競爭議論文（精選16篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。一篇什么樣的論文才能稱(chēng)為優(yōu)秀論文呢？下面是小編整理的競爭議論文，歡迎閱讀與收藏。

　　競爭議論文 篇1

　　我們知道，在孩子成長(cháng)過(guò)程中，父母會(huì )教他許多做人做事的道理，就如材料中的一位母親，布置兩個(gè)孩子完成規定的任務(wù)，先完成的就可以得到蘋(píng)果，這體現的不就是競爭的思想嗎？我認為這種思想將會(huì )對孩子有很大的意義。

　　在競爭中，有利于提高自己。中國女排為什么會(huì )成功，就是因為在與其他國家的女排競爭中，不斷提高自己的能力，才會(huì )一步步走向勝利。在我們日常的生活中，處處有競爭，就比如學(xué)生的成績(jì)，學(xué)生與學(xué)生之間的競爭，有了競爭，學(xué)生才能更激發(fā)出奮進(jìn)向上的心，才能提高成績(jì)。歌德曾說(shuō)：“競爭是促使自己進(jìn)步的一劑良藥�！边@無(wú)疑是告訴我們這個(gè)道理。

　　在競爭中有利于發(fā)現自己的不足，從而去完善自我�，F在銷(xiāo)售火熱的華為手機，越來(lái)越受大眾的青睞，這其中的原因很多，但我認為還是因為市場(chǎng)的競爭促使公司不斷去完善手機的功能，外觀(guān)，使手機的性比價(jià)更高，更符合大眾的需求。手游“陰陽(yáng)師”的火熱，難道不是因為在競爭中取長(cháng)補短，不斷完善才有這樣的成功嗎？

　　在競爭中不僅可以提高自我，完善自我，最終還會(huì )成就自我。

　　游泳冠軍孫楊在競爭中成就了自己，綜藝節目《喜劇總動(dòng)員》在競爭中成功，吸引了觀(guān)眾的眼球，成功在眾多節目中脫穎而出。在競爭中成就的例子很多，這讓我不禁想起一則故事實(shí)驗。告訴我們一個(gè)沒(méi)有競爭的世界是可怕的。在實(shí)驗中把迅猛的獅子放在一座小島上，小島上都是一些跑得慢，獅子輕而易舉便能捕捉到的動(dòng)物。結果幾個(gè)月后，把獅子帶回原來(lái)的地方，沒(méi)過(guò)多久便奄奄一息。這是為什么呢？在島上完全沒(méi)有競爭，因為都是跑不快的弱小動(dòng)物，捕捉輕而易舉，幾個(gè)月后的獅子已經(jīng)松懈了，再回到之前的地方，對于跑得快的動(dòng)物已經(jīng)追不上了，最后落得這樣一個(gè)下場(chǎng)。

　　所以，競爭在我們生活中，學(xué)習中是多么重要的意識。一旦沒(méi)了競爭，我們就會(huì )像那只即將餓死的獅子。

　　競爭是一劑良藥，是完善自己，成就自我最不可缺失的意識，所以，競爭在孩子的成長(cháng)中是非常重要的。

　　競爭議論文 篇2

　　冬末的大地已經(jīng)束縛不了掙扎著(zhù)的小草了，春就與冬競爭著(zhù)。

　　樹(shù)上的最后一片落葉也可以說(shuō)是最終的勝利者，海洋中最兇猛的唯一沒(méi)有鰭的鯊魚(yú)才是海洋中的霸王。

　　是競爭喚起我們挑戰的勇氣和渴望。

　　因為競爭，讓我們舍得放棄玩耍的時(shí)間去拼搏，讓我們知道成功的來(lái)之不易和失敗的辛酸、淚水;因為競爭，讓我們懂得得與失，勝與敗的道理，讓我們知道了成功只留給有準備的人。

　　長(cháng)跑運動(dòng)員白雪在國際馬拉松比賽上獲得第一名，敢于與上一屆冠軍爭奪人人向往的冠軍。她知道了成功的背后是超出人們想象的努力和奮斗。

　　競爭，讓我們結交了良師益友;而競爭，更讓我們知道了應該光明磊落、公正地對待競爭。

　　在生機勃勃的大自然中，因為競爭的出現才變得妙不可言：瀑布與深潭競爭，才創(chuàng )造出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的磅礴壯觀(guān);月牙泉與鳴沙山競爭，才創(chuàng )造出“沙加風(fēng)而飛響，泉映月而無(wú)痕”的奇跡。

　　競爭可以改變志士的人生!令人敬佩的朱元璋從小在戰亂中度過(guò)，在波瀾中將煙火撫平。從流浪到農民，從農民到化緣再到皇帝的明代開(kāi)國皇帝朱元璋，又經(jīng)歷了多少讓人無(wú)法相信的“競技場(chǎng)”呢?

　　得到的與失去的、成功的與失敗的，與過(guò)去不能相提并論。如果一個(gè)人想獲得成功，不從小以競爭為環(huán)境，長(cháng)大后，怎么才能立足于社會(huì )呢?“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛�！弊屛覀円浴案偁帯睘樽�右銘，以“競爭”為口號竭盡全力地對待任何事物，那么，成功一定就在不遠的地方等著(zhù)我們!

　　在人生的漫漫征途中，也許你在競爭中失敗了，也許你在競爭中勝利了�！皠僬邽橥鯏≌呖堋钡那榫霸诂F在依稀可見(jiàn)。而修身養性、兼濟天下的人不正是在這種處處競爭、得失相伴的環(huán)境下脫穎而出嗎?

　　因為有了競爭，才有了名留汗青的英雄;因為有了競爭，人生才會(huì )變得豐富多彩，只有競爭，才能讓你讀明白生在人間、活在世上的樂(lè )趣!

　　春天就在冷酷、乍暖還寒的日子里悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，競爭的種子應該播種在每一個(gè)人的心田里。

　　愿世界上的所有人都與競爭干杯!與挑戰握手!

　　競爭議論文 篇3

　　看過(guò)這樣一則小故事：一只老虎抓到一頭鹿之后要把他吃掉!鹿說(shuō)：“你不能吃我�！崩匣⒗懔艘幌�，問(wèn)：“為什么�！甭拐f(shuō)：“因為我是國家二級保護動(dòng)物�！崩匣⒋笮Φ溃骸安荒芤驗槎�級保護動(dòng)物而讓一級保護動(dòng)物餓死吧�！边@就是競爭，競爭是極其殘酷的要時(shí)刻保持危機感，不要讓自己那點(diǎn)優(yōu)勢害死。

　　在我國，美國對華為的封殺，極其一些對華為的一系列惡意的條款，都對中國芯片乃至世界的芯片科技平衡都帶來(lái)很大的沖擊�？墒侵袊�5G技術(shù)的研發(fā)，使得中國的芯片技術(shù)走向世界的頂尖水平，在重重的競爭壓力下，華為技術(shù)，中國技術(shù)仍在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步。

　　競爭既時(shí)阻力也是動(dòng)力，不論是大到經(jīng)濟，政治，小到學(xué)習成績(jì)，都會(huì )在競爭的潮流中進(jìn)行，如果能把競爭壓力轉化為動(dòng)力，那么你就會(huì )不斷進(jìn)步，慢慢走向成功;但如果你沒(méi)有把握住競爭帶給你的壓力，反而被這壓力壓的一蹶不振，那么你終究會(huì )走向失敗，無(wú)法成功。

　　在二戰期間發(fā)生過(guò)這樣一件事，一位將軍為了能夠鼓舞士氣，決定親自到前線(xiàn)督戰，身邊的一位士兵告訴他，敵軍埋伏了一個(gè)狙擊手，但他的槍法不怎么樣，沒(méi)有打中過(guò)一個(gè)人，那位將軍嚴肅的說(shuō)：“你都發(fā)現了為什么不把他消滅掉�！笔勘�說(shuō)：“將軍你難道想讓敵軍派一個(gè)槍法精準的人過(guò)來(lái)么�！倍�在我們生活中的競爭也是如此，有時(shí)候你發(fā)現對方的一點(diǎn)缺點(diǎn)，漏洞，不必著(zhù)急借此機會(huì )去進(jìn)攻，留著(zhù)他，幫你的競爭對手培養弱點(diǎn)，到關(guān)鍵時(shí)刻來(lái)一招制敵。競爭不是盲目的，而是需要通過(guò)思考，要冷靜思考后再決定你的下一步，縮小自己漏洞，穩住自己去培養對方的缺點(diǎn)，來(lái)提升自己不斷進(jìn)步。

　　而我們作為學(xué)生更要從小就培養起競爭精神，在競爭中成長(cháng)，在競爭中進(jìn)步，在競爭中提高自己的抗壓能力，讓自己以后跟好的去融入于社會(huì )。處于學(xué)生時(shí)期，此時(shí)不搏更待何時(shí)，我們的青春需要去拼搏，去競爭去譜寫(xiě)自己的青春華章。

　　生活中處處存在著(zhù)競爭，當我們享受競爭，去融入于它，當你感受到成功的喜悅之后，競爭中的苦澀就會(huì )逐漸淡化，逐漸遠去，而給你帶來(lái)的只有競爭帶給你的一腔熱血與喜悅!

　　競爭議論文 篇4

　　古今中外，很多名人都是在競爭中成長(cháng)起來(lái)的。比如姚明，李嘉誠等名人，他們都是活在比賽中的。

　　我覺(jué)得競爭對手讓我在競爭中成長(cháng)。有競爭才有發(fā)展。也是競爭對手幫他們找到了自己的弱點(diǎn)。既然有競爭，就要學(xué)會(huì )在競爭中生存。

　　在大師如云的NBA賽場(chǎng)上，姚明很難在其中脫穎而出。姚明不僅要和頂級球星競爭，還要和中國文化不熟悉的美國文化和美國社會(huì )競爭。姚明的努力不僅僅是為了自己，也是為了火箭，更是為了中國13億人民。通過(guò)自己的努力，他在NBA創(chuàng )造了一片屬于中國人的土地，屬于美國人的土地。他已經(jīng)成為NBA中國籃球的一面鮮艷的紅旗。姚明的競爭精神和在競爭中生存的精神難道不值得學(xué)習嗎？李嘉誠也長(cháng)大了，也挺過(guò)了競爭。當他赤手空拳開(kāi)始自己的職業(yè)生涯時(shí)，他對其他競爭對手毫無(wú)優(yōu)勢，完全沒(méi)有，包括資金、市場(chǎng)等等。很多人經(jīng)常有一個(gè)誤區，認為自己公司的快速擴張與壟斷市場(chǎng)有關(guān)。事實(shí)上，他們的公司和普通的小公司一樣，必須在競爭中生存和發(fā)展。當他整理公司的文件時(shí)，最明顯的是，當他們參與不同的行業(yè)時(shí)，市場(chǎng)上已經(jīng)有了激烈的`競爭。第二，如何成為第一，第三，如何成為第一。四五怎么變成第一第二？

　　要在競爭中生存，就要努力，精心準備，才能取勝，才能成功。和這些名人一樣，他們要適應現在的生活環(huán)境，跟上環(huán)境變化的步伐，在競爭中生存。

　　我們處在一個(gè)競爭的世界，生活充滿(mǎn)了競爭，“優(yōu)勝劣汰”是不變的真理。

　　北歐某遠洋漁業(yè)公司發(fā)現，捕獲的沙丁魚(yú)比較懶，不愛(ài)游泳，半死不活。后來(lái)，他們想出了一個(gè)在船艙里放幾條鯰魚(yú)的詭計。沙丁魚(yú)努力游動(dòng)以避免死在嘴里，但活得更長(cháng)。

　　自然發(fā)展的歷史是“優(yōu)勝劣汰”，人類(lèi)發(fā)展的歷史是“百真流”競爭的歷史。競爭意味著(zhù)創(chuàng )新，競爭意味著(zhù)突破、活力和發(fā)展。

　　競爭議論文 篇5

　　從遠古走到今天，從蒙昧走到文明，千萬(wàn)年的滄海桑田，千萬(wàn)年的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這片廣袤的熱土上終于造就出了萬(wàn)物之靈――人類(lèi)。當機器的輪盤(pán)飛快地轉動(dòng)，當人們的步伐變

　　得匆匆，當一顆顆衛星打破藍天的沉寂，人類(lèi)開(kāi)始強烈地感另一種力量的驅使――競爭。

　　競爭，有大有小，小到人與人的競爭，大到國與國的競爭，在無(wú)形的競爭中，才能盡顯才華，才能認清自我，超越自我，成為“強者”。

　　曾幾何時(shí)，大唐的風(fēng)流與清朝的腐朽同樣刻骨銘心，圓明園的廢墟正標志著(zhù)清王朝閉關(guān)鎖國、不參與競爭的“興邦之路”所落的最后下場(chǎng)。那對漢白玉的石欄，凝結著(zhù)血淚的教訓和恥辱。一切都告訴人們，只有競爭才能催人奮進(jìn)，催國富強。

　　當中國的第一顆原子彈試驗成功；當中國體育健兒在奧林匹克運動(dòng)會(huì )上奪得了十五塊金牌；當中國的六名中學(xué)生在世界數學(xué)競賽中奪得五金一銀；當中國經(jīng)濟以6%的增長(cháng)速度邁向新的起點(diǎn)的時(shí)候，我們有資格昂起“龍的傳人”高傲的頭顱。

　　曾經(jīng)有一位哲學(xué)家不無(wú)傲然地說(shuō)：“在下一個(gè)世紀，美國和中國將成為競爭對手。如果中國青年不努力，你們會(huì )輸給我們的�！庇忠粋�(gè)艱巨的任務(wù)擺在當代青少年面前，世界在競爭，我國有勇氣地說(shuō)一聲：“我們不會(huì )輸！”

　　國之興衰，匹夫有責。我們所面對的是祖國的明天，世界的未來(lái)。只有懂得競爭、善于競爭、參與競爭的人，才是真正的強者！

　　競爭議論文 篇6

　　印度小說(shuō)家普列姆昌德曾說(shuō)過(guò)：在人類(lèi)生活中，競爭心是具有重大意義的東西�！笔前�，競爭十分重要，沒(méi)有競爭，中國怎能從一個(gè)腐朽落后的國家發(fā)展為一個(gè)繁榮昌盛的強國？我們怎能在每一次的考試中超越自己，實(shí)現奇跡？可以說(shuō)，競爭就像一把助推燃料，推動(dòng)火箭沖向高空。

　　在生活中，競爭無(wú)處不在運動(dòng)員需要通過(guò)不斷的練習，克服困難，戰勝其他選手，才能在競爭中獲得勝利，收獲榮譽(yù)。公司里的員工需要不斷開(kāi)發(fā)自己的能力，注重創(chuàng )新，有獨一無(wú)二的方案才能在競爭中得到老板的青睞。大海深處的鳥(niǎo)兒想要生存，就必須與其他同類(lèi)生物競爭，才能獲得食物。適者生存，不適者淘汰�！边@是競爭的原因，也是促使人類(lèi)和動(dòng)物為了生存而不斷提高自身競爭力的動(dòng)力而鯰魚(yú)效應就是最好的體現——它指的是在運輸過(guò)程中往沙丁魚(yú)中放一條鯰魚(yú)，原本很低的成活率便大大提高了。沙丁魚(yú)有了對手，它為了生存，只能與鯰魚(yú)斗爭，否則自己就是死命一條。沙丁魚(yú)正是明白自己的處境，才開(kāi)始了競爭。由此可見(jiàn)，競爭在人類(lèi)生活中具有重大意義，有競爭才有發(fā)展。

　　但競爭并非都是良好的，正如英國經(jīng)濟學(xué)家馬歇爾說(shuō)的：競爭可能是建設性的，也可能是破壞性的�！本驮诿绹�宣布將對從中國進(jìn)口的商品大規模征收關(guān)稅后，中國霸氣宣布對美國產(chǎn)品加征關(guān)稅，直接開(kāi)啟了貿易戰的對抗模式。但十個(gè)月后美國總統特朗普也表明他希望美國通過(guò)競爭獲勝，而不是把更先進(jìn)的技術(shù)拒之門(mén)外。美國是想在競爭中提高自己的競爭力，與此同時(shí)也學(xué)習其他國家的先進(jìn)技術(shù)，這樣一來(lái)，美國就得到了較大的發(fā)展。但現實(shí)生活中也有這樣一些人，他們?yōu)榱烁偁�，為了利益，不惜通過(guò)不恰當的手段來(lái)贏(yíng)取競爭過(guò)程中的勝利，對自己，對別人都帶來(lái)了一定的危害，因此，我們要公平公正的對待競爭，讓競爭為自身的發(fā)展注入動(dòng)力，而不是帶來(lái)負面影響。

　　夫唯不爭，故天下莫能與之爭�！泵總�(gè)人都應該認識到競爭的重要性，通過(guò)提高自身競爭力，通過(guò)與他人競爭，增添自己的燃料，讓自己的火箭沖向更遠的地方。只有有了競爭性，我們才能超越別人，全面發(fā)展自己，獲得生存的條件。

　　競爭議論文 篇7

　　在鹿特丹世乒賽上，中國隊又包攬了全部冠軍，在自豪驕傲的同時(shí)，一些極具憂(yōu)患意識的人也表示對中國長(cháng)期壟斷某項體育比賽可能會(huì )不利于發(fā)展的擔憂(yōu)，我認為這應該引起人們的重視。壟斷必能會(huì )造成不公平，打擊選手的積極性，缺乏競爭力，從而在一定程度上不利于發(fā)展，競爭力越強，發(fā)展的動(dòng)力越大。

　　曾經(jīng)女排、乒乓球、跳水都是中國的“壟斷項目”，可為了這些項目的長(cháng)期進(jìn)步與發(fā)展，我們不保留“核心技術(shù)”積極與其他國家的選手與教練交流與合作。不壟斷，促競爭，使中國

　　及世界的體育事業(yè)繁榮發(fā)展。在中國教練郎平的指導下，俄羅斯女排成績(jì)驕人;在外籍教練米盧的輔導下，中國男足第一次成功出線(xiàn)!公平的競爭促進(jìn)了體育事業(yè)的發(fā)展。

　　在文化發(fā)展的道路上，競爭亦促進(jìn)發(fā)展，春秋戰國時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)也是最為瑰麗豐富的文化繁榮期。孫子提倡“仁者愛(ài)人，克己復禮”;孟子主張“為政以德”;老子崇尚“清靜無(wú)為”;莊子曾經(jīng)夢(mèng)蝶化仙;墨子力行“兼愛(ài)非攻，節葬節用”;韓非子開(kāi)創(chuàng )“法、術(shù)、勢”令人嘆為感觀(guān)止…….是競爭促成了百家爭鳴的文化繁榮局面，這是“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”后的文化“大一統”事情無(wú)法達到的高峰。

　　在經(jīng)濟發(fā)展的道路上，道與理亦然。在20世紀80年代我國國營(yíng)企業(yè)逐漸喪失活力而成為國家財政負擔，造成了不利于經(jīng)濟發(fā)展的局面，政府開(kāi)始了大力闊斧的企業(yè)改革，創(chuàng )新地打破了單一公有制，實(shí)行以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的經(jīng)濟政策;以宏觀(guān)調控為主，加大企業(yè)自主權;將深化國有企業(yè)公司股份制改革作為目標與重點(diǎn)，在競爭中，國有企業(yè)積極改革與創(chuàng )新，再次煥發(fā)了生機與活力。是競爭促進(jìn)了經(jīng)濟的發(fā)展。

　　宗教改革打破教會(huì )壟斷教育，培養了無(wú)數啟蒙運動(dòng)的先驅;打破官窯壟斷，民窯技藝更勝一籌;百家講壇引起電視電視國家說(shuō)教熱后，后起之秀----文化中國、開(kāi)壇等使國學(xué)熱得以持續與發(fā)展……

　　競爭是發(fā)展的強大動(dòng)力。在競爭的壓力下，我們前進(jìn)、突圍、避險、拼搏……競爭不是成功的墳墓，而是成功的搖籃，有競爭，才有發(fā)展!

　　競爭議論文 篇8

　　現代社會(huì )是一個(gè)競爭與合作的社會(huì )，因而需要現代人才不僅應具備競爭意識，更應具備合作意識。既要保持獨立的個(gè)性意識，自強，自立，敢為天下先。與此同時(shí)，更要有集體觀(guān)念和團隊精神。共寸，共事，共榮。公同積極的營(yíng)造一個(gè)融洽和諧的競爭環(huán)境，從而更好的發(fā)揮個(gè)體的智慧和創(chuàng )造力，加速個(gè)人的人生進(jìn)取和團體的事業(yè)成功。

　　在達爾文的進(jìn)化論中對競爭給出了精辟的解答：同中或異種生物為了爭奪有限的資源而互相施以不利影響的現象，對于人類(lèi)社會(huì )當中的｀競爭也可從這個(gè)角度理解，人們互相爭奪的有限可能是金錢(qián)，地位，權力，機遇還有時(shí)間等等。競爭是自然界和人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的普遍規律。

　　競爭能激起一個(gè)人無(wú)盡的智慧與競爭。每一個(gè)人都有一指南拼搏取勝的愿望，一中展現自我價(jià)值的意愿。據大量科學(xué)家的研究證實(shí)了競爭并獲得勝利的重要意義。他們斷言：獲取勝利－在一場(chǎng)游戲，一項運動(dòng)中或是任何一件事情中－對于一個(gè)人的自尊心和健康具有意義深遠的意義。個(gè)體通過(guò)不斷的競爭并獲取勝利的過(guò)程中，能改變一個(gè)人對未來(lái)生活的態(tài)度，不斷的取得成功會(huì )建立一個(gè)人的自信心以及鼓起人的高昂的志氣。重燃起內心中的熱情。最大限度地發(fā)揮出一個(gè)人的創(chuàng )造力。相對而言，一個(gè)害怕競爭，凡事都畏首畏尾的人一生由于沒(méi)有迎接挑戰的勇與熱誠，只會(huì )浪費一次又一次的機回，抱憾終生，永遠被籠罩在失敗的陰影中。

　　競爭還有能夠令一個(gè)瀕臨絕境的團隊重獲新生的魔力。古代日本的老漁民發(fā)現如果將幾條剩性活潑的沙丁魚(yú)放入一群被打撈的懶惰的鲇魚(yú)當中。由于好動(dòng)的沙丁魚(yú)在鲇魚(yú)中亂竄，給鲇魚(yú)帶來(lái)一中危機感，它們奮力游動(dòng)，從而避免了由于窒息而亡。這便是有名的鲇與效應。鲇與效應同樣適用于社會(huì )團體，經(jīng)驗豐富的管理者在面對一毫無(wú)活力地團隊時(shí)，他們便會(huì )引進(jìn)一批充滿(mǎn)活力，積極行動(dòng)的新人，以打亂團體中原來(lái)已經(jīng)形成了的較為穩定的工作人際關(guān)系。由與新人們個(gè)個(gè)如狼似虎，不畏強者，敢于爭勝。這讓原老們?yōu)榱司S護自身的利益不得不解放思想積極行動(dòng)行動(dòng)，以適應激烈的競爭（而且據科學(xué)家們研究證明潛在的危機感會(huì )更加地激發(fā)人們之間的競爭）從而使團體煥發(fā)新的活力與創(chuàng )造力。競爭與合作是統一不可分割的。競爭要求合作，而合作促進(jìn)競爭。在一個(gè)合諧融洽的團隊中，各成員互愛(ài)，互勉，互補，互利互惠。有利于競爭本身所需的信息的互相交留，知識和經(jīng)驗傳播和互相借鑒。正如一位名人所言：你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們互相交換，我們各自就有兩個(gè)思想了。那么通過(guò)合作團對就擁有了更多的思想了。

　　不僅如此，一個(gè)富有集體感情與團隊精神的群體，由于集體內部各成員擁有共同的目標而互相合作。從而最大限度的減少了群體的內部消耗。因而能夠聚集無(wú)比強大的群體的智慧和創(chuàng )造力。組成一個(gè)戰無(wú)不勝，攻無(wú)不克的團隊。

　　競爭與合作都是社會(huì )進(jìn)步人生成功的動(dòng)力。競爭與合作是一對好搭當。下過(guò)跳棋的人動(dòng)知道，６個(gè)人各霸一方，互相是競爭隊手。大家彼此動(dòng)想先人一不，將自己的６顆玻璃球盡快移到預定地點(diǎn)。如果你只講求合作，放棄競爭。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì )先到達目的地。熱你則會(huì )落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反，如果你只注意競爭，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì )獲勝的。

　　棋如人生，下棋尚如此，人生更是如此。對于競爭與合作，人們往往偏愛(ài)競爭，而忽略合作。也許競爭能激發(fā)人的斗志與激情的緣故。然而我認為這是非常有害的。一個(gè)人如果自我封閉，不與他人來(lái)往，他不幫助別人，別人也不會(huì )去幫助他。雖然他眼不瞎，耳不聾，口能言。但他和一個(gè)急聾又啞還瞎的人毫無(wú)分別。他無(wú)法從外界中獲取信息，得到別人的幫助。他在激烈的競爭中處于無(wú)援的境地而難以成功。請和我一同分享這樣一個(gè)關(guān)于競爭與合作的故事。傳說(shuō)有一為很壞很壞的老婦人死去了。她一生沒(méi)做過(guò)一件善事。鬼把她抓去，扔到火海了中。守護她的天使站在那兒，想我得想出她生前做過(guò)的一件好事，好去對上帝說(shuō)。天使想了很久，終于她想到壞婦人曾在菜園里拔過(guò)一根蔥施舍給一位老乞丐。于是天使跑去對上帝說(shuō)。上帝對天使說(shuō)：那好吧，你就拿一根蔥去拉她吧如果能從火海中拉出來(lái)，她就上天堂。如果蔥斷了那個(gè)女人只好在火海中，和現在一樣。與是天使跑到火海邊，把一根蔥伸給那個(gè)女人。并對她說(shuō)：喂，女人。你抓緊了，等我把你拉上來(lái)。差一點(diǎn)兒就要拉上來(lái)了，可火海里的其他的罪人也想被拉上天堂。但壞女人用腳踢他們，還說(shuō)人家拉我，又不是拉你們，那是我的蔥，不是你們的。她話(huà)剛說(shuō)完，蔥就斷了。后來(lái)那壞女人才知道其實(shí)那根蔥本可以拉許多人一起上天堂的，上帝想借此考驗一下她，可她沒(méi)有經(jīng)受住著(zhù)一考驗�？蓱z又可恨的壞女人正是不競爭與合作是統一不可分割的道理，因而不能升入天堂，享受歡快幸福，只能接受著(zhù)地獄火海的煎熬。

　　在當今市場(chǎng)競爭條件下合作共贏(yíng)已成為競爭各方的普遍認識我們應順應潮流，主動(dòng)參與公平的積極的競爭，與此同時(shí)更要加強平等的真誠的合作。以開(kāi)放的自信的良好心態(tài)面對競爭與合作。

　　競爭議論文 篇9

　　在現代高興技術(shù)速發(fā)展的今天，幾乎在每一個(gè)社會(huì )領(lǐng)域都存在著(zhù)競爭與合作。只有競爭與合作同時(shí)發(fā)揮作用我們才能力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少了競爭，生活就會(huì )安于現狀，社會(huì )永遠不可能向前發(fā)展，因為有了合作，社會(huì )才會(huì )不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒(méi)有合作，那所有的成果，都是自私的，不會(huì )取得永久的成功，競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭是成功地基礎，現代社會(huì )一切產(chǎn)物，都離不開(kāi)競爭。從最初的無(wú)聲電影《定軍山》到現代的平板電腦、電視，無(wú)一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒(méi)有競爭，人類(lèi)只會(huì )安于現狀，而永遠不會(huì )想去超越那個(gè)時(shí)代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現，人們才會(huì )想要做的更好，更快的超越，可見(jiàn)是競爭推動(dòng)了人類(lèi)的進(jìn)步，競爭是成功的基礎。

　　有競爭就會(huì )有合作，合作是取得成功的必要保證。所有人類(lèi)的一切成果都離不開(kāi)合作的結果�？稍�記得那籃球場(chǎng)上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過(guò)程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得了投球的勝利。極弱他們之間沒(méi)有進(jìn)行密切的合作，只是個(gè)自顧各自的，那么，試想一下，他們會(huì )取得勝利嗎?可見(jiàn)，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場(chǎng)上的勝利，也都離不開(kāi)合作的結果。合作是成功的必要保證。

　　如果只有競爭而沒(méi)有合作，那樣你只會(huì )被孤立起來(lái)，你只會(huì )孤獨的進(jìn)行，世界是一個(gè)有機的集合體，只有競爭沒(méi)有合作是行不通的。如果只有合作而沒(méi)有競爭，那將會(huì )是烏合之眾，永遠不會(huì )超越，更不會(huì )發(fā)展到更好，可見(jiàn)，只有合作沒(méi)有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏(yíng)，在競爭中合作，在合作中競爭。

　　一個(gè)人的成功并不是真正的成功，一個(gè)人取得的成果，并不能持續，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。競爭合作求雙贏(yíng)。

　　競爭議論文 篇10

　　一次，書(shū)法老師對我和一個(gè)初中女孩說(shuō)：“新年就快要到了，前埔那兒要舉行一個(gè)書(shū)法大賽，而且還是整個(gè)福建省里的比賽，之后再去參加全國大賽。我這里呢，只能有一個(gè)人去，最好的也就是你們兩個(gè)�；厝ズ�，你們倆各選一首自己曾經(jīng)有寫(xiě)過(guò)的宋詞，下周日再來(lái)這兒現場(chǎng)寫(xiě)，誰(shuí)寫(xiě)得最好，誰(shuí)就可以去比賽。

　　我回到家，把宋詞字帖翻開(kāi)，想找一首詞句優(yōu)美，選材新穎的宋詞。精心挑選之后，我選中了蘇軾的《水調歌頭》，雖然大部分人都有讀過(guò)，但我覺(jué)得它是一首浪漫而優(yōu)雅的詞。周日那天，我去了書(shū)法學(xué)院那兒，向書(shū)法老師說(shuō)明了情況�？墒�，那位初中女孩選的詞也是蘇寫(xiě)的，卻是大氣，帶有英雄之勢的《念奴嬌·赤壁懷古》！我大吃一驚，心想：沒(méi)搞錯吧，選一首這樣氣勢豪壯的詞，我的《水調歌頭》似乎沒(méi)有可比的余地了！當書(shū)法老師遞給我宣紙時(shí)，我緊張極了，但又有什么辦法呢？《念奴嬌·赤壁懷古》我也很喜歡，可惜我并沒(méi)有寫(xiě)過(guò)�？烧�在這時(shí)，我忽然想起一則小故事：從前有個(gè)養羊場(chǎng)，那兒經(jīng)常有狼來(lái)襲，因此羊有了對手，開(kāi)始擁有了強大的競爭力量，使它們變得健壯，有了生存的競爭意識……頓時(shí)，我想：是啊，羊有了狼這樣強大的對手，同是也有了競爭的力量，因此變得健壯；現在我也是和一個(gè)強大的對手在“戰”也要擁有競爭的意識，對手強，我才更要強，才能使自己獲得勝利。

　　這個(gè)小型選拔賽開(kāi)始了。我輕輕地用毛筆沾了墨汁，在硯臺的邊沿上刮去了多余的墨汁，才緩緩地落筆，手腕回旋了幾圈，在筆畫(huà)中帶折的地方更加有力；寫(xiě)到最后一個(gè)勾，我在那一豎向左折了點(diǎn)，轉成一個(gè)均勻的形狀，把筆尖給轉成像梅樹(shù)枝的枝角那樣，才寫(xiě)成了“明”字。我稍稍把宣紙壓平，如果又寫(xiě)在紙的折痕上，字很容易變形。整個(gè)過(guò)程中，我一點(diǎn)兒也不緊張，渾身似乎充滿(mǎn)了一種強大的力量，我在心里明確地知道：這就是競爭給我帶來(lái)的力量。全場(chǎng)靜得只聽(tīng)見(jiàn)自己和對手的呼吸聲，我聽(tīng)見(jiàn)，對手的呼吸聲很快，我猜想她一定非常緊張。幾十分鐘后，我終于寫(xiě)完了最后一個(gè)“娟”字，那時(shí)對手早已寫(xiě)完，正在檢查。我倆把各自的作品給老師看。老師先看了對手的作品，之后對她說(shuō)：“前面都寫(xiě)得不錯，但是‘小喬’的‘喬’字不是很好，結構不整齊，‘人生如夢(mèng)’后面幾個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)好�！彼�看著(zhù)我的字，說(shuō)：“基本上都不錯，就是‘舞’和‘?huà)取�字落筆輕了些，其他的都不錯。既然這樣，這次比賽就你去吧！”我欣喜若狂。

　　有時(shí)候，在對手比自己強的情況下，比的是誰(shuí)的心里素質(zhì)更強。那一次，使我獲得勝利的，是—競爭的力量！

　　競爭議論文 篇11

　　在現代社會(huì )中，有一個(gè)永恒的話(huà)題，那就是競爭與合作，一個(gè)人不可能獨立地生活在社會(huì )中，而人與人之間的競爭與合作又是我們社會(huì )生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(cháng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競爭與合作。

　　所謂競爭就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項活動(dòng)中爭勝過(guò)對方的行為，也就是雙方爭奪一個(gè)目標，而且只有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現共同目標在某項活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結果。

　　對于競爭，在場(chǎng)的各位一定不會(huì )感到陌生，沒(méi)有中考的競爭，我們也就不會(huì )站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對話(huà)”“南南合作”都將成為空談;缺少了合作，建立國際空間站將成為泡影;缺少了合作，我們今天將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

　　但競爭與合作并不是對立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競爭不談合作。當別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不知道”，認為把別人的疑難解決了就是給自己培養了一個(gè)對手，對自己的競爭不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì )淘汰，有的則認為競爭是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導致了安于現狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當他還在安樂(lè )窩里做著(zhù)美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應該把競爭與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自己達到更高的境界。

　　如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競爭就是臺下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對待競爭與合作，生出最艷麗的花。

　　競爭議論文 篇12

　　在現實(shí)社會(huì )中，競爭選手不需要眼淚，遇到挫折就產(chǎn)生眼淚的競爭選手必然會(huì )被淘汰。通過(guò)調查，一條魚(yú)放在魚(yú)缸中，沒(méi)幾天就奄奄一息了，而把幾條魚(yú)放在魚(yú)缸，卻可活上一年。那是因為它們在一種“競爭氛圍”中生活，越活越有“戰斗力”，就像人一樣，只有競爭，才能更快的步。 生活就像這樣，需要經(jīng)受磨難，需要參與競爭，在競爭中正確認識自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的能力。讓這種磨難和競爭轉化為動(dòng)力，而決不能因受不了壓力自卑自嘆。尤其在競爭中，面對挫折和失敗的時(shí)候，更不能自暴自棄，因為競爭沒(méi)有眼淚。失敗是成功之母，在競爭中不可能沒(méi)有失敗。一個(gè)競爭者應有雄厚的氣魄，這樣才能經(jīng)受得起風(fēng)雨和挫折。在競爭中，流淚是弱者只有在惡劣環(huán)境中奮起，才能成為強者，成為最后的勝利者。 美國作家海倫·凱勒自幼因病成為盲聾啞人，生活在一個(gè)無(wú)光無(wú)聲的黑暗世界里，最后以驚人的毅力和不屈的精神，創(chuàng )造了奇跡，她自強不息，克服巨大的困難讀完大學(xué)。她面對困難總是激流勇進(jìn)，迎難而上。古往今來(lái)，一直有著(zhù)許多千古佳話(huà)，像海倫·凱勒這樣在逆境中奮起，并成就一番大事的人有很多。我們要像他們那樣面對挫折，顯出頑強的精神。俗話(huà)說(shuō)有競爭就有失敗，不論輸或贏(yíng)，都要記�。焊偁幃斨胁荒苡醒蹨I。

　　競爭議論文 篇13

　　我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話(huà)：生命的過(guò)程就是競爭的過(guò)程。

　　的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競爭呢?學(xué)業(yè)方面的競爭、事業(yè)方面的競爭、生存方面的競爭……都是人生中難免的競爭。

　　總有人抱怨競爭之殘酷，競爭對手之強大。不過(guò)，在我看來(lái)，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì )到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳……而生命，因競爭而精彩!

　　古話(huà)說(shuō)：“物競天擇，適者生存�！薄�—競爭，自古便是萬(wàn)物的生存之道。不過(guò)，我們競爭并不僅僅是為了生存。我們競爭，更多是為了讓人生更加多彩，讓生活更具活力。

　　有對手才有競爭——春秋戰國，風(fēng)起云涌;楚漢之爭，千古流傳;三國鼎立，永載史冊……拋開(kāi)輸贏(yíng)不論，對手之間應該要彼此尊重。尊重對手，使競爭變得公平、公正，才稱(chēng)得上一個(gè)合格的競爭者。

　　我們要學(xué)會(huì )競爭，也要學(xué)會(huì )合作。

　　中國女排曾咤叱體壇，由孔令輝、劉國梁組成的男乒雙打“黃金組合”曾在奧運會(huì )、世錦賽上連連奪冠……靠的正是永不服輸的意志和默契的配合。

　　當孔令輝和劉國梁摘下雙打桂冠之后，又雙雙站在了單打決賽賽場(chǎng)上。這是一場(chǎng)巔峰對決�？琢钶x最后勝出，劉國梁惜敗。賽后，兩人相擁，觀(guān)眾歡呼。這一次競爭帶給人無(wú)限感動(dòng)。

　　精彩的生命需要競爭，而生命也因競爭而精彩!

　　競爭議論文 篇14

　　現代社會(huì )日益和諧，發(fā)展也越來(lái)越快，國際往來(lái)日益頻繁，各國的聯(lián)系日益密切，我們青少年應做好成才的準備，準備為社會(huì )、為祖國、為家鄉做出自己的貢獻。

　　立志成才必需要通過(guò)競爭。競爭，對人的發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步有促進(jìn)作用。它給我們直接現實(shí)的追求目標，賦予我們壓力和動(dòng)力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習和工作的效率；使我們在競爭、比較中，客觀(guān)地評價(jià)自己，發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；能讓我們的集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習和生活的樂(lè )趣。

　　競爭也有不利的一面。它可能使某些獲勝者滋長(cháng)驕傲自大情緒，使某些失敗者喪失信心，產(chǎn)生自卑感；競爭的壓力可能引起我們心情過(guò)分緊張和焦慮；更嚴重的是，當虛榮心作怪的時(shí)候，會(huì )把別人的成績(jì)看作一種威脅，出現怨恨別人超過(guò)自己的嫉妒心理。

　　我們要想成才，也是離不開(kāi)群體的，我們合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。合作有分工，完成各自的任務(wù)，合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。我國有句老話(huà)“人心齊，泰山移�！鄙鐣�(huì )生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨存在，因為個(gè)人的力量結競是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

　　合作是我們成才的土壤。任何事業(yè)的成功都需要良好的合作�，F代經(jīng)濟發(fā)展，社會(huì )和諧，科技的輝煌等，都是合作共享的結果，合作能聚集力量，啟發(fā)思維，開(kāi)闊視野，激發(fā)創(chuàng )造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神，一個(gè)具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助，因而大大增加了成功的可能，精誠合作會(huì )使我們分享到成功的愉悅，互助互惠能讓我們取得更大的勝利。

　　在合作中競爭，要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習。合作的過(guò)程是互幫互學(xué)，互相提高的過(guò)程，同學(xué)之間既有共同點(diǎn)也有不同點(diǎn)，共為我們的合作鋪平道路，不同點(diǎn)則使我們在競爭中互相啟發(fā)，各顯神通，取長(cháng)補短，不同點(diǎn)作用也很大，是我們在合作中競爭的目標。

　　競爭議論文 篇15

　　格拉夫曼對中國人太執著(zhù)于競爭的評論讓我深有同感，確實(shí)，中國式競爭太過(guò)盲目，刻意追求第一已經(jīng)成為了一個(gè)消耗的過(guò)程，而非收獲的過(guò)程。

　　中國人強調競爭，從幾千年前就已經(jīng)開(kāi)始，從狀元，榜眼，囊螢映雪，獨占鰲頭，到現如今被立為標桿的衡水中學(xué)，中國人時(shí)刻用這些來(lái)刺激自己與他人。人若挑燈夜讀，我便懸梁刺股。競爭欲使一批批人爭著(zhù)付出更多的健康甚至生命以超越別人，贏(yíng)得第一。其實(shí)，有相當一部分人并不清楚自己到底在爭什么。只是被社會(huì )壓力、家庭期冀驅策著(zhù)，蒙著(zhù)眼去消耗生命而已。朝著(zhù)別人的方向奔跑，只怕會(huì )南轅北轍，浪費了生命與激情，徒添無(wú)用的冠冕。

　　大師說(shuō)中國人在生活中就不自覺(jué)地強調這種觀(guān)念。好一個(gè)“不自覺(jué)”!其實(shí)很多人已經(jīng)察覺(jué)到盲目競爭是對生命的浪費，但最終他們還是被社會(huì )的洪流裹挾著(zhù)前行。浸潤其中，不自覺(jué)地被同化。陶淵明也曾因外部條件“以心為形役”，但他沒(méi)有像當今許多人，“一入塵網(wǎng)中”便無(wú)可自拔，而是拂袖而去。牡丹之愛(ài)，雖宜乎眾矣，但并不適合每一個(gè)人。遁著(zhù)心之所向，為夢(mèng)想而奮斗，雖九死其猶未悔。這樣的競爭才有意義。誰(shuí)道唯有牡丹真國色，只要凝聚血汗與熱情，清淡雛菊也能“我花開(kāi)后百花殺”從心而行，不隨波逐流，更為重要。

　　有人會(huì )質(zhì)疑：競爭是發(fā)展的動(dòng)力，競爭意識有何不好?從心而行，奮力拼搏當然好，但為競爭而競爭，只為“高人一等”的競爭就是本末倒置，“目的不純”了。前蘇聯(lián)本是工農階級在資本主義世界中團結起來(lái)追求幸福的一隅樂(lè )土，但后期因與美國盲目競爭，大搞軍備競賽，勞民傷財，耗空了自己。人如果沉迷于無(wú)益的競爭，才是對生命的浪費。如果堅定自己的志向，大可以“風(fēng)雨兼程”，留給世界只能是背影。

　　每個(gè)人都是一枚流火，即使如閃電般迅乎，也要在自己的軌跡上迸發(fā)光芒。而不是沿著(zhù)別人畫(huà)好的軌跡盲目比拼，與別人擠得頭破血流，找到自己的方向并為之努力，才是最重要的。

　　競爭議論文 篇16

　　當昔日號稱(chēng)“日不落”帝國的英國被美利堅取代時(shí)，你想過(guò)原因嗎？當昔日龐大的斯柯達現在倒閉的時(shí)候，你想過(guò)為什么嗎？當昔日銷(xiāo)量第一、無(wú)人能敵的諾基亞漸漸地退出潮流時(shí)，你想過(guò)為何嗎？我想過(guò)。

　　他們昔日龐大，對手不服，努力趕超，知道他們被擊敗時(shí)，卻沒(méi)有去競爭，他們服輸了，真正地被淘汰了。我們也是一樣，要去競爭，及時(shí)落后也不服輸，否則，被淘汰之日不過(guò)指日可待而已。因此，我們要秉著(zhù)“去競爭，不服輸”的精神，奮斗。

　　斯柯達、諾基亞沒(méi)有去競爭，漸漸脫離了市場(chǎng)，他們的停滯不前只是給了自己喘息的機會(huì )，卻成就了別人的超越。反之，以前被他們踩在腳下的奧林巴斯、三星卻在努力競爭，他們沒(méi)有服輸，是他們“去競爭，不服輸”精神成就了自己受世人矚目的豐功偉業(yè)。世界就是如此，優(yōu)勝劣汰，倘若他們及時(shí)落后也不去競爭，結局必然也是被淘汰的。所以，這種精神之于團體，乃至個(gè)人都是意義非凡的。只有秉持這種精神，我們才會(huì )有所進(jìn)步，才有可能擊敗對手。

　　回歸到正處于學(xué)生時(shí)代的我們，難道不一樣嗎？面對堆積成山的課本和試卷，我們會(huì )叫苦喊累，而那些正為自己未來(lái)拼搏的人已經(jīng)在埋頭苦干了；當我們天未亮就起床時(shí)，也許我們覺(jué)得這已經(jīng)很早了，細心一看才知道他們才熬了一夜；當我們讀一份報紙、看完一本有意義的書(shū)時(shí)，也許我們會(huì )認為自己知識淵博、見(jiàn)識遠大，和他們一比，才知道自己真是難以望其項背��！也許我們已經(jīng)覺(jué)得自己很努力，但是比自己聰明的人更努力。他們秉著(zhù)這份精神，及時(shí)暫時(shí)不及別人，也不服輸，他們去競爭，在為自己理想的未來(lái)奮斗。如果我們甘于現狀，及時(shí)領(lǐng)先于人，也終會(huì )被超越了；若是已經(jīng)落后于人，現在奮斗尚可望其項背，若到了望塵莫及的一天，怕是后悔莫及吧？只有秉著(zhù)這份精神，我們才不會(huì )為之后悔。

　　所以，難道我們就不應該秉著(zhù)“去競爭，不服輸”的精神，為自己的未來(lái)而奮斗嗎？

　　現在的你，有這樣的精神嗎？

【競爭議論文】相關(guān)文章：

競爭的議論文07-16

競爭議論文12-19

競爭與合作的議論文06-19

有關(guān)競爭的議論文08-19

競爭與合作議論文01-09

初中議論文：競爭06-19

有關(guān)競爭的議論文06-28

議論文作文：競爭08-08

有關(guān)是否競爭的議論文-議論文10-20

關(guān)于競爭與合作的議論文-議論文10-20