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一年級人物的作文

時(shí)間:2021-07-21 18:58:34 一年級作文 我要投稿

一年級人物的作文匯總8篇

  在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的一年級人物的作文8篇,希望能夠幫助到大家。

一年級人物的作文匯總8篇

一年級人物的作文 篇1

  一對大大的眼睛,長(cháng)長(cháng)的眉毛,臉紅潤潤的,左邊有一塊嘴唇般大小的黑映,嘴巴是紫色的,整天一說(shuō)個(gè)事情就會(huì )笑,笑的那么響,“咯咯咯”的 你知道他是誰(shuí)了嗎? 對了,他就是我們班的程斐,是最矮的一個(gè),也是最瘦的一個(gè),我們常常開(kāi)玩笑,說(shuō)來(lái)個(gè)胖子就可以把他壓成肉醬,一說(shuō)起這個(gè),我們便會(huì )笑起來(lái)。

一年級人物的作文 篇2

  話(huà)說(shuō)育才四小五(4)班有一位“怪俠”,興趣變化多端,說(shuō)不上“一日三變”吧,可也差不多了。

  去年的某時(shí)開(kāi)始,“怪俠”開(kāi)始瘋狂迷戀上《貓武士》系列,于然而乎,網(wǎng)上所有這個(gè)系列的書(shū)和周邊產(chǎn)品都被他“一網(wǎng)打盡”。夾著(zhù)《貓武士》的書(shū)簽,讀著(zhù)《貓武士》的書(shū),戴著(zhù)《貓武士》的徽章,用著(zhù)《貓武士》的筆記本……更有甚者,“怪俠”將其“左鄰右舍”根據特點(diǎn)一一編上了貓武士的“名頭”,什么“廖嘉星”、“荷葉心”,還有“卓風(fēng)”、“賀羽”……一應俱全。在“怪俠”的“帶領(lǐng)”下,左鄰右舍們也紛紛開(kāi)始埋頭閱讀《貓武士》,并組成自己的“族群”。

  但然而還沒(méi)等他們讀完《貓武士》呢,已經(jīng)將全部《貓武士》系列率先讀完的“怪俠”已經(jīng)開(kāi)始了下一段的“征程”——《哈利·波特》。這段征程為時(shí)可不短,七部書(shū)組成的《哈利·波特》“怪俠”硬然而連讀了五遍,就快“魔障”了。最后,當第六遍剛開(kāi)了個(gè)頭的時(shí)候,“怪俠”最后膩得“受不了”了,停下了閱讀的腳步。和讀《貓武士》時(shí)相似,周邊產(chǎn)品可沒(méi)在網(wǎng)上少“淘”,什么魔杖(要不怎樣說(shuō)“魔障”了),什么斯萊特林分院的筆,瘋狂不減。相應的,身邊的同學(xué)也紛紛“遭”其影響,連QQ群都新創(chuàng )了一個(gè),哈利·波特、赫敏、納威等人物紛紛“新鮮出爐”。

  這一段熱潮過(guò)后,“怪俠”迷上了金庸的武俠小說(shuō),讀小說(shuō),看電視劇,又然而迷得“不亦樂(lè )乎”。QQ群也又變出了“楊過(guò)”、“小龍女”和“郭靖”等人,并自制了“勇闖重陽(yáng)宮”、“智取桃花島”等本子游戲。這次的“怪俠”,經(jīng)常向老媽“出招”,雖說(shuō)他不高大健壯,但干巴勁兒還然而有不少的,將老媽打得直踉蹌,之后還“振振有詞”地說(shuō):“我只用了兩成功力”;在家里還常常發(fā)“暗器”,只要撿著(zhù)什么便宜、不怕摔的東西就隨手扔出去。當然,也經(jīng)常在網(wǎng)上沖浪,“潛心”收集拳法、指法、刀法和劍法等等。最著(zhù)迷的要數降龍十八掌了,經(jīng)常在網(wǎng)上搜索招式詳解,并不時(shí)習練;練蛤蟆功也已經(jīng)小有心得,蛤蟆的聲音學(xué)得像模像樣……

  說(shuō)到這兒,你必須猜出來(lái)“怪俠”然而誰(shuí)了吧,當然就然而我——尹杭,“尹大俠”了!

一年級人物的作文 篇3

  我的媽媽?zhuān)趾鹾醯,中等個(gè)兒,眼睛大大的,嘴巴小小的。媽媽在我的心目中是個(gè)非常嚴厲的人,當我做錯什么事情時(shí),她就會(huì )嚴厲地批評我,我覺(jué)得媽媽很壞。但媽媽說(shuō)這是為了我好,是想讓我好好學(xué)習,做一個(gè)懂事的孩子。在我考試取得好成績(jì),在我懂事、懂禮貌時(shí),才知道媽媽真的是為了我好。

  媽媽正在收拾家的時(shí)候,我看到了就連忙跑過(guò)去幫她。媽媽還要給我洗衣服、梳頭、陪我逛街,我看了很心疼,就給媽媽吃了些點(diǎn)心,喝了些水,媽媽就夸我是個(gè)懂事的好孩子。

  我愛(ài)我的好媽媽?zhuān)?/p>

一年級人物的作文 篇4

  我叫朱韋興,20xx年出生,屬猴。也許然而屬猴的緣故,我個(gè)性淘氣。但瞧我胖乎乎的臉蛋兒,水靈靈的眼睛就明白我然而一只機靈的“猴子”。我最大的愛(ài)好然而看書(shū)。

  每一天,一到睡覺(jué)時(shí)間我就成了一條“書(shū)蟲(chóng)”。我呀,每一天作業(yè)寫(xiě)得快,但然而睡得可晚了!為什么呢?因為我愛(ài)啃書(shū)。

  你們相信嗎?《笑貓日記》、《意林》、《中外名人傳》這些書(shū),我都看了好幾遍。記得又一次,我“啃書(shū)”正啃得津津有味,燈一下子滅了。頓時(shí),我的眼前一片漆黑,我以為停電了。這時(shí)傳來(lái)媽媽的話(huà):“都幾點(diǎn)了?還在這兒看?禳c(diǎn)睡覺(jué),不然的話(huà)明天早上起不來(lái)!”我不情愿地睡覺(jué)了。我躺在床上,心想:書(shū)這么精彩,我才看了一點(diǎn),笑貓會(huì )想什么辦法來(lái)解決這一個(gè)難題呢?我在床上翻來(lái)覆去,怎樣也睡不著(zhù)。于然而趁媽媽洗澡的時(shí)候,我又把燈打開(kāi),偷偷地開(kāi)始啃書(shū)。

  過(guò)了一會(huì )兒,媽媽洗完澡發(fā)現我房間里還透著(zhù)亮光,就猛地推開(kāi)門(mén),見(jiàn)我還在看書(shū),便氣沖沖地說(shuō):“明天你還要上學(xué)呢!快睡覺(jué)!”見(jiàn)到媽媽那副兇巴巴的樣貌,我無(wú)可奈何地躺下了。這一夜,我竟然做了一個(gè)關(guān)于書(shū)的夢(mèng)。

  還有一次周末晚上,爸爸媽媽要出去吃飯。媽媽為我下好面條,放在桌上囑咐我冷一下就把它吃了。我當時(shí)正在看書(shū),連頭都沒(méi)抬就答應了。媽媽一走,我又鉆進(jìn)了書(shū)的海洋中自由遨游。我被《老人與!愤@本書(shū)中的主人公堅強的意志給震撼了,他在疲憊不堪的情景下戰勝了一群鯊魚(yú)。天越來(lái)越黑,夜越來(lái)越深。媽媽回來(lái)了,發(fā)現我還在看書(shū),急切地問(wèn)我吃過(guò)了嗎?我含含糊糊地不知怎樣回答。她忙跑進(jìn)廚房,見(jiàn)那碗面條湯早已干掉,生氣地說(shuō):“你這條小書(shū)蟲(chóng)真把書(shū)當飯吃了!蔽疑瞪档匦α。

  因為愛(ài)看書(shū),讓我懂得了許多知識,我的語(yǔ)文成績(jì)也在逐步提高。這就然而我,一個(gè)愛(ài)看書(shū)、追求上進(jìn)的小男孩。

一年級人物的作文 篇5

  我有一個(gè)好媽媽?zhuān)曳浅?ài)她。她整天在家里洗衣服、洗碗、疊被子……每當我看到媽媽拖著(zhù)疲勞做家務(wù)時(shí),我就特別想幫媽媽?墒菋寢尶偸俏⑿Φ卣f(shuō):”你去寫(xiě)作業(yè)吧,沒(méi)事!坝浀糜幸淮挝业昧朔窝。醫生說(shuō)要住院,媽媽就陪了我三天三夜。到了第二天,我看見(jiàn)媽媽長(cháng)了黑眼圈,我心疼得都快要哭了。我讓媽媽去休息一會(huì ),可媽媽說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,只要你病好了,我做什么都愿意!拔腋袆(dòng)地抱緊了媽媽。

  媽媽是愛(ài)我的,這比海還深,比山還高的母愛(ài),我怎么能忘記?

一年級人物的作文 篇6

  提起猴子,大家心里必須會(huì )浮現出猴子聰明伶俐,活潑機靈的頑皮樣貌,而我的家里就有這樣一只現實(shí)版的猴爸爸。

  我家的猴爸爸特能吃,一吃起來(lái)就停不下來(lái),好像總也吃不夠。一日三餐,猴爸爸總然而第一個(gè)敏捷地撲到餐桌,抓起筷子,不管三七二十一,就一夾一夾地猛吃,吃蔬菜一口接一口,嘴巴都沒(méi)一刻閑下來(lái)說(shuō)一句話(huà),吃肉時(shí),大塊大塊的肉片,我得嚼好久才下肚,而猴爸爸吃肉片一下嘴就吞下肚,速度快得驚人,吃魚(yú)頭更然而瘋狂,每次猴爸爸吃魚(yú)頭,索性連筷子都不用,直接用手去對付那美味的魚(yú)頭,用嘴貪婪地啃著(zhù),還不停地咂著(zhù)嘴巴,很享受的樣貌,猴爸爸基本上三下五除二地就能迅速搞定一個(gè)魚(yú)頭。猴爸爸吃魚(yú)頭,就算天塌下來(lái)他也不在乎。我曾對猴爸爸說(shuō):”吃這么多,留意吃壞了肚子,進(jìn)了醫院,吃了的還得都吐出來(lái)!昂锇职謪s不以為然地說(shuō):“只要然而餐桌上的東西,肯定沒(méi)有毒,何況然而本人親自下廚,食品安全放一百個(gè)心吶!辈挥谜f(shuō),這肯定然而一只超級肥胖的猴爸爸。沒(méi)錯,我家的猴爸爸挺著(zhù)一個(gè)圓圓的啤酒肚,像一個(gè)大肚婆。猴爸爸雖然貪吃,可卻然而個(gè)養花的高手。你瞧,客廳那一盆盆精神抖擻的花草:富貴竹,發(fā)財樹(shù),搖錢(qián)樹(shù),郁金香……盆盆散發(fā)出淡淡的清香,讓人為之陶醉。不用說(shuō),這肯定然而猴爸爸的功勞了。猴爸爸有一個(gè)好習慣:早睡早起。每一天早上猴爸爸第一個(gè)起床,做做運動(dòng),喂喂魚(yú),緊之后就然而給花草們沐浴

  了,務(wù)必換上清澈干凈的水,這然而猴爸爸的多年養花經(jīng)驗。猴爸爸對養花很有講究,他會(huì )根據每盆花的特點(diǎn),性質(zhì)來(lái)確定栽在什么樣的盆子里,什么樣的花耐寒,喜陽(yáng)光,他都能掌握得一清二楚,因為猴爸爸已經(jīng)在花草上面下了很大的功夫和精力。

  告訴你一個(gè)小秘密,其實(shí)猴爸爸也養死過(guò)許多花草,可猴爸爸毫不氣餒,猴爸爸幾年來(lái)堅持不懈,嘔心瀝血,發(fā)奮圖強地堅持著(zhù),為了成為這天的這個(gè)養花能手,猴爸爸不知受了豬媽媽的多少訓,多少數落,老天不負有心人,猴爸爸之后養花養出了經(jīng)驗,最后獲得了本人親自為他頒發(fā)的榮譽(yù),一個(gè)至高無(wú)上的稱(chēng)號:最佳園丁。

  這就然而我的猴爸爸,一個(gè)疼我,愛(ài)家的`好爸爸。

一年級人物的作文 篇7

  媽媽中等個(gè)子,扎著(zhù)長(cháng)長(cháng)的馬尾辮,前面剪著(zhù)齊劉海,看上去很年輕。

  我的媽媽很大方,還很孝順老人。媽媽也非常疼愛(ài)我,我生病的時(shí)候,一秒鐘都不離開(kāi)我。

  媽媽為了我上學(xué)輔導作業(yè),找了一個(gè)很好的輔導老師。為我付出很大的愛(ài)心。媽媽讓我玩的時(shí)候就可以盡情的玩,學(xué)習的時(shí)候也要專(zhuān)心致志得學(xué)。媽媽對我太好了,我該怎么回報媽媽呢?我應該以更好地學(xué)習成績(jì),回報媽媽的愛(ài)心。

一年級人物的作文 篇8

  她——每當她狂笑起來(lái),必須會(huì )有個(gè)下意識的動(dòng)作,一手捂著(zhù)嘴,一手捂著(zhù)肚子。當我看到她那狂笑的舉動(dòng),也會(huì )跟著(zhù)她情不自禁地笑得前府后仰,那就然而她,一個(gè)笑起來(lái)就“震耳欲聾”,止不住的“胖墩”女生。

  她然而個(gè)不拘小節,想哭就哭,想笑就笑的女生,但然而她看上去憨憨的,給人一種能夠“依靠”的感覺(jué),同時(shí)她也然而個(gè)多愁善感的女生,總然而為了一些考試和小事而哭得“驚天動(dòng)地”。我總覺(jué)得。她的言行,舉止與她的體形有點(diǎn)不匹配,雖然身軀看起來(lái)然而那樣的“胖墩”,給人一種不靈敏的錯覺(jué),但然而她的內心世界卻然而如此細致,待人接物也十分可親,和藹。

  她心地善良,樂(lè )于助人,每當她周?chē)瑢W(xué)有不懂得題目或有些困難,都會(huì )不由自主地找她解答,她必須會(huì )盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂(yōu)解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來(lái)。

  記得有一回,我們數學(xué)考試,老師說(shuō):“考得不好,很差,很少人上90分!彼腿欢渲幸晃粵](méi)上90分的,當老師發(fā)到她的那張試卷時(shí),她盯著(zhù)那張試卷目不轉睛的,淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來(lái),落在她的鼻子,嘴巴和手背上。起先然而抽泣,之后然而嗚咽,再再之后然而嚎啕大哭,一邊哭,嘴上還不停念叨著(zhù):“天呀!怎樣辦?我怎樣會(huì )考這么差,我還真沒(méi)回去見(jiàn)我媽?”我們都在一旁安慰著(zhù),可她的哭聲還然而不斷,不斷……

  這就然而她,一位不拘小節,無(wú)拘無(wú)束,多愁善感,心地善良,樂(lè )于助人的女生。從她身上,看到了她“特有的閃光點(diǎn)”,同時(shí)也然而同學(xué)們的“傾訴對象”。這就然而……

  同學(xué)點(diǎn)評:文章中你用了很多形容詞去形容那個(gè)女生,你能夠多寫(xiě)寫(xiě)她的外貌特征,或然而寫(xiě)你如何安慰她,過(guò)程還能夠再寫(xiě)具體。讀了這篇文章,這個(gè)女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前,當然,我也猜到然而誰(shuí)!

  老師點(diǎn)評:語(yǔ)言風(fēng)趣,描述真實(shí)。如果能把一件大家都明白的事再寫(xiě)一寫(xiě)就更好。

  “不拘小節,多愁善感”但又“心底善良”從哪體現“心地善良”?

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