有關(guān)音樂(lè )作文合集9篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
音樂(lè )作文 篇1
每個(gè)人都懷揣著(zhù)一個(gè)屬于自己的夢(mèng)，然而，什么是夢(mèng)？我認為夢(mèng)是一種期待，是一種堅強。夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人們由浮躁走向踏實(shí)，由彷徨走向堅定，并走向成功。
音樂(lè )是我的生命，是我的靈魂。我期盼著(zhù)，將來(lái)能上維也納神圣的殿堂，與音樂(lè )共醉。當我觸碰到那潔白間黑的琴鍵，世界安靜了，只有流動(dòng)的音符，如風(fēng)般輕柔。
懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我孜孜不倦的學(xué)習著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)，音樂(lè )一直伴隨著(zhù)我的童年，在音樂(lè )中我可以忘卻煩惱，讓自己心平氣和。當其他的孩子在廣場(chǎng)上奔跑，享受童年的樂(lè )趣，我已經(jīng)陶醉在音樂(lè )的海洋里了。追逐我的金色夢(mèng)想。同時(shí)也給自己樹(shù)立了一個(gè)偶像——著(zhù)名鋼琴家朗朗。
我可以安靜地坐在鋼琴前樂(lè )此不疲的彈奏貝多芬的《月光曲》，閉上眼睛，我可以感覺(jué)到月光下的大海，風(fēng)掀起浪花，一波又一波的擊打著(zhù)海岸……
我漸漸的長(cháng)大了，在音樂(lè )聲中，我的心智也慢慢成熟起來(lái)了，但對音樂(lè )的熱情卻絲毫沒(méi)有改變，我開(kāi)始想的更多，我要在音樂(lè )中證明自己，讓自己在音樂(lè )這個(gè)大花園中盡情地綻放，散發(fā)出絢麗的光芒。于是我更加刻苦的練習了，把心全部?jì)A注給了音樂(lè )。
期待已久的鋼琴比賽開(kāi)始了，我緊緊的握住了手，帶著(zhù)自信也帶著(zhù)那一曲《月光仙子》。從容的坐到椅子上。黑白的琴鍵帶著(zhù)父母的期望，帶著(zhù)我對音樂(lè )無(wú)限的熱愛(ài)，也帶著(zhù)我的夢(mèng)想。我安靜的注視著(zhù)琴鍵。把雙手輕輕地放在琴鍵上，閉起眼睛，感受夢(mèng)想給我的快樂(lè )。那些音符深深地烙在腦海中，編制成了美好的意境，是那么的愜意。
比賽的結果并不是很重要的。在成長(cháng)的道路上撿拾著(zhù)音樂(lè )的碎片鋪墊著(zhù)自己通往音樂(lè )殿堂的階梯，在音樂(lè )中成長(cháng)，在音樂(lè )中感受大自然，在音樂(lè )中學(xué)會(huì )勇敢，在音樂(lè )中變得堅強——做到了這些，人生就有意義多了。
悠揚的琴聲仍在繼續，我仍然在自己音樂(lè )的夢(mèng)想中成長(cháng)并享受快樂(lè ) 。
音樂(lè )作文 篇2
我愛(ài)音樂(lè )，古典音樂(lè )，流行音樂(lè )，我都喜歡聽(tīng)。古典音樂(lè )使人回味無(wú)窮，流行音樂(lè )使人心情愉悅，獲得許多人的贊賞。
一但沒(méi)事，我就會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，放松一下心情，就比如《笑看》，《赤伶》，《不再聯(lián)系》已及《nevada》都是我常聽(tīng)的音樂(lè )。在散步，運動(dòng)時(shí)我比較喜歡聽(tīng)流行音樂(lè )，增加活力，看書(shū)時(shí)放純音樂(lè )既不影響看書(shū)，心情也會(huì )變的放松。古風(fēng)音樂(lè )是我比較欣賞的一種類(lèi)型，聽(tīng)的時(shí)候讓我沉浸其中，聽(tīng)后回味無(wú)窮。
在做完事總能感到疲憊，聽(tīng)純音樂(lè )也是不錯的想法。你干完活聽(tīng)上幾首純音樂(lè )，一個(gè)個(gè)音符在你腦海中跳動(dòng)，疲憊的心情一下變得平靜，讓你在音樂(lè )的海洋盡情遨游，會(huì )讓你徹底的把疲憊忘得一干二凈�？傊�，純音樂(lè )是你疲勞煩惱是最好不過(guò)的選擇了。
有時(shí)我也會(huì )彈彈古箏，去彈流行音樂(lè )的譜子。一個(gè)個(gè)音符，曲調，那醉人的樂(lè )曲從我指尖流淌出來(lái)，使我陶醉在其中，無(wú)法自拔。彈出來(lái)的一個(gè)個(gè)樂(lè )曲是我百聽(tīng)不厭，彈那么多遍也不覺(jué)得厭煩，反而感到更好聽(tīng)，更想去彈。音樂(lè )能表現我此刻快樂(lè )，高興的心情。
我是真的佩服那些大音樂(lè )家，作曲家以及歌手，他們創(chuàng )造了歌曲，創(chuàng )造了我愛(ài)的音樂(lè )�？梢哉f(shuō)沒(méi)有她們的出現，生活中少了音樂(lè )，就如同少了感情的交流工具，讓世界失去原有的色彩�？偠灾�，音樂(lè )對我們真的很重要。
我們的世界就是用一個(gè)個(gè)音符，一首首樂(lè )曲組成的。只要與音樂(lè )相關(guān)，我都愿意去嘗試，去實(shí)踐。我必須得說(shuō)音樂(lè )讓我們的生活更美好。
音樂(lè )作文 篇3
搖滾樂(lè )，在無(wú)數人眼里，也許有無(wú)數種形象。一開(kāi)始我聽(tīng)到搖滾樂(lè )對我而言，只是一堆嘈雜怪異的金屬碰撞回響。
但后來(lái)?yè)u滾樂(lè )越發(fā)普及，甚至在街角的某一個(gè)敞篷里，也能聽(tīng)見(jiàn)流浪的搖滾藝人在肆意歌唱。這使我發(fā)生了疑惑：搖滾到底是什么？為什么有這么多人在追隨？
帶著(zhù)疑問(wèn)，我去尋找答案。第一個(gè)與之關(guān)聯(lián)的事件映入眼簾，20xx年瑞典文學(xué)院將一個(gè)舉世矚目的重要獎項――諾貝爾文學(xué)獎，頒給了美國搖滾樂(lè )歌手鮑勃·迪倫。諸多人皆發(fā)出了不滿(mǎn)的呼聲，他們認為鮑勃迪倫只是一個(gè)歌手，瑞典文學(xué)院的人都瞎了嗎？居然將這樣重要的文學(xué)獎項發(fā)給他，真是荒謬絕倫。
然而，經(jīng)過(guò)更深的探尋，我終于知道了真相。鮑勃迪倫不只是一個(gè)站在舞臺上聲嘶力竭的演唱和宣泄情感的搖滾歌手，他同時(shí)也是一個(gè)在文筆間逸情的詩(shī)人。他搖滾音樂(lè )的歌詞即是他的詩(shī)歌作品。在認真拜讀了和傾聽(tīng)了他的詩(shī)歌后，這才明白他的音樂(lè )、他的詩(shī)歌即是他對這個(gè)世界發(fā)出的詰問(wèn)和嘶吼。
之后，我接觸到了另一個(gè)搖滾樂(lè )隊――林肯公園。在我沒(méi)有用心聽(tīng)歌詞時(shí)，那是令人頭皮微微發(fā)麻的金屬撞擊。但當我憑著(zhù)音樂(lè )連接歌詞用心聆聽(tīng)時(shí)，立刻被一種洶涌澎湃的直達靈魂的撞擊所震撼到。
將林肯公園與鮑勃迪倫聯(lián)系起來(lái)了之后，我恍然明白了，在這群音樂(lè )人的心中，他們并非在演唱鑼鼓喧天的音樂(lè )，而是在用他們獨有的方式向這個(gè)世界宣泄，努力抗爭�！芭笥寻�，答案在風(fēng)中飄揚”“到最后，那竟是無(wú)濟于事......”“我變得如此麻木，感覺(jué)不到你的存在......”“穿過(guò)這新的分歧......”他們用飛揚的文字烙印下他們對這個(gè)世界的深刻的思考。他們用喧天的震蕩音樂(lè )，胸腔里發(fā)出磅礴怒吼連同文字撕扯出的悲鳴，尖刻而慘烈地向現實(shí)世界宣戰，極力反抗。
而在僅長(cháng)達28分鐘的紀錄片《老搖滾》中，國內第一代搖滾歌手侯牧人在他得了腦梗，希望渺茫的情況下寫(xiě)了一首《像一個(gè)傻叉一樣的活著(zhù)》，其中有一句歌詞令我印象極深——“我們不認命就是不服！”在前途希望渺茫的境遇下，他也同樣是用搖滾音樂(lè )壯烈地宣告他的不服從，誓與命運抗爭到底，永不言棄。
對搖滾看法的改變，可以說(shuō)是我的一次新的收獲。腦海里清晰地回想著(zhù)兩個(gè)字，那是抗爭，抵制自己麻木的狀態(tài)，努力去找尋屬于自己的道路。
音樂(lè )作文 篇4
在森林深處，生長(cháng)著(zhù)一株音樂(lè )樹(shù)。
春，樹(shù)上每一朵盛開(kāi)的花，都會(huì )唱出一首彩色的歌。
夏，樹(shù)上棲息的每一只小蟬，都能彈奏出讓所有音樂(lè )大師慚愧的歌曲。
秋，樹(shù)上每一片墜落的黃葉，都能會(huì )為讓人靈魂顫抖的音符。
冬，樹(shù)上每一根樹(shù)枝，都能讓凌厲的北風(fēng)，變得溫文爾雅。
可是，人類(lèi)大量亂砍亂伐樹(shù)木，終于有一天，音樂(lè )樹(shù)也被砍倒了，她的靈魂升上天空，看了一眼那個(gè)本屬于森林、現在卻是汽車(chē)尾氣和化工廠(chǎng)、污水的天下的地球，她決定，離開(kāi)地球，到別的星球去……
她來(lái)到了茫茫宇宙中，上帝出現了：“孩子，你怎么了？”
音樂(lè )書(shū)哭著(zhù)說(shuō)：“爸爸，人類(lèi)太可怕了，他們砍倒我的軀體，拿去制造家具，造出汽車(chē)，向地球排放尾氣，蓋了化工廠(chǎng)，使小河不再清澈。我要離開(kāi)地球！”（音樂(lè )樹(shù)是上帝的'女兒的化身）
“孩子，”上帝用憐愛(ài)的眼神看著(zhù)音樂(lè )樹(shù)，“既然你已經(jīng)受了傷，那么，你就到愛(ài)美心去養傷好了。但是你也不能什么也不干，聽(tīng)說(shuō)愛(ài)美星出現了一群惡魔，你就和姐姐們一起去消滅惡魔好了。但是，你們到了那里就會(huì )失憶，要等到15歲生日才能回憶起來(lái)，我擔心你到了那里會(huì )再受到傷害，所以我給你一條項鏈，里面有一個(gè)仆人，你在危險的時(shí)候她會(huì )出來(lái)的，我在你15歲時(shí)再去看你。再見(jiàn)了！”
“再見(jiàn)！爸爸！”音樂(lè )樹(shù)飄向愛(ài)美星……
音樂(lè )樹(shù)誕生在一個(gè)貴族家里，她的新名叫達卡娜。而那群惡魔的頭領(lǐng)叫達克拉，可湊巧的是：達卡娜是達克拉的妹妹！達卡娜是否能狠下心呢？
音樂(lè )作文 篇5
在一片大森林里， 住著(zhù)許多動(dòng)物。其中有烏鴉、百靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉……他們生活在一個(gè)美麗的大森林里。有一次，百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉想比試比試，看看誰(shuí)是森林里最優(yōu)秀的音樂(lè )家。于是，他們便請來(lái)了烏鴉先生做裁判。比賽定在第二天早上八點(diǎn)半。百靈鳥(niǎo)和畫(huà)眉一回到家，都開(kāi)始精心打扮。百靈鳥(niǎo)又是梳羽毛，又是選齡季比賽需要穿的衣服。而小畫(huà)眉只梳氚了一下羽毛，，便開(kāi)始練嗓子。時(shí)間過(guò)赴得可真快呀，比賽就快要開(kāi)始了，百多靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉、烏鴉先生都到齊了，比賽就這樣拉開(kāi)了陣勢。
首先，百靈鳥(niǎo)、姐第一個(gè)演唱，‘我的故鄉在……”唱著(zhù)唱著(zhù)，唱走了調，又唱錯歌詞了。第二個(gè)是小畫(huà)眉，她熟練地唱著(zhù)一首歡快的歌……不一會(huì )兒，就演唱完了。烏鴉先生說(shuō)：“這次獲勝者是小畫(huà)眉，可百靈鳥(niǎo)唱得也不錯�！卑凫`鳥(niǎo)說(shuō)：“要不下次我們還比一次�！薄氨仁裁茨�？”小畫(huà)眉一臉疑惑的表情�！槐葮�(lè )譜知識呢！”“可以， 沒(méi)問(wèn)題�！� “太好了！”百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉齊聲說(shuō)：“在哪兒比呢？”烏鴉先生笑著(zhù)說(shuō)：‘那么，就在我家比吧�！币换氐郊�，小畫(huà)眉這里玩玩，那里看看，，根本沒(méi)有練習樂(lè )譜，因為她想：上次我獲勝了，這次一定可以再勝。就和動(dòng)物們去玩了。百靈鳥(niǎo)得到了上次的教訓，回到家把所有的《樂(lè )譜資料》、《樂(lè )譜知識》、《樂(lè )譜學(xué)問(wèn)》這一類(lèi)書(shū)，都拿出來(lái)看，并且做好了充分的準備。早上，百靈鳥(niǎo)和小畫(huà)眉一起來(lái)到烏鴉先生的家。這次，還是百靈鳥(niǎo)先上場(chǎng)。她熟練地讀出每一個(gè)音符，并且還可以講出一些樂(lè )理知識。因為，她昨天晚上，查閱了許多樂(lè )理知識。所以，才會(huì )表演得非常好。小畫(huà)L眉上臺了，她看著(zhù)每一個(gè)奇怪的音符，不知所措。只好摸著(zhù)后腦勺，胡亂猜。這次結果是：小畫(huà)眉第二，百靈鳥(niǎo)第一。小畫(huà)眉不服氣，說(shuō)：“明天在森林進(jìn)行鋼琴演奏比賽�！贝蠹叶纪饬�。小畫(huà)眉、百靈鳥(niǎo)在家拼命地練習自己參賽的曲目。那天小畫(huà)眉演奏了—首《月光奏鳴曲》，演奏非常完美。百靈鳥(niǎo)也不甘落后，演奏了一首《獻給愛(ài)麗絲》。
兩人都演得很好。這可讓烏鴉先生犯了難，第—次，小畫(huà)眉獲勝，第二次百靈鳥(niǎo)獲勝，第三次兩個(gè)選手打成了平局。那么誰(shuí)是音樂(lè )家呢？小畫(huà)眉和百靈鳥(niǎo)似乎猜出了他的心思，齊聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次不評音樂(lè )家也沒(méi)關(guān)系，我們經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習和努力，再來(lái)評。行嗎？并且我們覺(jué)得這次比賽很有意義。我們從中懂得了一個(gè)道理，就是：無(wú)論做什么事都要勤奮，而且不能驕傲。對嗎？”‘你們說(shuō)得很對，那就下次等你們學(xué)完了知識，再來(lái)評獎好嗎？”“好”！他們異口同聲地答應了。
于是，百靈鳥(niǎo)、小畫(huà)眉開(kāi)始努力學(xué)好音樂(lè )知識，兩人今天都是森林音樂(lè )家。
音樂(lè )作文 篇6
從小到大，在童年的記憶里，你一定快樂(lè )過(guò)：同學(xué)的友誼給你充滿(mǎn)歡樂(lè );書(shū)籍的海洋任你遨游;家中的親情讓你沉浸幸�！�，帶給我快樂(lè )的就是音樂(lè )。
中華五千年，音樂(lè )無(wú)一不受歡迎，許多樂(lè )家都因音樂(lè )潮落而變。伯牙因得知音而的幸福，又失去知音而絕琴。但是，音樂(lè )中拾得的更多是快樂(lè )。
有一次，我感到無(wú)聊透頂，并開(kāi)啟音樂(lè )，聽(tīng)明星唱“千方百計”。一開(kāi)始，音調“轟!轟!轟!”有節奏的開(kāi)序幕，給人帶來(lái)了激情無(wú)比，馬上綻放笑臉，手指跟著(zhù)敲桌子，腳跟著(zhù)踩踏地板全身跟著(zhù)擺動(dòng)。歌詞一唱，就讓人激情綻放，“我的瞳孔……”。馬上跟著(zhù)哼唱，煩惱和無(wú)聊已經(jīng)跑到九霄云外去了，心里只有擠滿(mǎn)的快樂(lè )。腦子里還隱隱出現畫(huà)面：一位勇敢的警員利用自己的機智沖鋒陷陣，捕獲了犯人，救出了同志。
真是美妙熱情的音樂(lè )，就算考試考砸了、錢(qián)丟了的人聽(tīng)到如此動(dòng)聽(tīng)的歌，也會(huì )隨音搖動(dòng)，把煩惱拋之腦后。
現在，身心已經(jīng)完全沉浸在音樂(lè )中，被陶醉了，久久不能清醒。那優(yōu)美的琴聲融入風(fēng)中，在我身邊飄動(dòng)著(zhù)，發(fā)揮著(zhù)它神奇的魔力，把心中的煩惱一貧如洗，隱約能使一個(gè)人脫胎換骨。
音樂(lè )就像一瓶清潔劑，把你心中的污漬洗去。音樂(lè )是人生中的必需品，生活少了音樂(lè )，人生就少了一份快樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇7
一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，一對對變化莫測的長(cháng)短拍，一首首激奮昂揚的的旋律，一篇篇意味深遠的歌詞，帶給我們多少歡樂(lè )多少甜蜜。音樂(lè )，在我心中已不僅僅表達的的是一種情緒，更是一種靈魂，一種神圣不可侵犯的高貴!
我欣賞古典音樂(lè )。閑暇時(shí)，我會(huì )靜品一杯苦茗，看著(zhù)窗外明朗的天空，打開(kāi)音響，任由浮游空氣中的音樂(lè )游離、升華、沉淀。。。。。。聽(tīng)著(zhù)貝多芬的《命運交響曲》，我會(huì )感嘆生命的激情與奮斗;聽(tīng)著(zhù)《歡樂(lè )頌》，我會(huì )佩服于音樂(lè )家深沉的人生閱歷，對生命的不懈追求;我更喜歡阿炳的《二泉映月》，凄傷的二胡聲徐徐拉出，我仿佛看見(jiàn)主人公在一片皎潔的月光中，在空明澄澈的的泉水旁，訴說(shuō)著(zhù)心中的無(wú)限哀傷。我會(huì )用心去傾聽(tīng)，去思考，樂(lè )曲中的每一處細微末節，哪怕是一個(gè)小小的顫音，也會(huì )讓我為之顫動(dòng)。感人至深的音樂(lè )，常常引起我的共鳴，在我的心波里徜徉散開(kāi)……
我也看好流行音樂(lè )。流行音樂(lè )簡(jiǎn)單適口，瑯瑯上口，在多種樂(lè )器的配合下，音符變得立體仿佛有一種輻射和擴張的趨勢，暗藏著(zhù)你聽(tīng)得見(jiàn)或聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。流行音樂(lè )不僅僅因為它的旋律好聽(tīng)，歌詞所富含的意義同樣讓我心動(dòng)。當年一首《�；丶铱纯础芳t遍大江南北，激起多少游子的共鳴;小天王周杰倫的歌詞更是帶著(zhù)難以捉摸的韻律。一首《三年二班》“這第一名到底要多強，到底還要過(guò)多少關(guān)，可不可以不要這個(gè)獎，我當我自己的裁判……”讓我如癡如醉，更懂得競爭的真正含義。
對于我來(lái)說(shuō)，音樂(lè )如同一陣臺風(fēng)，襲卷了我的小天地，又如同一陣春雨，滋潤了我的心靈，又如同一道彩虹，偷走我無(wú)盡的遐想。生活與音樂(lè )的聯(lián)系作文，它是我生命中不可或缺的成分!
音樂(lè )作文 篇8
“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@是交響曲之王海頓的一句話(huà)，開(kāi)始我百思不得其解，破舊鋼琴和國王有什么可比性呢?直到今天下午的音樂(lè )鑒賞課，我才體會(huì )到了這句話(huà)的深層含義！
課一開(kāi)始，老師先放了一首《匈牙利舞曲》，并向我們簡(jiǎn)單的介紹了《藍色多瑙河》這首曲子，還用一個(gè)個(gè)小故事來(lái)介紹中國的音樂(lè )，慢慢的我也被吸引了，跟著(zhù)老師一起步入了音樂(lè )的殿堂！老師先帶我們認識了伯牙與鐘子期這對音樂(lè )知音，接著(zhù)帶我們走入了華彥鈞的生活，向我們介紹《二泉映月》，引領(lǐng)我們走近延安，去了解《黃河大合唱》與“人民音樂(lè )家”冼星海的故事，緊接著(zhù)帶我們認識“音樂(lè )神童”莫扎特，介紹他在音樂(lè )方面天賦秉異與成就，令我們大吃一驚！我暗暗想到；莫扎特有“音樂(lè )神童”的稱(chēng)號真是當之無(wú)愧！隨后我們們還了解了：“樂(lè )圣”，“歌劇之王”，“鋼琴之王”，“交響曲之王”……一堂課下來(lái)獲益無(wú)窮！
以前的我覺(jué)得音樂(lè )可有可無(wú)，只是一個(gè)娛樂(lè )消遣的方式，但今天我發(fā)覺(jué)自己錯了，音樂(lè )也是素質(zhì)品德的一部分，它帶給人們的遠遠超出了我的想象！它就像一本“史記”，記錄著(zhù)一個(gè)民族的發(fā)展。它也是我們的一個(gè)朋友，在你心情煩悶時(shí)，聽(tīng)一曲舒緩的古箏曲，頓時(shí)豁然開(kāi)朗；在你失敗了而傷心時(shí)，聽(tīng)一曲勵志的歌曲，讓自己背上行囊再出發(fā);當你得理想無(wú)從實(shí)現時(shí)，聽(tīng)一首鋼琴曲，幫你找到到前進(jìn)的方向。音樂(lè )與人們的生活息息相關(guān)，在它的幫助下你能收獲前所未有的寧靜，舒適，幸�！部梢宰哌M(jìn)名人的內心世界，通過(guò)他們的音樂(lè )來(lái)了解他們，走進(jìn)他們！那一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符述說(shuō)這一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，它們組成了你生活的一部分！現在我終于體會(huì )到了海頓的“當我坐在那架破舊鋼琴旁邊的時(shí)候，我對最幸福的國王也不羨慕�！边@句話(huà)了，是呀，音樂(lè )有這么多的好處，在它面前，國王算得了什么呢？
音樂(lè )需用心體會(huì )，它給予你的好是無(wú)窮無(wú)盡的！讓我們一起走入音樂(lè )的殿堂，去感受它的魅力！
音樂(lè )作文 篇9
一直以來(lái)，我都是一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，愛(ài)的排山倒海，骨子里的堅持在別人看來(lái)往往是不可理喻的。
在天空清澈的夜晚，我總會(huì )在CD機中放進(jìn)一張民謠。我很喜歡揚琴的聲音，像是那個(gè)滿(mǎn)腹心事的南宋女詞人的淺唱低吟。紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃。而我在沙發(fā)溫暖的包圍中，在咖啡低調而飛揚的香味中，清清楚楚的知道，窗外的風(fēng)無(wú)比清涼，白云鑲著(zhù)月光如水的銀邊，一切完美。明天一定陽(yáng)光明媚，我可以放肆得無(wú)法無(wú)天。
然而大多數夜晚，我的心情是不好的：寂寞、孤獨，和一點(diǎn)點(diǎn)呼之欲出的害怕恐懼。而這個(gè)時(shí)候我會(huì )選擇張惠妹，或者蔡健雅。我總是以一種蜷縮的姿勢坐在墻角的藍白色沙發(fā)里，像個(gè)倔強的小孩子，滿(mǎn)臉的抗拒和不安，卻睜著(zhù)發(fā)亮的眼睛聽(tīng)到張惠妹唱“我要快樂(lè )，哪怕是睡得安穩”以及蔡健雅的輕聲哼唱，這就是我內心真實(shí)的寫(xiě)照。一絲暖意涌上，面對空蕩的房子，害怕恐懼也漸漸消失不見(jiàn)了，或許這就是所謂的音樂(lè )的力量吧。
我是一個(gè)壞孩子，生活毫無(wú)規律，所以上帝并不保佑我。我常常不舒服，有時(shí)還會(huì )痛得掉下眼淚來(lái)。我心愛(ài)的沙發(fā)對面是堵白色的墻，很大的一片白色，蔓延出泰山壓頂般的空虛感。我曾經(jīng)試圖在墻上掛幾幅自己的照片，可最終還是把它們全部摘了下來(lái)。不管掛上哪幅，在我看來(lái)都不搭調�？瞻�，還是空白，那墻的空白讓我看到了自己，也是這般蒼白懦弱，以及內心大片大片的荒蕪，曖昧且疼痛。但一旦音樂(lè )響起，我就會(huì )發(fā)現墻上有許多華麗的色彩，凹凸有致。
音樂(lè )走進(jìn)了我的心靈，我可以在音樂(lè )里自由地飛翔，一直飛過(guò)太陽(yáng)、月亮，飛過(guò)四季春秋，飛過(guò)綿延的高山，飛到烏云散盡陽(yáng)光普照。音樂(lè )賦予我力量，讓我能夠坦然面對一切，做最真的自己。
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