永恒的話(huà)題作文五篇
作文一：永恒的明燈
每一個(gè)都有一盞照亮自己前進(jìn)的。同樣，我也一樣。它一直在我的身邊，無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我。每一次我都可以在他身上體會(huì )到新東西。我也相信大家都知道他是誰(shuí)了吧!他就是我的爸爸。
在我剛來(lái)到重慶時(shí)。在這里開(kāi)始了新的生活，當我在這讀了兩三周。由于我在利川讀書(shū)的時(shí)候，基礎打得較差，拼音音調搞不準，字也寫(xiě)得不好。爸爸找到學(xué)校的晏老師為我補習功課。而我因為貪玩，怕過(guò)去后晏老師管得太緊，很不想去。但是，到了星期五。爸爸把我的東西收拾好了后，就叫我一起到晏老師家去，但我不想去，就躲到了門(mén)背后。爸爸走過(guò)來(lái),用他那大而有力的手拉住了我的小手臂，把我拖到了門(mén)口，我抓住了墻壁，死撐著(zhù)不放。爸爸只好拿出晾衣架把我打出了家門(mén)，送到了晏老師那里。到了晏老師那里，我仍然死抓著(zhù)爸爸不放，可爸爸還是把我強行留在了那里。后來(lái)，通過(guò)晏老師、程老師和同學(xué)們的幫助，我的學(xué)習成績(jì)有了一定的提高，基本上能跟上班上的水平，也得到了老師的認可。我才知道爸爸是對的，是為我好。
作文二：永恒的生命
生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，它是短暫的，它更是寶貴,美好的.我們身邊有許許多多的人，用行動(dòng)來(lái)詮釋了生命的意義.
在2008年5月12日14時(shí)28分至31分,四川汶川縣發(fā)生了8.0級強烈地震,并波及綿竹.在地震中,東汽中學(xué) 的一棟教學(xué)樓 瞬間坍塌,當時(shí)譚千秋老師正在 這棟教學(xué)樓里上課.危急時(shí)刻,有四位同學(xué)可能?chē)槾袅?躲在教室的墻角不敢出去.就在此時(shí),一塊樓 板正向他們砸去,譚千秋老師不顧自已的生命用雙臂將這 幾位學(xué)生緊緊的掩護在身體下,四名學(xué)生成功獲救.當工作人員扒開(kāi)廢墟時(shí)看到的卻是趴在講臺上,手臂上傷痕累累,后腦被樓板砸的凹了下去的譚千秋老師.雖然譚千秋老師的屈體已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，但他舍己救人的的精神永遠銘刻在我的心中.
譚千秋老師的事跡深深感動(dòng)了我.雖然生命是短暫的，但是，我們可以讓有限的生命創(chuàng )造出無(wú)限的價(jià)值.有的人的生命輕如鴻毛，有的卻重于泰山.譚千秋老師用他51歲的寶貴生命換來(lái)了四位祖國的花朵.他熱愛(ài)學(xué)生,他的死是光榮的,是有價(jià)值的,他的生命是永恒的!
作文三：永恒的愛(ài)
這是第三天了。
前兩天哥哥捉到了一對斑鳩給我，我答應它們關(guān)他們兩天就放了他們。
三天來(lái)，它們倆不吃不喝，等我想起它們來(lái)看它們時(shí)，有一只已經(jīng)死了，另一只眼神渙散，身體消瘦，似乎也命不久亦。
我打開(kāi)籠門(mén)，想放它出去，以前見(jiàn)不得我開(kāi)籠門(mén)的它現在卻呆若木雞，依偎在那只斑鳩身邊。忽然，它抬起頭來(lái)看著(zhù)我，眼光中充滿(mǎn)了憤怒，我感到好象做錯了什么，忙避開(kāi)他的目光。它又回過(guò)頭去，看了看身邊的同伴，不停的嗚咽著(zhù)，那深黑色的眼球變的晶瑩起來(lái)。
現在它們分別了，可能又即將相見(jiàn)了。它雖然是鳥(niǎo)，可是也有愛(ài)，而且是永恒的。它們沒(méi)有海誓山盟，沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，有的是鳥(niǎo)語(yǔ)，是人類(lèi)所沒(méi)有的心語(yǔ)!
忽然，我眼窩一濕，一行液體滑落，用舌尖一添，咸咸的，澀澀的，是淚，我還有淚。
我抓起那只一息尚存小斑鳩，把它捧在手心，“快飛走啊!”它不會(huì )飛了。我把它扔上天空，它呼扇了倆下翅膀就一頭栽下來(lái)，我忽然意識到我又做了一件錯事，或許應該讓它們死在一起，有一個(gè)美滿(mǎn)的結局。我出去想把它找回來(lái)，但是它以沒(méi)了蹤影。
我終于認識了“愛(ài)”這個(gè)神圣的字眼，還有，永恒……
作文四：不變的永恒
父愛(ài)永不停息，母愛(ài)永不枯竭。在歲月的日子里，父母的愛(ài)天天陪在我身邊，我對父母的愛(ài)藏在心理，從不表露�？山裉煳乙嬖V你們，天涯海角，無(wú)論我走到哪里，卻總也走不出你們溫暖的目光，我愛(ài)你們——父親母親!
父愛(ài)，偉岸如青山;寬廣如江海!
母愛(ài)，圣潔如冰雪;溫暖如驕陽(yáng)!
擔憂(yōu)!期盼!是神圣的母愛(ài)!思念!祝福!是博大的父愛(ài)!
時(shí)間的巨輪無(wú)法抹去我對你們的愛(ài)縱使�？菔癄�。你們的身影永存于我心中!
母愛(ài)的堅強讓我堅強;父愛(ài)的寬容讓我寬容!
父親，母親，是你們讓我擁有了更廣闊的天空，是你們讓我看的更高，更遠;是你們讓我擁有了滋潤的水分，是你們讓我喝得更健康，更茁壯。
父母啊，你們的懷抱最溫暖。無(wú)論我走多遠，心中永遠眷戀著(zhù)你們。
天大地大親情最偉大，千好萬(wàn)好不如父母最好。
風(fēng)是透明的，雨是滴答的，云是流動(dòng)的，愛(ài)是難忘的，天是 永恒的，你們是我唯一愛(ài)的人。
葉落終要歸根，無(wú)論漂流到哪里，無(wú)論�？亢翁�，家，永遠是最溫馨的港灣!父母則是港灣上與我最親近的人!
作文五：愛(ài)，是永恒的希望
時(shí)已飛逝，我已長(cháng)大，整日和父母嘻嘻哈哈，愛(ài)與痛，便是在此時(shí)產(chǎn)生了。
當我第一次取回考試分數時(shí)，我就?F了。思來(lái)想去，才明白，父母的嚴厲是一個(gè)“儲蓄”，里面蘊含著(zhù)父母的傷心和對我們的“望子成龍，望女成鳳”。給父母看分數時(shí)，父母卻鼓勵我，說(shuō)我下次一定考地更好。所以而然之，這次我考了99分。但是，當我第二次捧回那樣的分數，卻被老爸老媽臭罵一頓，對我說(shuō)，失誤是難免的，但是不能犯兩次同樣的錯誤。
說(shuō)起老師，那其實(shí)是一個(gè)偶遇。那時(shí)，正逢我步入迷茫的天際，但見(jiàn)老師睜著(zhù)慈祥的雙眼，眼睛里泛起愛(ài)的浪花。同學(xué)也是在那個(gè)時(shí)候走進(jìn)我們的心靈的，和同學(xué)相處久了，會(huì )把他們當成朋友，有的人認為，同學(xué)就是朋友。當時(shí)時(shí)屬不明事理，日子就了才發(fā)現，同學(xué)和朋友其實(shí)不一樣，是同學(xué)不一定是朋友，是朋友不一定是同學(xué)�？墒菬o(wú)論是同學(xué)或是朋友，都有“友誼”。
“友誼”也是一種愛(ài)。古語(yǔ)云：人有七情六欲。“友情”是七情之一，“友情”即是“友誼”。
也是在此時(shí)突然發(fā)現，人離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)離不開(kāi)地球，人離開(kāi)愛(ài)無(wú)法生存，愛(ài)離開(kāi)地球只能做廢物。
我們需要愛(ài)，有愛(ài)就有希望，有希望就有明天。
愛(ài)，是一種永恒的希望。
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