音樂(lè )作文9篇（必備）

　　在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的音樂(lè )作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )作文 篇1

　　我最喜歡的手工作品是DIY摩天輪音樂(lè )盒。這是我過(guò)八歲生日時(shí)媽媽送給我的禮物。

　　這個(gè)音樂(lè )盒里有五個(gè)材料包，分別是木材、布料、紙張、樹(shù)脂、塑料等。首先把做摩天輪的木材料包準備好，用白乳膠組裝起來(lái)。接著(zhù)拿出紙張和布料這兩個(gè)材料包，用來(lái)做面包屋和蛋糕車(chē)，蛋糕車(chē)非常迷你，我費了九牛二虎之力才把它組裝好。然后我把白乳膠分別涂在摩天輪、面包屋和蛋糕車(chē)的`底部，稍微晾幾秒鐘，然后粘在音樂(lè )盒的底座上，用手稍微固定一下，放在一邊晾干。最后我拿出兔子玩偶、花槽和草坪把音樂(lè )盒裝飾了一番，再罩上透明罩，這個(gè)作品就完成了。

　　當這個(gè)音樂(lè )盒完整的呈現在我面前的時(shí)候，我非常激動(dòng)，因為這是我親手一點(diǎn)一點(diǎn)做成的，我要把它收藏起來(lái)。

音樂(lè )作文 篇2

　　音樂(lè )是一種能使心與心相互溝通的語(yǔ)言；音樂(lè )是一曲能安慰心靈的童謠；音樂(lè )還是一支充滿(mǎn)魔力的神筆。

　　——題記

　　我非常熱愛(ài)音樂(lè )，對于我來(lái)說(shuō)——聽(tīng)音樂(lè )簡(jiǎn)直是一種很好的享受。當你煩躁時(shí)，你可以聽(tīng)一些抒情緩慢的歌來(lái)放松自己的心情。在你無(wú)聊時(shí)，也可以聽(tīng)一些比較快的歌來(lái)使自己開(kāi)心起來(lái)�？傊�一句話(huà)：音樂(lè )是我們最親密的摯友。

　　六年級的我，雖然在學(xué)習上有些緊張，但是我總會(huì )從中抽取一些時(shí)間來(lái)好好地享受一番。每天晚上，我都會(huì )躺在床上聽(tīng)會(huì )兒美妙的音樂(lè )�？墒怯袝r(shí)聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就會(huì )不由自主的睡著(zhù)了。害的好幾次都被媽媽臭罵一通。盡管這樣。也“滅”不了我對音樂(lè )的深深喜愛(ài)之情。

　　班上的同學(xué)們都和我一樣熱愛(ài)音樂(lè )，每個(gè)同學(xué)都有自己喜愛(ài)的歌壇明星。BY2的歌清純活潑，音色甜美；蕭亞軒的歌動(dòng)感大方，節奏稍快；周杰倫的歌瑯瑯上口，容易模仿；最有特色的還是屬曾軼可的“綿羊音”了……

　　我不僅喜愛(ài)流行音樂(lè )，而且還很欣賞其他音樂(lè )。因此我學(xué)習了古箏這門(mén)樂(lè )器。俞伯牙和鐘子期因為音樂(lè )，倆人結為知音，那首《高山流水》美妙的'旋律永駐人們心中；著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的《月光曲》使人聽(tīng)后聯(lián)想翩翩；赫赫有名的大音樂(lè )家聶耳從小就認真聆聽(tīng)音樂(lè )，體會(huì )音樂(lè )中的情感。

　　古往今來(lái)，人們都喜歡音樂(lè )。古色古香的樂(lè )曲使我們感到愜意，流行音樂(lè )讓我們感受到了時(shí)代的變化。讓我們一起踏上音樂(lè )的時(shí)代，去感受不一樣的音樂(lè )吧！

音樂(lè )作文 篇3

　　我的耳朵里有一只小蟲(chóng)，我的耳朵是它的家，它是哪來(lái)的呢？讓我來(lái)告訴你吧。

　　一天我在聽(tīng)最流行的歌曲《小蘋(píng)果》，結果聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)耳朵很痛，我開(kāi)始用手來(lái)抓耳朵，沒(méi)想到耳朵動(dòng)了動(dòng)，爬出一條蟲(chóng)子來(lái)，��！蟲(chóng)子。我開(kāi)始回想，我的耳朵什么時(shí)候有了蟲(chóng)子呢？想到了那次爬樹(shù)時(shí)，有松毛蟲(chóng)的卵，不會(huì )掉到耳朵里了吧？不對，我明明倒了出去了呀，怎么還有呢？

　　對了，還有一次，我蒙受冤屈，便在夢(mèng)里爬上了世界上最高的樹(shù)，難道在那里我的耳朵進(jìn)蟲(chóng)子了嗎？“別想了，我是被你的音樂(lè )吸引過(guò)來(lái)的'�！蹦窍x(chóng)說(shuō)。我忘記了，正常的蟲(chóng)子是不會(huì )說(shuō)話(huà)的，沒(méi)想到這只蟲(chóng)子居然會(huì )說(shuō)話(huà)�！澳隳懿荒茈x開(kāi)？”我說(shuō)�！安荒�，絕對不能，天上沒(méi)有免費的音樂(lè )，這里卻有，我怎么可以走？”我急忙說(shuō)：“你不走，要是被我媽發(fā)現了，你可就是一命歸西了�！蹦窍x(chóng)子嚇壞了，急忙整理行李立馬走了。但是它把我新買(mǎi)的蘋(píng)果四手機拿走聽(tīng)音樂(lè )去了，我的手機呀！我以后永遠不要再聽(tīng)音樂(lè )了。

音樂(lè )作文 篇4

　　悠遠空靈的音調，輕吟淺唱的歌詞，干凈清澈的嗓音……大多數人心目中的音樂(lè )應該就是這個(gè)樣子。不知你是否知道，音樂(lè )也是有味道的。找個(gè)晴朗無(wú)風(fēng)的日子，坐在院子里的搖椅上，手捧一本散文集，塞上耳機，聽(tīng)音符如水般劃過(guò)耳際。心中留下的，是淡淡的，幸福的味道。品苦辣酸甜，音樂(lè )百味。

　　搖滾樂(lè )的味道是辣的。激烈的節奏，沉重的鼓點(diǎn)，狂野的貝斯，搭配吉他放肆的音色，像一串火紅的辣椒，帶給你無(wú)限的刺激。咬一口辣椒，舌尖上的味蕾一下子全被喚醒了。就像你聽(tīng)著(zhù)搖滾樂(lè )時(shí)的感覺(jué)，好像全身的細胞都被喚醒了，它們在跳躍，在燃燒。搖滾樂(lè )團五月天的那首以十字軍東征為背景的《香水》，以沉重的鼓點(diǎn)為前奏，宛如天邊沉悶的響雷，一下一下敲擊在心房上，與心跳合拍。主唱阿信的聲音桀驁不馴，帶點(diǎn)不屑，帶點(diǎn)傲慢。像一個(gè)高傲的王子，面對千萬(wàn)臣民宣告自己的命令。在這一刻，我心狂野。

　　輕音樂(lè )的味道是甘甜的，像入口即溶的香草冰淇淋，軟軟的`，甜甜的。輕音樂(lè )的節奏輕柔緩慢，伴奏多用空靈悠遠的鈴聲、鐘聲、八音盒聲。歌手的聲音輕輕的，柔柔的，像是媽媽唱的搖籃曲。像一個(gè)童話(huà)般的夢(mèng)，讓人不愿醒來(lái)。睡前放一首輕音樂(lè )，保證你甜甜入夢(mèng)�！断挠啊肥禽p音樂(lè )中的佳作。前奏是清脆的鈴聲，使人憶起兒時(shí)老房子屋檐下懸掛的風(fēng)鈴，又讓人想起山間的泉水，叮叮咚咚像天籟。后面的一段由鋼琴完成，更加使人沉醉于這個(gè)夢(mèng)中。歌手茶太純真的聲音與曲子完美融合，給人無(wú)盡的遐想。思緒飄飛到美麗的鄉間，陽(yáng)光傾瀉了一地的溫柔，矢車(chē)菊的香氣優(yōu)雅淡定。在炎炎的夏日聽(tīng)到這首曲子，一定會(huì )有涼爽的感覺(jué)。輕音樂(lè )像冰激凌，帶你重溫兒時(shí)的夢(mèng)。

　　藍調音樂(lè )的味道是微苦的。像醇香的咖啡，總能勾起你心里沉重的往事。剛剛品味，舌尖有苦澀的味道，過(guò)了一小會(huì )兒，卻有香香淡淡的微甜殘留在口腔里。藍調音樂(lè )來(lái)自西方，原名為“BLUE”，這個(gè)單詞除了“藍色”，就還有“憂(yōu)郁”的意思。孤單的吉他，憂(yōu)郁的大提琴，接連不斷的鋼琴輕輕敲擊在心上，回憶的潮水隨著(zhù)音樂(lè )連天涌來(lái)。一個(gè)低沉的聲音輕吟淺唱起來(lái)，沒(méi)有撕心裂肺的悲傷，有的只是淡淡的哀愁。黑人歌手NANA的《LONELY》，悲傷地曲調，低沉的說(shuō)唱，像極了一個(gè)失意的人的自言自語(yǔ)。明明是悲傷的曲子，聽(tīng)過(guò)之后卻給人帶來(lái)淡淡的欣然，可能是因為音樂(lè )本身就有治愈的力量吧。品藍調音樂(lè )，如細品一杯苦咖啡，苦盡甘來(lái)，口有余香。

　　這就是音樂(lè )，酸甜苦辣，應有盡有。音樂(lè )不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受，還是味覺(jué)上的盛宴。在音樂(lè )中，你總會(huì )找到自己鐘情的味道。

音樂(lè )作文 篇5

　　我愛(ài)彈琴，我愛(ài)音樂(lè )。

　　當我還在媽媽的肚子里的時(shí)候，我便對音樂(lè )表現出了興趣。我是一個(gè)好動(dòng)的孩子，每天都在漆黑的世界里閃轉騰挪，高興起來(lái)，還會(huì )不知疲倦地對著(zhù)媽媽的肚子踢上幾十下，甚至上百下，媽媽不堪其苦，就放音樂(lè )給我聽(tīng)。一聽(tīng)到音樂(lè )，我便會(huì )變得異常安靜。媽媽為了讓我安靜，也為了不讓我像她一樣五音不全，每天都聽(tīng)幾十分鐘音樂(lè )，這就是我的音樂(lè )早期啟蒙。

　　來(lái)到這個(gè)世界上十個(gè)月左右，我便可以隨著(zhù)音樂(lè )的韻律舞動(dòng)四肢。強勁的'節奏，我就扶著(zhù)床沿上下蹲起，這是我自創(chuàng )的迪斯可；舒緩的旋律，我就抬起左腿左右晃動(dòng)，這是劉氏芭蕾……盡管談不上美，卻足夠大人們欣喜若狂的了。四歲時(shí)，媽媽送我去學(xué)電子琴。于是，不論刮風(fēng)、下雨，我都第一個(gè)到，最后一個(gè)走。因為年齡小，老師說(shuō)的許多話(huà)都不能聽(tīng)懂，我便回到家反復琢磨、研究。練琴時(shí)左右手配合不協(xié)調，我用右手使勁拍打著(zhù)那雞爪一樣不聽(tīng)使的左手。我哭了，媽媽卻笑了。

　　慢慢地，我的基本功扎實(shí)了，每首曲子，我都是班里彈得最好的。四年半的學(xué)習，我獲得了電子琴九級證書(shū)。在老師的建議下，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。

　　相對于電子琴，練鋼琴更苦更累，有很多難以言傳的技巧。我多聽(tīng)、多練，十次不行，二十次……我堅信，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。朗朗不是說(shuō)過(guò)嗎：“哪里有什么音樂(lè )天才，如果別人也像我一樣每天練十四個(gè)小時(shí)的琴，也都會(huì )是音樂(lè )天才�！�

　　我喜歡巴赫的嚴謹，喜歡貝多芬的豪放，喜歡斯特勞斯的浪漫，喜歡莫扎特的抒情……當初練時(shí)的滯澀慢慢褪去，我的十指便幻化成快樂(lè )的精靈，它們在琴鍵上輕盈地跳躍、飛舞，如同十個(gè)活潑的小精靈，一串串音符在我指間傾瀉而出，優(yōu)美的旋律沖出樓宇，帶我到金色的海灘漫步，到熱帶的叢林歷險，到動(dòng)物的王國玩耍，與童話(huà)中仙女依偎……我在音樂(lè )的天空下自由飛翔，在音樂(lè )的海洋里舒盡情地遨游，我已化身為美麗的蝴蝶，五彩的小魚(yú)，我的心里溢滿(mǎn)了幸福！

　　學(xué)琴的路還很漫長(cháng)，但我堅信，我會(huì )走下去。

　　我愛(ài)這黑白琴鍵，我愛(ài)美好的自然，我愛(ài)生活！

音樂(lè )作文 篇6

　　在我的家鄉，有一座美麗的音樂(lè )噴泉，那是我最為喜愛(ài)的地方。

　　這座美麗的音樂(lè )噴泉位于菏澤新天地公園，每天傍晚，音樂(lè )噴泉就開(kāi)始向游人們開(kāi)放了。它的美麗與神秘，吸引了很多市民前來(lái)觀(guān)看。每到這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )興致勃勃地跑到公園內，等待著(zhù)音樂(lè )噴泉的啟動(dòng)，幻想著(zhù)我就是那個(gè)讓噴泉啟動(dòng)的小精靈，拿著(zhù)仙女棒一揮，噴花似的飛泉幻化出了彩虹般的'夢(mèng)。

　　音樂(lè )噴泉噴出的水柱很高，伴隨著(zhù)音樂(lè )，一條條水柱高低起伏著(zhù)，仿佛在跟著(zhù)音樂(lè )舞蹈，美極了。噴泉飄來(lái)的聲音就像是微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)梢，漸近漸響，沁人心脾，駐足泉邊，輕了整個(gè)身心。噴泉的水花落在水面上，發(fā)出“嘩嘩”的聲響，好像許多快樂(lè )的孩子，跳進(jìn)水里歡快地游泳。

　　我走近噴泉邊，用手輕輕撩了一下水面，水花發(fā)出了“嘩啦啦”的聲音，聲音很動(dòng)聽(tīng)，透出了愉悅。還有的人捧著(zhù)噴泉的水向別人潑去，就像是在過(guò)潑水節。大家開(kāi)開(kāi)心心地享受著(zhù)音樂(lè )噴泉帶來(lái)的快樂(lè )。

　　最后，焰火點(diǎn)燃了噴泉的上空，又爆成巨大的“花兒”落下，人們發(fā)出陣陣贊嘆聲，音樂(lè )噴泉也在這贊嘆聲中落下帷幕。時(shí)間總是過(guò)得那么快，我依依不舍地告別音樂(lè )噴泉，然而她的美麗卻久久地留在我的腦海中，我的耳邊依舊回蕩著(zhù)那優(yōu)美的旋律，真美��！

音樂(lè )作文 篇7

　　晚霞微醺的傍晚，那黃亮的夕陽(yáng)用力釋放出最后的光芒后，便不愿地蕩下了，黑夜慢慢地逼近，我也開(kāi)始了品嘗音樂(lè )之旅。

　　在漆黑尚未來(lái)臨時(shí)，伴著(zhù)奇妙的光散射現象，我會(huì )去欣賞小提琴。小提琴的味道是溫潤滑口的。弦弦相依，她天生就是一位詩(shī)人，一位集舒婷的朦朧、徐志摩的癡情、泰戈爾的哲理于一身的理智而又感性的詩(shī)人。尤愛(ài)《梁�！�，中國的古典愛(ài)情配上西洋的神器，是絕頂的味蕾刺激，但它就是加奶的咖啡，你無(wú)法用勺子將它們分開(kāi)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，它們注定是最好的伴侶。

　　漸漸地，夜幕落下，黑色精靈游走在大地上，與他們共舞的舞曲我選擇由鋼琴伴奏。鋼琴的味道不驚人，但就如饑渴時(shí)捧了一把泉水那樣潤喉舒服。我身著(zhù)白色舞裙與精靈狂歡，妄想模擬那黑白撿的靈巧自由，但終究敗了，敗得心服口服。貝多芬的《命運交響曲》是那樣跌宕激昂，品在嘴里，像跳跳糖在泉水里跳舞，它說(shuō)著(zhù)：“跳吧，跳得讓命運也顫抖吧�！边@時(shí)頭腦的感覺(jué)中樞興奮了，鋼琴仔細品來(lái)似乎還是潤喉的糖漿，但我還嘗到了檸檬的.酸，朝天椒的辣，海鹽的咸。這是遐思。鋼琴的味道引起了我對音樂(lè )的無(wú)盡幻想。

　　黎明時(shí)分，吹一曲葫蘆絲吧。音符伴著(zhù)薄荷的沁人心脾滑到肚里，但口中仍有淡淡清涼。我蹚著(zhù)溪水，遙遙望著(zhù)竹林中于月光共舞的孔雀女，她曼妙的舞姿令我著(zhù)迷。咀嚼著(zhù)葫蘆絲的清爽，欣賞著(zhù)婀娜的舞蹈，這才是享樂(lè )之極��！

　　泰戈爾說(shuō)：“瞬時(shí)的喧聲，嘲笑著(zhù)永恒的音樂(lè )�！痹谝魳�(lè )世界里，生活是多味的，是永恒的。音樂(lè )的味道太過(guò)深奧，我們還太過(guò)渺小，細細品味會(huì )有大發(fā)現。

　　音樂(lè )之旅剛剛起程。

音樂(lè )作文 篇8

　　我們的音樂(lè )老師姓劉。留著(zhù)長(cháng)發(fā)，高高的個(gè)子，睫毛又黑又長(cháng)，那對大眼睛看著(zhù)我們的時(shí)候，時(shí)時(shí)閃出溫和的'光芒。她跳起舞來(lái)好像一只在花叢里翩翩起舞的蝴蝶，那樣輕盈，那樣美麗；她唱起歌來(lái)聲音很美，就像山間的小溪在微風(fēng)中蕩起圈圈波紋。

　　在劉老師教過(guò)的歌曲中，我們最喜歡的就數《我的家在日喀則》了，這首歌曲調宛轉悠揚，仿佛一縷陽(yáng)光照耀在我的心田，特別好聽(tīng)。但要唱好它可也不是那么容易，需要掌握技巧，反復地練習。為了不讓我們感到厭倦，劉老師在練習的間隙，還會(huì )帶我們玩一些音樂(lè )游戲，這些游戲不僅能學(xué)習音樂(lè )知識，還能逗得我們哈哈大笑，放松我們的心情。正是因為這樣，同學(xué)們都很喜歡上音樂(lè )課，每次上課大家都是表現最好的。所以，劉老師也常�？洫勎覀�。而我們呢，也編了一首詩(shī)來(lái)贊美劉老師：

　　劉老師，真美麗，

　　她的課呀真有趣。

　　快快樂(lè )樂(lè )趣事多，

　　唱歌跳舞做游戲。

　　你們看！劉老師的課不僅載歌載舞，生動(dòng)有趣，而且還可以蹦蹦跳跳地做游戲。這樣的老師誰(shuí)不喜歡呢？

音樂(lè )作文 篇9

　　有人說(shuō)，讓我癡迷的是游泳，有人說(shuō)，讓我癡迷的是畫(huà)畫(huà)，有人說(shuō)，讓我癡迷的是古筍，有人說(shuō)……而讓我癡迷的則是音樂(lè )！

　　記得有一次，我迷戀上了一首歌，叫《加加油》。我日夜不停地聽(tīng)這首歌，有時(shí)吃飯嘴里會(huì )蹦出“加加油”三個(gè)字，真的是吃飯都堵不住我的嘴。沒(méi)過(guò)多久，爸爸媽媽鐵了心讓我把這個(gè)“毒”給戒了，我只好與我的《加加油》分別了。那段時(shí)間，我對任何事情都漠不關(guān)心，爸爸媽媽拿我沒(méi)辦法，只好讓我每個(gè)月聽(tīng)一次。

　　這還不算厲害的呢，更加厲害的還在后邊呢！

　　還有一次，我喜歡上了桃十五的《青檸》，在上音樂(lè )課時(shí)，我們在學(xué)一首和《青檸》調調有些相似的歌曲。唱著(zhù)，唱著(zhù)，我竟唱成了《青檸》，我也是服了我自己。能做到這樣的，真的沒(méi)有其他人了！我走路時(shí)唱、吃飯時(shí)唱、整理房間時(shí)唱……我的腦子里無(wú)時(shí)無(wú)刻都縈繞著(zhù)音樂(lè )。有時(shí)甚至自己在那唱歌，竟然沒(méi)有察覺(jué)到。音樂(lè )已經(jīng)讓我到了忘我的境界，我想我是不是成為“音樂(lè )仙”了。

　　現在我會(huì )唱的歌曲有500多首，有時(shí)候爸爸媽媽在家，我都會(huì )唱給他們聽(tīng)。爸爸媽媽有時(shí)會(huì )把我當成一個(gè)小機器人，對我說(shuō)什么什么歌曲單循環(huán)之類(lèi)的.，我們都很開(kāi)心，因為我愛(ài)音樂(lè )，因為我癡迷音樂(lè )，我還進(jìn)了校合唱團，我們還拿了一個(gè)區一等獎！

　　音樂(lè )讓我快樂(lè )，音樂(lè )讓我如癡如醉，但我想，作為一個(gè)學(xué)生，主要的任務(wù)還是學(xué)習，我還是要端正自己對音樂(lè )的癡迷程度，把對音樂(lè )的癡迷轉移到學(xué)習上來(lái)，成為一個(gè)真正有用和快樂(lè )的人！

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