關(guān)于成長(cháng)議論文（精選22篇）
現如今，說(shuō)到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對于所有教育工作者，對于人類(lèi)整體認識的提高有著(zhù)重要的意義。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的關(guān)于成長(cháng)議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)議論文 1
成功是每個(gè)人都想得到的，但失敗乃成功之母，在失敗中成長(cháng)，也許會(huì )給我們帶來(lái)更大的成功。
在北京奧運會(huì )賽場(chǎng)上，各國奧運健兒們取得驕人成績(jì)后滿(mǎn)載而歸。我國奧運健兒們更是為我國爭得了無(wú)數榮譽(yù)，我們?yōu)樗麄冏院�。想必這就是一個(gè)體育運動(dòng)員的成功，但是，我們何曾體會(huì )到這些運動(dòng)員成功背后的那些汗水、血水和淚水？可以說(shuō)，他們是從失敗中成長(cháng)起來(lái)，走向成功的。
楊威，身為中國男子體操隊隊長(cháng)，卻背著(zhù)一個(gè)“千年老二”的名聲，這對他來(lái)說(shuō)是莫大的恥辱！而他相信付出就會(huì )有回報，他經(jīng)常分析2004年奧運會(huì )失利的原因，臥薪嘗膽，四年磨一劍，終于，他從失敗中成長(cháng)起來(lái)！一舉多得男子體操“全能王”的桂冠。他的成長(cháng)改寫(xiě)了歷史，他的成長(cháng)就是一個(gè)巨大的成功！
我們雖然不能像他們那樣在奧運賽場(chǎng)這樣一個(gè)世界性舞臺上獲得成功，但我們是祖國的花朵，確切的說(shuō)，是祖國的花骨朵，正在努力吸收養分，努力成長(cháng)。
我們從小就被灌輸著(zhù)“一定拿第一”的`想法�？荚嚿�，第一成了我們的包袱，為了第一，我們曾沒(méi)日沒(méi)夜地啃書(shū)；為了第一，我們不惜將精力投入到作弊中；為了第一，我們竟然忘卻自身童真的存在。第一，成了我們眼中的成功，殊不知，我們現在需要的是磨礪，也許第二會(huì )比第一獲得更多的成長(cháng)經(jīng)驗，只要這一次比上一次好，我們就是在成長(cháng)，就想成功邁進(jìn)了一步。
演講比賽中，我并不是第一，但分數比上一次有了提高，我很滿(mǎn)足，并且，我也在比賽中獲得了更多演講的技巧，我感覺(jué)我的演講水平正在不斷提高。因此，我在成長(cháng)。
作文競賽中，我的文章平平淡淡，沒(méi)有文采，但我從眾多“對手”的文章中學(xué)到了新奇的構思，生動(dòng)的語(yǔ)言，潛移默化中，也提高了自己的寫(xiě)作水平。因此，我在成長(cháng)。
長(cháng)跑比賽中，我沒(méi)有也不可能拿第一，因為我的身體素質(zhì)明顯遜色于他人，但我堅持跑了下來(lái)。磨練了我的意志，此刻，我像劉翔獲得奧運金牌一樣為自己感到驕傲。因此，我在成長(cháng)。
我想，我們的成功之花現在還含苞待放，他需要接受狂風(fēng)的磨練，暴雨的洗禮。沒(méi)拿第一？我們不怕！當我們從中獲得成長(cháng)的經(jīng)驗或教訓時(shí)，這就是一個(gè)小小的成功，是對我們努力最好的回報！
成功和成長(cháng)中，讓我們選擇成長(cháng)！
成長(cháng)議論文 2
人們都說(shuō)：“少年不識愁滋味�！笨晌矣X(jué)得，在我成長(cháng)過(guò)程中，我遇到的煩惱比快樂(lè )多，很多時(shí)候，我總處在兩難境地中，必須由自己作出判斷，作出選擇，我為此而煩惱。
就說(shuō)這件事吧，向來(lái)很喜愛(ài)看小說(shuō)的我，好不容易向同學(xué)借來(lái)的那一套小說(shuō)，竟然在教室里不翼而飛了，本想回家好好“享受”一番的想法成了泡影。我為這三本書(shū)付出了慘重的代價(jià)，賠了錢(qián)，道了歉，還挨了罵……
可不久，我在我的好朋友家里竟然發(fā)現了這一套小說(shuō)。為了這三本小說(shuō)我不知找了多少回、問(wèn)了多少人，可這三本書(shū)竟然在我最信任的朋友家里出現了。這三本書(shū)我再熟悉不過(guò)了。剛借來(lái)時(shí)，我不小心把其中一本的封面撕破了，我在上面貼了半透明的藍色膠帶，可這三本書(shū)中的一本卻有這個(gè)特征。
我的情緒一下子跌落進(jìn)了低谷里。我不敢相信卻又不得不接受這個(gè)可怕的事實(shí)，我真的不敢相信，可卻又不得不相信！擺在我眼前的只有二條路，一是要回書(shū)，可是如果那樣，我們必定會(huì )鬧翻臉，更無(wú)友誼可言。如果讓同學(xué)們知道了，那么好朋友的名譽(yù)怕是一落千丈了！二不要回書(shū)，這雖可以免去許多不必要的麻煩，也不會(huì )損壞朋友的名譽(yù)，但這樣難平我心中的氣，我為了這幾本書(shū)，付出了多少代價(jià)？而且我和他的友誼有了雜質(zhì)，還會(huì )像以前那樣純情嗎？更可怕的是，他不僅沒(méi)有把書(shū)還給我，還像沒(méi)這回事。
我是去要回書(shū)，還是不要回書(shū)？我一直在矛盾著(zhù)煩惱著(zhù)。每當我想起這件事的'時(shí)候，浮現在我眼前的不再是那三本書(shū)，而是朋友那不屑的神情。我的煩惱慢慢轉變成了一種擔心。對，我是在擔心，為朋友而擔心。我終于明白該怎么做了。
我寫(xiě)了一張紙條，悄悄夾在了朋友的書(shū)里。在我期盼了一個(gè)星期后，我終于如愿以?xún)�，我看到了我的抽屜里靜靜地躺著(zhù)那三本書(shū)，當我打開(kāi)書(shū)時(shí)，一張紙條展現在我眼前：對不起，是我錯了，雖然我那么喜歡這套書(shū)，還以為“竊書(shū)不算偷”，可我知道，我錯了。謝謝你沒(méi)有怪我，你是我永遠的朋友！
我開(kāi)心地笑了。我做對了，我邁過(guò)了這道曾經(jīng)讓我煩惱的坎。因為正確的選擇，使我重新找回了我的書(shū)。不，書(shū)已經(jīng)不重要了，更重要的是我又重新找回了我的友誼！
成長(cháng)議論文 3
正如詩(shī)人弗羅斯特寫(xiě)的一般，“但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，恐怕我難以再回返�！背砷L(cháng)的經(jīng)歷，亦復如是�！}記
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì )徘徊在選擇與選項之間。我們朝氣蓬勃，全身充滿(mǎn)了歲月賜予的青春活力，可是我們面對的分岔路也漸漸加多，“歧路中又有歧路”，最后那個(gè)路口也會(huì )漸漸湮沒(méi)在歲月的麾下，在成長(cháng)的巫覡使出的神奇法術(shù)中回到你的直覺(jué)之中，再來(lái)猜測下一個(gè)岔路口盡頭的生活……
每個(gè)人的選擇都是有所不同的。在一道一道坎一般的難題中，我們糾結于一個(gè)個(gè)迥然不同卻似乎都正確的選項，我們在成長(cháng)面前焦慮而困難地蹀躞著(zhù)，躊躇著(zhù)，好不容易選擇了，原形畢露的直接后果卻常讓我們后悔地直嘆息。
但是好多人忘了這一點(diǎn)，不是嗎？
青春的成長(cháng)造成了選擇，成長(cháng)是選擇的主源，我們卻是青春的朋友！
選擇并不完全是困難地。成長(cháng)之間沒(méi)有選項的'對錯，只是有優(yōu)劣勢的區分罷了。成長(cháng)將失敗擺在面前，點(diǎn)頭微笑，嗤之以鼻，它都是朋友；對他的態(tài)度也是一道小小的，容易的選擇��！
我們在成長(cháng)的選擇中嘗試，我們在選擇中跌倒了卻又爬起來(lái)。青春的太陽(yáng)是紅的，紅得健康，紅得可愛(ài)。我們手忙腳亂地迎接第一個(gè)青春來(lái)臨的訊息之春，不好意思地看著(zhù)個(gè)子像野草一樣瘋竄，嗓子變高或變沉，紅色的青春痘越出“地平線(xiàn)”而未曾準備好，在睡夢(mèng)中的青春反而蘇醒在夜晚中，回不去的青春的美好，歷代文人早用過(guò)千桶墨水描繪過(guò)了，而在這詩(shī)一般的年華，負著(zhù)歲月的光采的我們固定了時(shí)間的單軌軸，面對一個(gè)個(gè)成長(cháng)的選擇時(shí)，我們終于開(kāi)始自豪——在選擇的背后，有多少雙愛(ài)的眼睛在注視？老師，父母，同學(xué)，甚至是路上的過(guò)路者，不都是愛(ài)的化身嗎？
我們?yōu)槌砷L(cháng)煩惱什么呢？鳥(niǎo)兒呢喃在蔥翠的森林中，細水涓流歡樂(lè )地跳躍在地平線(xiàn)上。不論是憤怒地生長(cháng)的常春藤還是一星點(diǎn)攢成的綠芽?jì)�，不論是高原上蒼蒼的激流還是丘陵間蕩漾的烏篷船，不論是寬闊奔放的赤日還是細柔和煦的圓月，無(wú)不透露著(zhù)生命的氣息……蟲(chóng)豸也在生長(cháng)，同樣面臨著(zhù)我們理解不了的困阻，但是為了那些選擇，也為了成長(cháng)，更為了一雙雙愛(ài)的眼睛與齊刷刷的赤誠之心，挽住那青春的手，一起歡笑著(zhù)赤腳蹚過(guò)選擇之河。
成長(cháng)議論文 4
父母對我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)我們報答不盡，同時(shí)給予你幫助的人，也要盡力去報答他。
在古代，人們也懂得感恩。秦朝末年，有個(gè)叱咤風(fēng)云的人稀，幫助漢高祖打平天下的大將韓信。
韓信是淮陰人，少年時(shí)喪父，家境貧窮，他既不會(huì )種田做買(mǎi)賣(mài)，又不能去當官，只能過(guò)著(zhù)游蕩的生活。為了填飽肚子，不得不常借故到別人家里去吃飯。
不久，母親去世了。母親死后，韓信更是游手好閑，四處游蕩。有個(gè)亭長(cháng)與他有過(guò)往來(lái)，他便常常到這個(gè)亭長(cháng)家里去吃飯。亭長(cháng)的妻子見(jiàn)他常來(lái)吃飯，又不做什么，很不高興。
有一次她故意一清早便燒好了飯，早早就吃完了，韓信來(lái)了好長(cháng)時(shí)間也不見(jiàn)亭長(cháng)吃飯，知道人家不愿留自己吃飯，就憤然離去，發(fā)誓再也不去亭長(cháng)家了。
艱苦的生活，使他時(shí)常去釣魚(yú)，希望碰著(zhù)好運氣，便可以解決生活問(wèn)題。但是，魚(yú)不會(huì )天天上鉤，因此，餓肚子是家常便飯。不過(guò)，在他釣魚(yú)的'地方，有很多洗衣服的老太太（俗稱(chēng)漂母）在河邊工作，其中有一個(gè)漂母很同情韓信的遭遇，便不斷地救濟他，給他飯吃，韓信很感激這位漂母對他的幫助。
后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，想起當年那位漂母的恩惠，便命從人把她從淮陰請來(lái)，當面向她致謝，還讓人準備酒菜和贈給她黃金一千兩來(lái)答謝她。接著(zhù)，他又派人把那個(gè)亭長(cháng)找來(lái)只賞給他一百小錢(qián)，并說(shuō)：“你是個(gè)小人，沒(méi)將好事做到底�！�
感恩，無(wú)處不在！
成長(cháng)議論文 5
奧運精神是非常值得我們學(xué)習的，尤其是可以把這種精神用在我們的學(xué)習上。讀了《奧運精神伴我成長(cháng)》這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界。
我知道了很多以前不知道的有關(guān)奧運的知識。古代奧運會(huì )每年都是在希臘進(jìn)行的，古代的第一屆奧運會(huì )是在公元前776年召開(kāi)的，那時(shí)的奧運會(huì )上在希臘舉行，因此現代第一屆奧運會(huì )是在希臘附近雅典舉行的。算一算，離現在應該有二千多年的歷史了，好遙遠啊。
這本書(shū)不僅讓我知道了奧運會(huì )，還知道了有殘奧會(huì )。殘奧會(huì )是為身有殘疾的人舉辦的運動(dòng)會(huì )，他們的吉祥物是一只冰熊，殘奧會(huì )和奧運會(huì )一樣也分為夏季和冬季，夏季運動(dòng)會(huì )是閏年舉行，而冬季運動(dòng)會(huì )是平年舉行的。
其中，現代奧林匹克的創(chuàng )始人及教育家皮埃爾？德？顧拜旦的行為讓我最感動(dòng)。他為奧林匹克付出了許多，奮斗了54年。顧拜旦從20歲就開(kāi)始致力于教育和體育改革，他為奧林匹克所作的全部努力是任何人都不能抹殺的`。有學(xué)習上，我們應該學(xué)習顧拜旦那種堅持不懈和鍥而不舍的精神。我們的學(xué)習道路上也會(huì )遇到很多困難，如果遇上困難就退縮，那成功就會(huì )和我們說(shuō)拜拜。
作為中國的孩子，關(guān)注奧運，關(guān)注奧運精神，讓我們不僅懂得奧運知識，更把一種精神傳承！這種精神就是堅持、努力，不怕苦、不怕累，對什么事都不輕易放棄。它是我們共同的愿望，共同的期待！
成長(cháng)議論文 6
今年我上六年級，已是一名處在小學(xué)高段的學(xué)生了，不知何時(shí)老媽開(kāi)始說(shuō)我長(cháng)大了，我也很疑惑，為什么我就長(cháng)大了呢？
很多時(shí)候我在想著(zhù)長(cháng)大到底是什么啊，每次我問(wèn)媽媽?zhuān)偸菧厝岬孛业念^，笑著(zhù)對我說(shuō)：“長(cháng)大就是你長(cháng)高了，不愛(ài)鬧脾氣了，懂事了！”
想了想，我也覺(jué)得我長(cháng)大了許多，以前我很調皮，三天兩頭的給老媽滋事，比如打碎了鄰居家的花盆，把外公心愛(ài)的寵物狗弄丟了……等等，最嚴重的是：我不愛(ài)學(xué)習，看見(jiàn)那些復雜的計算題，和那密密麻麻的.文字，我就腦瓜疼！
不知何時(shí)開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了不給媽媽惹事，學(xué)會(huì )了不讓她操心，開(kāi)始熱愛(ài)學(xué)習，從以前身高只有一點(diǎn)點(diǎn)到現在比老媽還高了。
從以前的體弱多病到現在的健康無(wú)比，許多時(shí)候長(cháng)大這件事讓我學(xué)會(huì )了許多東西；小時(shí)候不熱愛(ài)樂(lè )器，到現在十分熱愛(ài)歌唱，能力也逐漸提升了。比如小時(shí)候打個(gè)針也需要媽媽陪伴的我，到現如今都敢獨自一人去打針了，從成績(jì)十分落后到現如今班級里數一數二的了。
媽媽也終于把懸在心坎上的石頭落了下來(lái)，長(cháng)大吧，你經(jīng)歷了許多事后，你會(huì )發(fā)現其實(shí)很簡(jiǎn)單，不需要過(guò)多的改變，我們需要的是時(shí)間，就好比滴水穿石，時(shí)間越久還是會(huì )成功的！
長(cháng)大這件事，我明白了，其實(shí)長(cháng)大很簡(jiǎn)單，現在的我已是一名小大人了，我努力的學(xué)會(huì )了奮斗，長(cháng)大不讓任何人失望。
成長(cháng)議論文 7
我，是一個(gè)土生土長(cháng)的蘭州人，也是一個(gè)愛(ài)書(shū)的蘭州人。小時(shí)候看書(shū)，總是媽媽帶著(zhù)我去，稍大一點(diǎn)便自己坐著(zhù)公交車(chē)來(lái)到五層樓高的西北書(shū)城，碩大的招牌，無(wú)盡的書(shū)架足以震感我幼小的心靈。在數目繁多的名目中，找到一本自己的所愛(ài)，絕非易事，這往往要耗費一天的時(shí)間，然而這種浪費總帶有別樣的美麗和心甘情愿的.值得。
有時(shí)候你往往渴望讀些什么，卻又不知道什么適合自己，怕耗費一天光景，卻落得兩手空空。但我卻從不慌張，我知道在一排排的書(shū)架中，總有一本書(shū)在等著(zhù)和我相遇，當你看到它時(shí)，會(huì )產(chǎn)生一種力量，直擊你的心房，讓你不顧一切，哪怕是偷，是搶也要帶走它的沖動(dòng)。
初中，無(wú)意間看見(jiàn)同學(xué)課外書(shū)末頁(yè)蓋有紙中城邦的印章，即被這名字的美感所深深吸引，打聽(tīng)到地址，便尋了過(guò)去。比起那個(gè)五層樓高的西北書(shū)城，只有一層樓的紙中城邦顯得更安靜，更女子。在這座城邦里，我安然度過(guò)了初中，高中的全部時(shí)光與全部相思。
后來(lái)，上了大學(xué)，去了更廣闊的天地，看了國家圖書(shū)館的宏大，南京先鋒書(shū)店的獨特，而那些年少時(shí)的書(shū)店也不再常去。有一年暑假，騎車(chē)去游玩途中，無(wú)意中又經(jīng)過(guò)年少時(shí)的紙中城邦，只是它已改了模樣。多了一層樓的空間，多了咖啡屋的悠閑�？磥�(lái)成長(cháng)的，不光是我，還有它。我深深的知道，這種成長(cháng)，不單是資本的力量，更是對書(shū)本渴望的力量！
成長(cháng)議論文 8
有人會(huì )說(shuō)，我一個(gè)小孩子懂什么音樂(lè )��？是啊，我不懂音樂(lè )，但我熱愛(ài)音樂(lè )！雖然我“五音不全”或許可以說(shuō)，我連五線(xiàn)譜都認不全呢。但是，我熱愛(ài)音樂(lè )！
目前據我所知，我在媽媽的肚子里時(shí)，就成天聽(tīng)音樂(lè )，媽媽和我說(shuō)過(guò)，她成天聽(tīng)兒童歌曲，什么《兩只老虎》啊，《藍精靈》啊，什么的，太多了。媽媽的大腦都快受不了了。雖然我不愛(ài)聽(tīng)這種歌曲，但是也得受這種磨難，哎。
在我幾個(gè)月大的時(shí)候，據說(shuō)，只要聽(tīng)到歌聲就會(huì )翩翩起舞呢！大姨告訴我，我只要一哭，聽(tīng)上一曲《好漢歌》就會(huì )立刻停止哭泣，臉上洋溢著(zhù)笑容！
我在上小學(xué)的時(shí)候，學(xué)過(guò)手風(fēng)琴，吉他，雖然學(xué)的不是那么精，但也能彈上幾首曲子。有空的時(shí)候，我還會(huì )邊彈邊唱，雖然唱得都不在調上，那我也很開(kāi)心!
我目前最喜歡聽(tīng)的是《卡農》，它擁有優(yōu)美的旋律，深深的吸引著(zhù)我，讓我的心情也隨著(zhù)音樂(lè )的節奏而變化，在我心情不好的時(shí)候，會(huì )聽(tīng)一會(huì )兒歌，再看一會(huì )兒書(shū)，那么，剛才的那刻憤怒的`心也頓時(shí)平靜下來(lái)了！還記得有一年，我迷上了英文歌曲，一有時(shí)間就會(huì )跟著(zhù)唱兩句，久而久之，我認識了許多新的單詞，英語(yǔ)水平有了提高。媽媽曾經(jīng)和我說(shuō)過(guò)，既然你那么喜歡音樂(lè )，就給你買(mǎi)個(gè)MP3吧！可是被我婉言謝絕了。因為我知道，用MP3聽(tīng)音樂(lè )，音質(zhì)會(huì )變，進(jìn)入腦海里的將不是原本的曲調。
音樂(lè )使我學(xué)會(huì )寬容，忍耐，學(xué)會(huì )與人心平氣和的去談?wù)撌虑榻虝?huì )了我遇事要冷靜。我在音樂(lè )中成長(cháng)。
成長(cháng)議論文 9
書(shū)是一切知識的源泉，它不僅增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界。我在書(shū)的海洋里遨游著(zhù)。當看到“賣(mài)火柴的小女孩在大年夜的最后一個(gè)晚上被凍死在街頭�！蔽已劭舯銤駶櫫�，我憎恨那時(shí)黑暗的社會(huì )，我同情小女孩悲慘的命運；但當我在一本書(shū)里看到“其實(shí)世界上沒(méi)有救世主，凡事都要靠自己�！边@一句時(shí)我又掩面沉思……總之，我讀的每一本書(shū)、每一本雜志都能給我帶來(lái)很多的震撼和取之不盡的快樂(lè )。
書(shū)是我成長(cháng)的營(yíng)養劑，前進(jìn)方向上的指路燈。
在我的印象中，偉人愛(ài)因斯坦應該從小就努力學(xué)習，刻苦拼搏。但是自從我看了一篇《以己為鏡》這篇文章后，才知我的想法是錯誤的。其實(shí)他小的時(shí)候跟我們現在差不多，愛(ài)因斯坦小時(shí)侯是一個(gè)十分貪玩的孩子，每天，他不是在大街上閑逛，就是和周?chē)囊蝗汉⒆拥角f園或河邊玩耍，像一個(gè)十足的少年嬉皮士。他的母親再三告戒愛(ài)因斯坦不要整天荒于嬉，但是他總是不以為然地說(shuō)，他的.伙伴也都是這樣。直到他16歲了，父親跟他說(shuō)了一個(gè)他親身經(jīng)歷的故事，他才離開(kāi)了那些伙伴，成就他自己。
他父親的這個(gè)故事也深深地記在我心中。這個(gè)故事告訴我們每個(gè)人都要時(shí)時(shí)用自己來(lái)做鏡子審視和映照自己，才能讓自己的生命熠熠生輝。
書(shū)就是這樣，他能使愚昧者變得聰明，能使粗魯者變得文雅，也能使幼稚者變得成熟，還能使悲觀(guān)者變得開(kāi)朗......
書(shū)像清泉一樣的明凈、一樣的輕巧、一樣清新舒暢呢!
成長(cháng)議論文 10
人的一生中，有許多人值得我們感恩、回報。有老師，有同學(xué)，有朋友，有父母······感恩父母，是因為他們生我，養我，教育我，給予了我別人給不了的愛(ài)、替代不了的愛(ài)，這種愛(ài)給了我溫暖，給了我一片陽(yáng)光，給了我幸福，讓我的世界里更加充實(shí)、美好；感恩老師，是因為他們在我第一次上學(xué)時(shí)，就給予了我豐富的知識，讓我在知識的海洋里盡情的遨游，第一次學(xué)習到課本上的知識的'我，覺(jué)得很充實(shí)，快樂(lè )。
感恩同學(xué)，是因為有了他們的陪伴，這么多年的學(xué)習道路上我才有了自信，困難的時(shí)候幫助我，傷心的時(shí)候安慰我，氣餒的時(shí)候鼓勵我……感恩朋友，是因為有了他們這些朋友，生活中才多了一份友情，添加了一些氣氛，有苦，有酸，有甜，有樂(lè )……
說(shuō)了這么多的感恩的人，其中我最想回報的是父母，再一次滂沱大雨中，我因為夜晚蹬被子，發(fā)燒39度，因為我的呻吟，驚醒爸爸媽媽?zhuān)瑡寢屍饋?lái)，焦急的地問(wèn)我：“怎么啦？”“我……頭痛�！眿寢屆嗣业念~頭，二話(huà)不說(shuō)，抱起我，披上外套，叫上爸爸一起去了醫院，昏昏糊糊的我：微微張開(kāi)雙眼，隱隱約約看見(jiàn)了爸爸媽媽眼上布滿(mǎn)了血絲，我心里一陣陣酸澀的感覺(jué)涌了上來(lái)，因為下雨，盡管我流淚了，爸媽也沒(méi)有察覺(jué)到，所以我喜歡上了雨，只有在雨天，即使流淚也不會(huì )有人知道。朋友們，你們感恩的人是誰(shuí)？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！
成長(cháng)議論文 11
成長(cháng)是人生必經(jīng)的過(guò)程，每個(gè)人的成長(cháng)都有好的一面，也有痛苦的一面。也就是我們來(lái)說(shuō)說(shuō)成長(cháng)的美好與痛苦！
現在我們長(cháng)大了。我們的成長(cháng)過(guò)程中有很多開(kāi)心的事，也有很多傷心的事，比如考試。學(xué)生的困難一般是學(xué)習上的困難。隨著(zhù)他們的一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，他們面臨著(zhù)難考的題目和更多的科目。這是當今學(xué)生最頭疼的問(wèn)題。他們在考試中遇到了很大的困難。這個(gè)難度是一道數學(xué)題。他們該怎么辦？時(shí)間越來(lái)越近，在這方面的經(jīng)驗也是我最多的，但是我終于通過(guò)自己的努力解決了這個(gè)問(wèn)題，心里很有成就感。我覺(jué)得這就是成長(cháng)的美好，不經(jīng)歷風(fēng)雨就看不到彩虹。
不管是誰(shuí)，都是在痛苦和挫折中成長(cháng)起來(lái)的。每個(gè)人的'成長(cháng)之路不可能一帆風(fēng)順�？倳�(huì )有這樣那樣的困難。遇到困難時(shí)，我們必須勇敢面對。德國最偉大的音樂(lè )家貝多芬26歲開(kāi)始失聰，認為自己的人生坎坷。他沒(méi)有向命運低頭，而是與之搏斗。只有對抗，他才能創(chuàng )作出震撼音樂(lè )界的作品，比如交響樂(lè )《命運》。真的叫包劍鋒的辛苦。
成長(cháng)像流星，美麗而短暫，像蝴蝶，美麗而不可見(jiàn)。我們在成長(cháng)的路上是快樂(lè )的，在未來(lái)的路上也會(huì )遇到挫折。只要不放棄，總會(huì )有收獲，以為成長(cháng)是一種美好的痛苦。
成長(cháng)是痛苦，是美的痛苦，是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的痛苦。記住苦難是最好的大學(xué)，所以它是美好與痛苦的成長(cháng)。
成長(cháng)議論文 12
在上幼兒園的時(shí)候，我感覺(jué)潘南小學(xué)是一個(gè)很神秘的地方，是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，是一個(gè)孩子們的天堂。因為我的家就在這附近，我經(jīng)過(guò)這里的時(shí)候，常常目光總定格在那里，希望能夠早日結束幼兒園這種無(wú)聊的生活，進(jìn)去看看潘南小學(xué)是什么樣子的。媽媽告訴我，在我上完幼兒園之后，將進(jìn)入潘南小學(xué)上小學(xué)。
在我結束三年的幼兒園生活之后，我和爸爸媽媽帶著(zhù)我們家里的房產(chǎn)證，劃片去上潘南小學(xué)。我們走了進(jìn)去，我抬著(zhù)頭彎彎上面那大大的金色潘南，感到這是一個(gè)非常美麗的地方。
那里人山人海，實(shí)在是太多人了。我閑著(zhù)沒(méi)事，便打算去看看學(xué)校是什么樣子的。
我輕輕地走出電教室，外面很安靜。我一步一看地走到了操場(chǎng)。望著(zhù)這些健身器材，我覺(jué)得學(xué)校很了解我們，看著(zhù)這個(gè)大操場(chǎng)，我覺(jué)的充滿(mǎn)了運動(dòng)的氣息�？粗�(zhù)圍墻，我覺(jué)的我的愿望實(shí)現了。
在學(xué)校里的同學(xué)們也是互幫互助有困難毫不猶疑的伸出救援之手；教學(xué)樓的樓道里面也貼著(zhù)很多禮貌用語(yǔ)，讓我們很好的'使用文明用語(yǔ)，是學(xué)校充滿(mǎn)歡樂(lè )、充滿(mǎn)文明的第一步！
成長(cháng)在那里，我的體育技能更上一層樓，因為需求、在學(xué)校里的鍛煉，讓我在最初的跳繩3個(gè)就謝天謝地成為了現在多姿多彩的花樣跳；以前我的學(xué)識很少，現在我品學(xué)兼優(yōu)……
在潘南小學(xué)中，開(kāi)發(fā)了我的智力，增加了我的動(dòng)手能力，讓我的知識越來(lái)越多，讓我的體質(zhì)越來(lái)越好。潘南小學(xué)不愧使我們學(xué)習的樂(lè )園，成長(cháng)的搖籃，精神的家園！
成長(cháng)議論文 13
生活中，并不是說(shuō)輝煌才能代表最美，細心琢磨，每一分鐘的存在都是生活的美。
還記得在那段日子里，我時(shí)常站在夕陽(yáng)里，看渾圓碩大的落日撒下一地的絢燦，心境的愉快是永遠的春天。在我的夢(mèng)里，我依舊會(huì )用心地回憶他，精心地雕塑他，認真地涂抹他。
時(shí)隔半年后的現在，我與他邂逅在那個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的公園里。在黃昏日落的陪伴下，我倆開(kāi)始了歲月的訴說(shuō)。
他，是我最想祝福的人。初中的三年生活，他在我身邊充當一個(gè)好友的角色。雖然，我知道大家的情感在無(wú)聲的歲月中已經(jīng)演變成為一種溫馨，一種等待，但最終成為天邊飄落的雨。解不開(kāi)心中的結不要緊，只要能夠實(shí)現人生的價(jià)值，就一定能回到當初朝夕相對的日子。
白駒過(guò)隙，時(shí)間真的`可以改變一切。他說(shuō)，他忘記了我，但又認識了我。是真的，年長(cháng)一歲，我開(kāi)始活出點(diǎn)慣性來(lái)，坦然地迎接了全新的我。細心思索，其實(shí)人是沒(méi)有變的，變的是一種思想，一種對生活的看法。日子匆匆而過(guò)，他甜滋滋地告訴我，他熱愛(ài)這種“平靜”，喜歡享受平靜背后的輝煌。
成長(cháng)，一個(gè)由內到外的過(guò)程，是一種感悟。人世的變遷往往帶來(lái)的是人心的破碎與麻木。但遇上了他，使我開(kāi)始用心去感受人情的冷暖和世態(tài)的炎涼，開(kāi)始認認真真地傾聽(tīng)每一次生命中的感動(dòng)。與他共渡的那個(gè)傍晚，印記著(zhù)許多成長(cháng)的腳印，還告訴了我，苦是等效于甜的。
平平淡淡中，我尋回了他，是一種恩惠，是一種說(shuō)不出口的感受。生活中的偶遇一次又一次地創(chuàng )造了快樂(lè )與不平凡。
成長(cháng)議論文 14
如果把知識比作花朵，那書(shū)籍就是吸收養料的根;如果把知識比大海，那書(shū)籍就是在海里游來(lái)游去的魚(yú)兒;如果把知識比作夜空，那書(shū)籍就是一顆顆閃閃發(fā)光的星星……
一次，要睡覺(jué)了。我跑到書(shū)桌前拿了一本葉圣陶散文集——《稻草人》坐到床上看。
這么厚的一本書(shū)，我一頁(yè)一頁(yè)小心地翻著(zhù)：看到好詞好句時(shí)，我拿筆記錄下來(lái);看到令人傷感的`內容時(shí)，我忍不住替主人公悲傷……過(guò)了不知多久，我終于看完了這本書(shū)，深深地呼了一口氣。
這本書(shū)，它精彩、獨特又感人，我真想再看一遍。當我不經(jīng)意的看了一下鬧鐘時(shí)，啊!竟然已經(jīng)11:00了!你一定很驚訝，其實(shí)每天晚上睡覺(jué)前看一本書(shū)已是我的家常便飯，而看到11:00也是家常便飯。這么多天來(lái)，我積攢了很多知識，怪不得我的課外知識那么豐富。
我愛(ài)看書(shū)，是書(shū)令我暢游在知識的海洋里，是書(shū)令我輕輕地飄在科學(xué)的世界中，是書(shū)令我學(xué)會(huì )了真、善、美，是書(shū)教會(huì )了我獨立自強，是書(shū)讓我領(lǐng)會(huì )了人生的真諦……
在看《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，我仿佛看到了海底世界的神奇和美麗令人大開(kāi)眼界，又從中讓人了解了有關(guān)海洋生物、氣象等知識。
在看《愛(ài)的教育》時(shí)，我認真地體會(huì )到了書(shū)中人物的善良，他們樂(lè )于助人不惜一切代價(jià)。我深深地感動(dòng)了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我渴望讀書(shū)，渴望讀到一本好書(shū)，渴望讀到一本走向成功的書(shū)!
成長(cháng)議論文 15
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，人會(huì )慢慢成長(cháng)，有生理上的，也有心智上的，可以說(shuō)人無(wú)時(shí)無(wú)刻不在成長(cháng)。然而成長(cháng)的滋味是什么呢？
成長(cháng)有煩惱，也有快樂(lè )。
成長(cháng)的.煩惱枚不勝舉，如去年的衣服，褲子穿不上了，半年前買(mǎi)的鞋小了，飯量增大了，有小將軍肚了。最讓我煩惱的是心理上的“變態(tài)”。
聲音“變態(tài)”，變得沙啞起來(lái)，歌聲就是黃牛叫，每當同學(xué)異樣的目光投來(lái)時(shí)，我總會(huì )感動(dòng)無(wú)地自容。就是與人說(shuō)話(huà)，也讓自己感到怪怪的，真的是不是滋味。有時(shí)，我害怕長(cháng)大，害怕成長(cháng)。
脾氣”變態(tài)”，變得暴躁起來(lái)。也不知是什么原因，連情緒也變得極不穩定，上一秒，和風(fēng)日麗，下一秒，或許就是雷霆暴怒，比天氣還反復無(wú)常。有時(shí)還遭到別人“變態(tài)”的辱罵，就說(shuō)我叛逆，我也不能自已，我痛恨長(cháng)大，痛恨成長(cháng)。
彩虹總在風(fēng)雨后，成長(cháng)也讓我快樂(lè )。
我快樂(lè )；那是因為力氣變大了，個(gè)子變高了，人變懂事了，可以幫父母干活。每次干活，雖然有點(diǎn)累，但看到父母欣慰的目光，我心里就感到特別的爽。還有阿姨叔叔們都便講我懂事了，每次聽(tīng)到夸贊，我的心里美滋滋的。
成長(cháng)滋味：有煩惱，有歡樂(lè )，有苦，有甜。古人云：少年何知愁滋味。我說(shuō)少年歡樂(lè )更勝愁。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我不僅嘗到了成長(cháng)的滋味，也懂得了許多道理，我的心智早已蛻變，不在是以前那個(gè)什么事也不懂的小孩子了，我已經(jīng)長(cháng)大了。
如果說(shuō)，成長(cháng)是槳那我就是船，只有槳才能推動(dòng)船兒，船兒只有靠槳才能到達幸福的彼岸。
成長(cháng)議論文 16
煩惱是什么？煩惱是一種別樣的困境、挫折。隨著(zhù)我們不斷的成長(cháng)，許多煩惱也漸漸的如雨后春筍般的冒出，浮現在我們的眼前。而這煩惱也像一座座穩重的高山，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)。
童年對于我們是什么？是玩耍的時(shí)候！是向大家展現我們天真、童趣的時(shí)候！可21世紀的家長(cháng)把這個(gè)觀(guān)點(diǎn)給否認了，他們認為，現在的孩子就應該好好學(xué)習。因為只有這樣才能天天向上，做一個(gè)好學(xué)生。好學(xué)生的好在哪？不就是成績(jì)好，道德休養高嗎？這�？煽嗔宋覀�。一堆堆練習多如牛毛！一個(gè)個(gè)補習班一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的向你迎面撲來(lái)。
先聲明一下，這些補習班都是我自愿的`！誰(shuí)不想在自己年幼時(shí)，還有時(shí)間多學(xué)學(xué)課外的知識。讓自己長(cháng)大后能文武雙全，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通呢？所以我大大的犧牲了課外時(shí)間。
咳，課外時(shí)間不就是給大家放松放松嗎？看著(zhù)大家在家中睡大覺(jué)、玩電腦、看電視。而我卻在“日夜不息”的補習，看著(zhù)大家一起去旅游，而我卻因為有太多的補習班而去不了。想起這些事，我就心如刀割!
成長(cháng)的煩惱是大家年幼時(shí)都意想不到的。想想在年幼時(shí)，我們是多少渴望長(cháng)大��！因為長(cháng)大可以有屬于自己的東西，可以很自由。當我們回眸再次去回想這些事時(shí)，總是覺(jué)得自己當時(shí)是多少的天真。如果時(shí)光可以倒流，我多少希望可以停留在那個(gè)純真、可愛(ài)的年齡��！
成長(cháng)的煩惱真是數不勝數��！壓的我喘不過(guò)氣來(lái)呀！
成長(cháng)議論文 17
成長(cháng)的感覺(jué)樹(shù)苗盼望成長(cháng)為參天大樹(shù)，雛鷹向往成長(cháng)為翱翔的雄鷹，我也渴望成長(cháng)為長(cháng)大的少年。成長(cháng)是漫長(cháng)的，成長(cháng)是艱難的，成長(cháng)又是幸福的。我從小就盼望快快長(cháng)大，長(cháng)大可以肩挑重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點(diǎn)“報得三春暉”的孝心。長(cháng)大可以像爸爸媽媽一樣。長(cháng)大可以獲得自由······
這些都是兒時(shí)憧憬的長(cháng)大后的情景，可是成長(cháng)是那么的漫長(cháng)，盡管我們已經(jīng)成長(cháng)了十多年，但我們離那些夢(mèng)太遠了，我們不成熟，我們依然很幼稚。成長(cháng)的路是漫長(cháng)的`，同時(shí)也是曲折的，布滿(mǎn)荊棘，甚至還有深淵。在成長(cháng)中，有風(fēng)有雨，有寒冷的風(fēng)暴，只有笑著(zhù)對待這些挫折，才能成長(cháng)得更好；在成長(cháng)中，有苦有淚，有彷徨，有時(shí)也有“看破紅塵”的想法。成長(cháng)豈能如人愿？
把困難視為挑戰，以積極的態(tài)度對待困難，只要堅持到底，你就成功了，成長(cháng)了；在成長(cháng)的過(guò)程中有陷阱和深淵，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，臨陣不慌，鎮定自己，三思而后行，就不會(huì )造成“一失足成千古恨”的遺憾，更能應付各種困難，離成熟就不遠了。人的成長(cháng)如寒梅吐蕊“苦非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？”
成長(cháng)是幸福，磨難和幸福是一對雙胞姐妹，時(shí)刻伴隨在我們成長(cháng)的每一天。成長(cháng)就在我們生活中的每一瞬間，成長(cháng)中有苦有樂(lè )。與困難作斗爭，共享快樂(lè )，你就會(huì )發(fā)現成長(cháng)是快樂(lè )的，美好的。成長(cháng)的感覺(jué)，真好！
成長(cháng)議論文 18
日子一葉一葉地從生命之樹(shù)上飄落，不經(jīng)意間，才驀然發(fā)現歲月已給它套上了十四圈的年輪，同時(shí)也圍住了一個(gè)青春少女的心。
生活夾雜著(zhù)各種各樣的情緒以及我們對它鋪天蓋地的抱怨而無(wú)奈地進(jìn)行。沒(méi)有誰(shuí)的青春是波瀾不驚的，走過(guò)十四年，才發(fā)現十四年來(lái)無(wú)論是快樂(lè )還是憂(yōu)傷，都因有著(zhù)極其明顯的青春痕跡而顯得明媚。
與此同時(shí)，不知不覺(jué)我也被改變。不再寫(xiě)流水賬似的日記了，換成了密密的、模糊的字跡；不再哭哭啼啼，換成了嘴角揚起的微笑；不再呆呆地憧憬，換成了桌前苦讀的身影；不再……卻又有了油然而生的感嘆——其實(shí)考試無(wú)所謂，別公布分數就行；公布分數無(wú)所謂，別排名次就行；排名次無(wú)所謂，別開(kāi)家長(cháng)會(huì )就行。然而，想象與現實(shí)總是有天壤之別!快樂(lè )就這樣被考試嚇跑了。
曾經(jīng)不顧一切地追逐，天馬行空的想象，肆無(wú)忌憚的玩鬧……那都是年少的'癡狂，而如今——我剛從書(shū)海中獲救，卻又掉進(jìn)了題海的深淵；當我還在函數中撲騰的時(shí)候，物理卻又迎來(lái)了“歐姆定律”……成長(cháng)都是要付出代價(jià)的，然而我們唯一不能拒絕的，卻是成長(cháng)。成長(cháng)的煩惱就像飛進(jìn)眼里的沙，不管有多痛，我都要柔柔地擦。
長(cháng)大的季節，縱然有痛苦與哀傷，但我還是會(huì )在花香彌漫的青春中慢慢長(cháng)大。我擁有花一樣的年華，我告別幼稚走向成熟。揮一揮翅膀，大喊：我能行!去盡情地翱翔在青春的藍天，去朝著(zhù)一個(gè)目標，追趕我心中的朝陽(yáng)!
成長(cháng)議論文 19
書(shū)，像一把金鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，像一艘潛水艇，帶我遨游知識的大海；書(shū)，像一只雄鷹，送我飛上五彩的天空……書(shū)，伴我成長(cháng)！
我上三年級時(shí)，看一本書(shū)比登天都難，不管別人說(shuō)的多么天花亂墜，我就是堅如磐石，不看書(shū)。我感覺(jué)書(shū)太乏味、太枯躁，一點(diǎn)都不精彩。就因為我不喜歡看書(shū)，我的成績(jì)一落千丈。我回到家里反思：書(shū)到底有什么好看的?
帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)，我問(wèn)了爸爸媽媽。他們說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。你長(cháng)大了，就會(huì )懂其中的意思了�！边@句話(huà)對我來(lái)說(shuō)就是對牛彈琴，那么深奧，我哪懂？強烈的好奇心使我詢(xún)問(wèn)了老師：“你年紀輕輕時(shí)不努力讀書(shū)，等你白發(fā)蒼蒼時(shí)再想讀書(shū)就晚了！”
聽(tīng)了老師的勸告，我好像隱隱約約地明白了其中的.一點(diǎn)意思，頓時(shí)，我思緒萬(wàn)千�？粗�(zhù)太陽(yáng)每天升起、高照落下，數著(zhù)時(shí)間每分每秒，一天就這樣平淡無(wú)奇的過(guò)去了，我決定珍惜每分每秒多學(xué)知識。
來(lái)吧，讓我們和知識賽跑。漸漸地，我對書(shū)有一絲感覺(jué)了，周末只要有時(shí)間我就去書(shū)店走走，看有沒(méi)有能讓我如癡如醉的書(shū)。我最早看的是漫畫(huà)書(shū)，有圖有字、想象奇特；圖書(shū)館又進(jìn)連環(huán)畫(huà)了，《海的女兒》讓我浮想聯(lián)翩，《賣(mài)火柴的小女孩》讓我淚眼蒙眬。還有許多文學(xué)名著(zhù)，他們的命運遭遇，常常使我久久不能平靜。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嘧x書(shū)可以讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，多讀書(shū)可以讓我們開(kāi)闊視野。功夫不負有心人，只要下功夫認真讀書(shū)，書(shū)將會(huì )快樂(lè )地伴我們度過(guò)一生一世。
成長(cháng)議論文 20
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗，所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。而我們呢？連花都不如，只知道接受別人的愛(ài)，你曾想過(guò)要感謝他嗎？或許你沒(méi)有想過(guò)。但從現在開(kāi)始，我們要學(xué)會(huì )在感恩中成長(cháng)。
面對父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對老師的那淳淳教導，你是否想到過(guò)要感恩？面對朋友的熱心幫助，你是否想到過(guò)要感恩？或許你認為別人對你的愛(ài)都是應該的，那你就大錯特錯了。既然不是應該的，那你就應該去回報他們呀！母親生育了我們，我們應該好好報答她。在我們看著(zhù)電視的時(shí)候，媽媽正在低下頭洗碗。她不求你走到她面前，跟她聊聊天，她只求你能看著(zhù)她跟她說(shuō)話(huà)，如果你連這一點(diǎn)也做不到的話(huà)，你就真的`太傷她的心了。
外公去世了，現在只剩下外婆一個(gè)人了，媽媽只要一有時(shí)間，便去看外婆，有時(shí)也會(huì )去接她過(guò)來(lái)，每次都會(huì )擺一桌子豐盛的菜，也有時(shí)會(huì )買(mǎi)些禮物送給她。每逢過(guò)節，我們都會(huì )買(mǎi)些她需要的東西。過(guò)年時(shí)，也會(huì )讓她像別人一樣，換上新的衣裳，盡管她說(shuō)不需要，我們也會(huì )盡最大的努力讓她過(guò)上和別人一樣的年。讓她過(guò)得不再孤單。我一直很困惑，媽媽為什么要這樣去做？終于我知道了，媽媽是想回報外婆呀！所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好。
成長(cháng)議論文 21
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已經(jīng)五年級了。從小到大，母親一直幫助我，十分幸福！
童年——搭積木
一轉眼就到6歲了，那時(shí)的我喜愛(ài)積木，一屋子都放滿(mǎn)了我的“杰作”，母親也加入了我搭積木的“工程”。
一次，我搭了一個(gè)雙層木屋，里面有張梯子特別難裝，我那雙笨拙的小手��！始終安不上去。最后，母親找來(lái)一根小巧的牙簽，精心的一步一步搭梯，只見(jiàn)她左邊一挪，右邊一移，終于把梯子移到了安裝處，再慢慢地，慢慢地……輕輕一按，梯子總算安上去了！
每次看中的樂(lè )高，無(wú)論多貴，都是母親親自買(mǎi)下，一點(diǎn)也不猶豫，干凈利落！在此，我要感謝我的母親。是她，完成了我童年的夢(mèng)想！
小學(xué)——玩轉天南地北
剛上一年級，班里幾名家長(cháng)組織大家去露營(yíng)。一路上，母親一直給水給食，而無(wú)知的.我一直在和同學(xué)打打鬧鬧。
到了晚上，是時(shí)候在帳篷中睡覺(jué)了。帳篷里，十分溫暖！我很快就睡著(zhù)了，母親卻遲遲睡不著(zhù)。半夜，刺骨的寒風(fēng)橫掃著(zhù)整片營(yíng)地，本來(lái)無(wú)法安睡的母親頓時(shí)睡意全無(wú)。她看到角落縮成一團的我，本能的把自己身上的被子往我身上一蓋，母親說(shuō)，她不冷，我是小孩，要給我先蓋。我知道，她也很冷，面對著(zhù)逼人的寒風(fēng)，誰(shuí)敢說(shuō)自己不冷呢？就這樣，我們度過(guò)了一個(gè)漫長(cháng)的夜晚，一個(gè)難忘的晚上。
這么多年，母親傾注了無(wú)數的心血養育我。不論是嚴厲，還是慈愛(ài)，您，始終是我可親可敬的母親！
成長(cháng)議論文 22
“書(shū)，是全世界的營(yíng)養品�！薄皶�(shū)籍，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！边@些名言警句，都是我平時(shí)在充滿(mǎn)書(shū)香的“書(shū)中王國”里遨游時(shí)，所收獲的。
我從小就十分喜歡看書(shū)。因為我想體驗《三國演義》里劉備、張飛、關(guān)羽一起聯(lián)手戰斗、戰勝困難，取得成功的那種歡樂(lè )；感受《森林報》中動(dòng)物們在熱鬧森林里面每天所發(fā)生的一些稀奇古怪的事情；培養《影響孩子一生的故事》里面華盛頓的那種誠實(shí)品質(zhì)。
有一次，老師讓我們寫(xiě)一篇作文，題目和內容自己定。不知不覺(jué)中，自己便浮現出，《大自然的一百個(gè)景象》里春意安然的景象來(lái)。而自己又情不自禁的吟起唐代詩(shī)人白居易的一首贊美小草的詩(shī)來(lái)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！睂ρ�！我可以寫(xiě)一首贊美小草的詩(shī)啊……
由于我把小草寫(xiě)成了一位亭亭玉立的少女……把小草寫(xiě)的更加擬人化、語(yǔ)句也十分具有親切感，很通順，而且還運用了許多優(yōu)美的詞句，所以受到了老師的好評。還被老師發(fā)表在作文網(wǎng)上呢！在網(wǎng)上，也得到了各位網(wǎng)友的`贊揚，心里非常高興。在近期，我又在網(wǎng)上發(fā)表了5篇文章，心里美滋滋的，覺(jué)得很有成就感。這些作文的發(fā)表，當然少不了課外讀物的饋贈和老師給我的鼓勵。
噢，我的朋友——書(shū)，你是我永遠的朋友，是帶領(lǐng)我走向成功之門(mén)的一把鑰匙，也是能引領(lǐng)我在書(shū)中王國遨游時(shí)找到真諦的一件“寶物”吶！
【成長(cháng)議論文】相關(guān)文章：
成長(cháng)議論文09-21
成長(cháng)與成功的議論文11-28
關(guān)于成長(cháng)議論文12-11
成長(cháng)的路議論文10-15
成長(cháng)的煩惱議論文08-08
成長(cháng)需要挫折議論文06-20
成長(cháng)需要自律的議論文05-16