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責任議論文（精選50篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中占有重要地位的議論文，議論文的語(yǔ)言必須準確、鮮明、嚴密、有針對性。優(yōu)秀的議論文都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的責任議論文，希望能夠幫助到大家。
責任議論文 1
作為新時(shí)代的青年，我們應該有社會(huì )責任感。
古人云：”天下興亡，匹夫有責�！钡子媚橙说脑�(huà)就應該是“天下興亡，我的責任�！�
這句話(huà)強調的是每一個(gè)個(gè)體，都應具有社會(huì )責任感。當你坐在電腦前讀這篇文章時(shí)，或許會(huì )有這樣的疑問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆猩鐣?huì )責任感？
請想一想，“天下興亡，匹夫有責�！蹦呛�，社會(huì )的建設我們都不用管了，統統交給“匹夫”們吧�？墒�，“匹夫”們又會(huì )想：“天下興亡，匹夫有責�！煜碌摹逼シ颉岸嗟檬�，這責任為什么非要叫給我來(lái)完成呢？于是會(huì )有這樣的情景：我們的城市臭氣熏天，因為我們每一個(gè)環(huán)衛工人認為別的環(huán)衛工人會(huì )替他完成他的工作；我們的鄉村雜草叢生，因為我們每一個(gè)農民認為別的農民會(huì )替他們種地；同樣，我們的社會(huì )將會(huì )無(wú)人建設和管理，因為我們，我們每一個(gè)人認為同齡人會(huì )承擔管理國家的責任，行使當家作主的權利。
所以，社會(huì )是一個(gè)整體，人的成長(cháng)也是由自然人變?yōu)樯鐣?huì )人的一個(gè)過(guò)程。我們生活在社會(huì )中，任何人脫離了社會(huì )就不可能生存和發(fā)展，更不可能成就任何事業(yè)。社會(huì )是一個(gè)整體，人么在社會(huì )中必定有不同的'角色，也必定有不同的責任。我們對社會(huì )負責，社會(huì )也將為我們負責。
那么，我們該怎樣承擔社會(huì )責任呢？
第一，作為公民，在做好本職工作的前提下，要胸懷天下，承擔起關(guān)愛(ài)社會(huì )的責任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì )氛圍。
第二，維護國家的尊嚴是每個(gè)公民應盡的責任。當國家的尊嚴受到侵犯時(shí)，我們應挺身而出，堅決維護國家的榮譽(yù)和尊嚴，顯示出對國家和社會(huì )的高度責任感。
第三，主動(dòng)為國家分憂(yōu)，勇?lián)厝�，與國家共度難關(guān)。
第四，我們青少年肩負著(zhù)鑄造民族輝煌的重任，中華民族的偉大復興將通過(guò)我們的奮斗變?yōu)楝F實(shí)。
讀者們，讓我們振奮起來(lái)，為建設一個(gè)富強民主文明和諧的國家和社會(huì )而奮斗！
責任議論文 2
我是家里的一員；我是班里的一員；我更是社會(huì )中的一員！
在家里，孝敬父母是我的責任；在班里，好好學(xué)習是我的責任；在社會(huì )里，貢獻自己微薄的力量是我的責任……
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我站在車(chē)站等車(chē)的時(shí)候，身邊的人是“肩撞肩，腳踩腳”，直到上車(chē)時(shí)，我才發(fā)現這還是好的——車(chē)上可謂“人疊人”了。
好不容易在車(chē)上搶到一個(gè)座位，正洋洋得意之時(shí)，卻發(fā)現車(chē)上站得人已經(jīng)快沒(méi)了。
車(chē)路漫漫，我只得聽(tīng)音樂(lè )來(lái)的發(fā)時(shí)間。
這時(shí)——
這時(shí)，一位白發(fā)幾乎要把黑發(fā)位置全部占了的老爺爺上車(chē)了。
他顫巍巍的，亦步亦趨地走上車(chē)來(lái)，但車(chē)上除了我，好像一個(gè)人都沒(méi)看見(jiàn)似的。
我環(huán)顧四周，老爺爺是從后門(mén)上的車(chē)，也是扶著(zhù)后門(mén)門(mén)把手、拄著(zhù)拐杖上車(chē)的，可那里的人卻毫無(wú)反應。
我心想：起來(lái)讓座吧，畢竟我是個(gè)小孩，那個(gè)老爺爺又站不穩，很容易摔倒的。
可又看看四周的，全都是比我大的年青人，便又想：不行，我好不容易才占到的位，才坐不到一會(huì )就起來(lái)嗎？再說(shuō)了，我四周的人比我還大呢，他們更有責任站起來(lái)。
就樣的，我不停地做著(zhù)思想斗爭。
突然，“咳咳，咳咳……”老爺爺倚著(zhù)扶手，不停地一邊咳嗽，一邊用手不停地摸著(zhù)胸口，好像身有疾病。
再看看老人的臉色，由于一段路程的顛簸，再加上劇烈的咳嗽，已經(jīng)變得十分蒼白了。
老人無(wú)助地望著(zhù)四周，希望得到那么一丁點(diǎn)幫助，可是卻仍然沒(méi)有人起身說(shuō)聲：“您來(lái)我這兒坐吧！”
看在眼里，痛在心中！我再也坐不住了，座位上好像生出千萬(wàn)根竹刺，刺得我心慌。
我紅著(zhù)臉站起身，走到老人面前說(shuō)了聲：“您坐我那兒吧！”老人的'皺紋開(kāi)花了，是朵燦爛的菊花。
他的笑，讓我更加對剛才的猶豫不決而愧疚。
我攙著(zhù)老人來(lái)到我的座位，再看老人，他的臉上漸漸有了點(diǎn)血色，他不住地說(shuō)謝謝，我則慚愧得一笑。
站在行駛平穩的車(chē)廂內，我思絮萬(wàn)千：將心比心，如果我的爺爺奶奶在坐車(chē)時(shí)有人讓座，我的心情一定十分舒暢；但如果我的爺爺奶奶遭遇和這個(gè)爺爺剛開(kāi)始一樣的情況，我一定十分傷心……
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，關(guān)心每一個(gè)老人是我們的責任！我要做一個(gè)有責任感的人！
責任議論文 3
記得小時(shí)候媽媽常常教育我：做一個(gè)對社會(huì )有責任感的人。雖然年幼的時(shí)候我并不知道其中的含義， 但我隨著(zhù)年齡一天一天地長(cháng)大，知道了其中的奧秘。 小時(shí)候，我只認為愛(ài)護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會(huì )的責任感。
現在，我終于知道什么樣的人才是對社會(huì )有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！ 來(lái)到馬路邊上，看見(jiàn)一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著(zhù)汽車(chē)，他就是交警叔叔。他們每天風(fēng)吹日曬，不怕寒風(fēng)，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂(lè )業(yè)地生活。 接著(zhù)，我們再來(lái)到美麗的教室。
瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著(zhù)，都希望自己的學(xué)生能考上大學(xué)。有的學(xué)生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責任感的人！ 我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服��！是誰(shuí)？是誰(shuí)把馬路掃干凈？是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的馬路清潔工。
有人說(shuō)，清潔工這個(gè)工作地位太低；有人說(shuō)：“清潔工掙不了多少錢(qián)，何必要費那么大的力氣呢？但是，請你想一想，如果沒(méi)有他們，我們會(huì )有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應該非常的尊敬他們。
這些人不都是有社會(huì )責任感的人嗎？ 從小我就有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，那就是長(cháng)大以后成為一名醫生，為人們解除病痛的折磨，成為一個(gè)有社會(huì )責任感的人。在人們最需要我的時(shí)候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的'生命。因為我是一名醫生，所以從現在開(kāi)始，我一定要好好學(xué)習，做一名杰出的醫生。 去年四川汶川地震，不僅牽連著(zhù)全世界人民的心，也使我的社會(huì )責任感變得更加強烈。
我永遠忘不了那天——5月12日。那時(shí)，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無(wú)私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點(diǎn)點(diǎn)的救出來(lái)。不論風(fēng)雨不論饑寒。他們只知道他們背復著(zhù)太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個(gè)幸存的生命的時(shí)候，臉上都會(huì )露出燦爛的笑容。那些無(wú)私的英雄每天都忙祿在第一線(xiàn)，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望�？纯此麄兡切o(wú)私的人。
我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務(wù)還有他們那無(wú)私的精神，奉獻別人。 從現在開(kāi)始，我就要好好學(xué)習。要做一個(gè)將來(lái)對社會(huì )充滿(mǎn)責任，對的起社會(huì )，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
責任議論文 4
當我們從事某一職業(yè)時(shí)，最重要的不是眼前的蠅頭小利，而是責任心。我們可以當一個(gè)無(wú)知的人，但我們不能當一個(gè)沒(méi)有責任心的人。
歷史上富有責任心的人有很多。
就比如那個(gè)用雙手掰開(kāi)原子彈的科學(xué)家斯羅達。在他和他的助手研究原子核的時(shí)候，由于一場(chǎng)意外，兩塊原子核反應的金屬即將相碰，這場(chǎng)碰撞，將會(huì )帶來(lái)一場(chǎng)巨大的災難，方圓百里，甚至千里，將不會(huì )再有生命的存在。而他用他的雙手，創(chuàng )造了奇跡。就在核爆炸即將發(fā)生的那個(gè)一瞬間，他眼疾手快，奮不顧身地用自己的雙手，把兩塊金屬掰開(kāi)了了。他用他的雙手阻止了原子彈爆炸的意外，創(chuàng )造了一個(gè)歷史上從未發(fā)生過(guò)的奇跡。他是一位優(yōu)秀的科學(xué)家，是出于對事業(yè)承擔的責任，他掰開(kāi)了原子彈。也是因為對事業(yè)的責任心，在他掰開(kāi)原子彈后，他很淡定地拿起記錄表，記錄下他用生命換來(lái)的經(jīng)驗。之后，他才慢慢的躺在了救護人員搬來(lái)的擔子上，安然的`躺在上面。而他，也因為受到了高密度的核輻射，在他掰開(kāi)原子核的第九天，他就離開(kāi)了人世。他是為他的事業(yè)獻身的，他盡到了他應盡的責任。因為它的責任心，他救了成千上萬(wàn)人，所以他無(wú)怨無(wú)悔。這位偉大的科學(xué)家因為他的責任心而永遠的活在了我們的心中。
當一座具有百歷史的大樓到了它所能承受的期限時(shí)，就連它的設計者本人的兒子都不在了的時(shí)候，還是有人在通知這棟樓的每一位住戶(hù)，而這，就是責任。而當一家銀行瀕臨破產(chǎn)時(shí)，承辦人早已經(jīng)死了，而他的兒子，還在為著(zhù)每一筆欠款而日夜奔波著(zhù)，而這，就是責任。
而現在，也有著(zhù)許多負“責任”的現象。你牙痛，去醫院看的時(shí)候，醫生告訴你，你的牙，有兩個(gè)已經(jīng)壞了�？赡忝髅髦挥幸粋�(gè)牙痛，但你還是相信了醫生的話(huà)。你把兩個(gè)牙都給拔掉了，果然，這下子牙就不痛了，你不由得說(shuō)這個(gè)牙醫的技術(shù)真的很高明。
但實(shí)際上，你不知道，你牙痛這個(gè)小毛病，只是剛剛感染了一點(diǎn)而已，只要吃個(gè)藥，刷個(gè)牙，睡一覺(jué)，其實(shí)也就沒(méi)有什么大問(wèn)題了�？蛇@個(gè)醫生實(shí)在是太負責任了，所以，他把你的一顆有點(diǎn)感染的牙齒給拔了，又把一顆什么事都沒(méi)有的牙齒給拔了。這醫生，是有“責任感”的嘛！他追求對稱(chēng)的美��！
我們要當一個(gè)有責任心的人，不能負假責任。
責任議論文 5
對于責任，通常能夠理解成做好分內的事。當意識到責任時(shí)，便會(huì )有股動(dòng)力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。但是，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來(lái)，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無(wú)可避。英國王子曾表示：這個(gè)世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無(wú)奈。
假如人能夠不負責任，那麼人生會(huì )變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負責任，學(xué)生能夠不完成功課，盡情享受假期；能夠通宵玩樂(lè )，然后把課室當睡房，把老師的教導當最好的催眠曲；甚至能夠視校規與無(wú)物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜歡的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意！但是，安逸之后又能得到什麼得到的只但是是一時(shí)的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無(wú)功。
學(xué)時(shí)不學(xué)，是對自己、對父母、對社會(huì )的不負責任。
于自己，花費時(shí)間返校，但不認真聽(tīng)課，上課等下課，任由時(shí)間毫無(wú)好處地流過(guò)，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂(lè )業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂(lè )嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)視父母的辛苦勞動(dòng)，所有盼望盡是落空。于社會(huì )不負責任，并不是夸大其詞，社會(huì )帶給十二年免費教育，期望學(xué)子能學(xué)有所成，將來(lái)帶動(dòng)社會(huì )上游，但卻總有人冷眼旁觀(guān)，不為所動(dòng)，浪費社會(huì )帶給的一切。
當被冠上學(xué)生之名時(shí)，便須負起努力讀書(shū)的責任。無(wú)可否認，責任帶來(lái)的壓力，使人感到退卻，但后退只會(huì )讓人一無(wú)所得，更是會(huì )連累周?chē)囊磺袨榇顺袚鷵p失，這真的值得嗎反觀(guān)盡責的`人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪(fǎng)問(wèn)一百位杰出人士后，發(fā)現其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍能夠取得杰出成就其中一位受訪(fǎng)者這樣回答：因為在這個(gè)位置上，那里有我應盡的責任，務(wù)必認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是務(wù)必應對的，沒(méi)有理由草草應付，所以務(wù)必盡心盡力，盡職盡責，這不僅僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感能夠創(chuàng )造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會(huì )獲得奇跡，取得成功。事實(shí)上，凡事盡責的人，處事時(shí)，便懂得三思而行；獲得時(shí)，會(huì )明白所得一切來(lái)之不易，應當珍惜；失誤時(shí)，亦曉得反省己過(guò)，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會(huì )，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰(shuí)都不期望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂(lè )而不為其實(shí)要成為一個(gè)盡責的人并不困難，只要熱愛(ài)你所做的每一件事便就會(huì )明白如何盡責。雖然此刻的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變?yōu)橐环N發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒(méi)有強迫，抗拒，壓制中，生活會(huì )隨之變得快樂(lè )，充實(shí)和完整。
最后送上梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)：人生須知負責任的苦處，才能明白盡責任的樂(lè )趣。期望大家能成為一個(gè)盡責的人，盡情享受盡責的樂(lè )趣，令人生過(guò)得更加充實(shí)。
責任議論文 6
責任人人都有，我們的責任之一就是做好自己的本職工作，為自己的班級做出自己應有的貢獻。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現象，人人都這樣的話(huà)，相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會(huì )好到哪兒去。
班里某些同學(xué)滿(mǎn)嘴臟話(huà)，一點(diǎn)也不會(huì )自己班級的榮譽(yù)，更別提為班級做貢獻了。更有甚者，不僅自己不學(xué)習，而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習、生活在一直，又怎么會(huì )使自己的品德修養得到提高呢？要記住，近失者赤，近墨者黑的道理！
或許他們會(huì )說(shuō)加在自己身上的責任過(guò)于繁重，自己的不文明現象只是偶然發(fā)生而已，他們的臟話(huà)出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄，或許但是他們的責任特別是做人的責任，是應該沒(méi)有任何的條件的，是他們必須要履行的。
我們的責任之一就是做人，人都做不好，還去做一個(gè)合格的，能夠履行好自己責任的學(xué)生呢？我們有許多責任，如不偷搶?zhuān)焕速M，等等。這些同學(xué)們都做不到，又怎樣去為社會(huì )、班級做貢獻呢？
是的，人生之中有許多的責任，我們都得逐一履行才對。
責任，對于每一人來(lái)說(shuō)，都并不陌生，因為有了責任，我們每個(gè)人才會(huì )努力奮斗；有了責任，國家才能不斷地發(fā)展壯大；因為有了責任，社會(huì )才能夠不斷進(jìn)步。是的，責任關(guān)系到一個(gè)國家，一個(gè)民族的發(fā)展。所以，責任重大。
父母的責任是培養自己的女子長(cháng)大成人成才。因為父母的'培養，我們才得以健康快樂(lè )的成長(cháng)；因為父母的責任，我們才可以每一天都快快樂(lè )樂(lè )的來(lái)上學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地回家休息。所以，責任重大。
學(xué)校的責任是讓我們有一個(gè)可以學(xué)習的志氣，老師的責任就是傳授給我們知識。俗話(huà)說(shuō)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是說(shuō)老師們?yōu)榱宋覀冏龀隽硕嗌俚臓奚�。正是因為有責任，我們才能夠每天都接觸到新的知識；因為有責任，我們才能夠為通往未來(lái)的道路搭建上一座橋梁。
普通的農民的責任是什么呢？他們的責任在于培養出長(cháng)勢良好的莊稼。他們每天用朝黃土背朝天的勞作著(zhù)，他們卻從來(lái)都沒(méi)有任何抱怨。當各種糧食成熟后，掛在他們臉上的是汗水和笑容，因為有了責任，我們才能夠每天都吃到白白的米飯和饅頭。因為責任，我們才可以擁有健康的身體，為自己的未來(lái)努力奮斗。所以，責任重大。
每一個(gè)人都有責任，而我們學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來(lái)能夠為國家獻上一份力量。即使是一份微薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì )匯聚成一個(gè)強大的合力�，F在，我們要做的只有勤奮學(xué)習，為自己以后的路做好鋪墊。只有這樣，我們才對得起苦苦養育我們的父母，才對得起老師為我們所做出的一切努力，還有農民辛辛苦苦生產(chǎn)出來(lái)的糧食。所以，責任重大！
努力奮斗吧，為了責任這一個(gè)頭銜，我們也應該不懈地學(xué)習，因為別人為我們付出了太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們。所以，我要用我們的責任來(lái)感恩他們對我們的責任！
是的，讓我永遠銘記住這句話(huà)：責任重大，無(wú)論是對什么人而言。
責任議論文 7
如果有人問(wèn)我什么是責任？我會(huì )坦白把責任的含義而且把自己承擔責任的過(guò)程告訴他，回答過(guò)后我會(huì )深深地去琢磨。
“責任”可想而知在學(xué)生時(shí)代就與我們形影不離了，就想甩都困難，比方說(shuō)被老師評選為班干部，有一次在打掃衛生打掃的不干凈，或者把窗戶(hù)搞壞了。老師追究起來(lái)當然把責任往同學(xué)身上推，自己卻逍遙法外最后自己還是要擔負全部責任，從那時(shí)就知道什么是“責任”用什么方式承擔“責任”。
“責任”不是說(shuō)承擔起來(lái)對自己沒(méi)有幫助，學(xué)會(huì )承擔責任能讓自己樹(shù)立威望。一個(gè)工人在工廠(chǎng)擔任倉管有一天來(lái)一批貨物卻把貨單批錯了，上級部門(mén)非常重視要追究責任。倉管站起來(lái)坦白交代承擔起全部責任，結果上級部門(mén)很欣賞這樣的.年輕人。這種事件處處可見(jiàn)，都是“責任”這種良好的作風(fēng)在驅使著(zhù)。
“責任”在學(xué)生時(shí)代在工人時(shí)代那真是許多東西過(guò)之而不及的好作風(fēng)。你要判斷一個(gè)人優(yōu)不優(yōu)秀那么請看這個(gè)人做事情會(huì )不會(huì )負“責任”學(xué)會(huì )承擔責任得到這么多好處何樂(lè )而不為呢。
人人都要承擔責任，那是亙古不變的規律啊。
責任議論文 8
正如材料中梁?jiǎn)⒊�，責任完成了，�?lè )就產(chǎn)生了。所以，我認為責任在心，方能樂(lè )無(wú)窮。
歷史上有許多以責任為自己終身目標的人，范仲淹不失為他們的好代表。范仲淹小時(shí)家庭變故頗大，盡管如此，他從小心懷天下，少年入讀應天府，日子清貧，終于在苦讀后及第。他懷著(zhù)兼濟天下的報負，秉直進(jìn)言，卻卷入朋黨之爭，這時(shí)就有朋友勸他少管閑事，他卻回答道：“寧鳴而死，不默而生�！睂幵笧楦篮玫募覈煜露�，也不愿茍且偷生，之后，他更是發(fā)出“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的呼告。這，正是把天下當作自己的責任。天下動(dòng)蕩不安，連年戰亂，那就需要我去沖鋒陷陣，死而后已；如果天下其樂(lè )融融，繁榮昌盛，那我才可以安享晚年，樂(lè )在其中。范仲淹的這種樂(lè )，源自于自己的責任。責任完成，那我就可以樂(lè )在其中，自得其樂(lè )了。
責任在心樂(lè )無(wú)窮，就像周總理無(wú)論何時(shí)責任都在肩上挑著(zhù)，不辭勞累地去履行責任應該也是一種樂(lè )吧。
周恩來(lái)自小樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的目標，此后，他苦讀詩(shī)書(shū)，出國留學(xué)，只為自己的目標。終于，他歷經(jīng)辛苦，與共產(chǎn)黨領(lǐng)袖奮斗出一條救國道路。但他又為了克服開(kāi)國之初的困難、扭轉建設道路上的錯誤、促進(jìn)外交事業(yè)的發(fā)展付出無(wú)數個(gè)日夜的艱辛，只是為了兒時(shí)的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”，他一刻不停地工作，直到生命的最后。他這一生都在為他的目標而奮斗，而目標也被他視作他的責任，想必這種責任在一步步完成的`時(shí)候，周總理也會(huì )感到樂(lè )吧。
在當今社會(huì )，也不缺乏背負著(zhù)責任的人。
其中一個(gè)就是袁隆平院士，他曾經(jīng)歷過(guò)1960年，那年中國正面臨嚴重饑荒，而袁隆平院士望了望自己手中這株天然雜交水稻，于是他立志用農業(yè)科學(xué)技術(shù)擊敗饑餓威脅，后來(lái)他取得重大進(jìn)展，為世界作出了卓越的貢獻，但他卻依然專(zhuān)注于田疇。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠離饑餓。而這種一生都在為之奮斗的夢(mèng)想，也應該被他視作責任吧，而他在看見(jiàn)責任一步一步地被完成時(shí)，一定會(huì )感到樂(lè )啊。
這三種人物一個(gè)個(gè)都在為自己的責任而奮斗，他們都因把自己的責任放在心中而感到快樂(lè )，所以說(shuō)責任在心方能樂(lè )無(wú)窮。
責任議論文 9
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)“責任是與生俱來(lái)的�！焙鋈桓∠肼�(lián)翩，想起種種往事……
小時(shí)候，我常聽(tīng)父母說(shuō)：“責任”。那時(shí)，責任對我來(lái)講只是一個(gè)模糊的概念，可能是因為涉世不深，還不能了解“責任的真諦”。
可是，自從三年級的那次運動(dòng)會(huì )后，我開(kāi)始領(lǐng)會(huì )了“責任”的內涵。
那次運動(dòng)會(huì )，班級幾乎是一團散沙，一共只有1/3的項目報了名，還有一些項目沒(méi)有報滿(mǎn)。于是，我們很少在廣播中聽(tīng)到自己班。
下午，到了200米接力賽的決賽，這是我們班的強項，所以還是有一些人準備的�？墒钱敱荣惣磳㈤_(kāi)始時(shí)卻發(fā)現第三棒“神秘失蹤”！班主任即刻派人搜索，結果搜尋未果，便速命我頂替他去參加比賽。剎時(shí)間，我便似被千斤重物壓著(zhù)一般喘不過(guò)氣來(lái)。于是，后面的事便模糊起來(lái)，直到我站在跑道旁……
“預備——跑！”隨著(zhù)發(fā)令槍的響聲，眼前的參賽隊員沖了出去，我走上跑道，看著(zhù)第一道的`同學(xué)成功交接棒，近了……近了！我過(guò)頭，看著(zhù)處于第二名的隊員跌跌撞撞地跑了過(guò)來(lái)，可見(jiàn)，他是用了全力��！“我也要盡力呢！”心中響起一聲重物落地的聲音，身體變得輕盈，千斤重擔一卸，竟得如此好處！只見(jiàn)我接棒后，腿一蹬，便如離弦之箭“飛”了出去。近了！近了！漸漸地，我超過(guò)了前一位同學(xué)，并把第一名的位置成功交給了第四棒！
毫無(wú)疑問(wèn)，我們四人為班上添了一個(gè)第一名，也是那次運動(dòng)會(huì )上唯一的第一名。
事后想起那天的“千斤重擔”，不禁猜測——那便是責任吧！
上初中后，責任在我心中的地位則提高了許多，因為我有一個(gè)移動(dòng)存儲器，這就是為什么同學(xué)們匯找我要資料的原因。
“哎！CC你記得把今天課件拷下來(lái)啊我總是這樣回答，然后便會(huì )在沒(méi)人用班級電腦的時(shí)候，把課件COPE下來(lái)。這可能市責任心的緣故吧！
其實(shí)，責任感市人的一種本能，從出生開(kāi)始，便開(kāi)始在與外界接觸的過(guò)程中產(chǎn)生了些許性情，其中當然也包括責任。其實(shí)，責任就是人類(lèi)生存中進(jìn)化出的一種性質(zhì)吧！
責任議論文 10
古語(yǔ)云：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成�！边@句話(huà)說(shuō)的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什么對別人負責。由此可見(jiàn)，責任對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
負責任是一種勇敢的表現。只有敢于面對現實(shí)，才能成大事。華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛(ài)的一顆櫻桃樹(shù)砍倒了。父親回來(lái)發(fā)現后質(zhì)問(wèn)家人是誰(shuí)干的.。華盛頓心中有點(diǎn)緊張，但最終還是勇敢地告訴了父親事實(shí)。不但沒(méi)被父親罵還得到了贊揚。華盛頓幼時(shí)勇于承擔責任，長(cháng)大后更是嚴以律己，為他成為美國總統打下了堅實(shí)的基礎。
負責任是一種良好的品行。具備良好素質(zhì)的人，大都是負責任的，因為不負責任會(huì )害人害己。一日上午，十時(shí)許，退休工人李明金到門(mén)診部就診，被診為腦栓塞、冠心病，并接受輸液治療。中午十二時(shí)醫生換班，值班的醫生是皇甫漢良。五十分鐘后，他離開(kāi)了醫院。這時(shí)李明金病情加劇，家人呼喊醫生，值班室卻無(wú)一人。正是皇甫漢良這種不負責任的行為，最終耽誤了患者的治療時(shí)間，讓患者帶著(zhù)遺憾離開(kāi)人世，也讓自己永遠受到良心的譴責。
承擔責任雖是好事，但也要量力而行�？v觀(guān)歷史，過(guò)高估計自己，導致嚴重后果的例子比比皆是。如戰國時(shí)趙國的將領(lǐng)趙括，受任于大戰前夕（趙中秦之間計，用趙括代替廉頗）。趙括身負重任，但盲目自大，急于求成，被秦軍圍困，四十余萬(wàn)趙國將士盡被抗殺，長(cháng)平之戰大敗，趙國最終滅亡。
責任對于每個(gè)人都十分重要。盡管責任有時(shí)候令人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！所以，請承擔起自己的責任吧！
責任議論文 11
責任在字典的解釋是：“分內做好應做的事�！�
大海因有了責任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責任而溫暖，鮮花因有了責任而芬芳，生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
20世紀，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯，你無(wú)須承擔責任�！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責任，但是在道義上，我是有責任這樣做的，如不這樣我的下半生不會(huì )踏實(shí)的�！�
承擔責任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅強的`意志偉大的人才能承受��！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著(zhù)哭泣的孩子，因為站崗是他的責任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛祖國是他們的責任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因為他們培育祖國的未來(lái)是他們的責任！
責任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責任而精彩，我們因做到責任使生活更美好！
責任議論文 12
人生于世，人世間最重要的是責任。為了不辜負生命的饋贈，要愛(ài)惜自己的身體，發(fā)展自己的智能，所說(shuō)的為天地立心，為生民立命，為往圣續絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平即是如此。人在成長(cháng)，而自己來(lái)此世間的使命是什么，自己可能做什么，自己要成為怎樣的人，這些都需要人通過(guò)幾十年不懈的努力才能找到方向和實(shí)現愿望。最重要的事，第一就是要認清自己身上的責任。但我們的學(xué)生卻不知責任何在，我們仿佛是受操控一般的去上學(xué)，去讀書(shū)，卻不知為何而學(xué)，使得自己最終成為普通的一員，泯然眾人矣，在最終回首時(shí)，許多人都會(huì )悔恨，期望能夠重新活一次。因此，人活一世，最重要的就是認識自己，找到方向，努力的成為自己所期望成為的.那樣的人。
人活一世，還要能夠自由。世界很大，學(xué)科很多，行業(yè)不計其數，我們應該有取舍的自由。最難的是做自己不愿做的事，過(guò)自己不想過(guò)的生活。我們的學(xué)生缺少選擇的自由，只是被動(dòng)的學(xué)習和做事，而不勝其煩，結果讓人無(wú)語(yǔ)，最終成為了精致的利己主義者，反而于人于已有害無(wú)益。因此能夠如同西方的教育，從興趣入手，不斷的深入發(fā)展，則不枉人生一世。
有責任，有自由，還要自律，做到從心出發(fā)而不受外界庸俗的干擾。許多有成就的人，都能在明確的目標下，嚴格的自律。積數十年的堅持，最終成為某個(gè)領(lǐng)域的頂尖人物，成為他人眼中的傳奇。
認識自己，早立志，立大志，堅持方向而不輕易止，如此的人生，應該是最圓滿(mǎn)的人生吧。
責任議論文 13
成熟的標志是勇于承擔責任
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，成熟則是這一過(guò)程中最香甜的果實(shí)，而責任，則是灌溉這一果實(shí)的清泉。
杜鵑鳥(niǎo)是美麗的，它的歌聲是婉轉的，然而，它卻永遠也不會(huì )成熟�；▋褐x了，懂得用盡全力保護自己的種子，讓生命得以延續。然而杜鵑鳥(niǎo)，卻從未享受到這一過(guò)程中的喜悅。它未曾盡過(guò)一個(gè)父母該盡的責任，它的善舉就是把孕育著(zhù)孩子的.蛋踢到別人的窩里。孩子剛出生時(shí)的新奇探望的目光，餓了時(shí)嗷嗷待哺的期待，飛翔時(shí)縱身一躍的展翅，它都未見(jiàn)過(guò)。作為一個(gè)父母，這些本應是它們記憶中最美好的珍藏。然而在杜鵑鳥(niǎo)的腦海里，這是一片空白�？v然它的后代能夠延續，但這延續卻因為逃避責任而失去了很多生命中應有的意義。
流星卻是成熟的最快的。在它劃破夜空時(shí)，它就已經(jīng)成熟。在來(lái)到地球之前，它就得知了自己的責任。即使知道過(guò)程的艱辛，它還是無(wú)怨無(wú)悔地出現在眾人的期待中。雖然最后，他是那樣慘重地跌入谷底。也許，都是因為背負了太多的心愿，流星才會(huì )跌得那么重。但正因為這太多的心愿，流星才能在空中有那么耀眼奪目的一個(gè)飛躍。它的快樂(lè )，就是看到人們閉上眼睛許愿時(shí)的誠心誠意，人們睜開(kāi)眼睛時(shí)的泰然若是，人們的心愿得以實(shí)現時(shí)的心滿(mǎn)意足。誠然，這樣它也就能安然地躺下。
責任，是生日蛋糕上一年年增加的蠟燭，是現實(shí)生活中一次次不得不做的事情，也是心靈中一次次為之鼓舞的成功……
勇?lián)熑�，是一個(gè)人走向成熟的標志！
責任議論文 14
責任是什么？
責任是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的胸襟。
責任是林則徐“茍以國家生死以，豈因禍福避趨之”的氣概。
責任是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言。
蒼鷹的責任是翱翔天宇，蛟龍的責任是縱騰四海，猛虎的責任是呼嘯山林，而人的責任便是為國家的`昌盛，為社會(huì )的進(jìn)步而努力。
責任是力量。因為責任，才有了岳飛的精忠報國，鑄就了一代忠臣；因為責任，才有了宗愨的破浪之志，鑄就一代雄才；因為責任，才有了班超的棄筆從戎，鑄就了一代虎將。
責任是克服困難的基石。李白郁郁不得志，卻能笑道：“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是篷篙人�！标懹握问艽�，臨終之際仍說(shuō)：“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！痹诤诎档呐f社會(huì )，魯迅屢遭迫害，卻仍恕吼：“寄意寒星全不察，我以我血薦軒轅�！奔t軍長(cháng)征征途漫長(cháng)，卻能不屑地說(shuō)：“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸�！彼麄�?yōu)槭裁茨芸朔D苦的環(huán)境、巨大的困難而樂(lè )觀(guān)向上？這一切都來(lái)源于他們的責任，來(lái)源于他們對祖國、對人民熾熱的愛(ài)。
驀然回首，古代尚且有眾多的仁人志士肩負著(zhù)對國家的責任�？v觀(guān)當今，中國卻正在面臨著(zhù)巨大的挑戰：且不說(shuō)去年的多種自然災害對當今的影響；部分國外反華勢力與之沆瀣一氣。雖然我們不能持刀握槍?zhuān)剡吔�。然而，天下興亡，匹夫有責！
我們中學(xué)生應該怎么做？首先，我們應該在思想上樹(shù)立起熱愛(ài)祖國，忠于人民的信念；其次，我們應該努力學(xué)習科學(xué)文化知識，成為有能有德的共產(chǎn)主義的后備軍和接班人，這就是我們責任！
責任議論文 15
近代中國，中華大地曾響起十萬(wàn)萬(wàn)國人的救國吶喊。辛亥革命領(lǐng)導人孫中山及許多愛(ài)國人士以愛(ài)國為己任，才讓愚昧的中國覺(jué)醒，從封建壓迫中走出來(lái)。
是啊，堅守責任，這股強有力的力量支撐著(zhù)愛(ài)國志士，讓他們心中愛(ài)國信念的火焰熊熊燃燒。堅守責任，堅守心中的志向，才能成就一番大事業(yè)。
黑暗陰濕的監獄中，司馬遷艱難地選擇了宮刑。他不怕死，不僅因為他的著(zhù)作還沒(méi)有完成，還因為作為一名史官，他有責任紀錄歷史，為了讓后人了解更多歷史，再大的屈辱他也甘愿承受。就這樣，身體受辱的他，用強大的精神力量努力地堅守著(zhù)自己的責任，侮辱對他早已不是阻礙，因為他的.那份堅持，流傳千古的《史記》問(wèn)世了。這部曠世奇作，承載了司馬遷一生的精神財富，其中就包括他的責任意識、他的堅持精神。
人世間，有太多的突如其來(lái)，讓人措手不及。面對突如其來(lái)的考驗，你能堅持住嗎？你能堅守自己的責任嗎？
近日，一位平凡的客車(chē)司機給人留下了不平凡的壯舉。他，就是浙江大巴車(chē)司機吳斌。短短七十秒，每一秒都那么驚心動(dòng)魄，吳斌用強烈的責任心、超乎常人的堅持演繹了一部悲壯的英雄故事。突如其來(lái)的鐵塊擊中吳斌的腹部，其撞擊力無(wú)法想象。然而，吳斌考慮到乘客安全，作為司機，他堅守責任，強忍住巨大的疼痛，堅持著(zhù)完成穩住車(chē)子，踩剎車(chē)，拉手剎，告訴乘客要注意安全。一系列艱難動(dòng)作，是吳斌強烈的責任心在支持著(zhù)他，他沒(méi)有因疼痛而放棄開(kāi)車(chē)，盡自己全力保證全車(chē)人的安全。周立波評價(jià)吳斌說(shuō)：“他的行為如好萊塢大片，悲壯、令人震撼。但是，好萊塢用的是特技，而吳斌用的，是他的血肉之軀！”
責任議論文 16
“責任”，我反復在心中默念這兩個(gè)字，心中感慨萬(wàn)千，勇于承擔責任，是多么光榮，刻著(zhù)光榮的背后，有你意想不到的艱辛。
曾經(jīng)的我，是那么叛逆：打架、逃課，在課堂上和老師叫板，一向沉默的母親，終于在我五年級時(shí)爆發(fā)了。
那天下午，我沒(méi)去上課，母親從網(wǎng)吧里找到我，把我從座位上拉起來(lái)，不由分說(shuō)，“啪啪啪”的三聲，給我了三聲清清脆脆的耳光，我的頭頓時(shí)偏到一邊。
我愣了。
沒(méi)想到一向沉默寡言，老實(shí)巴交的母親竟然會(huì )打我。
我一把推開(kāi)她跑了出去，留下母親一人呆立在那兒……
我一直跑，一直跑，跑到我兩腿發(fā)軟，“撲通”一聲跪在地上。
我慢慢爬起來(lái)，尋找一個(gè)陰暗的角落。
身體縮成一團，好冷，心，好冷好冷。
媽媽?zhuān)瑸槭裁囱�？淚，什么時(shí)候……
我何嘗不想做個(gè)乖乖女，但那樣沒(méi)有人會(huì )注意我，我只是不停的闖禍，為的只是讓爸爸媽媽把愛(ài)的`注意力轉向我，多給我一些關(guān)愛(ài)。
可是她們眼里僅容得下弟弟，我，不知道遺忘到什么地方去了……
不知哭了多久，覺(jué)得累了，好困呀。
突然感覺(jué)有人推我，誰(shuí)呀？眼睛透過(guò)月光，是，是她？竟然是母親，她怎么，頭發(fā)凌亂，眼圈紅腫著(zhù)，身上還有擦傷的於紅，媽媽她找了我多久？累了么？
她抱住我失聲痛哭。
就在這時(shí)，我突然覺(jué)悟到什么，也許是我錯了！我也哭了，我對著(zhù)月光暗暗發(fā)誓：我一定不會(huì )再惹事，不會(huì )再讓她傷心，這，是我的責任！
為了母親我要好好學(xué)習，看著(zhù)手臂上一排排齊齊的牙印，那時(shí)我對自己的懲罰。
我想，牙齦很快會(huì )消失，而我的心卻仍舊堅定。
責任議論文 17
霓虹燈管，喧鬧街頭，你是否停駐了腳步？位高祿厚，眾星捧月，你是否迷失了自我？面對名利誘惑，你能否擔起使命與責任，不忘本來(lái)呢？
守初心，排干擾，古已有之。宋濂，幼即嗜學(xué)，他為讀書(shū)，冬磨硯，緊抄書(shū)，抄完畢，跑送之。他背書(shū)箱，拖壞鞋，行深山，不知累。他穿舊衣，蓋舊絮，處在珠寶衣帽之間，毫無(wú)慕意，為其真知，他忍辱負重，勤詢(xún)問(wèn)勤思考。使命是為讀書(shū)，不言累，安貧樂(lè )道。
使命擔當與否，下場(chǎng)天差地別。李格非，北宋大臣，他為官清廉，公正不阿，懲治貪官，拒受賄賂，維護百姓，他出淤泥而不染，濯清漣而不妖，不計個(gè)人得失，一心為國。蔡京同為重臣，他為已私欲，殘害同胞，為立朝廷，獻盡讒言，奉承徽宗，不謂對錯。一個(gè)千古留芳，一個(gè)臭名遠揚，教訓可謂深刻。
為了使命，才有了杜甫何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨破受凍死亦足的心系天下；為了使命，才有了陶淵明不為五斗米折腰的棄官歸隱，有了使命，才有了昭君出塞的大義凜然；為了使命，才有了劉禹錫雖居陋室，卻樂(lè )在其中的豁達。
使命是堅守，是執著(zhù)，是不忘初心，砥礪前行，使命是不言累，是不訴苦，是即為清貧，卻樂(lè )在其中。擔當使命，收獲的或許不是名利是心安，不是權力，是執著(zhù)。
新的時(shí)代，有了使命，才有了袁隆平雜交水稻之父的'徽章；有了使命，才有了援鄂醫護人員告別家鄉，支援湖北；有了使命，才有了84歲鐘南山院士，四處奔波不知疲倦。
追昔撫今，我們青少年，國家的未來(lái)，應擔起使命，善學(xué)習勤思考，播種愛(ài)，收獲幸福。忽地，我發(fā)現自己肩膀上的擔子更重了，可一點(diǎn)也不痛，相反，我很快樂(lè )。
責任議論文 18
無(wú)論是出生的嬰兒還是生活在社會(huì )中的成年人，在責任感的光環(huán)下，他們履行自己的義務(wù)，實(shí)踐自己的行動(dòng)，開(kāi)闊自己的視野，放飛自己的夢(mèng)想。
街道兩旁的警察構成了人生最明亮的風(fēng)景線(xiàn)，他們穿梭在小巷、煙塵、風(fēng)雨中，依然堅守崗位。他們是責任的太陽(yáng)，照耀在他們心中。因為有責任感，所以不怕困難，面對困難；因為有責任感，所以有勇氣，勇往直前；因為他們的責任感，表現出他們的品德，以德服人；因為責任感，人民警察的身影熠熠生輝！
在病房里跑來(lái)跑去的醫生護士，構成了生命中最美的一群白鴿，他們在履行職責、保命的時(shí)候也籠罩在責任感的光芒之中。在責任感的光芒下，他們不分晝夜，站在自己的崗位上；他們放下身段和價(jià)值，各司其職；他們拋下了自己的辛苦和汗水，抓緊了自己的工作時(shí)間。從責任感來(lái)看，他們是一群展翅高飛的白鴿。
站在三英尺高的平臺上的園丁用自己默默的努力，用自己的汗水，滴下幼苗和嬌嫩的花朵，證實(shí)了“春天的蠶繭會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )把燈芯哭走”的誓言，教他們做人，做事，感恩。半夜，燈還亮著(zhù)的房間是老師最好的證明，因為他們的頭上閃耀著(zhù)責任的'光芒。
作為學(xué)生，我們活在責任的光芒下，責任更重要。在學(xué)校，彎腰撿起地上的紙屑；隨意拔起土地上的雜草；關(guān)掉“孤獨”的水龍頭是責任感的光輝典范。在家里，和父母聊聊學(xué)校的生活和感受；和父母一起做有意義的事；幫助父母在力所能及的范圍內處理家務(wù)，是責任感的提升！
責任之光是一種精神，激勵人向上；責任之光是一種激勵人前進(jìn)的力量；責任之光是一種信念，激勵人們堅持下去。有了這種責任感的光芒，我們就要榮耀了！
責任議論文 19
只要人一出生，各種責任就伴隨他而來(lái)。贍養父母的責任、善待自己的責任、關(guān)心他人的責任、保護弱小的責任、將來(lái)建設祖國的責任等等，不可勝數。那么現在責任的“生存狀況”如何呢？
大街上隨處可見(jiàn)被拋棄的責任。有的人只顧自己獲利，絲毫不關(guān)心他人。他們漸漸對關(guān)心他人這項責任產(chǎn)生厭惡之心。他們想拋棄這份責任，以謀求更多的利益。于是社會(huì )上產(chǎn)生一批極端自私自利的.人。他們搶走別人的血汗錢(qián)；坑騙善良的人們；造假藥完全不顧他人死活。他們的精神沒(méi)有了責任的保護，漸漸腐朽了，成了一臺沒(méi)有靈魂、只顧賺錢(qián)的可悲機器。
有的人更可惡，連最基本的贍養父母的責任也不要了。父母在他們的眼里是金錢(qián)，是遺產(chǎn)。他們當父母無(wú)錢(qián)時(shí)把父母掃地出門(mén)，有錢(qián)時(shí)再接進(jìn)家，為的是要錢(qián)更方便。這種人連父母也不愛(ài)，還能指望他擔負起責任？他們在社會(huì )上也不會(huì )被人真正尊重，也沒(méi)有人愿意與他們合作。他們已完全喪盡良知。
如此看來(lái)，責任的“生存狀況”確實(shí)有些不妙。但缺少責任的人是值得憐憫的，他們不承擔責任，他們也不會(huì )有權利，在社會(huì )上也難以立足。造假的人如果自己也誤用了假東西，自己會(huì )怎么想？不贍養父母的人如果到了老年子女也把他們掃地出門(mén)，他們會(huì )怎么樣？叢飛承擔起了關(guān)心他人的責任，始終資助貧困學(xué)生，他贏(yíng)得了世人的贊美與尊敬，他當之無(wú)愧，他有權利這樣。
責任是一個(gè)國家，一個(gè)民族發(fā)展的動(dòng)力與保障，是人類(lèi)社會(huì )不斷進(jìn)步的秘訣。一個(gè)沒(méi)有責任感的人，是可恥的；一個(gè)沒(méi)有責任感的國家，沒(méi)有任何前途。從我做起，承擔起自己的責任，振興中華，報效祖國！
責任議論文 20
“責任重于泰山�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)有錯。責任是一個(gè)人應具有的起碼的品質(zhì)。如：工人要生產(chǎn)出合格的產(chǎn)品，農民要種好莊稼，醫生要為病人解除病痛，教師要教好學(xué)生，學(xué)舌感要掌握所學(xué)的知識……無(wú)論什么人，不管從事什么樣的工作，也不管職位的高低，都應忠于職守，盡職盡責，把自己的本職工作做好。在現實(shí)生活中，這樣的人很多，他們對工作有強類(lèi)的責任感，熱愛(ài)自己的本職工作和事業(yè)，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的事跡。
相反，如果沒(méi)有責任心，不僅自己的`工作做不好，而且還會(huì )危害他人、集體和國家的利益，甚至會(huì )早成嚴重的損失。如：一個(gè)護林員沒(méi)有把森林中的煙頭熄滅，造成一個(gè)大森林的失火，造成水土流失。保衛人沒(méi)有堅守自己的崗位，對發(fā)生了的火情沒(méi)能及時(shí)報警，早成一幢大廈的燒毀�！�
白求恩，這個(gè)名字你一定知道吧！他并不是我們中國人，而是加拿大人，他為了幫助中國的抗日戰爭，不遠萬(wàn)里來(lái)到中國，為八路軍傷病員進(jìn)行治療。他不僅醫術(shù)高明，對技術(shù)精益求精，而且對工作極端負責任。你們也一定都讀過(guò)一篇課文叫《手術(shù)臺就是陣地》的吧！當戰火炸到了那手術(shù)臺的旁邊時(shí)，戰士們勸他趕緊離開(kāi)手術(shù)臺，可他卻依然的回絕了，他說(shuō)：“一個(gè)軍醫的陣地就是手術(shù)臺，離開(kāi)了手術(shù)臺，我就等于放棄了一塊陣地�！彼O視為傷員繼續進(jìn)行手術(shù)，堅守著(zhù)自己的“陣地”。
責任心，我們要從小開(kāi)始培養，從每一件小事做起。這樣，久而久之，就能養成一個(gè)習慣，今后無(wú)論做什么事，就會(huì )自然而然的負起責任來(lái)了。
責任議論文 21
枯葉飛舞，寒風(fēng)縈繞，冬悄然間把寒冷灑滿(mǎn)人間。學(xué)校里，猛烈的風(fēng)撲在同學(xué)們的臉龐上，讓人難耐。冬，竟這般無(wú)情。幸好，在這寒威中，還有一雙溫柔的手，輕輕地撫摸著(zhù)，溫暖著(zhù)人心。
也許，你從未留意過(guò)這些畫(huà)面：一雙凍得通紅的手在學(xué)校的通報板上填寫(xiě)檢查記錄，幾個(gè)看上去似乎很閑的學(xué)生，盡其可能地挑出各個(gè)班級衛生方面的不足。
你是否從未關(guān)心過(guò)：那雙手是不是已經(jīng)凍傷了？會(huì )疼嗎？那幾位“閑人”累不累？他們每天這樣做，是為了什么？
你有沒(méi)有過(guò)這些想法？學(xué)生會(huì )的人只是空有其名，每天隨便去挑些毛病，把樣子裝出來(lái)，走個(gè)形式？
只有他們自己心里清楚：他們每天花多少體力走遍十幾個(gè)教室，費多少精力去審查每塊地面，每張桌子，每條過(guò)道，每個(gè)角落！還有，在冷風(fēng)口填寫(xiě)檢查記錄時(shí)，風(fēng)吹得多猛，手凍得多疼！又有誰(shuí)領(lǐng)略過(guò)他們的辛苦！
同學(xué)們，不要再去抱怨了！你的`班級被扣分，是因為你們做的不夠好，教室不夠整潔。仔細想想，扣分是因為對你們不滿(mǎn)嗎？扣分哪里是他們的錯！他們所做的種種，都是他們的責任心在呼喚他們，讓他們?yōu)檫@美麗的校園做貢獻。他們不愿辜負學(xué)校，不愿辜負這個(gè)光榮的職務(wù)！作為西中學(xué)生會(huì )的一員，他們盡了自己的責任，對得起自己的心！
這些有責任心的學(xué)生，使學(xué)校更加整潔，使我們的家更加美麗。若是我們西中的每一個(gè)學(xué)生，都把你的責任承擔起來(lái)，把你的那份愛(ài)校心盡起來(lái)，每個(gè)人都為西中添一抹光彩，那我們的校園就會(huì )更加燦爛！作為這個(gè)社會(huì )的一分子，若人人都把你的責任心奉獻出來(lái)，整個(gè)社會(huì )豈不是滿(mǎn)是光明！
同學(xué)們，擔下你的責任，拿出你的滿(mǎn)腔熱忱，去創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)希翼的明天吧！
責任議論文 22
責任如一種力量，承擔每一份重力；責任如一種使命，承擔每一份任務(wù)；責任如一條扁擔，承擔每一份筐里的重擔。
在一場(chǎng)比賽中，面對著(zhù)前方厲害的對手，但你的肩上重背了很多壓力，有了集體的力量，就像自古以來(lái)的故事，曾說(shuō)，一根筷子很容易就被折斷，但是一雙筷子放在一起想折斷，那是一件很難的事情。一根筷子如一個(gè)人的力量，十雙筷子如二十個(gè)人的力量。離不開(kāi)團體的力量，《團結就是力量》這首歌是我們心中的歌。
在社會(huì )生活中，我們每一個(gè)人的每一天生活都扮演著(zhù)承擔每一個(gè)角色，各種各樣的形象。同時(shí)我們承擔著(zhù)各種各樣的責任，去扮演好角色的責任，我們每天的生活里都在換著(zhù)不同的角色，每天都要承擔著(zhù)責任，沒(méi)人能躲開(kāi)責任。
每一位偉大的真人承擔著(zhù)保家衛國的責任。每一位醫生承擔著(zhù)拯救病人和診治病人康復的責任。每一位消防員承擔著(zhù)為人們在遇到火災時(shí)，及時(shí)趕到現場(chǎng)救火的責任。每一位清潔工承擔著(zhù)為人們生活有一個(gè)良好的環(huán)境，能夠舒適的.生活。每一位在高鐵上工作的工作人員，承擔著(zhù)每一個(gè)旅客能夠順順利利，平平安安與家人團圓，而有的工作人員在每當過(guò)節過(guò)年都沒(méi)能與家人團圓。每一位人民教師承擔著(zhù)祖國將來(lái)的棟梁和花朵的們傳授知識，不斷改變以擴大我們的知識范圍的責任。這一個(gè)個(gè)角色的變換讓我們有了堅持的目標，每一個(gè)角色給予我們很多幫助，為他們感到非常驕傲，很非常感謝他們。
學(xué)會(huì )做一個(gè)有責任心和承擔的人，相信在過(guò)程中你能夠去尋找承擔著(zhù)屬于你的責任。讓我們在承擔責任的過(guò)程中一步一步的去幫助別人的需求。
責任議論文 23
我們從生下來(lái)身上就被賦予了無(wú)數的責任，這些責任是國家對每個(gè)人的要求，這些責任更是社會(huì )對于我們定下的標準，著(zhù)名戲劇家易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你最大的責任就是把你這塊材料鑄造成器，因此，只有每個(gè)人盡好自己所肩負的責任，我們才能做好那個(gè)心中的自己。
蘇武是漢朝的一位著(zhù)名的大臣，正是他的堅貞，他的愛(ài)國，才在歷史上留下了不朽的芳名。當時(shí)，漢朝的皇帝派遣蘇武出使匈奴，卻將其囚禁在北海，那里寒冷至極，沓無(wú)人跡，匈奴多次派人說(shuō)服他降服，可蘇武仍堅守著(zhù)自己手中的旗幟，每天渴了就只能喝地下的冰雪，就這樣，他堅守著(zhù)自己的信念，北海牧羊十九年。作為漢朝的一員，他深深地明白自己身上所肩負的是一個(gè)國家的責任，責任就如同他手上的那面旗幟，雖然沉重，但卻只能緊緊地握在手里，不能輕易放下，他，做到了那個(gè)內心堅強的自己。
吳斌，很多人有可能沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)他的名字，但你一定會(huì )知道他的偉大事跡，他，只是一個(gè)平凡的公共汽車(chē)司機，卻在關(guān)鍵時(shí)刻作出了不平凡的舉動(dòng)。一天，他載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的乘客，卻突遇危險，但他只是靜靜地先把車(chē)靠向路邊，踩下了剎車(chē)，將車(chē)穩穩地停在了路邊，開(kāi)了車(chē)門(mén)，讓后面的乘客下車(chē)，之后，他就靜靜地離開(kāi)了人間。作為一名司機，他的`責任就是保證乘客的安全，在最后時(shí)刻他用他的生命去解讀了責任一詞的含義，平凡的職業(yè)，生命的偉岸，他為了責任而死，卻也因為負責活在了人們心中，他做到了，那個(gè)內心不平凡的自己。
肩負起自己的責任，不必偉大，不必英勇，更不必驚天動(dòng)地，只求做好自己。
責任議論文 24
經(jīng)得起抵毀，才能擔得起責任
經(jīng)得起抵毀，才能擔得起責任。
獨坐亂花里，閑翻記事本。
驟然，清晨的第一縷陽(yáng)光，喚醒了我早已沉睡的靈魂，將我帶入了思考的世界。
一個(gè)人，從呱呱落地的那一刻起，就立身凡塵，成為一個(gè)凡人，因此，要把心放平，把心放松。將生活過(guò)得像一泓平靜的水；像一朵自在的云；像一枝與世無(wú)爭的梅花。
但是，對于人性中的各種弱點(diǎn)，我們又該用什么樣的'態(tài)度去面對呢？是選擇坦然面對生活的各種詆毀，勇于承擔生命的責任；還是選擇逃避現實(shí)，埋怨他人，虛度此生。
同學(xué)們，詆毀真的是一種傷害嗎？奉承又真的是一種摯愛(ài)？都不是，我認為要經(jīng)得起詆毀的人才能擔得起責任。因為沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受、奮斗、就可以征服的命運。
面對詆毀，司馬遷選擇坦然面對與接受，因而，等待他的就是入獄，但是，又何妨？他還不是擔起了生命的責任，撰寫(xiě)了魯迅贊為:“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，”的不朽之作《史記》。
中國古代的四大美女，落雁王昭君被人故意畫(huà)丑，她原本是后宮佳麗三千之首，但最后卻變成了養在深閨人未識，為此她并沒(méi)有怨恨任何人，而是選擇了，失之淡然，順其自然的
態(tài)度。面對詆毀，昭君選擇了接受，她也沒(méi)有因此而被埋沒(méi)啊，還不是成為中國古代四大美女之一，還不是成為了和平的使者，擔起了生命的責任，實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
歌手，韓紅不也是一樣嗎？她沒(méi)有因為受到來(lái)自外貌的各種詆毀，而悲觀(guān)失望，反之，坦然面對，因此，她也擔起了生命的責任。
而你只有經(jīng)得起生活中的各種詆毀，才能擔得起生命的責任，才能鑄造人生的輝煌。
責任議論文 25
古人云：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，知錯能改，善莫大焉�！边@句話(huà)告訴我們，發(fā)現錯誤的時(shí)候，我們不能采取逃避責任，應該勇于承擔責任。
然而，在日常生活中，人們往往對于承擔責任，承認錯誤懷有恐懼感。應為承擔錯誤，承擔責任往往與接收懲罰相聯(lián)系。所以，一旦出了問(wèn)題，人們首先就把問(wèn)題歸罪于他人，總是尋找各式各樣的借口和理由為自己開(kāi)脫，其實(shí)，這些理由并不能掩蓋以經(jīng)出現的問(wèn)題，也不會(huì )減輕要承擔的責任。最終是得不到他人信任
沒(méi)有責任感的軍官不是好軍官，沒(méi)有責任感的員工不是好員工，們有責任感的公民不是好公民。毋庸置疑，缺乏責任感難免會(huì )失職。我們與其找理由開(kāi)脫，不如勇于承擔責任。
如果我們犯了錯，首先想到的`肯定是顧全面子而逃避責任，如果不勇于承擔責任，最后吃虧的還是自己。
作為一個(gè)平凡的人，在做事中難免會(huì )出錯，重要的是如何在失誤的時(shí)候去面對失誤，對失誤的態(tài)度，就可以衡量一個(gè)人的道德品行。是自己的責任就要全力承擔責任，一定不要去推卸責任。
我們要學(xué)會(huì )承擔責任，勇于承擔責任，這樣，才能在以后的社會(huì )中立足，讓別人看得起你。
責任議論文 26
責任是每個(gè)人都有的，不是說(shuō)我還小我就沒(méi)有什么責任；也不是說(shuō)我已老去，是一個(gè)即將逝去的人所以我現在沒(méi)有什么責任，其實(shí)不是只要你生活在這個(gè)世上，那么你就存在著(zhù)責任。
從我們來(lái)到這個(gè)世上開(kāi)始，就注定了我們的責任，在生活中我們不只是只有享受，在享受的同時(shí)我們也承擔著(zhù)相應的責任。
責任是一塊大石頭，它壓在我們每個(gè)人的心中，同時(shí)告誡著(zhù)我們什么該做什么不該做，約束著(zhù)我們的行為，也正是這些約束才使得這個(gè)世界變得如此美麗不是么？
我們出生時(shí)還是一個(gè)什么都不懂的小孩，那時(shí)的我們會(huì )有什么責任呢？那時(shí)我們的責任就是長(cháng)大；到達上學(xué)年齡的我們，享受著(zhù)國家的教育資源，那時(shí)我們的'責任就是好好的學(xué)習，長(cháng)大以后好好的報效祖國；當我們成年以后，我們的責任就是養家，奉養自己的父母，回報父母為我們所付出的所有；當我們老去時(shí)，我們的責任就是安排好自己生后的事，享受生下的余光。
責任伴隨著(zhù)我們的一生，我們到來(lái)有著(zhù)責任歡迎，我們的離去，有著(zhù)責任的送行。
文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當，語(yǔ)言通俗易懂，結構嚴謹。
責任議論文 27
責任是一個(gè)永恒的話(huà)題。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)人擁有了責任心，他的生活就會(huì )閃光，一個(gè)人有了責任心就擁有了至高無(wú)上的靈魂，一個(gè)人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責任心世界才更精彩、更迷人！
同學(xué)們，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上，都在做著(zhù)各自的事情，有國家和社會(huì )交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個(gè)人應盡的責任。而我們學(xué)生的責任就是好好學(xué)習，將來(lái)能夠為國家獻上一份力量。即使是一份綿薄之力也行��！只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)點(diǎn)，那也將會(huì )匯聚成一股強大的合力�，F在我們的責任就是勤奮學(xué)習，為自己以后的`路做好鋪墊，如：認真完成每一天的作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極發(fā)言，這都是責任心的體現。然而，實(shí)際上，很多同學(xué)卻不負責任，作業(yè)不寫(xiě)，上課搗蛋，結果導致門(mén)門(mén)功課掛紅燈。如果每個(gè)同學(xué)對待學(xué)習都這樣，我們怎么對得起苦苦養育我們的父母，怎么對得起老師為我們所做的一切努力？因此，責任重大啊。
努力奮斗吧，為了責任這一個(gè)頭銜，我們也應該不懈地努力學(xué)習，因為別人為我們付出太多太多，我們只有用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報他們。
責任議論文 28
中華民族，泱泱大國，華夏歷史，浩浩湯湯。歷史的潮水打不退時(shí)代的光芒，那一個(gè)個(gè)為中華民族的興衰存亡而奔走疾呼的英雄，書(shū)寫(xiě)著(zhù)中華民族的歷史，滌蕩著(zhù)人們的靈魂。古代有顧炎武“天下興亡，匹夫有責”的'擔當，現代有孫中山“以中國改革發(fā)展為己任”的擔當。而今作為年輕人，我也要樹(shù)立“天下興亡，我的責任”這種責任心，為中國的發(fā)展盡一份心，出一把力。
其實(shí)，世界歷史上不乏青春的擔當，它們都熠熠生輝，光照歷史，激發(fā)后人。
驃騎將軍霍去病17歲便立志“匈奴未滅，何以家為”；法國圣女貞德16歲便高揚“自由民族主義”的旗幟；少女喬紫微15歲便獲得“英特爾國際科學(xué)與技術(shù)”最高獎……他們都是青年時(shí)代就肩負起自己祖國給予的重任，只爭朝夕，精神貫注，猛力向前，推動(dòng)國家之富強，民族之進(jìn)步。
同樣是青春激揚的年代，面對國家危亡和淪為殖民地的境遇，中國五四青年學(xué)生做出了激烈的反抗——“四萬(wàn)萬(wàn)人同聲唱，甘為民族赴火煬”。他們身體力行，不做沉默的羔羊，才使我們的民族、我們的國家免受被奴役的命運和淪陷的奇恥大辱。正如青年毛澤東的民族擔當：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯。
責任議論文 29
星辰不畏黑夜的包裹，盡自己最大的努力，在那一刻發(fā)出動(dòng)人的光芒;冬日不懼寒風(fēng)的凜冽，為正在瑟瑟發(fā)抖中的人帶來(lái)一絲暖意。無(wú)論前面有多么困難，它們都敢于擔當。
孟子曾道：“君子有終身之憂(yōu)�！蹦鞘且驗樗麄冞x擇了擔當，擔當起本可以放下不管的責任，而且到死了還未放下，時(shí)時(shí)不忘。蜀國丞相諸葛亮出茅廬助劉備打江山，七擒孟獲，為民族能和諧共處，六出祁山，出師未捷身先死，長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟；宋代名將岳飛，為抗金保國，收復失地，馳騁沙場(chǎng)，不畏奸臣讒言，不顧國君昏庸，在遇害之前還念念不忘“直搗黃龍，救回‘二圣’，收復大好河山�！币驗閾�，范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”；因為擔當，杜甫發(fā)出了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的感嘆。試問(wèn)，又有什么比擔當更值得我們敬佩？
或許歷史太遙遠，但現實(shí)離我們最近。中國農民說(shuō)，吃飯靠“兩平”，一靠鄧小平，二靠袁隆平。他們兩位，一位是革命先鋒，在中華民族處在水生火熱時(shí)擔當起救國的重任而遠赴外國探尋救國之路，回國后帶領(lǐng)人民群眾在革命道路上取得了一個(gè)又一個(gè)成功的里程碑，就是在年老之時(shí)也還惦記著(zhù)老百姓委托給他的生活發(fā)展重任，不肯放下；一位是中國雜交水稻之父，為了讓人民吃上香噴噴的稻米，他主動(dòng)擔當起培育雜交水稻的重任，不辭辛勞，日夜守護著(zhù)得來(lái)不易的秧苗，歷經(jīng)各種磨難，最終培育出雜交水稻，為中國爭了一口氣。
相反，有些人卻選擇卸卻。袁世凱，這個(gè)家喻戶(hù)曉的名字，他曾向百姓許諾，說(shuō)一定會(huì )將光明帶給他們，然而，他那本被掩蓋的“君皇夢(mèng)”也逐漸地隨著(zhù)地位的提升而顯露無(wú)疑，百姓托給他的重任估計都被拋到九霄云外去了。
天下興亡，匹夫有責。擔當，若為官者，就當以官之道來(lái)為天下負責，也是圣賢豪杰，所擔當的責任就越重大，只有敢于擔當的精神才會(huì )使他們時(shí)時(shí)刻刻將責任攬在肩頭，任何困難都不能使他們放下；擔當，若為民者，就應以民之道來(lái)為天下負責，盡管自己渺小，但只要有敢于擔當的精神，就是一個(gè)偉大的.人。讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，擔當起哪怕是一份小的責任，在擔當中長(cháng)大成人。
責任是顆渺小的種子,一旦把它播種在你的心中,隨著(zhù)時(shí)間的推移,它會(huì )生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì )成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì )開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生，最后結果，這是對你盡責任的回報。
當你拋棄它，它就始終只是一顆種子；當你在盡責任中放棄了它，那它就會(huì )死亡，甚至給你的人生抹上一絲陰霾；如果你在它含苞綻放時(shí)，用驕傲拔掉了它，你就會(huì )在別人得到果實(shí)后而后悔，想要重新盡責任卻沒(méi)時(shí)間了，更沒(méi)有機會(huì )了。只有你堅持盡到這些責任，努力呵護它們，你的人生才會(huì )豐富多彩。
在這個(gè)社會(huì )上，每個(gè)人都扛負著(zhù)自己的責任。責任，也許是自己對自己的規定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習的責任，建筑師有建房的責任，老師有教學(xué)的責任，作家有寫(xiě)作的責任，甚至連普通的動(dòng)物——烏鴉也有反哺的責任。
何為責任？還是顧炎武說(shuō)得好：“天下興亡，匹夫有責�！边@句話(huà)一直指導著(zhù)無(wú)數仁人志士，成為他們一生的信條。做一個(gè)有責任心的人，是國家的需要，是社會(huì )的需要，是時(shí)代的.需要，有人還把“天下興亡，匹夫有責”改為了“天下興亡，我有責”。意思是說(shuō)，“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會(huì )的責任。
如何盡責？答案在一張張時(shí)代的寫(xiě)照中。大禹治水“三過(guò)家門(mén)而不入”，這是對億萬(wàn)蒼生的責任；諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，這是對整個(gè)蜀國的責任；無(wú)數革命先烈拋頭顱，撒熱血，前赴后繼，這是對整個(gè)中華民族的責任；上次，“韋帕”來(lái)襲，溫州軍民英勇奮戰，積極抗臺，這是對整個(gè)溫州人民生命和財產(chǎn)的責任。
我們每一個(gè)人都應當做一個(gè)有責任心的人，都應當承擔起自己無(wú)可推卸的責任。也許，作為學(xué)生的我們的責任尚不是歷史、也不是時(shí)代的責任，我們的責任在家人的笑臉上，在日復一日的工作中，在無(wú)邊的學(xué)海里。但我們明白責任，完成著(zhù)責任。
責任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中；責任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。責任是永遠推動(dòng)人類(lèi)歷史、開(kāi)創(chuàng )人類(lèi)文明的那只滾滾車(chē)輪。責任，在我們的心中。
責任議論文 30
責任，是一種愛(ài)崗敬業(yè)的精神；責任，是一種敢于擔當的品質(zhì)。我們是學(xué)生，學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任。學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任，是人生肩負的第一份責任�！叭f(wàn)丈高樓，起于壘土；合抱之木，生于毫末；千里之行，始于足下�！�
我們學(xué)生因為有了責任而勤奮讀書(shū)。父母給了我們生命，擔負了撫養的責任，從出生到現在，父母為我們付出了艱辛的勞動(dòng)。把學(xué)習當做一種責任，是對父母的負責。人類(lèi)因為有了責任而生生不息，社會(huì )因為有了責任而日新月異，把學(xué)習當成一種責任，也是對祖國的負責。學(xué)習優(yōu)秀，有了過(guò)硬的本領(lǐng)，今后在工作崗位上才能為祖國多盡了一份責任，多做一份貢獻，人生，也就變得更有價(jià)值。學(xué)習優(yōu)秀是我們的責任。要承擔這個(gè)責任，不僅要明確學(xué)習的目的，還必須做到“學(xué)貴有恒”，只要橫下一條心，堅持不懈，就一定能成功。
只有在精神上、心理上保持旺盛的`斗志和毅力，百折不撓，就沒(méi)有過(guò)不去的火焰山。每一位學(xué)生，都要把學(xué)習當成一種神圣的.職責，一種精神境界，一種終生追求。作為生活的第一需要，以“好學(xué)不倦”的精神和堅韌不拔的毅力，自覺(jué)、認真、踏實(shí)的學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的、艱苦的過(guò)程，同時(shí)，學(xué)習要講究方法。方法正確、適當，學(xué)習才能有所收獲，才能取得良好的效果。首先要向書(shū)本學(xué)習，從書(shū)本上找知識。讀書(shū)是學(xué)習的基本方法，書(shū)籍是文化知識成果的結晶，要學(xué)習就不能不看書(shū)。
其次是要培養學(xué)習的興趣。第三是要帶著(zhù)問(wèn)題去學(xué)。教育家陶行知有一首是這樣寫(xiě)到：“發(fā)明千千萬(wàn)，起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人，過(guò)在不會(huì )問(wèn)。智者問(wèn)得巧，愚者問(wèn)得笨。人力勝天工，只在每事問(wèn)�！睂W(xué)習優(yōu)秀是我們的責任，所以我們應該努力學(xué)習、勤奮學(xué)習，讓學(xué)習成為生活不可或缺的一部分。
責任議論文 31
責任，是一個(gè)人份內應該做的事情，是做好應該做好的工作，承擔應該承擔的任務(wù)，完成應該完成的使命。你做不到就是不擔責，不擔當。
剛上八年級，理化兩個(gè)學(xué)科赫然出現，我也不負母親的`眾望，當上了物理科代表，當然我也為能夠跟物理老師有更多的交流而感到興奮。
本以為課代表只需要收收作業(yè)，幫幫老師做些力所能及的事，就完事大吉了�？墒�，光是收作業(yè)發(fā)卷子這兩件事，就讓我改變了原來(lái)的看法。個(gè)別同學(xué)不配合和冷眼，讓我很無(wú)奈。在他們眼中，收作業(yè)好像是天大的事兒，而記名他們更是憎惡至極。他們不知道科代表的存在意義，也許他們也不懂得責任，于是我有過(guò)很多次放棄的想法。但最后還是平靜了情緒，繼續干科代表職務(wù)�？拼砜拼砭褪沁@一學(xué)科的代表，我想首先你在這科成績(jì)要優(yōu)秀，其次你能為全班同學(xué)和老師服務(wù)，這才稱(chēng)得起“代表”。記得有一次，我興致極高的喊著(zhù)：“交作業(yè)——交作業(yè)——把物理作業(yè)拿出來(lái)�！庇幸幻瑢W(xué)，在一旁冷笑一聲說(shuō)，“你可真是欠，收什么作業(yè)呀？”聽(tīng)到這句話(huà)我感到驚訝。我為一個(gè)好同學(xué)能說(shuō)出這話(huà)感到震驚，之后我非常氣憤。為一個(gè)這么不負責的人而感到憤慨，最后我感到無(wú)奈。經(jīng)歷了一番思想斗爭后，我靜靜的看了他一眼，撇了撇嘴，繼續收著(zhù)作業(yè)。
我站在講臺上，雙手杵著(zhù)講桌，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。余怒未消的看著(zhù)座位上的同學(xué)，心里很不是滋味。有的同學(xué)不懂得珍惜，更不懂得責任。我默默地低下了頭，心里逐漸堅定了一種信念，我會(huì )一直做下去不放棄，因為我找到了責任。
責任給我方向，引導我前行。讓我知道什么事兒該做，什么事兒不該做。我愈加感到隱藏在責任背后的，也許就是擔當、信念與勇氣。
責任議論文 32
小時(shí)候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的責任就是要好好學(xué)習。
從那時(shí)，幾個(gè)疑問(wèn)就一直縈繞于我的腦際：什么叫責任呢?怎樣做一個(gè)有責任感的人呢?直到我也上了小學(xué)，我終于明白了!原來(lái)，責任有很多種的，老師的責任就是傳授給我們知識，父母的責任就是要把我們好好撫養長(cháng)大，而我們呢?那就是要好好學(xué)習，將來(lái)報答祖國了。
每個(gè)年齡段的責任都是不一樣的，先說(shuō)我們的責任吧，我們必須好好學(xué)習，將來(lái)不辜負祖國母親對我們的期望，報答父母對我們的養育之恩。
要說(shuō)如何做一個(gè)有責任感的人，那就必須要負起責任，將自己應該做的事情認認真真的辦完。
當你看到媽媽做飯累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，你有責任跟媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)量嗔?當你看到別人有什么困難時(shí)，你有責任去幫助他，安慰她，當你看到別人因為什么小事而吵架時(shí)，你有責任去勸阻他們……
雖然我們在浩蕩的人群中如一粒渺小的`塵埃，但是我們大家如果每一件事情都負起責任，盡自己的所能辦完，那我們也能給祖國母親多一份溫暖，這也是我們的責任。
責任的表達方法多種多樣，干好自己的`本職工作，這就是我們的責任，我們應該先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習。
從我們出生那天起，父母就負起了責任將我們養大，等我們長(cháng)大了，我們也要負起責任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應該用負責人的態(tài)度來(lái)對待我門(mén)身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負責任的心態(tài)來(lái)對待。
存在與生命的每一個(gè)崗位。
責任議論文 33
責任感是什么呢？在當今的社會(huì )中，人們總是說(shuō)責任是必不可少的，也就是說(shuō)，擁有責任感是必要的。
責任感是一個(gè)人做人的成功與否的關(guān)鍵，它代表著(zhù)一個(gè)人的原則性的問(wèn)題，就好比一個(gè)擁有責任感的人，他的舉手之間都透著(zhù)責任二字。有人也許會(huì )問(wèn)，“你說(shuō)責任是必不可少的，那責任又從何而來(lái)呢？”是的`責任不是與生俱來(lái)的，責任也不能說(shuō)明一個(gè)人的信念與否，但不可否認的是一個(gè)擁有責任的.人，他在社會(huì )中要比一個(gè)沒(méi)有責任的人受歡迎的多，這也許就是責任的信念。
責任，它每時(shí)每刻都會(huì )出現。
因為先天不足所以自小癡傻的女兒盡管成年卻仍做著(zhù)小孩子的舉動(dòng)，但她的父母卻沒(méi)有將她拋棄而是盡心盡力的照顧她為她救治，這是責任；應酬回家的丈夫喝的渾身酒氣但作為妻子的她依舊細微的照料他，這是作為妻子的責任；飽受風(fēng)濕病的老爺爺每當深冬就會(huì )臥床不起，作為兒子的他會(huì )背著(zhù)自己的老父親上床下床不厭其煩，這是責任。
這些例子都能說(shuō)出責任對你身邊的人重要性，責任是對你的家人，朋友，伴侶的承諾，它是不可缺少的，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加美好，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加和諧，因為有了責任這個(gè)社會(huì )才會(huì )更加關(guān)愛(ài)。
我曾看到過(guò)馬路上那些患病的兒童流離失所的飽受寒風(fēng)的揉捏，飽受饑餓的折磨，這是為什么呢？因為他們的父母沒(méi)有責任，也正是因為他們的父母沒(méi)有責任才會(huì )造成他們如今的狀況，才會(huì )使當今的社會(huì )不是特別的和諧。
因為責任所以社會(huì )才會(huì )更加美好，只要我們每個(gè)人都認真的對待每個(gè)人，盡力做好每件事，這樣我們的社會(huì )才會(huì )處處充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與溫暖。
責任議論文 34
人生的價(jià)值讓責任詮釋�！}記
如果你是醫生，救死扶傷是你的責任；如果你是軍人，保衛家園是你的責任；如果你是老師，辛勤育人是你的責任……
每個(gè)人自從來(lái)到這個(gè)世上，肩上便擔上了一副“責任”的擔子，我們每個(gè)人或多或少，或輕或重，不論喜歡，或是排斥，我們仍是避免不了生命的職責——責任。
不覺(jué)想起這樣一個(gè)故事：日本的一項各界人士夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)大獎上，出乎所有人的意料，將這項大獎頒發(fā)給了一位再平凡不過(guò)的郵遞員！原因僅僅是他盡職盡責。他有著(zhù)高度的責任感，無(wú)論風(fēng)雨交加、無(wú)論天寒地凍、無(wú)論地震多發(fā)，他總能準時(shí)將信送到收信人手中，當他看到收信人笑容滿(mǎn)面，愁云散盡時(shí)，他總會(huì )感到莫大的快樂(lè )。而且，工作數年，他未曾遲到、曠工一次，這樣一位高度負責的郵遞員堪稱(chēng)楷模。
沒(méi)有催人淚下的故事，沒(méi)有蕩氣回腸的'事跡，亦沒(méi)有驚心動(dòng)魄的拯救，有的只是一份平凡而高尚的責任感帶給我們的小小感動(dòng)，升華了的道德，讓責任感使我們崇高。
最近總是與母親發(fā)生爭執，她總是嫌棄我不夠勤勞能干、幫她分擔家務(wù)，而我也總是埋怨她事太多，為此，我們相處的總是不太融洽，但是冷靜地想一下，這也是我對父母所要擔負的一種責任。他們辛苦十多年將我養育長(cháng)大，自己呀呀學(xué)語(yǔ)至我能說(shuō)會(huì )道，含辛茹苦，從未多一句報怨，我難道不該好好照顧、體諒他們嗎？我自是應該分擔他們的辛苦，了解他們的不順，驅走他們的孤單，分享他們的喜悅，努力地做到：父母呼，應務(wù)緩；父母命，行務(wù)懶；父母教，須敬聽(tīng)；父母責，須順承。
悟透對父母的責任，洗禮了心靈，讓責任使我們不平凡。
責任，有大有小，有高有低，有多有少，平凡又高尚，偉大又一般，但無(wú)論你有怎樣的責任，應放在心上，扛在肩上，它自會(huì )詮釋出你生命的價(jià)值。
責任議論文 35
責任雖然是一個(gè)十分普通的名詞，卻有很深奧的道理，是做人的根本。一個(gè)人如果沒(méi)有責任感，就沒(méi)有了信譽(yù)。也沒(méi)有了自尊心。
我們學(xué)生雖然年紀小，但也要有責任感。認真對待作業(yè)，對父母有孝心等等都是責任感強的表現。只有責任感強了，別人才會(huì )信任你，你的朋友才會(huì )多。
我以前就是個(gè)責任感較差的人，認為作業(yè)做不做沒(méi)有什么關(guān)系。有一次，別人拜托我做一件事，我答應了他，但并沒(méi)有把它放在心中。沒(méi)有多久就忘記了。第二天，他來(lái)問(wèn)我時(shí)，才突然記起來(lái)還沒(méi)有做。就對他說(shuō)忘記了。他嘆了口氣，說(shuō)：“看來(lái)下次有什么事還是不要拜托你了�！甭�(tīng)了以后，我十分內疚。于是決心以后要把別人拜托的事，牢記在心，盡心盡力，做一個(gè)有責任感的人。
現在，由于我的責任感的加強，朋友也多了，成績(jì)也提高了。
如果每個(gè)人都有很強的責任感，那么社會(huì )將會(huì )十分和諧。責任是做人的根本，做人的原則。我打算以后每天都要做幾件家務(wù)事，分擔媽媽的勞累；這是作為家里小主人的責任感；在學(xué)校要認真做好學(xué)生應做的任務(wù)；養成良好的學(xué)習習慣，例如，每次寫(xiě)完作業(yè)要檢查幾遍，這些都對培養自己的'責任感有好處。
責任感可以給人帶來(lái)快樂(lè )，當你認認真真地完成每一件事，你會(huì )有一種自豪感。有一次，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，幾個(gè)成績(jì)較好的`同學(xué)代表班級寫(xiě)作文。我認認真真的寫(xiě)完了，并且修改了好幾遍，把字寫(xiě)地端端正正的。老師表?yè)P了我，說(shuō)我是個(gè)很有責任感，信得過(guò)的好同學(xué)。為班級贏(yíng)得榮譽(yù)，我感到很自豪。
我們一定要領(lǐng)悟責任的重要，從小做起，長(cháng)大為社會(huì )做貢獻。
責任議論文 36
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”古往今來(lái)，責任對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可缺少的，我們有義務(wù)去承擔自己該承擔的責任，責任重于泰山。
記得就在這學(xué)期，老師讓我管理作業(yè)，讓那些作業(yè)沒(méi)完成的同學(xué)盡早完成。我欣然接受了這個(gè)任務(wù)，暗暗感到歡喜。因為從前老師很少讓我管作業(yè)，這次也是因為看得起我才給了我這個(gè)任務(wù)，而我也想盡快完成它，好讓老師明白我有多負責任。
可是，下課鈴一響，我就把這事兒忘得一干二凈，照常跟同學(xué)們一起玩耍�！靶『�！”這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起，原來(lái)是我同學(xué)要讓我批作業(yè)�！澳愕降着慌�？老師讓你管作業(yè)，你都不管的！”我聽(tīng)了，啥也沒(méi)說(shuō)，急忙接過(guò)作業(yè)，批了起來(lái)。我剛批完，那個(gè)同學(xué)又說(shuō)：“小豪，這道題和這道題你都批錯了，大圓的'半徑比小圓的`半徑是1：2，那周長(cháng)之比也是1：2��！你怎么給批錯了？還有……”我聽(tīng)都聽(tīng)不下去了，便馬上將錯誤改過(guò)來(lái)，應付應付他就開(kāi)溜了。
到了周一，老師讓我管理的十個(gè)同學(xué)有五個(gè)還未交作業(yè)，其中三個(gè)甚至還沒(méi)做完。后來(lái)，我心急慌忙地教他們，湊合著(zhù)弄完了一個(gè)再去弄另一個(gè)，到了八點(diǎn)才好不容易交了作業(yè)。交完作業(yè)，我坐在座位上直嘆氣：“要是在上周催快點(diǎn)就好了！”
幸好那次老師并不知情，還夸了我一番，獎了我一顆“星”，讓我貼在“展翅的雛鷹”上。哎！其實(shí)，這個(gè)榮耀、這顆“星”都不是我應得的！我沒(méi)有責任感，只顧自己而不顧全班，所謂的“贊揚”對我來(lái)說(shuō)根本只是掛名，我不敢抬頭，也沒(méi)臉見(jiàn)老師，也無(wú)法名副其實(shí)地博得她臉上散發(fā)出的驕傲。
所以無(wú)論是誰(shuí)，都應有責任感，因為只有有了責任感，才能搏得信任，搏得別人對你的尊敬。
責任議論文 37
從小的方面來(lái)說(shuō)，責任是對自己對他人的責任。從大的方面來(lái)說(shuō)，責任是對國家對社會(huì )的責任。如果我們不自覺(jué)的承擔自己應承擔的責任，不對自己負責，就永遠無(wú)法長(cháng)大成人。
無(wú)論我們給予了別人什么承諾，我們都要為自己的承諾而負責。在古代，人們就知道信守承諾的重要。秦王朝時(shí)，陳勝吳廣農民起義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“茍富貴，無(wú)相忘”�？墒亲詈箨悇賲s沒(méi)有堅持到底，沒(méi)有做到自己應負起的責任。失信于大家而導致了楚國建立半年之久的政權滅亡了。而三國時(shí)期，劉備三顧茅廬請諸葛亮出山幫助自己建立大業(yè)。諸葛亮信守承諾，即使在劉備死后，仍盡心盡職的幫助劉備的兒子劉禪管理政事，所以諸葛亮能夠流芳百世。
責任在我們心中，它是無(wú)形的，要靠我們自覺(jué)承擔。從小老師就教育我們道德品質(zhì)，承擔責任，如果我們做不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)合格的公民，甚至還會(huì )危害社會(huì )。
幾千年來(lái)，在我們神州大地上有許多為責任而獻身的.人。例如：任長(cháng)霞，孔繁森……責任不分大小，雖然我們現在還不能夠了承擔起對國家對社會(huì )的責任。但是我們要承擔起在我們身邊我們應當承擔的責任。當我們做錯事時(shí)，要勇于承擔�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”。重要的是我們有勇氣敢于承擔責任。宋慶齡奶奶一生就非常聽(tīng)信守承諾，有次她答應了一所小學(xué)要看望學(xué)生們，卻沒(méi)有想到遇上了大風(fēng)雨，當別人都以為她不可能來(lái)的時(shí)候，她卻及時(shí)趕到了學(xué)校。這就是承諾，是責任，風(fēng)雨也阻擋不了的責任感。
責任是什么？歌德說(shuō)過(guò)：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。無(wú)論我們喜歡還是不喜歡這件事，既然我們答應了就應該努力的完成，這就是我們的責任。
責任議論文 38
責任無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。當你來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，責任便被作為第一份禮物送給了你。當你為它傾心付出時(shí)，也許換來(lái)的是痛苦，被釘在十字架上似的鉆心的痛苦�？蔀槭裁慈藗冞�要背負責任呢？因為它帶來(lái)了絕世珍寶——人格的偉大，靈魂的升華。
那么什么叫“責任”呢？我們生活在一定社會(huì )關(guān)系中，并在其中擔當一定的角色，因而也必須承擔一定的義務(wù)責任就是那種我們對自己的角色所承擔的義務(wù)的.詮釋。通常所說(shuō)的責任感一般是指“社會(huì )責任感”，這又可分為家庭責任感與集體責任感。
責任不是甜美的字眼，不是幸福的源泉，它具有巖石般的冷酷，高山般的險峻，它是正義的化身。
在軍訓的這三天里，雖然很辛苦，但是也值得，因這我在這三天里體驗到了我這十幾年完全沒(méi)有體驗過(guò)的生活。
我還體會(huì )到責任感的含意。在結營(yíng)儀式的那一天，全班同學(xué)都流下了感動(dòng)的'淚水。那是因為全班要挑選出兩名領(lǐng)袖，這兩名領(lǐng)袖必須負擔起如果有幾個(gè)同學(xué)動(dòng)作做錯了就要跑多少個(gè)一百五十米。當下了這個(gè)命令時(shí)許多同學(xué)都害怕了，剛開(kāi)始轉的時(shí)候，還是有很多同學(xué)做錯了。領(lǐng)袖就馬上圍著(zhù)我們跑了幾圈，后來(lái)做錯的同學(xué)就少了，當領(lǐng)袖跑完步回來(lái)的臉色蒼白，汗水從臉上流了下來(lái)，看了這一幕我的心在想：就連領(lǐng)袖的責任都這么大，那我們的爸爸媽媽責任不是更大了嗎？爸爸媽媽從我們一出生就開(kāi)始照顧我們，關(guān)心我們，疼愛(ài)我們，讓我們有一種安全感，無(wú)論遇到什么事他們都會(huì )去教育我們，讓我們自己去感受，自己去體會(huì )，但是我們一點(diǎn)也不會(huì )去體貼父母。
責任使個(gè)人為社會(huì )效力，責任使民族振興，愿所有的人都能擔負起自己的責任，努力創(chuàng )造美好未來(lái)，讓自己的人類(lèi)煥發(fā)金子般的光輝。
責任議論文 39
如果有人問(wèn)我“什么是責任？”我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“責任就是做好每一件小事�！�
記得初一的時(shí)候，老師任我為組長(cháng)，要我帶領(lǐng)我們小組去打掃學(xué)校的水泥路，并說(shuō)明天教育局要來(lái)檢查。要把路旁的樹(shù)葉、落下的樟樹(shù)種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺(jué)自己的責任重大。
一放學(xué)，我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的打掃區域，立刻開(kāi)始清掃行動(dòng)，我一邊指揮一邊勞動(dòng)，可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹(shù)種子就像小球一樣在地上滴滴的轉，滾到溝里的`要用鏟子鏟出來(lái)，急得我們團團轉。我們每個(gè)人干得汗流浹背，通過(guò)努力我們終于把我們的區域清掃得很干凈。
我們把工具拿回教室，背著(zhù)書(shū)包依次回家，當我走到校門(mén)口前，發(fā)現剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒(méi)拔，正打算回教室叫同學(xué)拔草，卻發(fā)現學(xué)校里空無(wú)一人。我心想：“清掃馬路，那雜草也要拔啊，而且明天要檢查。不行，我身為組長(cháng)，老師對我很信任，我的責任還沒(méi)完成，還不能走�！庇谑俏冶銖澫卵�，又開(kāi)始扯草。我在溝里慢慢地走，一邊走一邊扯，同時(shí)檢查有沒(méi)有不干凈的地方。正當我扯到一半時(shí)，天空不作美，下起了雨，還要不要繼續干下去呢？我猶豫著(zhù)。不行，我的責任還沒(méi)完成，老師是那么信任我，我絕不能放棄。我邁出堅定的步伐，加快了扯草速度。雨水擊打著(zhù)泥土濺到我身上，褲腿已變成黃色，我依舊未停下腳步，雜草沾滿(mǎn)水珠，我竭盡全力，埋頭苦干，在黃昏時(shí)，我終于完成了任務(wù)，望著(zhù)干干凈凈的包干區，我滿(mǎn)心歡喜地回了家。
清掃包干區是一件非常小的事，在這次活動(dòng)中，我盡到了我的責任，贏(yíng)得了老師的表?yè)P。
我的責任，我擔當。
責任議論文 40
什么是責任心？責任心，是指個(gè)人對自己、對他人、對家庭、對社會(huì )所負責的認識、情感和信念，以及承擔責任和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心與自尊心、自信心、進(jìn)取心、事業(yè)心、同情心相比，是群心中的核心。人人一份事，事事盡責任，萬(wàn)事貴在責任心。
責值的升華。具有高度的責任心，靠著(zhù)堅強的意志才能不斷的超越，才能向著(zhù)成為你自己的目標不斷奮進(jìn)。奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)里寫(xiě)過(guò)這樣一句話(huà)人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)。書(shū)中主人公保爾·柯察金堅強的意志、燃燒的精神是非常值得我們學(xué)習的'。不管從事什么工作，不管遇到什么困難，一旦具有這種燃燒的意志，就能產(chǎn)生強大的責任心，就能戰勝一切艱難困苦。
首先，責任心與使命感緊密相連。使命感是一種促使人們采取行動(dòng)，實(shí)現自己理想和信仰的心理狀態(tài)，是決定人們行為取向和行為能力的關(guān)鍵因素。富有使命感的員工，一心牽掛在工作上，沒(méi)有他人的督促，也能出色地完成任務(wù)。正是這種對事業(yè)上的強烈使命感，成就了一個(gè)從印刷學(xué)徒工成為美國開(kāi)國元勛的`富蘭克林。其次，認真完成任務(wù)是責任心的最佳體現。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷(xiāo)書(shū)中，哈伯德寫(xiě)道：年輕人所需要的不只是學(xué)習書(shū)本知識，也不只是聆聽(tīng)他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付立即采取行動(dòng)，全心全意去完成任務(wù)‘把信送給加西亞’。只有這種主動(dòng)完成任務(wù)的人，才能將成功的福音，變成眼前的現實(shí)。這種人才是高尚的，可貴的人。
不久前放映的一部電影《背起爸爸上學(xué)》感動(dòng)得多少人熱淚盈眶。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農村少年，以?xún)?yōu)異的成績(jì)考取了師范學(xué)校，面對著(zhù)癱瘓在床無(wú)人照顧的父親，無(wú)奈之下賣(mài)掉了全部家產(chǎn)，背著(zhù)父親走進(jìn)校門(mén)，開(kāi)始了漫長(cháng)而艱辛的求學(xué)之路。一個(gè)背字，不僅體現了父子之情，也體現了孩子對家庭的責任。有報紙評論說(shuō)他背起了責任。正是這種久違了的反哺情結，震撼著(zhù)人們的心靈，呼喚著(zhù)人們的良知。
責任議論文 41
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因為有一個(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習，這是責任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責任。出門(mén)在外，為社會(huì )做點(diǎn)事，這是責任。大千世界，草有責任，花有責任，大樹(shù)有責任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責任。
對自己負責，也要對別人付責。在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責任心嗎？如果汽車(chē)司機有著(zhù)對自己對別人付責的心態(tài)，按規張制度辦事，那還會(huì )有這么多人白白喪生嗎？
責任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著(zhù)一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的.崗位上奉獻著(zhù)。在今年全國遭受非典的襲擊下，600萬(wàn)醫護人員勇敢的`沖向了第一線(xiàn)。他們英勇，他們無(wú)畏。在同非典的戰斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑非典有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫護人員那顆強烈的責任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細心照顧；有的醫護人員倒下了，就立刻有人補充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰斗中他們沒(méi)有辜負國家和人民寄予他們的厚望。最終，非典被制了，這是用醫護人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻和那顆強烈的責任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強烈的責任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著(zhù)一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因為這上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字：責任。在生活中，處處都有責任的考驗。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責任；幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責任；替別人解決困難，是助人為樂(lè )的責任。責任，是社會(huì )的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì )輕易動(dòng)搖。對自己付責，責任是嚴格的教官；對別人付責，責任是生命財產(chǎn)安全的保證；對國家付責，那是社會(huì )進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責任心，去戰勝與一次次突如其來(lái)的考驗那把！
責任議論文 42
英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任。
勇于承認錯誤，是一種責任。1920年，有個(gè)八歲的美國男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時(shí)，12.5美元足足可以買(mǎi)下125只母雞！闖了大禍的男孩向父親承認錯誤。父親拿出12.5美元說(shuō)：”這錢(qián)我可以借給你，但一年后要還我�！睆拇�，男孩每天省吃?xún)�用。一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親，這位男孩就是后來(lái)的美國總統羅納德·里根。
為社會(huì )貢獻，是一種責任。俄國優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家梅契尼科夫把一生都貢獻給了科學(xué)事業(yè)，并取得了巨大成就。他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻供醫學(xué)解剖用，并內定了解剖醫師。臨終前，他對那位醫師說(shuō)：“你還記得我們之間的約定嗎？你在負責解剖我的尸體時(shí)，請注意我的腸胃，我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里�！�
熱愛(ài)祖國，是一種責任。南宋抗金英雄岳飛小的時(shí)候，有一次幾個(gè)結拜兄弟因為沒(méi)有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的`要約，并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒(méi)有聽(tīng)他的勸說(shuō)而離開(kāi)了他。岳飛母親聽(tīng)說(shuō)此事后，很高興。但又害怕他在自己死后經(jīng)不住誘惑，于是她拿來(lái)繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報國”四個(gè)大字，然后涂上醋墨。這四個(gè)字便永不裉色了。從此岳飛英勇殺敵，真正達到了他母親的要求。
古今中外的人們，因為勇于承擔責任而有口皆碑，流芳百世�！疤煜屡d亡，匹夫有責”是人生的信念；“匈奴未滅，何以家為”是豪邁的誓言；“我以我血薦軒轅”是他們的情懷；“拯救祖國”是他們的吶喊。為祖國拋頭顱，灑熱血，這就是責任；關(guān)心老人，愛(ài)護兒童，這就是責任；堂堂正正做人，為人民謀利造福，這就是責任。
我們每一個(gè)人把自己身邊的每一件事做好，這就是每個(gè)人最基本的責任。
對社會(huì )負責，對自己負責！
責任議論文 43
什么是愛(ài)？什么是責任？在我看來(lái)，愛(ài)與責任是一種無(wú)聲的諾言。有魅力的教師是一名有愛(ài)心、有智慧、有責任心，并且能夠得到孩子、家長(cháng)以及同事們認可和喜愛(ài)的老師。
每天清晨，隨著(zhù)孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌，但是，忙碌是充實(shí)的，因為我能在忙碌中收獲許多。我開(kāi)始了嶄新的一天。每一天都和一群有著(zhù)天使般純真可愛(ài)的孩子相處在一起，我們一起歡笑著(zhù)、幸福著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)，讓我真正體會(huì )了生活的多姿多彩。我要像媽媽一樣，照顧好每一個(gè)孩子，給他們上課。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì )人生的道理。 我愛(ài)我的孩子們，對于孩子，我始終用一顆平等的心對待著(zhù)他們，無(wú)論是乖巧聰明，還是調皮搗蛋，在我看來(lái)，每一個(gè)孩子都是平等的，曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人同樣的一個(gè)問(wèn)題：你是喜歡那些乖巧聰明的孩子，還是那些整天給你“制造麻煩和惡作劇”的孩子呢？回答很顯然，那些乖巧聰明的`孩子我們會(huì )在無(wú)形中多愛(ài)他們一切，因為他們是那么的讓我們省心。而對于那些調皮搗蛋的孩子呢？給予他們的是批評，因為他們是那么的讓我們頭痛。
面對這些，作為教師，就應該找準切入點(diǎn)，多賞識、多關(guān)愛(ài)他們一點(diǎn)。如果我們把那些“調皮的孩子”看成是與他人平等的人，就能夠理解，他們同樣也渴望老師的表?yè)P和關(guān)注。我們也要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，為每個(gè)孩子提供表現自己長(cháng)處和獲得成功的機會(huì )，我們換一種目光來(lái)看這些調皮的孩子，換一種方式來(lái)和這個(gè)孩子溝通，相信將來(lái)一定會(huì )有意想不到的效果的！
“愛(ài)”與“責任”，二者其實(shí)是分不開(kāi)的，“愛(ài)”是責任的體現，而“責任”是愛(ài)的化身。孩子們就像是一群純凈無(wú)瑕的小天使，當他們得到片片真情后，同樣也會(huì )無(wú)私地把自己那一顆顆真摯純真的童心回報給我。我希望我的孩子們能夠首先學(xué)會(huì )愛(ài)，我每天都和一群快樂(lè )的天使生活在一起，感受著(zhù)他們對我的愛(ài)，內心感到無(wú)比幸福和快樂(lè )。 我相信，我的選擇沒(méi)有錯，我無(wú)悔選擇做一名小學(xué)教師。愛(ài)孩子、關(guān)切孩子是我今生執著(zhù)的追求。我愿意用全心全意愛(ài)和責任培養未來(lái)祖國的花朵。
責任議論文 44
我們常常會(huì )對父母說(shuō)：我長(cháng)大了，請像對待大人那樣信任我，尊重我，但這個(gè)前提就是我們是否具有責任感。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們越來(lái)越想獨立，想讓自己去面對生活，逐漸的，我們就會(huì )形成責任感。
就要對自己和別人勇于擔當，有所為有所不為，對自己的后果負責任。
普通的一個(gè)扔垃圾的行為，就能看出一個(gè)人的道德品質(zhì)，說(shuō)明這個(gè)人忽視了自己的責任。
我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一條新聞，說(shuō)的.是在公交車(chē)上，人呢也很擁擠，不知道為什么，公交車(chē)司機就剎了車(chē)，由于慣性，人都像前傾倒。
一位女大學(xué)生不小心踏踩踩到了座位上的一位老爺爺，他連說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的�！蔽覀兌颊J為已經(jīng)沒(méi)事了，可是老爺爺下面接著(zhù)就罵了起來(lái)，說(shuō)什么不長(cháng)眼，又是什么的。
那位女大學(xué)生以為老人只是氣不順，便沒(méi)有在意。
可是，令人震驚的一幕發(fā)生了！老爺爺從隨身攜帶的包里掏出一把匕首，隨時(shí)都有傷人的可能。
誰(shuí)都沒(méi)想到，年近七旬的老人竟然帶著(zhù)這種危險的東西，還裝處恐嚇的樣子。
女大學(xué)生當時(shí)就嚇懵了。
此時(shí)，座位旁邊的另一位老人站起來(lái)了，他趕緊進(jìn)行勸解，可是一點(diǎn)用都沒(méi)有，只能采取極端的手法，他一把按住已經(jīng)刺激的老爺爺，想把匕首給搶回來(lái)，就這樣扭結了一陣子，車(chē)上有的人也下了車(chē)，老爺爺被搶去匕首之后，很不高興，還揚言到要殺了這位見(jiàn)義勇為的`人。
女大學(xué)生也挺感激救他一命的老人的。
所以說(shuō)一個(gè)人能否得到他人的尊重，責任感是很重要的，就像那位有責任感的老人，他可以選擇不管，但是良心支持了他。
薩特曾說(shuō)過(guò)人從他投進(jìn)這個(gè)世界的那一刻起，就要對自己的一切負責。
那我呢，我可不會(huì )像老人那樣勇敢，我的責任不一定要風(fēng)風(fēng)光光，讓人敬佩，但也要盡一些力所能及的事，主動(dòng)擔心體諒家人，同時(shí)還應該有承認錯誤的勇氣。
小學(xué)五年級的時(shí)候，有一次老師給我們進(jìn)行了一次測驗，結果下來(lái)，我居然得了個(gè)滿(mǎn)分，我十分高興，當老師講試卷時(shí)，我才知道，是老師給我批錯了，由于面子，沒(méi)有說(shuō)出，回家以后，那100分直勾勾的望著(zhù)我，我無(wú)法隱瞞下去了，找老師重新改分數，雖然沒(méi)有滿(mǎn)分，但是我有責任。
依稀記得，有一次我放學(xué)回家的時(shí)候，還曾經(jīng)幫助以為阿姨拍路呢！
知責任，明責任，負責任！
這就是我的責任。
責任議論文 45
眼睛看到的是陽(yáng)光，耳朵聽(tīng)到的是鳥(niǎo)語(yǔ)，鼻子嗅到的是花香，嘴巴嘗到的是甜美，肩膀上擔起的是責任。
盤(pán)古擔起了肩膀上的責任，開(kāi)天辟地，犧牲自己，只是為了讓人們在寬闊平坦的大地上生活；女禍擔起了肩膀上的責任竭盡全力補天，只是為了讓人們在無(wú)邊無(wú)際的天空下暢游。神話(huà)人物便是如此盡心盡力的負責，現實(shí)生活中古往今來(lái)更不乏這樣勇于承擔責任的人。
諸葛亮的虔誠緣于先帝的三顧之恩，托孤之重。他原本可以“茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯”，但是基于對天下的.責任，他走出草廬，站到先帝身邊，為先帝出謀劃策。赤壁一戰，他以一句“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，從而成名于天下。白帝城中，先帝臨死囑他以重任，他一句“效忠貞之節，繼之以死”發(fā)自肺腑，感人至深。從此他便奔赴沙場(chǎng)，指點(diǎn)江山。他告誡劉禪開(kāi)張圣聽(tīng)、賞罰公平、親賢遠佞；他主動(dòng)提出率領(lǐng)三軍，北定中原，幾次出生入死，不顧自己的安危，卻只是為了“報先帝而忠陛下之職分也”。諸葛亮為天下黎民百姓鞠躬盡瘁，死而后已，用畢生心血履行著(zhù)自己神圣的職責。
肩膀上的責任，不應是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠閑自在，而應是杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的慷慨豪邁；肩膀上的責任，不應是國破家亡時(shí)的“隔江猶唱《后庭花》”，而應是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的大義；肩膀上的責任，不應是周幽王為搏妃子一笑而烽火戲諸侯，而應是唐玄宗行舟水上的小心謹慎。
林肯說(shuō)：每一個(gè)人都該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界。
但是，一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任。如果失去了這個(gè)基點(diǎn)你就像失去了眼睛，盲目的前行，不知道自己的路在何方，到最后定不會(huì )有所成。
當生命的肩膀上壓上一副擔子時(shí)，不應想著(zhù)放下，而應念著(zhù)責任。就像貝多芬，他一生坎坷，沒(méi)有建立家庭。二十六歲時(shí)開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交流。作為一個(gè)音樂(lè )家，不能親耳聽(tīng)到自己彈奏的樂(lè )曲，這是一件多么可憐的事。但是這重重的`擔子并沒(méi)有壓得他喘不過(guò)氣來(lái)，他為共和理想奮臂納喊，寫(xiě)下不朽名作《第九交響曲》。
作為新時(shí)代的我們更要勇敢地承擔起肩膀上的責任，無(wú)論是個(gè)人的，集體的，還是民族的，國家的。千萬(wàn)不要辜負了毛澤東的這句“數風(fēng)流人物，還看今朝”的豪言壯語(yǔ)。
這便是責任，肩膀上的責任。
責任議論文 46
珍珠之所以那么圓滑與明亮，是因蚌承擔了砂礫的打磨;而責任也如同心靈的砂礫，承擔了責任，才有偉大人格的“珍珠”，人與人之間的關(guān)系才變得融洽。
承擔責任能夠成就人生。美國總統華盛頓，在年幼時(shí)不小心將父親心愛(ài)的櫻桃樹(shù)砍斷了，當父親回來(lái)后問(wèn)是誰(shuí)干的，華盛頓勇敢地站了出來(lái)承擔責任，他的父親不解地問(wèn)：“為什么要承認，你不知道我很生氣會(huì )揍你的嗎？”，華盛頓說(shuō)：“可是我告訴你一個(gè)事實(shí)啊”。華盛頓的.父親最后反而表?yè)P了他一番。華盛頓從此便要求自己承擔自己的責任，最終他領(lǐng)導了美國的獨立戰爭，成為美國歷史上第一位總統，是承擔責任成就了他。
無(wú)獨有偶，俄羅斯現任總統普京，當他年輕時(shí)參與克格勃特工工作德國分區時(shí)，當上百激進(jìn)群眾手持器械聚集克格勃門(mén)口時(shí)，普京和其他工作人員聯(lián)系不到特勤部隊時(shí)，在其他人燒毀文件并等待死亡時(shí)，他站了出來(lái)，肩負克格勃的榮耀與責任，與上百群眾解釋調解，最終勸退了這批激進(jìn)群眾，當特勤部隊到來(lái)時(shí)，危機早已解除。就好比今天的.俄羅斯，勇于承擔大國責任，普京承擔自己的責任，造就了他自己，也造就了俄羅斯的崛起。
“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”。是范仲淹愛(ài)國愛(ài)民的真實(shí)寫(xiě)照，他不看重金錢(qián)權利，主動(dòng)申請到邊疆守衛國土，十年間未有敵患敢來(lái)侵犯，當皇上讓他回來(lái)當一人之下萬(wàn)人之上的宰相時(shí)，他卻拒絕了，守住本心，承擔了責任，做好自己的事，就夠了。
海爾集團，作為世界第一冰箱品牌，它成功的秘訣是什么？毫無(wú)疑問(wèn)，是承擔自己的責任，當第一批冰箱銷(xiāo)售出去時(shí)，有幾個(gè)消費者卻拿回來(lái)說(shuō)冰箱出了問(wèn)題，負責人即刻又去庫存中給他們換新，并且仔細檢查冰箱的問(wèn)題。當員工告訴負責人有一冰箱出了一點(diǎn)小問(wèn)題，但仍看不出毛病，而且使用時(shí)也沒(méi)有不同之處，負責人立馬將這批冰箱攔下來(lái)砸了。是承擔責任造就了海爾集團。
近日，一段女生宿舍的視頻在網(wǎng)上廣為流傳，屏幕中地面上幾乎沒(méi)有站腳的地方，還熏走了兩個(gè)人，我想，如果每個(gè)人都輪流打掃衛生，承擔宿舍環(huán)境的責任，那么還會(huì )是這種局面嗎？由此可見(jiàn)承擔責任的重要。
花有果的責任，云有雨責任，讓我們承擔自己的責任，讓環(huán)境變得更加融洽……
責任議論文 47
責任，是人前進(jìn)的動(dòng)力，擁有責任之心，便擁有了經(jīng)不可摧的信念與前進(jìn)的方向。
鎮守邊關(guān)的哨兵，正是因為心中存在著(zhù)責任與信念，忍受著(zhù)條件的艱苦與對家鄉的思念，手握鋼槍?zhuān)諒鸵蝗�，忠誠地守衛著(zhù)祖國的和平不受侵略，用自己的青春與汗水，換來(lái)萬(wàn)家和平新幸福的生活。手握鐘權的官員，正是因為心中存在著(zhù)責任與信念，在金錢(qián)美色下不受腐蝕，在紙醉金迷離毫不動(dòng)搖，用人民賦予的權力，辦實(shí)事，辦好事，取之于明，用之于民。
地上有垃圾，在干凈整潔的廣場(chǎng)格外刺耳，這時(shí)，有一個(gè)人把它撿起，扔進(jìn)了垃圾箱里。因為，他對社會(huì )有一顆責任之心。一位婦女在回家的路上，不慎滑倒，掉路旁邊的人工湖里，這時(shí)，有人沖上前去，跳路湖中，把她拉上岸，以最快的速度送她去了醫院，這，便是對他人的責任之心。每當春節萬(wàn)家團圓之時(shí)，交警放棄了與親人團圓的機會(huì )，指揮交通，維護著(zhù)交通的.秩序，他們的'犧牲，卻換來(lái)了無(wú)數的家庭平安順利地到達了他們的家鄉，與親人民熱熱鬧鬧地過(guò)了一個(gè)平安祥和的春節，這，便是對事業(yè)的責任之心。
宋末元初，蒙古帝國率數十萬(wàn)鐵騎橫掃中原，短短數年之間，國土淪陷，國家敗亡，當所有人都為之絕望之時(shí)，一介書(shū)生文天祥，卻不甘大好河山被異族侵略，不甘中華民族淪為國奴，面對強大的近乎恐怖的敵人，他沒(méi)有絲毫的畏懼，變賣(mài)了減產(chǎn)，組織義軍，帶著(zhù)振興中華的夢(mèng)想，向侵略者發(fā)出了反撲，讓橫掃歐亞的蒙古帝國聞風(fēng)喪膽，戰爭后期，一次次的失敗，一次次的敗退，但他，卻不肯放棄，直至兵敗被俘，耶不肯向侵略者低下他的頭顱，高官厚祿，也無(wú)法換來(lái)他說(shuō)出投降二字，最終慷慨就義。
正是因為心中對國家的忠誠與心中的責任，在國家敗亡，國土淪陷之下，他依然向侵略者作斗爭，勝利無(wú)望，哪怕是帶著(zhù)這份責任進(jìn)路墳墓，也不肯放棄心中的信念忍辱偷生。
擁有責任之心，才會(huì )擁有前進(jìn)的動(dòng)力與方向，正是因為有無(wú)數像文天祥一樣，我們的民族，也會(huì )因為擁有責任之心的人，在他們的帶領(lǐng)下，我們的祖國正在走向繁榮，民族走向昌盛，我們的未來(lái)，在走向光明。
責任議論文 48
責任是一個(gè)人理應履行的義務(wù)，是一個(gè)人理應去做的事情。在生活中，每個(gè)人扮演角色不同時(shí)承擔著(zhù)不同的責任。作為學(xué)生，要承擔遵紀守法，努力學(xué)習的責任。作為家長(cháng)，要承擔撫養子女的責任。作為子女，要承擔孝敬父母的責任。作為老師，要承擔教育學(xué)生的責任。
一個(gè)不負責任的人，在人生的道路上會(huì )因為不負責任帶來(lái)許多失敗，最終碌碌無(wú)為的度過(guò)一生。一位家長(cháng)不負責任，就會(huì )給子女帶來(lái)傷害，就會(huì )導致家庭的破裂，就不會(huì )感受到家庭的溫暖。作為學(xué)生不負責任，在學(xué)業(yè)上就會(huì )寸步難行。作為老師不負責任，就會(huì )耽誤學(xué)生的學(xué)業(yè)，也會(huì )被學(xué)校批評。一個(gè)不負責任的人，是難以成就一番事業(yè)的。因為誰(shuí)也不喜歡沒(méi)有責任感的人，這樣，就難以得到別人的幫助，也難以得到別人的信任和支持。一個(gè)人在社會(huì )上是需要別人的幫助的也需要和別人合作。沒(méi)有責任感的人總是推卸自己本來(lái)應該做的事情，總是無(wú)所作為，往往也會(huì )導致沒(méi)有團隊精神。
魯迅是一位極有責任感的人。他將中華民族的偉大復興當成是自己的義務(wù)。先是希望通過(guò)醫學(xué)來(lái)拯救中華。后來(lái)轉向文學(xué)，希望通過(guò)文學(xué)喚起人民的意志。所以，魯迅后來(lái)寫(xiě)出了許多感人肺腑具有深刻意義的文章。得到了后人的敬仰。一個(gè)有責任心的人會(huì )把自己理應承擔的事情做好。在生活中，有責任感的人會(huì )沒(méi)有責任感的人過(guò)得幸福。有責任感的人會(huì )把事情做好，機會(huì )與幸運也就更青睞于他。如果魯迅是一個(gè)沒(méi)有責任感的.人就不會(huì )創(chuàng )作出那么多文章，也不會(huì )得到后人的敬仰。一個(gè)有責任感的人會(huì )明白自己身上承擔的責任，會(huì )因此而努力，努力了就會(huì )有收獲。聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：愛(ài)笑的人運氣不會(huì )差。我想，有責任感的人運氣也不會(huì )差。與不負責任的人相比，人們更喜歡有責任感的人相處。
在生活中，我們有著(zhù)不同的角色，也就承擔著(zhù)相對應的不同的責任。我們要做一個(gè)有責任感的人，有責任感才會(huì )帶來(lái)一系列的好處。不負責任只會(huì )導致家庭人際關(guān)系的破裂，會(huì )導致事業(yè)的失敗，會(huì )讓你的一生碌碌無(wú)為。
責任議論文 49
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它有傳播未來(lái)的責任;蝸牛是所以能夠堅持上爬，是因為他有對自己永不言棄的責任。而如今，社會(huì )中有些人卻逃避自己應盡的責任，不贍養父母，逃稅甚至開(kāi)車(chē)撞人后逃之夭夭。這些事不斷發(fā)生在我們周?chē)�，這種不負責任的情況早已不容忽視。我們必須是正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的，背負起這兩個(gè)字并不輕松，也許這便是有些人不想承擔責任的重要原因吧！可是，責任又是高尚的，它能促使人成長(cháng)，成功……毫無(wú)疑問(wèn)責任是不能逃避或推讓的。只有勇于承擔，你的人生才會(huì )坦坦蕩蕩，問(wèn)心無(wú)愧！
也許有人會(huì )說(shuō)，不是我不想負責任，只是過(guò)程很麻煩。開(kāi)車(chē)撞人后如果不跑，被人家罵一頓之后還要賠上大筆的醫藥費，何苦呢?是的，責任有時(shí)候就意味著(zhù)麻煩，在這快節奏的都市生活中，麻煩是人們避之不及的，我們到底該怎么做呢?
仔細想想，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要憑著(zhù)一份對自我、對他人、對社會(huì )的熱愛(ài)，將心比心，麻煩將不再是麻煩，而責任中，也包含著(zhù)一顆真心。
20世紀初，一位叫弗蘭克的人經(jīng)過(guò)艱難的努力，開(kāi)辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來(lái)的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產(chǎn)了，儲戶(hù)失去了存款。若是我們應該會(huì )置之不理！可是，弗蘭克卻說(shuō)：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢(qián)�！彼米约旱囊环菖托难�，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛(ài)而負責的一份心甘情愿。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，它的.存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過(guò)考驗，于是他選擇了逃避;有的人成功的通過(guò)了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的逝去而消失，但這兩類(lèi)人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長(cháng)之路上，讓人生散發(fā)出金子般耀眼的光芒！
責任議論文 50
我的同桌叫小靜，是個(gè)和善單純的孩子。她活潑開(kāi)朗，就是不擅長(cháng)表達，在學(xué)習上不太留心。從三年級下半學(xué)期開(kāi)頭時(shí)，我就坐在小靜的右側，并接收到了教師交給我的一個(gè)任務(wù)：幫忙一下小靜。
從那時(shí)起到現在，我始終在幫忙小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是由于她學(xué)習不太好，她試著(zhù)跟每個(gè)人玩，但幾乎每個(gè)人都不愿和她玩，她情愿跟我玩。當時(shí)，我還有憐憫她的心理，但到了現在，她竟然能夠獨立地主動(dòng)完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉變來(lái)源于一次委屈的.哭，她認為自己做什么事都做不好，是個(gè)“笨蛋”，她難過(guò)地哭了。我主動(dòng)去勸慰她：“你的歲數比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會(huì )有失誤，或許比你失誤更重。人沒(méi)有十全十美的，人無(wú)完人!現在，你應當發(fā)揮你的特長(cháng)，發(fā)揚下去。雖然你的特長(cháng)是美術(shù)，也不比別人畫(huà)的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會(huì )勝利，凡事皆有可能勝利，假如你不去試，確定勝利不了!”往后，在她有困難時(shí)，我總說(shuō)：“你其實(shí)創(chuàng )廈韉模就是你的潛力沒(méi)發(fā)揮出來(lái)!”在我們的共同努力下，小靜的學(xué)習成績(jì)提高了!
“功夫不負有心人”。這句俗語(yǔ)傳了多久?不知有多少年了，數也數不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過(guò)教師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝](méi)有聽(tīng)到她在這方面哪怕是一句簡(jiǎn)潔的“感謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說(shuō)它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實(shí)際行動(dòng)來(lái)見(jiàn)證的!
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