有關(guān)音樂(lè )作文7篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的音樂(lè )作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
音樂(lè )作文 篇1
我的音樂(lè )老師非常幽默。
那天下午的第一節課是音樂(lè )課。丁鈴鈴，悅耳的鈴聲響起，大部分同學(xué)都匆匆忙忙地去音樂(lè )室上課了，我們正也要去上課，這時(shí)，幾個(gè)男同學(xué)用蒼耳往女生頭上扔，女生都是長(cháng)發(fā)，又拿不掉。我的頭上也被扔的到處都是，弄的我跟個(gè)刺猬似的，幾個(gè)女生急的都哭了。我一氣之下，就去告訴班主任。耽誤了不少時(shí)間。
等我到了音樂(lè )室時(shí)，同學(xué)們大部分已經(jīng)到了。老師見(jiàn)我這么晚才來(lái)，大發(fā)雷霆：“怎么這么晚才來(lái)！”我連忙向老師解釋?zhuān)蠋熉?tīng)了之后，正準備說(shuō)什么，一陣敲門(mén)傳來(lái)。老師打開(kāi)門(mén)一看，是幾個(gè)男生，后面還有一大群女生�？吹竭@么多同學(xué)遲到，老師頓時(shí)火冒三丈，“你們今天怎么這么多人遲到？是不是不想上我的課？不想到這么遠的地方來(lái)上課，不想來(lái)就說(shuō)一下，我到你們教室去。如果你們不想上我的課，我也輕松很多，一個(gè)班原本這么多人，少了一些人我很輕松，你們最好都不要來(lái)上我的課，這樣最好了！”說(shuō)完就讓我們站到后面去。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，終于下課了，而我的腿都已經(jīng)軟了。有幾個(gè)男生卻還嬉皮笑臉的。老師走到我們面前，我想，這下完了，不知老師要怎么懲罰我們了，我可還是冤枉的��！我正想著(zhù)，老師開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)打架很光榮嗎？男同學(xué)也真是的，做為男生也不會(huì )禮讓?zhuān)�有女同學(xué)，他們要和你打就打是吧？女同學(xué)就是愛(ài)要面子�！�
這時(shí)，男同學(xué)在底下說(shuō)起女同學(xué)的不是了。老師接著(zhù)說(shuō)：“說(shuō)到這里，我想起來(lái)我小時(shí)候欺負過(guò)一個(gè)男同學(xué)呢！”“這么厲害啊，老師�！蹦型瑢W(xué)在底下挖苦到，“那是當然，當時(shí)，他坐我旁邊，就不停的往我這邊擠，我忍無(wú)可忍了，就狠狠地給了他一個(gè)拳頭。他沒(méi)還手，還說(shuō)什么好男不和女斗�！闭f(shuō)完老師得意的笑了笑，“老師好帥��！”我自言自語(yǔ)到�！昂昧�，不說(shuō)了，你們的任務(wù)就是把地掃干凈，算是對你們遲到的懲罰�！�
我的音樂(lè )老師又嚴厲，又幽默。我好喜歡她！
音樂(lè )作文 篇2
活潑開(kāi)朗的我，喜歡做許多事情，比如說(shuō)看書(shū)、游泳、看電視......其中有一件事，是我最喜歡的事情，那就是聽(tīng)音樂(lè )。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，使自己放松、快樂(lè )。
當我干某一件事情遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁、熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)熱情的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃、破濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我學(xué)習或看書(shū)累的時(shí)候，我會(huì )放一曲鄉間樂(lè )曲，靜謐、安詳又平和。我去用心傾聽(tīng)著(zhù)天籟之聲，不知不覺(jué)我早已沉醉在其中。聽(tīng)完之后，便會(huì )精神抖擻，剛才的疲倦早已被音樂(lè )帶走。
當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔;好似一盆鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣;如同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我仿佛又回到了童年。
在我的生活中離不開(kāi)音樂(lè )。我喜歡在不同的時(shí)候聽(tīng)不同的音樂(lè )，是自己放松，快樂(lè )。
當我干某一件事遇到難題時(shí)，當我因考試成績(jì)不理想而垂頭喪氣時(shí)，我就會(huì )放一曲激情高昂的樂(lè )曲，雄壯豪邁，熱血沸騰。你聽(tīng)，那飽滿(mǎn)的旋律，時(shí)而像奔流不息的江水，洶涌澎湃，波濤滾滾;時(shí)而又似溫柔的小溪，輕緩有力，讓一股暖意涌上心頭;這時(shí)，我又會(huì )重拾信心，勇往直前。
當我翻開(kāi)相冊，重溫童年的酸甜苦辣時(shí)，我會(huì )放一曲兒童歌曲，雖然說(shuō)比較幼稚，卻帶有天真爛漫的童真。它好似一朵可愛(ài)的花兒純潔，好似一盒鮮花，充滿(mǎn)誘人的香氣;同一個(gè)夢(mèng)想，象征著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬。每當聽(tīng)到這，我又仿佛回到了童年。
不過(guò)，我最喜歡的音樂(lè )還是流行音樂(lè )，充滿(mǎn)瘋狂，充滿(mǎn)活力。雖然我不懂得如何譜曲，但我卻能感覺(jué)到音樂(lè )的魅力。我相信，當你把全部的感覺(jué)投入到音樂(lè )當中，你一定會(huì )感受到許許多多的東西，讓你陶醉不已。
泰戈爾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“不要試圖填滿(mǎn)生命的空白，因為音樂(lè )就在那空白的深處�！币魳�(lè )，是一種充滿(mǎn)神秘色彩的旋律，它能帶來(lái)悲傷與憂(yōu)愁，也能帶來(lái)快樂(lè )與希望。而那一次的“音樂(lè )之旅”，可真讓我受益無(wú)窮呀!
那一次，學(xué)校進(jìn)行了一次英語(yǔ)單詞競賽。其實(shí)所謂的英語(yǔ)單詞競賽也不過(guò)是考一下整個(gè)學(xué)期所學(xué)的英語(yǔ)單詞，但是這看似容易，卻又很困難，最主要的還是要靠平時(shí)的記憶，在競賽的前一天晚上，我卻異常的緊張�；蛟S就是這么一種情緒，使得我輾轉反側，難以入睡。不久，媽媽走到我房里，對我說(shuō)：“誒!別那么緊張，不就是一次英語(yǔ)競賽，有什么大不了的嘛。要不這樣，我給你放一段抒情點(diǎn)的旋律聽(tīng)聽(tīng)，怎么樣?”我睜大眼睛看著(zhù)她：“緊張聽(tīng)一下歌就能放松啊?媽?zhuān)阋蔡煺媪�。要是這樣，那再聽(tīng)幾遍，豈不人人都得一百分?”“這你就不懂了，音樂(lè )不是你想的那么簡(jiǎn)單，聽(tīng)一下音樂(lè )能使你的心情平靜下來(lái)，這也是心理治療的一種辦法�！彪m然，我對于媽媽的話(huà)并不是很相信，但我也不想辜負她的一番好意，也就欣然答應了。果不其然，不到一會(huì )，我就甜甜地睡著(zhù)了，同時(shí)，也讓我見(jiàn)識到了音樂(lè )的“神奇魔力”。 到了第二天，英語(yǔ)競賽開(kāi)始了，試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我又開(kāi)始緊張了。我努力地讓自己鎮定，細細地看了一下題目，原來(lái)不少題目我都會(huì )，這可讓我喜出望外。很快，我就把試卷答得滿(mǎn)滿(mǎn)實(shí)實(shí)的，自然而然地，我也就是第一個(gè)交卷。過(guò)了幾天，試卷終于發(fā)下來(lái)了，我滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)，但那個(gè)成績(jì)卻并不如我意，一心的期待卻變成了滿(mǎn)滿(mǎn)的失落。
回到家后，我無(wú)力地躺在床上。媽媽一看到我，就說(shuō)：“怎么，考試不如意嗎?是不是那一次的競賽?”我沒(méi)有理會(huì )她，轉了個(gè)身，因為我不想被媽媽看到我失落的樣子�！昂�!看來(lái)我是猜對了，不要這么灰心喪氣的，來(lái)吧，我讓你再聽(tīng)一下音樂(lè )，保證你立刻精神百倍�！薄耙魳�(lè )能治療緊張，難不成還能治療憂(yōu)傷?”媽媽沒(méi)有繼續回答我，她打開(kāi)音樂(lè )，原來(lái)是貝多芬的《命運交響曲》。在聽(tīng)的時(shí)候，我仿佛看到了貝多芬的執著(zhù)和他的不放棄。我的心也忽地涌現出一種想法，貝多芬就是因為不放棄，才創(chuàng )作出《命運交響曲》，而我呢，只因一次小小的失敗，就這么難過(guò)，也未免太容易放棄了。
從那以后，我開(kāi)始發(fā)現，原來(lái)音樂(lè )的內涵不只只是給人的一種娛樂(lè )，它還是一段熔鑄了感情的旋律……
音樂(lè )作文 篇3
我們的音樂(lè )老師楊老師，很年輕，約摸二十出頭，飄逸的長(cháng)發(fā)齊腰，她從來(lái)都不扎辮子，長(cháng)發(fā)總是隨著(zhù)她的擺動(dòng)而輕舞飛揚。楊老師說(shuō)話(huà)輕聲細語(yǔ)，但唱起歌兒卻是很動(dòng)聽(tīng)的，我們都愛(ài)上音樂(lè )課。
每次上音樂(lè )課，楊老師總會(huì )放一段合唱樂(lè )曲給我們欣賞，然后再開(kāi)始彈琴教歌。楊老師自彈自唱一遍，再一句一句地教我們，許多歌曲在楊老師的口中唱出來(lái)，總是像百靈鳥(niǎo)兒般悅耳動(dòng)聽(tīng)。楊老師最擅長(cháng)的是組織合唱團和給合唱團排練，然后參加區里市里的合唱比賽，而且屢屢獲獎。每學(xué)期的期末最后兩節課，總是楊老師在班里挑選新合唱隊員的時(shí)候，所以那兩節課，也是我們最最激動(dòng)，最最認真的兩節課。大家都希望自己被楊老師選中，也都希望能加入楊老師的合唱團去參加演出。楊老師會(huì )在鋼琴上彈奏一小段曲子，讓我們每個(gè)人聽(tīng)完視唱出來(lái)，然后再由我們自己選一首本學(xué)期學(xué)過(guò)的最拿手的曲子在班里演唱。楊老師耐心的給我們評分，既作為音樂(lè )科的期末成績(jì)，也作為她挑選合唱隊員的標準。一般每學(xué)期都會(huì )有三四個(gè)同學(xué)被楊老師選中，新加入合唱團。他們總會(huì )帶著(zhù)全班羨慕的眼光，而倍感興奮。
楊老師總是面帶微笑，對我們總是和藹可親，我們都很喜歡她！
音樂(lè )作文 篇4
說(shuō)起音樂(lè )，我還是最喜歡聽(tīng)其中的一首[彩色的黑]，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，會(huì )讓人有一種愉悅的感覺(jué)，讓人很輕松。會(huì )發(fā)泄和丟掉所有沉重的負擔，我就是喜歡這種感覺(jué)，真讓人高興！
最近在迪蕩的梅龍湖有一場(chǎng)盛大的音樂(lè )節，為期兩天。在那幾天中，全國各地的人遠渡重洋都趕了過(guò)來(lái)，就是為了參加這次最隆重的音樂(lè )節。那場(chǎng)面叫一個(gè)熱鬧��！全場(chǎng)的人都在歡呼，跳躍著(zhù)。在臺上一共有50多個(gè)樂(lè )隊，足足100多個(gè)人，太令人興奮了！臺上各種琳瑯滿(mǎn)目的樂(lè )器，讓人看得眼花繚亂。搖滾……它滿(mǎn)足了所有人的要求。在這個(gè)梅龍湖草坪上，都有各種不同的人；不同的發(fā)型；不同的衣服；可相同的是，不知不覺(jué)，我們都會(huì )情不自禁地跟著(zhù)它的旋律舞動(dòng)起來(lái)，陶醉在其中！只可惜那幾天，我都沒(méi)有時(shí)間，真的好想去現場(chǎng)看看，自己去體驗一下那種感覺(jué)，而不是在媽媽手機上看別人發(fā)來(lái)的視頻，過(guò)過(guò)眼癮！
音樂(lè )能消除疲勞，音樂(lè )能驅除病魔，音樂(lè )讓我們大家走在一起！
我喜歡音樂(lè )，我愛(ài)音樂(lè )！
音樂(lè )作文 篇5
萬(wàn)圣節馬上就要到了，我的鋼琴老師給我們準備了一場(chǎng)萬(wàn)圣節變裝音樂(lè )會(huì )。要表演的`小朋友可以扮演成各種各樣的妖魔鬼怪或者英雄戰警。我打算在音樂(lè )會(huì )那天扮成一個(gè)吸血鬼上臺表演。
終于到了音樂(lè )會(huì )開(kāi)始的那一天，當我穿著(zhù)吸血鬼的服裝滿(mǎn)懷信心走進(jìn)會(huì )場(chǎng)時(shí)，頓時(shí)驚呆了。原來(lái)其他小朋友扮的都是一些鋼鐵俠、忍者、蝴蝶、蜜蜂什么的，根本和萬(wàn)圣節不同款，真是太幼稚了！
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，主持音樂(lè )會(huì )的老師說(shuō)由傳南瓜燈來(lái)決定表演的順序，當音樂(lè )停止時(shí)，手中握著(zhù)南瓜燈的那個(gè)人就上來(lái)表演。隨著(zhù)音樂(lè )響起，老師就把南瓜燈傳到了第一位同學(xué)，第一位同學(xué)連忙傳給第二位，過(guò)了一會(huì )兒，旁邊的同學(xué)把南瓜燈拋給了我，我連忙把南瓜燈傳給下一位同學(xué)，這時(shí)音樂(lè )停了，第一位表演的就是我身旁這位。哈哈，幸好沒(méi)有輪到我，不過(guò)我一直都沒(méi)有接到南瓜燈，結果就變成了最后一個(gè)表演者。
呼，終于輪到我了，我坐在琴椅上，開(kāi)始彈奏精心準備的四首曲子，雖然我只彈了幾分鐘，但好像感覺(jué)過(guò)了幾個(gè)世紀。當我彈完了，臺下掌聲如雷，我們的萬(wàn)圣節變裝音樂(lè )會(huì )就告一段落了。
音樂(lè )作文 篇6
音樂(lè )好像有著(zhù)一雙隱形的翅膀，當我遇到挫折時(shí)，它會(huì )給我力量，帶我飛出挫折的深谷；當我遇到失敗時(shí)，它會(huì )給我信心，帶我飛向成功的彼岸。乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，我可以自由飛翔。
這次的考試又退步了，離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，我不知道我的夢(mèng)想會(huì )不會(huì )實(shí)現，如果實(shí)現夢(mèng)想的過(guò)程是一條長(cháng)長(cháng)的跑道，我想因為沒(méi)有動(dòng)力，我會(huì )停住奔跑，停止實(shí)現自己的夢(mèng)想。
望著(zhù)一望無(wú)際的天空，我拿出手機，戴上耳機，開(kāi)始聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )。突然，我聽(tīng)到了一首歌，那是羽泉的《奔跑》，我仔細聆聽(tīng)著(zhù)：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量.......”，幾遍聽(tīng)完后，我開(kāi)始想著(zhù)：我不應該逃避，也不應該停止奔跑，就算遇到再大的風(fēng)險再大的浪，我都要奔跑下去。這首“奔跑”給了我堅持下去的動(dòng)力，夢(mèng)想就在彼岸，即使夢(mèng)想特別遙遠，我都要一直奔跑，為了夢(mèng)想努力奔跑。
每個(gè)星期我都會(huì )和好朋友出去晨跑，今天不知什么緣故，她沒(méi)有來(lái)。我在原地徘徊著(zhù)：“今天晨跑就我一個(gè)人，跑”還是不跑呢？”我繼續等她，順便聽(tīng)起了音樂(lè )，我又聽(tīng)到了《奔跑》，我想：未來(lái)的路不會(huì )一直有人陪著(zhù)，我應該學(xué)會(huì )一個(gè)人做事，學(xué)會(huì )一個(gè)人奔跑。于是，我開(kāi)始一個(gè)人跑著(zhù)我們之前跑過(guò)的路。身邊沒(méi)有她覺(jué)得很寂寞，還好，在音樂(lè )的陪同下，我完成了今天的晨跑。
一首歌曲，讓我有了堅持下去的動(dòng)力，讓我明白了即使最好的朋友都不在身邊，也要學(xué)會(huì )一個(gè)人堅持，一個(gè)人奔跑。接下來(lái)的日子里，我要努力奔跑，努力向自己的夢(mèng)想奔跑。
這對隱形的翅膀，在我遇到挫折時(shí)，給了我力量；在我遇到失敗時(shí)，給了我信心，有了音樂(lè )，我可以乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀自由的飛翔！
音樂(lè )作文 篇7
我，一點(diǎn)音樂(lè )細胞都沒(méi)有，但我喜歡聽(tīng)音樂(lè )。在我看來(lái)，聽(tīng)音樂(lè )是很放松的事，戴上耳機的那時(shí)，繁雜的世界與我無(wú)關(guān)，我只活在音樂(lè )中，音樂(lè )讓我沉醉。
我不隨韓流，但我會(huì )聽(tīng)一些韓國組合的歌，像Bigbang、f(x)的歌是我經(jīng)常有聽(tīng)的，聽(tīng)起來(lái)酷酷的，帶來(lái)快感，很有活力；有時(shí)也會(huì )去搜搞怪、搞笑的歌曲或是“神曲”來(lái)聽(tīng)，隨音樂(lè )亂舞、哼唱，感覺(jué)超棒超開(kāi)心；下雨天，待在家里，很應景地翻出一些傷感、憂(yōu)愁、緩慢的歌、輕音樂(lè )，縮在一個(gè)角落，裝深沉；在手機上看視頻，聽(tīng)到喜歡的背景音樂(lè )會(huì )想方設法地找出來(lái)聽(tīng)，不同的音樂(lè )，不同的心境，不同的感受
隨著(zhù)年級越來(lái)越高，學(xué)業(yè)壓力也越來(lái)越大，每天與拼搏作業(yè)的同時(shí)，我不忘時(shí)常放起音樂(lè )來(lái)放松自己。雖然媽媽不同意，認為這樣會(huì )分心，但我把音量壓到最低，悄悄地樂(lè )著(zhù)。記得以前看過(guò)一篇文章，在寫(xiě)作業(yè)時(shí)適當地放一些音樂(lè )也未必都是壞處，有時(shí)也可提升效率，這讓我更加有勇氣在寫(xiě)作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè )。我認為在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，神經(jīng)一直緊繃著(zhù)也太累了，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，調節一下，算是忙中偷樂(lè )、自?shī)首詷?lè )吧。
平時(shí)一個(gè)人在家時(shí)，我一定會(huì )把音樂(lè )開(kāi)到最響，自嗨一下，有沒(méi)有吵到鄰居也不管了，也許有點(diǎn)瘋，但這應該算解放天性；我是一個(gè)很怕孤獨的人，更不用說(shuō)單獨行動(dòng)或做事，但戴上耳機聽(tīng)到音樂(lè )好像就不那么無(wú)聊了，感覺(jué)一個(gè)人獨處也是很瀟灑的，有時(shí)跟著(zhù)音樂(lè )節拍走路也超有趣，自得其樂(lè )。
我知道長(cháng)時(shí)間戴耳機對耳朵不好，但我仍喜歡，聽(tīng)音樂(lè )也許會(huì )占據我很多時(shí)間，但我仍堅持。對我來(lái)說(shuō)，出行其他東西都無(wú)所謂，但必帶音樂(lè )與耳機，如果沒(méi)有這兩樣，行程就沒(méi)什么樂(lè )趣，而我就像失去魂魄，沒(méi)有音樂(lè )相伴的靈魂是多么孤獨��！
音樂(lè )讓我拋開(kāi)世間煩惱與疲憊，放慢步調，去享受，去體會(huì )，去放松，在學(xué)習之余解悶又解壓，我可以沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的音樂(lè )細胞，但不能沒(méi)有音樂(lè )。
【有關(guān)音樂(lè )作文7篇】相關(guān)文章：
有關(guān)音樂(lè )英語(yǔ)作文高中01-04
音樂(lè )浸潤我心-有關(guān)音樂(lè )的作文800字11-16
有關(guān)乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀作文11-22
有關(guān)動(dòng)物音樂(lè )作文三篇07-20