[優(yōu)秀]藝術(shù)節作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的藝術(shù)節作文9篇，希望能夠幫助到大家。

藝術(shù)節作文 篇1

　　今讓孩子們歡快的一天，是讓五一班沸騰的一天，更是讓五一班全體同學(xué)了感到自豪的日子，因為在今天學(xué)校舉行了大型文節匯演，我們樂(lè )在其中，并且今天也是六一國際兒童節。

　　演出是下午，中午吃完飯大家迫不及待地沖進(jìn)教室，準天備化妝：擦粉底，擦腮紅涂眼影……男同學(xué)還在頭發(fā)上模了摩絲，單，我們排在第十一位，演唱《游擊隊之歌》和《沒(méi)有共產(chǎn)女孩子個(gè)個(gè)象綻開(kāi)的鮮花，男孩子個(gè)個(gè)意氣風(fēng)發(fā)。稍作休息后大家排著(zhù)隊來(lái)到了演出現場(chǎng)，隨后報出了名常就沒(méi)有新中國》，第十個(gè)節目是校舞蹈隊跳民族舞，在她們跳舞的時(shí)個(gè)，我們便正在后臺準備上場(chǎng) ，利用這個(gè)時(shí)候有的同學(xué)清了清嗓子，準備一展歌喉；有的同學(xué)整理了一下衣服；有的同學(xué)則在記歌詞。哈哈！到我們上場(chǎng)了。先是鼓手和小風(fēng)琴手的個(gè)人秀，隨著(zhù)考呯呯的鼓聲，我的心既緊張又激動(dòng)。個(gè)人秀完后鼓手敲響了集結號，我們穿著(zhù)黑色的背帶褳白襯衫和白球鞋，手背在背后小碎步快速站到了舞臺，唱響我們的《游擊隊之歌》和《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》。第一段是四位領(lǐng)唱，第二須全體同 學(xué)放聲高歌，即使沒(méi)有麥克風(fēng)我們的.聲音也非常宏亮，第二首也是領(lǐng)唱先唱第二段還有一次返復，當歌唱到快結束時(shí)一們同學(xué)拿闃少先隊隊旗在空中揮舞，別具匠心的動(dòng)作，嘹亮的哥聲，加上架子鼓、手風(fēng)琴、鋼琴的多無(wú)化伴揍使得我們的演出別具風(fēng)格，得到 了龍校長(cháng)的表?yè)P，同學(xué)們多么興奮多么自豪阿！最后藝術(shù)節在優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌專(zhuān)長(cháng)中閉幕了，同學(xué)們也回教室狂歡。

　　這是我們最難記的一次演出，我在其中感受到 團結的重要性，每一員都 是團隊不可卻少的一分子。

藝術(shù)節作文 篇2

　　今天，我去表演。因為我要表演，所以我晚了一些去候場(chǎng)。管樂(lè )沒(méi)聽(tīng)到。但是，我其他的'都看到了。啦啦操我們竟然學(xué)過(guò)！

　　一進(jìn)入場(chǎng)地，想起了一陣“滴答滴答”的聲音。原來(lái)是一段舞蹈。很快輪到了四手連彈。徐子宜和曾建霖彈起了一陣富有激情的音樂(lè )。真好聽(tīng)！很快，合唱隊出場(chǎng)了。我們一上去，就站在了合唱臺上。我們唱了“美麗的夏牧場(chǎng)，讓我們蕩起雙槳，今夜是否感到恩愛(ài)”獲得了很大喝彩！

　　今天真開(kāi)心！

藝術(shù)節作文 篇3

　　今天學(xué)校里藝術(shù)節開(kāi)幕，我報名參加攝影比賽。我第一次自己在學(xué)校里拍照，好開(kāi)心啊。我照了好幾張照片。方昊澄把顏料涂在楊子萱的臉上，我拿出紙說(shuō)：楊子萱你要紙嗎？她說(shuō)要，要，要。我說(shuō)：你得讓我照張相，于是我咔嚓一下給她拍了一張花貓臉。

　　在藝術(shù)節上，一5班集體忘帶了表演用的棍子，三年級有個(gè)班搞得像過(guò)萬(wàn)圣節一樣。真有意思。

　　可是在開(kāi)幕式上帶的.向日葵頭套，把我的耳朵都弄疼了。

藝術(shù)節作文 篇4

　　本周的周一下午，我們校區迎來(lái)了盼望已久的藝術(shù)節節目選拔。

　　星期一的下午，陽(yáng)光明媚。我們來(lái)到了操場(chǎng)，只見(jiàn)各個(gè)班級的小演員們穿著(zhù)各色演出服裝，輪番上場(chǎng)在臺上向各位同學(xué)、老師們展示他們一個(gè)多月以來(lái)的辛苦排練的成果，各種各樣的節目讓人目不暇接，真是精彩絕倫！

　　讓我最喜愛(ài)的節目就是我們班的孔雀舞了。你看我們班的七位小孔雀穿著(zhù)傣家服飾，頭戴孔雀羽毛的頭冠，輕輕走上臺來(lái)，臉上帶著(zhù)迷人的微笑，伴隨著(zhù)優(yōu)美的音樂(lè )響起，她們跳起了富有傣家風(fēng)情的'舞蹈，只見(jiàn)她們的腳尖輕輕踮起，猶如蜻蜓點(diǎn)水般輕巧，她們扭動(dòng)柔軟的腰肢，再加上優(yōu)美的手部動(dòng)作，真是優(yōu)雅得體，就好像領(lǐng)我們來(lái)到了一個(gè)傣家的小村寨中，哪兒的村民人人都熱情好客，安居樂(lè )業(yè)。又好像領(lǐng)我們到了云南西雙版納森林里，那兒有七只美麗的藍色小孔雀正邁著(zhù)高傲的步伐在林中悠然自得的散步，真是引人入勝，連天上的白云都不再飄蕩，而是駐足觀(guān)望，小鳥(niǎo)則唱著(zhù)歌，好像在為她們伴奏舞蹈結束后，臺下的觀(guān)眾給予了她們熱烈的掌聲，真是太美了！

　　在這次選拔賽之前，我們班的七只小孔雀在每周三的下午，犧牲第二課堂的時(shí)間去排練，為了這次表演付出了很多，正可謂：臺上一分鐘，臺下十年功！

　　這次的藝術(shù)節選拔賽的結果雖然還無(wú)法得知，也不知道那個(gè)班會(huì )被選上，但我堅信：只要努力了，選不選得上都無(wú)所謂，重在參與！

藝術(shù)節作文 篇5

　　今天是藝術(shù)節，是一個(gè)令人緊張的日子。

　　今天我早早的來(lái)到了學(xué)校，我來(lái)到班級里，一看，咦，班上的同學(xué)都整容了嗎？怎么一個(gè)個(gè)都是陌生臉蛋?這時(shí)，一個(gè)小妹妹對我說(shuō)：“姐姐你是哪個(gè)班的呀！這里是二（5）班�！蔽一腥淮笪�，二年級在二樓，那三年級不就在三樓嗎？真是丟死人了。

　　我來(lái)到班級里，老師讓我們先看書(shū)，8：10分再去比賽場(chǎng)地，時(shí)間到了，我們很有秩序的走到四樓多功能教室找到自己的序號坐了下來(lái)。大家都很今天都很棒，沒(méi)有搗亂，都很安靜的坐著(zhù)。

　　開(kāi)始比賽了，我沒(méi)有很緊張，而且很快的.就把一個(gè)立體的房子做好了，然后剪了許多花草樹(shù)木粘在同一張紙上，一個(gè)作品就完成了!

　　到了下午，我們要表演大合唱了，我本來(lái)還是很自信的，可是在臺上沒(méi)站幾秒鐘手腳就直發(fā)抖，不過(guò)自信還是存在的。我們班唱的蟲(chóng)兒飛和國歌，我們表現的還不錯，等待明天的結果，心情很著(zhù)急，真想早點(diǎn)知道結果呀！

　　今天的活動(dòng)辦的很成功，我們班一定會(huì )拿第一名的！

藝術(shù)節作文 篇6

　　盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，期待已久的體育藝術(shù)節終于來(lái)到了。我滿(mǎn)懷激動(dòng)與興奮參與了這場(chǎng)盛會(huì )。

　　舞臺上·綻放光彩

　　晚上，我們即將進(jìn)行藝術(shù)節節目表演。因時(shí)間緊迫，我們在教室里快速換衣、化妝，吃飯后，早早來(lái)到了報告廳候場(chǎng)。

　　其它班的表演正在如火如荼的進(jìn)行著(zhù)，精彩紛呈，每位同學(xué)各司其職，默契配合，演繹出一段段華美的樂(lè )章。

　　隨著(zhù)幕布一次次被拉開(kāi)、合上，離我們班表演的時(shí)間越來(lái)越近了�！罢�1901班《聶耳——國之歌者》做好準備�！�

　　我的心怦怦直跳，臺上的燈光射得我難以睜眼，手掌心不停地冒冷汗。我在心里告訴自己：不要緊張，你在這個(gè)舞臺上排練過(guò)很多次了，把這次表演當做排練就行。我想起排練時(shí)的場(chǎng)景：舞蹈老師在臺下指揮著(zhù)我們，出現動(dòng)作不齊、時(shí)間卡不準時(shí)，就停下來(lái)重做。經(jīng)過(guò)無(wú)數次排練，我們得到了老師的認可。

　　幕布被徐徐拉開(kāi)，音響里響起了熟悉的音樂(lè )，臺下成百上千雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我們。我平復心情，與同學(xué)們一起開(kāi)始了表演：跑步、轉圈、躺下、抬手、齊唱……那堅定的步伐、整齊的動(dòng)作、嘹亮的歌聲，贏(yíng)得了臺下潮水般的掌聲。

　　在這屬于青春的`舞臺上，我們綻放光彩。

　　賽場(chǎng)上·超越自我

　　下午，是最重要的集體項目——迎面接力。

　　三十名同學(xué)，男、女生各一半，我有幸成為其中的一員。

　　熱身后，我們來(lái)到早已人山人海的運動(dòng)場(chǎng)上，各種加油聲、吶喊聲，還有廣播聲都混雜在一起，十分熱鬧。各班選手在起跑線(xiàn)前摩拳擦掌、躍躍欲試�？粗�(zhù)他們，我不由地緊張起來(lái)，各種擔心也在腦海里浮現出來(lái)：鞋帶突然散了怎么辦？掉棒了怎么辦？……

　　“叭”地一聲槍響，選手們像箭一般沖了出去，幾個(gè)來(lái)回后，就到我接棒了。我的心提到了嗓子眼。順利接棒，我開(kāi)始全速前進(jìn)，把一切都拋之于腦后，不顧一切拼命向前沖。耳邊沒(méi)有了吶喊聲，只有呼呼的風(fēng)聲。跑了幾步，我便有了一種飛的感覺(jué)，腳下踩的似乎不是地板，而是柔軟的云朵，這是一種奇妙的感覺(jué)，它促使我奔向終點(diǎn)。我把接力棒順利交給下一位同學(xué)，終于長(cháng)舒了一口氣。

　　這是我跑得最快的一次，在這屬于青春的賽場(chǎng)上，我們實(shí)現了自我超越。

　　“櫻桃好吃樹(shù)難栽，不灑汗水花不開(kāi)”。這次體育藝術(shù)節中，我們取得了一個(gè)又一個(gè)的好名次，我也品嘗到了人生的第一份美味水果，這是辛勤付出的成果，更是催人奮進(jìn)的褒獎！

藝術(shù)節作文 篇7

　　我們排練了很長(cháng)時(shí)間，今天終于到該我們表演節的時(shí)候了！

　　吃完早飯，然后有很多阿姨來(lái)給我們化妝、穿衣服，有一位化妝師阿姨，把我們化的非常漂亮，我們準備好后，就去換衣服，男生穿的像王子一樣帥，女生穿的像公主一樣美。

　　李老師和阿姨們把我們帶到對面多功能廳表演，到了多功能廳，我心里有點(diǎn)害怕，怕我發(fā)揮不好，到我們表演的時(shí)候了，看到李老師和阿姨們再給我們鼓掌，我當時(shí)心里一下就不害怕，我們表演的.時(shí)候，阿姨和李老師在臺下說(shuō)：“跳得很好，加油，”我們聽(tīng)了阿姨和李老師的話(huà)，就據需努力、加油，表演完后，李老師把我們帶下臺讓我們看別的班表演，我看了別的班表演得不錯，所有大家表演完后，阿姨和叔叔給我們照了一張合影照，我們回到教室，我們大家覺(jué)的藝術(shù)節，過(guò)得真快了，真好玩，真高興，真開(kāi)心。

　　李老師，阿姨們、這都是你們辛苦付出，我們才表演這么好，所以我要感謝你們。

藝術(shù)節作文 篇8

　　今天我早早地起了床，自己穿好干干凈凈的校服，懷著(zhù)愉快的心情來(lái)到校園里，因為一年一度的藝術(shù)節又到了。我的比賽項目是繪畫(huà)，早上，在陳老師的帶領(lǐng)下，我們排著(zhù)整齊的`隊伍走進(jìn)食堂，負責老師給我們安排好位置，發(fā)下紙，比賽開(kāi)始了，我認認真真的畫(huà)著(zhù)，小心翼翼地勾線(xiàn)著(zhù)，仔仔細細地涂著(zhù)顏色，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于畫(huà)好了。

　　下午是各個(gè)班級比賽表演節目，我很遺憾雖然沒(méi)有參加，可是我一定要為班級打氣，加油，開(kāi)始先聽(tīng)了三四年級的大合唱，哇，那優(yōu)美的歌聲，清脆的嗓音，好動(dòng)聽(tīng)，簡(jiǎn)直都不分高下，接著(zhù)是一二年級的舞蹈，我看著(zhù)看著(zhù)都著(zhù)了迷，終于輪到我們班的同學(xué)上場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)小演員們都打扮得如花似玉，跳得是如此的投入，時(shí)間過(guò)得好快，比賽結束了。

　　我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)。

藝術(shù)節作文 篇9

　　我們的生活平凡而真實(shí)；我們的生活繽紛而快樂(lè )�，F在，我們繽紛而快樂(lè )的生活是這次展示我們才藝的校園文化藝術(shù)節。

　　雖然校園文化藝術(shù)節閉幕了，但是閉幕演出體現給我們的并不是沉重的“落幕”，而是更加精彩紛呈的表演帶給大家的歡笑。

　　演出中令我印象最深刻的就是相聲《五官新說(shuō)》。這原本是前幾年春晚上的'節目，很有趣味性。但這畢竟是能上春晚的節目，難度系數自然很大。這五位同學(xué)能夠“勇敢”地選擇這個(gè)相聲來(lái)模仿，并背下如此長(cháng)的臺詞，而且還真的把春晚上這個(gè)相聲帶給大家的歡笑“原封不動(dòng)”的搬到校園的舞臺上，著(zhù)實(shí)讓我從心底生出由衷的贊嘆和佩服。這樣的節目，充分體現了我們四中的學(xué)生有“能力”。

　　之后還有一個(gè)小品也令我開(kāi)懷大笑，那是現代版的追星族，是經(jīng)過(guò)改編原著(zhù)后產(chǎn)生的一部?jì)?yōu)秀作品，把原來(lái)女生扮演追星的學(xué)生這一角色改為男扮女裝，使小品更多了一層搞笑成分，讓大家在笑聲中真真正正地快樂(lè )了一番。而這個(gè)小品對我們來(lái)說(shuō)也是有意義的，告訴我們不要瘋狂而盲目的追星。體現出我們四中學(xué)生追星并不是瘋狂，而是汲取偶像優(yōu)點(diǎn)充實(shí)自我，體現出我們有“個(gè)性”。

　　在歌曲節目中令我欣賞的是初二同學(xué)演唱的《最初的夢(mèng)想》。演唱者把她真實(shí)的對夢(mèng)想的理解與感悟包含在歌聲中，深情演唱，深深的打動(dòng)了我，引起了我的共鳴，讓我對“夢(mèng)想”也產(chǎn)生了感悟：夢(mèng)想這個(gè)詞對于我們并不陌生，我們漸漸成長(cháng)，已經(jīng)是中學(xué)生，正是帶著(zhù)夢(mèng)想踏上奮斗的征程的時(shí)候�！白畛醯膲�(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航…”。我們的夢(mèng)想不會(huì )返航。我們擁有“夢(mèng)想”。

　　我們擁有能力，我們擁有個(gè)性，我們擁有夢(mèng)想。我相信，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們會(huì )繼續努力奮斗，帶著(zhù)我們的能力、個(gè)性與夢(mèng)想勇敢、大步地向前進(jìn)發(fā)，在平凡的生活中活出精彩。

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