喜歡音樂(lè )的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的喜歡音樂(lè )的作文4篇，希望對大家有所幫助。
喜歡音樂(lè )的作文 篇1
每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我帶來(lái)的十歲生日禮物——音樂(lè )盒。
音樂(lè )盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè )盒上，放歌時(shí)，音樂(lè )盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉著(zhù)，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。
音樂(lè )盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )。
我上了小學(xué)六年級時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )盒里的音樂(lè )，欣賞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè )聲常常陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……
我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因為這是爸爸送我的，更因為這個(gè)音樂(lè )盒能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )……
喜歡音樂(lè )的作文 篇2
有時(shí)候，一段激昂凝重的鋼琴曲能讓你所有的煩惱煙消云散；有時(shí)候，一段悠揚婉轉的小提琴曲能帶你進(jìn)入安謐的人間仙境。愛(ài)音樂(lè )，因它能帶給我們繽紛的感觸。而音樂(lè )課，是我唯一的接觸經(jīng)典音樂(lè )的機會(huì )。
那是一節我時(shí)至今日仍感觸頗深，難以忘懷的音樂(lè )課，因那天籟的回響甚至可以讓人“三月不知肉味”。
那天，音樂(lè )老師滿(mǎn)臉笑容的走進(jìn)教室，我剛想翻開(kāi)課本去了解今天的欣賞曲目，但被老師制止了。她不慌不忙的在電腦上播放了一段小提琴和鋼琴合奏的曲子，讓我們悉心聆聽(tīng)，讓音樂(lè )緩緩的流入我們的心里，再思考那些音符帶給我們的種種美好的幻景。
閉上眼睛，伏在桌案上。也許起初的音質(zhì)有些沙啞，但越往后聽(tīng)，心思卻漸漸被這種優(yōu)美的曲調吸引。起初，小提琴深沉而悠揚的曲調如歌如訴，仿佛像我們訴說(shuō)一個(gè)美麗而動(dòng)聽(tīng)的故事。轉而，它卻突然變得急促而又激揚，就像是一個(gè)滿(mǎn)腹心事的人面朝大海，大聲吼叫著(zhù)自己被屈辱了的心事！這更像是哈姆雷特式的吶喊，呼喊著(zhù)，呼喚著(zhù)，那自己沒(méi)有光明的人生的委屈和憤懣！之后，曲風(fēng)再一次回轉，平穩而和諧的聲音剎那間充盈了自己的心海，在心扉中仿佛有一幅海濱月夜的圖景在跳躍。那邊，歡樂(lè )一片，燈火通明。彼時(shí)心想，或許也只有這才算得上是天籟的回音罷。
曲畢，我們不知怎的竟意味深長(cháng)的出了一口氣，如釋重負似的。老師問(wèn)我們腦海里浮現了怎樣的圖景。細想想，大概是海濱——月夜這兩種事物交相輝映所創(chuàng )造的祥和美好罷。老師說(shuō)我們理解正確，這才讓我們翻開(kāi)了課本。原來(lái)我們方才所聽(tīng)到的曲子名叫《海濱音詩(shī)》。
老師像講解課文那般的細致，向我們介紹了這個(gè)曲子的來(lái)歷與背景。它表現了作曲家的那種對未來(lái)、對明天的渴望，積極向上，鼓勵人們向前看，迎接我們美好的未來(lái)。老師話(huà)畢，教室里掌聲轟然雷動(dòng)。
是啊，過(guò)去固然美好，但人要向前走，走好明天的路�；貞涍^(guò)去只能是我們的起點(diǎn)，未來(lái)才是我們的終點(diǎn)。
不知三月是否已到，只是不知為何我的耳畔還有他的回響，腦海中依然縈繞著(zhù)那節課難忘的場(chǎng)景。我最喜歡的音樂(lè )課，也應屬是這節罷。
喜歡音樂(lè )的作文 篇3
在我還不會(huì )走路的時(shí)候，只要我一聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )不有自主的站起來(lái)，當然，那可能只是我的本能反應吧。
不過(guò)，自媽媽教會(huì )我第一首歌《世上只有媽媽好》，我就真真切切地喜歡上了音樂(lè )。在幼兒園里，我認真地學(xué)唱老師教的每一首歌，在家中，我又跟著(zhù)爸爸媽媽學(xué)唱歌，總之那時(shí)是整天曲不離口。小時(shí)的我喜歡音樂(lè )，是因為覺(jué)得音樂(lè )很好聽(tīng)，不像說(shuō)話(huà)那樣，總是那些調，而且有時(shí)我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，就有想跳舞的'沖動(dòng)。漸漸我長(cháng)大了，對音樂(lè )的喜愛(ài)絲毫沒(méi)有減少，在父母的支持下，我還學(xué)了電子琴，這更激發(fā)了我對音樂(lè )的向往，慢慢我長(cháng)大了，音樂(lè )在我的眼中不僅僅是好聽(tīng)了，我更喜歡用音樂(lè )釋放我的心情。
在我快樂(lè )時(shí)，我會(huì )聽(tīng)歡快的音樂(lè )，釋放我的快樂(lè );當我悲傷時(shí)，我會(huì )聽(tīng)傷感的音樂(lè )，釋放我的悲傷，總之，音樂(lè )代表的是我的心情。在音樂(lè )中，我還聽(tīng)出了許多許多。當我聆聽(tīng)貝多芬旋律強勁的《命運》，使我感受到耳聾的貝多芬是多么頑強地與命運抗爭。當我傾聽(tīng)《一只丹頂鶴》，得知一個(gè)女孩為了救一只深陷沼澤的丹頂鶴而犧牲時(shí)，才知道人與動(dòng)物間的感情有那般珍貴。音樂(lè )帶我來(lái)到另一個(gè)世界，讓我了解到人間的另一種真情，讓我感知心靈的另一種領(lǐng)悟。
如今，正是我充滿(mǎn)活力的時(shí)候，喜歡音樂(lè )的我，必定將朝著(zhù)音樂(lè )的方向前進(jìn)，因為音樂(lè )帶給我太多了，還給了我一對音樂(lè )的翅膀，讓我可以乘著(zhù)音樂(lè )的慈悲飛翔。
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