高中作文人物素材
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的高中作文人物素材（精選5篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中作文人物素材1
1、居里夫人“幸運”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來(lái)的居里夫人，到某貴族之家當家庭教師，她計劃掙一些錢(qián)出去上大學(xué)。兩年后，這家的長(cháng)子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過(guò)19歲，他們計劃結婚。當然，上大學(xué)是不可能的了。
可是，由于門(mén)第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅決反對，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母�，旣悂喭纯嗳f(wàn)分，竟準備“同塵世告別”，但她終于憑著(zhù)頑強的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的不幸化為獻身更大目標的動(dòng)力，化為教育培養當地貧苦孩子的善心以及只身赴巴黎求學(xué)的勇氣。
人們認為，這是一次幸運的失戀。否則，她的歷史將會(huì )重寫(xiě)，人類(lèi)將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。
分析：
居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來(lái)，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來(lái)的成功。
話(huà)題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉折”。
2、馬克·吐溫經(jīng)商失敗
馬克吐溫作為職業(yè)作家和演說(shuō)家，在文學(xué)領(lǐng)域和演說(shuō)領(lǐng)域都取得了極大的成功，成為世界范圍內受人尊敬的文學(xué)家和演說(shuō)大師。但是，他在選擇文學(xué)和演說(shuō)之前，曾經(jīng)試圖成為一名商人。
他先是投資開(kāi)發(fā)打印機，花費了整整3年的時(shí)間，最后把千辛萬(wàn)苦借來(lái)的5萬(wàn)美元全部賠光了。他又發(fā)現出版商因為發(fā)行他的著(zhù)作賺了大錢(qián)，他很不服氣，心想：我自己寫(xiě)了文章自己出版發(fā)行，所有的利潤不都是自己的嗎？為何不自己開(kāi)一個(gè)出版公司呢？他于是又投資開(kāi)了一家出版公司。但是，他不知道，寫(xiě)作與經(jīng)商是截然不同的兩件事，他很快就因為債務(wù)陷入了困境，出版公司破產(chǎn)了，他也陷入了更大的債務(wù)危機之中。
經(jīng)過(guò)兩次經(jīng)商失敗的打擊，馬克·吐溫終于認識到自己經(jīng)商的無(wú)能，他徹底斷絕了經(jīng)商的念頭，開(kāi)始到全國巡回演講，在演講的間隙里埋頭寫(xiě)作。很快，風(fēng)趣幽默的馬克·吐溫名聲大噪，成為全國知名的演說(shuō)家，他膾炙人口的作品也迅速走紅。
分析：
美國政治家富蘭克林說(shuō)：“寶貝放錯了地方就是廢物�！�
尺有所短，寸有所長(cháng)。你也許興趣廣泛，掌握了多種技能，但是，在所有的長(cháng)處中，總是有你的強項。成功者的原則是：去選擇最能夠使自己全力以赴的、最能夠使自己的品格和長(cháng)處得以充分發(fā)揮的職業(yè)。因為唯有充分利用自己的長(cháng)處，才能夠讓自己的人生增值；相反，你總是選擇自己的短處，你的人生就只能貶值。
此則素材可用來(lái)應對“完美”、“長(cháng)與短”、“成功”、“追求”、“奔跑”和“發(fā)現自己”等話(huà)題作文。
3、德國人的觀(guān)念
不少人奇怪，德國人制造出的機械怎么會(huì )那么堅實(shí)耐用。德國加入了歐共體后，大家才猛然發(fā)現，原來(lái)是在觀(guān)念上，德國人與別國根本不同。
有一個(gè)真實(shí)的例子。歐共體成員在一起研制大型客機。在試飛階段，一些國家的工作人員照例將“精心保養”、“小心愛(ài)護”的字樣貼在機艙的醒目位置上，以提醒前來(lái)試坐的顧客們處處小心。這幾乎是全世界的生產(chǎn)商們所慣用的“提議”。而德國人卻按照自己的觀(guān)念，撕去了那些提醒人們如何小心、如何愛(ài)護的字樣，請前來(lái)試坐的每一位顧客，對機艙內的所有設施盡可能地折騰，比如廁所門(mén)，你可以盡力地硬拉硬拽，甚至摔打；對你的座位，你盡可能地搖晃，甚至拆卸；凡是開(kāi)關(guān)、按鈕、能轉動(dòng)的地方，希望你用最大的力氣去扭動(dòng)；抽水馬桶、餐具、頂燈開(kāi)關(guān)……你都可以以破壞式的方式使用，從而達到最高的使用極限。結果，凡是易損易壞的部分都暴露了出來(lái)，最終得以加固完善。
德國人的產(chǎn)品之所以經(jīng)久耐用，原來(lái)在于他們對產(chǎn)品試驗時(shí)與眾不同的觀(guān)念，德國人從來(lái)不主張讓人去小心愛(ài)護。因為一件產(chǎn)品是否耐用，完全是廠(chǎng)家的事。
分析：
“德國人的產(chǎn)品之所以經(jīng)久耐用，原來(lái)在于他們對產(chǎn)品試驗時(shí)與眾不同的觀(guān)念，德國人從來(lái)不主張讓人去小心愛(ài)護”。
這給我們不少啟示：作文也在于與眾不同，在于把自己的'特長(cháng)突出展現出來(lái)。而這件事本身也適用于“創(chuàng )新”、“責任”等作文話(huà)題。
4 、只坐一個(gè)座位
一天，曾教授在英國乘坐地鐵時(shí)發(fā)現乘客很少，車(chē)廂里有不少空座位。但令人費解的是，一名英國母親抱著(zhù)一個(gè)四五歲的小男孩兒，合坐在一個(gè)座位上。
母親對于身旁的空座位毫不理會(huì )，像是沒(méi)看見(jiàn)一樣。小男孩兒很胖，擠坐在母親的腿上。母親的臉上沁出了一層細細的汗珠。
到達終點(diǎn)站后，曾教授好奇地問(wèn)這位母親：“你旁邊的座位始終空著(zhù)，為什么把孩子一直抱在腿上，不讓他坐到空座上去？”
那位母親笑了笑說(shuō)：“我只買(mǎi)了一張車(chē)票，就只能坐一個(gè)座位。我不能教育孩子從小去侵占國家和公共的利益，那樣做我會(huì )很羞愧的�！�
分析：
“我只買(mǎi)了一張車(chē)票，就只能坐一個(gè)座位”，這句話(huà)多么富有哲理：付出與回報是成正比的。
這個(gè)故事適用于“律己”、“公德”等作文話(huà)題。
高中作文人物素材2
1、林書(shū)豪
適用話(huà)題：奮斗、夢(mèng)想、信仰、機遇、堅持、實(shí)力、奇跡
個(gè)人簡(jiǎn)介：林書(shū)豪，美籍華人，祖籍福建省漳浦縣，祖輩移居臺灣彰化，父母都是中國臺灣人并且早前就移民去了美國，林書(shū)豪在加州出生，身高191公分，體重91公斤，哈佛大學(xué)畢業(yè)生，主修經(jīng)濟學(xué)，副修社會(huì )學(xué)，在校期間是�；@球隊的隊長(cháng)，司職控球后衛。
大學(xué)畢業(yè)后，加入NBA，曾分別與金州勇士和休斯敦火箭隊簽約，但只能擔任替補上場(chǎng)。進(jìn)入紐約尼克斯隊后開(kāi)始受到矚目，成為首發(fā)球員，職業(yè)生涯頭五場(chǎng)首發(fā)共得136分，為1974年之后NBA最佳。并獲得NBA東部周最佳球員。林書(shū)豪的首周表現引起了全美的極大關(guān)注，在紐約刮起一股“l(fā)insanity”（林來(lái)瘋）。
成功之前的林書(shū)豪，其實(shí)是個(gè)弱勢的林書(shū)豪，當替補隊員，坐冷板凳，拿可憐的低薪還要時(shí)時(shí)面對下崗的威脅，但千萬(wàn)不要以為，今日的林氏奇跡，是天上掉下個(gè)林哥哥，或者僅僅只是機遇的造化，讓丑小鴨變成白天鵝。當那些與他同樣的角色沉溺于迷茫、焦躁、抱怨、無(wú)所事事的時(shí)候，林書(shū)豪每天都在信心十足的訓練體能，聚精會(huì )神的“閱讀”比賽。7連冠的奇跡，不是上帝的賞賜，二十日日苦練，天天向上的必然結果。
2、喬布斯
適用話(huà)題：雙面、平視與仰望，懷念、面對死亡、人生的意義、人生的價(jià)值。2011年10月5日，美國蘋(píng)果公司前CEO、蘋(píng)果聯(lián)合創(chuàng )始人史蒂夫·喬布斯因癌癥辭世，享年56歲。他的離世引起了很大的反響。喬布斯改變了這個(gè)世界，值得我們銘記。他是一個(gè)怎樣的人？我們作一下簡(jiǎn)單的梳理：有三只蘋(píng)果改變了世界，一只誘惑了夏娃，一只砸醒了牛頓，還有一只就握在喬布斯手中，他有改變世界的第三只蘋(píng)果，其實(shí)，他就是蘋(píng)果；他是可以跟愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦相提并論的人，他創(chuàng )造的產(chǎn)品改變了人們的生活；他是一位跟達·芬奇齊名的藝術(shù)家；他是一位導師，向我們展示如何改變世界；他是過(guò)去一百年全世界最偉大的企業(yè)家；他是跟比爾·蓋茨一樣偉大的時(shí)代巨擘；他重新定義了音樂(lè )、電影和手機三大市場(chǎng)……
喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“對我來(lái)說(shuō)，成為墓地中最富有的人，一點(diǎn)都不重要，對我來(lái)說(shuō)，每天晚上睡覺(jué)前可以對自己說(shuō)，我們做了些了不起的事情�！�
高中作文人物素材3
一、褚時(shí)健
他曾是名噪一時(shí)的煙草大王，卻因所謂的貪污公款在71歲鋃鐺入獄。甚至由此，間接導致了女兒的自殺。
他一方面接受著(zhù)牢獄之災，一方面不得不接受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦。
可他人生的傳奇故事，并沒(méi)有因“晚節不�！倍鴱氐捉Y束。出獄時(shí)的他已然是80歲高齡，但他利用保外就醫期間準備東山再起。包山種橙，一手打造“褚橙”品牌并迅速做到行業(yè)龍頭”。他就是褚時(shí)健，一個(gè)經(jīng)歷了人生大起大落，卻依然努力書(shū)寫(xiě)傳奇的人。
可用主題：挫折、堅強、奮斗、不忘初心、知錯能改、永不放棄、人生無(wú)常、傳奇不朽、偉大與平凡……
二、于敏
他從一張白紙開(kāi)始，憑借人腦進(jìn)行著(zhù)繁瑣的計算，最終填補了中國氫彈的空缺。
他從大漠深處出發(fā)，三十年隱姓埋名，堅守本心只為撐起中國的脊梁。
他經(jīng)歷過(guò)三次生死，卻從未逃離或放棄，那是一種怎樣的勇氣。
身為氫彈之父的于敏，他一生只公開(kāi)露過(guò)兩次面。一次是以“兩彈一星”元勛的身份，一次是以國家科技獎唯一獲得者的身份。
但他的名字，依然為世人所銘記。
一句囑托，許下了一生；一聲巨響，驚詫了世界；一個(gè)名字，蕩滌了人心。
可用主題：愛(ài)國、堅守、不忘初心、勇氣、永不放棄、謙遜、淡泊名利、專(zhuān)注……
三、湯顯祖
臨川才子金溪書(shū)，臨川才子多仕儒。湯顯祖作為一個(gè)生長(cháng)在以耕讀傳家，以科舉出仕的土壤里的人，卻走出了另類(lèi)的多情人生。
他參加四次京試，都連連敗北。在經(jīng)歷人生重大挫折之后，他來(lái)到了某個(gè)小村莊，在喝了一碗清冽無(wú)比的泉水后，靈感突至，寫(xiě)就一曲傳世神作《牡丹亭》。
湯顯祖以他美好的想象，取代他所受到的來(lái)自現實(shí)的不公。將他的多情、將他的情感一一寫(xiě)進(jìn)他最?lèi)?ài)的曲里，流傳萬(wàn)世。
可用題材：挫折、轉變、命運不公、夢(mèng)想、樂(lè )觀(guān)面對、另類(lèi)、打破常規……
高中作文人物素材4
孫中山的崇高信仰
偉大的革命先行者孫中山，40年如一日，為中國的獨立富強而耗盡了畢生的精力。他自己別無(wú)家產(chǎn)，僅有書(shū)籍、衣服、一所華僑捐獻給他的小住宅。他革命一生的原動(dòng)力是什么？就是“適乎世界之潮流，合乎人群之需要”的崇高信仰。
分析：孫中山執著(zhù)無(wú)悔于革命，在于他有崇高的信仰，即“人群之需要”。信仰如山，仰之彌高。
話(huà)題：“成功與信仰”“成功的動(dòng)力”“可貴的信仰”
屈原以死報國
屈原一生經(jīng)歷了楚威王、楚懷王、頃襄王三個(gè)時(shí)期，而主要活動(dòng)于楚懷王時(shí)期。這個(gè)時(shí)期正是中國即將實(shí)現大一統的前夕，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原出身貴族，又明于治亂，嫻于辭令，故而早年深受楚懷王的寵信，位為左徒、三閭大夫。屈原為實(shí)現楚國的統一大業(yè)，對內積極輔佐懷王變法圖強，對外堅決主張聯(lián)齊抗秦，使楚國一度出現了一個(gè)國富兵強、威震諸侯的局面。但是在內政外交上屈原與楚國腐朽貴族集團發(fā)生了尖銳的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后來(lái)遭到群小的誣陷和楚懷王的疏遠。他被流放江南，輾轉流離于沅、湘二水之間。頃襄王二十一年（公元前２７８年），秦將白起攻破郢都，屈原悲憤難捱，遂自沉汨羅江，以身殉國。
分析：為了國家和人民的利益而獻出了自己的生命，崇高的品德和情操在屈原的身上體現得淋漓盡致。
話(huà)題：“命運”“責任”“精神衛士”
張伯苓的理想
南開(kāi)中學(xué)的創(chuàng )辦者張伯苓１６歲時(shí)以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入北洋水師學(xué)堂，學(xué)習駕駛。畢業(yè)后，他參加了“甲午海戰”，但軍艦一出海就被擊沉，這對他觸動(dòng)很大。１８９９年英國強租我國威海衛軍港，張伯苓親眼看見(jiàn)，第一天在港口升起的清朝國旗第二天就降下來(lái)了。強烈的愛(ài)國心促使他毅然退出海軍，回到天津籌辦學(xué)校。他四處奔走，籌集資金，終于在１９０７年辦起了南開(kāi)學(xué)校。張伯苓一生全力辦教學(xué)為國家培養了大批的人才。
分析：只有祖國的富強，個(gè)人才有尊嚴。為此，張伯苓不余遺力地創(chuàng )辦學(xué)校，希望能以教育培養振興中華的人才，其愛(ài)國熱情讓人感動(dòng)。
話(huà)題：“教育與愛(ài)國”“人生的目標”
高中作文人物素材5
搶分點(diǎn)一：還原其“真實(shí)場(chǎng)景”，渲染氣氛。要關(guān)注生活，留心觀(guān)察身邊的熱點(diǎn)人物，抓住人物給你感覺(jué)最強烈的那部分，以此為切入點(diǎn)對素材進(jìn)行還原和再現，渲染氣氛，為論證觀(guān)點(diǎn)埋下伏筆。
【人物素材】醫護人員手術(shù)室內擺拍
有網(wǎng)友在微博上曝光了一組圖片，顯示為幾名醫護人員在手術(shù)室內擺拍，可以看到后面手術(shù)臺上躺有病人�！搬t生手術(shù)室自拍照”經(jīng)網(wǎng)絡(luò )和部分媒體的傳播迅速引起廣泛關(guān)注和熱議。為此，西安市衛生局通報了此事的調查處理結果，稱(chēng)該照片發(fā)生在民營(yíng)二級甲等醫院西安鳳城醫院，拍攝于2014年8月15日，經(jīng)過(guò)連續7個(gè)小時(shí)的手術(shù)，保住了一位40多歲農民工的左腿，在完成手術(shù)后，因手術(shù)室即將搬遷，醫務(wù)人員拍照留念。根據通報，涉事醫院及醫生被處以多項行政處罰，其中包括對常務(wù)副院長(cháng)記過(guò)處分、留職察看一年，分管副院長(cháng)免職等決定。
【片段示例】
透過(guò)這光影，那被爭論的濃云籠罩著(zhù)的真相，漸漸清晰：連續七小時(shí)的手術(shù)后，病人的腿終于被保住，醫務(wù)人員終于將懸了七小時(shí)的緊張之氣一一輕吐。治病救人的喜悅讓他們歡欣，可當手術(shù)燈熄滅的時(shí)候，他們剛剛還閃爍著(zhù)光澤的眼眸旋即黯淡下去。他們默默看著(zhù)身旁這朝夕相處的環(huán)境，念及其即將搬遷，關(guān)于往事的回憶遂悉數涌起。頭頂的手術(shù)燈早已不知明滅了多少個(gè)日夜，而他們的生活也在這一次次妙手回春的經(jīng)歷中獲得短暫但充實(shí)的暖意。他們不甘就這樣走向另一處光影，但這不甘卻也讓他們在眾人的如火目光中曝曬熾熱，最終傷及自身。
搶分點(diǎn)二：挖掘“小細節”，從小眾故事中找到新鮮感。一個(gè)成功的人物大凡給我們的印象具有大眾性、統一性，如果我們善于挖掘人物的“小細節”“小畫(huà)面”，我們就會(huì )發(fā)現一片不同的天地。
【人物素材】“小鮮肉”寧澤濤
【片段示例】
其實(shí)寧澤濤能取得今天的成就，還有至關(guān)重要的一個(gè)原因，那就是他是一名軍人。軍人的斗志磨練了他堅強的毅力。就像同樣從軍隊走出的優(yōu)秀運動(dòng)員王皓和林丹那樣，正是軍人這種不服輸的意志和刻苦訓練的作風(fēng)，才成就了現在的寧澤濤。如今，寧澤濤這個(gè)“小鮮肉”長(cháng)成了“新飛魚(yú)”，這次仁川亞運會(huì )的突破也給他增添了繼續努力訓練的信心。我們有理由相信，他會(huì )在明年俄羅斯喀山的游泳世錦賽上再次爆發(fā)，他也一定會(huì )成為2016年里約熱內盧奧運會(huì )中國游泳隊的奇兵，因為他代表著(zhù)中國游泳未來(lái)的新希望！
搶分點(diǎn)三：引用人物“語(yǔ)錄”，增強文章底蘊。為了使文章更有說(shuō)服力、權威性，增強文采美、文化含量，常常會(huì )引用一些人物格言。他們的故事讓人震撼，他們的語(yǔ)錄更啟發(fā)人的思考，成為考場(chǎng)的搶分點(diǎn)。
【人物素材】“商界之王”喬布斯
“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內心和直覺(jué)�！眴滩妓乖�(jīng)這樣說(shuō)。在剛剛被炒的時(shí)候，他可不認為這是一件很棒的事，甚至他的朋友都擔心他會(huì )不會(huì )自殺。也許得益于他曾放棄工作漂洋過(guò)海去印度學(xué)習佛教禪宗，使得他對于生活有著(zhù)不同尋常的感悟。被掃地出門(mén)的喬布斯當即創(chuàng )辦了Next公司，為研究機構和學(xué)院提供專(zhuān)業(yè)配置的電腦。一年后他又收購了Pixar，憑借Pixar創(chuàng )作的《玩具總動(dòng)員》《海底總動(dòng)員》等，喬布斯成功地從硅谷打入了好萊塢。
【片段示例】
獨醒，是不為外界所束縛，清醒的認識自我才不會(huì )迷失人生的方向。喬布斯曾經(jīng)說(shuō)道：“不要讓其他人的意見(jiàn)淹沒(méi)你自己內心的聲音。最重要的是，你要有勇氣跟隨你的內心和直覺(jué)�！笔堑�，所有人都有自己的思想，我們不能活在他人的評價(jià)中而淹沒(méi)自己內心的聲音�！氨娙私宰砦要毿选�，才可能真正看到自己想要到達的前方。正如眼界決定心界，心向太陽(yáng)，在孤獨中感悟，以一種自信、自清的心境，去努力追求自己的信仰，以最美的姿態(tài)綻放。
搶分點(diǎn)四：多維分析，在爭議中碰撞思維。抓住人物的多面性，展開(kāi)多維思考，直指其背后的爭議點(diǎn)，能使人物素材充分燃燒起來(lái)。
【人物素材】環(huán)衛工丁權
【片段示例】
事件的記錄者與公司或許只是站在管理者的角度，遵照制度對此事件進(jìn)行處理。然而在我看來(lái)，我們需要一座干凈的城市，也需要一個(gè)溫暖的城市。對丁權這樣的環(huán)衛工，只是用規則去指責未免顯得冰冷，我們需要制度，但是也需要溫度�！赌戏街苣酚幸痪湓�(huà)說(shuō)：“記錄者的眼睛不僅僅為發(fā)現事實(shí)尋找真相而睜開(kāi)，記錄者的眼睛也常常被真情所打動(dòng)而輕輕閉上�！痹诙嗫净鸬谋澈�，寒冬連續工作、手套凍得近乎冰塊、瑟瑟發(fā)抖的身體，所有這些難道不是打動(dòng)人心的真情？我們難道不應該給予他們更多的理解和關(guān)愛(ài)嗎？
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