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實(shí)用的音樂(lè )作文400字(優(yōu)選9篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文400字 篇1
看，挺拔的鼻子上架著(zhù)一幅灰邊眼鏡，黑寶石般的眼睛機靈地眨著(zhù)，長(cháng)得十分帥氣的一個(gè)男孩子，他就是我們班的曹思源同學(xué)，他非�？釔�(ài)打架子鼓，所以我要為他申請一枚“才藝章”！
有一次，宮文靜過(guò)生日，我們一起去萬(wàn)達吃飯時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣陣音樂(lè )聲，好奇的我們連忙下去查看，原來(lái)是一群小朋友在打架子鼓，看了一會(huì )兒，我正準備離開(kāi)時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的眼前，原來(lái)是我的好朋友曹思源正在舞臺中央，熟練的敲打著(zhù)架子鼓，鼓聲吸引了越來(lái)越多的人觀(guān)看，其中有個(gè)老爺爺在臺下說(shuō)：“這些孩子們可真不簡(jiǎn)單！”旁邊還有一個(gè)老奶奶附和道：“是啊，真不簡(jiǎn)單，以后肯定能成為音樂(lè )家�！敝灰�(jiàn)曹思源跟著(zhù)節奏，手腳并用，打出了令人澎湃的鼓點(diǎn)，真是帥呆了！
但是帥呆了的背后肯定有很多的汗水和艱辛，架子鼓和所有樂(lè )器都一樣，要從最簡(jiǎn)單的`開(kāi)始練，隨著(zhù)難度的不斷增加，手和腳的配合也越來(lái)越難，很容易出錯，更需要大量的時(shí)間去練習，媽媽看見(jiàn)他練得汗都了，便心疼的說(shuō)：“孩子，要不咱就不學(xué)了吧！”他卻堅定的說(shuō)：“不，媽媽?zhuān)还芏嗝蠢щy，我一定要堅持！”就是這樣的勤學(xué)苦練，才能讓他的技術(shù)日益嫻熟，如今在舞臺上一展風(fēng)采！
我相信，這樣的曹思源，你也會(huì )為他申請一枚“才藝章”的！
音樂(lè )作文400字 篇2
“你總是心太軟，心太軟�！卑�，又來(lái)了。我爸爸一天到晚總唱個(gè)不停：開(kāi)車(chē)唱,做飯唱、洗衣服唱，就連洗澡也要唱。不信？我給你講一個(gè)故事。那是個(gè)星期天，爸爸在家休息。早晨一起床，他就打開(kāi)電視，用遙控器一個(gè)有一個(gè)屏道的挨著(zhù)看，一有音樂(lè )節目她的手就觸電似的停下來(lái)。她靠在沙發(fā)上一邊得意揚揚地抽著(zhù)煙，一邊還跟著(zhù)哼。我躺在床上翻來(lái)覆去，被他吵得怎么也睡不著(zhù)。星期天都不讓人睡個(gè)好覺(jué)，真過(guò)分，我得想個(gè)辦法，讓他聽(tīng)不成音樂(lè )。我冥思苦想，終于想出了一條妙計。我悄悄的起了床，來(lái)到客廳，把電源總開(kāi)關(guān)一拉看你這回還怎么聽(tīng)，我美滋滋地想著(zhù)�；氐酱采�，我剛躺下就聽(tīng)到不滿(mǎn)地嘀咕：“這是什么破電視呀，討厭！”邊說(shuō)邊掃興地去做家務(wù)了。我正在得意，誰(shuí)知他又邊做家務(wù)邊唱了起來(lái)。我氣急敗壞，大聲嚷嚷：“吵死了，還讓不讓人睡覺(jué)了！”回答我的是爸爸重重的'關(guān)門(mén)聲�？衫习值穆曇籼榱亮�，歌聲穿過(guò)厚厚的門(mén)還是鉆進(jìn)了我的耳朵。這回我可是無(wú)計可施了。
這就是讓我哭笑不得的“音樂(lè )迷”老爸。你們覺(jué)得他怎么樣，配得上這個(gè)稱(chēng)號吧！
音樂(lè )作文400字 篇3
“哦，第三節是音樂(lè )課！ 第三節是音樂(lè )課！”有同學(xué)在喊。我的同桌聽(tīng)見(jiàn)了轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“音樂(lè )課啊，不是陸老師的嗎？哦，耶！”她一邊說(shuō)一邊扭著(zhù)頭跑出門(mén)外。
盼啊盼啊，終于聽(tīng)到第三節課的鈴聲響起，我興奮地做著(zhù)眼保健操等待著(zhù)。忽然，我聽(tīng)到腳步聲響起來(lái)，會(huì )不會(huì )是陸老師來(lái)了？我想偷看一眼又忍住了。終于第五節做完了，我猛地睜開(kāi)眼睛，哦，真的`是陸老師！我差點(diǎn)像只兔子一樣蹦了出來(lái)。幸虧我及時(shí)調整情緒，要不然就不遵守課堂紀律了。
陸老師讓我們排好隊，向音樂(lè )教室走去。有實(shí)習老師已經(jīng)在那兒等著(zhù)了。首先，陸老師告訴我們她的課堂秩序，然后讓我們挺直后背，開(kāi)始訓練我們聽(tīng)音樂(lè )做動(dòng)作。最好玩的就是用唱歌的方式向老師問(wèn)好：“小朋友們好！”我們接著(zhù)唱：“您好，您好，陸老師您好！”我們唱得很用心。
開(kāi)始上課了，今天學(xué)得是第一課《早上好》，先聽(tīng)電腦示唱，我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，忽然聽(tīng)到英語(yǔ)“貓寧！”老師立即問(wèn)我們這單詞什么意思。我們都搶著(zhù)回答，是早上好！陸老師贊我們是天才，我們又學(xué)了一個(gè)新符號——反復記號。為了記歌譜，我們還模仿各種動(dòng)物的叫聲來(lái)練習，我們邊唱邊跳，還自己編起舞蹈來(lái)。
哦，快樂(lè )的音樂(lè )課！
音樂(lè )作文400字 篇4
來(lái)到音樂(lè )教試冬老師讓我們唱“讓我們蕩起雙槳”這句話(huà)來(lái)選出合唱隊隊員，而我被老師選中了，來(lái)到講臺上老師說(shuō)要通過(guò)考驗才能成為合唱隊隊員，第一關(guān)，老師讓我們邊唱還要加進(jìn)表情，而我還是通過(guò)了，究竟我有兩次合唱隊隊員的經(jīng)驗嘛！第二關(guān)，老師讓我們單獨唱“讓我們蕩起雙槳”這句歌詞，輪到我了，眼看我就要成為合唱隊隊員時(shí)，可是我在唱“蕩”字時(shí)跑調了，我之前的努力都功虧一簣了，看來(lái)，確實(shí)沒(méi)有人能在人生的路上一路順風(fēng)永遠成功。最后場(chǎng)上有10個(gè)人都被選中了，我卻被落選了。
這天，第四節課是音樂(lè )課，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們一窩蜂似的`涌進(jìn)教師，坐在位子上靜候音樂(lè )老師來(lái)給我們上音樂(lè )課。
忽然一位同學(xué)小聲地說(shuō)：“老師來(lái)了！”，我的眼睛不覺(jué)向門(mén)口看往，果然，音樂(lè )老師走進(jìn)教室向全班公布：“這節課我們主要是選出合唱隊隊員”。說(shuō)完，便叫我們往排隊了，我們排好隊，就向音樂(lè )教室走往。
這天，我都魂不守舍的，周嘉豪表弟勸我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這次沒(méi)有選中還有下次嘛!反正總有一次你會(huì )成功的�！敝芗魏辣淼苓@一勸又激起了我的信心。是啊，總有一次我會(huì )成功的，我要繼續努力，由于世上無(wú)難事，只怕有心人嘛！
音樂(lè )作文400字 篇5
走進(jìn)文化廣場(chǎng)，音樂(lè )噴泉會(huì )讓你大飽眼福。
文化廣場(chǎng)最外圈是紅色的跑道，大約有我們學(xué)校跑道三四個(gè)那么長(cháng)。
走進(jìn)大門(mén)，廣場(chǎng)正中間的九龍柱像九根齊天大圣的金從篐棒，直上云霄。中間有一根最粗、最高的龍柱，周?chē)邪烁氁稽c(diǎn)兒、短一點(diǎn)兒的，這九跟龍柱上都有一條蜿蜒而上的龍，這九條威武的龍，好像要飛天而去。
噴泉前方有，許多游樂(lè )設施。小火車(chē)、旋轉木馬、搖搖車(chē)……游樂(lè )設施招來(lái)了許多的.人。
以前，最吸引人的是許多游樂(lè )設施，而現在，遠遠不只是這些了。
走上臺階，最中間的龍柱周?chē)�，繞著(zhù)一圈水池�？雌饋�(lái)平淡無(wú)味的水池，為什么這么引人喜愛(ài)呢?哈哈，音樂(lè )一響，你就知道了。
“咝”，水霧從機器中放出來(lái)，緊接著(zhù)一兩秒樂(lè )從耳邊響起，緊隨其后的是壯觀(guān)的噴泉。有的像齊天大圣的金箍棒游戲到由細到粗，由矮到高，好像旁邊有齊天大圣在念著(zhù)咒語(yǔ);有的像一朵盛開(kāi)的花中間的花心還會(huì )上下跳動(dòng)呢;有的像一根長(cháng)長(cháng)的面條，扭動(dòng)著(zhù)他們的身軀，時(shí)不時(shí)還會(huì )向人們撲來(lái);還有的水柱特別高，比石柱還高，好像在比高低呢;也有的像一把把舞扇，似乎想讓人們把它拿來(lái)跳舞……對了，還有燈光呢，紅的，黃的，綠的，紫的……五光十色，絢麗無(wú)比!
啊，美麗的廣場(chǎng)，我愛(ài)你，更愛(ài)美麗的噴泉。
音樂(lè )作文400字 篇6
XX年9月1日，一位新的音樂(lè )教師來(lái)到了“xx小學(xué)”任教。那位老師就是23歲的我。
我小時(shí)候就很討厭那種講課死板板，平時(shí)要學(xué)生死記硬背，動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生的老師，因此，我以后都不會(huì )像上述那種老師那樣教書(shū)。我在上課時(shí)，會(huì )按教材教學(xué)生們唱歌或者彈琴等。
當我教他們唱歌時(shí)，會(huì )先教他們一些音樂(lè )知識，然后讓他們讀讀歌詞、唱唱旋律，再讓他們自己試著(zhù)唱一唱，最后把他們唱得不好的'地方講出來(lái)，再教會(huì )他們唱。
我教他們彈琴時(shí)，先教他們基本功，然后先做個(gè)示范，再請一些同學(xué)上臺試一下；如果有些同學(xué)很想做，但是又沒(méi)有膽子上臺做的話(huà)，我會(huì )盡力去鼓勵他們，但他們還是不夠膽的話(huà)，那就不能勉強他們了。
我每次上課前都會(huì )看一下我教的那個(gè)班之前上了什么課，在上課過(guò)程中如果發(fā)現同學(xué)們精神不太集中的話(huà)，我不會(huì )罵他們，我會(huì )“對癥下藥”，盡量用一些有關(guān)的話(huà)題把他們的注意力集中起來(lái)。我上課有時(shí)還會(huì )講一些笑話(huà)或者小故事，令同學(xué)們輕松地聽(tīng)課，我講課也會(huì )更投入。
這就是XX年后的我。如果您對我這個(gè)“老師”很滿(mǎn)意的話(huà)，那就在XX年后把您的孩子送來(lái)這間學(xué)校吧，我會(huì )非常公平的對待各位同學(xué)的。
音樂(lè )作文400字 篇7
記憶是唇邊飛揚的音符，將往事譜成動(dòng)聽(tīng)的金曲。
——題記
我熱愛(ài)口琴，我不知道是什么力量使我這樣喜歡它。
每次吹起它，我就會(huì )感覺(jué)到它是一“把”能彈奏各種美妙音樂(lè )的鋼琴，一把口袋里的鋼琴。
我初次見(jiàn)到它的時(shí)候是三年級，老師說(shuō)：“下面有賣(mài)口琴，帶錢(qián)的小朋友可以下去買(mǎi)�！蔽衣�(tīng)到“口琴”倆字時(shí)，心里想：口琴是什么東西，嘴巴里的琴嗎……想完，我急匆匆地跑下樓去買(mǎi)。
哎，累死了，好不容易擠出來(lái)的我又連忙打開(kāi)那粉紅色的.盒子，剝掉白色的包裝紙。里面，一把精致的口琴上著(zhù)銀色的光。
如今，我學(xué)口琴已經(jīng)快四年了，它已成了我們學(xué)校一特色。
暑假，我去馬來(lái)西亞參加了Asia pacific Harmonica Festival，我們吹的是《舞會(huì )波爾卡》，貝司、和弦、重音、﹟C和C調口琴一氣呵成。下臺后，一位菲律賓的口琴高手為我們豎起了大拇指，頓時(shí)我們大家喜出望外，興奮極了！
吹完《舞會(huì )波爾卡》，又是兒童交響樂(lè )，咱們和刀矛巷小學(xué)、德清高橋小學(xué)、楚門(mén)中心小學(xué)組成了浙江聯(lián)合隊，吹的是氣勢恢宏的中國樂(lè )曲—《春節序曲》。這兩首曲子我們分別的了金獎和銀獎。
口琴，你只要讀懂了它蘊含的奧秘，它就會(huì )與你分享所擁有的快樂(lè )。
音樂(lè )作文400字 篇8
音樂(lè )無(wú)處不在，而又有幾個(gè)人懂得去享受音樂(lè )給我們帶來(lái)的樂(lè )趣?什么?你不認為音樂(lè )中能找到樂(lè )趣?那你就往下看吧!
可能有時(shí)心情會(huì )比較煩，這時(shí)你需要音樂(lè )了!放上帶有積極向上的搖滾樂(lè )，跟著(zhù)音樂(lè )“哼哼哈哈”!再扭兩下屁股，或者再來(lái)上一杯“中國制造”的“威士忌”!(當然，你得滿(mǎn)十八歲。)在音樂(lè )中盡情放縱，任何煩惱都會(huì )隨著(zhù)音樂(lè )煙消云散!
如果你是一個(gè)學(xué)生，可能會(huì )更喜歡輕柔的抒情歌一點(diǎn)，或許放上卡篷特的《昨日重見(jiàn)》怎么樣?再喝上一杯小朋友應該喝的牛奶!這應該很不錯!
有些時(shí)候家人或者朋友聚會(huì )，放上點(diǎn)兒什么帶有民族特色的樂(lè )器演奏曲應該很不錯吧?比如什么《一剪梅》《濤聲依舊》?或許你也會(huì )喜歡來(lái)一首“重金屬”演奏的山歌?親人朋友在一起一定都會(huì )很開(kāi)心的.!
喔!如果你得開(kāi)一個(gè)什么雞尾酒會(huì )來(lái)宴請你的商業(yè)伙伴，我不是很喜歡這個(gè)!不過(guò)你也可以嘗試著(zhù)來(lái)點(diǎn)“輕金屬”交響樂(lè )，或者是那個(gè)《黑鴨子組合》的那些“沒(méi)有唱腔”的輕音樂(lè )，保證效果不錯的!或許你的大生意就這么成了呢?
音樂(lè )作文400字 篇9
20xx年1月4日，星期五的一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。下午第三節課，我們班舉行一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )。教室里的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的微笑，有效的心靈里十分緊張，卻充滿(mǎn)了期待!
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了。四位主持人緩緩走進(jìn)中央，宣布PARTY開(kāi)始!臺下，頓時(shí)，響起了雷鳴般得掌聲。
一個(gè)又一個(gè)精彩的節目在同學(xué)們一陣又一陣的掌聲中表演了。最精彩的數前三個(gè)節目了。首先，是柏豪、雪蓓和王慶三人延長(cháng)《清晨》。他們的形式十分的有趣。第一段由雪蓓唱，第二段由柏豪唱，第三段一齊唱，第四段由王慶唱。
接下來(lái)，我們這小組唱《雛鷹之歌》。音樂(lè )老師說(shuō)我們唱得不錯，但唯獨徐玲潔的動(dòng)作好象放不開(kāi)。不過(guò)，總起來(lái)還是挺好的。
下一個(gè)，是唱流行歌曲中唱得做好的。是由林智恒、麻溫樂(lè )、林伊蕾和戚舒翔齊唱《一千零一個(gè)愿望》，唱得挺好聽(tīng)的!完全能讓人沉浸在歌聲之中!
表演完后，又是一片掌聲，使全場(chǎng)的46人一齊歡躍起來(lái)。這悅耳的`歌聲，這熱烈的掌聲，飄到學(xué)校上空，使整個(gè)教學(xué)樓頓時(shí)沸騰起來(lái)�！岸Ａ懔恪毕抡n鈴聲響起后，似乎沒(méi)個(gè)同學(xué)都松了一口氣，大概上覺(jué)得自己表演得還行吧!
我也是主持人，這次班級音樂(lè )會(huì )還算挺成功的，可美中不足的是男生比較吵，沒(méi)有像女生那樣安靜!希望下次開(kāi)音樂(lè )會(huì )時(shí)，能再接再厲，爭取更好!
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