藝術(shù)的作文（優(yōu)秀7篇）

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的藝術(shù)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

藝術(shù)的作文 篇1

　　認識小貓是在一個(gè)寒冷的冬天早晨。 教室里開(kāi)始有人議論了。忽然有人要我關(guān)窗戶(hù)。我沒(méi)有回答，仍舊開(kāi)著(zhù)，有些麻木。那個(gè)女生好象生氣了，也許從來(lái)沒(méi)有人會(huì )這樣對她，她有足夠的資本和外貌來(lái)維持她的高貴。 好的，只要還有一個(gè)人說(shuō)比冷，就不關(guān)。

　　這時(shí)做在我旁邊的小貓說(shuō)，我不冷。 我第一次注意自己的同桌，他有很好看的樣子，至少我這么認為，倒不是他幫了我。 作為一個(gè)孩子你不應該這樣。 聽(tīng)到這句話(huà)我心里特慌，我害怕別人用這種口氣跟我說(shuō)話(huà)，而且，他也只是個(gè)孩子。 何必跟自己過(guò)不去呢？其實(shí)我真的很冷。 我關(guān)了窗，說(shuō)，我害怕。 面對突如其來(lái)的回答他好象有點(diǎn)驚訝，但他還是揚起嘴角笑了。而我也跟著(zhù)他笑了。至今我也不知道他為什么笑，也不知道我自己為什么要跟著(zhù)他笑。 于是小貓成了我第一個(gè)真正意義上的朋友。他耐著(zhù)性子跟我講話(huà)，哪怕常常我只是聽(tīng)他一個(gè)人說(shuō)。有時(shí)我驚訝他的耐性，有時(shí)也驚訝自己的固執。我覺(jué)得自己象個(gè)容器，在不停地接受一點(diǎn)一點(diǎn)的占據，毫不張揚。

　　小貓總是微笑著(zhù)看者我，正于第一次看到他時(shí)的那一縷陽(yáng)光，有溫暖，但更多是耀眼 對我來(lái)說(shuō)跟別人交往是一個(gè)繁冗的動(dòng)作，有點(diǎn)張狂，有點(diǎn)奢靡，仿佛坐在墻角的`小女孩，劃燃一根根火柴，然后望著(zhù)希望在火光中明明滅滅，最后歸零。 我跟小貓說(shuō)，我害怕有天我會(huì )喪失說(shuō)話(huà)的能力。小貓定定地看者我說(shuō)，不會(huì )的，因為你是我的朋友，永遠都是。我微笑著(zhù)看著(zhù)他，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　其實(shí)我從不相信永遠。 我守著(zhù)我的承諾，一直一直，哪怕它會(huì )潰爛。我想這是一種擁有，一種升華。

藝術(shù)的作文 篇2

　　許多人都會(huì )感覺(jué)藝術(shù)跟我們這么多尋常人掛不上鉤，藝術(shù)是許多的大藝術(shù)家們的專(zhuān)用詞，藝術(shù)是精致者的愛(ài)好，可是不是這樣的，身旁的藝術(shù)隨處可見(jiàn)，僅是我們都沒(méi)有一雙擅長(cháng)察覺(jué)的眼睛。在我們身旁，有不少愛(ài)打扮的人，不論男女老幼，每次出門(mén)前，都會(huì )照著(zhù)梳妝臺打扮下自己的頭發(fā)，女的畫(huà)眼描眉，檢查自己身上穿的的衣物是否體面別致，色彩是否美觀(guān)與搭配。不是有一句俗語(yǔ)說(shuō):“愛(ài)美之心，人人有之“嗎，此種到處可見(jiàn)的美就是我們身旁的藝術(shù)。

　　喜歡去西餐廳花費的人，肯定會(huì )對某家西餐廳中的裝飾風(fēng)格非常喜愛(ài)，許多的富有異國風(fēng)調的雕像、雅致優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的燈迷得大家沉醉此中。隨著(zhù)大家生活質(zhì)量的.增加，我們現在去酒家飯館消費不是很注重食物的口感價(jià)位，而更注重于用餐時(shí)的這樣的安逸舒坦的好心情。一個(gè)新奇特別的室內設計，一曲輕松悠長(cháng)的樂(lè )曲或一張精良別致的畫(huà)，都能夠叫人有淋漓暢快體味的感受。

　　這個(gè)時(shí)候的你不止是食客，除此之外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出的畫(huà)，藝術(shù)不一定是設計專(zhuān)家打造的成果，藝術(shù)不一定是歌唱家演奏的歌曲……藝術(shù)許多在我們身旁，在悄然無(wú)聲中，我們的生活，我們的身旁，藝術(shù)隨處可見(jiàn)。

藝術(shù)的作文 篇3

　　中華文明上下五千年，其中封建社會(huì )占了二千多年。歷代封建帝王號令天下，具有無(wú)上權力，是神圣不可侵犯的。因為他們是天子，是代表上天來(lái)統治天下的，臣民只能絕對服從。

　　《詩(shī)經(jīng)》云：“普天之下，莫非王土；率土之濱，莫非王臣。而舜既為天子矣，敢問(wèn)‘瞽瞍’之非臣如何？”是說(shuō)舜已經(jīng)做了天子，請問(wèn)“瞽瞍”（舜之父）怎能不做他的臣子？由此可知皇帝的權力之大。

　　因此，自古以來(lái)，“伴君如伴虎”，稍有不慎，就有可能身首異處，甚至株連九族，遭滅頂之災。但是仍有無(wú)數謀臣良相，他們懷著(zhù)一顆赤膽忠心，出于對國家命運的深慮、對民族存亡的憂(yōu)患，勇敢地向君王冒死直諫，結果落得輕者貶謫削官，重者慘遭滅門(mén)之禍，讓功臣謀士談虎色變，封堵進(jìn)諫言路。如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐，司馬遷蒙宮刑之辱等。

　　然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù)，他憑借自己的智謀，巧妙諷諫，讓楚莊王欣然納諫，不僅收回成命，而且還將他的愛(ài)馬交給了主管宮中膳食的太官，做了大家的盤(pán)中之物，不得不讓人佩服。那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢？仔細捉摸，他只不過(guò)是深明諷諫之道，充分運用諷諫藝術(shù)，取得了眾人稱(chēng)快的效果。

　　諷諫，亦稱(chēng)“設喻說(shuō)理”，即用暗示、比喻、夸張、反語(yǔ)等方法委婉的說(shuō)理，也就是用生動(dòng)具體的事例說(shuō)明抽象的道理。

　　1、為對方打算——不暴露游說(shuō)目的

　　設身處地地為對方的切身利益著(zhù)想，是游說(shuō)時(shí)應遵循的原則之一。燭之武先講明秦和晉圍鄭（即使是攻下鄭國），秦國無(wú)大裨益；進(jìn)而分析晉侯出征目的在于擴張領(lǐng)土，且欲壑難填。一方面使秦伯覺(jué)得枉費心機，一方面頓感危險將至矣�？梢�(jiàn)，燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”。這叫曲線(xiàn)救國。

　　鄒忌可謂酒色財氣俱全，竟還擁有聰明腦瓜支配下的`厲害嘴巴，叫人刮目相看。他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹，獻身說(shuō)法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”，于是一聲令下，廣納諫言，終于“戰勝于朝廷”。也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機。

　　觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎，用“引誘法”開(kāi)后門(mén)托幼子，用“旁擊法”談燕后陪襯人，用‘植入法”論歷史望未來(lái)。先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛，再用反證法“老臣竊以為媼之愛(ài)燕后賢于長(cháng)安君”來(lái)巧設魚(yú)餌，引魚(yú)上鉤，推出“為長(cháng)安君計短也”的結論。迂回包抄使得趙太后主動(dòng)繳械。

　　2、用婉言相勸——忠言順耳利于聽(tīng)

　　下級勸說(shuō)上級，由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫，否則會(huì )引來(lái)殺身之禍。雖然燭之武和觸雞年歲已高，但豈敢倚老賣(mài)老？燭之武早有言“無(wú) 能”，鄒忌實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)“不如徐公美”，觸龍噓寒問(wèn)暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒(méi)話(huà)找話(huà)，話(huà)題輕松，鋪設情境。此三者諳習“良藥蜜口更于病，忠言順耳更利于聽(tīng)”之道。事實(shí)亦如此，良言一聲三冬暖，冷語(yǔ)一句六月寒。

　　3、巧施攻心術(shù)——先對方之憂(yōu)而優(yōu)

　　燭之武長(cháng)于外交辭令，說(shuō)理透辟，步步深人，層層逼緊。他抓住秦伯擔憂(yōu)“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理，申明圍鄭對秦無(wú)任何好處，曉之以利害，因說(shuō)服力很強，所以句句打動(dòng)對方。鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中，必然是個(gè)耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂(yōu)國之清明；又因曉得齊王有修明內政以興邦的宏志（心理），為此設喻使齊王欣然接受勸告，提升了齊國威望，贏(yíng)得了諸侯的尊敬。觸龍非常了解趙太后愛(ài)子、憐子之心，便采用拿人心比自心，以己子做誘引，動(dòng)之以情申明大義，進(jìn)而解太后心結。當然更見(jiàn)觸龍為國之憂(yōu)心，忠心明鑒。

　　燭之武、鄒忌、觸龍游說(shuō)的成功也告訴我們：游說(shuō)時(shí)要不亢不卑，言語(yǔ)恰到好處——既不刺激對方，又不失自己尊嚴。

藝術(shù)的作文 篇4

　　今天是藝術(shù)節，我比賽的項目是：繪畫(huà)，。來(lái)到學(xué)校，心里帶有一點(diǎn)點(diǎn)緊張和激動(dòng)，鄒老師來(lái)了，告訴我們8:30開(kāi)始比賽，在這個(gè)之前大家都先進(jìn)行早讀，聽(tīng)了鄒老師的話(huà)，我的心中又多了一些緊張和激動(dòng)的心情。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，比賽時(shí)間快到了，我和同伴張琪琪一起來(lái)到了比賽班級——六（1）班，頓時(shí)感到煥然一新，時(shí)間到了，監畫(huà)老師——林老師來(lái)了

　　我挑選了一個(gè)地形很好的位置，便坐了下來(lái)。老師開(kāi)始發(fā)紙了，哇!這么大的紙，原來(lái)覺(jué)得3個(gè)小時(shí)太長(cháng)了，現在覺(jué)得3個(gè)小時(shí)還不夠，一下子我心跳加速，腦子里一片空白，不知道該畫(huà)什么，就覺(jué)得要哭出來(lái)了，咦！我不是帶了校園足球畫(huà)的材料嗎，可以照樣畫(huà)呀!一下子覺(jué)得輕松了好多好多。于是便開(kāi)始動(dòng)筆畫(huà)，先畫(huà)3圈跑道，再畫(huà)足球架，緊著(zhù)是小草......這些很快就畫(huà)完了，但是新的問(wèn)題又來(lái)了人物畫(huà)了幾個(gè)，就畫(huà)不出來(lái)了，變苦惱了起來(lái)，便開(kāi)始東瞧瞧西看看，最后從別人那里得到畫(huà)的目標。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我的畫(huà)也一步一步的完成了。

　　當我的畫(huà)快畫(huà)的'時(shí)候，正巧看見(jiàn)六（4）班徐雅歆畫(huà)的畫(huà)，我不禁說(shuō)了一句：“哇！畫(huà)的真好，肯定得第一名�！庇谑潜懔粝聛�(lái)看別人畫(huà)畫(huà)，發(fā)現：4班的兩個(gè)選手畫(huà)的很好；1班的男生畫(huà)的不怎么好，但女生畫(huà)的十分棒......于是我便覺(jué)得十分沮喪，說(shuō)不定連第三名都沒(méi)有了，想著(zhù)，便走出了1班教室�；氐浇淌液�，看見(jiàn)同學(xué)們正在看喜劇片，于是我也加入到這個(gè)歡笑中去了。

　　這可真是一個(gè)有趣的藝術(shù)節！

藝術(shù)的作文 篇5

　　從三年級起，學(xué)古箏成了我最大的心愿。自從在學(xué)校的古箏教室門(mén)前聽(tīng)到了那一曲美妙的古箏曲，我就被古箏深深地吸引住了。我多么希望自己能夠學(xué)古箏，希望能夠彈出美妙動(dòng)聽(tīng)的古箏曲，可是，媽媽的話(huà)打破了我的心愿，“不行”。后來(lái)，在我的苦苦哀求和保證下，媽媽終于同意了，我高興的一蹦三尺高。這時(shí)媽媽趁熱打鐵地告誡我說(shuō)：“琦琦，學(xué)古箏可不是一件輕松愉快的事情，它是漫長(cháng)而辛苦的，你一定要有吃苦的準備和堅持不懈的精神，這樣你才能把古箏學(xué)好，才不會(huì )半途而廢�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：既然媽媽給了我這個(gè)機會(huì )，我一定要把握住這個(gè)機會(huì )，好好學(xué)古箏，一定要學(xué)有所成。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，指法都比較簡(jiǎn)單，很好掌握，可是到后來(lái)就難了，指法一個(gè)比一個(gè)復雜，多如牛毛的要求和標準壓的我無(wú)法喘息，手臂還累的夠嗆，特別是我的小手指不聽(tīng)話(huà)，總是伸不出來(lái)，老師為此總是用筆桿狠很地打我的手指頭，真是苦不堪言。為此我對古箏越來(lái)越?jīng)]有興趣，對自己也失去了信心，十分厭惡彈古箏，認為當初選擇學(xué)古箏是個(gè)天大的錯誤。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，就這樣在無(wú)奈中我慢慢地學(xué)會(huì )了在無(wú)趣中尋找樂(lè )趣，對自己也重新?lián)碛辛俗孕�。特別是在我能夠熟練而準確地彈奏出第一曲歡快的古箏曲時(shí)，我便更加充滿(mǎn)了自信，增強了學(xué)習的.興趣。

　　目前，我已學(xué)到了四級，并且經(jīng)常受到老師和媽媽的夸獎，但是我不會(huì )驕傲。我知道在以后的學(xué)琴生涯中，我會(huì )受到更多的挫折，遇到更多的困難，但我相信自己一定會(huì )克服它們的！

藝術(shù)的作文 篇6

　　在中國古代，彈琴（古琴）、弈棋（圍棋）、書(shū)法（毛筆）、繪畫(huà)（國畫(huà)）是文人騷客（包括一些名門(mén)閨秀）修身養性所必須掌握的技能，合稱(chēng)琴棋書(shū)畫(huà)。古琴是中國最古老的彈撥樂(lè )器之一，圍棋是由中國首創(chuàng )，書(shū)法是中國特有的一種傳統藝術(shù)，水墨畫(huà)也是中國獨有。所以，琴棋書(shū)畫(huà)體現著(zhù)中國悠久的歷史和傳統的文化。

　　泥塑藝術(shù)是我國一種古老常見(jiàn)的民間藝術(shù)。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動(dòng)物為主。我國泥塑藝術(shù)可上溯到距今4千至1萬(wàn)年前的'新石器時(shí)期，史前文化地下考古就有多處發(fā)現。中國泥塑藝術(shù)最著(zhù)名的有天津“泥人張”、無(wú)錫惠山泥人、敦煌石窟彩塑等。如今，泥塑藝術(shù)是人們追求返璞歸真的具體寫(xiě)照。

藝術(shù)的作文 篇7

　　六月，百花盛開(kāi)的季節；六月，和風(fēng)吹佛，陽(yáng)光燦爛；六月，也是我們的節日；這一天，我們學(xué)校舉行了一次大型的藝術(shù)節表演。

　　隨著(zhù)美妙的樂(lè )曲，幃幕徐徐升起，藝術(shù)節表演開(kāi)始了。你看!從舞臺的兩邊，慢慢的走出一對對穿和服的小姑娘，她們的舞姿各顯其態(tài)，像風(fēng)中的小花朵，婀娜多姿；當音樂(lè )變的高昂激烈時(shí)，她們擺動(dòng)了腰肢，打開(kāi)了一頂頂的小花傘，像雨中展開(kāi)的小蘑菇，令人目不暇接。哦!原來(lái)她們是一(一)班的小同學(xué)表演的節目。真是精彩!這時(shí)燈光突然變得昏暗，音樂(lè )節奏加快，一束紅色的燈光打在臺中央，一位穿這草編織的裙子，扎著(zhù)無(wú)數條辮子的少女，隨著(zhù)音樂(lè )盡情地手舞足蹈。哦!原來(lái)她在跳非洲舞呢!

　　這次藝術(shù)節表演，學(xué)校是從各年級，各班的匯演中挑選出來(lái)的，很多班都只選上了一個(gè)，而我們班很幸運，被選中了兩個(gè)節目�！八_克斯”合奏與“拉丁舞”。我最喜歡的是我的鋼琴獨奏，可惜沒(méi)有被學(xué)校選中，盡管進(jìn)了最大的努力，也只是得了個(gè)銀牌。自從這兩個(gè)節目被選上，老師天天陪著(zhù)我們排練，其中最辛苦的是跳拉丁舞，之前，我們幾個(gè)人都沒(méi)學(xué)過(guò)，只是臨時(shí)請班上同學(xué)來(lái)輔導。盡管在練習中有的同學(xué)鬧情緒，又做了很大的改動(dòng)，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，還是堅持了下來(lái)。

　　接下來(lái)我們班的節目要上場(chǎng)了，只見(jiàn)無(wú)數個(gè)閃光燈在臺下一閃一閃，我的心窩里象揣了個(gè)兔子一樣，“怦怦”直跳，不過(guò)，臉上還保持著(zhù)燦爛的笑容，我對自己說(shuō)：下面有許多老師和家長(cháng)在看著(zhù)我呢，可不能出丑!于是，音樂(lè )響起，我努力把裙子擺起來(lái)，舉手投足都盡量做到盡善盡美，把最美的'舞姿留給臺下的觀(guān)眾。一陣熱烈的掌聲結束了我們的表演，我們大方的向觀(guān)眾鞠躬敬禮后走下臺，這時(shí)突然發(fā)現，我的嘴巴笑得竟然麻木了……

　　我非常喜歡這次藝術(shù)節，因為她可以給我們每個(gè)人機會(huì )展現自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華，同時(shí)，也可以從中了解到這么多同學(xué)，都有他們的一技之長(cháng)，也許，這就是人們常說(shuō)的：我們是祖國的未來(lái)……

　　這次活動(dòng)，也讓我明白了什么是一份耕耘，一份收獲；我想明年的藝術(shù)節表演中，我們班會(huì )有更多更精彩的節目展示給全校師生。

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