【實(shí)用】音樂(lè )作文十篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
太陽(yáng)公公工作了一天，要回家休息了，它走下了山坡。夜幕降臨了，月亮姐姐跑出來(lái)了，它穿著(zhù)一身淡黃色的睡衣，給人一種寧靜的感覺(jué)。
勞累了一天的人們幾乎都睡了，可是還有一部分勤勞的人還在月下忙碌。月亮姐姐為了照亮他們，月亮姐姐就讓星星弟弟和自己一起用力發(fā)光，讓夜空更亮。
月亮姐姐來(lái)到花園，看見(jiàn)了驚人的一幕，月亮姐姐大叫起來(lái)：“天啊，實(shí)在太美了！”
螢火蟲(chóng)來(lái)了，提著(zhù)他們耀眼的照明燈，熟睡的蟋蟀被這一道道刺眼的光給驚醒了；瓢蟲(chóng)來(lái)了，他穿著(zhù)一身筆挺的西裝，手里還拿著(zhù)一支指揮棒；螞蟻來(lái)了，他拿來(lái)了一把樹(shù)葉吉他；蜜蜂來(lái)了，他背著(zhù)一個(gè)大鼓；瓢蟲(chóng)站在了花壇上，手中指揮棒微微一揮，下面就奏出優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的旋律，蟋蟀小小和蟋蟀大大在草叢上唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌，粉蝶在空中跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈，大甲蟲(chóng)不是來(lái)個(gè)超重低音伴奏，傍邊湖里的小魚(yú)被驚醒，不時(shí)露出小小腦袋觀(guān)看…。好浪漫��！聽(tīng)著(zhù)這優(yōu)美的音樂(lè )，月亮姐姐陶醉了！
這真是一個(gè)美妙的夜晚！
音樂(lè )作文 篇2
天邊的那一道彩虹淡淡綻放,五色光若隱若現， 在我眼里，看到的卻是五線(xiàn)譜 在那上面似乎還點(diǎn)綴著(zhù)一個(gè)個(gè)音符……
出現這樣的幻覺(jué)已是常事，其原因便是：我愛(ài)音樂(lè )�。�！ 將自己的情感融入進(jìn)去，淡淡的，不須任何華麗的裝飾，便是美！ 音樂(lè )便是如此！不同的人演奏，會(huì )表現出不同的音樂(lè )色彩，有人會(huì )很平淡，有人卻充滿(mǎn)著(zhù)激情！ 或悲傷或歡樂(lè )，音樂(lè )是一種心境！你看到了嗎？你聽(tīng)到了嗎？在那些動(dòng)聽(tīng)的旋律中， 那些音樂(lè )家正充滿(mǎn)激情的向你走來(lái)！ 你是否聽(tīng)到他們的心聲？！他們正向你宣泄心中的苦難或惆悵！喜悅或悲傷！哦!是上帝創(chuàng )造了他們！創(chuàng )造了那些擁有世間最美妙情感的生靈！ 看哪，看哪！他們向你走來(lái)！ 肖邦讓黑白相間的琴鍵輕柔起伏，他在向你訴說(shuō)一個(gè)流浪者的孤單，愛(ài)情帶來(lái)的惆悵，你感受到了嗎？貝多芬掄起巨大的拳頭激在命運布下的鐵鏈上，他在向你控訴命運的悲慘！你感受到了嗎？
有了莫扎特 貝多芬 肖邦這么多朋友的陪伴，你的音樂(lè )道路上不會(huì )再感到寂寞與孤獨！
好啦！就讓我們一同來(lái)點(diǎn)綴我們人生上這淡雅高貴的音樂(lè )吧，創(chuàng )造吧！因為上帝希望他所創(chuàng )造出的人們是充滿(mǎn)音樂(lè )修養的�。�！
音樂(lè )作文 篇3
聽(tīng)一段純音樂(lè )，閉上眼，去感受它。 幽幽咽咽，似泉水流淌；窸窸窣窣，恰密林搖曳；悠悠蕩蕩，似波濤起伏；裊裊婷婷，如浮云飄動(dòng)；時(shí)而歡快激昂，時(shí)而舒緩輕柔，時(shí)而若即若離，時(shí)而纏綿悱惻。到最后音似傾盆暴雨，風(fēng)卷狂沙，聽(tīng)得人心弦顫動(dòng)，如醉如癡。 怪不得人說(shuō)，音樂(lè )是人類(lèi)最美的語(yǔ)言。 我本不認同這句話(huà)的，總說(shuō)音樂(lè )可以治愈人的心靈；總看見(jiàn)歌手唱著(zhù)唱著(zhù)，臉上流下兩行清淚；總聽(tīng)說(shuō)音樂(lè )里揉進(jìn)了作曲人的情緒。我撇撇嘴，不以為然。 那個(gè)時(shí)候，對音樂(lè )的領(lǐng)悟僅僅是聽(tīng)，想象不出什么畫(huà)面，也感受不到什么感情。教我樂(lè )器的老師總說(shuō)我，讓我體會(huì )到作者情感。每次評價(jià)都是：干巴巴，沒(méi)感情。他對我說(shuō)：你不要想著(zhù)去征服音樂(lè )，去駕馭它。
音樂(lè )是偉大的，你只能學(xué)會(huì )被音樂(lè )征服。 被音樂(lè )征服？ 賈鵬若的專(zhuān)輯《遙》里，我極喜歡一首《睡蓮》。傾聽(tīng)，傾聽(tīng)，能把人的心揉碎。這個(gè)時(shí)候，紅塵隔絕，只有一泓清泉，蕩漾開(kāi)來(lái)。碧波上散落綠葉點(diǎn)點(diǎn)，圓盤(pán)子似的。蓮在葉間，風(fēng)拂來(lái)，花輕輕綻開(kāi)。瓣瓣粉紅中，一點(diǎn)素白，上有露珠盈盈欲墜。是心事三兩點(diǎn)，不可語(yǔ)。樂(lè )曲美得冷艷。傾聽(tīng)的時(shí)候，靈魂仿佛被抽空了一般。被音樂(lè )征服。再次回到琴房。二胡幽幽，一枕清水。仿佛哪里伸出一雙手來(lái)，就那么攫住你的心，眼睜睜看自己陷進(jìn)去，化作一朵睡蓮花，開(kāi)放。
有些你以為忘記的事情，不可思議的涌上來(lái)，如漲潮的水，于是想起一根長(cháng)鞭，想起羊群，想起爺爺。原來(lái)感情真的可以揉進(jìn)琴弦里去，逼得人不知不覺(jué)流下兩行清淚來(lái)。是音樂(lè )征服了我。自然中總有些東西妙不可言，就像音樂(lè )，只可意會(huì )而不可言傳。既然偉大的音樂(lè )不可能被你征服，那就讓音樂(lè )征服自己吧，在被征服的過(guò)程中，感悟世界，體會(huì )人生，發(fā)現那埋藏在自己心靈深處的'心聲。
音樂(lè )作文 篇4
今天，我們要去聽(tīng)音樂(lè )會(huì )了，我開(kāi)心得手舞足蹈。
很快，我們就來(lái)到了音樂(lè )會(huì )現場(chǎng)，這里可真熱鬧呀！有從高音滑落到低音，又從低音爬上高音的長(cháng)號，有“嘰鈴”“嘰鈴”聲音很高很細的小提琴，這聲音就像是飄在天空中的細絲帶一樣，還有聲音悶悶的單簧管，就像是感冒的病人發(fā)出的聲音。
突然，我聽(tīng)到了我最喜歡的古箏的聲音。有時(shí)，聲音輕柔舒緩，就像是一根細絲，在空中輕輕地飄落，又像是緩緩的流水聲；有時(shí)聲音高亢低沉，就像是萬(wàn)馬奔騰，以排山倒海的氣勢向我們襲來(lái)，我感覺(jué)自己突然變成了一粒一粒的塵埃，正在馬蹄下和它們一起飛奔呢！一會(huì )兒聲音又變得悠長(cháng)起來(lái)，像山泉在低聲哭泣。
我沉浸在這美妙的音樂(lè )中，感覺(jué)自己變成了一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，跟著(zhù)音樂(lè )一起飛翔。
音樂(lè )作文 篇5
每當音樂(lè )縈繞在我耳畔邊時(shí)，那動(dòng)人而又美妙的音符穿進(jìn)了我的大腦，讓我陶醉其中。其實(shí)，音樂(lè )也是一種養料。
有一天，我回到了家，翻開(kāi)書(shū)包，我最討厭的作業(yè)就這樣出現在我面前。語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)各是一摞。好，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我?jiàn)^筆疾書(shū)，寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)完一堆又是一堆，過(guò)了好一陣子，我終于寫(xiě)完了我的作業(yè)�？墒俏业男那楹苁窃愀�，而且感覺(jué)非常的煩，總想摔東西來(lái)發(fā)泄一下心情。
正當我非常氣憤的時(shí)候，轉眼看到了我旁邊的鋼琴，心里想著(zhù)：我先彈彈鋼琴收拾一下心情吧。我一彈，那動(dòng)人的音符響起來(lái)了，一個(gè)個(gè)的音符組成了一曲動(dòng)人的音樂(lè )，一會(huì )兒，它是那樣的空曠清幽，我想象著(zhù)我來(lái)到了一片茂密的森林，聽(tīng)著(zhù)那風(fēng)“沙沙”的輕響，和那花朵的清香，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就像母親那溫暖的手輕撫著(zhù)我的臉龐。牛背上有一位活潑的牧童走過(guò)，吹著(zhù)短笛，那短笛的聲音清脆明亮，就像鳥(niǎo)兒那清脆的啼叫。
一會(huì )兒聲音又變得很強，就感覺(jué)著(zhù)那樣的美景突然一陣雷“轟！”的劈下來(lái)，在天空中形成了巨大的“之”字，然后下起了傾盆大雨，就感覺(jué)像是雷突然憤怒了，擊垮了小草，打到了鮮花。
音樂(lè )再次慢慢的柔和下來(lái)，我又開(kāi)始想象雨漸漸地停了下來(lái)，太陽(yáng)又探出了那羞澀的臉，那五彩的彩虹出來(lái)了，那是多么的柔美，多么的美妙呀！我禁不住沉醉在這美景中，躺在那如綠毯一般的草坪上。
我心情慢慢的好了起來(lái)，還過(guò)了好一陣才離開(kāi)了那沉醉的世界。
音樂(lè )是如此的奇妙，一個(gè)音符聽(tīng)不出什么，但是一個(gè)個(gè)的音符合在一起，那就成了一曲美妙動(dòng)人的音樂(lè )。說(shuō)實(shí)話(huà)，其實(shí)音樂(lè )也是一種養料。
音樂(lè )作文 篇6
窗外雨淅淅瀝瀝不停的下，輕風(fēng)溜進(jìn)徒手空挽一朵花�？s了縮脖頸攏了攏衣襟，看著(zhù)被風(fēng)吹翻的書(shū)頁(yè)入神。
我國古代殷商時(shí)期便制造出了編鐘，大小各不相同的青銅器在樂(lè )師的手里演繹出精妙?lèi)偠男�。它興起于周朝，盛于春秋�？梢�(jiàn)在幾千年前，人們便懂得去享受生活，品味高尚。
而編鐘僅是眾多樂(lè )器中的一種，且限于皇室王胄國家重要場(chǎng)合。平民百姓們呢？耕種時(shí)哼一支調，放牛時(shí)吹一聲哨，趕集時(shí)唱一首歌……生活樂(lè )趣多多，音樂(lè )無(wú)處不在。
我想起了小時(shí)候，正值盛夏，酷暑難耐，爸爸媽媽都在午睡。家里靜悄悄的，只有空調電機聲嗡嗡。我從碗柜里拿了六七個(gè)酒杯，各在里面放了不同程度的水，然后拿起一旁的雙筷子，叮叮叮叮敲個(gè)不停。那時(shí)候很喜歡這種聲音，也很好奇同樣的杯子為什么發(fā)出的聲音會(huì )不相同。我忘記了盛夏，忘記了時(shí)間，直到手臂感到酸累才停止了敲擊。
后來(lái)我知道，其實(shí)這算是音樂(lè )。
如今仍有大批大批的人們去研究音樂(lè )，去創(chuàng )作音樂(lè )，樂(lè )此不疲，前赴后繼。我想，音樂(lè )永遠不會(huì )停止的。
音樂(lè )作文 篇7
“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？哦，原來(lái)學(xué)校在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呀！
比賽進(jìn)行著(zhù)，可是天公不作美，它大概也想參加吧！雨在不知不覺(jué)中來(lái)了，沙啦啦，沙啦啦，天公彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的小曲，動(dòng)人心弦，好聽(tīng)極了。雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物。
風(fēng)仿佛聽(tīng)到了雨的呼喚，盡情地吼叫著(zhù)，呼呼，像是在說(shuō)：涼快嗎？還要加大點(diǎn)嗎？風(fēng)仿佛得到了人們的允許，張大了嘴，鼓起了腮幫子，呼呼呼呼，吹得垃圾在天上到處亂飛，風(fēng)把大地吹得天昏地暗。
雨越下越大，又喚來(lái)了雷公電母，雷轟隆轟隆地吼叫著(zhù)，電撲哧撲哧地閃著(zhù)，奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。風(fēng)、雨、雷、電開(kāi)始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )演奏會(huì )，雖然聽(tīng)眾只有一個(gè)——神奇無(wú)比的大自然。
雨在不知不覺(jué)中變小了，風(fēng)也停了下來(lái)，雷公電母又繼續去云游四方了。青草從地底下探出頭來(lái)，欣賞著(zhù)身邊的美景。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠也從樹(shù)洞中跳出來(lái)，呼吸新鮮空氣，滿(mǎn)世界的清新。
雨停了，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )又繼續進(jìn)行著(zhù)，大地又恢復了平靜。
音樂(lè )作文 篇8
流動(dòng)的音符圓滑動(dòng)聽(tīng)，伴隨美妙的歌聲悠揚宛轉，一盤(pán)“月亮光光”，使人陶醉其中。
我正和親人們揮手淚別，我要去哪里呢？我自己也不知道……
等我蘇醒過(guò)來(lái)，發(fā)現自己躺在一張柔軟舒適的沙發(fā)上，我回憶剛才發(fā)生的事，不過(guò)已經(jīng)模糊不清了�？晌液芸烨逍堰^(guò)來(lái)，這才發(fā)現，我被關(guān)在一間小巧別致的房間里。房間里的陳設雖然簡(jiǎn)單，布置卻非常幽雅，一張小巧的書(shū)桌上，放著(zhù)一只式樣不凡的雕花純水晶花瓶，里面插著(zhù)幾枝鮮艷的玫瑰花，散發(fā)出沁人心脾的芳香，墻壁上掛著(zhù)幾幅不知名的畫(huà)。我非常喜歡畫(huà)畫(huà)，為了看清那幾幅畫(huà)，我從沙發(fā)上站起來(lái)。忽然，奇怪的事情發(fā)生了，我覺(jué)得兩條腿輕飄飄的，好像睬在空中，用不上力氣。我一著(zhù)急，手腳并用地向前走動(dòng)，不料，雙腳離開(kāi)地板，身體騰空，失去了平衡，在空中浮蕩不定……
失重，這是失重現象！
我肯定自己的判斷。顯然我知道自己正處于一個(gè)飛行物體的狀態(tài)中，已經(jīng)脫離了地球的引力，正在浩瀚無(wú)際的宇宙空間飛行。
我浮蕩在空中，想用手抓住一個(gè)東西固定下來(lái)，使身體落地。我用力劃動(dòng)著(zhù)雙手，努力尋找目標，但是，無(wú)論如何也抓不到什么東西。不一會(huì )兒，就弄得我滿(mǎn)頭大汗，累得筋疲力盡了，不知該怎么辦才好。正在這個(gè)時(shí)候，忽然墻壁上出現一個(gè)圓形小門(mén)，走進(jìn)來(lái)一個(gè)人，這個(gè)人一把抓住我，把我拉了下來(lái)，然后交給我一雙像芭蕾舞蹈員穿的舞鞋，打了個(gè)手勢，示意我穿上。我并不懷疑，馬上穿上它，立刻就像在地球上走路一樣，��！這是一雙魔鞋！
然后，那個(gè)人很友善地打量了我一番，接著(zhù)用純熟的普通話(huà)對我說(shuō)：“歡迎你，請你跟我去見(jiàn)我們這里的主人——美麗的女神！”
我跟著(zhù)他走進(jìn)了一條很窄的走廊上，只能容一個(gè)人走，并排兩個(gè)人走是不行的。
我想：美麗的女神一定是從別的星球上來(lái)的，她的長(cháng)相是什么樣兒的呢？是我們神話(huà)中的仙女，還是像傳說(shuō)中的怪物？是生了三頭六臂，還是圓滾滾的像螃蟹似的身體？
我想著(zhù)，想著(zhù)，我們已經(jīng)到了走廊的拐彎處，那人用手在墻壁上敲了幾下，立即在我們出現了一個(gè)圓門(mén)，在門(mén)口迎接我們的不是三頭六臂的怪物，也不是螃蟹的身體，卻是和地球人長(cháng)得很相似的美麗姑娘。她比我們地球的成年人大約高出一個(gè)頭，穿一件樣式別致的淡藍色的裙子，長(cháng)裙拖地，遮掩了她的腿腳。我努力地想從她身上尋找與地球人不同的地方。我發(fā)現除了她的個(gè)子高以外，她的手臂也是挺長(cháng)的，垂下來(lái)是竟超過(guò)膝蓋。雖然看不到她的腿腳，但從她那條裙子束得比較高，可以想象她的腳也較長(cháng)。由此可以推斷，她居住的那個(gè)星球上的人類(lèi)善于奔跑、攀登、跳躍。用地球人的年齡衡量，她大約有十八九歲，臉皮微微發(fā)紅，有一雙明亮傳神的大眼睛。她風(fēng)度翩翩，輕盈文雅，端莊大方。
她叫巴蓉小姐，她很熱情地招待我，并告訴我她們這飛船叫“玫瑰戶(hù)獵號”……
“噔噔噔——噔，噔噔噔—噔……”我從幻想中清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)爸爸正在放《命運》交響曲……
音樂(lè )作文 篇9
小的時(shí)候，我并不懂音樂(lè )是什么，但是自從那天之后，我才真正了解了音樂(lè )。
那是一個(gè)陰沉的早晨，（那天早晨，天陰沉沉的）。大街上，每個(gè)人（都像這天氣一樣，一臉沉悶的表情）都顯出，好像每個(gè)人都受了這鬼天氣的傳染了似的。我也是一樣，看到這么死氣沉沉的早晨，我的心情也被傳染了。（我也不例外）
我無(wú)精打采的走回家，一個(gè)人坐在沙發(fā)上，想象著(zhù)怎么度過(guò)這無(wú)聊的一天。忽然，我想起哥哥在不高興的時(shí)候，經(jīng)常把自己管（關(guān)在）自己房間里，聽(tīng)著(zhù)那沒(méi)有歌詞的樂(lè )曲。我拿出了一盤(pán)（磁帶，上面寫(xiě)著(zhù)）《世界名曲》……。（我打開(kāi)了錄音機，欣賞著(zhù)這什么也聽(tīng)不懂的音樂(lè )。）
聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我閉上了眼睛，伴隨著(zhù)音樂(lè )回想著(zhù)剛才所看到的一切，音樂(lè )好像看穿了我的心似的，也伴隨著(zhù)我那沉悶的心情，演奏出了一個(gè)令人感到沉悶的段落。我忽然發(fā)現是音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛，讓我回想起了那些令我不高興的事情。我覺(jué)得很有意思，便繼續回想著(zhù)剛才的事情。這時(shí)，錄音機的兩個(gè)大喇叭里演奏出了非常歡快的跳躍的音樂(lè )，我的心忽然間不像剛才那樣沉悶了，而是感覺(jué)非常的高興，非常的歡快。再回想起來(lái)，為什么我的心情會(huì )有180度的大轉變呢？原來(lái)又是因為音樂(lè )給我營(yíng)造了這個(gè)氣氛（改變了我的心情），好像是在安慰我，讓我把心放開(kāi)，笑迎生活。我覺(jué)得非常的好奇。
還沒(méi)等我明白過(guò)來(lái)，第二首歌曲又開(kāi)始了。我還是像剛才一樣，閉上眼睛，仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè )曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫(huà)卷里，卻出現了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì )到了作者在做這首樂(lè )曲（作曲）時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè )曲里，音樂(lè )把作者的心情傳達給了我，我覺(jué)得這首樂(lè )曲是作者對未來(lái)的暢想，也激勵著(zhù)我們要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
音樂(lè )停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè )聲中，它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁，像一位長(cháng)者為我指明前進(jìn)的方向……。我現在了解到，如果生活中沒(méi)有音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像那鬼天氣一樣死氣沉沉；但生活中有了音樂(lè )，那這個(gè)世界就會(huì )像一個(gè)朝氣蓬勃的孩子一般生機勃勃（就會(huì )變得五彩斑斕）。欣賞音樂(lè )真讓我著(zhù)迷！
音樂(lè )作文 篇10
置身在喧囂的塵世間，忙碌于煩瑣的生活中，人人都渴望得到心靈的片刻寧靜。而音樂(lè )，就像我的精神伴侶，分享我的快樂(lè )，撫慰我的傷痛。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我，熏陶著(zhù)我，使我學(xué)會(huì )心的聆聽(tīng)，懂得美的欣賞。
音樂(lè )，也是浩瀚的大海，更如宇宙一般，無(wú)邊無(wú)垠。它匯集了深沉的呼喚、甜美的歡歌，這些都是永恒的經(jīng)典。閑暇之余，我喜歡獨自一人泛舟在音樂(lè )的海洋上，享受它無(wú)與倫比的魅力。
泛舟來(lái)到樂(lè )海，抒情宛轉的旋律讓人無(wú)比舒暢。聽(tīng)，優(yōu)雅高貴的古典樂(lè )曲，和著(zhù)水面上水花的撞擊，編織出高山流水般的情致。輕柔的音律緊扣著(zhù)心弦，心中無(wú)不泛起感動(dòng)的漣漪。眼前是廣闊的碧海藍天，乘一葉小舟飄蕩其間，閑適自在。
雙目微閉，享受難得的清靜。我的思想也隨著(zhù)水波的蕩漾，遐想那亦真亦幻的世外桃源。突然，一陣巨浪冷不防將我和小舟高高托起，那洶涌的浪濤互相搏擊，沖撞中生成的渾厚的高音使我仿佛來(lái)到了樂(lè )章的高潮。只能用心感受……一瀉千里的氣勢磅礴壯闊，震撼了整個(gè)天宇，也使我亢奮高昂，迸發(fā)出內心積聚的激情和力量。
正在忘我地沉浸，驀地，一個(gè)水花打濕了臉，把我帶回現實(shí)。我不禁打了個(gè)冷戰。清醒了意識，回想起自己已不知不覺(jué)經(jīng)歷了2場(chǎng)音樂(lè )盛會(huì )，也不知還有什么等待自己的？正想泛舟起航，只見(jiàn)海水似乎凝成一個(gè)個(gè)晶瑩剔透的小水珠，如“大珠小珠落玉盤(pán)”，叮叮作響。海水有節奏地分開(kāi)聚合，使我不由地默默打起了節拍。那堅定有力的節奏敲擊著(zhù)心房，傾聽(tīng)吧，多么真切的旋律：時(shí)而優(yōu)美婉約，時(shí)而沉郁低調，時(shí)而激情四射，時(shí)而剛勁高調，豐富多彩的旋律交織成一支和諧宏偉的交響曲，如一床大河正在滔滔奔流……
夕陽(yáng)西下，黃昏來(lái)臨。朝霞的投影倒映在水面，顯得格外輝煌。我帶著(zhù)無(wú)盡的不舍和留戀，告別樂(lè )海，駕舟返航。
音樂(lè )的瑰麗使我深深喜愛(ài)上了它，并與它難分難舍。它就是我知心的摯友，我將和它一起度過(guò)人生寶貴的時(shí)光……
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