我錢(qián)，我便想小店跑去。一路上踩到了不少坑，坑里的水濺到了我的身上，我看了看說(shuō)：“沒(méi)事！一會(huì )兒就干了�！蓖蝗�，腳下一滑，身體一斜，另一只腳也沒(méi)站住，整個(gè)身體更不聽(tīng)使喚地倒了下去，一屁股坐在了水坑里�！鞍ミ�！”我大叫一聲，竭力想從水坑里爬起來(lái)，可是腳摔疼了。慢慢地從水坑中爬了起來(lái)，沒(méi)走幾步又倒了下去。我看了看四周，雖然人來(lái)人往，可沒(méi)人愿意幫我，我沮喪地低下了頭。不遠處一輛紅色的寶馬飛奔而拉，我以為救星到了，那輛車(chē)朝這邊開(kāi)了過(guò)來(lái)，我的手不停地在空中揮舞。車(chē)開(kāi)近了，我以為它會(huì )停，可他卻從我的身邊掠過(guò)了，不但這樣，還賤了我一身水。遇到這個(gè)場(chǎng)面，不想生氣的人，也會(huì )怒氣沖冠的，當時(shí)，我真想大叫一聲一下那個(gè)開(kāi)車(chē)的司機。這不是雪上加霜嗎？

　　我就坐在原地等了許久，還是沒(méi)人愿意幫我�！靶∶妹�，你怎么坐在這呀！是腳摔疼了嗎？”這是沮喪中的我感到了一絲暖意，因為有人來(lái)幫我了。我抬起頭，映入眼簾的是一位大姐姐的笑容，那笑容多么和藹可親。我把原為都告訴了這位大姐姐。大姐姐聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你把！”說(shuō)完，便小心地涌上心頭，眼前的這個(gè)陌生的大姐姐。大姐姐誒停了，笑著(zhù)說(shuō)：“我來(lái)背你吧！”說(shuō)完，便小心地把我扶了起來(lái)，又小心地把我背了起來(lái)。頓時(shí)我有一股說(shuō)不出來(lái)的感激之情涌上心頭，眼前的`這個(gè)陌生的大姐姐好像變得不陌生。她背上我的那一瞬間，好想忘了我身上還留有午睡，我身上的污水，我身上的午睡粘在他那身樸素又干凈的衣上，難道他不會(huì )介意嗎？她背上我的那一瞬間，仿佛把我從萬(wàn)丈深淵有就會(huì )到了地面上。

　　他背著(zhù)我，把我送回了家，我正要好好感謝她的時(shí)候，她說(shuō)她要走了，我望著(zhù)她遠去的背影，心中充滿(mǎn)了感激之情。她背上我的那一瞬間，我會(huì )牢牢記在心中。

　　彩虹短暫，卻留下舒暢的心情；微笑短暫，卻帶來(lái)永恒的溫馨。瞬間短暫，卻留下美的永恒記憶。

　　永恒的瞬間作文 篇10

　　瞬間，總是稍縱即逝，還沒(méi)來(lái)得及回想，就已經(jīng)成為了歷史。瞬間，卻又可以永恒，在人們的記憶中定格那一個(gè)個(gè)或喜或悲的畫(huà)面。 打開(kāi)記憶的閘門(mén)，往事一件件地浮現在腦海。記憶深處那一個(gè)個(gè)永恒的瞬間，又一次沖擊心靈，淚水，不只不覺(jué)浸濕了雙頰。 永恒的瞬間是孟祥斌拋出的弧線(xiàn)。

　　面對跳湖自殺的女子，他毫不猶豫地跳進(jìn)了水里。忘記了醫生的叮囑。忘記了妻子的牽掛，忘記了女兒的幼小。這一刻，他忘記了一切，記住的只有一個(gè)信念：救人。起跑，加速，起跳，這一切那么短暫，留給人們的只有那條生命的弧線(xiàn)。他用盡全力托起女子，欣慰地一笑，然后沉入了湖底。在這一瞬間，一個(gè)生命被挽起，另一個(gè)生命卻永遠消失了。瞬間是那么的短暫，可在所有人的心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世間見(jiàn)證了一次輝煌的隕落，讓人們看到了善的極至。

　　永恒的瞬間是抗雪英雄墜落的軌跡。當漫天飛舞的雪花演變成了災難，羅海文、羅長(cháng)明、周景華這三為英雄選擇了擔當。他們舍棄了正等著(zhù)照結婚紀念照的妻子，舍棄了正給自己過(guò)生日的母親，舍棄了等待自己的孩子。

　　他們舍棄了小家，只為了重建大家。然而，風(fēng)雪無(wú)情。他們正在維修的電網(wǎng)正一點(diǎn)點(diǎn)地積累著(zhù)雪花。雪越積越多，電網(wǎng)搖搖欲墜。突然，電網(wǎng)倒了下來(lái)，三個(gè)黑點(diǎn)從天而降，瞬間，白茫茫的雪地上染上了點(diǎn)點(diǎn)紅斑。這一刻，時(shí)間仿佛停滯。風(fēng)怒號著(zhù)，似乎在抱怨命運的不公。瞬間，就這樣成了永恒，三位英雄用自己的'生命兌現了承諾。這永恒的瞬間讓世人看到了忘我與奉獻。 永恒的瞬間是譚千秋護住學(xué)生的脊梁。汶川大地震是所有中國人心中的痛。然而，我們依舊看到了真愛(ài)，看到了奉獻。瞬間，地震來(lái)了，房子倒了；瞬間，他張開(kāi)了臂膀，像一只雄鷹般護住了身下那四個(gè)幼小的學(xué)生，學(xué)生得救了，而他卻在這瞬間永遠睡去了。

　　這瞬間，一個(gè)生命挽起了四個(gè)生命；這瞬間在所有人心中成了永恒。這永恒的瞬間讓世人看到了博愛(ài)與奉獻。 永恒的瞬間還在增多，這些瞬間如美麗的花朵，雖然已經(jīng)凋謝，卻在人們心中成為永恒。?

　　瞬間可以成為永恒，因為那太多太多的感動(dòng)。

　　永恒的瞬間作文 篇11

　　你在我心中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉……

　　——題記

　　今天整理我的書(shū)桌，不經(jīng)意間，碰掉了一本書(shū)，一張紙片從書(shū)頁(yè)中飄落下來(lái)，是一張照片，我愣了愣，拾了起來(lái)。一張笑臉如花般在我眼前綻開(kāi)，我心里頓時(shí)涌上一股暖流。

　　那張在我記憶深處的笑臉，永遠都是那么明亮燦爛。

　　這張照片上的人是妍。

　　那年夏天，我去鄉下度假。初來(lái)乍到，人生地不熟的，也有點(diǎn)不知所措。那時(shí)，妍就來(lái)了，她拉起我的手，咯咯的笑聲傳得很遠。她問(wèn)：“你是從城里來(lái)的`吧？”我木納地點(diǎn)點(diǎn)頭。她沒(méi)有說(shuō)什么，就拉著(zhù)我朝林子里跑去。

　　我倆很快成為了好朋友。

　　妍帶我到林子里采野果子吃。她在樹(shù)上面摘，我在下面撿，結果不過(guò)癮，我也爬了上去。于是我和她一起做在樹(shù)干上吃，吱溜吱溜的，津津有味。

　　妍帶我到小溪邊去捉魚(yú)蝦蝌蚪和小螃蟹。卷起褲腳，把腳丫子浸入冰涼的水中，結果捉得渾身濕透。然后妍帶我到田間奔跑，她說(shuō)要追尋風(fēng)的足跡，讓風(fēng)把我們的衣服吹干。

　　“你喜歡什么？”我問(wèn)她�！皵z影�！彼�開(kāi)心地答道。

　　妍說(shuō)，攝影可以保存下自己喜歡的東西，并且還是免費的；妍說(shuō)，攝影可以從一個(gè)你自己最喜歡的角度把美好的事物留下來(lái)；妍說(shuō)，攝影可以讓瞬間完成永恒……

　　我倆玩累了，坐在樹(shù)干上吃著(zhù)龍眼�！叭绻�你有一部照相機，你會(huì )拍什么？”我問(wèn)她。

　　妍說(shuō)，她要拍下火紅的楓葉，因為它的飄落是一種凄清的美；妍說(shuō)，她要拍下彩虹，因為它的出現是一種夢(mèng)幻的美；妍說(shuō)，她要拍下流星，因為它的滑落是瞬間的美，她再次說(shuō)了，她想讓瞬間完成永恒……

　　讓瞬間完成永恒……我喃喃重復。

　　“我還要拍下你�！卞�突然笑著(zhù)對我說(shuō)�！盀槭裁�？”我驚異�！耙驗槲蚁肓糇∧�，”她天真地笑著(zhù)說(shuō)，“因為你在我生命里并不是匆匆過(guò)客而已，你在我心中是永恒�！蔽毅读�，而妍卻笑了。

　　那天下午，我要回城了，妍來(lái)送我，她給了我一張照片，那是她生日的時(shí)候在照相館照的。后來(lái)，她哭了，在我面前，她第一次哭了……

　　站在房間里，我伸手撫走照片上的細塵，唇邊染上了笑容。

　　妍那明朗燦爛的笑容，永遠都保存在我心底最深處，它并不是我生命里的瞬間，而是永恒……

　　永恒的瞬間作文 篇12

　　有人說(shuō)：瞬間在左，永恒在右，兩者沿各自的方向駛離�？墒撬麄儾欢�有一種東西叫“感動(dòng)”，會(huì )令“瞬間”鑄就“永恒”。

　　別樣人生·斷翅雄鷹——張米亞

　　他，張米亞。用他的血肉之軀，用他的生命真正詮釋了“摘下我的翅膀，送你飛翔”。在汶川地震中，在罪惡的黑暗里，他在瞬時(shí)拯救了三個(gè)孩子。天真無(wú)邪的笑臉因為他的剛毅、果敢與無(wú)私依然綻放；而雄鷹已經(jīng)氣絕，僵硬的臂膀被子弟兵忍痛鋸下。大愛(ài)無(wú)聲，張米亞老師即使失去翅膀，在天堂中，他依然飛翔，演繹唯美絕倫的神話(huà)；生命的盡頭不是終止，斷翅雄鷹，生生不息。瞬間里，他選擇舍己為人，也造就了永恒的感動(dòng)。于是，那瞬間成就永恒！

　　別樣人生·壯烈的永恒——孟祥斌

　　你的縱身一躍，消逝了蹤跡，卻誕生了奇跡。年僅28歲的你終結了自己，卻使一個(gè)與你不相干的生命得以生還�？v身一躍，你給你女兒留下了缺憾；你的壯烈卻留下永恒的感動(dòng)。你幼小的女兒天真地摸著(zhù)你的`遺照，無(wú)邪地呼喚著(zhù)爸爸，單純地告訴別人：她的爸爸在水底下救人�？伤�哪里知道她的爸爸已永遠離她而去。孟祥斌，面對生命，他不假思索地放棄了，那瞬間，他想的不是自己。他那壯烈的永恒，如天際邊一顆新星，照亮夜空。

　　別樣人生·失敗后的從容——埃蒙斯

　　兩次與冠軍失之交臂，8年的辛苦磨煉卻皆因為最后一環(huán)而讓你與冠軍無(wú)緣。那最后一槍的4。4環(huán)，仿佛你中了魔咒。而你一揮手，一微笑，一句話(huà)，一擁抱，使它消散于身后。成功的意義已不只是名次那樣簡(jiǎn)單，你從容面對這成敗中的榮辱，卻依然是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，留給人們永恒的記憶。彈指微笑間，感動(dòng)已是永恒。

　　別樣人生·微笑的天使——金晶

　　那個(gè)美麗的殘疾女孩，那個(gè)被稱(chēng)為“世上最美麗的火炬手”，那個(gè)在法國巴黎用自己瘦弱的身軀緊緊護衛火炬的金晶，面對不法分子，她勇敢堅強，她果敢堅毅，她用生命保護火炬。她堅決地說(shuō)：“想搶走火炬，除非從我身上爬過(guò)去�！彼�的言行感動(dòng)著(zhù)國人的心，也感動(dòng)著(zhù)無(wú)數奧運人的心。她用瞬間造就了永恒！

　　生命中有許多感動(dòng)，是瞬間也是永恒！瞬間在左，永恒在右，守護著(zhù)他們各自的尊嚴卻又因為人間溫存的感動(dòng)而相融。于是，瞬間鑄就了永恒！

　　永恒的瞬間作文 篇13

　　紅塵，巧了。兩個(gè)人，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，就這樣相逢了。以前我總不相信有神靈存在，我覺(jué)得什么都的靠自己的努力才能得到，不需要哀怨，不需要祈禱。但是，就與她的相遇，就在與她的相處，我改變了，改變了這一個(gè)可能連我自己都不敢相信的轉變，我開(kāi)始相信雨后會(huì )有彩虹，相信另一個(gè)地方也有人同樣的張望著(zhù)這片星空，相信一切都是命中安排，我們都在譜寫(xiě)有對方的未來(lái)。

　　紅塵本是琢磨不透的東西，不管你怎么掙扎，怎么有理，能相遇傾心的永遠只有那個(gè)把人，但是就是那個(gè)把人會(huì )亂了你的心智，會(huì )影響你的生活，會(huì )改變你的生活，甚至改變你的世界觀(guān)、人生觀(guān)。因為愛(ài)這東西，本身就是生活。

　　佛說(shuō)，瞬間便是永恒。在那一瞬間一個(gè)眼神的逗留，在那一瞬間一個(gè)婉然的微笑，在那一瞬間一個(gè)不舍的揮手，或許都是有心人刻骨銘心的執著(zhù)。誰(shuí)都希望美好的東西永遠的定格在自己的生命里，像一束嬌艷的玫瑰，芳香四溢的盛開(kāi)在每一個(gè)寂寞的夜晚。

　　生命的年輪卻從來(lái)都不曾，即使是短短的瞬間卻為誰(shuí)而停留�；貞浘驮谖夷X海里駐下了它永遠的'巢。直到我們喪失記憶，直到我們走到生命的盡頭，無(wú)論我們再怎么擺脫，它都始終忠實(shí)的站在記憶這棵大樹(shù)的某個(gè)枝頭，將我們來(lái)的路，緊緊守望。只要我們回過(guò)頭去，依舊給我們溫暖，依舊給我們感動(dòng)，依舊給我們力量。

　　記憶是漲潮的河，夏夜草叢中、水岸旁，到處飛著(zhù)閃閃發(fā)光的螢火蟲(chóng)，好生熱鬧。螢火蟲(chóng)利用微薄的力量閃爍著(zhù)最唯美、最動(dòng)人的火焰。瞬間美好，好像是要告訴什么東西似的。

　　你說(shuō)，夜空有星辰，人間有煙火，誰(shuí)都不用羨慕誰(shuí)。而如今，卻輕描淡寫(xiě)的以素描的方式勾勒那若有若無(wú)的輪廓，用文字去背誦似深若鮮的愛(ài)情，她的眼神一再幻散，幻散后就再也聚集不起來(lái)了。她只是想掙脫現實(shí)的角度，在某個(gè)虛幻的世界里，能找到自己心靈的落腳點(diǎn)。不再彷徨，不再流浪，不再舉措不安。

　　永恒的瞬間作文 篇14

　　從上一節課結束到下一節課開(kāi)始，整棟教學(xué)樓都是不寧靜的“哐哐”的開(kāi)門(mén)聲，關(guān)門(mén)聲；男生的打鬧聲；女生的嬉笑聲，都不曾消停過(guò)。在這聲音中，人們很少注意到“滴答、滴答”的聲音。

　　“滴答、滴答”聲音在不斷地響起�！笆裁绰曇簟�，我滿(mǎn)臉的疑惑。此時(shí)上課的`預鈴早已打響，可是慢半拍的我還在回去的路上。還有點(diǎn)時(shí)間，趕緊尋找“滴答、滴答”的答案吧，順著(zhù)聲音，我很快明白了，原來(lái)是沖拖把的那個(gè)水龍頭沒(méi)擰緊。此刻整個(gè)教學(xué)樓就像蟬叫了一中午突然停下來(lái)一樣靜，所以，這滴答聲顯得特別刺耳，我順手把它關(guān)了，心想：“誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)”。

　　下課的鈴聲再一次響起，教學(xué)樓里又恢復了喧鬧，當我去洗手間時(shí)，我發(fā)現那不爭氣的水龍頭又在滴水，我原想過(guò)去關(guān)上，但我猶豫了，洗手間了人很多，熙熙攘攘，沒(méi)有一個(gè)人過(guò)去關(guān)閉它。我想，如果我過(guò)去關(guān)閉它，會(huì )不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得我是一個(gè)“另類(lèi)”的人，說(shuō)我愛(ài)出風(fēng)頭。

　　自從，我心里有了那微妙的變化后，每當走到那“水龍頭”旁看見(jiàn)它在滴水時(shí)，心里總會(huì )想，關(guān)還是不關(guān)？如果不關(guān)，它可能會(huì )不停的滴下去，于是我心里便有一種負罪的感覺(jué)，似乎這水是專(zhuān)門(mén)為我滴的。但很快，心里又有另一種聲音在為我開(kāi)脫，這種“怪事”難道只有我一個(gè)人能做嗎？走吧……我放棄了過(guò)去關(guān)閉它。起初聽(tīng)到這“滴答、滴答”的聲音會(huì )很鬧心，但久而久之，我便對這聲音產(chǎn)生了免疫，也就不再想關(guān)水龍頭的事情了，盡管它還在角落了不停的“哭泣”。

　　那一天，我仍然像往常一樣去洗手間，角落里的水龍頭仍然在不停的滴著(zhù)，突然人群中有一位身材瘦瘦的、個(gè)子不太高的小同學(xué)沒(méi)有任何遲疑，一個(gè)箭步上去關(guān)閉了水龍頭，然后，若無(wú)其事的走了。這個(gè)瞬間的動(dòng)作不經(jīng)意間像針一樣刺痛了我，讓我對自己的所作所為感到羞愧，是什么在作怪，盲目從眾嗎？沒(méi)有活出自我嗎？缺少正義感嗎？我在反思。

　　小同學(xué)的這一課，那個(gè)瞬間的動(dòng)作給我留下了永遠的印象，深深地刻在了我的腦海里從那以后，每當走到那滴水的水龍頭前，我都會(huì )毫不猶豫的去關(guān)閉它，生活中遇到我可以解決“小問(wèn)題”，我都會(huì )盡量去做好……

　　這個(gè)瞬間雖短，但是讓我永遠不忘！

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