體育分數改革的議論文優(yōu)秀

　　在各領(lǐng)域中，許多人都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的體育分數改革的議論文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　時(shí)代的潮水奔流不息，置身于21世紀的宏大坐標當中，作為新時(shí)代新青年的我們面臨著(zhù)許多挑戰。近日，某省體育分數改革的消息引來(lái)巨大爭議，支持和反對者眾說(shuō)紛紜。對此，我們不禁思考，體育教學(xué)意義何在，體育改革是否合理？

　　俗話(huà)說(shuō)：“身體是一個(gè)人革命的本錢(qián)�！蔽覀兊囊磺谢顒�(dòng)都基于一個(gè)強健的.體魄。因此，有支持者認為：重視國民身體素質(zhì)，身體才是硬道理。我們中學(xué)生更應積極鍛煉，強身健體，以良好的身體素質(zhì)全身心投入學(xué)習之中。

　　然在無(wú)數學(xué)生奮戰題海時(shí)，體育教學(xué)往往被忽視，期末將至之時(shí)，體育課也往往成為老師趕進(jìn)度的“炮灰”。因此，有支持者認為：提高體育分值，可以讓家庭更重視體育，此舉可以解決體育教學(xué)被邊緣化的問(wèn)題。體育教學(xué)被忽視的問(wèn)題，該引起足夠的重視。作為德智體美勞共同發(fā)展的中學(xué)生，體育鍛煉尤其顯得至關(guān)重要，切不可埋頭苦讀，而忽視了日常的體育鍛煉，應深諳身體才是硬道理的崇高理念。

　　針對某省體育改革問(wèn)題，也有不少人提出質(zhì)疑。有人認為：如果學(xué)校圍繞體育考試科目進(jìn)行訓練會(huì )形成新的應試科目。此舉可能使孩子們成為教育試驗的“犧牲品”。改革意味著(zhù)風(fēng)險，稍有不慎，就會(huì )成為錯誤示范，人們的擔憂(yōu)不無(wú)道理。但我們相信，只要采取正確的措施，層層把好關(guān)，定能化險為夷，既增強學(xué)生素質(zhì)，又能提高體育教學(xué)的關(guān)注度，實(shí)現共贏(yíng)。

　　此外還有另一種聲音，認為因體育成績(jì)不好不能上高中影響教育公平。作為德智體美勞共同發(fā)展的中學(xué)生，體育同樣是評判我們是否為一名優(yōu)秀中學(xué)生的標準之一，體育成績(jì)的優(yōu)良對我們升入高中將產(chǎn)生作用，并不影響教育公平。因此，我們作為一名中學(xué)生，應該勉于學(xué)習，勤于鍛煉，著(zhù)力提高身體素質(zhì)。

　　一名新時(shí)代優(yōu)秀的中學(xué)生，不應囿于茫茫學(xué)海，我們更應增強對體育教學(xué)的重視，其意義就在于使我們成為德智體美勞共同發(fā)展的國之棟梁，以良好的姿態(tài)投身學(xué)習和生活之中，讓我們一起跑步高歌去上學(xué)！

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