擁抱音樂(lè )作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的擁抱音樂(lè )作文，希望能夠幫助到大家。

擁抱音樂(lè )作文1

　　望瓊華飛塵入霄，幾顰幾笑幾聲嘆，憶韶華南夢(mèng)聽(tīng)雨，幾悲幾癡幾回眸。夜風(fēng)柔吹，星辰輕吻大海，時(shí)光撥弄豎琴，我與音樂(lè )擁抱。

　　片片落花惹人醉，陣陣幽香動(dòng)心弦，夢(mèng)起。

　　細雨朦朧，春風(fēng)淺淺。落英的溫柔伴著(zhù)曦光輕灑室內，我踮起腳尖，癡迷地望進(jìn)窗內，眼底閃過(guò)絲絲流光。她，著(zhù)一身素衫，長(cháng)發(fā)飄飄，櫻芳四謚。纖細的指尖輕撫素琴，編織出一株又一株的幽蘭。我沉浸其中無(wú)法自拔，一顆名目夢(mèng)想的石子漸漸沉入我的茫茫心湖。自此，我亦希望如她那般，梳有一頭長(cháng)發(fā)，眼底泛著(zhù)笑意，靈魂深處，存有一抹溫柔。

　　清幽蘭芷一片天，暖暖微光幾許眠，入夢(mèng)。

　　炎炎夏日，熱風(fēng)翻涌，星光不賀趕路人，時(shí)光不負有心人。終于，我收到了音樂(lè )大賽的邀請函，心底泛起一陣漣漪。我按耐住澎湃的欣喜，平復心境，靜然入座。此后的日子里我都沉在古箏閣中，幾乎廢寢忘食，日復一日，拼命的.去練習曲子。這般做卻是有利亦有弊，音樂(lè )不是無(wú)情無(wú)味的，它的靈魂需要真情需要真心。我日益明了，便打開(kāi)房門(mén)，步入大自然的懷抱，我想自然應是最真摯一種心態(tài)了吧。果真有效！當再次回到琴閣，再次輕撫素琴，再次與音樂(lè )擁抱，感觸大有所異。

　　一簾幽夢(mèng)闌珊處，幾縷殘云拂晚山，夢(mèng)圓。

　　時(shí)光荏苒，暖風(fēng)清淺。彈指尖，音樂(lè )大賽如約而至，我著(zhù)一襲輕紗，挽一頭長(cháng)發(fā)，素袂隨風(fēng)飄揚，悸動(dòng)的心隨著(zhù)時(shí)光的流逝愈來(lái)愈快。在緊張之余，憶兒時(shí)間見(jiàn)她的場(chǎng)景，似如夢(mèng)初醒，恍然明了，我放平心態(tài)走上臺去。

　　指尖奏響樂(lè )章，輕吟淺唱樂(lè )譜，住思緒飛揚，編織著(zhù)最初的夢(mèng)想。我與音樂(lè )相擁，靈魂深處是那抹白日光般的溫柔。當余音了卻，臺下響起雷鳴般的掌聲。

　　不忘初心，不忘初夢(mèng)，坦然處之亦未嘗不可出彩。

　　吟一盞歲月流香，唱一曲往事飛揚。與音樂(lè )擁抱時(shí)，似二月春風(fēng)拂過(guò)心田，似六月繁花散入心湖。那顆最初的心，是我最寶貴的獎賞。

擁抱音樂(lè )作文2

　　翠鳥(niǎo)啼鳴，蝴蝶振翅，風(fēng)鈴清脆，琴韻悠長(cháng)，我們的生活中處處有音樂(lè )。

　　憶起魏晉，那是古琴錚錚的風(fēng)流；憶起盛唐，那是萬(wàn)鐘齊鳴的繁華；憶起明清，那是胡笳聲起的悲壯。時(shí)間無(wú)情，可音樂(lè )有情。躍動(dòng)的音樂(lè )將沉睡的歷史喚醒，帶到了我們的身邊。音樂(lè )與文字交互，形成了我們對漫漫歷史長(cháng)河最直接也最深刻的感知。

　　音樂(lè )在時(shí)間河流中流淌之時(shí)，也在大江南北飛揚。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》，再到羅咸的鋼琴隨筆，一城一曲，一曲一憶，一憶一情。它們能讓身在他鄉的漂泊者百感交集，能讓到訪(fǎng)者流連忘返，甚至可以讓從未去過(guò)的人也心生向往。此時(shí)此刻，音樂(lè )于我們而言，早已不是音符那樣簡(jiǎn)單，而是承載了我們內心深處的情感，成了我們靈魂的伊甸園。

　　音樂(lè )創(chuàng )作始于人類(lèi)情感的表達，也就是說(shuō)它在產(chǎn)生之時(shí)便蘊藏著(zhù)作者的情感。當音樂(lè )通過(guò)多種渠道，在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時(shí)，這種先天情感或多或少會(huì )勾勒一下我們的精神世界，而我們也會(huì )將自身情感注入音樂(lè )。至此，一首音樂(lè )的背后，將是萬(wàn)千或歡喜，或悲傷，或得意，或失意的靈魂，無(wú)數的我們也因一首音樂(lè )而聯(lián)系在了一起，凝聚在了一起。

　　音樂(lè )是一種藝術(shù)，而藝術(shù)具有美的特征，音樂(lè )亦然�？勺咴谲�(chē)水馬龍的街道上，身處汽笛轟鳴聲中的我們，又有多少人能靜下心來(lái)去欣賞音樂(lè )，欣賞美呢？若是不能的話(huà)，那么他們無(wú)異于失去了一種感知世界的方式，這樣的靈魂是自我的，是封閉的，最終也是單調的，空洞的。

　　當陜北民歌響起時(shí)，我們贊嘆那片代表了自由的原始土地；當熱情的巴西舞曲響起時(shí)，我們會(huì )不自覺(jué)地隨之舞動(dòng)；當北歐小鎮的天籟之音響起時(shí)，我們又會(huì )向往那靜謐的冰雪世界。大千世界，各不相同，雖說(shuō)言語(yǔ)不通，可情感相同，也因此，傳遞著(zhù)情感的音樂(lè )成了我們彼此溝通的媒介，成了我們靈魂與共的橋梁。

　　擁抱音樂(lè )，擁抱美，學(xué)會(huì )用音樂(lè )與世界對話(huà)，學(xué)會(huì )用音樂(lè )感受一個(gè)個(gè)生動(dòng)而充滿(mǎn)愛(ài)的靈魂。

【擁抱音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

擁抱母校作文08-23

擁抱自然小學(xué)作文11-27

擁抱自然優(yōu)秀作文10-30

擁抱成長(cháng)作文11-16

父親的擁抱作文05-11

擁抱母親作文【熱】04-25

【推薦】擁抱母親作文04-25

【熱】擁抱母親作文04-22

擁抱母親作文【推薦】04-22

擁抱母親作文【熱門(mén)】04-22