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音樂(lè )的作文15篇【優(yōu)秀】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的音樂(lè )的作文，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )的作文1
有一種音樂(lè )，叫做萬(wàn)物的聲音。
——題記
在寂悶的車(chē)廂里，在開(kāi)闊的廣場(chǎng)上，耳畔總會(huì )縈繞著(zhù)各個(gè)方向傳來(lái)的夾雜著(zhù)鼓點(diǎn)與琴聲的音樂(lè )。往往能聽(tīng)到陶醉其中的人們發(fā)出這樣的感慨：“唉，這才是真正的音樂(lè )��！”
是嗎？這，就是真正的音樂(lè )了嗎？
可能吧！音樂(lè )，或許是黑白琴鍵莊重的起落；或許是吉他絲弦悠閑地輕吟；或許又是木笛空管中嗚咽的淺唱。如果你能欣賞這些，那我想，你便應該是一個(gè)高雅的人了。
可音樂(lè )，或許也能是空山中幽靜的鳥(niǎo)鳴，碎石上叮咚的泉水，古林里渺遠的鐘聲。如果你有幸能欣賞到這些，那你便應該是一個(gè)超然的人了。
但是對于極少的一部分人，音樂(lè )卻是存在于世間萬(wàn)物中的。像鄰家夫婦的吵罵，馬路上汽笛的轟鳴，甚至屠宰場(chǎng)里牲口的哀號……生活中一切的一切，哪怕是骯臟，惡心的事物，只要是人世間的聲音，那對他便都是音樂(lè )。如果你能欣賞到這些，那么朋友，你便是一位心境空靈，胸懷如大海一般寬廣，修養像天空一樣博大的塵世高僧了！
我喜歡聽(tīng)古箏弦撥動(dòng)的聲音。不論是在哪里，它總能喚出我的欣喜。古箏的音符，是一種莊嚴地戲謔，又像竹林中閑游的`飛鳥(niǎo)，縠紋下戲耍的魚(yú)蝦。一個(gè)連著(zhù)一個(gè)，如同水滴一滴一滴地碎在玉盤(pán)上，發(fā)出清脆的響聲。有時(shí)也會(huì )一串一串的，但串中又跌宕起伏，參差來(lái)往，如犬牙差互。這些音符，像珍珠與銀線(xiàn)，編成了一章章動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲。
古箏往往也會(huì )把我的思緒帶回從前，帶回那些太守，士大夫們游玩的山水之中。我常會(huì )想，能譜寫(xiě)出這種古箏譜的人，生平該會(huì )有什么樣的閱歷，什么樣的見(jiàn)識。我想，他們應該有足夠淡定的心境，能夠在松聲里吟詠，在林海里高歌。他們應該能欣賞到雪中紅梅的祈禱，斷崖小樹(shù)的嘆息。他們的音樂(lè )，已不在囿于鼓瑟之間。還記得醉翁嗎？
“宴酣之樂(lè )，非絲非竹”；還有東坡居士，“莫聽(tīng)穿林打葉聲，竹杖芒鞋輕勝馬”。風(fēng)聲雨聲，晨曦霧嵐，都是他們的音樂(lè )。他們寄情山水，熱愛(ài)自然。但美中不足的是，他們的身上，總讓人感覺(jué)是少了點(diǎn)什么。
耳畔響起陶淵明耳熟能詳的詩(shī)句：“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧。問(wèn)君何能爾，心遠地自偏�！彼褪沁@樣一朵浮于世俗之上的奇葩，他既然住在鬧市，耳邊肯定會(huì )有馬匹的嘶鳴，小販的叫賣(mài)，和市民粗俗的語(yǔ)言。這些文人嗤之以鼻的聲音，卻是他耳中的樂(lè )聲，他思維中的音樂(lè )。為什么？不為別的，只因為他懂得去欣賞。
我們的身旁，甚至就是我們，會(huì )不會(huì )在不經(jīng)意間也迸發(fā)出過(guò)像陶淵明這樣的俊賢呢？比如寒暑假后的報到，在走廊上聽(tīng)到那一個(gè)個(gè)無(wú)比熟悉的聲音，會(huì )不會(huì )讓你感到親切呢？外出旅游時(shí)，偶爾聽(tīng)到的一句鄉音，又會(huì )不會(huì )蕩起心中溫暖的漣漪呢？這些都不是耳中的音樂(lè )，但是卻都又是心中最美的音樂(lè )�？缮钪�，我們?yōu)槭裁床荒軙r(shí)時(shí)都對諸如此類(lèi)的“音樂(lè )”保持一份常駐心頭的愛(ài)與欣賞呢？
雙手合十，心中有佛，萬(wàn)物便都成了佛的印跡。
深深地呼吸，如果我想聽(tīng)到的是音樂(lè )，身邊的一切，又有什么不值得去像音樂(lè )那樣去細細品味呢？
如果像陶淵明一樣，閉上雙眼，無(wú)比專(zhuān)注地欣賞身邊的一切，那身邊的每種聲音，都會(huì )如同一滴一滴地瓊漿玉液，一絲一絲的天籟之音一樣，彈在心房上，像最美的音樂(lè )般沁人心脾。
音樂(lè )的作文2
每個(gè)人都喜歡Music，老年人喜歡戲曲或高昂的歌曲，中年人喜歡低沉一些的歌曲，而我們青少年一代則喜歡嘻哈、Rand B 以及傷感類(lèi)型的歌，我當然喜歡嘻哈、Rand B及傷感類(lèi)型的`歌曲。
哈希和Rand B類(lèi)型的歌我只聽(tīng)花兒樂(lè )隊以及周杰倫的�；▋簶�(lè )隊的《大喜宙》、《麥霸》《吻不過(guò)癮》等這些歌有激情，郁悶的時(shí)候聽(tīng)這些歌整個(gè)人都會(huì )不由自主地動(dòng)起來(lái)，心情特舒暢！ 周杰倫的《夜曲》、《發(fā)如雪》、《千里之外》《簡(jiǎn)單愛(ài)》、《東風(fēng)破》、《斷了的弦》......等一系列的歌都堪稱(chēng)經(jīng)典，甚至連于丹教授都認為周杰倫和費玉清合唱的《千里之外》好聽(tīng)。 《十八歲天空》里的一些主題曲和插曲我也很喜歡聽(tīng)，比如《紅色石頭》等。 還有一些歌我也喜歡，如林俊杰的《不死之身》、潘瑋柏的《不得不愛(ài)》、張韶涵的《隱形翅膀》、《香水百合》等。
有了音樂(lè )，世界真的很美好。
音樂(lè )的作文3
風(fēng)吹過(guò)山谷，將那山谷吹得春意盎然；風(fēng)吹過(guò)山腰，將那山腰吹得平靜祥和；風(fēng)也吹過(guò)山頂，劃過(guò)日落，帶來(lái)的只是“孤獨與寂寞”。那時(shí)，風(fēng)也吹過(guò)了我的心�！讹L(fēng)山》是一首歌，唯一的“歌詞”也就是“純音樂(lè )，請欣賞”。但它并不單一，更不簡(jiǎn)單，這首歌的旋律喚醒了我內心深處的那座山，給了忙碌于學(xué)習生活中的我一片“凈土”，使我可以在內心里平靜地思考人生、想象未來(lái)。我聽(tīng)著(zhù)這首歌“爬山”，那四季的山。春風(fēng)將我帶到這片山谷，翠綠的、枯萎的“毛毯”交錯鋪在富有生機的大地上，桃花也開(kāi)了，一簇簇的桃花，你擁著(zhù)我，我擁著(zhù)你。走進(jìn)了這片“桃花�！�，香氣彌漫開(kāi)來(lái)，微風(fēng)徐徐而來(lái)，香氣撲鼻，清新的神志頃刻間變得朦朧，醉心于此。只聽(tīng)“呼”的`一聲，落花繽紛，下起了“桃花雨”，人被其淹沒(méi)，心被其吞噬，雖桃林不長(cháng)，桃海不寬，桃雨不密，但仍讓我“不復得路”，沉迷于此，流連忘返。
炎熱的夏風(fēng)將我帶到“風(fēng)山”的山腰，夏日炎炎，熾熱的風(fēng)吹了又吹，爬山的勞累死死地鎖住了我的心，我依在松樹(shù)旁小憩，松樹(shù)的清香四處飄蕩，樹(shù)影擋住了太陽(yáng)，熱風(fēng)的暴脾氣也被撫平，吹過(guò)一陣涼爽。我不禁閉上雙眼，輕輕感受這一絲遠離喧囂的安寧。秋風(fēng)吹過(guò)了落日，我來(lái)到了山頂，枯黃的樹(shù)葉，光禿禿的枝條，昏黃的落日，晚秋的美麗亦在于此，靜謐、深沉。時(shí)不時(shí)有幾只晚歸的野雞掠過(guò)，從遠處傳來(lái)“嘎嘎”的幾聲?shū)Q叫，幾枝枯藤從衰草連天之中，攀到樹(shù)上，使人不禁想起了“枯藤老樹(shù)昏鴉”這樣的詞句。自己爬到了山頂兒，身邊沒(méi)有同游人，看著(zhù)落日下靜謐的村落，在明燈四起中，感受著(zhù)秋風(fēng)帶來(lái)的寧靜。冬風(fēng)襲來(lái)，大雪已過(guò)，我踏上了這片“凈土”。白雪茫茫，覆蓋在這片“凈土”之上，耳朵里沒(méi)有一絲聲音，心中也沒(méi)有一絲冗雜，坐在披著(zhù)白雪的石頭上，從這半山腰向下看去，一個(gè)個(gè)腳印徑直通向這里，沒(méi)有絲毫猶豫，沒(méi)有絲毫思索。我就這樣靜靜地坐在那里，如同一個(gè)“石雕”。風(fēng)一吹，樹(shù)上的雪兒隨之飄下，輕輕地落在“石雕”上，“石雕”仍一動(dòng)不動(dòng)，只是靜靜地坐著(zhù)，眼里失去了那一點(diǎn)神，就好似只剩下了余溫的軀殼，靈魂早已不知去了何處。這時(shí)的我，早已與雪后平靜的山融為一體，此時(shí)能聽(tīng)到的，只剩下輕軟的風(fēng)兒。
聽(tīng)著(zhù)《風(fēng)山》，看著(zhù)風(fēng)山，站在風(fēng)山，坐在風(fēng)山，我的心里也有了一座風(fēng)山，那是可以使我平靜的地方，那是可以讓我獨處的地方，那也是任我投入思考、心無(wú)冗雜的窗口，我心中的那座風(fēng)山就是如此��！風(fēng)山不僅是一首曲，風(fēng)山不僅是一座山，它還是我的心之歸處。
音樂(lè )的作文4
每個(gè)人都會(huì )有心情煩悶、心浮氣躁的時(shí)候，這時(shí)不妨找一首好聽(tīng)的音樂(lè )，讓自己的思緒隨著(zhù)跳動(dòng)的旋律一起，融進(jìn)音樂(lè )的天堂，心情會(huì )變得格外舒暢，我覺(jué)得對于我來(lái)說(shuō)，這就是音樂(lè )的魅力。
不知你會(huì )不會(huì )有這種感受，當你走在繁華的大街，聽(tīng)到商店的音箱里傳來(lái)熟悉的歌聲，心情也會(huì )變得不一樣，頓時(shí)，腳步也會(huì )輕盈許多，行走的疲勞感會(huì )立刻消失的無(wú)影無(wú)蹤;當你被大堆的作業(yè)搞得暈頭轉向，不知所措的時(shí)候，這時(shí)，聽(tīng)一曲清新典雅的輕音樂(lè )，你會(huì )覺(jué)得紛亂的思緒變得清晰起來(lái)，解題的思路也會(huì )多出一些;當你外出旅行的途中，車(chē)載音響里放上一曲動(dòng)感十足的`音樂(lè )，會(huì )讓整個(gè)旅程充滿(mǎn)新鮮和美好。
音樂(lè )除了可以放松心情外，一首好聽(tīng)的歌曲會(huì )讓你重溫回憶。我經(jīng)常會(huì )因為聽(tīng)到一首老歌而想起往事，這種感覺(jué)神秘而充滿(mǎn)魅力，這只能是一種心照不宣的感覺(jué)吧。若干年后，我們聽(tīng)著(zhù)鳳凰傳奇的《荷塘月色》，怎能不想起初中的美好時(shí)光呢?
音樂(lè )還會(huì )傳達一種力量，那就是與音樂(lè )相伴的歌詞，有一些中文歌的詞寫(xiě)的極其優(yōu)秀，你可以摘抄下來(lái)，對提高寫(xiě)作水平大有好處;英詞聽(tīng)力差的同學(xué)可以多聽(tīng)一些英文歌曲，增加聽(tīng)力和語(yǔ)感，如果學(xué)會(huì )了英文歌，還可以唱給同學(xué)們聽(tīng)，一邊唱一邊看著(zhù)同學(xué)們羨慕嫉妒的表情，那倒也是一種享受啊!
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，我會(huì )從音樂(lè )中汲取正能量，我將更加熱愛(ài)生活和學(xué)習，因為有音樂(lè )與我同在。
音樂(lè )的作文5
在這個(gè)世界上，因為有了愛(ài)而美，生活里少不了愛(ài)，我們的生活里也少不了音樂(lè )。對于喜歡音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，音樂(lè )就成了他的靈魂，成了他生命里必不可少的東西。無(wú)法缺少的東西了。
生活里少不了音樂(lè )，因為有了音樂(lè )而美。因為有了音樂(lè )，生活更加多姿多彩。我喜歡自己安靜的一個(gè)人沒(méi)有人打擾，做著(zhù)自己喜歡做的事情，聽(tīng)著(zhù)安靜的自己喜歡的音樂(lè )，感覺(jué)就很好。我喜歡這樣的感覺(jué)，在午后閑暇的時(shí)光里，坐在椅子上有溫暖的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，耳朵里塞上耳麥聽(tīng)聽(tīng)美妙的音樂(lè )，多好。其實(shí)音樂(lè )也賦予一種生命吧，音樂(lè )也有靈動(dòng)性，給我們帶來(lái)了很多的快樂(lè )。讓不開(kāi)心的人聽(tīng)到快樂(lè )的'音樂(lè )開(kāi)心起來(lái)，讓開(kāi)心的人能夠一直保持這樣好的情緒。不論在哪里，都少不了音樂(lè )，在生活中哪里都可以聽(tīng)到音樂(lè )。音樂(lè )有時(shí)候也會(huì )表達我們自己的心情，我們通過(guò)音樂(lè )中的文字從而間接的表達了我們心中的所思所想。我們從中抒發(fā)了自己的感情。從中音樂(lè )也豐富了我們的生活。有音樂(lè )真的挺好的。我也覺(jué)得自己離不開(kāi)音樂(lè )，每一天的生活里都有著(zhù)音樂(lè )，不論是在大街小巷中傳來(lái)的音樂(lè )，還是在自己居住的地方的音樂(lè )。每晚睡覺(jué)前我都有一個(gè)習慣，就是聽(tīng)聽(tīng)可以幫助睡眠的音樂(lè )。聽(tīng)聽(tīng)溫暖而恬靜的音樂(lè )。音樂(lè )會(huì )給我們的生活和學(xué)習帶來(lái)放松，帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)很多很多我們自己都想不到的奇妙的東西。我個(gè)人比較傾向于老歌，聽(tīng)舊情歌，心情不好的時(shí)候就喜歡聽(tīng)聽(tīng)劉惜君的《我很快樂(lè )》，這樣心情就會(huì )慢慢的好起來(lái)。很感謝我的生活中有了音樂(lè )，我也因此喜歡上了音樂(lè )愛(ài)上了音樂(lè )，音樂(lè )也成了我生命中不可缺少的一部分。我喜歡在花園里能夠聽(tīng)我喜歡的音樂(lè )。
音樂(lè )的作文6
風(fēng)靜靜的從我的耳邊走過(guò)，花兒因此凋零，春天也有落葉之時(shí)，秋天也有開(kāi)花之刻。不管天氣怎樣，不管什么季節都是不同分離的歌。靜靜地坐在月亮上，月兒彎彎像搖籃般舒適，回憶如溪水一般混濁但卻清澈，思念將淚水擦干，什么時(shí)刻再見(jiàn)，只有聲音永不消失…… “月兒明，風(fēng)兒清，樹(shù)葉遮窗欞……”一曲東北民歌響徹我的心扉，多么熟悉呀，但是為何有如此陌生呢？在無(wú)力的時(shí)刻聽(tīng)見(jiàn)它似乎很高興。聽(tīng)著(zhù)夜中夾帶的風(fēng)鈴聲，看著(zhù)夜中靜如水的天，一首搖籃曲卻帶不走無(wú)盡的思念，又是一個(gè)不眠之夜，回憶似電影般播放…… “……” “……” “該走了，車(chē)到站了，下回早些回來(lái)……”蒼老的雙手提著(zhù)城沉重的箱子，緊緊地攥著(zhù)，我無(wú)力的接過(guò)箱子，一句話(huà)沒(méi)說(shuō)，默默地走了。
老人的眼睛此刻通紅，眼淚一直打轉卻微笑著(zhù)面對我，這時(shí)他如一個(gè)頑皮的孩子般倔強。在車(chē)上的`我一直看著(zhù)他，嘴里一直喃喃著(zhù)，但是聲音卻發(fā)不出，我不知道為什么，只知道很疼……不知不覺(jué)中我一發(fā)覺(jué)自己如此不堪，這一分離不知何時(shí)再見(jiàn)了，可是我們之間就只有一段簡(jiǎn)短的對白，這個(gè)世界仿佛只剩我們，周?chē)际菬o(wú)聲的黑白電影，老人即使蒼老，但依然俊朗，只是歲月在他臉上刻畫(huà)出衰老的痕跡。車(chē)開(kāi)了，他慢慢地消失在我的眼中，我的眼閉上了，已久的淚滑落下來(lái)。
“人匆匆的來(lái)有無(wú)選擇的離去離別時(shí)不會(huì )有太多詩(shī)句只好把離別留在心里封存在記憶深處“這一天，車(chē)站中發(fā)生了意見(jiàn)奇怪的事情，一個(gè)女孩嘶叫著(zhù)讓車(chē)停下，她跑下來(lái)抱住一個(gè)老人，大聲叫著(zhù)“爸爸。爸爸……”，哭得泣不成聲，當她慢慢平靜下來(lái)的時(shí)候，只見(jiàn)她在老人的耳邊喃喃幾語(yǔ)，老人的眼淚也留下來(lái)。此刻，所有人停下，看見(jiàn)這一幕，如此平靜。女孩走了，坐上了車(chē)，他只說(shuō)了“再見(jiàn)”，這一切盡在不言中，老人轉過(guò)身也走了，但此時(shí)他已不再是先前那般不舍，而是微笑離別。
這個(gè)世界，多少東西是不用說(shuō)出來(lái)的，一切的意味只有自己慢慢體會(huì )，什么分離，什么相守在心與心的面前都是如此遙遠，如此不堪。我似乎又想起了很多，好像是一首歌，永不忘的歌。這是我的手機響了，又是那熟悉的音色，屏幕上顯現倆個(gè)字，只屬于他和我的音樂(lè )，我不會(huì )忘記…… “月兒明，風(fēng)兒輕，樹(shù)葉遮窗欞”
音樂(lè )的作文7
凌晨，夢(mèng)醒之后，無(wú)法再次入眠。想起來(lái)一件身邊發(fā)生過(guò)的真實(shí)事情，索性起來(lái)，鋪紙提筆寫(xiě)此感文。
那是一個(gè)女孩的故事。那女孩被相戀很長(cháng)時(shí)間的男友無(wú)情地拋棄了，她悲痛欲絕，無(wú)法面對殘酷的現實(shí)，從此閉門(mén)不出，進(jìn)入一個(gè)完全自閉的精神狀態(tài)。
但是，女孩有喜愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )歌曲的習慣，所以，她在自閉狀態(tài)中，就反復地播放音樂(lè )和歌曲聽(tīng)。就這樣，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月，聽(tīng)音樂(lè )歌曲，流淚；再聽(tīng)，再流淚的自閉生活。
一天，偶然一首歌曲的歌詞觸動(dòng)了她的心扉，那歌詞的大意是“不論風(fēng)霜雨雪多么狂暴凄涼，總會(huì )有天晴日出的時(shí)候，為什么不敞開(kāi)胸懷迎接美麗的日出和奇幻的彩虹呢？”女孩頓悟，自己人生這段風(fēng)雨都已經(jīng)過(guò)去了，我為何還身裹濕衣，倒臥在水洼之中，反復感受那痛苦和不幸呢？以至于錯過(guò)了日出和彩虹，難道不應該去尋找屬于自己的那份陽(yáng)光，開(kāi)始溫暖快樂(lè )地生活嗎？
女孩立刻走出房間，重新融入到色彩斑斕的生活中。當人們再看到她時(shí)，發(fā)現她比以前更美麗了。那是因為她已經(jīng)蛻變成了一位成熟的女人，從她的面容中透出來(lái)的是一種心靈內在的美，絕非是以前的青春漂亮，而是真正迷人的成熟的美��！
這個(gè)故事使我理解了音樂(lè )的魅力所在，因為音樂(lè )是從人心靈中流淌出來(lái)的'泉水，所以，定會(huì )感動(dòng)和滋潤那些具有靈性的人們。許多來(lái)自人心靈的文化藝術(shù)也都有這樣非凡的作用，其包括：文學(xué)，書(shū)法，繪畫(huà)，雕刻，舞蹈，還有電影與戲劇等。這也正是人們熱愛(ài)和尊重藝術(shù)的初衷所在。
不過(guò)要強調的是，我們在欣賞藝術(shù)的時(shí)候，應該培養一定藝術(shù)鑒賞力，提高自己品位修養，以排斥那些從骯臟靈魂中溢出的污穢對我們心靈的侵蝕。這一點(diǎn)也是非常重要的呀！
熱愛(ài)藝術(shù)，讓人生路途更多寫(xiě)精彩吧！
音樂(lè )的作文8
布熊和音樂(lè )姑娘在夜色中離開(kāi)了木頭城。他們要把音樂(lè )帶到更多的地方去，他們要把歡樂(lè )與幸福帶到了遠方。
這一次布熊和音樂(lè )姑娘來(lái)到了巨人王國，哪里什么東西都很大。就說(shuō)人吧，人都和普通的兩層樓那么高。那么樓呢？遠遠望去一棟棟樓房和中國的泰山一樣高。他們生活得很不方便，人們非常得不高興。布熊看到這一切，他希望音樂(lè )能讓人們開(kāi)心起來(lái)。布熊打開(kāi)音樂(lè )盒，美妙的音樂(lè )就從小小的盒子飄了出來(lái)，穿著(zhù)白裙子的音樂(lè )姑娘在盒子的舞臺中央跟著(zhù)音樂(lè )唱起了歌：“如果感到開(kāi)心，就請你蹲下來(lái)看一看……如果感到開(kāi)心，請你蹲下來(lái)看一看……”就這樣，開(kāi)心的音樂(lè )飄到了市民們的'耳朵里，就連天天皺著(zhù)眉頭仰頭看天的國王也聽(tīng)見(jiàn)了。市民們和國王被這神奇的音樂(lè )吸引住了他們跟著(zhù)歌曲蹲了下來(lái)看。眼前的美景不再那么小了，青青的高山在他們頭頂上，嘩嘩的河流，聲音是那么細那么近那么好聽(tīng)。市民們和國王慢慢的跟著(zhù)音樂(lè )唱了起來(lái)，打著(zhù)節拍。它們萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，在歌聲中，他們變小了。原來(lái)他們被施了魔法，布熊和音樂(lè )姑娘的音樂(lè )居然神奇的把魔法解除了。
音樂(lè )改變了巨人王國，人們挨個(gè)擁抱布熊，感謝他們用音樂(lè )給這座被施了魔法的國家呆了歡聲笑語(yǔ)。
音樂(lè )的作文9
音樂(lè )，使人心曠神怡；音樂(lè )，令人陶醉其中；音樂(lè )，讓人忘記煩惱。我喜歡音樂(lè )，每當心煩意亂的時(shí)候，聽(tīng)一首歌，煩惱一下子就會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。
一放學(xué)，坐上媽媽的車(chē)，那悠揚的旋律便會(huì )在我耳邊縈繞，我立即陶醉其中，音樂(lè )讓我忘記了一天學(xué)習的疲憊，遇到自己喜歡的'歌，我也習慣地跟著(zhù)哼幾句。每次都是媽媽催促我趕快下車(chē)，到家了。我才依依不舍地拿起書(shū)包，跨出車(chē)門(mén)。
每天晚上做完作業(yè)也是我最期待的時(shí)候，我有半個(gè)小時(shí)的自由活動(dòng)時(shí)間，我就會(huì )把光盤(pán)放進(jìn)唱片機里，不知不覺(jué)，半個(gè)小時(shí)就過(guò)去了。渾身像充滿(mǎn)了能量。精神倍兒足。
每晚我還有1個(gè)小時(shí)的練琴時(shí)間，每當我的十指輕輕地彈跳在黑白琴鍵上，那響起的陣陣美妙音符，讓我們全家人都心情愉悅，沉浸在其中不由自主地手舞足蹈起來(lái)。
記得有一次，我在家里將《水滸傳》全部看完，看到其中的“”那一段，想那天使地煞一百零八位將領(lǐng)，最后只剩二十七人。想到這里，我的心情就像黑壓壓的烏云一樣，胸口像壓著(zhù)千金重的東西挪不開(kāi)。難受極了。媽媽講解給我聽(tīng)，我也是聽(tīng)不進(jìn)去，這時(shí)，媽媽拿著(zhù)手機給我放了一首我最喜歡刀郎的“披著(zhù)羊皮的狼”。聽(tīng)了一會(huì )，我的心情慢慢放松下來(lái)，緊繃的弦一下子松懈下來(lái)了。我的心情也慢慢恢復了平靜。是音樂(lè )給了我力量。
音樂(lè )，是我的精神寄托。它帶給了我快樂(lè )，勇氣和力量！
音樂(lè )的作文10
音樂(lè )，自古以來(lái)便素有高雅之名。它不光有安靜、典雅的古典音樂(lè )，有樸實(shí)、眾人皆知的民謠，更有能讓幾萬(wàn)人甚至十幾萬(wàn)人一起大合唱的搖滾樂(lè )，當然，也少不了最近很流行的說(shuō)唱和電子樂(lè )。這種類(lèi)繁多的音樂(lè )，十分值得我們好好享受一番。
拿出塵封已久的唱片機，放上一張古典樂(lè )，最好是一首小提琴曲，隨后從書(shū)架上拿出一本19或者20世紀的關(guān)于法國的小說(shuō)集，在享受文學(xué)熏陶的同時(shí)，還被音樂(lè )洗刷了雙耳，將存留在耳中的所有雜念都清掃的干干凈凈，只剩下優(yōu)美的文字和回蕩在二中的降f大調。
想象一下，一個(gè)人在一個(gè)光線(xiàn)適中的屋內，饒有趣味的讀著(zhù)一本書(shū)，旁邊還放著(zhù)一臺古銅色的唱片機。這像極了一幅19世紀末的油畫(huà)。這種意境，豈不快哉，豈不美哉？
音樂(lè )是第二種生活。在當年，音樂(lè )是尋找知音的工具，仿佛并無(wú)完全融入生活。而當今，它已完全融入了生活，甚至有了源于生活，高于生活的意境。在這個(gè)創(chuàng )新、流行、潮流的時(shí)代，搖滾當然少不了。
我們不難發(fā)現，在各種搖滾樂(lè )隊的演唱會(huì )上，觀(guān)看的人數動(dòng)輒上萬(wàn)人起步，他們抑或來(lái)自不同城市，或許來(lái)自不同國家，甚至有人不惜重金，從一個(gè)大洲到另外一個(gè)大洲，就為去看自己心愛(ài)的樂(lè )隊的演唱會(huì )。在這些人眼中，搖滾不僅是供消遣的`工具，更是一種信念，一種信仰，對它有一份割舍不斷的情感。
在我的記憶中，給我印象最深的樂(lè )隊有三支：QUEEN（皇后樂(lè )隊），NIGHTWISH（夜愿樂(lè )隊），LINKEN PARK（林肯公園樂(lè )隊）。
他們所處的國家不同、大洲不同，或許是因為樂(lè )種相同，或者說(shuō)差不多相接近，所以對我來(lái)說(shuō)，對他們的形容只有一個(gè)詞：震撼！他們的這種這種震撼，并非像其他搖滾樂(lè )隊那樣亂吼、亂叫，而是震撼中裹挾的幾分柔情、幾分細膩。
NIGHTWISH（夜愿樂(lè )隊）的第一任主唱，憑借自己的美聲，帶火了樂(lè )隊，他們與諾基亞被譽(yù)為芬蘭雙寶。他們能把美聲甚至古典樂(lè )融進(jìn)搖滾的音樂(lè )中。這難度可不小，還需要各種樂(lè )器混響、配合十分恰當，當然更要臺下十年功。
Queen樂(lè )隊的we are the champions和we will rock you，都是眾人皆知的歌曲。他們在搖滾樂(lè )中柔和了爵士樂(lè )，使其更傾向于披頭士樂(lè )隊的輕搖滾風(fēng)格，也充分體現出了那個(gè)年代英國大部分的音樂(lè )風(fēng)格。
LINKEN PARK（林肯公園樂(lè )隊）是讓我最著(zhù)迷的樂(lè )隊�，F任主唱MS聲音純粹、干凈，不會(huì )像其他人裝腔作勢，他把金屬樂(lè )融進(jìn)了電子琴中，沉穩、令人陶醉。
這三只樂(lè )隊各有千秋，都有故事。但無(wú)論什么風(fēng)格，都值得我們好好享受一番。
音樂(lè )種類(lèi)繁多，但只要是好音樂(lè )、經(jīng)典音樂(lè )，都值得被享受
音樂(lè )的作文11
冼星海曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，音樂(lè )是一種快樂(lè )，是一種思維的聲音，是一種智慧的啟示。音樂(lè )，是生活中的一股清泉；音樂(lè )，是陶冶性情的熔爐；音樂(lè )，是人生最大的快樂(lè )。小時(shí)侯，我就十分喜歡音樂(lè )，睡覺(jué)前，躺在媽媽的懷里，媽媽哼起小曲：“睡吧睡吧，我親愛(ài)的寶貝……”聽(tīng)著(zhù)媽媽柔和甜美的歌聲，我慢慢地，慢慢地，便進(jìn)入了夢(mèng)的王國，與音符為伴，樂(lè )器為友……
從小，我就與音樂(lè )結下不解之緣，因為媽媽是音樂(lè )老師，所以當我還在媽媽的肚子里的時(shí)候，就常常聽(tīng)著(zhù)媽媽的琴聲，小朋友的歌聲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，有時(shí)候，我還會(huì )在媽媽的肚子里動(dòng)呢。出生后，每天媽媽都要給我聽(tīng)音樂(lè )，每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )安安靜靜，這可能就是音樂(lè )的力量吧，因為它能讓你煩躁的心平靜下來(lái)。我的音樂(lè )之旅是從架子鼓最先開(kāi)始的。媽媽告訴我，從小我對節奏的把握就非常好，總喜歡一個(gè)人拿著(zhù)小棒東敲敲，西打打的，而且還能形成很好的節奏。于是，在我5歲那年，父母就給我買(mǎi)了一套架子鼓，準備讓我學(xué)習架子鼓。從鼓聲當中，我體會(huì )到的是快樂(lè )。
最初，我把打架子鼓當作一種娛樂(lè )，可是我未曾想到，音樂(lè )的種子就這樣在不知不覺(jué)中發(fā)芽。不可否認，學(xué)習任何一種本領(lǐng)都是不容易的，打鼓亦是如此。剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，確實(shí)感到困難，單調的鼓點(diǎn)練習，枯燥的基本功，以及各種各樣的符號，常常把我弄的.頭昏眼花，以至于到后來(lái)能逃則逃。但是我并沒(méi)有因此而放棄，在家人的鼓勵和老師的耐心教導下，漸漸的，對于架子鼓我已經(jīng)游刃有余，還常常參加表演。我忽然發(fā)現，音樂(lè )是多么美妙，當歡快的鼓點(diǎn)在鼓中飛舞，我會(huì )感到無(wú)比的快樂(lè )！隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我對音樂(lè )越來(lái)越了解，也越來(lái)越喜歡了�，F在，我不僅學(xué)習架子鼓，對唱歌也很感興趣，一首歌曲，只要是聽(tīng)上幾遍，我都能把它唱出來(lái)。音樂(lè )是我的朋友，音樂(lè )能帶給我自信，我將乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀繼續向前飛行。
音樂(lè )的作文12
音樂(lè )是賦有靈性的。聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )會(huì )讓人感覺(jué)心沉靜下來(lái)，心靈會(huì )認可它。心煩的時(shí)候聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè )，便會(huì )平靜很多。
我是很喜歡音樂(lè )的一個(gè)孩子。聽(tīng)著(zhù)自己喜歡的音樂(lè )，做作業(yè)的效率會(huì )增加，全神貫注的，原本需要做一天的作業(yè)幾個(gè)小時(shí)就可以完成。以前有一段時(shí)間，做作業(yè)的時(shí)候必須聽(tīng)音樂(lè )，否則就會(huì )被周?chē)沫h(huán)境所打擾。當然，現在在圖書(shū)館里做就會(huì )好很多。
與大多數人相反，我不喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )。一聽(tīng)到流行音樂(lè )就覺(jué)得頭痛，心情也會(huì )煩躁很多。相反的，我很喜歡輕音樂(lè )，或者是懷舊經(jīng)典曲目，古琴曲也可以讓我感到沉靜。我最喜愛(ài)的曲子就是《Yeaterdayoncemore》了，那回憶性的旋律現在還在我的腦中回蕩。當然，這是英語(yǔ)歌曲，是懷舊經(jīng)典類(lèi)的�！稄V陵散》也讓人感到舒心，那段敘事類(lèi)的旋律深深影響著(zhù)我�！禙orrestGump》也讓我感到愉悅，蜻蜓點(diǎn)水式的音符敲點(diǎn)著(zhù)我的心靈，好像咚咚泉水，緩緩在我的心里流淌著(zhù)。
音樂(lè )可以帶給一個(gè)人快樂(lè )，音樂(lè )可以給人聽(tīng)覺(jué)上的享受。在耳機里聽(tīng)見(jiàn)自己喜歡的一首歌，會(huì )覺(jué)得很欣喜，很寬慰，好像多年不見(jiàn)的老朋友似的，深深地熟悉著(zhù)它。音樂(lè )可以穿透一個(gè)人的心靈，使人感到一種明澈的清新感。特別是安靜的，沒(méi)有起浮的'音樂(lè )，讓人感到一種與世隔絕的靜謐，在腦海中遐想一幅極美的圖畫(huà)。
古琴曲更是給人以一種古典的感覺(jué)，脫離了世俗的繁雜，回到了以前的古代，臆想著(zhù)連綿的群山，起起伏伏，連綿不絕；清幽的月光，襯出一份憂(yōu)傷與安靜；泠泠的小溪，清澈而純凈。但現在這種靜心的古琴曲幾乎已經(jīng)沒(méi)有人在聽(tīng)了，現在的人流行的都是重金屬音樂(lè )，搖滾音樂(lè )……就像《聽(tīng)彈琴》中說(shuō)的：“泠泠七弦上，靜聽(tīng)松風(fēng)寒。古調多自愛(ài)，今人多不彈�！�
音樂(lè )的魅力是巨大的，音樂(lè )是通人心靈的。我喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè )，喜愛(ài)著(zhù)音樂(lè )帶給我的獨特的感受。
音樂(lè )的作文13
“同學(xué)們，上課了！”教音樂(lè )的楊老師精神抖擻地站在講臺上：“我們今天要學(xué)習《月亮月光光》這首歌�！�
楊老師手腳麻利的把光盤(pán)放進(jìn)錄音機，不一會(huì )兒就傳出了悅耳的歌聲“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，花開(kāi)香，親像水花園……”
一陣陣優(yōu)雅的歌聲傳入我耳中，我就像站在一朵朵桃花圍著(zhù)的花園里，沒(méi)什么比這更美的了，我的家就在這里，就在這桃花園里。一陣陣優(yōu)雅的音調把我帶到了月光下，恍如身臨其境，就像在月光照耀的水花園里。
“孩子們，這首歌是臺灣民歌，誰(shuí)能告訴我這首歌用的什么方言？”大家爭先恐后說(shuō)著(zhù)自己的答案，好熱鬧。
楊老師公布了答案“孩子們，這首歌用的.是閩南語(yǔ)，大家聽(tīng)聽(tīng)用方言唱的�！遍}南語(yǔ)一響起，大家就七嘴八舌地說(shuō)“這歌就像在唱音符”，“這歌唱的好奇怪……”
大家紛紛討論著(zhù)，只有我一個(gè)人還沉醉在音樂(lè )之海中，隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我的身子也在晃動(dòng)，我在音樂(lè )中展翅高飛，一會(huì )飛入音樂(lè )之海，一會(huì )飛進(jìn)音樂(lè )天空，好像全世界都是音符、歌譜。
我輕輕地晃著(zhù)、唱著(zhù)里面的歌詞，同學(xué)們都驚訝地問(wèn)我：“你聽(tīng)的懂嗎？”我沒(méi)有理會(huì )，我想象自己是一只音樂(lè )小鳥(niǎo)，飛入音樂(lè )天空。
“月亮啊月光光，起厝田中央，樹(shù)仔干，……”一直到今天，這歌詞還一直回蕩在我耳邊。
音樂(lè )的作文14
靈湖的噴泉是我最喜歡的一大景觀(guān)。
每天晚上八點(diǎn)左右在廣場(chǎng)中央的水面上播放。
在音樂(lè )還沒(méi)開(kāi)始前，有許多人早就圍了三。四層，大家的表情都很興奮。隨著(zhù)音樂(lè )響起，廣場(chǎng)四周的小噴泉跟著(zhù)音樂(lè )節奏時(shí)高時(shí)低，像一只只張開(kāi)翅膀在舞動(dòng)，在柔美的.燈光下，色彩更加鮮艷的小蝴蝶在炫耀自己的美麗。
隨著(zhù)音樂(lè )響起，聲音越來(lái)越想，一條水柱高高噴起，像龍一樣沖上云霄，又像簾簾飛瀑一樣落下來(lái)，在四周的水柱都向中間撲過(guò)來(lái)，又撲過(guò)去，霎時(shí)，噴泉又變成各種各樣。
噴泉的小水珠被風(fēng)吹拂，像下了一場(chǎng)綿綿細雨，灑在我們的身上。
我們正看的入迷，正看得高興，可就結束了，大家紛紛走散了。
看！這樣美麗動(dòng)人的噴泉，怎么不讓人留戀忘返呢？
音樂(lè )的作文15
傍晚時(shí)分，我和爸爸到籃球場(chǎng)上打球。
夜幕開(kāi)始降臨，天色漸漸暗了下來(lái)，各種悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音也越來(lái)越響了，給這個(gè)美麗的夏夜增添了熱鬧非凡的色彩。
聽(tīng)，蟬兒正和伙伴們熱鬧地唱著(zhù)歌，它們是用腹部的發(fā)音器官，開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了的唱起“知了知了……”燕子和麻雀們，有的停在電線(xiàn)桿上叫得正歡，燕子“嘰嘰喳喳“地叫，麻雀“嘰嘰嘰”地叫；有的`在電線(xiàn)上歡快的跳躍，有的在空中扇動(dòng)翅膀，在用爪子打架。
蟋蟀們在石頭上一起唱著(zhù)歌，如果仔細一聽(tīng)，就會(huì )發(fā)現它們的聲音不同：有的“唧唧唧”地叫，有的“嘟嘟嘟”地叫，有的像鈴鐺一樣發(fā)出清脆“叮鈴鈴”的聲音，蟋蟀們的聲音是用翅膀磨出來(lái)的。
水里的小魚(yú)也開(kāi)心地往水面上吐泡泡呢，泡泡破了，發(fā)出“啪啪啪”的聲音；小河里的螃蟹有的用兩個(gè)鉗子互相碰撞，發(fā)出“呯呯呯”的聲音；青蛙們也跳上大大小小碧綠的荷葉，“呱呱呱”地歡叫著(zhù)，荷花漸漸合攏上了一片片美麗的花瓣，開(kāi)始睡覺(jué)覺(jué)了。
天忽然暗了下來(lái)，風(fēng)越吹越大，發(fā)出“呼呼呼”的聲音，剎那間，大雨“嘩啦啦”地傾瀉而下。有的雨落在房頂響起了打鼓“咚咚咚”的聲音，有的落在房頂的瓷磚上，發(fā)出“叮叮�！钡穆曇�；有的落在窗前，發(fā)出“啪啪啪”的聲音；還有的落到樹(shù)葉上發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。
你聽(tīng)，夏夜的音樂(lè )是多么動(dòng)聽(tīng)，多么美妙啊。
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