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責任的議論文（通用39篇）
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是占有重要地位的議論文，議論文的語(yǔ)言，要準確鮮明，生動(dòng)形象。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編整理的責任的議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
在現實(shí)的學(xué)習、工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實(shí)際問(wèn)題的的能力。你知道論文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的責任的議論文，希望對大家有所幫助。
責任的議論文 1
古語(yǔ)云：“治人者必先自治，責人者必先自責，成人者必先自成�！边@句話(huà)說(shuō)的極有道理。做人，首先要對自己負責，如果對自己都負不了責，又拿什么對別人負責。由此可見(jiàn)，責任對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是十分重要的。
負責任是一種勇敢的表現。只有敢于面對現實(shí)，才能成大事。華盛頓小時(shí)候曾把父親心愛(ài)的一顆櫻桃樹(shù)砍倒了。父親回來(lái)發(fā)現后質(zhì)問(wèn)家人是誰(shuí)干的。華盛頓心中有點(diǎn)緊張，但最終還是勇敢地告訴了父親事實(shí)。不但沒(méi)被父親罵還得到了贊揚。華盛頓幼時(shí)勇于承擔責任，長(cháng)大后更是嚴以律己，為他成為美國總統打下了堅實(shí)的基礎。
負責任是一種良好的品行。具備良好素質(zhì)的人，大都是負責任的，因為不負責任會(huì )害人害己。一日上午，十時(shí)許，退休工人李明金到門(mén)診部就診，被診為腦栓塞、冠心病，并接受輸液治療。中午十二時(shí)醫生換班，值班的醫生是皇甫漢良。五十分鐘后，他離開(kāi)了醫院。這時(shí)李明金病情加劇，家人呼喊醫生，值班室卻無(wú)一人。正是皇甫漢良這種不負責任的行為，最終耽誤了患者的治療時(shí)間，讓患者帶著(zhù)遺憾離開(kāi)人世，也讓自己永遠受到良心的`譴責。
承擔責任雖是好事，但也要量力而行�？v觀(guān)歷史，過(guò)高估計自己，導致嚴重后果的例子比比皆是。如戰國時(shí)趙國的將領(lǐng)趙括，受任于大戰前夕（趙中秦之間計，用趙括代替廉頗）。趙括身負重任，但盲目自大，急于求成，被秦軍圍困，四十余萬(wàn)趙國將士盡被抗殺，長(cháng)平之戰大敗，趙國最終滅亡。
責任對于每個(gè)人都十分重要。盡管責任有時(shí)候令人厭煩，但不履行責任，不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！所以，請承擔起自己的責任吧！
責任的議論文 2
我們?yōu)樽鎳⻊?wù)，也不能都采用同一方式，每個(gè)人應該按照資稟，各盡所能。責任，就是一種義務(wù)，需要每個(gè)人內心對自己的嚴格要求。責任，就是一種精神，需要每個(gè)人深深的把它裝在自己心中。對于這樣一種抽象的概念，每個(gè)人只能驚嘆。而很少有人能真正領(lǐng)悟它的真諦。
一個(gè)有責任的人，不僅僅是嘴上的說(shuō)，腦子里的想，還需要你真真切切的行動(dòng)。對于那些自己曾經(jīng)喜歡現在卻因不喜歡而想把他拋棄的寵物，對于十字路口上沒(méi)有車(chē)輛而紅燈卻亮著(zhù)的`時(shí)候，你是否感到了一種責任？你是將寵物拋棄，讓他無(wú)家可歸？還是把他留下來(lái)，用心的呵護？你是橫穿亮著(zhù)紅燈的馬路，還是停下來(lái)，遵守交通規則？
許多人都會(huì )選擇前者，我知道。因為我遇到過(guò)這樣的情形。
朋友參加了一次有關(guān)文明美德的演講，她有這方面的天賦，這是大家都知道的，后來(lái)得了一等獎，大家也不以為奇。這是預料之內的。而又誰(shuí)能想得到，這位為文明美德而演講的慷慨激昂的她，在生活上，仍會(huì )會(huì )亂扔果皮紙屑，她臟話(huà)滿(mǎn)口，具有一切不文明的表現。這是舉辦這次演講的初衷嗎？誰(shuí)也不會(huì )想到，得了第一名的只是一個(gè)口是心非者！
這是一種沒(méi)有責任心的表現，對于她，我嘆氣了，因為我看到了中國的未來(lái)……
從小，在書(shū)籍上，報紙上，電影上，以及在父親的口中，我都已經(jīng)早早的了解了歐美的紳士，淑女——他們很會(huì )謙讓?zhuān)吹郊t燈亮了的時(shí)候就算沒(méi)有警察也會(huì )自覺(jué)的停車(chē)，他們絕不會(huì )隨地吐痰，亂扔垃圾。這就是責任的表現，是一種值得每個(gè)人學(xué)習的美好的精神！
易卜生說(shuō)：社會(huì )猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準備。
丘吉爾說(shuō)：人類(lèi)的一切努力的目的在于獲得幸福�！獨W文高尚、偉大的代價(jià)就是責任。
對于一個(gè)人的衡量，除了他的才華，他的文明美德，他內在的素質(zhì)，還包含他是否有責任心，而要有責任心，就要從日常中的的小事做起，處處嚴格自己，讓責任之泉滋潤心靈，讓責任之花處處長(cháng)開(kāi)，讓責任之心永生長(cháng)存！
責任是什么？責任的表現是什么？對于責任，你做到了哪些？
責任的議論文 3
一、經(jīng)濟責任審計主要職能
經(jīng)濟責任審計是以企業(yè)資產(chǎn)、負債、所有者權益和重大經(jīng)濟事項為重點(diǎn)，圍繞著(zhù)企業(yè)盈利能力、營(yíng)運能力、償債能力和發(fā)展能力以及企業(yè)領(lǐng)導者個(gè)人的行為能力開(kāi)展審計，具體職能有以下幾方面：一是經(jīng)濟監督職能，就是對企業(yè)領(lǐng)導人員經(jīng)濟責任的監督。二是經(jīng)濟鑒證職能，是通過(guò)對被審計單位的會(huì )計資料和其他經(jīng)濟資料進(jìn)行鑒別和驗證，來(lái)確定其在任期間企業(yè)的財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)效果及反映經(jīng)濟活動(dòng)情況資料是否真實(shí)、合法、合規。三是經(jīng)濟評價(jià)職能，是對企業(yè)領(lǐng)導人員所在單位的會(huì )計信息和經(jīng)濟資料進(jìn)行檢查，并依一定的準則對所查明的事實(shí)進(jìn)行歸納、分析，肯定成績(jì)，提出問(wèn)題，分清責任，實(shí)事求是，客觀(guān)公正評價(jià)。
二、農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計遵循主要原則
農場(chǎng)的經(jīng)濟責任審計是一項特殊而復雜的工作，要做好這項工作，一是要遵循實(shí)事求是的原則，即對所審計的事項要嚴肅認真，審深審細審透，存在的問(wèn)題一定要弄清原因和結果，并與離任者隨時(shí)交換清楚。在審計中不隱瞞、不夸大、不回避、不遺漏。把事情全部經(jīng)過(guò)審計清楚并做好審計記錄和取證，做到準確無(wú)誤。二是要遵循客觀(guān)公正反映事實(shí)的原則，審計中必須既要考慮到國家法律法規的規定，又要考慮到農場(chǎng)的實(shí)際情況；既要維護國家利益，又要兼顧農場(chǎng)和單位的實(shí)際情況，這就有必要將所查出的事實(shí)和問(wèn)題進(jìn)行比較分析，以判斷其是非曲直，然后再正確地予以反應。三是要遵循民主平等評價(jià)的原則，審計人員要本著(zhù)大公無(wú)私、不偏袒，又對農場(chǎng)和個(gè)人高度負責的態(tài)度，充分考慮到各種因素和各種因果關(guān)系，深入職工群眾中多聽(tīng)多看多了解后再做出綜合性評價(jià)，使綜合性評價(jià)充分顯示民主性。
三、農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計方法
應靈活采用相應的審計方法進(jìn)行審計，本人覺(jué)得農場(chǎng)的經(jīng)濟責任審計首先應以就地審計為主，結合審計調查進(jìn)行審計。因農場(chǎng)領(lǐng)導人員在任期內經(jīng)營(yíng)活動(dòng)跨越時(shí)間長(cháng)，經(jīng)濟活動(dòng)廣泛復雜，報表資料多，所以要進(jìn)行就地審計，同時(shí)還要充分利用審計調查的方法，將審計與審計調查有機結合起來(lái)進(jìn)行。在具體實(shí)施過(guò)程中，除了遵照審計程序運用好常規審計的方法外，還可采用民主測評法、相關(guān)指標評價(jià)法、抽樣調查法進(jìn)行經(jīng)濟責任審計。其次，要與有關(guān)部門(mén)密切配合搞好審計，這是因為農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計涉及被審計者在任期間單位在總體上的財務(wù)收支管理，資產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、重大經(jīng)濟事項和遵守財經(jīng)紀律等情況，關(guān)系到個(gè)人的榮譽(yù)、升遷，審計過(guò)程復雜，因此要與農場(chǎng)的組織、人事、紀檢等有關(guān)部門(mén)取得聯(lián)系，共同搞好農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計。
四、農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計的主要內容
農場(chǎng)的經(jīng)濟責任審計是集資產(chǎn)負債所有者權益審計、財務(wù)收支審計以及經(jīng)濟效益審計于一體的一種特殊性的審計，旨在理清家底、劃清經(jīng)濟責任，對單位領(lǐng)導人員做出公正合理的評價(jià)。要做好農場(chǎng)的經(jīng)濟責任審計，我們應從以下幾個(gè)方面內容進(jìn)行審計：
第一，資產(chǎn)、負債及所有者權益情況的審計。這是對農場(chǎng)單位領(lǐng)導者業(yè)績(jì)的全面反映，也是搞好農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計的關(guān)鍵點(diǎn)。重點(diǎn)可放在固定資產(chǎn)的保值增值、貨幣資金及存貨的管理、債務(wù)往來(lái)的真實(shí)性和合理性、所有者權益及營(yíng)業(yè)利潤的真實(shí)性。但對農場(chǎng)資產(chǎn)方面的審計，在審計前必須要求被審計單位進(jìn)行資產(chǎn)清查。一是要對貨幣資金管理情況進(jìn)行核對，查看單位是否為了多頭借貸或收支方便，在銀行多頭開(kāi)戶(hù)，時(shí)間一長(cháng)，往往形成不能與銀行對清的賬項甚至出現一些違法違紀的問(wèn)題。二是存貨賬實(shí)情況進(jìn)行核對，看有些單位人為不轉或少轉存貨成本，歷年不盤(pán)點(diǎn)庫存，盈、虧不處理。三是往來(lái)賬款的核對，有些單位往來(lái)款項，其賬齡超過(guò)時(shí)效期的占相當比例，往往有許多賬項存在著(zhù)問(wèn)題。四是經(jīng)營(yíng)成果核對，有些單位核算不實(shí)，存在著(zhù)較大的潛虧和潛盈因素，在其年度會(huì )計決算報告中所反映的經(jīng)營(yíng)成果往往不真實(shí)，利潤多怕交稅，報虧損怕影響到領(lǐng)導人員個(gè)人的榮譽(yù)和單位的地位等原因而在當期隱瞞下來(lái)，待經(jīng)濟責任審計時(shí)這些長(cháng)期遺留下來(lái)的問(wèn)題就形成了單位的潛虧因素。
第二，任期內各項經(jīng)濟指標情況的審計。這是對農場(chǎng)領(lǐng)導者在任期內綜合管理能力的反映。通過(guò)對農場(chǎng)各項經(jīng)濟指標實(shí)現情況的真實(shí)性、合法性和績(jì)效性審計，看其執行國家法規、政策的水平，經(jīng)營(yíng)和決策的'能力。同時(shí)，通過(guò)對農場(chǎng)各項經(jīng)濟指標對比分析，找出農場(chǎng)在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中的成效和不足之處，從中挖掘出農場(chǎng)領(lǐng)導者任期內的經(jīng)濟責任，這是客觀(guān)評價(jià)領(lǐng)導者經(jīng)濟責任的一個(gè)重要依據。
第三，重大經(jīng)濟決策情況審計。是指農場(chǎng)領(lǐng)導人員在其任職期間所作出的對農場(chǎng)當前乃至今后的發(fā)展有著(zhù)極其重要和深遠影響的經(jīng)濟決策。包括農場(chǎng)對外投資、經(jīng)濟擔保、出借資金、大額采購合同、重大的收購、兼并等經(jīng)濟決策。重點(diǎn)是揭露農場(chǎng)領(lǐng)導人員任期內在做出重大經(jīng)濟決策過(guò)程中存在的問(wèn)題和可能造成的重大損失。
因此，在審計中要通過(guò)查閱有關(guān)資料和賬簿、民主征求意見(jiàn)等找出重大經(jīng)濟決策線(xiàn)索，并檢查其合規性、民主性、科學(xué)性、效益性和決策風(fēng)險情況，找出是否存在影響企業(yè)發(fā)展的隱患，以正確界定農場(chǎng)領(lǐng)導者的直接責任和間接責任。第四，遵守國家財經(jīng)法紀的情況審計。這是農場(chǎng)領(lǐng)導人員在經(jīng)營(yíng)決策中遵紀守法、經(jīng)營(yíng)有道的反映。通過(guò)對其遵守財經(jīng)紀律、貫徹國家各項宏觀(guān)調控措施的情況的審計，可以看出其政策水平、經(jīng)營(yíng)管理能力和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮中駕馭復雜事務(wù)的本領(lǐng)。
五、農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計的建議
農場(chǎng)的經(jīng)濟責任審計工作管理中應注重以下問(wèn)題：
一是評價(jià)的規范化問(wèn)題。首先，在評價(jià)內容上，要堅持以經(jīng)濟責任為主，政績(jì)量化和突出重點(diǎn)的原則，從農場(chǎng)總體經(jīng)營(yíng)管理狀況，包括資產(chǎn)質(zhì)量、經(jīng)營(yíng)能力、管理能力、發(fā)展能力、重大經(jīng)濟事項等；個(gè)人經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jì)，包括主要工作情況、重大事項決策情況、完成經(jīng)營(yíng)目標和個(gè)人遵紀守法情況等兩大方面進(jìn)行評價(jià)，通過(guò)評價(jià)，能夠清楚地了解農場(chǎng)領(lǐng)導者任期內經(jīng)濟責任履行情況，對存在的問(wèn)題明確責任。
二是審計人員隊伍的素質(zhì)培訓問(wèn)題。由于經(jīng)濟責任審計已有規可依，其作用已得到高度重視，已成為審計的重點(diǎn)工作。但隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展，社會(huì )對經(jīng)濟責任審計的要求也將會(huì )越來(lái)越高，對審計的定性和評價(jià)也會(huì )越來(lái)越要求準確，這就要求我們審計人員的素質(zhì)上要高標準化，職業(yè)道德、知識結構、綜合分析和表達能力上要有較高的理論修養和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，但從目前來(lái)看這些方面差距還較大，應加強審計人員隊伍素質(zhì)的培訓。
三是內部審計組織建設問(wèn)題。
目前，農場(chǎng)內部審計機構不健全，人員配備不齊情況較為普遍，這給農場(chǎng)經(jīng)濟責任審計工作帶來(lái)困難和不便。有必要建立健全內部審計機構，保證經(jīng)濟責任審計的實(shí)施。同時(shí)，要加強審計職業(yè)道德建設，有效地發(fā)揮他們在經(jīng)濟責任審計中的作用，既達到準確劃分領(lǐng)導干部經(jīng)濟責任和正確評價(jià)其履職盡責的審計目標，又防范了審計風(fēng)險。
責任的議論文 4
隨著(zhù)新時(shí)代的到來(lái)，我們中華民族的人文素養也在不斷提高。早在兩千多年前，孔子就談到了人文素養。子曰：“知者不惑，仁者不憂(yōu)，勇者不懼�！边@是孔子對“知者”“仁者”“勇者”三種人人文素養的概括。而我認為，一個(gè)普通公民的人文素養水平，應該折射著(zhù)整個(gè)時(shí)代文明發(fā)展的程度。
青年是國家的花朵，是時(shí)代發(fā)展的希望。從責任擔當這一角度來(lái)說(shuō)，在我們高中生青年身上體現得還不夠全面。高中階段，正是青年從家人的懷抱向社會(huì )進(jìn)階的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，我把它稱(chēng)作“尷尬時(shí)期的青春歲月”。此時(shí)此刻的我們思想早熟，卻不成熟，對責任和擔當的認識還不夠完善。甚至有很多同學(xué)還一度認為自己還是在舒適的搖籃中沉睡，殊不知即將要面對社會(huì )現實(shí)。責任與擔當似乎離我們還非常遙遠，犯了錯，有爺爺奶奶的庇護，出了事有爸爸媽媽的解決，這種意識潛移默化地澆灌著(zhù)我們的成長(cháng)。雖說(shuō)人數不多，可也是常見(jiàn)現象。
在我們生活的'環(huán)境中，我們從小到大都扮演著(zhù)不同的角色。從幼兒園開(kāi)始，老師就教育我們“自己的事情自己做”，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的話(huà)語(yǔ)都在告訴我們要成為一個(gè)自己能夠承擔相應責任的人�？墒窃诂F在這個(gè)階段，在與外界沖擊的環(huán)境下，我們又是否能夠真正認識到責任與擔當的存在呢?
作為一名高中生，我們真的去努力拼搏了嗎?成為一名積極上進(jìn)的高中生是我們的責任，很多同學(xué)還沒(méi)有意識到這一點(diǎn)。而身為青少年的我們，應當有“持書(shū)伏劍，耀我中華”的責任與擔當。我們讀書(shū)，是為了不斷地去完善自己，是要讓自己成為理想的那個(gè)優(yōu)秀的自己。
放眼這個(gè)世界，總會(huì )看到有人去逃避自己應盡的責任。不贍養父母，甚至開(kāi)車(chē)撞人后還逃之夭夭。這種事情不斷地發(fā)生在我們的周?chē)�，這種不負責任的情況早已不容忽視，我們必須正視自己所要承擔的責任。
責任是沉重的，要背負起這兩個(gè)字并不輕松，也許這就是眾多人不敢承擔責任的原因吧�？墒秦熑斡质歉呱械�，它能促使人成長(cháng)。毫無(wú)疑問(wèn)，責任是不能逃避和推脫的，只有勇于承擔，人生才會(huì )飽滿(mǎn)充實(shí)。
小舟之所以能夠橫渡大江，是因為它承擔有載人送客的責任;蒲公英之所以能夠漫天飛翔，是因為它承擔有傳播未來(lái)的責任;蝸牛之所以能夠堅持往上爬，是因為他承擔有對自己永不放棄的責任。
不管我們肩上擔負的責任是什么，我們都應當于無(wú)形中為國家的富強增添自己一份微薄的力量。素養決定品性，品性承擔責任，這是我們應該要做到的。少年知之，則國盛之。
責任的議論文 5
我常常給我的學(xué)生講一個(gè)故事：我們有一天出去旅行，忽然間暴風(fēng)雨來(lái)了。我們沒(méi)地方避風(fēng)躲雨，孩子們向前跑，一看前面有個(gè)草棚，大家“嘩”地沖了進(jìn)去，一沖進(jìn)去大雨就來(lái)了。大家好高興，“哇，今天運氣不錯喲，剛剛找到了房子大雨就來(lái)了。太快樂(lè )了!”大家也不顧慮房子干不干凈，有沒(méi)有人住過(guò)，只要有避雨的地方就很滿(mǎn)足了。假如這個(gè)房子在風(fēng)雨中突然間要倒塌，同學(xué)們想盡辦法“扶住它，不能讓房子倒塌”。在這種狀況下，我很有感慨，同學(xué)們，你們說(shuō)是我們需要房子呢，還是房子需要我們呢?(掌聲)
我看是我們需要這座房子。這座房子就是我們的國家，再破再爛是我們的家，再窮再破，是我們的家，我們要愛(ài)她!(掌聲)你怎么可以羨慕外國人呢?“哎呀，你看外國人多好!我不當中國人，我想當外國人!”那是不對的。我們國家不如別人，我們承認，但是我們有決心，我們會(huì )慢慢把它搞好，但我們一定要犧牲自己，有熱愛(ài)國家的觀(guān)念。
人人在砍國家、吃國家、拿國家，這個(gè)國家怎么會(huì )好呢?人人都貪污、腐敗，這國家會(huì )好嗎?外國有個(gè)加拿大!中國有個(gè)“大家拿”，再大的國家也會(huì )被你拿窮了。(掌聲)我走到哪里，絕對拒絕招待。我走到哪里吃自己，用自己，坐你的汽車(chē)給車(chē)錢(qián)，住你的旅館給你旅館錢(qián)，吃你的飯給飯錢(qián)，絕對不沾國家一毛錢(qián)。我就是要做個(gè)示范給你看!(掌聲)什么叫愛(ài)國，是我們把東西把錢(qián)把命給國家，這叫愛(ài)國，你總是把國家的東西往家拿，這叫什么愛(ài)國?有些人偷國家、拿國家，還拿得津津有味，拿得大言不慚，拿得毫不要臉，這怎么得了?(掌聲)
有人說(shuō)：老師，你讓我愛(ài)國，我可以愛(ài)國，不過(guò)，國家在哪里?我找不著(zhù)!“不識廬山真面目，只緣身在此山中�！蹦阍趪依镱^，不知國家在哪兒。當老師的，國家就是你面前的學(xué)生。你往講臺上一站，下邊的學(xué)生就是你的國家，找國家太容易了。今天我往這兒一站，下面1500人就是我的國家，我必須對你們盡心盡責，就要產(chǎn)生教化作用，影響作用，你就是我的國家，我愛(ài)你，就是我愛(ài)國，把我的思想傳播給你，就是愛(ài)國!(掌聲)那你以后往你的學(xué)生面前一站，那就是你的國家。你不能浪費他的時(shí)間，他的'生命，你要好好為國家培養下一代，你給他這種愛(ài)國思想，你就是一個(gè)愛(ài)國者，不給他，你就是不愛(ài)國，你就是叛國者!(掌聲)同學(xué)們，將來(lái)你也有留學(xué)的機會(huì )，你要注意到，不要讓自己丟了中國人的臉。你別去了不回來(lái)，這丟中國人的臉呢!外國人是不會(huì )看得起你的。他們會(huì )說(shuō)：你看，這些留學(xué)生一點(diǎn)國家觀(guān)念都沒(méi)有，這些小亡國奴!人家怎么會(huì )看得起你呢?這很丟臉，是很難為情的一件事。
國家對我們來(lái)說(shuō)非常重要，你不到國外不知道“祖國”的重要。一個(gè)沒(méi)有國家的，一個(gè)國勢很弱的人，實(shí)在是太可憐了!太可悲了!所以，我們今天的中國人要自強、自愛(ài)，我們要知道愛(ài)我們的國家。國家不壯大，你個(gè)人再有錢(qián)有什么用?再有地位有什么用?你永遠不受人尊敬啊!
愛(ài)國是很具體的。我的學(xué)校門(mén)口有個(gè)標語(yǔ)：離開(kāi)校門(mén)一步，肩負忠信榮辱。推而大之，離開(kāi)國門(mén)一步，肩負全國榮辱。
責任的議論文 6
大多數的學(xué)生都認為讀好書(shū)的責任全在于老師，自己的成績(jì)如何全在于老師的教學(xué)水平高不高。但是我不這樣認為，我認為一個(gè)人的學(xué)習成績(jì)好不好全在于自己對學(xué)習的態(tài)度，這才是自己學(xué)得好不好的根本原因。
例如，在每個(gè)班級里都會(huì )有成績(jì)好的學(xué)生和成績(jì)不好的學(xué)生，那都是一個(gè)老師教的為什么有些人的成績(jì)會(huì )跟別人差很遠呢這又作何解釋呢很明顯，這個(gè)問(wèn)題就充分的證明了讀好書(shū)的責任并不是全在于老師，而是在于自己對學(xué)習的態(tài)度。
在一個(gè)班里學(xué)習好的人與學(xué)習不好的人，他們的娛樂(lè )時(shí)間是有差距的往往那些成績(jì)好的人，他們總是使勁的從空閑里擠時(shí)間出來(lái)學(xué)習，把學(xué)習看得十分的重要，甚至會(huì )廢寢忘食。那些成績(jì)不好的人，他們總是使勁的從做作業(yè)的時(shí)間里擠時(shí)間出來(lái)玩，把老師的話(huà)不當一回事，把玩看得非常的重要。這就是他們的`差距。
所以一個(gè)人讀書(shū)成績(jì)的好與差不并不全在于老師，更多的是在于自己對學(xué)習態(tài)度，和學(xué)習方法。希望大家珍惜現在的好的學(xué)習機會(huì )，領(lǐng)悟讀好書(shū)的責任，為自己的夢(mèng)想努力奮斗吧。
責任的議論文 7
責任在字典的解釋是：“分內做好應做的事�！�
大海因有了責任而深邃，陽(yáng)關(guān)因有了責任而溫暖，鮮花因有了責任而芬芳，生活因有責任而更加精彩。英國王子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)；“這個(gè)世界因有許多你不得不去做的事，這就是責任�！�
20世紀，一位美籍意大利移民為人類(lèi)精神文明歷史寫(xiě)下了光輝的一筆。他的名字叫弗蘭克，弗蘭克用自己多年的積蓄開(kāi)了一家銀行，但不幸遭遇搶劫，儲戶(hù)失去了存款，他也因此傾家蕩產(chǎn)。但是他下決心償還儲戶(hù)的錢(qián)物。有人說(shuō)：“你為什么這么傻��？這不是你的錯，你無(wú)須承擔責任�！彼麉s回答：“在法律上我沒(méi)有責任，但是在道義上，我是有責任這樣做的，如不這樣我的下半生不會(huì )踏實(shí)的�！�
承擔責任的代價(jià)是39年的艱辛生活。39年的艱辛，這要多么堅強的意志偉大的.人才能承受��！這是多么偉大，也是一個(gè)人格的偉大，同樣也是偉大的人。
我們知道天黑了不肯回家，寧愿站在站著(zhù)哭泣的孩子，因為站崗是他的責任；我們也知道不怕風(fēng)吹雨淋，堅守崗位的士兵，因為守衛祖國是他們的責任；我們還知道那些含辛茹苦、不知疲倦的老師，因為他們培育祖國的未來(lái)是他們的責任！
責任看似雖小，做起來(lái)則需要很大毅力、和一種頑強的精神，生活因責任而精彩，我們因做到責任使生活更美好！
責任的議論文 8
列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人若沒(méi)有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責任心。
——題記
責任是什么？責任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負的重任，責任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能“先天之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，屈原雖被楚國的頃襄王卻發(fā)出了“長(cháng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國家將滅亡時(shí)發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊年。
5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農民冒著(zhù)生命危險奔赴四川災區，救出了二十五名遇難者，從而成為感動(dòng)中國的人物之一。文天祥、蘇軾若沒(méi)有責任感或許只是一位詩(shī)人，屈原若沒(méi)有責任感，或許只會(huì )成為一名丞相。古代人都能有這么強烈的'責任感，我們又何常不能有呢？若十三位唐山農民沒(méi)有責任感，或許仍是十三位普通的農民。
責任的議論文 9
以前的學(xué)生，都是在私塾里上課，教師對每個(gè)人都嚴厲不已；在家里，就是幫爸爸媽媽做飯、干家務(wù)活�？墒乾F在的學(xué)生，都是在極好的環(huán)境下上課，老師幾乎不管；可是一回到家里，家長(cháng)一會(huì )兒報一個(gè)補習班，一會(huì )報一個(gè)文藝班，孩子就天天都在轉，最后，連自己要干什么都不知道了。
滿(mǎn)滿(mǎn)的課程都擠在雙休日，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有。比如，我的課程如下：星期六早上九點(diǎn)到十一點(diǎn)上數學(xué)課，星期六下午兩點(diǎn)到四點(diǎn)學(xué)英語(yǔ)。星期天早上九點(diǎn)到十點(diǎn)半學(xué)跳舞，星期天下午三點(diǎn)都四點(diǎn)打羽毛球。其余的時(shí)間就是寫(xiě)作業(yè)。
我有一位同學(xué)，芭蕾舞六級、中國舞五級、鋼琴六級、古箏五級、小提琴六級�？上攵�，這位同學(xué)在雙休日，有多么的辛苦。
在以前，小孩們巴不得趕緊到雙休日，可是現在的孩子，寧愿在學(xué)校上課，也不要去上一大堆補習課。
不僅如此，現在學(xué)習壓力已經(jīng)很大了，但是家長(cháng)似乎還是不滿(mǎn)意，非要你在每次考試的時(shí)候都上95。這種過(guò)高的`要求只會(huì )導致孩子們考差了，不敢把試卷拿給家長(cháng)簽字，最后成績(jì)又急速下降。
家長(cháng)現在都是要把兒子培養成龍，把閨女培養成鳳。一心想把孩子各方面提高，然后又拿自己的孩子去和別人的孩子比，削弱孩子的自信心。
而孩子們現在想的就是怎么樣才可以不上課；怎樣才可以不受家長(cháng)的掌管；怎樣才可以把成績(jì)提升。
家長(cháng)就像是舉著(zhù)一個(gè)距離孩子有至少2米高的桿子，讓孩子快點(diǎn)往上跳�？墒呛⒆訁s用盡全身力氣都跳不上去，最后則是遭來(lái)家長(cháng)的責罵。
于是，家長(cháng)的要求與孩子的灰心就形成了一堵墻。家長(cháng)可以對孩子說(shuō)，想把我們培養成人�？墒呛⒆訁s不能和家長(cháng)說(shuō)心里話(huà)，不然他(她)就會(huì )說(shuō)你頂嘴。孩子即使有自己的道理，說(shuō)出來(lái)，也無(wú)用。
為什么有些只有三年級、五年級的孩子會(huì )跳樓，就是因為肩上背負的石頭太重了。
所以希望家長(cháng)能幫我們把肩上的石頭稍微往上抬一點(diǎn)，讓我們喘口氣。
責任的議論文 10
責任就是對自己要求去做的事情有一種愛(ài)。（歌德）
天下興亡，匹夫有責。（顧炎武）
我們不是為自己而生，我們的國家賦予我們應盡的責任。（西塞羅）
要使周?chē)囊磺卸即蠓殴獠�，自己也應該像蠟燭那樣燃燒。（高爾基《蟑螂的故事》）
20世紀初弗蘭克開(kāi)辦了一家銀行。但一次銀行搶劫使儲戶(hù)失去了存款。他決定償還那筆天文數字般的存款。他說(shuō)：“在道義，我有責任，我應該還錢(qián)�！�
一個(gè)男孩將鄰居家的玻璃打碎，他要賠12。5美元。父親拿出12。5美元，說(shuō)一年后要還給他。男孩便開(kāi)始打工。半年后，他把這“天文數字”還給了父親。他就是美國總統羅納德·里根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔過(guò)失，使我懂得了到底什么是責任�！�
千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強烈的責任感就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著(zhù)。
乘著(zhù)時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對強秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國家強大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護趙國子民使其免于階下囚的責任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著(zhù)什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話(huà)要對他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)��！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報答先帝知遇之恩、輔佐后主強國安民的責任。
岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著(zhù)江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！笔鞘裁词顾@般情感激揚？是一切為了天下百姓的責任。
藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(cháng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸�？闯勺约旱呢熑�，這是無(wú)比珍貴的情感。
在我們身邊，也有這樣閃耀著(zhù)責任光芒的“平凡人”。因為有了強烈的責任感，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂--“感動(dòng)中國人物”。
楊利偉載著(zhù)中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著(zhù)神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。
任長(cháng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著(zhù)保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國人民的愛(ài)戴。
姚明是遙遠的美利堅眾異國面孔中屹立的`東方小巨人，他身上有著(zhù)數不清的中國球迷的期望。他的責任就是讓外國人看到我們中國人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔起了責任，他不辱使命。
……
他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔當責任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。
對于責任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國家賦予我們應盡的責任�！眲⒁姿沟倪@句話(huà)更是言辭犀利：“盡管責任有時(shí)使人厭煩，但不履行責任、不認真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”
朋友們，讓我們擔負起各自的責任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責任的光芒永遠在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！
是什么讓霍去病發(fā)出“匈奴未滅，何以為家”的吶喊？是什么讓陸游發(fā)出“位卑未敢忘憂(yōu)國”的慨嘆？又是什么讓顧炎武發(fā)出“天下興亡，匹夫有責”的呼喚？
是責任，是無(wú)數仁人志士記在心上、扛在肩上的責任！正是這責任，推動(dòng)了歷史車(chē)輪的滾滾向前；也正是這責任，閃耀著(zhù)人性中至真至純的光芒。讓我們帶著(zhù)責任上路，無(wú)悔地走好人生的每一步。
讓我們帶著(zhù)責任上路，勇于承擔自己的過(guò)錯。美國總統林肯21歲那年，在一家商店里當雇員。一天，一位老婦人來(lái)買(mǎi)紡織品，由于一時(shí)大意，他多收了老婦人12美分。當發(fā)現后，在當晚，他趕了六英里的路，將多收的錢(qián)還給了老婦人。正是因為有強烈的責任感，林肯才敢于正視自己的過(guò)失，并設法進(jìn)行補救；也正是因為林肯敢于承擔責任，才得到了全國人民的愛(ài)戴與支持。在人生路上，我們難免會(huì )犯一些錯誤，但只要我們心懷責任，敢于面對和承擔責任，就一定能做一個(gè)像林肯那樣誠實(shí)而勇敢的人。
讓我們帶著(zhù)責任上路，堅守自己的諾言。上海知青陳健，為了一句承諾，在北大荒為烈士守墓長(cháng)達37年。他甘愿放棄優(yōu)越的生活條件，只因心底的那個(gè)承諾，那份責任。信守諾言，肩扛責任，陳健用自己的實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)了億萬(wàn)個(gè)中國人。相反，那些不負責任而到處亂喊“狼來(lái)了”的人，注定會(huì )被狼吃掉�！叭藷o(wú)信不立�！蔽覀円膽沿熑�，時(shí)刻銘記自己的諾言，并努力實(shí)現自己的諾言。
讓我們帶著(zhù)責任上路，做好自己份內的事。歌德曾說(shuō)過(guò)：責任，就是對自己要做的事情有一種愛(ài)。我們要時(shí)刻心懷責任，熱愛(ài)自己的本職工作，并將它做好。正是有了讓種族繁衍下去的責任，南美螞蟻在大火中抱成一團，不顧惜自己的生命，不懼怕熊熊烈火，勇敢地沖出了火海；正是有了將每一封信送到收信人手中的責任，王順友過(guò)灘涉水，越嶺翻山，用一個(gè)人的長(cháng)征傳郵萬(wàn)里；正是有了報效祖國的責任，一大批如華羅庚、李四光等毅然放棄國外優(yōu)越的生活條件，回到祖國，為祖國的復興做出了巨大的貢獻……正像一位學(xué)者所講的那樣：中國不需要每個(gè)人都做雷鋒，只需要每個(gè)中國人都做好自己的本職工作，這樣，中國的騰飛就指日可待了。在人生路上，我們要時(shí)刻銘記自己的責任和義務(wù)，努力做好自己份內的事情。
讓我們帶著(zhù)責任上路，做一個(gè)頂天立地的中國人，無(wú)悔地走好人生的每一步。
責任的議論文 11
尋找那一份責任
太陽(yáng)的責任是照亮黑暗，雨的責任是滋潤大地，花兒的責任是村托世界，而我們呢？15歲的我們的責任是什么呢？我尋找著(zhù)——題記
俗話(huà)說(shuō)得好：“日月如梭，光陰似箭”！打自我們在父母的期待中哇哇墜地到現在，15年了！15年了，這中間包含著(zhù)多少父母的含辛茹苦，多少老師的攻攻不倦，多少朋友的不離不棄！驀然回首，原來(lái)自己從來(lái)都不是一個(gè)人過(guò)著(zhù)，才發(fā)現自己這些年竟然帶著(zhù)這么多人的祝福在打拼，而自己到現在才發(fā)現已經(jīng)浪費了太多太多的光陰！想到這，欲哭卻再也不想讓自己哭出來(lái)，不愿自己再一次的懦弱，再一次的后悔！
于是，發(fā)誓要好好的學(xué)習！實(shí)在不愿再一次聽(tīng)到母親的哭泣，不愿聽(tīng)到爸爸的嘆息，不愿再聽(tīng)到自己內心的譴責！那些過(guò)往的日子不堪回首
我會(huì )為了爸媽不同意我出去而好幾天不說(shuō)話(huà)，甚至會(huì )為了泄私憤而罵妹妹。為了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做家務(wù)而大鬧大吵，直到爸媽罵一頓，這才憤憤的一人做一半，并且一邊干活一邊在心里狠狠的恨著(zhù)爸媽?zhuān)J為他們不疼我。甚至還懷疑自己并不是他們親生的。每天晚上躲在被窩里為一點(diǎn)自己認為受了很大的委屈而哭泣一個(gè)晚上，第二天眼紅紅的去上學(xué)，在日記里說(shuō)著(zhù)自己內心的不悅！放假的時(shí)候，在家里的時(shí)候像一團爛泥，為了躲避媽媽的.嘮叨整天就想著(zhù)往外面走，認為家是地獄外面才是自己重獲自由的幸福源泉！
直到遠離他們在外地獨自生活的時(shí)候，每天晚上就再也不是為什么委屈而哭泣，僅僅是想念那個(gè)被我喚作“地獄”的家，想念曾經(jīng)被自己認為“難吃得要死”的媽媽親手做的飯菜！到那時(shí)才發(fā)現那段“家的溫暖”早已滲人了自己的骨髓，永永遠遠的隨著(zhù)自己一生！只是自己不曾用心去留意，沒(méi)有細細的品嘗那一份甜甜的家的味道！
我走出了房間，看到媽媽正在掃地，不留情的光陰在她臉上留下了很深的痕跡！忽然我有種流淚的沖動(dòng)，但早已把多情多愁的淚水丟掉了的我忍住了。我拿起掃把幇忙著(zhù)，媽媽連忙阻止了我，說(shuō)：“這孩子，怎么了，最近好像變了一個(gè)人似的，去去去，越幫越忙！”我住手了，知道媽媽是刀子嘴豆腐心！笑笑，便走出了家門(mén)，雨后的小鎮格外的清新，風(fēng)吹來(lái)的清新，我剎那間忽然明白了自己為什么而拼斗了，為了一份責任，一份長(cháng)大后有能力回報國家，父母的責任！一份能夠了解愛(ài)自己的人的心意，能夠為了他們的祝福而奮發(fā)的責任！
看到了么？雨后的彩虹為天空修飾著(zhù)，天空因彩虹的色彩而更加富有生機！我和那一份自己應付的責任微微的笑著(zhù)！
責任的議論文 12
1、有意識地交給孩子一些任務(wù)，鍛煉孩子獨立做事的能力。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，爸爸媽媽要逐步教孩子自己的事情自己做。做之前提出要求，鼓勵孩子認真完成。如果孩子遇到困難，家長(cháng)可在語(yǔ)言上給予指導，但是一定不要包辦代替，讓孩子有機會(huì )把事情獨立做完。
2、鼓勵孩子做事情要有始有終。孩子好奇心強，什么都想去摸摸、去試試，但是隨意性很強，做事總是虎頭蛇尾或有頭無(wú)尾。所以交給孩子做的事情，哪怕是很小的事情，爸爸媽媽也要有檢查、督促以及對結果的評價(jià)，以便培養孩子持之以恒，認真負責的好習慣。
3、可適當地讓孩子了解一些父母的憂(yōu)慮和難處.提出一些問(wèn)題，引導孩子獨立思考和選擇，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解。讓孩子感到家庭的美滿(mǎn)幸福，要靠爸爸媽媽和自己的共同參與，進(jìn)而增強孩子對家庭的責任心。
4、鼓勵孩子勇敢地承擔責任。例如，孩子跟著(zhù)爸爸媽媽有朋友家做客，不小心損壞了物品。這時(shí)應該讓孩子知道，是由于自己的過(guò)錯，才造成了這種后果，應當給予賠償。之后一定要帶孩子一起買(mǎi)東西去朋友家道歉。
一、父母的教養態(tài)度和行為對孩子責任心的形成具有重要作用。對孩子采取民主的態(tài)度，鼓勵孩子獨立思考，允許他們表達自己的觀(guān)點(diǎn)和看法，有利于孩子形成責任心。
嬌慣、過(guò)度保護孩子，讓孩子從小養尊處優(yōu)、自私自利、為所欲為，孩子成年后就會(huì )缺乏對社會(huì )和他人的責任心。
讓孩子絕對服從的教育方式只能培養出唯命是從、毫無(wú)主見(jiàn)、不敢負責的人。
二、孩子心中有愛(ài)，關(guān)心他人，善待他人，這是培養孩子對社會(huì )的責任心的基礎要求孩子主動(dòng)關(guān)心老人、病人和比自己小的'孩子。
父母生病的時(shí)候，讓孩子學(xué)會(huì )照顧父母。
讓孩子知道父母的生日，鼓勵孩子給父母送上一份生日禮物。
三、孩子做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，培養孩子對家庭的責任心。和孩子進(jìn)行協(xié)商，對孩子解釋他們應該做某事的理由。
把每件要求孩子做的事情，對孩子交代清楚，保證孩子能完全理解。
耐心指導孩子做家務(wù)，以鼓勵、表?yè)P、獎勵等方式對孩子進(jìn)行積極的反饋。
四、讓孩子信守諾言，要對自己的言行負責父母為孩子做出遵守諾言的榜樣。無(wú)論作出什么許諾，都要盡可能地實(shí)現，如果不能實(shí)現的話(huà)，一定要向孩子說(shuō)明。告誡孩子不要輕許諾言，一旦許諾，就必須遵守。積極支持孩子參加學(xué)校的公益勞動(dòng)和集體活動(dòng)，培養孩子對集體的責任心。
責任心是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì )所負責任的認識、情感和信念，以及與之相應的遵守規范和履行義務(wù)的自覺(jué)態(tài)度。責任心是孩子健全人格的基礎，是能力發(fā)展的催化劑。責任心培養應遵循這樣一個(gè)規律：從自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從具體到抽象。
作為家庭中的一名成員，孩子既應該享受權利，也應承擔一定的家庭責任，包括建立家庭中的崗位，承擔一定數量的家務(wù)勞動(dòng)。父母可通過(guò)鼓勵、期望、獎懲等方式，督促孩子履行職責，培養責任心。如果一個(gè)孩子在家庭層次的責任心難以確立，將來(lái)走上社會(huì )也難以向社會(huì )層次的責任必過(guò)渡。
對孩子責任心的培養應該大處著(zhù)眼，小處著(zhù)手。要讓孩子在家庭崗位上感受責任的分量，倒一次垃圾、洗一塊手帕都應給予表?yè)P鼓勵，失責時(shí)應給予批評和懲罰。只有這樣，才能讓孩
子走出自我中心，強化對他人和周?chē)h(huán)境的責任心。
責任心的培養要通過(guò)孩子自身的實(shí)踐體驗，家長(cháng)越俎代皰是無(wú)濟于事的。有的家長(cháng)代孩子整理書(shū)包，幫助孩子檢查作業(yè)，這是責任心的“錯位”和“越位”。讓孩子自己承擔失責的后果，孩子才能懂得上學(xué)讀書(shū)不是個(gè)人的私事，而是對家庭和社會(huì )的一種責任。
父母要做孩子的好榜樣。家長(cháng)自身對家庭、對社會(huì )的責任心如何，對孩子來(lái)說(shuō)是一面鏡子，父母的責任心水平可以折射出孩子的責任心。一個(gè)對家庭、社會(huì )毫無(wú)責任感的父母，不可能培養出有責任心的孩子。
責任的議論文 13
對于責任，通�？梢岳斫獬勺龊梅謨鹊氖�。當意識到責任時(shí)，便會(huì )有股動(dòng)力，自發(fā)地鞭策自己，不斷前進(jìn)，奮力上游。不過(guò)，責任亦是十分沉重，帶給人們沉沉的擔子，因為很多責任與生俱來(lái)，從嬰孩呱呱落地到年老終去，避無(wú)可避。英國王子曾表示：這個(gè)世界有許多你可能不喜歡，但你不得不做的事，這就是責任的含義。由此便可看出人們對責任深深的無(wú)奈。
假如人可以不負責任，那麼人生會(huì )變得自由得多。就以學(xué)生為例，假如不負責任，學(xué)生可以不完成功課，盡情享受假期；可以通宵玩樂(lè )，然后把課室當睡房，把老師的教導當的催眠曲；甚至可以視校規與無(wú)物，每日遲到早退，穿自己喜歡的衣服，剪自己喜愛(ài)的發(fā)型。這樣的校園生活仿佛是那麼地愜意！但是，安逸之后又能得到什麼？得到的.只不過(guò)是一時(shí)的享受，稍瞬即逝，想捉住，卻是徒勞無(wú)功。
學(xué)時(shí)不學(xué)，是對自己、對父母、對社會(huì )的不負責任。
于自己，花費時(shí)間返校，但不認真聽(tīng)課，上課等下課，任由時(shí)間毫無(wú)意義地流過(guò)，不對自己寶貴光陰負責任。于父母，費心勞力在外打拼，只是望子女能安居樂(lè )業(yè)，但不想子女竟不負責任，只重玩樂(lè )嬉戲，荒廢學(xué)業(yè)，無(wú)視父母的辛苦勞動(dòng)，所有盼望盡是落空。于社會(huì )不負責任，并不是夸大其詞，社會(huì )提供十二年免費教育，希望學(xué)子能學(xué)有所成，將來(lái)帶動(dòng)社會(huì )上游，但卻總有人冷眼旁觀(guān)，不為所動(dòng)，浪費社會(huì )提供的一切。
當被冠上學(xué)生之名時(shí)，便須負起努力讀書(shū)的責任。無(wú)可否認，責任帶來(lái)的壓力，使人感到退卻，但后退只會(huì )讓人一無(wú)所得，更是會(huì )連累周?chē)囊磺袨榇顺袚鷵p失，這真的值得嗎？反觀(guān)盡責的人，卻是從中得到頗豐的收獲。
美國心理博士訪(fǎng)問(wèn)一百位杰出人士后，發(fā)現其中六成人從事的并不是最喜歡的工作，那麼，為何他們仍可以取得杰出成就？其中一位受訪(fǎng)者這樣回答：因為在這個(gè)位置上，這里有我應盡的職責，必須認真對待。不管喜歡不喜歡，那都是必須面對的，沒(méi)有理由草草應付，所以必須盡心盡力，盡職盡責，這不僅是對工作負責，也是對自己負責。有責任感可以創(chuàng )造奇跡。
由此便可看出，勇于承擔責任的人，便會(huì )獲得奇跡，取得成功。事實(shí)上，凡事盡責的人，處事時(shí)，便懂得三思而行；獲得時(shí)，會(huì )明白所得一切來(lái)之不易，應當珍惜；失誤時(shí)，亦曉得反省己過(guò)，勇于承擔，盡力改善。因此，他們更能獲得別人的信任和支持，從而吸引更多的指導和機會(huì )，為自己鋪出通往成功的捷徑。
人生苦短，誰(shuí)都不希望成為失敗者。既然責任是踏上成功的捷徑，又何樂(lè )而不為？其實(shí)要成為一個(gè)盡責的人并不困難，只要熱愛(ài)你所做的每一件事便就會(huì )明白如何盡責。雖然現在的工作和身份未必是自己最喜歡的，但只要學(xué)懂培養內心的熱情，慢慢的將逃避轉變?yōu)橐环N發(fā)自?xún)刃牡臒釔?ài)，令自己真正地投入及肩負起責任，才可使工作壓力減輕，在沒(méi)有強迫，抗拒，壓制中，生活會(huì )隨之變得快樂(lè )，充實(shí)和完整。
最后送上梁?jiǎn)⒊囊痪湓?huà)：人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂(lè )趣。希望大家能成為一個(gè)盡責的人，盡情享受盡責的樂(lè )趣，令人生過(guò)得更加充實(shí)。
責任的議論文 14
樹(shù)兒向往蒲公英的自由，但只能堅守在自己的這一方土地因為它知道這是它的責任。路標向往汽車(chē)的自由，但只能立在自己的這一個(gè)路口，因為它知道這是它的責任�？韶熑蔚降资鞘裁茨亍�
年齡增大同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)限的壓力，每天腦子里除了成績(jì)還是成績(jì)，神經(jīng)永遠處于緊繃狀態(tài)。每當我與父母抱怨道可永遠只能聽(tīng)到一種回答“這是你的責任，這是你應該做的�！�
我細想“責任”二字，到底代表了什么？網(wǎng)絡(luò )上時(shí)常出現一些流浪音樂(lè )人，他們四海為家，大地為床，天空為被。很多人都羨慕他們的自由，隨心所欲�？晌倚闹兄挥幸唤z冷笑。他們這樣真的算自由嗎？他們拋棄自己的家人，無(wú)視他們應負的責任。隨心所欲，肆意做事，無(wú)所顧忌。
我細想“責任”二字，到底代表了什么？在流浪音樂(lè )人的同時(shí)也有許多人值得我們去關(guān)注，他們用自己的身軀扛起重任，有些人甚至扛起了并不屬于他們這個(gè)年紀的重任。他們用平常心看世界，用瘦弱的`身軀扛起責任。他們不逃避，只是直面面對。
我細想“責任”二字，到底代表了什么？對我來(lái)說(shuō)，學(xué)校、家庭各種壓力向我走來(lái)，我措手不及卻也只能迎面直上，甚至我會(huì )想到死這種消極想法�？僧斘颐媾R死亡時(shí)我又退縮了。我不應去逃避，我還有愛(ài)我的家人，關(guān)心我的同學(xué)和老師。我還有我應負的責任。就這樣尋找了解脫增加的只是痛苦。
我細想“責任”二字，還是不明白是什么意思�？晌抑牢易龊卯斚率�，即使壓力再大也不退縮，這就是我的責任。
我是樹(shù)兒，我不再向往蒲公英，因為我要守護這片土地，我要讓這片土地更美麗。這是我的責任。
我是路標，我不再向往汽車(chē)，因為我要指引人們的方向，使人們走上正確的路。這是我的責任。
我是……
責任的議論文 15
構建一個(gè)美好和諧的社會(huì )，是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的心愿，是全世界60多億人孜孜不倦的追求，為營(yíng)造社會(huì )和諧添磚加瓦是我們每一人共同的責任。
從蠻夷時(shí)代到數碼航天，從戰亂紛爭到穩定發(fā)展，從饑飽不定到豐衣足食，幾千年來(lái)，無(wú)數代人為了這人共同的愿望不懈努力。
清晨，伴隨著(zhù)太陽(yáng)的升起，老人神定氣足的打著(zhù)太極，小孩燦爛天真的玩耍，富太太們帶著(zhù)寵物悠閑自得的漫步，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，農民伯伯們正沐浴著(zhù)朝陽(yáng)開(kāi)始一天的耕耘，展現了一幕幕美麗的畫(huà)面。這一幅幅和諧的畫(huà)卷，承載著(zhù)我們共同的心愿，由我們大家一起用責任的肩膀扛著(zhù)，需要所有人一點(diǎn)一滴的凝聚。
團結友愛(ài)的社會(huì )風(fēng)氣，是和諧幸福的基本前提，關(guān)系著(zhù)人們日常的幸福生活。老人過(guò)馬路需要你扶上一把，旁人問(wèn)路需要你真誠的告知，別人遇上困難時(shí)需要你力所能及的幫助，交流問(wèn)候時(shí)需要你用微笑把幸福傳遞。和諧的人文環(huán)境，需要我們每一個(gè)人的付出，需要我們共同的努力，細小的'幕幕最終拼集成和諧的畫(huà)卷。
地球是人類(lèi)賴(lài)于生存的空間，和諧的環(huán)境直接關(guān)系著(zhù)人類(lèi)的幸福。目前，創(chuàng )建和諧環(huán)境面臨著(zhù)嚴峻的考驗，長(cháng)期以來(lái)的人類(lèi)一味的索取，已經(jīng)讓這個(gè)賴(lài)于生存的空間岌岌可危，大量石油資源的開(kāi)采，造成海洋生物的大量減少，破壞了海洋和諧的生物鏈，并且嚴重影響了水產(chǎn)養殖業(yè)和漁業(yè)的發(fā)展；由于對樹(shù)木的大量砍伐，造成鳥(niǎo)類(lèi)生存空間的急劇減少，導致許多鳥(niǎo)類(lèi)品種滅絕，給了害蟲(chóng)橫行霸道的空間；工業(yè)的污染物的違規排放，讓我們能呼吸的純凈空氣越來(lái)越少，各種疾病正侵襲著(zhù)我們的健康；人們日常使用的冰箱、空調及汽車(chē)尾氣排放的氟利昂，不段的破壞地球的“保護傘”——臭氧層，造成全球氣候變暖，人類(lèi)居住的適應指數不段降低。這種種一切，都與我們的一言一行息息相關(guān)，源于生活的一點(diǎn)一滴，我們應時(shí)刻把保護環(huán)境的責任記著(zhù)心頭，身體力行的去保護環(huán)境，在發(fā)現破壞環(huán)境的行為時(shí)，及時(shí)的提醒和制止。只有我們每個(gè)人共同努力，一起呵護我們已經(jīng)脆弱的地球，才能進(jìn)一步建造起一個(gè)和諧的生活環(huán)境。
責任不是一個(gè)甜美的字眼，而是要我們要我們共同傳承的使命，當你成為了社會(huì )的一分子，責任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)的落到了你的肩上。社會(huì )的和諧進(jìn)
責任的議論文 16
我出生在成都市，這幾年我們的城市變化可大了。很多的破舊樓房變成了高樓大廈，美麗的天府廣場(chǎng)，地鐵四通八達，還有高速列車(chē)，整個(gè)城市都在快速的發(fā)展。
我問(wèn)爸爸：“現在的生活是不是更好了�！卑职终f(shuō)：“現在的生活肯定是好多了。但是，這幾年有了一些不好的現象，我們的物價(jià)，房?jì)r(jià)漲得太高了，老百姓的生活又有點(diǎn)困難了，很多的富人沒(méi)有社會(huì )責任，為了自己的利益，抬高了各種商品的價(jià)格�！蔽衣�(tīng)了以后，非常氣憤，覺(jué)得他們太不負責了，如果大家都只為自己的利益，農民伯伯種的糧食只給自己吃飽，那么富人們餓了，吃鈔票能吃飽嗎？所以我長(cháng)大了不能像他們那樣自私。要做一個(gè)有責任心的.人，把我們的祖國建設得繁榮富強，讓我們的生活更加美好。
責任的議論文 17
我的爸爸長(cháng)得瘦瘦的，個(gè)子一米六九，頭發(fā)短短的，鼻子小小的'，嘴巴大大的。他對我既嚴厲又負責。
有一次我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就沒(méi)耐心了。于是我躡手躡腳的把門(mén)給關(guān)上，偷偷的在屋子里在玩我喜歡的玩具。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒就被爸爸發(fā)現了。爸爸用嚴厲的口氣問(wèn)我：“你在干什么?”我眼珠一轉對爸爸說(shuō)：“爸爸我剛剛才玩了一會(huì )兒，我還有一本作業(yè)就寫(xiě)完了馬上就好�！卑职謬绤柕膶ξ艺f(shuō)：“做事要一心一意不能三心二意，你把作業(yè)寫(xiě)完我檢查一下就可以休息一會(huì )了�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)以后放下手中的玩具繼續寫(xiě)我的作業(yè)了。
我的爸爸很負責任，每一次我只要有不會(huì )寫(xiě)的題目，他都會(huì )耐心的教我，每一題都會(huì )給我解釋的特別清楚，如果我還不懂他會(huì )繼續一步一步的教我，直到我懂了為止。
我的爸爸對我既嚴厲又負責，是一個(gè)好爸爸。
責任的議論文 18
今天下午，我被留在教室里寫(xiě)作業(yè)，因為我們組有一個(gè)同學(xué)書(shū)沒(méi)有背，于是我留下來(lái)監督他背書(shū)。
教室里也有與多人不會(huì )背書(shū)，于是老師親自檢查他們背書(shū)。雖然從經(jīng)放學(xué)，但是因為有人不背書(shū)的原因，教室里荏苒是有一片片書(shū)聲。過(guò)了一會(huì )兒已經(jīng)有兩三個(gè)同學(xué)在老師那里過(guò)了關(guān)，就在這時(shí)，一位同學(xué)問(wèn)我可不可以一段一段背，我說(shuō)：“可以是可以，但是不知道老師可不可以？”話(huà)一聽(tīng)完，老師親切的把我叫去，交給我一個(gè)任務(wù)：檢查不會(huì )背書(shū)的.同學(xué)背書(shū)。老師又說(shuō)：“到4：20分時(shí)如果還沒(méi)背好就讓他們回家背�！币郧敖贿^(guò)這樣的任務(wù)給我，不過(guò)我不過(guò)嚴格，還是放過(guò)了許多漏網(wǎng)之魚(yú)，我閑心我這次絕不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)人。
回到座位，我放下作業(yè)。有三四個(gè)同學(xué)到我這里背書(shū)，我也十分嚴格的聽(tīng)他們背，知道掉一個(gè)或錯一個(gè)字的地方，我就會(huì )著(zhù)重指出，幫他們絞正，知道對了才放過(guò)他們�？斓�4：20了，我把沒(méi)背和背了的同學(xué)找來(lái)，讓他們不熟的多讀幾遍，知道會(huì )為止。
責任的議論文 19
周六早上，我饒有興趣地看了于丹的講座《勇于承擔愛(ài)與責任》，這讓我恍然大悟，受益匪淺。
給我印象最深的是，于丹先生說(shuō)，有一棵樹(shù)為了滿(mǎn)足一個(gè)小男孩的愿望，把它的果實(shí)、樹(shù)枝和樹(shù)干都給了他。當男孩長(cháng)大后，他終于意識到這棵樹(shù)對他很好。他坐在老樹(shù)樁上說(shuō)：“我只想和你共度余生�！边@棵樹(shù)不就像我們的父母嗎？在我們成長(cháng)的過(guò)程中，父母就像老樹(shù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的付出，一點(diǎn)一點(diǎn)的關(guān)心，一點(diǎn)一點(diǎn)的注視，從來(lái)不求回報。
“但是一英寸長(cháng)的草有多少愛(ài)就有三英寸的陽(yáng)光”。我父母的愛(ài)是單戀。我父母熟悉的.身影不禁出現在我的腦海里。每天早上，媽媽在春夏秋冬為我準備一頓熱騰騰的早餐，爸爸不顧風(fēng)雨護送我上學(xué).啊，父母的愛(ài)是遮雨的傘，是涼風(fēng)，是親切的教導！
我不可能是一個(gè)有衣服伸手張嘴的孩子。我應該盡我所能。我應該是一個(gè)懂得感恩的好孩子，對父母表現出孝順的尊重，勇敢地克服困難，讓心中的愛(ài)和責任永遠飛翔。
責任的議論文 20
“丁零零……”放學(xué)后，鈴聲響了，金先生看著(zhù)窗外，然后對學(xué)生們說(shuō)：“好了，下課了，去排隊吧！”我正要離開(kāi)教室，卻發(fā)現自己今天值日，于是趕緊給值日隊員打電話(huà)。
先掃地，我說(shuō)“王昌掃第一組，周晨軼掃第二組，黃亞南掃第三組，陳太爾掃第四組。我呢？擦黑板。
過(guò)了幾分鐘，他們都說(shuō)打掃干凈了�？吹降臅r(shí)候真的很干凈，但是只有幾片紙屑。我覺(jué)得還好。在我讓黃亞南把垃圾拿出來(lái)的`那一刻，陳太兒和王昌又成了之風(fēng)，偷偷溜走了。
這時(shí)，父親來(lái)了，他和顏悅色地對我說(shuō)：“完事了嗎？”
我不假思索地回答：“掃�！�
“嗯，我查一下�！�
于是爸爸用眼睛看著(zhù)每一排，很快就找到了一張紙屑。
“你看，你怎么當上組長(cháng)的？”
“就一張紙！”
“班級就像你的家。學(xué)生應該每天在這里學(xué)習。你要好好照顧它�！卑职謬绤柕卣f(shuō)。
我羞愧地低下頭，臉紅了，默默把小紙片扔進(jìn)垃圾桶。
責任的議論文 21
常常是看著(zhù)責任兩字我都有些的茫然。上班時(shí)面對著(zhù)學(xué)生我不知道什么是責任，在嘴里口口聲聲說(shuō)我是對你們負責，可我們又真的給予了多少責任呢。上課嚴厲的批評一個(gè)犯了錯的孩子或是對無(wú)知的這群小布點(diǎn)們提出的沒(méi)意義的的問(wèn)題根本就不理。真的是茫然。
現在已經(jīng)是一 個(gè)兩歲孩子母親的我，對女兒我也是茫然。因為上班，一直女兒都是爺爺奶奶在帶，他們的教育和對女兒的影響便是溺愛(ài)，看著(zhù)一天天長(cháng)大的女兒，我覺(jué)得自己再累也得給她一個(gè)好習慣，所以從爺爺奶奶的手里接過(guò)她來(lái)，雖關(guān)于責任的作文然不能事事親歷親為，但大的方向我自己控制著(zhù)，可有的時(shí)候看著(zhù)大喊大叫的女兒我也感覺(jué)了力不從心，反問(wèn)自己是真的在對她負責嗎?又特別是女兒在我的.強壓之下睡覺(jué)，在睡夢(mèng)里說(shuō)的是:媽媽不打!
我不知道是我們家的小布點(diǎn)太過(guò)敏感了還是我真的太過(guò)的嚴厲予她了，或是我把責任說(shuō)在嘴上，卻是在強加。所以我現在對這兩字更茫然。
責任的議論文 22
責任是金。一個(gè)人有了責任心，他的生命就像金子一樣閃光。
責任是火。一個(gè)人有了責任心，他的心靈就會(huì )像火炬一樣光明。
責任是山。一個(gè)人有了責任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動(dòng)。
“生活處處有責任”這句話(huà)說(shuō)得好！難道家長(cháng)沒(méi)有撫養我們的責任？難道我們沒(méi)有讓自己快樂(lè )，好好學(xué)習，長(cháng)大報答父母的責任。當我考試考得不好的`時(shí)候，我會(huì )發(fā)奮讀書(shū)，爭取下次考出好成績(jì)；當我不快樂(lè )的時(shí)候，我會(huì )去小河邊散步，讓清澈的河水洗去我所有的悲傷。
“世界處處有責任，社會(huì )處處有責任，生活處處有責任�！闭l(shuí)敢說(shuō)有人沒(méi)責任？祖國有為人民培養父母官的責任，父母官有關(guān)心一方百姓的責任，家長(cháng)有撫養我們的責任，我們有建設祖國的重任！誰(shuí)敢說(shuō)責任有限？
假如世界沒(méi)有責任，就會(huì )有很多流浪兒童，就會(huì )失去誠信，世界就會(huì )混亂不堪，我和朋友可能會(huì )被父母遺棄。由此可見(jiàn)，責任多么重要。
讓我們做一個(gè)有責任的人吧！
責任的議論文 23
很想為你贏(yíng)得一個(gè)未來(lái)，卻一不小心輸掉了現在；
很想帶你流浪到海角天涯，帶你看看外面的世界有多精彩，可是爭做時(shí)代弄潮兒的我，差一點(diǎn)被世俗的海浪所淹沒(méi)，帶著(zhù)一身的無(wú)奈和嘆息，想對你說(shuō)聲“對不起”都提不起勇氣；
很想陪在你身邊時(shí)刻保護你，可我不得不懷疑自已現在的.能力，只有自已默默地數著(zhù)傷痕；“怎樣才能得以生存？”是社會(huì )給我上的很好的一課；
不敢面對你期望的目光，唯有在你窗外獨自徘徊，眼看著(zhù)你深夜色未眠的燈光，刺得我心好痛；等待使得黑夜更加漫長(cháng)，希望你就象夜色中的月光，指示我前途的方向；
我不能給你任何許諾，除了全力以赴地學(xué)習和工作，我想為你打造出一片沒(méi)有委屈的天空，為此我決定要忍受一切苦難的侵襲。
為了你，學(xué)業(yè)，不能是放棄而是更加的努力。有時(shí)候，分別是因為過(guò)于愛(ài)惜，等到學(xué)業(yè)有成我再回來(lái)見(jiàn)你，還你一個(gè)燦爛的笑容。
責任的議論文 24
在這個(gè)廠(chǎng)子的生活區里，每棟樓與每棟樓之間不知什么時(shí)候興建起了一個(gè)個(gè)花壇。說(shuō)是花壇還有一些牽強，不過(guò)是一些叫不出名字的花草，還有一棵老桂花樹(shù)。生活區里有一些買(mǎi)早餐的人經(jīng)常把塑料袋扔到花壇里，把花壇弄得是面目全非。
后來(lái)，生活區里搬來(lái)了一戶(hù)人家——是那種有孩子，有老人的家庭。那家的男主人大概三十來(lái)歲，帶一副眼睛，一股書(shū)生氣。往后的每一天，我經(jīng)�？梢钥吹侥羌业哪兄魅嗽诨▔飻[弄那些花花草草，我原以為他只是喜歡花草罷了，所以也沒(méi)太在意。有一天，我從他身后經(jīng)過(guò)，隨意看了他一眼，才發(fā)現他原來(lái)是在把花草中的.垃圾撿出來(lái)！要知道，生活在這個(gè)時(shí)代的人早已經(jīng)麻木不仁。我一下子就被他的行為所感動(dòng)了。也蹲下身來(lái)，伸出手幫著(zhù)他一起撿。他看了我一下，在驚訝中帶著(zhù)很善意的微笑。此后，他還是默默無(wú)聞地清理著(zhù)花壇，我偶爾也會(huì )幫助他一起撿。
責任的議論文 25
6月5日被定為世界環(huán)保日，為什么定為環(huán)保日呢？因為地球是人類(lèi)的母親生命。大約在200百萬(wàn)年前，當人類(lèi)在地球上誕生時(shí)，這顆行星為人類(lèi)創(chuàng )造了生存條件：陸地、海洋、森林和新鮮的空氣，而現在的森林到處是破舊的鳥(niǎo)巢和動(dòng)物的骨架，死去的木樁和濃黑渾濁的.污水，還有現在的海洋也很少看見(jiàn)螃蟹在沙灘上玩耍，也難得看見(jiàn)海鷗在天空歡樂(lè )的歌唱，只聽(tīng)見(jiàn)輪船一聲一聲汽笛的聲音。就連現在空氣也十分渾濁，讓人感到十分難受！可，以前的空氣是那么新鮮，讓人感到非常舒爽！
由于現在垃圾成山，污水成江，氣候變暖，多數物種滅絕，地球最終忍無(wú)可忍，于是讓旱災、洪水、地震、臺風(fēng)等自然災害來(lái)警告人們要保護環(huán)境。
讓我們大手牽小手同來(lái)保護這個(gè)美好的家園！要節約用水，多種樹(shù)，不要再讓我們的家園受傷害。也要記�。罕Ｗo環(huán)境，人人有責！
責任的議論文 26
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們班信心十足，因為我們做了充分的準備，有把握拿下第一名！
正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動(dòng)，老師說(shuō)：“別緊張，比賽時(shí)向前看，表情好一點(diǎn)�！边@還用的.著(zhù)老師提醒？要拿到第一名，這是基本功��！
比賽之后，我們的心情平靜下來(lái)了一點(diǎn)，便聽(tīng)老師宣布成績(jì)，“班，最佳創(chuàng )意獎！”��？我們那么努力，還是沒(méi)拿到最佳朗誦獎。我們很失落，相反的，班拿到了最佳朗誦獎，我們很難受，可這又能怪誰(shuí)？我們努力了，卻沒(méi)有能力；他們沒(méi)努力，他們卻有能力。
我不覺(jué)得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！
責任的議論文 27
夢(mèng)想是一個(gè)人的未來(lái)，是一個(gè)人的導航。如果你沒(méi)有夢(mèng)想，說(shuō)明船沒(méi)有帆是跑不動(dòng)的.，說(shuō)明你沒(méi)有夢(mèng)想，也就是你沒(méi)有希望。希望是進(jìn)步的步伐，進(jìn)步的步伐是不可阻擋的。有自己的夢(mèng)想，就有自己的責任，絕不能推卸責任。如果你真的想管理好自己，你必須要有耐心、堅強、勇敢的責任感。責任像一瓶水，夢(mèng)想像一盆花。沒(méi)有水，花就會(huì )枯萎。如果沒(méi)有責任感，夢(mèng)想就會(huì )消亡。
要有堅定的夢(mèng)想，就要有不怕累的精神。只要有夢(mèng)想，無(wú)論是什么，無(wú)論大小，我都要夢(mèng)想。那個(gè)夢(mèng)想很普通很普通，那就是當老師。當老師無(wú)非是多教給學(xué)生一些知識，讓他們變得和自己一樣優(yōu)秀，甚至比自己更優(yōu)秀。有些文化長(cháng)大后至少可以養活自己。說(shuō)明我在這個(gè)夢(mèng)里要有責任感，有責任感才能實(shí)現好夢(mèng)。
總之，責任感可以實(shí)現夢(mèng)想。
責任的議論文 28
負責就是對某種事物進(jìn)行關(guān)注，承擔相應的責任。負責是我們生活的`基本要求。
可是我們班就有一些人沒(méi)有責任心。這可從許多小事看出來(lái)。比如下課了，人離開(kāi)座位沒(méi)有把凳子放好，下課只顧玩，上課時(shí)連課前準備都沒(méi)有做好；上課開(kāi)小差，亂扔垃圾，看見(jiàn)垃圾在地上當作沒(méi)看見(jiàn)……有時(shí)候，一些小事是自己能做的可是就不去做，這些小事雖小，但就能體現出你是否有責任心。說(shuō)你有責任心并不是指你必須干一件驚天動(dòng)地的大事，像在火災中救人，一位兒童落水了，你跳進(jìn)河里去救他，不一定要這樣。有時(shí)只需泥巴地上撿掉或掃掉一些臟東西就能體現出你有責任心。比如說(shuō)上次我看見(jiàn)一位同學(xué)主動(dòng)將地掃干凈，老師也看見(jiàn)了，老師上課時(shí)，表?yè)P了他，說(shuō)班級里就需要有這樣的具有責任心的人。
說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只要你事事關(guān)心，肯定會(huì )提高責任心！有責任心的人，各方面一定都會(huì )做得很出色。
責任的議論文 29
“天下興亡，匹夫有責。大致國家利益，小到為人處事，人，自呱呱落地的那一刻起，就逃脫不了責任的束縛。父母的責任是哺育子女，老師的責任是教育學(xué)生，警察的責任是保證社會(huì )安定；兒女的責任是贍養父母……在《現代漢語(yǔ)詞典》中是這樣解釋‘責任”的，第一，分內應該做的事；第二，沒(méi)有做好份內應做的事，因人應當承擔的過(guò)失�？梢�(jiàn)，責任是一種義務(wù)。做為學(xué)生的我們，責任更為重要。國家的興亡和建設需要我們。未來(lái)美好的生活需要我們。我們應該努力學(xué)習，用自己聰明的頭腦和自己勤奮的雙手，去創(chuàng )造未來(lái)美好生活，建設祖國讓它變得更加富強，讓資本主義國家不敢窺視我們。讓外國人到我們國家留學(xué)和打工。這是我們的`責任，也是學(xué)生該做的事情。同學(xué)們努力起來(lái)吧！為自己的理想和祖國的建設拼搏吧！
責任的議論文 30
“天下興亡 ，匹夫有責。大致國家利益，小到為人處事，人，自呱呱落地的那一刻起，就逃脫不了責任的束縛。父母的責任是哺育子女，老師的責任是教育學(xué)生，警察的責任是保證社會(huì )安定;兒女的責任是贍養父母……在《現代漢語(yǔ)詞典》中是這樣解釋‘責任”的,第一,分內應該做的.事;第二,沒(méi)有做好份內應做的事,因人應當承擔的過(guò)失.可見(jiàn),責任是一種義務(wù).做為學(xué)生的我們,責任更為重要.國家的興亡和建設需要我們.未來(lái)美好的生活需要我們.我們應該努力學(xué)習,用自己聰明的頭腦和自己勤奮的雙手,去創(chuàng )造未來(lái)美好生活,建設祖國讓它變得更加富強,讓資本主義國家不敢窺視我們.讓外國人到我們國家留學(xué)和打工.這是我們的責任,也是學(xué)生該做的事情.同學(xué)們努力起來(lái)吧!為自己的理想和祖國的建設拼搏吧!
責任的議論文 31
我們每個(gè)人都要明白自己的責任，做事的時(shí)候要負起自己的責任。
有一次，小華在校門(mén)口值日，同班同學(xué)小龍遲到了。但是，小華記小龍的名字，又怕同學(xué)們責怪他，不記又沒(méi)盡到責任。我認為應該記，讓小龍有個(gè)教訓，如果不記，反而會(huì )讓小龍不在乎這個(gè)嚴重的錯誤，還可能以后天天遲到。
媽媽告訴我：責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務(wù)，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。
記得有一次，爺爺把我接回家后就走了，我獨自在家寫(xiě)做業(yè)，當作業(yè)寫(xiě)完后，我就想看電視，心想：反正爸爸、媽媽不在家，我看一會(huì )兒不要緊的。當正要打開(kāi)電視時(shí)，我想起媽媽說(shuō)的那句話(huà)“一定要做個(gè)誠實(shí)的好孩子！”于是，我從書(shū)柜里拿出一本故事書(shū)，認真地看了起來(lái)。
我們每個(gè)人都有自己的責任，大人的.責任是把自己的工作做好，我們的責任是認真學(xué)習，做一個(gè)誠實(shí)、守信的好孩子！
同學(xué)們，你們明白了你們的責任嗎？
責任的議論文 32
在去年10月份我買(mǎi)回來(lái)一只倉鼠，本來(lái)只是想買(mǎi)著(zhù)玩幾天的，并不想自己親自動(dòng)手帶弄它，但是媽媽非常討厭肉乎乎毛茸茸的動(dòng)物，于是革令我自己養。自己換水、自己喂食、自己清理籠子、自己給它弄墊窩的。
因為已經(jīng)是下半年了，沒(méi)有做好保暖工作所以倉鼠拉肚子了，像父母求助卻被告知自己處理，沒(méi)辦法我只能自己上網(wǎng)找資料、上貼吧看帖子，本來(lái)以為應該沒(méi)什么的'，但是越看越心驚，越看越覺(jué)得我的倉鼠得了濕尾。索性在給它喂了點(diǎn)熟蘋(píng)果后情況有所好轉后才放下心來(lái)。雖然它只是一只很小的老鼠，但是這是第一只自己親手養的老鼠，一開(kāi)始還要媽媽催了去給它喂糧、換水，現在每天一回家就去給它清理籠子。
看它一天一天長(cháng)大變得更加肉乎乎的都覺(jué)得很滿(mǎn)足，每次向它一伸手它就自己往手上爬，還會(huì )問(wèn)我要東西吃�，F在每天照顧它已經(jīng)成為了習慣，在照顧它的同時(shí)也體會(huì )到了責任，如果不去照顧它那它也活不了幾天，把它帶回家就要負起責任來(lái)照顧它。
責任的議論文 33
這是一個(gè)初冬的夜晚，家家戶(hù)戶(hù)都團聚，每個(gè)人都在家里享受著(zhù)天倫之樂(lè )。
我穿過(guò)一條條大街小巷，這時(shí)的大街小巷空無(wú)一人，黑暗的馬路上只有一點(diǎn)微微的亮光。大街小巷只有我獨個(gè)兒走。
每當我在一戶(hù)人家的窗前停下時(shí)，我都會(huì )抬起頭看看屋里：暗淡的紅色籠罩著(zhù)屋子，時(shí)不時(shí)會(huì )傳來(lái)幾聲笑聲，偶爾傳來(lái)幾聲碰杯子的聲音，人們的說(shuō)話(huà)聲與電視的聲音融合在一起。當我看到這種情景，聽(tīng)到這種聲音時(shí)，我不僅會(huì )流下眼淚。我告訴自己不要哭，然后才抽噎著(zhù)離開(kāi)。
我一直往前走，一直往前走。我終于在一戶(hù)人家的窗前停下了。我抬頭向上看去：窗戶(hù)被繡滿(mǎn)了杜鵑花的窗簾給遮住了，我努力從窗簾的.縫隙中看到了屋里，雪白的燈光把屋子照得透亮，飯桌前，人們有的在咀嚼，有的在倒酒，有的在說(shuō)笑……十分開(kāi)心的樣子。我禁不住大哭起來(lái)。
我就是你們天天都能見(jiàn)到的流浪狗，我的主人把我拋棄了，所以我很傷心。我希望每個(gè)人都有責任心！
責任的議論文 34
小時(shí)候不知何為成長(cháng)，總是天真的以為，長(cháng)高了，就是長(cháng)大了;幼稚的以為，長(cháng)大只是外形上的變化。直到經(jīng)歷了越來(lái)越多的事情，慢慢的成熟了，才知道何為成長(cháng)，何為長(cháng)大。
年幼的我以為長(cháng)大，只是身高上的變化罷了。記得有一次，我穿上了，媽媽的高跟鞋，套上了自己的`花白裙子，走到媽媽面前炫耀，自豪的向媽媽說(shuō)，我長(cháng)大了。然而，媽媽只是摸摸頭，對我笑著(zhù)說(shuō)，孩子，這并不是長(cháng)大。我有點(diǎn)疑惑，難道長(cháng)大不是長(cháng)高嘛?媽媽卻告訴我，長(cháng)大了你就明白了。
上了初中的我，長(cháng)出來(lái)了幾顆痘痘，在臉上一直沒(méi)有消失。記得剛發(fā)現時(shí)，我很驚慌，卻有點(diǎn)驚喜。我連忙跑去告訴媽媽這個(gè)消息。媽媽卻撫摸著(zhù)我的頭，孩子，長(cháng)大并不簡(jiǎn)單，你要慢慢經(jīng)歷。
這時(shí)候，爸爸回來(lái)了，我主動(dòng)幫他提公文包，爸爸摸摸我的頭，說(shuō)，你長(cháng)大了。我有點(diǎn)欣喜，興奮。
所謂長(cháng)大，根本意義是在于自己的心智與頭腦的成熟程度，所謂長(cháng)大，說(shuō)難不難，說(shuō)簡(jiǎn)單，卻又不簡(jiǎn)單。
責任的議論文 35
今天，我們學(xué)校進(jìn)行了朗誦比賽，我們6.1班信心十足，因為我們做了充分的準備，有把握拿下第一名！
正式比賽了，我們班排在第九個(gè)。還不錯，即能看看別人是怎么朗誦的，又能在比賽之后好好歇歇。輪到我們了，大家的心情都很激動(dòng)，老師說(shuō)：“別緊張，比賽時(shí)向前看，表情好一點(diǎn)�！边@還用的`著(zhù)老師提醒？要拿到第一名，這是基本功��！
比賽之后，我們的心情平靜下來(lái)了一點(diǎn)，便聽(tīng)老師宣布成績(jì)，“6.1班，最佳創(chuàng )意獎！”��？我們那么努力，還是沒(méi)拿到最佳朗誦獎。我們很失落，相反的，6.2班拿到了最佳朗誦獎，我們很難受，可這又能怪誰(shuí)？我們努力了，卻沒(méi)有能力；他們沒(méi)努力，他們卻有能力。
我不覺(jué)得這有什么不好，這正好可以激蕩我們更加努力，下次，努力吧！
責任的議論文 36
今天上午9點(diǎn)多，我家公共衛生間的燈壞了，媽媽打電話(huà)給“櫻花吊頂”請師傅來(lái)修。10點(diǎn)多，師傅來(lái)了，媽媽搬了梯子給他，師傅爬上去修。師傅自己也帶了一些工具：新的燈管和鎮流器、吸盤(pán)，等等。他先用吸盤(pán)把天花板的鋁扣板吸下來(lái)，再仔細查看線(xiàn)路、鎮流器、燈管，對媽媽說(shuō)，鎮流器壞了。他用螺絲刀等工具把舊的鎮流器拆下來(lái)，把新的鎮流器裝上去，然后他就要走了。媽媽讓他坐下來(lái)休息一會(huì )兒，喝點(diǎn)水，他說(shuō)不用了。媽媽讓他把礦泉水帶去喝，他也客氣地說(shuō)不用了，之后就走了。過(guò)了一會(huì )兒，他又回來(lái)，說(shuō)有一個(gè)零件忘記扣了。他用吸盤(pán)把鋁扣板吸下來(lái)，把零件扣好，就回去了。這個(gè)忘記扣的零件是在天花板內的，天花板扣上之后我們看不見(jiàn)，可是這個(gè)師傅還是回來(lái)把它扣好了。這真是一個(gè)負責任的.師傅!
責任的議論文 37
有一次，我和爸爸到院子里轉，爸爸看見(jiàn)有下象棋的，就給我說(shuō)：“丹丹，你回家給你媽媽說(shuō)我下一會(huì )象棋，可能回來(lái)得晚�！�
回到家里，我忘了給媽媽說(shuō)了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽突然肚子疼，媽媽就給爸爸打了一個(gè)電話(huà)，讓爸爸給她買(mǎi)一點(diǎn)藥。爸爸以為我已經(jīng)給媽媽說(shuō)了，就想：知道我下象棋著(zhù)呢還讓我買(mǎi)藥。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸就回來(lái)了，從爸爸的表情看起來(lái)，爸爸很生氣，爸爸還給媽媽說(shuō)：“人家正下象棋著(zhù)呢，你就讓我買(mǎi)藥�！钡劝职值剿�.臥室去了，媽媽才問(wèn)我：“你爸爸怎么了？”我說(shuō)：“爸爸讓我回家告訴你他下象棋著(zhù)呢，我忘了沒(méi)說(shuō)�！闭f(shuō)完后，我想著(zhù)：我要做一個(gè)敢作敢當的人，不能說(shuō)謊話(huà)，要誠實(shí)。我走進(jìn)爸爸的臥室，給爸爸說(shuō)：“爸爸，你不要生氣了，是我忘了沒(méi)有給媽媽說(shuō)�！卑职终f(shuō)：“丹丹，以后做事就要這樣，一定要敢作敢當，如果做錯什么事，要自己承擔責任�！�
責任的議論文 38
關(guān)愛(ài)老人是每個(gè)人的責任，我經(jīng)常從電視上看到許多不孝兒女竟能將年邁的、給予自己生命的父母丟在家里置之不顧，我為他們而羞愧！這時(shí)，我才明白，這就是所有人的責任！
而我的責任又是什么呢？原來(lái)我認為上學(xué)時(shí)，我們的責任是盡自己最大的努力去拼搏奮斗。
作為學(xué)生，我們要知道，父母拿錢(qián)給我們讀書(shū)，我們就有了讓父母這錢(qián)花的'值，花的有意義的責任，將來(lái)能夠找一份既輕松而又賺錢(qián)多的工作、就是在為明天鋪希望之路！而現在，我對責任有了更深的理解，我覺(jué)得責任無(wú)處不在，正因為有了責任，我才會(huì )學(xué)習更加努力；正因為有了責任，我才學(xué)會(huì )對身邊發(fā)生的事情更加包容；正因為有了責任，我才會(huì )更加關(guān)心那些需要關(guān)心的人；正因為有了責任，我才會(huì )永不滿(mǎn)足……
讓責任伴我成長(cháng)吧！
責任的議論文 39
十三歲，我又多了一份責任
小時(shí)候，我曾天真的以為世界是個(gè)大的游樂(lè )場(chǎng)，只不過(guò)每一項游樂(lè )項目都需要自己的“成就（指作業(yè)）”來(lái)把它解鎖，但那些“成就”也只需一點(diǎn)，直到十三歲……
“嘿！銘銘！過(guò)來(lái)給媽媽干點(diǎn)活！”正在廚房忙的`上氣不接下氣的媽媽說(shuō)�！皼](méi)空，”我一口回絕�！拔艺谧鲎鳂I(yè)呢！”但不知什么原因，我居然聽(tīng)見(jiàn)了油煙機和媽媽的心跳發(fā)出來(lái)的二重奏，又經(jīng)良心的譴責，我終于走到了廚房，媽媽還沒(méi)發(fā)話(huà)，我就拿起筷子，很熟練地將蛋黃和蛋清很好的融為一體�！澳闳プ鲎鳂I(yè)吧，這里沒(méi)你什么事了�！眿寢屨f(shuō)，我也很坦然地走到了房間繼續做作業(yè)。
那天我做到了十點(diǎn)鐘，我感覺(jué)很累。但媽媽對我說(shuō)過(guò)，責任就是對你的肯定與支持，妹妹想起這句話(huà)，我都會(huì )很開(kāi)心。
雖然我的責任越發(fā)的重了，挑的擔子也必須多了，但要是沒(méi)有這些，像史蒂芬.霍金和阿爾伯特.愛(ài)因斯坦這樣的偉人怎么會(huì )出現？怎么會(huì )震驚世界呢？
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