關(guān)于永恒作文400字集合八篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的永恒作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
永恒作文400字 篇1
如果在未來(lái)的某一天里，我會(huì )突然憶起年少時(shí)的斑駁歲月，只希望你依舊，笑靨如花。 ——題記
六年光陰不如揮指一瞬。
這句話(huà)，我可算是理解透徹了。真的只有經(jīng)歷過(guò)，才會(huì )有所感慨。還有不到一年的時(shí)間，我就要離開(kāi)小學(xué)了。我現在唯一能做的，也只有珍惜在校的時(shí)光。
昨天下午，大部分同學(xué)都去上興趣課了，班里只留了我們十位同學(xué)。我很珍惜這樣的時(shí)光，哪怕是只有一秒，我也不愿錯過(guò)，只是不想留下任何遺憾罷了。我和幾位同學(xué)輕聲交談著(zhù)，生怕漏說(shuō)一個(gè)小細節。只是為了在最后一年里，與同學(xué)們多些接觸。我們圍在一起討論學(xué)習，只是為了能在自己的身上找到你們的影子，以至于我們變得不那么生疏。
如果在未來(lái)，我們會(huì )再次重聚，如果夢(mèng)的盡頭沒(méi)有霧靄，如果頭頂的上方?jīng)]有灰白色在泛濫，如果夏花的明眸依舊燦爛，如果擱淺在樹(shù)蔭下的輕舟可以停泊在那兒，如果你我永遠是那張不變的容顏，如果塵封的記憶可以解開(kāi)時(shí)間的密語(yǔ)，如果晴天的笑顏可以解說(shuō)陰雨的哭泣，如果我可以甩掉束縛，赤腳浪跡天涯。那么……我對你們說(shuō)過(guò)的話(huà)，做過(guò)的事，無(wú)關(guān)緊要地刻在了水面上，最終也要隨水流去了。
如果你們會(huì )忘卻我們在一起的這段歲月。
那我希望這只是一個(gè)玩笑。
永恒作文400字 篇2
流星飛過(guò)，你是否嘆息它不能永恒？煙花飛散，你是否感慨它無(wú)法定格？曇花一現，你是否惋惜它的無(wú)法停留？你是否覺(jué)得：這些美好的事物極易消逝？
不！流星飛過(guò)，天空中留下了永恒的愿望，煙花飛散，留下了永恒的祝福；曇花一現，在人們心中定下了永恒的美好！
常在夕陽(yáng)西下時(shí)，感慨“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。其實(shí)不然，為何在美好的事物面前總是傷感呢？不如在太陽(yáng)墜下之前，享受這瞬間、短暫的愜意。讓這份愜意存在于我們心中那永恒的地方
人又不是如此呢？在晚年時(shí)期，不恨時(shí)光易逝、花容已變、人心憔悴、歲月無(wú)情，也不管人間瑣事。什么金錢(qián)、利益、地位、榮譽(yù)全拋掉吧！去爬山、去遠足、去旅游、去去做你真正想做的事，真正找回那遺失的美好。當你坐在山頂上看月亮爬上來(lái)或是看最美的太陽(yáng)，你會(huì )心滿(mǎn)意足了。在你那短暫的生命的最后一段光陰里，你的身影將永遠的印上去。在你垂危之際，你帶著(zhù)那份永恒的記憶含笑而去。
而對于我們，處于花季的少年少女，青春也是短暫的。我們又是多么期待青春的永駐！于是，我們拿起了筆，記錄下青春時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；或許也是在青春時(shí)光里，不虛度；給青春涂上濃墨重彩然后把這份記憶永存
或許人世間的事物就是如此充滿(mǎn)魅力，說(shuō)它是短暫而易逝的，可它又會(huì )變成永恒而永駐的。多么美妙，多么神奇，這種感受只能意會(huì )不能言傳。
寫(xiě)完文章，突然感慨到：這筆尖流出的文字不正是將短暫的思維變成了永恒的記號嗎？
永恒作文400字 篇3
冬日的早晨，一縷難得的陽(yáng)光灑在了我的小床上。
我坐在床上，呆呆地看著(zhù)床前的柜子，腦袋一片空白。突然！我猛地想起今天是星期一，8點(diǎn)鐘得到校。我飛快地穿好校服，吃了一個(gè)饅頭，就準備打姥姥電話(huà)。
忙碌的一天就這么悄無(wú)聲息地開(kāi)始了……
到了學(xué)校，寒風(fēng)一陣陣襲來(lái)，我打著(zhù)哆嗦翻開(kāi)語(yǔ)文課本，開(kāi)始早讀，我心想：“下課一定要打電話(huà)給姥姥，要她送衣服過(guò)來(lái)�！�
下課鈴聲終于響了，我被熙熙攘攘的人群擠到了電話(huà)亭，電話(huà)通了，我對姥姥說(shuō)：“姥姥你能不能幫我送一件毛背心來(lái)？我冷�！崩牙颜f(shuō)：“我就知道你會(huì )冷，早就跟你說(shuō)了今天會(huì )……”又是一陣嘮叨聲，我焦急地等待著(zhù)，把手縮到了衣袖里，冷得我直發(fā)抖。
中午吃飯后，我在門(mén)衛室焦急地等待著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)熟悉的'身影映入我的眼簾，她向我走來(lái)，待她走進(jìn)，我才看清楚，原來(lái)是姥姥呀！她皮膚本來(lái)就白，寒風(fēng)一吹更不顯血色，頭發(fā)被寒氣沾染了水珠。姥姥讓我趕緊換上毛衣，我頓時(shí)感到渾身充滿(mǎn)了溫暖。姥姥說(shuō)：“你這孩子說(shuō)不聽(tīng)呀！叫你多穿……”又是一陣嘮叨聲。
姥姥的嘮叨聲無(wú)處不在，看著(zhù)您那遠去的背影，我的心中充滿(mǎn)了幸福，直到如今，那一幕我清晰的記在心中，如定格了一般，它的保質(zhì)期有一輩子。
聽(tīng)——姥姥又在絮絮叨叨了，有時(shí)，覺(jué)得挺煩人的，但是這種聲音如果消失了，會(huì )讓我感到無(wú)比的失落，甚至是孤單、沒(méi)有安全感。我想對姥姥說(shuō)“我想擁抱你對我絮叨的每一瞬間，直到永恒……”
永恒作文400字 篇4
剛剛結束的奧運會(huì )，帶給我們太多驚喜，運動(dòng)員的奧運精神更是給我們樹(shù)立了榜樣；他們之間的競爭代表著(zhù)國家與國家的競爭，運動(dòng)員明白金牌是種榮譽(yù)，但不是最重要，重要的是體現出來(lái)的自信，自強，自尊精神，運動(dòng)員那種“追求夢(mèng)想，勇于挑戰和超越”更是給了我們太多啟迪：生活中，重要的不是凱旋，而是奮斗；重要的不是必須獲得勝利，而是奮力拼搏。
向奧運健兒學(xué)習：第一，要有較強的參與意識，參與精神；第二，要有較強的競爭意識，競爭精神；第三，要有較強的團隊意識，團隊精神；第四，要有較強的拼搏精神，愿意經(jīng)受挫折磨難。學(xué)校向我們提出的這四點(diǎn)要求像嚴師，像警鐘，像路標。都會(huì )指引我們向更高，更強的地方走去�！叭藷o(wú)我有，人有我多，人多我優(yōu)，人優(yōu)我專(zhuān)”只要有這樣的競爭意識，我們的前途才會(huì )一片光芒。
曾經(jīng)的苦難或許就是正孕育著(zhù)未來(lái)的希望，曾經(jīng)的傷痛正是我們成長(cháng)的需要�！肮誓臼芾K則直，金就礪則利———荀子。勸學(xué)”這句話(huà)時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我們經(jīng)過(guò)磨練，自我反省，就會(huì )變得聰慧明智，不犯錯誤，也會(huì )越來(lái)越強！
“更高，更快，更強”讓我們道德品質(zhì)更高，進(jìn)步速度更快，身體素質(zhì)更強！讓我們朝著(zhù)這個(gè)目標而奮斗吧！
永恒作文400字 篇5
我知道你，我對你很熟悉。
你的頭還在在我的肚子里呢！
作為一種古老的永不愈合的傷口。
你的侮辱，是永遠的疤痕；
感情被凍結，冷的像冰。
思想還在界限中轉圈圈，
打破局限性的侵蝕，打破思想的大壩。
傷害的停止就像陰燃的梳子，
我不能忍受你的現在；
我把我所有的仇恨施展在你的身上，
我會(huì )讓你為你所有的罪。
現在你在做什么？你的成分直接進(jìn)入我的血液。
它讓我的皮膚變質(zhì)了！
你是我的敵人，仍站在我的對面，
那只是愚蠢和空心。
因為任何好的東西都是敵人，
我要你成為我的食物，
而我只是個(gè)怪物。
治療我的恐懼，你是我的明確目標；
當我看到紅色時(shí)，你仍站在我的面前。
因為你我在用同一個(gè)心臟跳動(dòng)，
廢物！我需要你對我開(kāi)火。
而我是個(gè)怪物。
這是赤裸裸的瘋狂，這叫做精神分裂癥！
我來(lái)自深淵，但我從來(lái)沒(méi)有如此自由；
我是危險的。
你還在我身體里面吃，
我想吐，咒罵、喊叫，我需要一個(gè)閥門(mén)。
現在就讓我惡心，我幼稚，
空虛又時(shí)尚。
我興奮的原因——
我的心臟還在跳！
我的視野變成一個(gè)小孔，
我的無(wú)知，我大聲喝彩。
我可以看到鏡子里的自己，我是蒼白的；
因為我變成了我這么多人的仇恨，
而我是個(gè)怪物
永恒作文400字 篇6
雨過(guò)天晴。
輕輕地推開(kāi)古香古色的大門(mén)，一縷陽(yáng)光頓時(shí)刺破了黑暗，我靜靜的呼吸著(zhù)雨后新鮮的空氣。
我獨自穿過(guò)斑駁的馬路，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)片片樹(shù)葉，零零碎碎的灑落在我身上。
我在尋找
你在雨天為我帶來(lái)的溫暖。我輕輕地打開(kāi)手心，仿佛里面還殘留著(zhù)你掌心的溫度。我在玫瑰花園里穿行，在每一片花瓣中，我體會(huì )著(zhù)你為我許下的心愿；在每一朵花苞中，我細讀著(zhù)對你的那絲牽掛。你說(shuō)過(guò)，只要拉著(zhù)你的手，我們就可以環(huán)游世界；我也說(shuō)過(guò)，只要騎上木馬，我們就可以四處流浪。
我在追逐
昔日我們在公園里食指相扣共同走過(guò)的身影。我的腦海里浮現出當初說(shuō)好不分開(kāi)時(shí)你那堅定的眼神。我努力地睜大眼睛，希望在某個(gè)瞬間可以看到你那充滿(mǎn)無(wú)限溫暖的微笑。我仔細回想著(zhù)每一段和你一起度過(guò)的時(shí)光，想找一個(gè)與眾不同的細節來(lái)安慰自己，但每次都是徒勞。
我拿起話(huà)筒，撥動(dòng)了那串已被我默念了千百遍的號碼�！澳愫艚械挠脩�(hù)已停機，請用其他方式聯(lián)系……”一次又一次，心里有一千種一萬(wàn)種方式想告訴你我的牽掛，潮水般層層涌現，在心口一遍遍摩擦，再一浪浪蓋過(guò)，好容易到了嘴邊，卻還是成了一瀉千里的懦弱，成了了無(wú)音訊的無(wú)效信。但我始終相信，你一定可以感受到我對你的思念。
在同一片藍天下的兩個(gè)不同的城市，不知你是否也和我一樣在向天空張望，不知你是否也和我一樣在心里保存了那絲永恒的牽掛。
永恒作文400字 篇7
阡陌縱橫的回憶如微涼的小雨淋濕了心扉，一如既往的鮮活，親切，折射出一個(gè)又一個(gè)已遠去的背影。
閃爍著(zhù)金屬光澤的空碗在昏暗的過(guò)道里就像一顆恒星，微冷的氣息縈繞其間，既像是冷漠的諷刺，又似無(wú)奈的嘆息，過(guò)往的行人紛紛側目這個(gè)彈著(zhù)吉他賣(mài)藝的人，有同情，也有不屑，但無(wú)論如何，悠遠且略顯顫抖的歌聲確乎是蕩開(kāi)了，攜著(zhù)他心中的牽絆，伴著(zhù)如煙的往事，在這狹小的空間中，不厭其煩地發(fā)出著(zhù)呼喚。
驟雨映襯著(zhù)他心中的凄涼降下，雨水蔓延的地面浮現出昨日的輝煌。在這雨天里，或許只有無(wú)邊的寂寞才會(huì )與他這種以賣(mài)藝為生的人相伴，日漸萎靡的身軀蜷在墻邊的角落，時(shí)光如水淙淙流過(guò)，只留下一根又一根的水草與他羈絆，但還好有一絲人性的溫暖包裹著(zhù)他，留下一片干燥。
空寂的雙目之中忽閃過(guò)一絲清明，破開(kāi)渾濁，留下一點(diǎn)閃耀的輝芒，夢(mèng)幻般綻開(kāi)了凄然，卻又流露出一絲堅毅，決然地望向遠方，如微弱的火種，伴著(zhù)漸弱的雨聲，濺出花火。
時(shí)過(guò)境遷，到處都是物是人非的彷徨，誰(shuí)又能保證今日的賣(mài)藝者，昨日不是富翁？變化無(wú)時(shí)無(wú)刻不在上演著(zhù)，不變的，是感情，還是此刻的美好，抑或是遠方的目標？未來(lái)的國度里，洋溢著(zhù)美好的希望帶給我永恒不變的企盼，徜徉。
永恒作文400字 篇8
這世界總在改變中進(jìn)步，人也不會(huì )例外，的確，與六年前的自己相比少了幾分青澀，多了幾分成熟;少了幾絲內斂，多了幾絲開(kāi)朗；少了幾次孤獨，多了幾分友誼……，變化樁樁件件，歷歷在目。這對我而言，是巨大的變化，但是對于歷史來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是構成永恒的一部分而已。
轉眼，我便要告別母校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾。步入新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚，但是，回想起六年自己的改變仍是萬(wàn)分感慨。
記得入學(xué)的第一年，我十分羨慕高年級學(xué)長(cháng)們成熟的臉龐與挺拔的身姿�？傉J為高年級是神圣不可侵犯的。于是總與學(xué)長(cháng)“相近如賓”，不肯靠近一小步。
時(shí)光荏苒，轉眼六年時(shí)光彈指即逝，我也成了一名六年級的學(xué)生，當我發(fā)現自己的變化時(shí)，學(xué)弟學(xué)妹們也與我疏遠，心頭不禁一片酸澀：當年的學(xué)長(cháng)亦或是如此“凄涼”吧！
在變化中體現出來(lái)的，更多的是愛(ài)，是關(guān)愛(ài)，是信賴(lài)。
在漫天的變化中我永遠忘不了變化中那些被時(shí)間沖洗后仍然光亮如新的回憶，這其中有友誼，有父愛(ài)，有母愛(ài)，更有師與生關(guān)心的愛(ài)。在學(xué)校的六年中，我的改變甚多，如果說(shuō)唯一未變的，怕是只有心未變�！耙黄脑谟駢亍�。我多么希望我的心，亦能裝入玉壺之中，永遠純潔如敵，晶瑩如故！
世界變得太快，快到還未看清小學(xué)，小學(xué)六年級便所剩無(wú)幾，而世界又是那么永恒，一切依然如故。而我多么希望有一天，能再這飛快改變的世界中，成為永恒！
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