音樂(lè )作文集合【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的音樂(lè )作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
很多年以前談?wù)撉啻簤?mèng)想的時(shí)候，我的心是帶著(zhù)點(diǎn)對未來(lái)萌然的期待的，好像年輕著(zhù)，卻又比現在老點(diǎn)的生活十分美好。脫離管束，脫離約束，我能有著(zhù)自由自在的生活和自己想去哪就去哪的果敢，或許是那時(shí)候沒(méi)有過(guò)分的自由，所以我總向往著(zhù)那個(gè)事件的發(fā)生，能有一天飛奔在自由的天空里，對我來(lái)說(shuō)，是無(wú)上的快樂(lè )和喜愛(ài)，應為沒(méi)有著(zhù)什么而熱愛(ài)迫切的需求著(zhù)什么，這算是人類(lèi)的劣根性，但是又是人快樂(lè )和幸福的來(lái)源。應為活著(zhù)的向往還存在著(zhù)。應為活著(zhù)的樂(lè )趣還有，所以我們向往著(zhù)沒(méi)有的東西，每次每次的樂(lè )此不疲。
很像叔本華說(shuō)過(guò)的那句話(huà)，人生就像是鐘擺，得不到就痛苦，得到了就無(wú)聊。
很貼切，也很形象。畢竟我們都是如此，就是這樣生活著(zhù)，簡(jiǎn)單的向往，在得到了以后我們再產(chǎn)生新的想法新的向往，再樂(lè )此不疲的去瘋狂追逐，開(kāi)始新一輪的輸死拼搏，開(kāi)始瘋狂的追求滿(mǎn)足著(zhù)自己的欲望。至于喜不喜歡，這好像是另一回事在這存在著(zhù)。有人喜歡他正干的事兒，所以他不覺(jué)得自己的事有多么痛苦和無(wú)聊，他會(huì )在這兒發(fā)現自己的樂(lè )趣或者什么，有著(zhù)對生活和生命的理解，他也就把自己像是麻痹了一樣。有點(diǎn)像沉迷于酒精的人兒，他們滿(mǎn)足于現實(shí)的`暖，能從自己正做得事中感到生命的意義，也就是說(shuō)他能感到自己活著(zhù)，真切的活著(zhù)。因此這也是頂頂一件值得珍貴的事情。應為自己熱愛(ài)正在做。所以很多東西沒(méi)有喪失自己?jiǎn)渭兊南蛲�，這很重要。
我還單純著(zhù)，有時(shí)也很能感到快樂(lè )的本初含義，這可不是僅僅的為了打發(fā)時(shí)間。我見(jiàn)過(guò)有人覺(jué)得打游戲快樂(lè ) 所以他覺(jué)得這并不是浪費時(shí)間在網(wǎng)游身上或者日游身上，相反，他覺(jué)得自己干著(zhù)自己覺(jué)得頂頂有意義的事兒，他覺(jué)察不出來(lái)時(shí)間的遷徙。應為生命中他正處于一種永恒的狀態(tài) 這種狀態(tài)樂(lè )此不疲的引導他前行。絲毫不覺(jué)得累于疼。
我喜歡奔騰在自己逐夢(mèng)路上的人，因為這會(huì )讓人覺(jué)得活著(zhù)。
在沒(méi)有比活著(zhù)更重要的事情了
以前看過(guò)一次勉強算得上演唱的演唱會(huì )吧，那個(gè)鼓手滿(mǎn)眼滿(mǎn)手，都是生命和夢(mèng)想的力量，有什么比得過(guò)這個(gè)呢，活著(zhù)在鼓點(diǎn)里圈圈蕩蕩的縈繞。
音樂(lè )作文 篇2
在音樂(lè )的世界里，空鼓是一種年輕、默默無(wú)聞的樂(lè )器，但它親和力十足，不管誰(shuí)看到它，都想敲一敲，令人深深陶醉。
空鼓，顧名思義是一種鼓，但它是用金屬制成，也叫無(wú)憂(yōu)鼓。它們顏色各異、大小不同，圓圓的，微微有些扁，從上面看就像一朵朵含苞待放的荷花。
當空鼓被敲響，每個(gè)花瓣的聲音都不同，聲音奇妙而空靈、玄幻而優(yōu)雅。時(shí)而像鳳凰在鳴叫，時(shí)而像清涼的泉水在叮咚作響，時(shí)而像遠處那寺廟的鐘聲，時(shí)而像近處的一聲輕嘆……當空鼓被敲響時(shí)，請你閉上雙眼，這些音符交織在一起，忽高忽低，你會(huì )看到寧靜的夜晚里一片螢火蟲(chóng)飛舞的花�！�
聽(tīng)著(zhù)空鼓的聲音，你會(huì )忘記所有的煩惱、憂(yōu)愁，深深地沉醉其中，心中總會(huì )回響起空鼓那美妙的聲音，永遠在飄動(dòng)……
每當我傷心難過(guò)時(shí)，總是習慣地走到窗前，敲響空鼓，敲出美妙的音符。這些神奇的'音樂(lè )仙子總是輕輕地幫我把悲傷帶走，帶我來(lái)到音樂(lè )與快樂(lè )的天堂。我敲著(zhù)敲著(zhù)，忘掉煩惱，忘掉憂(yōu)傷，只剩下快樂(lè )，當一曲敲完后，我嘴角飛揚，充滿(mǎn)了快樂(lè )與自信。
最近疾病來(lái)襲，學(xué)校停課，我常常悶悶不樂(lè )，每天都要敲敲鼓。希望這美妙的曲子能傳到世界各地，為人們帶來(lái)一絲歡樂(lè )與安慰。
啊，音樂(lè )，真是最奇妙的東西！我愛(ài)音樂(lè )，也愛(ài)這讓我忘憂(yōu)的空鼓！
音樂(lè )作文 篇3
我喜歡李香逸，因為她會(huì )唱歌、跳舞和彈古箏，她很美，她有時(shí)候還會(huì )噴香水。
一天，老師說(shuō)有器樂(lè )達人秀的.比賽，過(guò)了幾天，器樂(lè )達人秀的比賽終于要開(kāi)是始了，李香逸來(lái)到教室，楊老師說(shuō)早上是彈古箏， 下午是葫蘆絲，上午李香逸彈古箏彈的是《戰臺風(fēng)》下午吹的葫蘆絲是《星月神話(huà)》，下午我們要放學(xué)的時(shí)候，結果出來(lái)了，她兩項都是十佳，之后，我們就為她感到驕傲。
音樂(lè )作文 篇4
“好大的鞋子呀！”小兔說(shuō)“是呀！”接著(zhù)，更多的聲音從蘿卜街61號傳起 。最后，小兔們決定進(jìn)去走走，她們走進(jìn)鞋子旁，意想不到的事發(fā)生了，鞋子竟然開(kāi)了個(gè)洞，她們陸續走進(jìn)里面，哇！這里有各種各樣各樣的樂(lè )器，像鋼琴啦 ，小提琴啦，笛子啦······還有些說(shuō)也說(shuō)不出口，見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。
這時(shí)，一道光芒射出來(lái)，過(guò)了一會(huì )，一個(gè)仙女從后面走了出來(lái)，說(shuō)：“你們好，歡迎來(lái)到鞋子音樂(lè )會(huì )，只要你們堅持每天晚上舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，這個(gè)鞋子就屬于你們了�，F在，你們可以去觀(guān)賞我們的'豪華房間，再會(huì )了小兔們。說(shuō)完，又是一道光芒，仙女不見(jiàn)了。小兔們來(lái)到豪華房間，哇！這里還真是豪華房間哩。像什么自助機呀·樣樣俱全。晚上，如眉的新月印在天空，似珠的星星稀疏散布在它的四周；星月互映，相映成輝。地上，傳來(lái)了一陣“鏘鏘鏘”“咚咚咚”的聲音，原來(lái)，是小兔們在開(kāi)音樂(lè )會(huì )呢！小兔甲拿著(zhù)樂(lè )鼓“咚咚咚”的敲起來(lái)，而小兔乙正拿著(zhù)麥克風(fēng)唱這歌，哪噪音，使人心里立刻起無(wú)數個(gè)雞皮疙瘩。 就這樣，小兔們每天晚上準時(shí)開(kāi)音樂(lè )會(huì )，可第六天，她們就不耐煩了，只有一半人還去唱歌，還有的，全都跑回家睡大覺(jué)了，第七天，每個(gè)人干脆都不去了，全吃喝玩樂(lè )去了。
第八天，小仙女又來(lái)了，她念了番咒語(yǔ)，突然，每只小兔都暈過(guò)去了，等她們醒來(lái)，才發(fā)現自己有回到了蘿卜街61號，而那個(gè)鞋子，卻消失了，她們后悔莫及，可是，已經(jīng)來(lái)不及了！
音樂(lè )作文 篇5
音樂(lè )是一門(mén)藝術(shù)，它不僅給人一種美的享受，還能催人奮發(fā)。當高漲的情緒得不到宣泄是，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，一切煩惱就會(huì )煙消云散了。不知怎么了，從小我對音樂(lè )就有一種特別的感覺(jué)，仿佛它就像我的一位摯友，懂我、教我……
小時(shí)候我不愛(ài)睡覺(jué)，媽媽一邊抱著(zhù)我，一邊唱歌，我才能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。有時(shí)，媽媽在哼唱，我就吵著(zhù)鬧著(zhù)要學(xué)，接著(zhù)屋里就會(huì )回蕩起母女二重唱。那時(shí)候，媽媽就是我的音樂(lè )老師，。
音樂(lè )似乎對我有沒(méi)魔力，慢慢長(cháng)大了，我還是不折不扣的喜歡它，也了解到各種音樂(lè )的不同。我的阿姨是音樂(lè )教師，他有一架鋼琴，她在談的時(shí)候每個(gè)音符就像一條清澈歡快的“小溪”，由每一條“小溪”匯成的`“大海�！庇袝r(shí)候“水波平靜”、有時(shí)候“波濤洶涌”，間或透出些藍色的夢(mèng)想來(lái)，順著(zhù)靈魂最敏感的地方流了出去。
以前我們家的大院里有兩株葡萄，葡萄藤爬上屋頂，葉子密密的。雨天的時(shí)候，待在屋里坐在窗臺上打開(kāi)窗戶(hù)聽(tīng)雨點(diǎn)叭兒叭兒，很有韻味的打在葉片上，或落在瓦片上，把夏日的悶熱洗刷的一干二凈，蠻有點(diǎn)雨打芭蕉的味道。然而鋼琴的聲音又是悲而不傷的，主題里總有向前的執著(zhù)。
漸漸地，聽(tīng)了不少流行歌曲，就覺(jué)得一切音樂(lè )都是傷感的。它不像色彩，而是永遠流動(dòng)著(zhù)，如無(wú)法固定、無(wú)法把握的似水年華，使人倍覺(jué)存在的一切的可貴和它們消逝的無(wú)奈，感覺(jué)了它的流逝，我就珍惜它來(lái)了。于是又會(huì )吵媽媽?zhuān)又?zhù)屋里又回蕩起母女二重唱……
我真的感覺(jué)到音樂(lè )是我的摯友，懂我、教我……我愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇6
今天，蘇老師讓我們痛快地當了一回小小"音樂(lè )家"。
蘇老師先讓我們一個(gè)個(gè)站起來(lái)獨唱。輪到我了，我的心里像裝了一頭小鹿一樣砰砰直跳。我勇敢地站起來(lái)，響亮地唱了一首《春曉》。
接著(zhù)，等其他同學(xué)都唱完了，蘇老師就開(kāi)始評比了。結果，我沒(méi)評上。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下面還有兩關(guān)呢！
接下來(lái)，蘇老師又讓我們各唱各的，不準捂耳朵，讓我們感受了一回嘈雜的噪音。呀，這噪音好像上萬(wàn)把刀刺進(jìn)了我的`心。經(jīng)過(guò)這一環(huán)節，我開(kāi)始討厭這煩躁的聲音了。
到了第三關(guān)，蘇老師又讓我們分組，看男女組哪個(gè)組唱得歌最響亮，最好聽(tīng)。我們組商量好要唱《春曉》。等我們排練好，就去比賽了。結果，我們女生組贏(yíng)了。我十分高興。
今天，我明白了一個(gè)道理：整齊，有節奏的聲音好聽(tīng);不整齊，沒(méi)有節奏的噪音難聽(tīng)。
音樂(lè )作文 篇7
李斯特走了，但《第一鋼琴協(xié)奏曲》依然在；莫扎特在貧困交加中去世了，但《小夜曲》依然在；海頓不在了，但《降E大調協(xié)奏曲》依然在……音樂(lè )家們都離去了，但古典音樂(lè )依然在。究其根本，是音樂(lè )家的靈魂依然在。音樂(lè )家們的音樂(lè )魂，感染著(zhù)我，讓我沉浸于古典音樂(lè )。古典音樂(lè )依然在，音樂(lè )之美依然在。聽(tīng)莫扎特，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美優(yōu)雅的宮廷樂(lè )曲從這位偉大的音樂(lè )家指尖傾瀉而出，不再為貴人達官們創(chuàng )作，而只書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己永遠不向困難低頭的高貴。這樣一位貧窮卻高貴典雅的音樂(lè )家，令人感動(dòng)。莫扎特創(chuàng )造的音樂(lè )，總會(huì )在我們跌倒時(shí)，將我們拉起�？傆心菢右还蔁o(wú)名的力量，在失意時(shí)、在傷心時(shí)、在陷入莫名的泥淖時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè )家的優(yōu)雅、沉著(zhù)，讓我們安靜下來(lái)，學(xué)著(zhù)像他一樣，微笑著(zhù)驅散困難。
哦，是的莫扎特的音樂(lè )之美常在，古典音樂(lè )常存。古典音樂(lè )依然在，堅持自我依然在。小約翰#施特勞斯因創(chuàng )作與主流作品格格不入的《音樂(lè )會(huì )圓舞曲》而遭人不齒。但他堅持自我，并沒(méi)有臣服于眾人。他堅持自我，不顧周遭鄙夷的目光。而正如余秋雨所言“文化上的高峰有時(shí)會(huì )被云霧遮蓋數百年之久，而這種云霧主要朦朧在人們心中�！卑倌曛�，云霧散開(kāi)，施特勞斯這座“文化上的高峰”終于清晰地顯現出來(lái)。當人們動(dòng)搖時(shí)，似乎只要想一想這位“非主流”的“高峰”，便可堅定內心，收獲成功。古典音樂(lè )依然在，溫文爾雅依然在�！凹氂隄褚驴床灰�(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲”形容了巴赫一生為人如春的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，僅以一座破舊的小教堂為自己耕耘的'舞臺。但巴赫正如細雨閑花般默默地創(chuàng )作著(zhù)，為人如春。春之溫潤如巴赫，在錢(qián)權盛世是那么受盡冷落，而巴赫卻始終只堅守住自我的內心。
今天，當受排擠、受冷落時(shí)，巴赫便會(huì )以其細、柔的特點(diǎn)“雨潤萬(wàn)物，馨香滿(mǎn)天”。溫文爾雅自會(huì )被人們理解，那是堅守自我、堅守恬靜之心的美麗，那是古典音樂(lè )的魅力。音樂(lè )家們都走了，然古典音樂(lè )依然在，音樂(lè )魂依然在。冥冥中，音樂(lè )家以其驕傲的美麗人生態(tài)度激勵著(zhù)我，讓我成長(cháng)、成熟。我的一生，將因古典音樂(lè )，受益匪淺。
音樂(lè )作文 篇8
你心里是否有一根弦，你是否試著(zhù)彈奏過(guò)它？最美的不是壯闊山河，亦不是小橋流水，也許就是心弦開(kāi)始彈奏的那一刻。
緊張的學(xué)習過(guò)后，方可靜坐窗前，斟一盞清茶，聆聽(tīng)一曲《梁�！�，那個(gè)流傳了幾千年的凄美愛(ài)情故事可否觸動(dòng)你的心弦？周?chē)鸁o(wú)世俗的喧囂。有的只是你與音樂(lè )。那悠揚的旋律在耳邊環(huán)繞，緊繃的神經(jīng)得以放松。仿佛一切的.紛擾都與自己相隔離。那純凈的心靈才是你的歸宿。
作為一名中國人，我們理應了解中國的歷史。京劇也許是最好的途徑，它亦是藝術(shù)與歷史最完美的結合。京劇里蘊藏著(zhù)男兒的豪情壯志，女子的柔情似水，一個(gè)朝代的興盛與衰敗，一個(gè)家族的興起與滅亡。它不是褻瀆歷史的電視劇，亦不是千篇一律的書(shū)籍。在華麗的戲服下，你可曾觸摸那深厚的文化底蘊，領(lǐng)略中國五千年來(lái)的歷史？當虞姬手拿長(cháng)劍刺向霸王時(shí)，我似乎讀懂了她心中的哀怨與凄涼。當她用那把長(cháng)劍自盡時(shí)，我仿佛又看到了她心中對愛(ài)的那份執著(zhù)不悔；當竇娥血濺白布，時(shí)值六月，卻滿(mǎn)天飛雪時(shí)，我看懂了她對這個(gè)世界的絕望，也看到了中國古代官場(chǎng)的黑暗。就如魯迅所說(shuō)：“悲劇就是將美好的事物撕碎在你眼前�！币粋�(gè)純凈如水的女子就這樣葬身在鍘刀之下，凄怨又該向孰訴說(shuō)？
也許古典音樂(lè )還不足以征服你。那么現代音樂(lè )呢？王菲曾唱過(guò)：“有時(shí)侯，有時(shí)侯，我會(huì )相信一切有盡頭。相聚離開(kāi)都有時(shí)候，沒(méi)有什么會(huì )永垂不朽�！苯^美的歌詞配上她那獨一無(wú)二的嗓音，把這看似豁達卻又愁緒滿(mǎn)懷的歌曲演繹得淋漓盡致。還有一個(gè)多月我們便要踏上高中的旅途，離別是在所難免的。與其哭泣，不如瀟灑地揮一揮手`，讓青澀的記憶刻在腦海中。這是對分離的另一種詮釋。
音樂(lè )可以填滿(mǎn)思想上的饑餓，音樂(lè )可以彌補情感上的空缺，音樂(lè )亦可使心靈得到洗滌。朋友，你的心弦撥動(dòng)了嗎？
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