精選永恒作文400字集錦8篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的永恒作文400字8篇，歡迎閱讀與收藏。

永恒作文400字 篇1

　　20xx年7月4日，是我永遠不會(huì )忘記的日子，因為它是我告別親愛(ài)的母校，告別親愛(ài)的同學(xué)，告別敬愛(ài)的老師，告別小學(xué)生涯的日子。

　　隨著(zhù)兩位主持人飽含深情的話(huà)語(yǔ)，市實(shí)驗小學(xué)六年級畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了！聽(tīng)，同學(xué)們心潮澎湃，訴說(shuō)著(zhù)對伙伴們的依依不舍；看，老師們忙來(lái)忙去的腳步，流露出對給大家送別的珍重；思，家長(cháng)們淚流滿(mǎn)面，激動(dòng)地握住辛勤培育自己孩子的園丁們的雙手，一切感謝盡在不言中！

　　在催人淚下的純音樂(lè )中，六年級的每一位老師都向視如己出的同學(xué)們傾訴了自己的心聲。六年級的運動(dòng)會(huì )，最后的元旦晚會(huì )，緊張的第一次月考，快樂(lè )的夢(mèng)想點(diǎn)點(diǎn)城之旅……那么多美好細微的事情，激起了老師與同學(xué)心中的漣漪，回憶如放電影一般一直在他們的腦海里不斷浮現。隨著(zhù)老師的陳述，老師們身后的大屏幕也在不停地播放著(zhù)同學(xué)們從一張張稚嫩的笑臉到一個(gè)個(gè)健康的少年的照片�？粗�(zhù)那些定格的回憶，大家都陷入了深深的回憶之中。想到即將告別陪伴了自己6年的家與親人，大家都號啕大哭。

　　畢業(yè)典禮結束了，我們排好隊，從樹(shù)人堂走了出去。一路上，那些稚氣的學(xué)弟學(xué)妹正在鼓掌歡送，為我們朗誦著(zhù)一首首送別詩(shī)。詩(shī)歌中有惜別也有鼓勵，如：“行路難，行路難，多歧路，今安在？長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�…”不由得激起了我們的豪情壯志。

　　親愛(ài)的家，親愛(ài)的家人，我們即將出去迎接新的挑戰。但是，這一天將永遠在我們心中永恒！

永恒作文400字 篇2

　　風(fēng)中的葉子已經(jīng)變的枯黃，物是、人非、天外天、無(wú)邊的風(fēng)雨洗不盡那無(wú)盡的滄桑，花開(kāi)花落，一個(gè)又一個(gè)近乎于完美的輪回，悲歡離合，聚散無(wú)常，天意弄人。

　　佛說(shuō)：一花一世界，我透過(guò)那個(gè)世界看往事如水逝去……

　　易水邊上，風(fēng)蕭水寒，再也沒(méi)有了壯士一去不復返的悲壯；十面埋伏，四面楚歌，再也沒(méi)有了韓信指點(diǎn)江山的傲氣；烏江岸旁，江水濤濤，再也沒(méi)有人為西楚霸王自剔而傷懷；玄武門(mén)下，劍影刀光，秦瓊替李世民射出的那支箭也無(wú)影無(wú)蹤，安史之亂，社稷不保，一條白綃，玉破香消，南宋江山，風(fēng)雨飄搖，更沒(méi)有了岳元帥的精忠報國。

　　沒(méi)有了，一切隨風(fēng)散去。無(wú)奈，李后主的一江春水，無(wú)盡，無(wú)邊。

　　人們漠然，就像人們懷疑流星瞬間的光輝可以鑄就永恒的輝煌。

　　風(fēng)有風(fēng)的隨和，葉有葉的逍遙，雨有雨的凄寒。

　　往事如水，流水凝聚在一起，匯成瀑布，沖擊著(zhù)歷史的深潭，更沖擊的是人們的心，那份漠然，那份凄寒，好可怕。

　　潭中的水匯聚、盤(pán)旋、凝結、下沉、淡藍色的幽怨的光華，下沉……

　　哀怨、傷悲、惆悵、凄涼，化成一股風(fēng)吹散了大地的云，云聚了還散，風(fēng)卻一去不返。

　　是的，塵事散盡，但散盡的，僅僅是一些塵事嗎？那種精神，那種豪邁，那種狂傲，也隨風(fēng)隨雨。

　　像《廣陵散》絕壯的韻調，在世人心中創(chuàng )出永恒。

　　隨雨、隨風(fēng)、葉落、無(wú)痕。

　　永恒，也只是用來(lái)懷念吧！

永恒作文400字 篇3

　　沒(méi)有什么是比生命更重要的，而在那個(gè)秋高氣爽的日子里，我卻感到生命是如此脆弱。

　　那天，我放學(xué)回家，正走到小池，聽(tīng)聞“噗通，噗通”的聲響，便望了過(guò)去，幾個(gè)低年級的孩子正往池里砸石頭，才發(fā)現被砸到是一團不明白色的物體。仔細看，才知道是一只剛出生不久的小野貓，白色中還透著(zhù)粉嫩，在水中無(wú)力的撲騰著(zhù)，幾個(gè)男孩還大笑著(zhù)撈它上來(lái)，又殘忍的把它拋下水去。小貓幾乎沒(méi)再動(dòng)彈。男孩們還不滿(mǎn)足于此，繼續用石子砸向那脆弱的生靈。

　　見(jiàn)此景，我立刻厭惡起這幾個(gè)男孩，我喝道：“別砸了小貓都快死了，你們還有沒(méi)有良心��！”

　　他們非但不聽(tīng)還變本加厲的折磨小貓，我清晰地看到小貓的肚子那一塊已有血涌出來(lái)，染紅了的水讓人心痛�？晌乙沧柚共涣诉@一切的發(fā)生，自知闖了禍，幾個(gè)男孩跑走了，就這樣不計后果的走了，只留下了這只慘死在他們手下的小貓。雖然這只是只小貓，但也是一條生命啊，剛出生不久還未認清這個(gè)世界，升值還可能不知道自己的媽媽是什么樣子，就走了。

　　當我在事發(fā)后再次來(lái)到這里，小貓的尸體已經(jīng)不見(jiàn)了，之后，每當走過(guò)這里，便會(huì )產(chǎn)生沉重的負罪感，后悔為何不早一點(diǎn)到這里，否則，也許小貓就不會(huì )被折磨，更不會(huì )死了。我總感到小貓還在水中掙扎著(zhù)，希望有人來(lái)解救它。

　　無(wú)論是人還是動(dòng)物，都是生命，都需要我們去尊重，去愛(ài)護。只要他們活著(zhù)就能譜寫(xiě)出生命中最美的樂(lè )章，它是永恒的樂(lè )章！

永恒作文400字 篇4

　　時(shí)光如水，數數，二爸已經(jīng)離去快4個(gè)月了，但心中總是浮現出二爸的臉，二爸的笑。

　　幾個(gè)月前，那個(gè)陰冷的夜晚，我聽(tīng)到親朋好友們，清晰無(wú)比的吐出了：你二爸去世了這句話(huà)時(shí)，我頓時(shí)覺(jué)得天旋地轉，我呆呆的站著(zhù)，眼淚無(wú)聲無(wú)息的滴下來(lái)，往事的一幕幕像電影回放在腦海中。這也許是個(gè)夢(mèng)，我這樣安慰自己，只不過(guò)那是沒(méi)有見(jiàn)到二爸冰冷的身體之前。

　　二爸安靜的躺在棺材里，臉上顯示出的是深深的寧靜。在追悼會(huì )上時(shí)，棺材打開(kāi)了，我想，或許二爸的靈魂還在大堂里游蕩，說(shuō)不定他舍不得這個(gè)家，以及在這個(gè)房子里失聲痛哭的這些人。

　　我終于還是沒(méi)有忍住眼淚，在見(jiàn)到二爸的時(shí)候，我們竭斯底里的哭喊，可是卻喊不住二爸那匆匆的腳步。我無(wú)法相信，那么疼愛(ài)我們的二爸會(huì )和我們陰陽(yáng)相隔，獨自一個(gè)人去了另一個(gè)地方，只在這個(gè)世界留下一具冰冷的遺體。

　　守靈，出殯…我不知道自己哭了多少次，可是每當想到再也見(jiàn)不到二爸那胖胖的臉頰，眼淚就不可抑制的流下。

　　二爸入土時(shí)，風(fēng)雨交加，我想，可能老天也在哭吧。

　　“二爸，你在天堂，一定要快樂(lè )”，把紙錢(qián)點(diǎn)著(zhù)時(shí)，我看著(zhù)那些煙灰伴著(zhù)大風(fēng)搖曳在陰暗的天空下，為二爸祈禱，但愿他在另一個(gè)世界幸福。

　　雖然我們陰陽(yáng)相隔，但是我相信，二爸的靈魂，永遠的存在，永遠的守望著(zhù)我們這些后輩去完成他未完成的工作。

永恒作文400字 篇5

　　雨過(guò)天晴。

　　輕輕地推開(kāi)古香古色的大門(mén)，一縷陽(yáng)光頓時(shí)刺破了黑暗，我靜靜的呼吸著(zhù)雨后新鮮的空氣。

　　我獨自穿過(guò)斑駁的馬路，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉，零零碎碎的灑落在我身上。

　　我在尋找

　　你在雨天為我帶來(lái)的溫暖。我輕輕地打開(kāi)手心，仿佛里面還殘留著(zhù)你掌心的溫度。我在玫瑰花園里穿行，在每一片花瓣中，我體會(huì )著(zhù)你為我許下的心愿；在每一朵花苞中，我細讀著(zhù)對你的那絲牽掛。你說(shuō)過(guò)，只要拉著(zhù)你的手，我們就可以環(huán)游世界；我也說(shuō)過(guò)，只要騎上木馬，我們就可以四處流浪。

　　我在追逐

　　昔日我們在公園里食指相扣共同走過(guò)的身影。我的腦海里浮現出當初說(shuō)好不分開(kāi)時(shí)你那堅定的眼神。我努力地睜大眼睛，希望在某個(gè)瞬間可以看到你那充滿(mǎn)無(wú)限溫暖的微笑。我仔細回想著(zhù)每一段和你一起度過(guò)的時(shí)光，想找一個(gè)與眾不同的細節來(lái)安慰自己，但每次都是徒勞。

　　我拿起話(huà)筒，撥動(dòng)了那串已被我默念了千百遍的號碼�！澳愫艚械挠脩�(hù)已停機，請用其他方式聯(lián)系……”一次又一次，心里有一千種一萬(wàn)種方式想告訴你我的牽掛，潮水般層層涌現，在心口一遍遍摩擦，再一浪浪蓋過(guò)，好容易到了嘴邊，卻還是成了一瀉千里的懦弱，成了了無(wú)音訊的無(wú)效信。但我始終相信，你一定可以感受到我對你的思念。

　　在同一片藍天下的兩個(gè)不同的`城市，不知你是否也和我一樣在向天空張望，不知你是否也和我一樣在心里保存了那絲永恒的牽掛。

永恒作文400字 篇6

　　每個(gè)人都有自己的手，演員的手細膩白皙，工人的手靈活，每當我看到這一雙雙細膩白皙的手時(shí)，就會(huì )想到教我們數學(xué)的劉老師的手。

　　劉老師教數學(xué)十幾年了，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，她教的每一個(gè)學(xué)生都會(huì )對她留下深刻的印象。

　　老師這個(gè)職業(yè)與眾不同，從事這個(gè)職業(yè)的人成年累月的用粉筆在黑板上板書(shū)。批改了多少本作業(yè)，連老師自己也不知道。由于粉筆有腐蝕性，把老師們的手變得粗糙了，皴裂了。你或許不相信，劉老師雖然剛過(guò)三十歲，她的手卻是皺紋密布了。特別到了冬天，她的右手食指上的裂口經(jīng)常流血，疼痛程度可想而知。平常人這個(gè)年紀時(shí)的手是光滑細膩的，可我們劉老師卻要忍受常人幾倍的疼痛，只為了教好每一個(gè)學(xué)生。

　　是這雙手，為了讓學(xué)生弄懂每一道題，自己的鮮血卻染紅了一個(gè)個(gè)粉筆頭;是這雙手，為了批改每一本作業(yè)，日夜緊握紅筆，用完了筆芯一根又一根。這雙手雖然裂了，但她寫(xiě)下的每一道公式卻被她的學(xué)生理解;這雙手雖然皴了，但她批改的每一道題卻被她的學(xué)生記牢。

　　像劉老師這樣的老師還有很多，他們用自己的手譜寫(xiě)了一個(gè)又一個(gè)美妙的人生樂(lè )章。當他們的學(xué)生走向人生的旅途，自己卻已是滿(mǎn)頭白發(fā)。

　　我要感謝劉老師，感謝所有教過(guò)我的老師，是他們用雙手在我們幼小的心靈里播種了永恒的真理。

永恒作文400字 篇7

　　當又一次的鳳凰花開(kāi)過(guò)后，誰(shuí)來(lái)守候我們不變的永恒。

　　太多的日子就如同大堆大堆的橙色紙飛機，我們站在樓頂，然后將它們背風(fēng)拋下，再然后一切都開(kāi)始淡了，淡到透明！沒(méi)有了痕跡！

　　有時(shí)候我總會(huì )想海的對面是什么？也許是一個(gè)恬淡的小漁村，也許是一個(gè)流光溢彩的欲望都市，也許僅僅是某人的一間小破木屋！后來(lái)想多了我才突然發(fā)現，海的那邊也許就是我們未知的夢(mèng)想歸宿！我們都不相信宿命，所以當塔羅牌的占卜結果出現在我們眼前時(shí)，我們只是一笑而過(guò)，但是“離別”這個(gè)“宿命”卻在20xx年的那個(gè)夏天真實(shí)的讓我們無(wú)法不相信，于是我們只能瘋狂的寫(xiě)同學(xué)錄來(lái)掩飾我們的無(wú)措！

　　一場(chǎng)電影落幕，離別的音樂(lè )總是不可思議的好聽(tīng)，即使是歡快的旋律也會(huì )引來(lái)淚水的舞蹈，華麗的悲傷！

　　離別嗎？我總是安慰自己，沒(méi)有必要傷感什么！因為時(shí)間會(huì )把一切打磨的就像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，正因為如此，我們不能保證永遠記得誰(shuí)，誰(shuí)來(lái)守候我們確曾有過(guò)的回憶？也許這才是真正可悲的！

　　也許我們就像那些花兒開(kāi)始飄散了吧，我們一時(shí)間不知了歸途，導演了一場(chǎng)盛大的“集體私奔”。

　　現在我總會(huì )想起離開(kāi)那天的場(chǎng)景，那天我們笑著(zhù)哭了！伴隨著(zhù)樸樹(shù)的那首“他們都老了吧，他們在哪里��？”心中突然空虛一片！

　　我一直都相信，我們這群孩子會(huì )長(cháng)大，會(huì )快樂(lè )，會(huì )幸福，會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)。

永恒作文400字 篇8

　　肆虐的春風(fēng)在宣泄著(zhù)對冬得不滿(mǎn)；冷冽的春雨在抗爭著(zhù)雪的束縛；支離破碎的心在無(wú)言的面對著(zhù)模擬考失利。攜著(zhù)這顆已不堪一擊的心，坐在昏暗無(wú)光的教室中，望著(zhù)那屬于我的雨季的第一場(chǎng)春雨，沒(méi)有了歡欣，沒(méi)有了快樂(lè )，取而代之的是漫在臉上頰的兩股清泉。

　　時(shí)間就在我的淚水中一秒一秒無(wú)情的溜走，抬頭無(wú)意間與黑板上的中考倒計時(shí)相撞，心中又是一陣沮喪與痛苦。舍友來(lái)到我的桌前，我本以為她會(huì )說(shuō)些什么，豈不料她什么也沒(méi)說(shuō)，只是拉我去食堂吃飯。我無(wú)言以對著(zhù)，難道這樣的我還吃得下飯嗎？我跟著(zhù)出了教室，因為我明白：要好好對待別人的關(guān)心。

　　天空中的雨好像小了些，絲絲撫摸著(zhù)我那淚水模糊地臉頰，眼前出現個(gè)小水坑，我試圖跳過(guò)去。

　　“何不跳過(guò)去呢？”舍友的聲音在耳畔蕩起

　　是啊，何不跳過(guò)去？只不過(guò)是一個(gè)小小的水坑而已；和不快樂(lè )起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)略帶寒意的春雨罷了；何不振作起來(lái)，只不過(guò)是一場(chǎng)考試的失敗。于是，不再迷茫，不再哭泣，大步向前，跨越水坑，跨越失意。

　　似水的年華在流水的沖擊下一去不返，美麗的記憶在春風(fēng)的吹拂下飄然而去，可是，那瞬間的感悟卻變?yōu)橛篮�，永遠激勵著(zhù)我?jiàn)^勇向前。

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