我喜歡的音樂(lè )作文500字（通用36篇）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的我喜歡的音樂(lè )作文500字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 1

　　我最喜歡的音樂(lè )莫過(guò)于貝多芬所創(chuàng )作的《命運第一樂(lè )章》，這音樂(lè )分為五個(gè)器樂(lè )組：弦樂(lè )組、木管組、銅管組、打擊樂(lè )組和色彩樂(lè )器組。弦樂(lè )組是由小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴演奏的。木管組是由短笛、長(cháng)笛、雙簧管、英國管、單簧管、大管演奏的。鋼管組是由小號、圓號、長(cháng)號、低音號演奏的。打擊樂(lè )組是由定音鼓、鑼、镲、鈴鼓、三角鐵等演奏的。色彩樂(lè )器組是由鋼琴、豎琴、木琴、鋁板鐘琴等演奏的`。

　　開(kāi)始的樂(lè )聲讓人感到激動(dòng)高昂，如同面對著(zhù)波濤洶涌的大海。接著(zhù)讓人感到波浪擊打到海邊的礁石，發(fā)出震天的聲音。然后讓人感覺(jué)海面上刮起了微風(fēng)，微風(fēng)又變成了大風(fēng)，大風(fēng)又變成了龍卷風(fēng)。風(fēng)把浪花卷起，浪花又從天上打在了海面上。緊接著(zhù)風(fēng)停了，浪息了，又刮起了一陣大風(fēng)，風(fēng)又停了……天上又下起了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，最后雨漸漸的停了下來(lái)，一切事都好像沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣，大海又恢復了平靜……當聽(tīng)完音樂(lè )，由不得讓人感慨貝多芬對音樂(lè )創(chuàng )作的天賦。實(shí)在是震駭……

　　這就是我最喜歡的音樂(lè )——貝多芬所創(chuàng )作的《命運第一樂(lè )章》！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 2

　　音樂(lè )是生命的源泉。一首幽靜的音樂(lè )如一縷淡淡馨香，沁人心脾；一首高亢的音樂(lè )如一股向上的力量，催人奮進(jìn)；一首悲傷的音樂(lè )如一顆咸咸的眼淚，勾起辛酸往事；一首快樂(lè )的音樂(lè )如一個(gè)燦爛的`笑臉，回憶快樂(lè )瞬間。

　　一個(gè)人無(wú)聊的時(shí)候，一首幽靜的音樂(lè )便成了最好的朋友，當那一串音符貫入耳膜，一瞬間置身大自然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，小溪潺潺，音樂(lè )時(shí)時(shí)圍繞身邊。這時(shí)，我不再感到孤單，一切煩惱煙消云散，我懷著(zhù)一個(gè)明朗的心情期待明天依舊陽(yáng)光燦爛。

　　一個(gè)人低沉的時(shí)候，一首高亢的音樂(lè )就成了最好的導師。只要音樂(lè )聲以響起，熱血便涌上心頭，激活一顆受傷失落的心，一股不服輸的勁頭頓生。雖然眼前是暫時(shí)的黑暗，相信有一首高亢激昂的音樂(lè )會(huì )帶我沖出黑暗，奔向黎明；忘記更多的失敗，讓音樂(lè )帶著(zhù)我卷土重來(lái)。

　　一個(gè)人傷心落淚的時(shí)候，總有一首悲傷的音樂(lè )作陪，只有那時(shí)的樂(lè )聲是發(fā)自心底的呼喚，只有那時(shí)，才能感受到悲傷音樂(lè )的真諦，只有那時(shí)體會(huì )更深。

　　一個(gè)人拿著(zhù)老照片癡笑的時(shí)候，也會(huì )有一首歡快的音樂(lè )伴隨。那歌詞中的一字一句，那回憶中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著(zhù)我回到每個(gè)快樂(lè )瞬間。

　　音樂(lè )是心底的呼喚，音樂(lè )是最真的想法。我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，那是每顆心最精華的珍藏，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，那是每個(gè)人最樸實(shí)的心話(huà)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 3

　　你們喜歡音樂(lè )嗎？你們聽(tīng)過(guò)音樂(lè )嗎？你們彈過(guò)琴嗎？

　　我就喜歡音樂(lè )，還彈過(guò)鋼琴。

　　今天，我和韓貝寧就到人民廣場(chǎng)旁的上海音樂(lè )廳去聽(tīng)音樂(lè )。那里彈奏的也是鋼琴，而且彈的是李斯特寫(xiě)的'12首超級練習曲。主持人是王勇，彈曲人是14歲的少年奇才尹存墨。

　　一開(kāi)始，主持人先介紹了一下李斯特。他的手跟平常人不一樣，比平常人大，一下能彈十度。而且有兩位有名的鋼琴家與他有聯(lián)系，他們是車(chē)爾尼和貝多芬。車(chē)爾尼是李斯特的老師，而貝多芬是車(chē)爾尼的老師。有一次，李斯特上臺表演，貝多芬雖然耳聾，但在下面認真地看著(zhù)。表演完，貝多芬還深深地擁抱了李斯特。

　　介紹完李斯特，尹存墨就開(kāi)始彈琴了。第一首是前奏曲。它所以排在最前面，是因為它是整套作品的前奏，而且充滿(mǎn)李斯特式的豪邁氣勢。第二首是快板，速度快，情緒活躍。第三首是風(fēng)景，旋律優(yōu)美，象策馬慢行于鄉間田園。還有幻影，英雄，狩獵，回憶，激情的快板，和諧的黃昏，雪景等。它們的節奏有快有慢，鋼琴的音色之美得到了最大的體現。

　　我們聽(tīng)了這次音樂(lè )會(huì )覺(jué)得非常有趣，而且這也是一種美的享受。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 4

　　提到關(guān)于夏天的鋼琴曲，恐怕沒(méi)有哪一首比《菊次郎的夏天》這首鋼琴曲播度如此之廣泛令人喜愛(ài)了。聽(tīng)這首音樂(lè )時(shí)，我仿佛感受到了在那種烈日炎炎的夏日里，突然吹來(lái)了一股清涼的微風(fēng)，讓這個(gè)夏天頓時(shí)變得，涼爽了許多，心情也愉快了許多。

　　從輕快明朗的曲調中，似乎能感受到夏天迎面撲來(lái)的熱氣，喧囂的蟬鳴，滾燙的馬路，迅疾移動(dòng)的車(chē)輛，艷陽(yáng)高照，一切似乎很容易使人想起童年的時(shí)光。每每聽(tīng)到，總能讓我不禁想起去年夏日的經(jīng)歷。

　　那是我第一次到山里去玩，在那里我體驗到了許多我之前從未體驗過(guò)的`東西，比如溪水中捉魚(yú)，在潺潺流淌的溪水間，在巖石的縫隙里，我緊張的尋覓著(zhù)。當我悄悄地撈到一條魚(yú)的時(shí)我開(kāi)心地跳了起來(lái)。在田壟間的植被根莖中，我頻頻落筢，就像在尋寶似的搜索著(zhù)土豆的蹤影。拿起剪刀，走到籬下，咔嚓一下嘎嘣脆的黃瓜，多汁甜美的西紅柿隨時(shí)可以大快朵頤。在清晨的鳥(niǎo)啼聲中起來(lái)，將剩下的早飯和菜葉剁成雞食是我最?lèi)?ài)做的事情。噠噠噠噠，嗒嗒嗒嗒，就好似在演奏著(zhù)生活的奏鳴曲。溯溪而上，我和粉粉在溪水間嬉戲，笑聲水花聲，聲聲悅耳。就如同《菊次郎的夏天》這首樂(lè )曲一樣，通過(guò)簡(jiǎn)單明快、清新自然、靈動(dòng)而活潑曲調，讓人聽(tīng)起來(lái)就有一種舒心的情懷，沉浸在樂(lè )曲中回味無(wú)窮。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 5

　　“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸……”隨著(zhù)《我的祖國》這美麗悠揚的旋律響起，我似乎看到了祖國一幅幅美麗的風(fēng)景畫(huà)面……

　　一條清澈見(jiàn)底、波浪滾滾的大河岸邊，有幾戶(hù)人家，秋天的那個(gè)風(fēng)兒一吹來(lái)，把稻花的香氣吹遍了河兩岸……這首《我的祖國》，是電影《上甘嶺》里的插曲，雖然歌曲十分的優(yōu)美，但在當時(shí)我國派出的軍人們?yōu)榱吮Ｐl朝鮮人民的國土，死守在上甘嶺。部隊當時(shí)被圍困在一個(gè)山洞里，而他們的隊長(cháng)也雙目失明，身受重傷。隊長(cháng)在臨死前，讓他們的衛生員、一個(gè)臉上一直帶著(zhù)微笑的女孩子為他唱一次《我的祖國》，他就在衛生員這美妙動(dòng)聽(tīng)而又略帶傷感的歌聲中死去了。

　　當時(shí)他們?yōu)槭裁床怀吠四�？那是因為他們要守衛住朝鮮人民的土地，不容侵略者侵犯。

　　歌中唱的與現實(shí)的樣子并不一樣，一個(gè)是陽(yáng)光明媚有人陪伴的地方，而另一個(gè)則是陰暗潮濕的洞穴。而從隊長(cháng)臨死之前的舉動(dòng)可以看出他是深深地愛(ài)著(zhù)自己的故鄉，熱愛(ài)自己的家人朋友，熱愛(ài)自己的祖國，但卻只能在異國他鄉的土地上長(cháng)眠，這是多么地讓人感到傷感��！

　　是啊，這樣為幫助別國而死在異國他鄉的'人又有多少？我們又記得他們嗎？或許我們只能記住那些為人民、為國家犧牲的人，同樣，我們也要記住國際主義戰士！

　　音樂(lè )是能抒發(fā)出我們的感情的�！段业淖鎳�》這首歌，表達了作者的愛(ài)國之情和尊重英雄的情懷。讓我們在聆聽(tīng)中感悟到它的真諦。我喜愛(ài)這首歌曲，它是音樂(lè )聲中的祖國，也是這首歌，讓我喜愛(ài)上了音樂(lè )。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 6

　　一談到音樂(lè )，我便會(huì )滔滔不絕地和你說(shuō)一大堆關(guān)于音樂(lè )的那些事，我的姐姐耳朵都聽(tīng)得長(cháng)繭了呢！姐姐還說(shuō)自己想成為貝多芬，永遠聽(tīng)不見(jiàn)我的這些嘮叨呢！我倒不把這些話(huà)放在心上，依舊侃侃而談。

　　其實(shí)，我們一家人都很喜歡聽(tīng)音樂(lè )。爸爸和媽媽都喜歡聽(tīng)大氣磅礴的'歌，他們就因為同一個(gè)愛(ài)好才走在一起；姐姐喜歡聽(tīng)優(yōu)雅，小清新的歌，所以姐姐十分溫柔、嫻靜；而我喜歡聽(tīng)一些歡快、活潑一點(diǎn)的歌，和姐姐成了反比，我們可常因為這些音樂(lè )的事產(chǎn)生分岐，家里整天回蕩著(zhù)我和姐姐的爭吵聲！

　　受到家庭影響的我，每天回家第一件事就是聽(tīng)音樂(lè )。因此，父母在我上小學(xué)一年級時(shí)，送我到了音樂(lè )學(xué)校。那學(xué)校里的老師都十分溫柔，向來(lái)活潑乖巧的我自然很受老師的喜愛(ài)！因為學(xué)習原因，我成績(jì)一般，父母只讓我學(xué)到了二年級上冊，就不再去音樂(lè )學(xué)校了。

　　我當然不會(huì )放棄，每次姐姐上完課回來(lái)，我都會(huì )讓她教我唱歌。每次我都很認真地學(xué)每一首歌，兩天之內就學(xué)會(huì )了一首歌，學(xué)習成績(jì)也沒(méi)耽誤。

　　現在，我已經(jīng)上了六年級了，我依然熱愛(ài)音樂(lè )，可是沒(méi)有那么多時(shí)間去玩音樂(lè )了。學(xué)習這塊大石頭，壓得我有些喘不過(guò)氣了。不過(guò)一邊寫(xiě)作業(yè)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，學(xué)習仿佛也輕松了許多，成了生活中我喜歡的事情了。即使再累，我也會(huì )聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )入睡。

　　音樂(lè )就像一座寶庫，我會(huì )繼續尋找那把開(kāi)啟寶庫的鑰匙，找到屬于自己的“音樂(lè )寶藏”。

　　我喜歡音樂(lè )！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 7

　　最近我特別喜歡《紀念》這首歌，我之前聽(tīng)這首歌的時(shí)候沒(méi)有什么感覺(jué)，但現旋律一響起，我的心頭會(huì )不禁涌上來(lái)一種十分清晰且鮮明的心酸感�？赡苁羌磳�畢業(yè)的原因吧！

　　因為畢業(yè)后，新學(xué)校里不會(huì )有一張張跟我們熟悉了六年的.臉龐了，也不會(huì )有教了六年的那么關(guān)愛(ài)我們的班主任了。

　　畢業(yè)后，我們就會(huì )分到一個(gè)個(gè)新的學(xué)校，去到一個(gè)個(gè)新的教室，認識新的老師和同學(xué)，所以聽(tīng)了這首歌后，我總是想到班上每一位同學(xué)，這六年的相處讓我們成長(cháng)了那么多，可再過(guò)2個(gè)月，我們可能就不會(huì )再遇見(jiàn)了，很少有機會(huì )能能看到彼此的笑臉了，是啊，現在我們的每一次相處都是那么寶貴，哪怕是一起安靜的坐著(zhù)和發(fā)發(fā)呆也是特別值得珍惜的。

　　還記得，在低年級期間，我們有時(shí)會(huì )有一些小沖突和打打鬧鬧，但現在想起來(lái)覺(jué)得那時(shí)的我們特別幼稚，居然為一個(gè)小玩笑就能打起來(lái)。

　　其實(shí)，我們六一班真的是一個(gè)非常團結的班級，我總覺(jué)得班里發(fā)生的一切事都那么親切，好想讓時(shí)光倒流，再把我們歡聲笑語(yǔ)的重演一遍。

　　“我只想要拉住流年，好好的說(shuō)聲再見(jiàn)，遺憾感謝，都回不去昨天，我只想銘記這瞬間，我們一起走過(guò)的光年……”傷感的旋律揚起，這歌詞又浮現在我腦海中，這時(shí)間啊，總是在不經(jīng)意間就悄悄溜走了。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 8

　　手起手落，美妙的聲音從琴中傳來(lái)，你是否聽(tīng)到鳥(niǎo)兒鳴叫的聲音，你又是否感受到身處綠林之中；你是否聽(tīng)到風(fēng)呼呼的聲音，你又是否感受到她在撫摸你的臉頰。音樂(lè )是讓我如此著(zhù)迷，我喜歡音樂(lè )。

　　從小時(shí)候起，我就對音樂(lè )有著(zhù)特殊的感覺(jué)，每每聽(tīng)到一首曲子，我常常能想出下一句的.曲調。即便是在無(wú)聊的時(shí)候，我也能隨便哼出幾首曲調，聽(tīng)過(guò)一遍的歌，就能熟悉它。

　　升入中學(xué)，學(xué)習壓力增大了，我就會(huì )時(shí)不時(shí)的聽(tīng)聽(tīng)曲子來(lái)緩解壓力，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)，輕快的曲調傳入耳中，小溪在敲打著(zhù)岸邊，豪邁的曲調流入心田，大海在拍打著(zhù)礁石。我又忍不住掀起蓋在琴上的布，將手放在琴鍵上，閉上眼睛，手起手落。輕輕敲擊琴鍵，如銀鈴般的聲音，從琴中傳來(lái)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上鳴叫；有力摁下琴鍵，豪邁的聲音，從琴中傳來(lái)，大海在咆哮！“峨峨兮，若泰山，洋洋兮，若江河！”

　　睜開(kāi)雙眼，琴譜上的音符活了，是錯覺(jué)嗎？它們在五線(xiàn)譜上跳舞，伴隨著(zhù)琴聲，它們又飛出五線(xiàn)譜，在我的手尖環(huán)繞，與我的手尖一起跳舞，我陶醉其中。

　　一曲結束，大海大不見(jiàn)，鳥(niǎo)兒不見(jiàn)了，那些歡樂(lè )的音符不見(jiàn)了，我也醒了過(guò)來(lái)，深吸一口氣又長(cháng)呼一口氣，讓那些韻律流入心中，讓那些煩心事隨著(zhù)曲調被帶走，我咽了一口唾沫，把它們都咽下去，把美好流在心中。

　　音樂(lè )，讓我如此著(zhù)迷，我，喜歡音樂(lè )。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 9

　　為什么不喜歡音樂(lè )呢？

　　其實(shí)我小的時(shí)候是不太喜歡聽(tīng)歌的。因為比起聽(tīng)歌，我更喜歡折紙或是畫(huà)畫(huà)。開(kāi)始喜歡音樂(lè )的時(shí)候，我都六歲了。

　　那是一首我永遠也不會(huì )忘記的歌——隱形的翅膀。那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音，那樸實(shí)堅強的歌詞，那輕柔如夢(mèng)的曲調，構建成我小時(shí)候的生活。每當我不開(kāi)心的時(shí)候，我便從酷狗里找出這首歌。好好的聽(tīng)上一遍，什么煩惱與不開(kāi)心都會(huì )消失的像美人魚(yú)公主化為泡沫一樣。雖然我現在開(kāi)始聽(tīng)其他歌曲，但是那首隱形的翅膀，卻是我的兒時(shí)回憶，不會(huì )忘記的。它教會(huì )了我一種至高的品質(zhì)——堅強。

　　而最近，我又聽(tīng)上了倫桑的`山有木兮。的確是一首好歌，我喜歡這首歌的旋律。只不過(guò)這有些情歌的意味，所以聽(tīng)不懂那忠貞的愛(ài)情！但僅僅是那優(yōu)美的旋律，便由不得我驚嘆不已了。而那歌詞，又帶著(zhù)古詩(shī)。不得不說(shuō)，這的確是一首好歌呀！

　　現在呢，我又發(fā)現了一首可以的歌曲，囚牛與晝夜的魚(yú)玄機。雖然感覺(jué)不如前面兩首。但如果你靜下心來(lái)聽(tīng)，你就會(huì )發(fā)現這首歌更是好，因為它闡述了一些人生的道理。例如，一句人間豈能安得雙全法便與孟子的《魚(yú)，我所欲也》不謀而合。再有，歌詞雖然樸實(shí)，卻深藏著(zhù)人生的奧秘。我又怎能不喜歡呢？

　　所以我便喜歡上了音樂(lè )。因為音樂(lè )帶給了我一些精神，我還欠缺的一些精神。既然如此，我又有什么理由不喜歡音樂(lè )呢？

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 10

　　每個(gè)人喜歡的都是不同的，五彩繽紛的。有人喜歡打籃球，用一次有力的彈跳擲出一個(gè)漂亮的弧度；有人則喜歡彈鋼琴，隨節拍奏響一首美妙的樂(lè )曲�；蛟S我的喜歡是其中最平凡的一個(gè)——在安靜的角落聽(tīng)音樂(lè )。

　　很簡(jiǎn)單的喜好吧，哈哈�？臻e時(shí)，我會(huì )聽(tīng)幾首音樂(lè )�；蚴莵�(lái)自各國各地的：歐美的·中國的和其他各種國家的；或是代表各種心情的：開(kāi)心的'·憤怒的·悲傷的；或是滿(mǎn)懷著(zhù)一腔豪邁的愛(ài)國激情；或是充滿(mǎn)孩童的天真無(wú)邪；又或是滿(mǎn)載著(zhù)對美好未來(lái)的暢想。每一首歌都另我回味無(wú)窮。

　　高興時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)兒童歌曲。每當我聽(tīng)到稚嫩的童聲唱出歡快的旋律時(shí)，我也會(huì )跟著(zhù)手舞足蹈起來(lái)。記得有一次過(guò)生日，來(lái)了許多親友，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，好不熱鬧。我情不自禁地拿起手機聽(tīng)歌，也不知是否是被歌曲所感染了，我竟隨音樂(lè )亂蹦踧起來(lái)，就像個(gè)“小瘋子”�，F在想起來(lái)也覺(jué)著(zhù)好笑，不過(guò)，我仍喜歡在高興時(shí)聽(tīng)聽(tīng)歌，再“瘋”一次。

　　傷心或失落時(shí)，我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，聽(tīng)楊培安的《我相信》。感受來(lái)自?xún)刃牡淖孕虐鼑�我的感覺(jué)，那一刻，所有的煩惱都“陰霾散盡，風(fēng)清氣爽”。當聽(tīng)到他那有力的聲音唱出“我相信我就是我……我相信希望,我相信伸手就能碰到天……”,我也仿佛插上了翅膀,飛到日落的海邊,飛到熱鬧的大街,飛到我心中最美的樂(lè )園.

　　聽(tīng)音樂(lè ),我把它當成一種享受.當成陽(yáng)光,當成甘霖;而我,就是那棵幸福的小草,感受著(zhù)音樂(lè )的滋潤.聽(tīng)音樂(lè )就像是我生命中的一部分,我愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )!

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 11

　　音樂(lè )，婉轉動(dòng)聽(tīng)，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就不會(huì )這么繽紛多彩。音樂(lè )不但給人一種美的享受，還催人奮進(jìn)。如果我生活在音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，思想會(huì )得到啟迪。

　　小時(shí)候的我不愛(ài)睡覺(jué)，而媽媽只有一邊抱著(zhù)我，一邊唱著(zhù)“搖籃曲”，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　音樂(lè )似乎跟我形影不離，慢慢長(cháng)大了，我還是不折不扣地喜歡它，還了解了許多樂(lè )器的聲音�！半娮忧購椬喑鰜�(lái)的樂(lè )曲是我最喜歡的，每一個(gè)音符就像一條歡快的“小溪”。由每一條“小溪”匯成了“大�！�，“大�！庇袝r(shí)“水波平靜”，有時(shí)“波濤洶涌”，然而，電子琴又是非常歡快的，主題里總有大海的洶涌。有一次，隔壁的一個(gè)小女孩正在用電子琴彈奏樂(lè )曲，我聽(tīng)得入了迷，仿佛看見(jiàn)了大海，都把媽媽布置我的任務(wù)都忘了。從那時(shí)起，我就愛(ài)上了彈電子琴，所以現在我也在學(xué)電子琴。記得有一次，我在學(xué)校舉行的“六一兒童節”的'晚會(huì )上，我用電子琴彈奏“祝你生日快樂(lè )”的樂(lè )曲，聽(tīng)著(zhù)樂(lè )曲，同學(xué)們都產(chǎn)生了共鳴，便跟著(zhù)唱了起來(lái)，連我自己都陶醉了，通過(guò)著(zhù)一次，我更加熱愛(ài)音樂(lè )。漸漸地，每天彈著(zhù)電子琴，我真的覺(jué)得音樂(lè )是最好的朋友，懂我、教我……

　　音樂(lè )，是世間上最美妙的事物，它把人們帶進(jìn)了一個(gè)純凈、催人奮進(jìn)的世界！音樂(lè )，世界因你而繽紛多彩。

　　音樂(lè )，你是世間最美妙的尤物，你使人們的心靈得到凈化――把人們帶到一個(gè)純凈的世界；你使人們的思想得到啟迪――把人們帶進(jìn)一個(gè)奮發(fā)向上的世界。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 12

　　從小我就很喜歡聽(tīng)音樂(lè )、唱歌和玩樂(lè )器，對于任何可以發(fā)出聲音的樂(lè )器，例如音磚的敲打，彈鋼琴、吹口琴、直笛或陶笛等，我都感興趣。因此上了小學(xué)后，我最喜歡的課程就是音樂(lè )課了。

　　每當上音樂(lè )課時(shí)，老師會(huì )先和我們分享關(guān)于知名音樂(lè )人的故事，接著(zhù)播放美妙的歌曲，聽(tīng)著(zhù)那優(yōu)美的旋律，有的同學(xué)會(huì )開(kāi)心的跟著(zhù)哼哼唱唱，有的同學(xué)則靜靜的欣賞歌詞意境中的美，這時(shí)候的我，也把自己的情感融入音樂(lè )中，并想像自己像一只小鳥(niǎo)，在音樂(lè )中開(kāi)心的飛舞，所有的煩惱和壓力在這時(shí)候都煙消云散了，那種感覺(jué)是多么快樂(lè )呀！

　　每次上音樂(lè )課吹直笛時(shí)，聽(tīng)到笛子所發(fā)出的悠揚樂(lè )聲，讓人陶醉在其中，只見(jiàn)自己十只手指在直笛孔間，不時(shí)交錯的.壓放，此時(shí)譜出的曲調是順暢和輕快的節奏，心情也就跟著(zhù)愉悅飛揚了起來(lái)，讓我暫時(shí)忘掉現實(shí)生活中的煩惱和心理的不愉快。但是偶爾上音樂(lè )課心情不佳時(shí)，吹出的笛聲會(huì )讓人覺(jué)得悲傷及些微的輕愁，不過(guò)有時(shí)這種感覺(jué)我卻很享受呢！

　　音樂(lè )是一種藝術(shù)，音樂(lè )也可以陶冶性情，音樂(lè )更是人們心情的寫(xiě)照和宣泄的出口。學(xué)校的音樂(lè )課把枯燥的學(xué)校生活，變得活潑，也變得多彩多姿，更讓學(xué)校的音樂(lè )教室每天都彌漫著(zhù)浪漫的音樂(lè )氣息喔！“當…當…”上課了帶著(zhù)輕松的心情，上音樂(lè )課去啰！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 13

　　我喜歡聽(tīng)歌，我認為歌曲可以帶我放松心情，讓一切不好的事情都伴隨著(zhù)音樂(lè )變得歡快起來(lái)了；還能在休閑的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，陶冶情操。跟喜歡的人分享自己喜歡的歌曲是很開(kāi)心的一件事情。

　　以前我不知道為什么身邊的同學(xué)聚會(huì )的`時(shí)候都喜歡去KTV唱歌，后來(lái)我喜歡上音樂(lè )才明白了他們的喜好，能在一個(gè)適合的氛圍了唱出自己喜歡的歌曲是很高興的事情，還是跟自己的好朋友在一起。我雖然喜歡聽(tīng)音樂(lè )，但我唱歌跑調，學(xué)校里一有什么唱歌比賽我就不敢報名參加，怕丟人現眼，像我這種水平還是自?shī)首詷?lè )比較好，在家里想唱就唱，沒(méi)有人會(huì )對我們的唱功做評判的。

　　音樂(lè )陪伴了我最忙碌、迷茫、煩惱的高中時(shí)光，每次聽(tīng)到歌曲里積極向上、陽(yáng)光的歌我都會(huì )深陷其中，慢慢的陷進(jìn)去，似乎與音樂(lè )產(chǎn)生了共鳴，歌曲里的意思跟我的經(jīng)歷很相似，它也教會(huì )了我很多，讓我鼓起勇氣勇于嘗試一些我以前從未敢做的事情。會(huì )讓我告別過(guò)去，迎接未來(lái)更好的自己。

　　每一首歌都有特殊的魔力，帶給了我們很多美好的童話(huà)故事和人生道理，特別是那些膾炙人口的歌曲，不管過(guò)了多久它還是那樣火，為我們的生活增加了不少的色彩和樂(lè )趣。音樂(lè )就像是我無(wú)形的朋友一直陪伴在我身邊，它們有很多各種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型都有我喜歡的樣子。

　　我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，享受音樂(lè )里美好的歌詞、伴曲……

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 14

　　學(xué)校里有語(yǔ)文、數學(xué)、體育、勞技等許多重要或有趣的課程，但我最喜歡的，還是音樂(lè )課。知道為什么嗎？請聽(tīng)我一一道來(lái)。

　　理由一：自由

　　在別的課上，大聲或手舞足蹈是一條禁忌，但在音樂(lè )課上卻不是如此。在音樂(lè )課唱歌時(shí)，你可以小聲地哼，也可以大聲地唱；你可以閉著(zhù)眼睛唱，也可以圓睜雙眼吼；可以筆直地坐著(zhù)唱，也可以配著(zhù)動(dòng)作又唱又跳……總之，在唱歌時(shí)，你的自由是絕對保證的．

　　理由二：活潑

　　在音樂(lè )課上，氣氛始終是很活潑的。在漂亮的老師的微笑中，伴隨著(zhù)優(yōu)美歡快的音樂(lè )，快樂(lè )地放聲歌唱，或是開(kāi)個(gè)音樂(lè )會(huì )，圍坐在一起，欣賞著(zhù)同學(xué)們的精彩演出，感覺(jué)真是一種享受。尤其是考試考砸了或心情不好的時(shí)候，在音樂(lè )課上自由地高歌一曲，煩惱立刻就飛到了九霄云外。那種如釋重負的感覺(jué)真好。再加上窗外明媚的'陽(yáng)光和小鳥(niǎo)的伴唱，簡(jiǎn)直比神仙還快活！

　　理由三：輕松

　　音樂(lè )課上，輕歌曼舞比任何事情都放松。你在那時(shí)可以不在乎外界的任何壓力，放縱自己，自由飛翔！人在飛翔，歌在飛翔、心在飛翔！放開(kāi)歌喉，一切事物都變得美好，放開(kāi)歌喉，生活被幸福圍繞。經(jīng)常在不知不覺(jué)之間，近一小時(shí)就過(guò)去了。不怕音樂(lè )考試，沒(méi)考好，也沒(méi)關(guān)系，沒(méi)人來(lái)傷你的心�？梢�(jiàn)音樂(lè )課有多么放松啊。

　　既然有這么多的理由說(shuō)明音樂(lè )課是那么美妙，我怎么能不喜歡音樂(lè )課呢？我愛(ài)音樂(lè )！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 15

　　很多人問(wèn)我為什么喜歡音樂(lè )，我只是說(shuō)，因為它能安慰我受傷的心靈。在我開(kāi)心的時(shí)候跟我一起分享我的快樂(lè )。不管我生還是死，不管我是快樂(lè )的還是難過(guò)的，不管我是富有的還是貧困的，它永遠都能陪在人們的身邊。

　　可能，一首歌曲可以挽救一個(gè)人的生命�？赡�，一首歌曲可以治愈好一個(gè)人受傷的心。

　　不妨你自己想象一下，或者自己親身去體驗一下。當你身邊的朋友突然有一天都不來(lái)找你聊天了，或者你自己被別人誤鎖在一間黑黑的房間里，打開(kāi)你的手機，戴上耳機聽(tīng)音樂(lè )，這個(gè)時(shí)候你會(huì )覺(jué)得一切都好了，不會(huì )感覺(jué)到那么害怕，不會(huì )感覺(jué)到那么孤獨了不是嗎？所以，音樂(lè )的能量不要小看它，它也是一個(gè)待開(kāi)發(fā)的金礦噢！

　　音樂(lè )怎么來(lái)的，我自己也不清楚。我只知道，它幫了我很多。像我的`親人一樣陪著(zhù)我。我不開(kāi)心的時(shí)候，它就好像什么都懂我，不用我說(shuō)出口，它就通過(guò)旋律，歌詞來(lái)告訴我沒(méi)事的，會(huì )過(guò)去的。有些人會(huì )問(wèn)我，他聽(tīng)音樂(lè )的時(shí)候會(huì )哭出來(lái)。我說(shuō)，因為它感動(dòng)到你，他說(shuō)出了你的感受，他安慰到了你，他的歌詞中說(shuō)的全都是你的經(jīng)歷。只要你聽(tīng)多幾次后你會(huì )發(fā)現其實(shí)自己當初為了那一件事而哭，是很幼稚的行為。這都不算些什么的。

　　所以，我喜歡每一件事情，不一定有原因。但是一定有它的過(guò)人之處！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 16

　　我嬰兒時(shí)候就喜歡音樂(lè )，只要音樂(lè )一響，哭會(huì )嘎然而止，餓也忘了。當然現在也喜歡音樂(lè )。音樂(lè )，太美妙了，讓人會(huì )陶醉，飄飄欲仙，忘乎所以。

　　并且慢慢的的，開(kāi)始喜歡一些比較難懂的音樂(lè )。古典樂(lè )和交響樂(lè )雖然很難懂，但是我還是堅持用心去聽(tīng)的。這些演奏別人也是練了好久才演奏出來(lái)的，所以我會(huì )用很多時(shí)間去傾聽(tīng)，而且我的心靈感受到好美，很癡迷。鋼琴曲比較好聽(tīng)，但我還是喜歡聽(tīng)古典樂(lè )。一些國外的曲子感到比國內的好聽(tīng)多了，大概物以稀為貴，聽(tīng)到的少覺(jué)得新鮮。

　　我還聽(tīng)過(guò)貝多芬譜寫(xiě)的一首曲子叫《月光奏鳴曲》也是鋼琴曲，雖然這是國外的.曲子，但樂(lè )器是國內的。這首曲子好極了。如果有條件的話(huà)大家可以去音樂(lè )館聽(tīng)一聽(tīng)。

　　我經(jīng)常去音樂(lè )館聽(tīng)國外的曲子，古典樂(lè )、交響樂(lè )等等。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就會(huì )懂得很多知識。有些知識在學(xué)校里是學(xué)不到的。我認為喜歡音樂(lè )的話(huà)，必須要到外面擴展。我就是去外面拓展，懂更多的音樂(lè )知識，學(xué)習課堂上學(xué)不到的。特別是元旦、國慶、五一等節假日更要去音樂(lè )館聽(tīng)古典樂(lè )和交響樂(lè )。

　　我喜歡音樂(lè )，但是不是歌手，我覺(jué)得我的嗓子不會(huì )讓我當歌唱家。這又有什么呢？喜歡不一定擅長(cháng)。我的喜歡是愉悅心情，陶冶情操，調劑生活，激起情感，培養興趣。

　　我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)你音樂(lè )！小時(shí)候還不是很了解你就喜歡，現在我懂了更喜歡你。我是一點(diǎn)點(diǎn)喜歡發(fā)展成為很喜歡你的。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 17

　　每個(gè)人都有自己喜歡的，或是一個(gè)人，或是一件東西，或是某種動(dòng)植物……我喜歡的東西很多，但我最喜歡的，還是爸爸從三亞給我帶來(lái)的十歲生日禮物——音樂(lè )盒。

　　音樂(lè )盒由兩層組成，下層是圓柱體的，上面一層是水晶做成的正方體，可以旋轉。打開(kāi)電源開(kāi)關(guān)，上層就在旋轉的同時(shí)還散發(fā)出五顏六色的好看的光芒，而下層則播放出好聽(tīng)的`歌。上層的水晶方塊里，是我的幾張照片。把水晶方塊放在音樂(lè )盒上，放歌時(shí)，音樂(lè )盒散發(fā)出的五顏六色的光芒映在水晶上，讓我的那幾張照片變得如夢(mèng)如幻，格外漂亮……那七彩的光透過(guò)水晶照在天花板上，旋轉著(zhù)，剎那間一切變得生動(dòng)，變得更加美麗了。

　　音樂(lè )盒不僅讓我欣賞到美麗，更讓我覺(jué)得爸爸時(shí)時(shí)刻刻在我的身邊，給我帶來(lái)了快樂(lè )。

　　我上了小學(xué)六年級時(shí)，爸爸便很少回家，這讓我覺(jué)得很孤獨，少了一個(gè)可以陪我嬉戲的玩伴。但是我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )盒里的音樂(lè )，欣賞著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，心情就變得愉悅起來(lái)，就好像親人就在我身邊。晚上，我躺在床上，音樂(lè )聲常常陪著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里，我和爸爸聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )在一起玩耍、嬉鬧，仿佛我又回到了和爸爸在一起的美好時(shí)光……

　　我喜歡這個(gè)珍貴的生日禮物，不僅僅是因為這是爸爸送我的，更因為這個(gè)音樂(lè )盒能時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )……

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 18

　　我喜歡音樂(lè )，因為音樂(lè )很好聽(tīng)還可以讓心情變得更好。每個(gè)人喜歡的音樂(lè )都不相同，有人喜歡慢歌，也有人喜歡快節奏的曲子。

　　我喜歡聽(tīng)“五月天”唱的`歌，也很喜歡“謝金燕”，“五月天”最好聽(tīng)的歌是“OAOA、入陣曲”，“謝金燕”最好聽(tīng)的歌是“姐姐”。因為他們唱的歌都很流行，也非常好聽(tīng)，聽(tīng)了很多遍還是覺(jué)得很動(dòng)聽(tīng)。因為喜歡音樂(lè )，所以我就參加直笛社，想要學(xué)很多曲子。三年級因為沒(méi)有別的音樂(lè )社可以加入，其它社團都沒(méi)有很吸引我，所以我就選擇直笛社，一直持續到四年級才沒(méi)有繼續學(xué)下去，因為要補習英文。四年級時(shí)剛好學(xué)校安排了烏克麗麗的課程我以就選擇參加，烏克麗麗很特別也很好玩。雖然一開(kāi)始要被指法很麻煩很辛苦，但學(xué)會(huì )了之后就會(huì )覺(jué)得很有趣，因為要練習彈奏很多不同的曲子和吹奏很多不同的樂(lè )譜，所以更讓我深深?lèi)?ài)上音樂(lè )了。

　　雖然難免會(huì )遇到一些困難挫折，但是只要努力認真，就一定會(huì )成功克服。有些直笛的指法不會(huì )，可是多練習幾次就會(huì )了。烏克麗麗也是，剛開(kāi)始彈烏克麗麗時(shí)手很痛都快破皮了，但是久了就覺(jué)得還好，不會(huì )很痛。練得好還可以出去比賽，上一次雖然沒(méi)有得名次，可是也得到了一些獎金，大家都很開(kāi)心，覺(jué)得出去比賽也很好玩。

　　我覺(jué)得音樂(lè )很好玩，人家說(shuō)：“學(xué)音樂(lè )的孩子不會(huì )變壞”，我也覺(jué)得音樂(lè )比在家里看電視ˋ玩電腦還好。學(xué)校成立了這些音樂(lè )社團真的對我們很好，不但可以讓我們放松休息，不用一直寫(xiě)作業(yè)，也能聽(tīng)到悅耳的歌曲，真棒。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 19

　　音樂(lè )既美妙又神奇，美好的音樂(lè )帶給人不一樣的享受。我喜歡音樂(lè )，喜歡聽(tīng)歌，享受歌曲帶給我的快樂(lè )。

　　勁爆的歌讓人一聽(tīng)到就振奮起來(lái)，全身在的細胞都被調動(dòng)，立馬就精神抖擻。而舒緩的歌可以放松身心，讓你在心煩意亂的時(shí)候冷靜下來(lái)，在生氣或焦燥的時(shí)候不妨聽(tīng)一曲舒緩的歌曲，讓自己靜下來(lái)。而歡快的童歌總能讓你想起最愉快的童年，洋娃娃、小鳥(niǎo)、貝殼，一切好的事物在腦中展露無(wú)遺。也有悲調的情歌，讓人聽(tīng)了不禁潸然淚下，感嘆著(zhù)命運無(wú)�！�…

　　一首歌曲的`背后總會(huì )有一段故事，或許這些故事很平凡，但總是會(huì )帶著(zhù)笑與淚。要是聽(tīng)一首歌聽(tīng)進(jìn)去的話(huà)，你會(huì )發(fā)現歌詞不僅僅是一句詞，而是一段傾訴，這樣伴著(zhù)背景音樂(lè )，流露到人的心坎里。

　　總有那么一首歌，會(huì )讓你覺(jué)得唱出了你說(shuō)不出口的心聲；總會(huì )有那么一首歌，讓你單曲循環(huán)；總有那么一首歌，你開(kāi)心了聽(tīng)，無(wú)聊了聽(tīng)，難過(guò)了聽(tīng)。它伴著(zhù)你過(guò)過(guò)一段又一段的旅程，見(jiàn)證了你所有的努力。如果你找到這么一首歌，那么其它歌曲在你眼里都會(huì )默然失色。這是歌曲的魅力，也是聽(tīng)歌的樂(lè )趣。

　　歌曲可以讓你心情愉悅，也可以讓你放松身心，更多的是，它可以讓你減輕壓力。如果你壓力太大，或許可以試試“音樂(lè )療法”，音樂(lè )的樂(lè )趣，需要用心聆聽(tīng)，這樣音樂(lè )之聲，才會(huì )時(shí)時(shí)縈繞在你耳邊。

　　當然，好聽(tīng)的歌曲也應該與朋友分享，在閑暇之時(shí)，與朋友聚到一起，吃點(diǎn)兒點(diǎn)心，聊聊天，再放上一曲美妙的歌曲，既陶冶情操，又增進(jìn)友誼，朋友要是認為好聽(tīng)，自然也會(huì )去下載。這樣，看著(zhù)她們聽(tīng)著(zhù)喜歡，自己心中自然很高興。

　　讓我們一起愛(ài)上聽(tīng)歌，尋找屬于自己的那首歌！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 20

　　“好一朵美麗的茉莉花，芬芳美麗滿(mǎn)枝椏，又香又白人人夸……”這是音樂(lè )課學(xué)到的一首我喜歡的歌。但有的同學(xué)總是五音不全、荒腔走板，真難聽(tīng)；美麗的音樂(lè )老師，歌聲總是如黃鶯出谷、乳燕歸巢，聽(tīng)得大機如癡如醉！每到了考試的時(shí)候，大家都捧著(zhù)課本“啊，喔啊……”大家都像老公雞一樣，脖子拉得好長(cháng)好長(cháng)，彷佛能吃到天上的棉花糖，樣子好好笑喔！這就是我最喜歡的——音樂(lè )課。

　　記得我一開(kāi)始學(xué)直笛的時(shí)候，總是破音氣不充足，吹得上氣不接下氣，吹得奄奄一息，到了現在才比較穩。每節下課我都會(huì )在教室吹直笛，不管好聽(tīng)或難聽(tīng)，我都會(huì )開(kāi)心的吹著(zhù)，因為我知道，經(jīng)過(guò)努力不懈的練習，總有一天我一定能吹出美妙的樂(lè )章，吹出動(dòng)人的天籟之音！

　　老師每次上音樂(lè )課時(shí)，都好像嚴格的指揮的老師，教我們各種音符，老師常常把我們搞得一頭霧水，根本跟不上拍子，有時(shí)還搞不清楚節奏！可是我絕不會(huì )放棄音樂(lè )，因為它是我生命中最好的伙伴，這種感覺(jué)非常的舒服。老師說(shuō)音樂(lè )可以陶冶我們的靈魂，讓生活更充實(shí)、更完美！

　　老師不但每次都好認真的教我們怎么打拍子、節奏，也介紹音樂(lè )家的曲子和名字，還教我們看五線(xiàn)譜……等。老師還要我們表現出“啊——啊——……”的“美妙”聲音，說(shuō)這樣以后才能唱出好聽(tīng)的嗓音，但一唱完同學(xué)們都捧腹大笑了，因為大家都覺(jué)得自己像殺沒(méi)死的豬。

　　我們現在要考基本的音樂(lè )或音樂(lè )家的名字，在考的過(guò)程我就知道我對音樂(lè )的`了解程度，如果考得很差，那我就要快馬加鞭，迎頭趕上；如果考得很好，那就是代表音樂(lè )真的是我的最?lèi)?ài)，我決不放棄它。

　　“當！當！當！”美妙的樂(lè )聲響起，又是我最喜歡的——音樂(lè )課，我快樂(lè )得像一只展翅高飛、引吭高歌的黃雀！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 21

　　音樂(lè )，婉轉動(dòng)聽(tīng)，飽含深情！如果世界沒(méi)有音樂(lè )，那么世界不會(huì )如此五彩繽紛。音樂(lè )不但能給人一種美的享受，還能激發(fā)斗志。我覺(jué)得在音樂(lè )的王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，我的思想能得到啟迪。

　　晚上睡覺(jué)前，我總會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒音樂(lè )鄭智化的《水手》使我想到作者在創(chuàng )作這首音樂(lè )時(shí)，一定回憶起了令人懷念的往事了，而這些往事也激勵他奮勇直前，聽(tīng)了這首樂(lè )曲。讓我把煩惱和疲倦拋到九霄云外。這一切似乎還是昨天的事。那些美好的往事總讓我不禁落淚。它告訴我，往事畢竟是往事，我們不應該沉迷于其中，而要努力奮發(fā)向上，開(kāi)創(chuàng )新的未來(lái)與美好的'明天。

　　劉若英的《后來(lái)》讓我回憶到以前美好的時(shí)光，似乎要隨著(zhù)音樂(lè )回到過(guò)去，這首歌讓我明白了一個(gè)道理，時(shí)間是不會(huì )倒流的，再美好的事物都會(huì )消失的。最重要的要珍惜眼前的。我仿佛置身于一幅充滿(mǎn)歡笑、快樂(lè )的圖畫(huà)；在熟悉的家鄉，許多色彩各異的小花爭相開(kāi)放、搖擺、像此起彼伏的花海。在一片湛藍的天空下，許多花瓣隨著(zhù)微風(fēng)紛紛在天空中飛舞，天地間成了花海。這首歌曲似乎要我變成一朵小花，永遠微笑迎接明天，又仿佛要我變成花瓣隨風(fēng)飄向遠方尋找自己的未來(lái)。

　　韓雪的《尋找》夢(mèng)幻幸福，這首歌給我自信，使我不在困難面前低頭。相信困難過(guò)后迎接我們的將是幸福。我們要勇于探險，因為成功的法寶就是勇于探險，快樂(lè )的法寶是和平友好，美麗的法寶是誠心善良。難怪音樂(lè )巨人背多分的《命運交響曲》能震撼人心，催人奮進(jìn)。

　　音樂(lè )，你是世間美妙的事物。你讓人們的心靈得到凈化——把人們帶到一個(gè)純凈充滿(mǎn)快樂(lè )與歡笑的世界；你讓人們的思想得到啟迪——把人們帶進(jìn)一個(gè)努力奮發(fā)向上頑強拼搏的世界。

　　音樂(lè )，世界因你的存在而五彩繽紛，因此，我喜歡音樂(lè )。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 22

　　如果音樂(lè )是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè )是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè )是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè )與我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè )，也在那次，我與音樂(lè )邂逅。

　　小時(shí)候，音樂(lè )在我的`生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著(zhù)音樂(lè )，每當我聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè )。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的彈著(zhù)我最喜歡的音樂(lè )。

　　在學(xué)音樂(lè )的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì )比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì )非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血與時(shí)間來(lái)練習，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè )就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對他訴說(shuō)著(zhù)心理的話(huà)，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì )變的平靜。

　　胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵�的才藝競賽，我與好朋友四手聯(lián)彈，準備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。

　　音樂(lè )與我，是密不可分的，是音樂(lè )造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè )哩，沒(méi)有與音樂(lè )的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè )雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè )，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 23

　　音樂(lè )可以使人陶冶情操，心情舒暢，還可以從中受到教育。所以我常常帶上耳機，讓《藍色的多瑙河》輕輕的流淌；我喜歡打開(kāi)電視機，讓《歡樂(lè )頌》盡情的跳躍；我喜歡扭開(kāi)音響，讓《秋夜的私語(yǔ)》悄悄的訴說(shuō)……

　　我喜歡音樂(lè )，因為每一首歌曲都有一種含義，一個(gè)故事。比如貝多芬的《第九交響曲》表現了自由、平等，博愛(ài)的人道主義理想。我們在《春江花月夜》中所感受的美的境界，是任何現實(shí)中的春江花月夜所難以達到的�！栋嬴B(niǎo)朝鳳》，僅用嗩吶就可以描繪出百靈鳥(niǎo)、喜鵲、杜鵑、布谷鳥(niǎo)等等各種鳥(niǎo)的聲音，使人的`眼前浮現出一幅百鳥(niǎo)爭鳴的畫(huà)面。這就是音樂(lè )的魅力。

　　我喜歡聽(tīng)雨，因為雨聲也是一種音樂(lè )。小雨聲使我感到活潑、跳蕩、滋潤，好像這種聲音能帶來(lái)新的轉機，新的希望。大雨聲使我壯懷激烈。而突然的風(fēng)聲能使我的心以下子抽緊在一起，風(fēng)雨聲混在一起，能使我沉浸于憂(yōu)思中而又躍躍欲試。

　　夏天的夜晚，大自然奏起了音樂(lè )。流螢在草叢間尋覓；蟋蟀的叫聲唧唧；窗外中淅淅瀝瀝的雨聲，匯合成一支"夏夜交響曲”。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)我的音樂(lè )知識與音樂(lè )水準并不怎么樣，我不會(huì )拿起五線(xiàn)譜視唱，不知道許多大音樂(lè )家的姓名與代表作。但我確實(shí)喜歡音樂(lè )，能夠沉浸在我所能夠欣賞的音樂(lè )世界中，并從中有所發(fā)現，有所獲得，有所升華。

　　聽(tīng)音樂(lè )就像看一本神奇的畫(huà)冊一樣，只需要一顆傾聽(tīng)的心就行。當被音樂(lè )陶醉時(shí)就會(huì )發(fā)現，自己擺脫了世事的喧囂，一切都不那么重要了。

　　我喜歡音樂(lè )，愿音樂(lè )伴我成長(cháng)。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 24

　　繁華昌盛的社會(huì )里，庸庸碌碌的人群中，我們的耳朵沉淀了太多太多虛偽的話(huà)語(yǔ)，令人煩躁的機器轟鳴聲。流行音樂(lè )夾雜著(zhù)太多人造的情感，似乎無(wú)法洗凈我們的耳朵和心靈。于是，我閉上眼睛，傾聽(tīng)那遠古的被人們遺忘的.天籟，讓它蕩滌我的耳，我的心。

　　梁祝

　　輕盈的箏聲揭開(kāi)故事的帷幕。纖手輕揚，樂(lè )聲化為蝴蝶，在古色古香的箏前縈繞不散，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)渺遠而凄美的愛(ài)情故事。

　　輕快的琴聲帶著(zhù)我跟著(zhù)祝英臺求學(xué)，又領(lǐng)著(zhù)我看到兩人相識相知相愛(ài)；舒緩的琴聲讓我看到兩人的樓臺相會(huì )，目睹梁山伯的死，祝英臺的淚；激昂而又悲凄的琴聲讓我見(jiàn)證祝英臺哭墳，兩人的化蝶。

　　一曲古箏讓我看到了物欲橫流的社會(huì )里無(wú)法看到的生死相許。

　　只是，現在的社會(huì )，哪里還能找到那雙飛的蝴蝶？

　　霸王別姬

　　十面埋伏，四面楚歌，大勢已去，縱是一代天驕也無(wú)計可施。

　　項羽讓虞姬走，虞姬不走；讓烏騅馬去，烏騅馬不去。只因無(wú)論美人還是名馬，都認定跟著(zhù)這位“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王是他們的福分�？v然英雄末路，也依然是英雄，是他們的神。所以，他們認命！

　　并刀如水。虞姬自刎時(shí)悔不悔？項羽自殺時(shí)悲不悲？

　　一首琴曲讓我看到何為摯愛(ài)，何為忠貞，看到了一個(gè)不讓須眉的女子，看到了一匹愧殺天下男兒的駿馬！只是，現在的社會(huì )，又有幾人聽(tīng)懂？

　　高山流水

　　仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水。千金易得，知己難求。知己死，摔琴以祭。琴碎時(shí)疼不疼？比不比得上伯牙心上的疼？

　　一曲高山流水，演繹了這段千古流芳的友情之歌。

　　只是現在，天下攘攘皆為利往，無(wú)暇他顧。那么，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？

　　所以，請閉上你的眼，聽(tīng)聽(tīng)那來(lái)自遠古的天籟，以及天籟背后的動(dòng)人故事。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 25

　　那天，深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的明月。夜晚我躺在床上，忽然我心里有著(zhù)一種強烈的音樂(lè )感，我打開(kāi)手機聽(tīng)起李榮潔的一首歌曲《爸爸媽媽》。

　　剛開(kāi)始聽(tīng)這首歌時(shí)，感覺(jué)拋下了一切孤單，傷心的事情。一開(kāi)始這首歌悠揚舒緩的開(kāi)頭："我曾經(jīng)很想知道，同樣的`話(huà)要說(shuō)多步次才好”我仿佛回到了以前，當我考試沒(méi)有考好時(shí)，媽媽用溫和的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)"好好學(xué)習，下次考好一點(diǎn)。"當我得了重感冒爸爸徹夜未眠在我的身邊，這些一句句話(huà)語(yǔ)就像是歌曲里的開(kāi)頭一樣。寫(xiě)出了爸爸媽媽對我的愛(ài)。

　　到了中間部分，旋律逐漸增強了。從"很少主動(dòng)擁抱，靦腆的笑。穿過(guò)的布料，我贈送的外套，過(guò)時(shí)也不丟掉�！边@句歌詞中我仿佛看到了媽媽蹲在洗衣機旁洗衣服的情景；看到爸爸沒(méi)有找到工作時(shí)在校門(mén)口擺地攤，那時(shí)我情不自禁地流下淚水。

　　樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，旋律突然爆發(fā)，漸漸地我的情緒由傷心變的平靜了，從"哦爸爸媽媽給我的不少不多。足夠我在這年代奔波，足夠我生活。年少的輕狂不能用來(lái)?yè)]霍，只曾像朋友一樣和我訴說(shuō)”。

　　從高潮的歌曲中我情不自禁想道“每個(gè)年代的父母與孩子都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那段成長(cháng)經(jīng)歷，看似平凡微不足道，卻是世間最值得歌頌的偉大。我想起了許多的事情，爸媽吵架把碗摔落在地上，我把爸爸的一只鞋藏起來(lái)……我不禁撲向爸爸媽媽?zhuān)�訴說(shuō)父母對我們的愛(ài)，那些不少不多的付出。

　　這首歌曲讓我感覺(jué)到，李榮語(yǔ)是個(gè)不敢去直面表達的人，我們應該在青春的階段里好好學(xué)習，好好學(xué)習孝敬父母。這首高歌告訴我們，所有人必定有坎坷，但你去面對了，坎坷也不過(guò)如此。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 26

　　如果音樂(lè )是那指引方向的燈塔，那我就是在大海中迷失方向的船只；如果音樂(lè )是一幅美麗的油畫(huà)，那我就是里面可愛(ài)的小動(dòng)物；如果音樂(lè )是山中那潺潺的小溪，那我就是里面悠閑自在的小魚(yú)兒。音樂(lè )和我是密不可分的，電視上、廣播中，甚至是路邊的商店，都有音樂(lè )，也在那次，我與音樂(lè )邂逅。

　　小時(shí)候，音樂(lè )在我的生活中具有極大的比例，家中無(wú)時(shí)無(wú)刻都播放著(zhù)音樂(lè )，每當我聽(tīng)到音樂(lè )，我就會(huì )開(kāi)心的手舞足蹈，也在那時(shí)，我在心中偷偷的許下愿望：我一定要學(xué)音樂(lè )。就在我六歲那年，我的美夢(mèng)成真，我終于可以坐在鋼琴前面，盡興的.彈著(zhù)我最喜歡的音樂(lè )。

　　在學(xué)音樂(lè )的過(guò)程中，我遇過(guò)了許許多多的挫折，也經(jīng)歷了美好的時(shí)光。在每次的比賽哩，我就會(huì )比別人更加的努力，因為小小年紀的我，手不像別人一樣大，我的手很小，只要遇到合音，我就會(huì )非常吃力，而我也只能花比別人更多的心血和時(shí)間來(lái)練習，這也造就了我努力到底的個(gè)性。在難過(guò)時(shí)，音樂(lè )就像我的好朋友，靜靜的聽(tīng)，我藉由琴聲對他訴說(shuō)著(zhù)心理的話(huà)，我的心情也隨之高低起伏，在彈完的那一刻，我的心情就會(huì )變的平靜。

　　胡適曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，就先那么栽�！痹诔醵�的才藝競賽，我和好朋友四手聯(lián)彈，準備的過(guò)程中，遇到了許多困難，默契不佳，無(wú)法彈出美妙的旋律，我們也更努力的練習。終于，我們嚐到了甜美的果實(shí)，我們得到了第三名。

　　音樂(lè )和我，是密不可分的，是音樂(lè )造就了我的自信心，如果在那次偶然的音樂(lè )哩，沒(méi)有與音樂(lè )的邂逅，那我今天可能還是畏畏縮縮的。音樂(lè )雖不是一個(gè)實(shí)體，但我還是要跟你說(shuō)：“音樂(lè )，感謝讓我遇見(jiàn)了你！”。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 27

　　我喜歡音樂(lè )，并不僅僅只是因為他能給人帶來(lái)快樂(lè )。而是因為他也能給人帶來(lái)希望，戰勝困難。

　　記得小學(xué)的時(shí)候，每節課的音樂(lè )課都是我最開(kāi)心的時(shí)候。老師總會(huì )教我們幾首新歌，留下我們同學(xué)們一起咿呀咿呀的唱個(gè)不停。那時(shí)的.我們還組織了一個(gè)音樂(lè )團，那時(shí)的大家一起努力一起合唱......

　　現在到了初中也有音樂(lè )課�？墒抢蠋煵皇遣辉�，就是教室沒(méi)有修好。所以去看音樂(lè )的夢(mèng)想一直沒(méi)有實(shí)現。今天不一樣今天老師已經(jīng)說(shuō)了教室已經(jīng)修好我們可以去參觀(guān)不知道會(huì )是什么樣子呢有鋼琴嗎？有電子琴嗎？有吉他嗎？還是......

　　抱著(zhù)期待的心情，我們來(lái)到了音樂(lè )教室，教室不大，但是也挺干凈的。上面擺了幾架電子琴，只不過(guò)都布滿(mǎn)了灰塵。這些都不要緊最最最最重要的是，是那個(gè)老師他！他居然是個(gè)老頭！這些也就算了，沒(méi)關(guān)系�？墒撬�叫我們唱歌給我們聽(tīng)的歌居然是我站在草原望北京！我簡(jiǎn)直是要哭了！這是多古老的歌��！頓時(shí)，同學(xué)們都深深的感到和老師有嚴重的代溝！

　　我站在草原望北京，一望無(wú)際草原平地.....老師給我們聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)居然唱了起來(lái)。我們真心不想聽(tīng)那么古老的歌，可是老師唱的那么起勁，我們也不能掃了老師的興。于是乎，同學(xué)們都僵硬的笑著(zhù)拍著(zhù)自己的小爪子。

　　一節音樂(lè )課結束，我們都逃了回去。真沒(méi)想到音樂(lè )課居然也能那么可怕，簡(jiǎn)直就是魔音穿耳��！和老師之間有了深深的代勾，哦不，三代溝�，F在的我都有點(diǎn)不敢去上音樂(lè )課了。

　　老師呀老師，愛(ài)國是好，請您趕上潮流��！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 28

　　我喜歡音樂(lè )，雖然我不會(huì )創(chuàng )作音樂(lè )，也唱得不好；但會(huì )欣賞，能感受，一曲優(yōu)美的音樂(lè )彌漫在空中，讓人一下就能心情平靜，舒坦······

　　我喜歡音樂(lè )，因為她有萬(wàn)千種理由令人向往！我喜歡音樂(lè )；音樂(lè )不僅豐富了我的生活，增添了生活的樂(lè )趣！還讓我從音樂(lè )中咀嚼了生活的酸甜苦辣！在不愉快時(shí)，音樂(lè )讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云！我喜歡聽(tīng)音樂(lè )；喜歡感覺(jué)音樂(lè )飄出那些美妙的旋律和唯美的.歌詞；喜歡音樂(lè )的人，大多性子柔和，我也是。世間每天、每時(shí)每刻，都在上演著(zhù)關(guān)于喜怒哀樂(lè )，悲歡離合的故事，都在重復著(zhù)關(guān)于親情、友情、愛(ài)情，理解和誤解，信任和背叛之類(lèi)的戲碼！但所幸有音樂(lè )陪伴，當美妙的音符在耳邊響起，如飲甘露，沁人心肺，如癡如醉！

　　歲月可以輕易的逝去；紅顏可以匆忙的蒼老；唯有那感人至深的樂(lè )符；沒(méi)能改變它最真至純的本色······閑暇之時(shí)習慣了用音樂(lè )來(lái)打發(fā)時(shí)光；經(jīng)常會(huì )沉醉在音樂(lè )的旋律里！許多年了，音樂(lè )伴隨我生命的每一個(gè)日子；從春到夏；從秋到冬；心情和這音樂(lè )，琴聲一樣，也是可以調試的，現在，音樂(lè )如蔚藍的海水，再一次，再一次洗滌著(zhù)我的心靈······

　　我喜歡音樂(lè )，在我開(kāi)心的時(shí)候，音樂(lè )是我分享的伙伴；在我孤獨的時(shí)候，音樂(lè )是我心靈的伴侶；我喜歡音樂(lè )，在我傷心的時(shí)候，音樂(lè )是安慰我的摯友；我喜歡音樂(lè )，在我緊張的時(shí)候，音樂(lè )是我的鎮定劑;我喜歡音樂(lè )，在我起舞的時(shí)候，音樂(lè )是我的啟動(dòng)開(kāi)關(guān)；我喜歡音樂(lè )，在我牽愛(ài)人手時(shí)，音樂(lè )是我的浪漫香水；我喜歡音樂(lè )，當朋友離去的時(shí)候，音樂(lè )仍伴隨我身邊......

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 29

　�。⑼盹L(fēng)清拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍……＂，這首《外婆的澎湖灣》是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的歌，每天我都會(huì )聽(tīng)著(zhù)它進(jìn)入夢(mèng)鄉。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，我三歲那年，第一次聽(tīng)媽媽唱這首歌，我托著(zhù)下巴，瞪大雙眼一眨不眨地望著(zhù)媽媽。聽(tīng)媽媽唱完了這首歌后，我又嚷著(zhù)媽媽教我唱。起初，這首歌的旋律是舒緩的，好似把我帶到了一間破舊的小屋子里，在空無(wú)一人的小島上，只有這么一間屋子。屋子里住著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人，那便是我的外婆，外婆拄著(zhù)拐杖，將我帶到了海邊，看著(zhù)身旁體弱多病的外婆，不禁淚流滿(mǎn)面，曾經(jīng)身體健強的外婆哪去了呢？時(shí)光像一位無(wú)情的老人，將外婆的健康奪走了，獻給了自己。

　　優(yōu)美的歌，優(yōu)美的澎湖灣！每當我唱完巜外婆的澎湖灣》，浮現在我眼前的便是一幅幅優(yōu)美的'畫(huà)面：藍藍的海水，金黃色沙灘，夕陽(yáng)斜照，海浪翩翩，每當夕陽(yáng)西下，美麗的澎湖灣寫(xiě)著(zhù)絢麗的彩霞和湛藍的大�；ハ噍x映，景色令人陶醉。仿佛我的外婆拄著(zhù)拐杖，挽著(zhù)我的手，踏著(zhù)余暉走在暖洋洋的澎湖灣上，走過(guò)仙人掌，走過(guò)沙灘，身后留下腳印兩對半，留在笑語(yǔ)一串串。

　�。⑼盹L(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林綴斜陽(yáng)，只是一片海藍藍＂坐在門(mén)前的矮墻上一遍遍幻想：也是在黃昏的沙灘上印下腳印兩對半。那是外婆拄著(zhù)拐杖將我的手輕輕挽住，踏著(zhù)薄暮走向余暉暖暖的澎湖灣，一個(gè)腳印是笑話(huà)一串，消磨了許多時(shí)光，就在夜色吞沒(méi)我們回家路上的影子。

　　我們人不也是一樣嗎？不要被眼前的小困難所難倒，我們要有快樂(lè )的心態(tài)，如果你不開(kāi)心時(shí)聽(tīng)這首《外婆的澎湖灣》吧，它會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )的。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 30

　　“早餐”語(yǔ)文課，“午餐”數學(xué)課，“甜點(diǎn)”音樂(lè )課，“飲料”體育課……這么多五花八門(mén)的課，你最喜歡哪門(mén)學(xué)科？我嘛，我最喜歡那美味的甜點(diǎn)——音樂(lè )課。

　　“咚、咚、咚”，隨著(zhù)老師特別的腳步聲傳入耳朵，一位年輕的女教師像一片云一樣飄進(jìn)了教室，她披著(zhù)長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)短裙，腳上踩著(zhù)一雙長(cháng)靴。他就是教我們音樂(lè )的周老師。

　　“同學(xué)們好！這節課是欣賞課，我們將欣賞一首黃仁清作曲的《草原牧歌》。在聽(tīng)音樂(lè )之前，老師先提一個(gè)問(wèn)題，聽(tīng)到這音樂(lè )你會(huì )聯(lián)想到什么場(chǎng)景，希望大家在聽(tīng)音樂(lè )時(shí)，開(kāi)動(dòng)腦筋，仔細想一想�！崩蠋熢�(huà)音剛落，悠揚的樂(lè )聲在教室里回蕩，那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )就像是五彩斑斕的蝴蝶在空中翩翩起舞，也像是叮咚的泉水在山間流淌，有時(shí)候，更像是璀璨的星辰，在夜空里閃爍，真美妙��！我忽然想到了一匹匹馬兒在草原上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著(zhù)，在陽(yáng)光的照耀下，它們的毛色是那樣的有光澤。是的，它們自由自在，沒(méi)有任何煩惱、憂(yōu)愁！我似乎聽(tīng)到了他們在說(shuō)：“這人世間真美好！”我似乎看到了它們對著(zhù)湛藍湛藍的天空微笑，他們永不服輸，依舊在和同伴們比賽，黃昏了，它們披著(zhù)彩霞，一起回到了主人的身邊，盡情享受著(zhù)屬于他們自己的美食……

　　我把我想到的一切都描繪給老師和同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像是渴望聽(tīng)故事的小寶寶，入迷地聽(tīng)著(zhù)。老師也對我敲起了大拇指：“真不錯！你描繪的是馬兒自由的省會(huì )，對嗎？請坐！”我滔滔不絕地發(fā)表了我自己的想法，心滿(mǎn)意足地回到了座位上。

　　“叮鈴鈴！”我平時(shí)最盼望而今天卻最不期待的`下課鈴響了起來(lái)，同學(xué)們還在興致勃勃地談?wù)撝?zhù)今天的音樂(lè )課。我目送老師的背影，閉著(zhù)眼睛回味著(zhù)課堂上的情景，這是我最喜歡的一節音樂(lè )課！

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 31

　　“還記得說(shuō)家是唯一的城堡，隨著(zhù)稻香河流繼續奔跑……”在《稻香》這首歌里，周杰倫展露出了出色的填詞動(dòng)力，周杰倫再次用簡(jiǎn)單的文字，創(chuàng )造出極富想象的禪意境界，還在前奏里加入蟋蟀聲，便突顯了鄉下的風(fēng)趣。

　　周杰倫在接受《物周刊》采訪(fǎng)時(shí)表示《稻香》是因汶川地震創(chuàng )作的。周杰倫希望以這首歌告訴大家一個(gè)很簡(jiǎn)單的，也很容易被遺忘的'道理，那就是知足。

　　我在鄉下望著(zhù)田園風(fēng)景的時(shí)候，心里總會(huì )想起這首歌，也會(huì )不由自主哼出這首歌，可能《稻香》就是契合在我心中的那首歌。

　　每一次聽(tīng)到這首歌，那稻草的香味散發(fā)在身邊，仿佛自己就處在那稻田中，撫摸那散發(fā)著(zhù)無(wú)數香味的稻田，奔跑在那稻田中，順著(zhù)那河流奔跑，順著(zhù)那田野中奔跑……

　　可能在那一個(gè)瞬間，聽(tīng)到那首歌，我的家鄉便浮在我的眼前，望著(zhù)那充滿(mǎn)我以前蹤跡的道路，我想：我當時(shí)應該十分快活，無(wú)拘無(wú)束。滿(mǎn)臉汗水地跑來(lái)跑去，望著(zhù)天空發(fā)著(zhù)呆，望著(zhù)那只飛翔的小鳥(niǎo)。

　　在成長(cháng)的過(guò)程，我們可能會(huì )忘記許多時(shí)光，但不會(huì )忘記自己的家鄉，那個(gè)陪伴自己成長(cháng)的家鄉，那個(gè)記著(zhù)自己童年往事的回憶。我喜歡這首歌，它陪伴了我的童年，愿它永恒在我的心間。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 32

　　我喜歡音樂(lè )，他就像我的好朋友一樣陪伴著(zhù)我。如果沒(méi)有音樂(lè )，也許我的世界就不會(huì )如此繽紛多彩。

　　音樂(lè )能使人放松心情，給人美好的享受與無(wú)限的遐想；陶冶人的`情操，培養人的興趣。在美妙的音樂(lè )王國里，我的心靈會(huì )得到凈化，心智會(huì )得到啟發(fā)。傷心時(shí)，音樂(lè )使我敞開(kāi)心扉向他訴說(shuō)心事，煩惱時(shí)，擺脫心中煩惱的烏云。自從認識了音樂(lè )，它讓我漸漸改變了自己的內向，變得愿意主動(dòng)與別人交流，變得勇于展示自己，它帶給我的幫助也更是一言難盡。

　　音樂(lè )那美妙的旋律勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，他像一股清泉，滋潤著(zhù)我的心田�！扒�由心生”，音樂(lè )可以反映出自己內心的感情，音樂(lè )每次都是我陶醉在其中。

　　雖然我唱歌偶爾會(huì )跑掉，但我還是依然沒(méi)有改變喜歡音樂(lè )的心思。音樂(lè )有傷感，有優(yōu)美；有經(jīng)典，有流行；有爵士，有搖滾，有許多許多……音樂(lè )也給我帶來(lái)了許多許多。我喜歡聽(tīng)很多音樂(lè )：《燈塔》、《我的夢(mèng)想》、《生如夏花》、《清明雨上》、《手牽手》……

　　我相信，音樂(lè )將會(huì )成為我人生的伴侶，一直陪伴在我左右。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 33

　　說(shuō)起歌，我們大家并不陌生，而正是這千千萬(wàn)萬(wàn)首歌中有我們每個(gè)人的喜愛(ài)，而我也無(wú)不例外。

　　‘朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒’這首周華健的‘朋友’使我聽(tīng)后記憶猶新，這句歌詞也常在我的耳畔輕輕響起。每當我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就會(huì )情不自禁的跟唱起來(lái)。

　　這首歌讓我明白了友情是瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì )使它結果;友情是一把雨傘下的`兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對明眸;友情是永不落山的太陽(yáng)。讓朋友走進(jìn)你的心靈成為你的知己。

　　曾經(jīng)姐姐告訴我，在家靠父母出門(mén)靠朋友，這既說(shuō)明了朋友的重要性，也表明了友情的價(jià)值所在。但是，沒(méi)有友情的人不能成為真正的朋友，請伸出你的友情之手，讓我們手牽手，一起從‘朋友’這首歌中體驗友情感受友情，珍惜朋友之情，讓我們的友情之花處處開(kāi)放。

　　‘朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂，還有傷還有痛，還要走還有我�！�我認為，友誼是人間重要之情，如果一個(gè)人連友情都不明白都沒(méi)有。何談其他之情。

　　我堅信自己會(huì )解釋更多的良知好友。我親愛(ài)的朋友，你們找到屬于自己的友情了嗎。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 34

　　我是一個(gè)小女孩，我非常喜歡獨自一個(gè)出去玩，奇怪不，也許這就是我的個(gè)性，與你不一樣的個(gè)性。

　　獨自一個(gè)人出去旅游，你會(huì )想些什么？需要帶點(diǎn)什么東西？那么，如果你獨自坐著(zhù)火車(chē)去北京玩的時(shí)候，你會(huì )帶上什么東西��？一本畫(huà)冊、一幅畫(huà)、一個(gè)音樂(lè )盒，還是一本小說(shuō)。似乎很難作出選擇。如果你問(wèn)我，我會(huì )毫不猶豫地回答：“我會(huì )選擇一個(gè)音樂(lè )盒�！�

　　假如我獨自一個(gè)人去北京，除了日常用品外，我必定帶上一個(gè)音樂(lè )盒！當我坐上去北京火車(chē)的時(shí)候，我可以一邊坐火車(chē)，一邊聽(tīng)音樂(lè )，這又有什么關(guān)系呢？也許因為你以經(jīng)聽(tīng)過(guò)了這首歌就不聽(tīng)了吧？你不會(huì )因為你唱歌不好聽(tīng)就不聽(tīng)了吧？其實(shí)這些都不是理由，因為音樂(lè )能打破你寂寞時(shí)光，能消除你孤獨的心態(tài)；當你下火車(chē)時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè )，邊聽(tīng)邊等出租車(chē)，這樣可以打消你焦急的心情；當你坐上電梯時(shí)，你也可以打開(kāi)音樂(lè )，這銅墻鐵壁的電梯的確離不開(kāi)他；當你到了旅館，你也可以打開(kāi)音樂(lè )，在這陌生的地方，他就是你最好的“朋友”。

　　你喜歡的'東西就像你的朋友，就像你的家人。

　　我喜歡音樂(lè )。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 35

　　我是一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的女孩，我的愛(ài)好有很多：寫(xiě)字.跳舞.閱讀等。但我最喜歡的是音樂(lè )。

　　在做任何事情的時(shí)候，我都口不離曲。在家里的時(shí)候，沒(méi)事就唱歌。因為這樣，我還鬧出了兩個(gè)笑話(huà)。

　　記得有一次，我在上補習班，覺(jué)得沒(méi)有意思，就拿起兩支筆打起桌子來(lái)�！岸＿�！叮咚！”的聲音在不知不覺(jué)中越來(lái)越響，老師聽(tīng)到以后放下書(shū)，走到我跟前問(wèn)：“胡雨倩，是你發(fā)出的聲音嗎？”我膽怯地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師語(yǔ)重心長(cháng)地教育我說(shuō)：“胡雨倩，我知道你很愛(ài)音樂(lè )，但你不能在上課的時(shí)候打桌子��！你這樣不僅浪費了老師和同學(xué)們的時(shí)間，還浪費了你自己的時(shí)間��！”“哦，老師，我知道錯了�！蔽倚÷暤貙�老師講。

　　還有一次，我在做作業(yè)，一直在哼《世上只有媽媽好》這首歌。不知道怎么回事，我對老師說(shuō)：“媽?zhuān)�作業(yè)交給您，”聽(tīng)到這句話(huà)，同學(xué)們有的笑的前仰后合，有的笑的'直肚子痛，有的甚至趴在地上....這時(shí)我也不好意思地笑了。

　　這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的小女孩。

　　我喜歡的音樂(lè )作文500字 36

　　我喜歡音樂(lè )，是因為音樂(lè )里有一種韻味。音樂(lè )，婉轉悠揚；音樂(lè )，飽含激情！如果沒(méi)有音樂(lè )，世界就會(huì )很荒涼；如果沒(méi)有音樂(lè )，生活就會(huì )很寂寞。我在音樂(lè )的王國里，心靈得到了凈化，思想也得到了啟迪。

　　我喜歡樂(lè )譜，特別喜歡在黃昏時(shí)看樂(lè )譜，夕陽(yáng)照在樂(lè )譜上，感覺(jué)有一種溫暖之感。我也親自把手幾首曲子翻成簡(jiǎn)譜，雖然翻的不是很標準，但總感覺(jué)很親切，因為都是自己寫(xiě)的嘛！特別喜歡五線(xiàn)譜。里面的“小蝌蚪”有時(shí)高有時(shí)低，有時(shí)頭朝上有時(shí)頭朝下，奏出了一曲完曲子。

　　我喜歡音符，一曲完整的音樂(lè )，如果少了一個(gè)符號，就壞了一個(gè)拍子；壞了一個(gè)拍子，就壞了一個(gè)小節……這樣下去，總會(huì )壞了一首曲子的。仿佛那些音符是消滅敵人的“殺手锏”呢！

　　我喜歡聽(tīng)歌曲，每當奶奶跳廣場(chǎng)舞時(shí)，我就在旁邊默默地聽(tīng)，去感受他的`韻味，在家里，我也會(huì )放一些歌來(lái)聽(tīng)。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，心里不知從哪里傳來(lái)一些歡樂(lè )。

　　有了音樂(lè )，世界就多美好；有了音樂(lè )，生活就多歡樂(lè )。��！我喜歡音樂(lè )中的一切！

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