永恒作文650字（通用31篇）

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的永恒作文650字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　永恒作文 1

　　我雖然性格很內向，語(yǔ)言表達能力不是很強。但是我卻異常的熱愛(ài)寫(xiě)作，在我心中每每完成一篇文章，都是一個(gè)很大的成就。我常常帶著(zhù)快樂(lè )把風(fēng)卷落葉，泉水叮當化作一首首小詩(shī)，一篇篇散文，并且深深的陶醉于其中。

　　我對作文的熱愛(ài)要從兩年前說(shuō)起。那時(shí)的我對寫(xiě)作及其反感，認為寫(xiě)作是一件非�？嗟牟钍�。我對每一次的寫(xiě)作都是草草了事。由于沒(méi)有向文章中投入激情，那時(shí)的作品可以用不堪入目來(lái)形容。但這一切都隨著(zhù)我的一次網(wǎng)上之旅而改變。那天我無(wú)意登入了小荷這個(gè)作文網(wǎng)，也正是由這個(gè)網(wǎng)站注定了我與文章的一生情緣。我從網(wǎng)站上那些作文大師了解到了寫(xiě)作的真諦：寫(xiě)作并不是簡(jiǎn)單的把字壘起來(lái)的過(guò)程，而是要把激情揮灑在字里行間。其實(shí)寫(xiě)作用的不是筆，而是心，只有用心，文章才會(huì )有感召力。從此我就抱著(zhù)成為一個(gè)作家的夢(mèng)想，充滿(mǎn)了快樂(lè )與激情寫(xiě)作著(zhù)。

　　但是事與愿違，我的好幾篇投稿都失敗了。在把文章送出去的`幾天中，我日日在樓下等待奇跡的出現，但是幾天過(guò)去了，我寄出去的稿件就像石沉大海，杳無(wú)音信。一個(gè)月后，我沮喪的相信了失敗這個(gè)事實(shí)。此時(shí)我對寫(xiě)作的滿(mǎn)腔熱情立刻化為烏有，留下的只有空虛的內心和對寫(xiě)作的厭煩，甚至憎恨。但是小荷上的一個(gè)朋友幫助了我，讓我明白了一個(gè)更重要的道理：永遠不要把寫(xiě)作當作一件事來(lái)完成，它就是發(fā)泄心情的一種方式，一定要用快樂(lè )的心態(tài)來(lái)對待它。三思之后，我一下豁然開(kāi)朗，從此寫(xiě)作不再給我帶來(lái)壓抑了，而帶來(lái)的是快樂(lè )。也真如之前說(shuō)的我現在覺(jué)得每完成一篇文章，都是一個(gè)很大的成就。

　　現在寫(xiě)作不僅僅是我的快樂(lè )之源了，更是我生活中的一部分，雖然把文字變成文章的路并不平坦，但是我會(huì )一直自信的走下去。

　　永恒作文 2

　　陪伴了我六年的金沙小學(xué)，我即將離開(kāi)它�？蓧�(mèng)想不迷惘，努力永不止；太陽(yáng)神鳥(niǎo)浴火重生之處，便是金沙小學(xué)佇立之時(shí)！

　　校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個(gè)處所。人們提起校園時(shí)，往往會(huì )想起書(shū)聲朗朗，想起老師在講臺上娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它更多承載的是學(xué)生的歡歌笑語(yǔ)，充溢著(zhù)師生的快樂(lè )。到處可以看見(jiàn)朝陽(yáng)的金色和晚霞的余暉。校園很美，就像花園一樣美麗。老師們上課的時(shí)候，循循善誘，會(huì )把你當朋友。和你一起，幫助你分擔憂(yōu)愁，有一種特殊的方法讓你愛(ài)上學(xué)習。

　　有一幫好朋友，他們是我們最信任的人之一。當我們難過(guò)的時(shí)候，與他們在一起聊天會(huì )讓我們排憂(yōu)解難；當我們開(kāi)心時(shí)，他們也一起瘋狂大笑。也許他們沒(méi)有人會(huì )與我一起走完人生之路，可卻陪伴了我整整六年，與我朝夕相處，無(wú)話(huà)不談。我親愛(ài)的朋友，祝愿你們一帆風(fēng)順，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”

　　我愛(ài)我的金沙小學(xué)，它培育了一代代的莘莘學(xué)子。我們在這夢(mèng)想之鄉發(fā)芽長(cháng)大，也離不開(kāi)金沙的園丁為我們指點(diǎn)迷津。她們也許不是世界上最好的老師，卻是我們走上社會(huì )的第一個(gè)規范的'指路人；也許她們不是最有知識的，卻是我們人生中的第一本教科書(shū)；也許她們不是最美麗的，在我們心目中卻是哺育我們的天使。她們與學(xué)校有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，因為老師才是學(xué)校的中流砥柱，沒(méi)有她們，就沒(méi)有一個(gè)又一個(gè)的好學(xué)生�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　金沙小學(xué)教會(huì )了我們許多，我們也會(huì )在今后的人生路上，不忘初心，擁有著(zhù)曾年的執著(zhù)與熱血,追逐夢(mèng)想,從心綻放!

　　永恒作文 3

　　我的家鄉位于滹沱河邊，太行山腳下，我無(wú)時(shí)不在享受著(zhù)它的愛(ài)。我是泡在滹沱河里長(cháng)大的，春夏秋冬我們在河邊玩耍，捉魚(yú)，摸河蚌。并且常常去光顧那堅實(shí)的山，山上長(cháng)滿(mǎn)了堅硬的野草和酸棗樹(shù)，每到伏天，不等酸棗成熟，我們就不顧炎熱，抓著(zhù)草，爬上山摘酸棗，酸甜酸甜的`，這是城市孩子永遠也享受不到的特殊待遇。每到冬天，草枯萎了，柳樹(shù)、酸棗樹(shù)葉都落光了，只剩下那山中綿延的飛播林郁郁蔥蔥，濃密茂盛，是太行山的驕傲，是綠色生命的點(diǎn)綴，我常為此感到自豪！可是，不幸的事情發(fā)生了，在清明節的前一天，盡管有無(wú)數防護人員護林防火，最終還是沒(méi)有逃脫厄運，烈火在山上肆無(wú)忌憚地狂燃著(zhù)，吞噬了那綿延數十里的飛播林。

　　盡管有幾千人奮力作戰，解放軍戰士站在一線(xiàn)奮力救火，可還是沒(méi)有守住這片綠地，幾十年的飛播林，在一天時(shí)間化為烏有，悲哉！看著(zhù)山石嶙立的山脈，看著(zhù)被烈火燒焦后光禿禿的山，我的臉上濕漉漉的，那是淚！痛苦的淚，心痛的淚！前幾天我還專(zhuān)程來(lái)此一看，那片“綠”還在我的記憶里，留下永恒！一剎那卻再也尋它不著(zhù)，消失得無(wú)影無(wú)蹤，怎能不令我傷心落淚？平時(shí)，常有一些迷信的人不遠萬(wàn)里來(lái)此燒香，說(shuō)這里的山有靈氣，真的嗎？那它為何不顯神通，下一場(chǎng)大雨，一舉消滅大火呢？如果它真有靈氣，它一定和我一樣正在那兒撕心裂肺地痛苦流涕呢！大火燃完了飛播林，也燒焦了我這棵心。但那片“綠”卻在我心中留下永恒！農村奠基親人燒紙的風(fēng)俗，何時(shí)才能改掉��？一星火燒掉了一座山林，損壞了整個(gè)生態(tài)平衡��！代價(jià)慘重��！關(guān)于永恒的。

　　永恒作文 4

　　一

　　膠片記錄人生，快門(mén)定格生活，我是一名攝影師。

　　我生活在一個(gè)光影的世界，我的職責是捕捉瞬間。最長(cháng)而最短的就是時(shí)間，我最善于捕風(fēng)捉影，把剎那的美麗永久保存。我拍過(guò)流星劃破夜空時(shí)，小女孩虔誠許愿的樣子；我拍過(guò)晨光熹微時(shí)，自花瓣滑下的一滴露珠；我拍過(guò)驚濤擊岸時(shí)，海平面上壯麗的日出日落。

　　這些零散的記憶被我已膠片的形式記錄下來(lái)，聯(lián)動(dòng)的畫(huà)面中，我能看到過(guò)去的生活。

　　二

　　畫(huà)筆勾勒世界，色彩宣泄情感，我是一名畫(huà)家。

　　不同于攝影是瞬間定義生活，你看畫(huà)的瞬間是我無(wú)數持久的日夜堆砌而成的。光可以分成七種色塊，光賦予世界色彩，而我樂(lè )于辛苦的描繪這斑斕。我看到日光的角度帶給事物微妙的明暗變化，看到人物瞬間細微的表情，感到色彩傳遞的或冷或暖的感情，從而揣摩我的構圖與上色。我已想過(guò)鳳凰的涅磐，天使的羽翼，以及天地初開(kāi)始的混沌一片。我試圖與心靈對話(huà)，靈感由瞬間生成，所以瞬間成就永遠。

　　三

　　筆觸描繪風(fēng)采，筆尖篆刻靈魂，我是一名作家。

　　攝影師與畫(huà)家著(zhù)重于畫(huà)面，我會(huì )看穿人的靈魂。我善于設定復雜的人格，跌宕的情節，以唯美的筆觸展開(kāi)繁復的.故事。我沉浸于娓娓道來(lái)的敘述，細膩真摯的描寫(xiě)，直抒胸臆的抒情，條理清晰的議論。

　　我堅信深刻雋永的文字來(lái)源于瞬間的捕捉，而瞬間來(lái)源于生活的再現。我用文字讓一切永恒。

　　四

　　三種不同的職業(yè)但包含相同的人生哲理。瞬間與永恒可以相互轉化，只要你善于捕捉，剎那的美麗就得以永久保存�？梢杂篮愕牟恢皇悄z片，畫(huà)作，文字，還有我們生活的意義，我們的靈魂。

　　永恒作文 5

　　兩朵小花共同生活在一個(gè)山坡上，它們每天都迎著(zhù)朝陽(yáng)，浴著(zhù)春風(fēng)，接受雨露的滋潤。傍晚，它們牽著(zhù)手，望著(zhù)夕陽(yáng)的余暉一點(diǎn)一點(diǎn)地散去，它們看盡了人世的喧騰，領(lǐng)悟了寂寞的真諦，它們幸福的生活著(zhù)，努力地綻放。終于有一天，它們長(cháng)出了美麗的花朵，于是它們成為了那座山坡上最耀眼的生靈！

　　然而世間的不幸卻很快降臨到它們身上，突然有一天，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，周?chē)�的許多花草都被無(wú)情的刮斷了身軀，被雨水沖走，只有它們緊緊地抓住泥土，但是暴風(fēng)雨來(lái)得越來(lái)越猛烈，它們香嫩的花瓣，油亮的枝葉被風(fēng)無(wú)情地吹走了一片又一片，腳下的泥土也被大雨漸漸沖走，但它們依然相互牽著(zhù)手，繼續在暴風(fēng)雨中掙扎著(zhù)，信賴(lài)，讓它們有理由努力地活下去。

　　但是這份信賴(lài)，這種堅持無(wú)法抵御殘酷的暴風(fēng)雨，一朵小花對另一朵小花說(shuō)：“朋友，我快不行了，我的身體快要被折斷了……”另一朵小花說(shuō)：“你千萬(wàn)不要這樣想，我們之前遇到過(guò)那么多次大風(fēng)大雨，不都活下來(lái)了嗎？這一次我們也可以的�！钡�是這朵小花卻毅然決然地掙斷了自己的'身子，蓋在了另一朵小花的身上……

　　漸漸地，風(fēng)停了，雨停了，陽(yáng)光重新灑在了這座小山坡上，這朵小花靜靜地躺在另一朵小花身旁，望著(zhù)它。這朵小花說(shuō)：“我并不責怪你，這一切都是我自愿的，我只希望能夠在你的身旁，做你的肥料，我相信，你會(huì )變得更美麗，更茁壯，你不要傷心，我會(huì )永遠陪伴著(zhù)你�！绷硪欢湫』ń邮芰送�伴的好意，它依然努力地生長(cháng)，努力地開(kāi)放。此后，有越來(lái)越多的花都出現在這座山坡上，這座荒涼的山坡成了一座美麗的大花園。

　　多年后，我在市場(chǎng)上發(fā)現了這種花，它的身姿依然是那么美，但是，那種永恒的愛(ài)卻消失在擁擠的人群中。

　　這種小花叫做勿忘我……

　　永恒作文 6

　　時(shí)間將許多精彩的故事沉淀在黯淡的歷史中。只有不朽的精神和文化才能在代代相傳中變得更加生動(dòng)活潑。我們很高興地發(fā)現，無(wú)論歷史如何變遷，李四光的精神從未離開(kāi)過(guò)我們。他培養我們不斷進(jìn)步，從努力工作中積累力量。我們一直在學(xué)習他的榜樣和驅動(dòng)力。這種精神是永恒的！

　　清晨，我沐浴在溫暖的陽(yáng)光下，走進(jìn)校園。許多學(xué)生匆匆從我身邊走過(guò)。氣氛很緊張。每個(gè)人都必須爭分奪秒地復習。面對即將到來(lái)的期末考試，我們所要做的就是努力復習，取得積極的進(jìn)步。坐在教室里，最引人注目的是八字箴言:嚴格、勤奮、求實(shí)和創(chuàng )新。她是一個(gè)平凡的女孩，有著(zhù)平凡的外表和一般的成就，但在她的身上，我看到了李四光的精神，執著(zhù)的追求和永恒的信念。她是第一個(gè)坐在教室里的人，手里拿著(zhù)一本書(shū)，閱讀，回憶和思考。她臉上豐富的表情讓我覺(jué)得她真的很美，帶著(zhù)自信的微笑，冷靜而嚴肅的思考。我認為:努力工作的過(guò)程會(huì )給她一個(gè)好結果！

　　夏日的微風(fēng)吹起了窗簾，一米的金色陽(yáng)光照射在她身上。她渾身發(fā)光，如此耀眼，凈化了我的心靈。我突然有了信心，一個(gè)人追求的目標，一個(gè)無(wú)法形容的不同。我所知道的是，她給了我力量并付諸行動(dòng)。我看到了李四光的影子和永恒的精神。

　　青春是一種力量，只有奮斗的青年才有力量。當我們年輕的時(shí)候，我們應該繼續努力，繼續進(jìn)步，堅持不懈地追求。青春的'力量是強大的，有奮斗的目標和追求的理想。事實(shí)上，我們并不孤獨，因為我們帶著(zhù)我們的夢(mèng)想，盡一切努力一步一步走向成功。一個(gè)小小的信念加強了我們的行動(dòng)。

　　在成長(cháng)的道路上，李四光精神一直伴隨著(zhù)我們，鼓舞著(zhù)我們。永恒的信念，實(shí)現我們的夢(mèng)想；永恒的目標，積累我們的希望；永恒的精神給了我們力量。

　　永恒作文 7

　　工作不順利，被老板炒了魷魚(yú)；考試沒(méi)考好，挨了家長(cháng)一頓臭罵。于是便心灰意冷，垂頭喪氣，墜落在人生的谷底……同樣是被炒魷魚(yú)，卻可以東山再起，同樣是沒(méi)考好，卻仍在努力前進(jìn)。生命本給我們開(kāi)了一個(gè)痛苦的玩笑，我們沒(méi)有理由再抱以苦澀的笑。以積極向上的心態(tài)，樂(lè )觀(guān)迎接每一次風(fēng)暴，才使我們終成正果之道。

　　清冷的風(fēng)吹過(guò)古老的盛唐，吹彎了皎潔的明月。四方的院落，斑駁的樹(shù)影，窸窸窣窣的風(fēng)，那位吟誦“舉杯邀明月，對影成三人”詩(shī)仙李白是清高，是自負，是抑郁還是不滿(mǎn)和失意？

　　你輕輕飄擺的衣帶訴說(shuō)著(zhù)你沉甸甸的失意和不滿(mǎn)，你斟滿(mǎn)的酒杯承載著(zhù)你的躊躇和不悅。也許你正徘徊在人生的低谷進(jìn)退維艱。但世俗的黑暗終壓不倒你“莫使金樽空對月，人生得意須盡歡”和“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡牧杩諈群啊�…

　　時(shí)值桃花盛開(kāi)的時(shí)節，蜂唱蝶舞。那衣著(zhù)樸素的陶潛，扛著(zhù)鋤頭，陶醉在自己的.世外桃源。面對著(zhù)世事的艱辛，官場(chǎng)的黑暗和自己的不得意，你沒(méi)有去選擇做一枚浮沉的落葉，而是以自己的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的秉清孤高的性格演繹了千古絕唱。

　　站在時(shí)代的前沿，你默默地為人類(lèi)做貢獻。面對九十九次的失敗，常人早已選擇了放棄，曾經(jīng)的自信也早被擊得支離破碎。但作為一名科學(xué)家，如果你不是樂(lè )觀(guān)地做那地一百零一次試驗，也許就不會(huì )出現為人類(lèi)照明的燈炮，愛(ài)迪生的名字也不會(huì )彪炳史冊、流芳千古……

　　仲尼厄而作《春秋》，蓋西伯拘而演《周易》，司馬遷宮而作《史記》……成功的關(guān)鍵不在于我們在社會(huì )中所處的位置，而是我們的心態(tài)。面對這個(gè)紛紜復雜、充滿(mǎn)激烈競爭的今天，無(wú)論遇到什么，我們都一定要保持一種良好的心態(tài)，做到寵辱不驚，成敗不慌。

　　永恒作文 8

　　觀(guān)鏡中水月，望云卷云舒——題記

　　喜歡李白，喜歡他豪放的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的性格；喜歡他于逆境中不屈的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡幕磉_；喜歡他“仰天長(cháng)笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬篙人”的傲氣；喜歡他“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的自信；喜歡它……

　　那是一個(gè)司空見(jiàn)慣，平淡無(wú)奇的一天……

　　某日，天色陰沉，灰色的蒼穹仿佛要坍塌。一匹駿馬疾馳而過(guò)。是熟悉的感覺(jué)，內心的激動(dòng)莫名的升騰，循著(zhù)感覺(jué)我走到竹林之中。竹林靜謐，只聞潺潺水聲，凄異的氣氛令我渾身顫抖。咕咕的飲酒聲打破了時(shí)光本有的禁忌�！拔依畎卓沼幸磺粺嵫�，卻只能在此獨飲悶酒，唉�！笔撬�，竟是他，我激動(dòng)得淚流不止，大聲的對他說(shuō)；“不，不是這樣！”他似乎對我的`聲音并不有感覺(jué)，怎么回事？我跑到他的身邊，卻挽不到他的手臂，我瘋狂地心情好像在這一刻被掏空，只剩一具空殼。，為什么？為什么？為什么天這么對我？或許是因為我們不在一個(gè)時(shí)空的緣故吧。我想我應該感謝天能讓我見(jiàn)到他。我釋?xiě)蚜恕?/p>

　　我靜靜的走在他的身后。他回到京城，皇上下旨——他被貶謫，逐出長(cháng)安。我悲傷的心情一浪激起一浪�；蛟S我真的應該感謝唐玄宗，要不就不會(huì )有那么多絕世之作。忽然，他慢慢地向我走來(lái)，我平靜的心又一次不自覺(jué)得沸騰了，他一張一合的嘴似乎在訴說(shuō)的什么，我迫切的想要問(wèn)他，可，夢(mèng)，卻醒了……

　　原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，可夢(mèng)中的他是如此的清晰，還是如此的放蕩不羈，不羈的令人向往。那次的夢(mèng)境在我心中往復，我只求但愿長(cháng)夢(mèng)不復醒。

　　永恒作文 9

　　秋天的風(fēng)帶走夏天的悶熱，走進(jìn)冬天的蕭瑟。在這方土地上，成長(cháng)著(zhù)一群風(fēng)華正茂的少年；在這片海洋里，遨游著(zhù)一群渴求知識的知識。

　　初三像苦澀的咖啡，初三象刺喉的烈酒，初三又象甘甜的果汁，初三更象怪味豆，各種滋味都有。與魯迅先生筆下的三味書(shū)屋相比，他雖然沒(méi)有刻著(zhù)“早”字的書(shū)桌，卻有我們立下的凌云壯志；與百草園相比，這里雖沒(méi)有叫天子的齊鳴，卻有我們發(fā)自心靈的謳歌……

　　三年，我們在這個(gè)大家庭中學(xué)到了很多知識，我們有歡樂(lè )、有傷心、有抱怨……可是在這個(gè)過(guò)程中我們卻不曾放棄過(guò)，面對困難，我們一起想辦法解決；面對挫折，我們一起去承擔；面對失敗，我們一起為之而感到心痛；面對成功，我們一起為之歡呼。我們雖然沒(méi)有做到讓每個(gè)人都滿(mǎn)意，可是我們卻在人生中的一個(gè)三年里瀟灑過(guò)一回，開(kāi)心過(guò)一回，難忘過(guò)一回。

　　我們在拔河比賽中，參賽的同學(xué)竭盡全力，老師和其他同學(xué)拼了命的'加油，雖然我們沒(méi)有拿到最好的名次，可是我們卻有了這個(gè)最感動(dòng)、最難忘的經(jīng)歷，這對我們來(lái)說(shuō)比名次還珍貴。在籃球比賽中，我們班與鄰班的打比賽，男生們在籃球場(chǎng)上發(fā)揮著(zhù)他們的球技，女生們在場(chǎng)下加油，時(shí)不時(shí)還會(huì )議論鄰班的男生是否有“小動(dòng)作”，以防我們班男生受傷。當我再次記憶的相冊時(shí)，從那張張剪影上我看到了我們曾一起走過(guò)的日子，聽(tīng)到了娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事，譜出一首首青春之歌。

　　或許我們有太多的任性，或許我們還有太多不舍，可離別它確確實(shí)實(shí)來(lái)到了我們的身邊，我們該學(xué)會(huì )如何去珍惜它，如何將它在記憶深處扎根。初三了，日子已經(jīng)不多了。校園，你的莘莘學(xué)子就要離開(kāi)你走向天涯。

　　離別是一種傷感，離開(kāi)你便鑄成我一生的依戀。

　　永恒作文 10

　　在這繁盛的城市，我在尋找沒(méi)有渲染的光和熱。

　　陽(yáng)光，總是隔了一層厚厚的浮塵。抬頭看天，滿(mǎn)眼竟是朦朧的哀傷。何時(shí)起，城市只剩喧囂�？旃澴嗟纳�活如同那斷了線(xiàn)的珍珠，凌亂地散落一地。拼合成了無(wú)盡的感傷。

　　我在尋找，沒(méi)有浮華的聲和影。

　　道路上，嘈雜的'車(chē)鳴聲擾亂人意，耳邊充斥著(zhù)喧鬧。夜晚，絢麗的燈光籠罩著(zhù)，可是我看到的卻是華麗背后的寂寞。

　　在這擁堵的城市，我在尋找，青草池塘里的一片蛙聲。

　　在這奔忙的城市，要去哪里尋找青磚黛瓦，迂回巷陌。它們流瀉在我的記憶里，竟成了絕版！它們被遺忘在了某個(gè)角落，默默消失在了時(shí)間長(cháng)河中。

　　閑適，自然，恬淡被這座城市所吹散，扯斷了多少人內心的酣夢(mèng)，痛苦地沉浸在記憶之中。

　　我在尋找，小橋流水旁的炊煙四起。

　　年少時(shí)光，穿梭于街頭巷尾，站立在小橋上，望著(zhù)底下來(lái)往的船只，風(fēng)吹落葉，飄落水面，蕩起千層漣漪，回旋起無(wú)限悠揚。傍晚，四周飄起炊煙，找到獨屬于自己家的那縷，跟著(zhù)它回家。

　　有時(shí)，站在河邊，夕陽(yáng)最美的落腳點(diǎn)，望著(zhù)天邊那輪紅日緩緩隱去。遠處的山坡被夕陽(yáng)籠罩，仿佛磨去了昔日的棱角，變得模糊。

　　早晨，巷口的叫賣(mài)聲，鄰居們圍坐一團一塊嘮嘮家常，枝頭的鳥(niǎo)叫得歡，是在慶祝新一天的到來(lái)。而如今，早晨被尖銳的喇叭所驚醒，接著(zhù)便是無(wú)盡的喧囂。

　　陰冷的巷口，仿佛是呼嚎，似乎是在嘲笑，嘲笑這被欲望充斥的城市。在這個(gè)鋼筋水泥的城市中間，我在尋找遙遠而又真實(shí)的曾經(jīng)。

　　記憶里的曾經(jīng)永遠不會(huì )凋落，它們都是華麗而又美好的存在。

　　時(shí)光如水般流淌，演繹著(zhù)這世間多變，物轉星移，物非人在，空留哀傷。

　　我在尋找一片記憶的花田，種著(zhù)十畝風(fēng)，開(kāi)滿(mǎn)桃夭。

　　永恒作文 11

　　條條緩緩流淌的小河，匯聚成了滾滾的浪滔；點(diǎn)點(diǎn)美麗的瞬間，成就了歷史的永恒�！�—題記流星飛逝，在夜空中劃出了一道美麗的弧線(xiàn)。然而，它的片刻光輝只留下片刻的驚嘆。流星轉瞬即逝，無(wú)法留下永恒的印跡。

　　夜深人靜，曇花一現，那驚鴻一瞥帶給人多大的震憾。只是，在片刻之后，它的美麗與香氣隨著(zhù)微風(fēng)越飄越遠。曇花的美麗也無(wú)法留下永恒的一筆。有的瞬間固然短暫，卻成了永恒的瞬間，如同在緩緩流動(dòng)的.歷史長(cháng)河中落下了幾點(diǎn)水珠，卻發(fā)現深沉雄渾的聲響。當虞姬橫刀，將一朵生命之花綻放成矛尖鋒刀的湛藍。我看到血紅血紅的血流過(guò)雪白雪白的脖子。壯士掩面，烏騅悲鳴。這一刻，歷史的永恒銘記著(zhù)這驚天動(dòng)的瞬間。于是，歷史的書(shū)頁(yè)中留下的這一永恒的瞬間。佇立在汩羅江畔，屈原悲吟著(zhù)："寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。"在烈烈寒風(fēng)中，他的身影顯得如此孤獨又如此堅定。此時(shí)，他的軀體在生的左岸，靈魂都已飄過(guò)死的右岸。于是，豪不猶豫，他縱身一躍，在無(wú)情的江水的吞噬下，他消失了。這一刻，他只希望用生命換來(lái)人民、楚王的信任。

　　這一瞬間也在他投江時(shí)成為永恒的瞬間。后世子孫也永遠記著(zhù)這樣一個(gè)人："長(cháng)太息以掩涕兮……"。千秋萬(wàn)代，子孫們已銘記著(zhù)他們的永恒。悲壯的瞬間還將被珍藏著(zhù)，直到永遠。還記得在唐山大地震中，那個(gè)高高舉起幼子的母親嗎？母愛(ài)的深沉完全定格在那個(gè)美麗的、已完全固定了的動(dòng)作中。美麗的瞬間換來(lái)了生命的永恒。2004年雅典的奧運賽場(chǎng)上，劉翔將中國100年來(lái)記錄開(kāi)啟在他跨越十重欄桿的瞬間，風(fēng)一樣的劉翔在歷史中寫(xiě)下了永恒的瞬間。瞬間是極其短暫的，卻能帶來(lái)永恒的美麗。記住吧！那些永恒的瞬間！

　　永恒作文 12

　　“我原想收獲一縷春風(fēng)，她卻給了我整個(gè)春天；我原想捧起一簇浪花，她卻給了我整個(gè)海洋�！笔菋寢屬x予了我生命，賦予了我力量，賦予了我幸福。

　　媽媽為我做的事實(shí)在太多了，就像滿(mǎn)天的星星，不計其數……每天早早起床，為我做好可口的飯菜；每天不管多忙，都會(huì )準時(shí)接送我上學(xué)；每天不辭辛勞輔導我功課；當我生病了，也是她健步如飛背我去醫院……每當想起這些事，一股暖流都涌向我的全身。

　　回首往事，有件刻骨銘心的事，讓我感動(dòng)不已。上學(xué)期，開(kāi)學(xué)的前一天夜里，我的腿忽然疼痛難忍，那一夜媽媽不斷地給我按、揉、搓，千方百計地想辦法給我減輕疼痛，讓我好好休息，她卻一夜沒(méi)有合眼。第二天，我的疼痛加重了，站不起來(lái)了，這可嚇壞了媽媽?zhuān)�當時(shí)她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，背起我就下樓去醫院，從家五樓到醫院，從醫院到家里五樓，這些天，來(lái)回幾次，直到我能走路為止，都是她背著(zhù)我這個(gè)約40公斤重的小男子漢，當時(shí)我聽(tīng)到了她氣喘吁吁地呼吸聲，看到她額頭布滿(mǎn)了汗珠，看到了她停下來(lái)錘腰的樣子，這永恒的愛(ài)讓我難以表達，當時(shí)我真想大聲說(shuō)：“媽媽您辛苦了，謝謝您！”

　　媽媽還是我生活中一個(gè)“小鬧鐘”，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我該做什么？應該怎么做？因為這個(gè)“小鬧鐘”，我才茁壯成長(cháng)；因為這個(gè)“小鬧鐘”我才天天進(jìn)步。

　　媽媽平時(shí)的.時(shí)間總是那么緊張，她總有太多的事情要去做，她每天奔波于工作與家庭中，還常加班到深夜，我覺(jué)得她總是在和時(shí)間賽跑，媽媽太累了。

　　“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，媽媽的愛(ài)讓我難以忘懷，也許我只有努力學(xué)習，做媽媽所期待的好孩子，這才能報答這永恒的母愛(ài)。

　　永恒作文 13

　　“我怔怔地望著(zhù)她，想起她美麗的橫愛(ài)司髻，我說(shuō)：‘讓我來(lái)替你梳個(gè)新的式樣吧�！�她愀然一笑說(shuō)：‘我還要那樣時(shí)髦干什么，那是你們年輕人的事了�！�”

　　可是，我們能長(cháng)久年輕嗎？

　　高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。時(shí)間就是最好的見(jiàn)證，望著(zhù)深深淺淺的皺紋，干巴巴的'銀絲，我們又能怎樣？只能搖著(zhù)頭感嘆時(shí)間流逝，羨慕著(zhù)年輕人的資本，卻不知道，不去思考往后的日子該怎么過(guò)，往后的路該怎么走。是平平淡淡了此殘生，還是轟轟烈烈不留遺憾？不管是土氣、思想封建的母親，還是美麗、端莊的姨娘，他們最終都將垂垂老去，與世無(wú)爭。

　　這個(gè)世界，究竟有什么是永久的，又有什么是值得認真的呢？

　　愛(ài)，是永恒的。母親辛辛苦苦了一輩子，心中只有父親一個(gè)人，盡管父親很少關(guān)心她，照顧她，甚至娶了姨娘，母親卻還是無(wú)怨無(wú)悔，就這樣默默地愛(ài)著(zhù)父親。這，應該就是人世間最寶貴，最純潔的愛(ài)吧！因為愛(ài)，她笑過(guò)，恨過(guò)，幸福過(guò)，傷心過(guò)，嫉妒過(guò)：也因為愛(ài)，她這一生都在郁郁不樂(lè )中度過(guò)。但是，愛(ài)是永恒的，不管歷盡多少滄桑，只要人在，愛(ài)就在！

　　海納百川，有容乃大。

　　寬容化解仇恨，建立友誼，見(jiàn)證愛(ài)情。寬容無(wú)處不在，寬容親人，寬容朋友，寬容敵人，在世界上的任何一個(gè)角落，都需要寬容。就像琦君，面對令她母親終生郁郁不樂(lè )的姨娘，在繁華過(guò)盡之后她只看到一個(gè)垂垂老去的孤苦老人，于是少了那份仇恨，只剩下憐憫。這種令人肅然起敬的寬容心，是多么難能可貴��！

　　鳳凰髻、羽扇髻、同心髻、燕尾髻、……

　　隨著(zhù)歲月的流逝，昔日的風(fēng)采已不再，變幻的發(fā)髻更象征著(zhù)年齡的變化。人生易逝，我們也許就在這一恍神，一剎那，垂垂老去……

　　永恒作文 14

　　那時(shí)，時(shí)間過(guò)得很慢，一分一秒都會(huì )在慵懶的午后凝成留聲機的嘶啞咆哮，老旗袍的萬(wàn)般絢麗的色彩。那時(shí)，我也毫不懷疑，你就是從民國雨巷走來(lái)的張愛(ài)玲，您那樣的耀眼，那樣的冰冷。

　　第一次與您見(jiàn)面，我真的不曾想到，您有朝一日會(huì )變得耀眼的讓我望塵莫及，我那么想跟上您的腳步，卻發(fā)現，只是奢望。生活中的您，讓人望而生畏，似乎春風(fēng)也不足以在您身上開(kāi)出花朵；舞臺上的您，卻熱情似火，來(lái)者不拒；突然，好想對您說(shuō)：天神住在天上不寂寞嗎？如果那里很冷，請您回來(lái)吧！畢竟，天神他也是一個(gè)普通人��！

　　時(shí)間替我記住了您的孤寂，可我記住了您的熱情。每年春風(fēng)一到河岸邊您的身影第一個(gè)出現，這時(shí)的我便知道了，又要開(kāi)學(xué)了。一簇桃花，開(kāi)在樹(shù)下，雖不知您酷愛(ài)粉紅色的原因，但我們卻是又熱愛(ài)著(zhù)那深淺不一的粉。您大概是一個(gè)雙重性格的人吧，每一次一到大課間，所有的同學(xué)都會(huì )被您的強大氣場(chǎng)壓得一動(dòng)不動(dòng)，全場(chǎng)氣溫經(jīng)常驟然降至冰點(diǎn)。慶典一到，您出現在臺上，全場(chǎng)卻又是一片掌聲與轟動(dòng)，您又像一根導彈的導火索。

　　您風(fēng)風(fēng)火火中卻總是在不經(jīng)意間流露出悲傷與冷漠。又被孫銘佐欺負了的我，又不甘心的'哭泣，您走過(guò)時(shí)卻又不似我的懦弱，而是順手拎走了被“凍”在原地的孫銘佐，轉身時(shí)，長(cháng)發(fā)帶起了冷風(fēng)，卻奇跡般的治愈了我內心的傷痛。我擦干了眼淚，抬起頭，卻只見(jiàn)到您如天神般離去的背影，親切卻疏離，寂寞但冰冷。

　　今天，夏風(fēng)已吹至校園，櫻花粉了，桃花紅了，但這永恒似乎離您的背影愈來(lái)愈遠。

　　永恒作文 15

　　我走出家門(mén)，又看到了這位近鄰——一位傷心憔悴的母親。

　　她原本擁有一個(gè)完整的家庭，她的丈夫是一個(gè)搬運工人。但就在前幾年，她的丈夫在一次工作中被木頭壓壞了心臟，送去救援時(shí)已是無(wú)力回天。她只剩下一個(gè)四歲的兒子了。

　　在之后不到一年的時(shí)間里，她四歲兒子又莫名奇妙的死了，沒(méi)有人知道為什么……

　　從這以后，所有的人都說(shuō)她是個(gè)不好的女人，克夫克子，這就是最好的例子。她被人們遺棄了，她覺(jué)得連世界也開(kāi)始放棄她了。

　　每每聽(tīng)到那些關(guān)于她的咒語(yǔ)，我的心就揪痛。她不過(guò)是一位母親，為什么他們要這樣辱罵她？人死不能復生，難道還要讓活著(zhù)的人痛苦嗎？

　　想到這里，我心中更多的是不舍。我走到這位慈祥的母親面前，她像一座雕塑，一動(dòng)也不動(dòng)，只是那還在她的眼眶里打滾的淚珠表示她還活著(zhù)。

　　“阿姨，如果你永遠這樣，您的丈夫和兒子就永遠不會(huì )安心。聽(tīng)我的，不要再這樣了，好好生活，讓他們安心的走。好嗎？”我輕聲安慰她。

　　她緩緩的'抬起頭來(lái)，我看到的是一張滿(mǎn)是淚痕的臉。但我不用再為她擔心了，因為我看到了她眼中的堅定和感激。

　　“謝謝你，小靜�！彼�笑了，這是我這幾年來(lái)第一次看到她笑。那種笑是那么燦爛，其中不再包含著(zhù)悲哀與絕望。

　　我高興極了，一把抱住她。

　　果然，第二天她不再以淚洗面。我知道她會(huì )永遠保持那種笑，那份愛(ài)她會(huì )藏在心底里，永遠永遠。

　　這位母親，她將永遠是她兒子最偉大的母親——她是和熙的陽(yáng)光，她是美麗的天使，她是璀璨的明珠。她，是永恒的母愛(ài)……

　　愿這位母親，永遠快樂(lè )，永遠美麗，永遠是最閃亮的那顆星！

　　永恒作文 16

　　如果未來(lái)可以讓我選擇，我愿做山間的一株野花�？v使你嘲笑與不屑，我也不會(huì )在乎。

　　我是一株野花，生活在生機勃勃的田野。我很平凡，但不平庸，我很充實(shí)地過(guò)著(zhù)每一天。

　　白天，我與山間的生靈們起舞，與花兒們對歌，盡情享受陽(yáng)光，吮吸空氣；夜晚，我與同伴們數星望月，進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　我不會(huì )悲傷，因為我明白，我雖然渺小，但我的存在是有意義的；我知道，我一直在等那一天的到來(lái)，我的心一直跟著(zhù)希望在跳動(dòng)。

　　終于，那一天到來(lái)了。在一個(gè)陽(yáng)光和煦的春日上午，我開(kāi)花了。我舞動(dòng)著(zhù)婀娜的身姿，搖曳著(zhù)纖細的雙臂，讓花朵兒開(kāi)得無(wú)比燦爛。我看見(jiàn)了，頭頂嬌嫩柔小的花瓣徐徐地向著(zhù)太陽(yáng)的懷抱張開(kāi)，像剛剛蘇醒般可愛(ài)，一片片輕柔的花瓣中表達著(zhù)我那顆充滿(mǎn)活力的心。這花兒，比星還明亮，比水還溫柔，比霞還絢麗。我要把這晶瑩的`花兒綻放給太陽(yáng)，綻放給藍天，綻放給整個(gè)春天！我雖然渺小，但我為世界奉獻著(zhù)美麗；我雖然平凡，但我在山間默默地釋放著(zhù)自己的力量。我用自己的美麗點(diǎn)綴著(zhù)整個(gè)春天的壯麗；我用自己的生命譜寫(xiě)著(zhù)整個(gè)樂(lè )章的輝煌！

　　我不圖什么，只為淡雅的香氣讓人陶醉，只為絢麗的輝煌折射在人們心上，只為路人看到我的美麗能嫣然一笑，只為春天更燦爛！

　　同伴們紛紛向我祝賀，我淡然一笑，對著(zhù)那些含苞待放的花兒說(shuō)："你要記住，你是一株花，要全心全意向世界綻放美麗，無(wú)論有沒(méi)有人看到，無(wú)論有沒(méi)有人贊美，你都要綻放自己最美的心！"花兒們點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道，自己的花期只有短短幾天，但我毫無(wú)怨言，因為我已經(jīng)為這個(gè)世界獻出了最美的自己，我不會(huì )后悔。我們是平凡的花兒，但我們也很滿(mǎn)足——未來(lái)，我要做一株綻放在人們心間上的野花。

　　永恒作文 17

　　當年老師的諄諄教導還回響在耳邊，一轉眼，白駒過(guò)隙一般，我已不是當年那個(gè)奔跑在校園的男孩了。難忘那時(shí)的母校，那時(shí)的紙飛機，還有那一個(gè)個(gè)瞬間的永恒。

　　許多時(shí)候，很想翻開(kāi)我的畢業(yè)冊，但不知為什么，我卻從來(lái)不曾行動(dòng)。后來(lái)，我決定去看看它，去看畢業(yè)冊上記錄我小學(xué)生活的.母校。

　　小學(xué)時(shí)，多半也就是傻傻的游戲，傻傻的閑聊。小到聊自己去過(guò)什么地方，跑步是否拿過(guò)名次；大到校長(cháng)為什么每年都要開(kāi)運動(dòng)會(huì )，老師今天會(huì )布置什么作業(yè)等等。我們靠在教室外面的墻上，就傻傻地靠在那兒，沒(méi)心沒(méi)肺的東扯一句西扯一句�？吹竭@面墻，于是我拍下了它。

　　出了教室門(mén)一直向前走，有一處樓梯口。因為很小，就被以前的我們戲稱(chēng)為“小樓道”。我們大多在那里游戲。老師不讓去，但童年的好奇心不可阻擋。幾乎每次去的時(shí)候，都會(huì )被一個(gè)老師轟出來(lái)。想想老師當時(shí)皺著(zhù)眉頭，舞著(zhù)手臂的樣子，我都會(huì )笑出來(lái)。我拿起相機拍下了它。

　　“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉的多長(cháng)，它總是和根連在一起�！崩蠋熢诋厴I(yè)那天紅著(zhù)眼跟我們說(shuō)。想起這句話(huà)，我心里一動(dòng)，眼睛有些濕潤。

　　當初我們每次放學(xué)，都會(huì )和朋友到后操場(chǎng)跑幾圈。我們的耐力都不好，跑完后，都互相搖著(zhù)對方的胳膊，互相笑著(zhù)對方，唾沫星子飛一臉。這是我們那時(shí)候最?lèi)?ài)的地方，我拍下了它。

　　楊樹(shù)搖著(zhù)剛出來(lái)的葉子，沙沙的響著(zhù)。這棵楊樹(shù)很大它陪伴了我五年，曾經(jīng)我認為我一個(gè)人能抱住它，但到現在我依然抱不住它。我相信，有一天我一定能抱住它。我也拍下了它。

　　母校給了我一個(gè)個(gè)瞬間的永恒，讓我永久難忘。帶著(zhù)思念與留戀，我騎上了車(chē)子，留下了一片車(chē)鈴聲，叮鈴，叮鈴……

　　永恒作文 18

　　生活中，流行的往往是時(shí)尚，永恒的卻是文明。這兩個(gè)原本毫不相干的詞卻在現代生活的推動(dòng)下走向了一起�，F代生活中的人們已不再為飽暖而擔憂(yōu)，取而代之的是尋求刺激，永恒就在這種氛圍環(huán)境中慢慢衍生為流行。永恒與流行只在那一步之遙，流行因為有了它自身的存在價(jià)值而逐漸變?yōu)橛篮�，永恒只是在人們的需求中成為流行。作�?0后的我們，是在流行時(shí)尚中成長(cháng)，并不覺(jué)永恒是一種魅力。我們是在周杰倫的歌聲中飛揚，在韓寒的小說(shuō)中倘佯，作為新一代的我們，總是那么流行，那么時(shí)尚。永恒已被我們視作為逝去的古老遠去的文明，已不在為我們所崇拜，所追尋。新一代的我們又怎么會(huì )理解永恒的真正含義呢？我們雖然是流行的，但我們狂妄自大，不明事理，終究不會(huì )成為永恒，永久的文明。

　　流行與永恒雖然只是一步之遙，但又是遙遠的'。流行的事物雖然只是曇花一現，表面似乎并無(wú)多大價(jià)值，但更深一層去理解，就會(huì )覺(jué)得其實(shí)它也是歷史發(fā)展的趨勢，并不是偶然的，具有一定的必然性。永恒的最初發(fā)展也是流行的，只不過(guò)它與其它的流行相比具有一定的存在價(jià)值，成為永恒。流行與永恒是相輔相成，有一定的聯(lián)系。我們可以從永恒中發(fā)現流行，也可以從流行中找到永恒的影子。這一點(diǎn)，我們不難發(fā)現。

　　現在，全國各地又興起一陣私塾風(fēng)，私塾作為古代的教學(xué)處所，在現在，已成為了永恒的歷史，但這一陣，又流行起來(lái)。其實(shí)永恒與流行并無(wú)本質(zhì)區別，只在于那一步，流行可以成為永恒，永恒瞬間可以成為流行。

　　我們現在穿的，喝的，說(shuō)不定有朝一日也會(huì )變?yōu)橛篮�，永恒同樣是可以流行的。永恒與流行是可以相互轉化的。

　　永恒作文 19

　　蝶的眼中，見(jiàn)證了花的成長(cháng)；花的眼中，見(jiàn)證了蜂的勤勞；歷史的眼中，見(jiàn)證了今朝的發(fā)展；我的眼中，見(jiàn)證了歷史的永恒�！�—題記

　　見(jiàn)證——生命的悲壯。

　　霸王騎著(zhù)烏騅化為了鬼雄，至今思項羽，我竟百感交集，潸然淚下。我忽然明白，生命竟是一個(gè)渺小與偉大、堅強與脆弱的混合體。項羽如此，秦王如此，紂王如此，后人也如此！霸王畢竟是一位光明磊落的大丈夫，盛時(shí)如曇花一現，敗時(shí)也悲壯從容。歷史，見(jiàn)證了他與虞姬的瀟灑，也見(jiàn)證了他的悲壯。

　　見(jiàn)證——愛(ài)才之才。

　　“青青子衿，悠悠我心�！边@句詩(shī)可以說(shuō)是曹操愛(ài)才的最佳體現。曹操是愛(ài)才的，因為他也是一個(gè)成大事的人才。唯才是舉，是曹操既出于他愛(ài)才的天性，更出于三分天下的形勢所逼。陋室不陋，有德者居之；三分天下，得人才者居之。曹操聚郭嘉、陳昱于帳下，收許褚、張遼于陣前，座下文有能臣武有良將。歷史見(jiàn)證了曹操對中國統一的貢獻，也見(jiàn)證了曹操真正的`人生。

　　見(jiàn)證——氣魄與心胸。

　　且不說(shuō)武則天一生之中建立了什么樣的功績(jì)，單就說(shuō)她敢立無(wú)字碑任后人評說(shuō)，這是何等的氣概！被歌功頌德的歷代男性帝王們面對這樣的無(wú)字碑，也應該汗顏了吧！面對駱賓王罵自己的文章，不但不遷怒，還稱(chēng)贊他文采非凡，同時(shí)下令重用他——誰(shuí)說(shuō)女人一向心胸狹窄不容于事？！哼，無(wú)稽之談！歷史，見(jiàn)證了武則天的豐功偉績(jì)，也見(jiàn)證了她的氣魄與心胸。

　　歷史是最具有凝聚力的見(jiàn)證，而見(jiàn)證又是最具有真實(shí)性的史詩(shī)！

　　見(jiàn)證吧！歷史的永恒；見(jiàn)證吧！未來(lái)的發(fā)展；見(jiàn)證吧！需要見(jiàn)證的見(jiàn)證！

　　永恒作文 20

　　嘴里叼著(zhù)狗尾巴躺在綠草地上是我最享受的時(shí)刻，因為在這一刻，我不用去想作業(yè)、學(xué)習、老師、成績(jì)和父母，除了如何放松自己。我怎么能忘記我的得失呢？我怎樣才能回到以前的自己？mdash。穿裙子爬樹(shù)的女孩？

　　我的童年比我想象的要充實(shí)。我有慈愛(ài)的父母，一個(gè)活潑可愛(ài)的弟弟，一對友好的姐妹。像其他朋友一樣，我經(jīng)常從父母那里偷一角錢(qián)，然后內疚地放回去，因為那感覺(jué)真的很糟糕。和朋友一起溜到隔壁去探索老人，然后給他蓋上蓋子。是的，我是你的老板！所以你帶頭。有時(shí)我會(huì )忘記我是一個(gè)女孩，直到我進(jìn)入四年級。我漸漸知道了男女之間的區別，我不再穿裙子了。牛仔褲已經(jīng)成為我未來(lái)的主要商品。我很久沒(méi)有在衣柜里放裙子了。

　　我經(jīng)常和我三歲的哥哥在沙灘上玩，但是我經(jīng)常讓他哭，因為我會(huì )把他放在一邊，因為我似乎找到了我以前的感覺(jué)，這真的很好。

　　是的，現在我們感到害羞和尷尬，說(shuō)我們不敢玩我們非常喜歡的游戲，因為我們害怕別人會(huì )說(shuō)我們幼稚。

　　現在，在我初中的第二天，我的成績(jì)慢慢下降，我父母的熱情逐漸高漲，我的老師也逐漸失望。我似乎失去了生命，但我的'朋友把我從困境中拉了出來(lái)。他說(shuō)：這是什么？只要你在現場(chǎng)，我不想教你任何問(wèn)題，快點(diǎn)。是的，這是什么？如果你像這樣倒下，你真的沒(méi)有希望了。我會(huì )拿起筆，我不會(huì )輕易放下。我還記得我告訴他：小心，我會(huì )超過(guò)你的！

　　青春已逝，但這并不意味著(zhù)你的心會(huì )跟隨它。烏云正在聚集，但總是會(huì )放晴。所以不要放棄。有時(shí)候，成功其實(shí)就在一個(gè)人的腦海里。生活是多變的。如果你不跟隨它，你將被時(shí)間淘汰和遺忘。

　　生命中沒(méi)有永恒。

　　永恒作文 21

　　一杯清茶，一盞黃燈，獨處斗室之中，捧起一本書(shū)，靜靜地享受其中的韻味，有一種“舉杯邀明月，對影成三人”的飄逸與灑脫。

　　“人生似書(shū)，書(shū)亦人生�！闭f(shuō)的好。

　　書(shū)，好似淌過(guò)我心的流水。一絲清苦，一絲甘甜，需要人用自己的靈魂去尋找，尋找自己曾經(jīng)走過(guò)的足跡。打開(kāi)心靈的扉頁(yè)，你會(huì )看到那似書(shū)的流水正在靜靜，輕輕地滋潤著(zhù)你的心田。��！這淌過(guò)我心的流水，請你繼續滋潤著(zhù)我的心扉，繼續蔓延到我的思想，我會(huì )拋開(kāi)一切私心雜念，努力接受著(zhù)你的教誨，直至讓它蔓延到我的整個(gè)身體。

　　過(guò)程多快樂(lè )，我不再那么急迫，想要看到好的壞的，所謂結果。不論書(shū)中文字是苦是甜，都要勇敢大步地迎難而上，接受新的考驗。

　　書(shū)，好似淌過(guò)我心的流水。不論它是“急湍甚箭，猛浪若奔�！边�是“小橋流水”都請你張開(kāi)雙臂，挺起胸膛，隨時(shí)接受著(zhù)它的沖刷。要努力品位，大膽嘗試，讓你的`心靈接受一次徹底的洗禮！

　　讀書(shū)好比隱居，避開(kāi)世俗的紛爭，避開(kāi)塵世的喧囂；如同歸隱田園，獨享著(zhù)書(shū)賜予的靜之美，靜之馨，精之醉。讀書(shū)時(shí)，你可以在溪邊垂釣，亦可以在林中小憩；你可以在田間勞作，亦可以在月下獨酌。凡夫俗子與你毫無(wú)瓜葛，如此人生，怎能不讓人沉醉其中？

　　記憶的碎片沖擊著(zhù)我的思想，我看到了，我發(fā)現了，一本好似流水的書(shū)，它的思想，它的全部，正在我的全身慢慢地擴散開(kāi)來(lái)，融入我的血液，我的心靈……在短暫的生命里，尋找柏拉圖的永恒……

　　人生似書(shū)，書(shū)亦人生。

　　似書(shū)的流水��！請你繼續流過(guò)我的心田……

　　永恒作文 22

　　“愛(ài)”是個(gè)多么神圣又神奇的字眼��！

　　而“母愛(ài)”更是個(gè)永遠摸不透猜不到的迷。 母親的每個(gè)動(dòng)作和每一句話(huà)都讓我深深地品味出了“愛(ài)”。 自小，母親在我耳邊唱著(zhù)那些小曲兒：“我在馬路邊撿到一分錢(qián)！把它交給警察叔叔手里邊，叔叔拿著(zhù)錢(qián)，對我把頭點(diǎn)，我高興得說(shuō)了聲，叔叔再見(jiàn)”！多么動(dòng)聽(tīng)��！

　　在我小小的心里便藏著(zhù)疑問(wèn)：“他為什么要把錢(qián)交給警察叔叔呢？干嗎不去買(mǎi)糖吃呀”？我把我的疑問(wèn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我：“交給警察叔叔就是對的，這就是拾金不昧的好孩子��！“拾金不昧，又是什么呢”？“傻孩子！拾金不昧就是撿到錢(qián)不去買(mǎi)糖吃，把錢(qián)交給警察叔叔”！哦，媽媽讓我懂得了要做一個(gè)拾金不昧的人。 媽媽給癱瘓的外婆洗腳，水用溫的，不能太冷也不能太熱，經(jīng)常是試了又試，用手輕輕地洗著(zhù)，嘴里還說(shuō)：“媽?zhuān)�多洗腳，對身體好”，外婆那皺紋滿(mǎn)布的臉上總是露出了甜甜的笑，我也學(xué)著(zhù)媽媽的動(dòng)作給長(cháng)輩洗腳。

　　逢年過(guò)節，外婆家中總會(huì )擺上熱氣騰騰的飯菜等著(zhù)我們去吃！媽媽每一次總會(huì )把好吃的菜夾在外婆碗中，“媽?zhuān)�吃菜，可好吃了”，“不！不！”，“你吃，你吃”，“你不吃，我就丟了”，媽媽眉頭一皺，露出了生氣的表情，還做了一個(gè)丟的.姿勢。外婆見(jiàn)了，便說(shuō)：“好，好，我吃，我吃，你別丟呀”！媽媽又把菜夾在外婆碗中。 事隔多年，外婆已走。但“愛(ài)”卻永恒。我也懂得了每次把別人給我的好東西給媽媽吃。要媽媽吃，媽媽問(wèn)我吃沒(méi)有，我總會(huì )時(shí)常掛著(zhù)一句：“吃了，你快吃吧”！

　　人家都說(shuō)“好孝順的孩子啊”！我只是薄薄的一笑過(guò)去了。 愛(ài)，會(huì )永遠刻在我的心中，媽媽的一舉一動(dòng)，一撇一笑會(huì )使我一生受用。 人會(huì )散去，花兒會(huì )謝去，而愛(ài)卻永遠永遠不會(huì )消失！ 愛(ài)！永恒！

　　永恒作文 23

　　當金秋最后一片落葉歸家，當嚴冬最后一塊白雪慢慢融化，當天空最后一朵云彩逐漸消逝，當如眼前最后一縷陽(yáng)光退卻，我的童年也如這即將消失的物品一樣悄然離我而去。翻開(kāi)影集，我看到了五歲的我，我歲的我，像一種白紙，媽媽?zhuān)�是我人生中的第一位老師，她在我這張白紙上端正地寫(xiě)上“文學(xué)”這兩個(gè)大字。這時(shí)的我，如夢(mèng)初醒一般，認真地“品嘗”一道道媽媽給我的“文學(xué)大餐”媽媽則在一旁靜靜地看著(zhù)眼前這個(gè)正在如饑似渴地閱讀的孩子，人們常說(shuō)，父愛(ài)像山，母愛(ài)像海，但幼時(shí)的我確認為母愛(ài)像一杯濃稠的咖啡，充滿(mǎn)了細膩，充滿(mǎn)了柔情。八歲的我，純潔地有如天使一般。而剛剛初入社會(huì )的我，不懂這個(gè)社會(huì )上的酸甜苦辣，不明白世界上為什么會(huì )有貪婪和欲望？為什么會(huì )有不懂得體諒孩子的父母，這一切的一切，對于停留在八歲的我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)未知數，是一個(gè)X。十歲的`我，已從朦朧中走了出來(lái)，同別人一樣，展開(kāi)了單調的生活、單調的人生、單調的學(xué)習。

　　進(jìn)入了六年級之后，只覺(jué)得整個(gè)人生開(kāi)始搖動(dòng)起來(lái)，無(wú)憂(yōu)的歲月至此便渺茫了，小學(xué)后的日子怎么辦？沒(méi)有了父母的呵護，沒(méi)有了老師的關(guān)懷，當然失去的遠遠不止這些，還有我的那些朋友們，他們可是陪伴了我六年的好伙伴呀。我多么希望長(cháng)出一對美麗的翅膀，向自由的天空飛去，飛出這個(gè)單調的世界，走進(jìn)我向往的生活。一本影集，雖然留下了美好的一瞬間，卻遠不如那原封不動(dòng)的美好回憶，童年去了，它永遠回不來(lái)了，我會(huì )好好珍藏它，珍藏這個(gè)美麗的東西。關(guān)于永恒的。

　　永恒作文 24

　　曇花，只在一夜間盡情綻放，繼而轉瞬凋謝，但卻給人留下了無(wú)限的芳香、永恒的回味和陶醉。

　　翠竹，一生只開(kāi)一次花，而開(kāi)花意味著(zhù)死亡的到來(lái)，但它卻無(wú)怨無(wú)悔，為了生命中的美麗甘愿犧牲生命。

　　依米，花費五年時(shí)間，僅為了短短兩天的燦爛，然而卻將獨特而美麗的四色花永遠留在了人們的腦海中哨中……

　　它們的短暫，同時(shí)造就了永恒，就在這一瞬間，它們將生命推到極限，它們盡情地享受著(zhù)此刻的美麗與輝煌，它們的美姿在人們的腦海中定格為永恒的回憶。

　　在現實(shí)生活中也不乏這樣的實(shí)例。在別人弄臟你美麗的連衣裙寬容的微笑，瞬間便化解了他人的不安，你的微笑在他人眼中定格為感激；在他人向你求助時(shí)，你爽快的承諾；在他人心中定格為大度；在二個(gè)盲人過(guò)馬路時(shí)，你飛奔過(guò)去，扶他安全走過(guò)路口，你的熱情在他人的心中定格為美麗……一瞬間便會(huì )亮出一個(gè)人的風(fēng)采，展現出一個(gè)人的氣度與修養。

　　歷史長(cháng)河東逝水，浪花淘盡英雄。劉英俊奮不顧身攔驚馬，用青春的熱血換取了他人的安寧，他的英勇豪，情定格在歷史的.瞬間；向秀麗挺身?yè)淞一�，用血肉之軀挽求了眾多的生命。她的偉大付出在瞬間便成了永恒”一瞬間便展示出了一個(gè)人的高尚與偉大，顯現出一個(gè)人的英勇與堅韌。

　　朋友，不要感雙人生苦短，若把這無(wú)數個(gè)瞬間連接起來(lái)，也是一本厚厚的書(shū)。裝訂一本怎樣的書(shū)，就要看你如何去對待這許多個(gè)瞬間。

　　過(guò)去的應該學(xué)會(huì )去忘記，現實(shí)的我們應該去珍重，未來(lái)的我們應該去展望。最重要的是現在，是這一瞬間。讓我們把握好這每一個(gè)瞬間，讓這每一個(gè)瞬間都煥發(fā)出耀眼而又迷人的光芒，從而定格為永恒。

　　永恒作文 25

　　友誼像一杯咖啡，味道苦苦的，卻又難以令人忘懷；又甜甜的，濃濃地糊在心頭……

　　小巧可愛(ài)的包子臉上，有一把像墨汁一樣的長(cháng)發(fā)一直披到腰上。一雙水汪汪的眼睛鑲在臉上顯得異常醒目，葡萄般的眼珠子晶瑩剔透，她的眼睛里從來(lái)沒(méi)有煩惱，單純得像小孩。這就是我的同學(xué)加死黨：一位黑皮膚的俏女孩王藝霏。

　　我們認識三年了，她是和我臭味相投的人，都很愛(ài)瘋，而且是典型的樂(lè )天派。我們的愛(ài)好也差不多是一致的，都喜歡唱歌跳舞，不過(guò)，我得承認，她的確比我更有耐心。她的'學(xué)習也不錯，屬于班上的中等生。她的數學(xué)尤其好，有時(shí)我還得低下頭來(lái)向她請教呢！

　　我們之間也會(huì )有些小別扭，偶爾吵上一架。無(wú)論誰(shuí)對誰(shuí)錯，她總是第一個(gè)向我棄械投降。她會(huì )寫(xiě)一張小紙條悄悄地放在我的抽屜里，上面寫(xiě)著(zhù)：對不起嘛，我知道你不會(huì )小氣的，你會(huì )原諒我的，對吧？下面還畫(huà)了個(gè)跪地求饒的表情，使我哭笑不得，看起來(lái)好像是我的錯一樣。

　　三年來(lái)，我們一直這樣在一起�？鞓�(lè )地像對燕子�？墒�，老天好像有意要把我們這對快樂(lè )的燕子拆散，她要轉學(xué)了，可我不想把她放飛。我和她都煩惱了好久，最后她還是轉學(xué)了，我整天都愁眉苦臉，老師過(guò)來(lái)開(kāi)導我：“王藝霏無(wú)論走到那里，你手上都有一根看不見(jiàn)的線(xiàn)在扯著(zhù)她呢！你扯扯，她就會(huì )感覺(jué)到。那根線(xiàn)，它沒(méi)有形狀，可是力大無(wú)比，誰(shuí)都掙脫不了，它就叫做想念�！薄班�，我明白了，老師�！甭�(tīng)完老師這番話(huà)，我心里的烏云逐漸散去，透射出一縷縷陽(yáng)光來(lái)。

　　從前也好，現在也好，我和王藝霏的友誼永遠不會(huì )變，及使是分開(kāi)以后，我們的友誼永遠都不會(huì )變，不會(huì )變…直到永遠。

　　永恒作文 26

　　我看到了一幅日落全景圖。這景色美得令人窒息！我又一次停下車(chē)，陶醉在這壯美的景象之中。我坐在那兒，注視著(zhù)異彩紛呈的色彩變化，這才發(fā)覺(jué)喜悅之淚滑過(guò)了臉頰。然而，最美的要數接下來(lái)的落日余暈。當夕陽(yáng)那燦爛而跳動(dòng)的色彩逐漸消失，形成一幅絕美的粉彩畫(huà)，交織成無(wú)與倫比的完美色彩時(shí)，我意識到上帝送給我一分最珍貴的人生禮物——一幅從生到死乃至超越生死的人生畫(huà)卷。

　　生命伊始猶如日出。塵世一生無(wú)論多少年，較之天地永恒，也只是須臾瞬間。人的一生會(huì )有很多變故。有時(shí)太陽(yáng)也會(huì )因人生的暴風(fēng)云而變得黯淡無(wú)光；然而，無(wú)論暴風(fēng)雨如何肆虐，世界如何黑暗，太陽(yáng)仍會(huì )照耀，它只是過(guò)暫時(shí)隱退到了我們的視線(xiàn)之外。多么奇妙��！它總會(huì )再放光芒！

　　對我來(lái)說(shuō)，真正的生命之美在于我們不會(huì )被迫過(guò)上預設的一成不變的生活。每個(gè)人都會(huì )獨特的個(gè)體，都可以自由選擇自己的`生活方式。有些選擇來(lái)得容易，有些則因環(huán)境不同而變得棘手難擇。然而事實(shí)證明，無(wú)論在生命中的哪個(gè)階段，我們都能夠能通過(guò)自己做出的抉擇而改變命運。

　　命運賦予我眾多挑戰。我深知面對這些挑戰能夠使我在道德、精神以及心智方面為迎接下一場(chǎng)次暴風(fēng)雨做好準備。

　　注視著(zhù)逐漸消退的落日與晚霞。我意識到正是在這平凡折生活中，通過(guò)真真切切觸摸到到的生活，我們創(chuàng )造著(zhù)美麗的霞光并將它留在我們的身后，只要我們能對這個(gè)星球上哪怕一個(gè)人的生活產(chǎn)生積極的影響，這霞光就會(huì )留存下來(lái)。

　　我期待著(zhù)這一時(shí)刻的到來(lái)，那將是一個(gè)慶典時(shí)刻，慶祝我那永不消逝的生命！沒(méi)有哀樂(lè )，只有凱歌！

　　永恒作文 27

　　愛(ài)，是永遠說(shuō)不盡的永恒：愛(ài)，是心靈中的巔峰。愛(ài)，永遠在人與人之間穿梭，永遠充滿(mǎn)了親情與溫暖。愛(ài)就想像黑暗中的一根蠟燭，照亮了人們的心，就像冬天的一杯暖茶，使人感到溫暖與光明，看到了希望，我已經(jīng)感受到了媽媽濃濃的愛(ài)意。

　　星期六的早晨，我一起來(lái)就聽(tīng)到了在廚房“叮叮咚咚”的炒菜聲。我想：哈哈！媽媽又開(kāi)始做早餐啦，我正想著(zhù)便蹦蹦跳跳地穿好鞋子，興高采烈地走向客 廳，忽然，我產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)：為什么媽媽炒菜總是神不知鬼不覺(jué)呢？難道媽媽會(huì )魔法，變成菜來(lái)？真奇怪！我打定了主意決定一探究竟。

　　在星期五的晚上，我強忍著(zhù)睡意，瞌睡蟲(chóng)在不定吵著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“快睡呀！快點(diǎn)睡！”在不停的`吵鬧聲中，我終于挨到了天亮。，這時(shí)，我把眼睛瞇成一 條縫，仔細地觀(guān)察著(zhù)在熟睡的媽媽?zhuān)�忽然，媽媽坐了起�?lái)，迅速地穿好襪子：褲子；衣服，躡手躡腳地走到門(mén)口，溫柔地看了我一眼，邊輕輕地關(guān)了門(mén)。

　　原來(lái)如此！媽媽并沒(méi)有魔法，也不是把菜變出來(lái)的。而媽媽是起早貪黑地為我能吃上一頓準時(shí)的飯菜，不管天氣多么炎熱；不管天氣多么寒冷；不管天氣多么惡劣。都堅持為我買(mǎi)菜。

　　愛(ài)在風(fēng)中傳遞，哎在雨中走來(lái)，愛(ài)在天空下慢慢行走，愛(ài)在心中被人們感激。愛(ài)也許藏在雨中媽媽遞給你的雨傘里，愛(ài)也許藏在你睡不著(zhù)時(shí)父母為你哼唱的催 眠曲里，愛(ài)也許藏在媽媽費盡心思為你買(mǎi)的生日禮物里……愛(ài)是無(wú)邊無(wú)際的天空，愛(ài)是夢(mèng)想之中的彩虹�，F在，讓我們對我們的父母說(shuō)一聲：“我愛(ài)你們！”

　　永恒作文 28

　　四個(gè)人每天在一起，一起學(xué)習，一起輕松。離中考還有1天，四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了，于是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來(lái)已經(jīng)快要黃昏了。但他們剛付過(guò)帳，準備起身回學(xué)校時(shí)，意外卻發(fā)生了……

　　不知道是從哪里來(lái)的小混混，竟然上來(lái)就把澈按倒在地，霖見(jiàn)此狀，也動(dòng)起手來(lái)。但畢竟對方帶了好多人，他們兩個(gè)人雖然不是很強壯，但還是很堅強。直到對方說(shuō)了句“小子，記住以后別太狂！小心老子再找你算帳！”結果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。

　　四人真的覺(jué)得挺無(wú)辜，又挺不服氣的，可是又不知道那幾個(gè)人是誰(shuí)，也就沒(méi)辦法“報仇”。只好乖乖地待在學(xué)校里。但意外再一次降臨在這幾個(gè)孩子身上。就在中考過(guò)后的第2天，四人為了慶祝初中畢業(yè)又一次去了KFC。但當他們打車(chē)去時(shí)，霖卻被一輛飛奔的車(chē)給撞了5米遠，這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應夠快，把霖背起來(lái)又攔了一輛車(chē)向醫院奔去。

　　一路上，萱萱擔心得不得了，但是霖卻一直纂著(zhù)拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開(kāi)，原來(lái)手心放著(zhù)一條銀色的閃閃發(fā)光的墜鏈，鏈上掛著(zhù)一顆淡粉色的.十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的，可是沒(méi)想到還沒(méi)送就出了車(chē)禍。(霖出車(chē)禍的那天是萱萱的生日)

　　經(jīng)過(guò)醫生們的極力搶救,霖終于度過(guò)了危險期.當他睜開(kāi)眼時(shí)看到的第1個(gè)人,便是萱萱,但她看到萱萱脖子上戴著(zhù)的墜鏈,嘴角很快就向上微微翹起.萱萱握著(zhù)霖的手開(kāi)心的笑了.又轉過(guò)頭問(wèn):"樂(lè )樂(lè ),澈,你們怎么樣了?"看到萱萱和霖如此的詩(shī)情畫(huà)意,樂(lè )樂(lè )和澈也有一段美妙的事.......

　　永恒作文 29

　　父愛(ài)，是一本厚厚的書(shū)，讓你不懂其中的含義。知道我慢慢的長(cháng)大，才漸漸的懂得。

　　父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一座山，讓你感到可靠踏實(shí)；父愛(ài)是一杯熱茶，充滿(mǎn)芳香，喝起來(lái)甘甜，即使在寒冷的冬天也如春天般溫暖照人；父愛(ài)是一對翅膀，在危難時(shí)助你飛翔，擺脫艱難的困境。

　　父親每天早出晚歸，回到家后，為全家人弄好晚飯后，還要輔導我的數學(xué)作業(yè)。父親平時(shí)很關(guān)心我，尤其是在身體心理方面。

　　為了我的健康，父親每天都為我準備好早飯，總是叮囑我，要我少吃外頭的東西。每天早晨吃完早飯出門(mén)，父親也總不忘嘮叨嘮叨我一句：“注意安全”。這大概是父親每天早晨都要對我說(shuō)的一句話(huà)。

　　父親是慈愛(ài)的，同時(shí)也是嚴厲的，當我干錯一件事，或說(shuō)錯一句話(huà)時(shí)，也會(huì )毫不留情的批評我。還記得有一次，

　　在公交車(chē)上，我看見(jiàn)車(chē)上上來(lái)了老人，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座，我看了后，心里憤憤不平。

　　隨口說(shuō)道：“素質(zhì)真低，竟沒(méi)有一個(gè)人讓座�！毕萝�(chē)后，爸爸隨即批評了我：“他們不讓也有他們的理由，有的抱著(zhù)孩子，有的是素質(zhì)的確低，可你總不能強迫別人吧！”

　　每一個(gè)父親都是這樣，即使自己斷了翅膀，也會(huì )用殘肢守護她，關(guān)心她。父親呈現給孩子的，永遠是偉大、強壯的一面。

　　你看，世間的哪一個(gè)父親不是這樣：當我們遭遇失敗時(shí)，他給我們一個(gè)修正的空間；當我們像展翅飛翔是，

　　他給我們翅膀，讓我們飛向我們這個(gè)懵懂的年齡不可知道的.高度；

　　在人生一切有意義的時(shí)刻，父親都會(huì )出現在我們身邊，就算他不講一句話(huà)，我們也能感受到他對我們深深的愛(ài)與支持。

　　這就是父親，沉默著(zhù)、堅持著(zhù)、微笑著(zhù)、奉獻著(zhù)。

　　父親同母親一樣，是偉大的。

　　父愛(ài)同母愛(ài)一樣，是光輝的，不可磨滅的，永恒的！

　　永恒作文 30

　　一盆綠色的曇花，一個(gè)黃色的花蕾。

　　下午五點(diǎn)，我開(kāi)始等待，希望抓住這個(gè)寶貴的時(shí)刻。

　　這只是一種期待和幻覺(jué)嗎？

　　但我清楚地聽(tīng)到了從花蕾深處傳來(lái)的輕微而空靈的沙沙聲。這就像一首輕柔的音樂(lè )穿過(guò)門(mén)，彌漫在傍晚的空氣中。

　　天空漸漸暗了下來(lái)�；ɡ傧褚粋�(gè)白色的舞者，慢慢地搖開(kāi)她的裙子。突然，花蕾悄悄地裂開(kāi)了前端的縫隙，吐出了濃烈的香氣。之后，花瓣像孔雀一樣展開(kāi)。雄蕊上覆蓋著(zhù)花粉，似乎傳遞著(zhù)一個(gè)溫暖而低語(yǔ)的區域�；ò晖獾幕�須更像精致而有力的傘骨，站起來(lái)?yè)纹鹦�傘�?/p>

　　九點(diǎn)多，花蕾已經(jīng)完全開(kāi)放�；ò曜兊酶�加醇厚和潔白，就像夏雨過(guò)后的云朵。不，更像是一個(gè)赤腳仙女從云端走出來(lái)，表演著(zhù)優(yōu)雅而輕盈的舞蹈。

　　然而，不久，花的胡須開(kāi)始合攏，花瓣就像一個(gè)帶有謝幕的鳥(niǎo)屏。它們被一塊一塊地包在一起，最后聚集成一個(gè)圓圓的花球，慢慢地爬向泥土。

　　我盯著(zhù)它看了很長(cháng)一段時(shí)間，靜靜地陪著(zhù)它走過(guò)一生的旅程。曇花吸收了體內儲存的精華，在那激動(dòng)人心的瞬間，它日夜散發(fā)著(zhù)自我釀造的力量。曇花曾經(jīng)凋謝，懷舊，盛開(kāi)后瞬間死亡，就像一個(gè)走上刑場(chǎng)選擇永恒的俠女�；ò甑氖㈤_(kāi)，像是沉悶的夏天蜻蜓掠過(guò)水面后的稍縱即逝的水波；花香，像是水圈下的層層漣漪，久久不散。它的神圣和優(yōu)雅就像一個(gè)固定的.電影框架，一個(gè)不可戰勝的靈魂，深深地嵌入我的腦海。

　　短暫的生命使每一個(gè)溫柔有力的舞蹈都顯得蒼涼。目睹了曇花生命的逝去，我真的覺(jué)得它在遙遠的天空中已經(jīng)成為了某種意義上的永恒！從那美妙的夏夜開(kāi)始，曇花一現不再是苦澀，而是洪亮有力的回聲；永恒的時(shí)刻！

　　永恒作文 31

　　不知是什么時(shí)候，我的寫(xiě)字臺上多了一本冰心先生的詩(shī)歌集《繁星·春水》。我是一個(gè)充滿(mǎn)科學(xué)幻想的小男生，很少接觸這樣的文學(xué)作品，在媽媽的高壓下我也試著(zhù)讀了起來(lái)。

　　“繁星閃爍著(zhù)——深藍的太空，何曾聽(tīng)見(jiàn)他們的對語(yǔ)……”讀著(zhù)讀著(zhù)，一種發(fā)自?xún)刃牡挠H切感油然而生，就像一股清泉從詩(shī)歌中迸發(fā)而出，滋潤著(zhù)我極度貧瘠的大腦。雖然我很少讀詩(shī)歌，但也談不上陌生，讀下去我發(fā)現，我終于領(lǐng)悟到媽媽所說(shuō)的“文學(xué)魅力”。

　　如果說(shuō)《繁星·春水》是詩(shī)歌集，我覺(jué)得還不如說(shuō)它是一本厚厚的日記，無(wú)論歡喜還是悲傷，從字里行間中流露出來(lái)的無(wú)一例外是童真無(wú)邪的快活�！袄嘶ê�，是誰(shuí)蕩槳？這槳聲，侵入我深思的圈兒里了！”我仿佛看見(jiàn)了在我10歲的時(shí)候去鄉下跟小伙伴劃船的情景，因為技術(shù)不過(guò)關(guān)，我?jiàn)^力劃槳卻只能在原地打轉，周?chē)�響起了伙伴們嬉笑打鬧的聲音……“童真是人生一筆巨大的財富之一”這話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都不錯，是童真給了冰心先生創(chuàng )作的源泉。

　　書(shū)中冰心先生又用童真去教育青年人，《繁星》其一，表面上是擬人的詩(shī)，但在深層中卻另有其意。先生把自己比作芽?jì)�、花兒和果兒，利用三種擁有不同精神的植物去教導年輕人要為社會(huì )做出貢獻與犧牲�！斗毙恰菲湟涣�，先生又告誡青年人，“為著(zhù)后來(lái)的'回憶，小心著(zhù)意的描你現在的圖畫(huà)”淺顯易懂，又富有詩(shī)意。這讓我想到了自己，要是現在總是渾渾噩噩，那我的回憶里就不會(huì )有美麗的圖畫(huà)。比起生活，學(xué)習的煩悶只不過(guò)是無(wú)垠的沙漠中的一粒小石子�！巴�年呵！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�

　　我想我是領(lǐng)會(huì )了冰心先生的寫(xiě)作意圖。

【永恒作文】相關(guān)文章：

永恒作文 永恒作文02-25

有關(guān)永恒的作文：選擇永恒02-16

永恒的作文【精選】04-28

永恒的作文01-15

永恒的作文（經(jīng)典）01-18

有關(guān)永恒的作文：時(shí)間流逝，記憶永恒02-18

有關(guān)永恒的作文：流行與永恒24篇10-22

信念永恒作文11-07

永恒的美麗作文[經(jīng)典]03-16

永恒的“港灣”作文02-22