弘揚社會(huì )正能量議論文（精選18篇）
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對論文都不陌生吧，論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。那么，怎么去寫(xiě)論文呢？下面是小編整理的弘揚社會(huì )正能量議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇1
一件小事，但它卻體現了人與人之間的關(guān)愛(ài)，反映的是愛(ài)的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因為它傳遞的是正能量，是一種強大的正能量。
猶太作家威塞爾曾說(shuō)：“美的反面不是丑，是冷漠;信仰的反面不是異端，是冷漠;生命的反面不是死亡，是冷漠�！�
曾經(jīng)一度，因“小悅悅事件”、“彭宇案”……等極端事件，讓我們有過(guò)道德下降的擔憂(yōu)和焦慮。同時(shí)，每一個(gè)善良而正直的人心中都深藏著(zhù)一種渴望，渴望我們這個(gè)社會(huì )少點(diǎn)冷漠多點(diǎn)溫暖，渴望人與人之間少點(diǎn)戒備多點(diǎn)相助。任由世事變遷，愛(ài)與善終是社會(huì )的主流、時(shí)代的潮流。從這件小事的加速度發(fā)酵、傳播，不難看到它帶給人們內心的觸動(dòng)和產(chǎn)生的共鳴。
大家對這種愛(ài)心產(chǎn)生溫暖的感覺(jué)，源于人與人之間那種最為寶貴的理解和對善的認同。正是這種理解和認同，穿透了世間的冷漠與輕視，用一種將心比心，推己及人的心理，獲得一種感同身受的情懷。
愛(ài)心，被看作是人類(lèi)最珍貴的情感，最高尚的情操，是人類(lèi)良知的生動(dòng)展示，是社會(huì )文明的重要標志，也是中華民族傳統美德的集中體現。古人云：人之初，性本善。其實(shí)，我們每個(gè)人都不乏善心和愛(ài)心，只是在等待一個(gè)被觸發(fā)的機會(huì )。當一個(gè)人被感動(dòng)之時(shí)，也是他的愛(ài)心和善心被觸發(fā)之時(shí)。讓人“一看就暖和”的溫柔，這是激發(fā)了我們內心柔軟與善意的溫情。
總有一種力量讓我們熱淚盈眶，總有一種感動(dòng)讓我們深刻銘記。
央視主持人張泉靈評論，“總希望自己是這溫暖鏈條上的一分子，讓這樣善的傳遞不在我身上斷掉”。正如有人認為，此事釋放的是“正能量”，自己看到了，有責任傳遞下去。
在現實(shí)中，“正能量”帶來(lái)的正效應確實(shí)不少。我們身邊有阿里木帶給我們的感動(dòng)，他靠賣(mài)烤肉資助貧寒學(xué)子，而不少人專(zhuān)程去“捧場(chǎng)”，這里面有感動(dòng)，也有“正能量”的傳遞。
社會(huì )需要愛(ài)，時(shí)代呼喚愛(ài)。對善行、對愛(ài)心的感動(dòng)，存在于每個(gè)人的心中。但很多人缺乏的不是感動(dòng)，而是一種顯示感動(dòng)的勇氣，一種傳遞感動(dòng)的行動(dòng)。傳遞感動(dòng)，就是“正能量”的傳遞。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”也沒(méi)有強弱之分。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間;是火炬，可以照亮社會(huì )的每一個(gè)角落。愛(ài)心是擔當，是奉獻，也意味著(zhù)收獲。愛(ài)心照亮四周，同時(shí)也溫暖自己，幫助別人也就是完美自己，升華自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一種心靈的溝通、相互的給予、共同的追求。
我們不盲目偉大，我們只做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族就會(huì )偉大，我們的國家就會(huì )偉大，讓我們一起傳遞正能量。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇2
正能量有時(shí)不需要什么偉大的壯舉，只需要你堅持自己的原則。
又到了一次月考，聽(tīng)著(zhù)那頻繁的鈴聲心里早已砰砰直跳，我早早的來(lái)到教室外等著(zhù)開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)有一大群人圍在中間，他們在干什么，哎，還是趕快復習吧!但好奇心驅使著(zhù)我去看一看等到我去的時(shí)候人群早已散去。我問(wèn)一個(gè)同學(xué)：“你們在干什么?”他說(shuō)：“沒(méi)，沒(méi)什么……”可我卻隱約的聽(tīng)見(jiàn)“這件事人越少知道的越好……”時(shí)間像流水般過(guò)去了我倒是想復習，可眼看就要考試了可真是落花有情，流水無(wú)意。門(mén)開(kāi)了我們急匆匆走了進(jìn)去。
看見(jiàn)一個(gè)嬉皮笑臉的老師“開(kāi)始填寫(xiě)考號姓名�！闭f(shuō)完他的神色立即嚴肅起來(lái)我正在寫(xiě)一個(gè)題時(shí)有個(gè)同學(xué)把紙團扔給我讓我給后面的那個(gè)同學(xué)我想：反正不關(guān)我的事又不是牝寫(xiě)的再說(shuō)了老師發(fā)現了字跡也不是我的。我把那個(gè)紙團給了后面的同學(xué)�？荚嚱Y束后，他們都說(shuō)這次考試很難我開(kāi)始后悔把那個(gè)紙團給她，也許就是那個(gè)不起眼紙團她就可以多考幾分甚至幾十分。
當天下午是物理考試，她問(wèn)我：“你有沒(méi)有答案，幫連我自己都不會(huì )吵，怎么可能幫你抄我寫(xiě)一份，謝謝!”我果斷的回答她：“沒(méi)有�！边B我自己都不會(huì )抄，怎么可能幫你抄。再說(shuō)當時(shí)是做對了以后怎么辦呢?誰(shuí)又會(huì )來(lái)幫助你?經(jīng)過(guò)這次的考試我體會(huì )到了正能量的重要性，如果沒(méi)有正能量誰(shuí)還會(huì )來(lái)拯救這個(gè)世界?這次考試缺少的正是正能量，如果大家都遵守規定，就不會(huì )發(fā)生下面的事情，就不會(huì )有不公平。正能量的傳遞，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。我們時(shí)時(shí)刻刻都在說(shuō)要傳遞正能量!可又有幾個(gè)人真正做到了呢?我們都已成為說(shuō)話(huà)的巨人，行動(dòng)的矮子。所以，從現在開(kāi)始，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，從我們的生活開(kāi)始。貴在堅持!我相信在不久的將來(lái)，我們的世界將會(huì )充滿(mǎn)正能量!我也會(huì )自己帶頭做好分內的事傳遞正能量!
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇3
張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì )傳遞正能量。
車(chē)禍瞬間，她推開(kāi)學(xué)生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，至今躺在重癥監護室沒(méi)有蘇醒。連日來(lái)，她的事跡在網(wǎng)絡(luò )上引起強烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱(chēng)為“最美女教師”。
5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門(mén)口一輛大客車(chē)突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車(chē)，使這輛車(chē)向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺(jué)的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開(kāi)學(xué)生，自己卻被卷入車(chē)底??在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開(kāi)，幾個(gè)更加年輕的生命勢必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負重傷，保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛(ài)學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒(méi)有失傳的大愛(ài)之舉，是一種足以感動(dòng)中國、值得所有人學(xué)習的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開(kāi)雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對學(xué)生有利而置自己于險境的方式，完美地詮釋了“師德”二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來(lái)的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛(ài)的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車(chē)掛破了褲子�，F在看來(lái)，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災難的預演。從幾年前開(kāi)始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢(qián)，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jì)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢(qián)和心血，愛(ài)學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛(ài)生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位心思細密、善于換位思考的女性。正是因為心中有愛(ài)，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩，也促人深思。很長(cháng)一段時(shí)間以來(lái)，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對周?chē)右夥婪�，吝于付出。屢屢曝出的社�?huì )新聞似乎也在印證著(zhù)人們的認識：昨天有個(gè)老人倒在地上沒(méi)人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴(lài)上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過(guò)往車(chē)輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過(guò)……在這種彌漫著(zhù)焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開(kāi)笑臉，伸出雙手，而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的“正當”理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因為心理成本的增加而變得復雜。人們?yōu)檫@種自設的樊籬所苦，但又無(wú)力打破這種怪圈。
事實(shí)上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛(ài)的種子廣布民間。他們沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒(méi)有怨天尤人，總是給社會(huì )傳遞正能量。面對張老師的高尚行為，我們都應對慣常思維有所反�。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì )看得漆黑可能是因為觀(guān)察的視角有誤，如果你總是以悲觀(guān)失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂(yōu)慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門(mén)，社會(huì )返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇4
我們的世界并沒(méi)有我們想象的那么美好，人性的高尚善良似乎也正在被磨滅。那些人性丑陋被爆出的社會(huì )丑聞，那些讓我們心寒的冷漠目光都是我們心底的痛。沮喪，嘆息，茫然，我們好像失去了人生的方向。但是，王世偉、張麗莉等龍江英雄的事跡卻告訴我們其實(shí)我們只看到了硬幣的一面，還有一面，那是光亮的一面我們并沒(méi)有看到，那就是我們每個(gè)人身上的正能量，相信正能量的傳播可以讓我們人性光輝的一面展現得更加淋漓盡致。
我們在報道中看到，當護士拉開(kāi)窗簾，張麗莉看見(jiàn)照進(jìn)病房的陽(yáng)光，不禁由衷地感嘆：“活著(zhù)真好�！倍趶堺惱�、王世偉、荊百歲、謝尚威、高鐵成、郭肖岐等人的身上，也讓我們看到了同樣的陽(yáng)光，那是人性散發(fā)出來(lái)的美麗光芒，也會(huì )讓我們感嘆世界的美好與生命的堅強。在他們身上，都有著(zhù)熱愛(ài)生活、與人為善、心懷責任、目標堅定、樂(lè )觀(guān)堅強、平凡可愛(ài)的特質(zhì)，這些都是人性在日常生活中最美好的微茫，而在危難時(shí)刻，便會(huì )轉化成閃電一樣的力量。詩(shī)人說(shuō)：“在沒(méi)有英雄的年代，我只想做一個(gè)人�！钡鋵�(shí)，能把人做好了，就是最大的英雄，就有無(wú)窮的能量。
我們相信，無(wú)論人的本性原來(lái)怎樣，但最終的方向一定是向善向上，而人性中最重要的品質(zhì)，也一定是善良。正如法國作家雨果所說(shuō)：“善良是歷史中稀有的珍珠，善良的人幾乎優(yōu)于偉大的人。心懷善良的人，總是在播種陽(yáng)光和雨露，醫治人們心靈的創(chuàng )傷。同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣�！倍谇皫滋�，著(zhù)名教授易中天先生在來(lái)哈的講座中，也一再強調，與其空談信仰，不如堅守道德底線(xiàn)，而這底線(xiàn)的標準之一，就是惻隱之心，而惻隱之心的實(shí)質(zhì)，就是善良。這種人性的善良，用易中天先生曾經(jīng)的比方，“就是全人類(lèi)都能輸的O型血”，能夠拯救道德的淪喪，能夠溫暖世道的寒涼。
不管是英雄們的壯舉還是民眾的愛(ài)心，這些都讓我們相信社會(huì )上其實(shí)有很多正能量，這份正能量是我們的希望，是人性善良美好的體現。我希望每個(gè)人都可以傳遞自己的正能量，讓正能量傳播到世界上每個(gè)角落，給人們帶去光和希望!
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇5
提到正能量，那自然就是積極美好，以及信了積極美好之后的陽(yáng)光向上。由于它給人以?shī)^進(jìn)的動(dòng)力和對周遭世界的信心，似乎百利而無(wú)一害，所以主流媒體往往將其作為宣揚的重點(diǎn)，力圖人人都受其感染，樂(lè )觀(guān)者堅定信仰，悲觀(guān)者拭淚而笑。而真實(shí)的需求，其實(shí)遠遠復雜得多。
曾經(jīng)在網(wǎng)上看到征集對抑郁癥患者的留言，底下滿(mǎn)滿(mǎn)都是安慰與鼓勵的話(huà)語(yǔ)，字里行間流露著(zhù)渴望施與援手的真情，將屏幕前并非患者的我打動(dòng)到熱淚盈眶�？晌业臏I水被一個(gè)匿名者的一段話(huà)硬生生憋了回去，匿名者說(shuō)，他曾患抑郁癥，那時(shí)哪里聽(tīng)得進(jìn)去什么世界美好，一心充塞的只有黑暗無(wú)望。原來(lái)，那些正能量的文字，可能僅僅打動(dòng)了并非抑郁癥的我們。
這不禁讓我思考，正能量到底應該給予何人，或者說(shuō)更要緊的，應該如何給予。
有人把抑郁癥患者比作哮喘病人，健康人無(wú)法理解哮喘病人在空氣充足的地方喘不上氣，那便同樣無(wú)法理解抑郁癥患者在充滿(mǎn)美好的世界里感到絕望。如果不設身處地換位思考，而只是給予僅對自己成立的正能量，其作用幾乎為零。然而在很多情況下，對他人感同身受又是幾乎無(wú)法做到的。于是此時(shí)被需要的便不再是正能量的灌輸，而只是負能量的隔絕：考好的人對安慰考砸的朋友無(wú)能為力，那至少可以阻止他看到“高中教學(xué)樓，一躍解千愁”這樣的信息。
但對于心懷光明的人，他們的正能量早在心中牢牢扎根，那么則應反其道而行之，用適當的負能量作為熏陶，正如用適當的風(fēng)雨淬煉樹(shù)苗的成長(cháng)�！度碎g失格》是本充滿(mǎn)壓抑的書(shū)，我不敢把它推薦給內心時(shí)常波動(dòng)的人，但卻十分建議無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的樂(lè )天派坐下來(lái)品讀品讀，看一看負能量的世界原來(lái)有其存在之理，看一看負能量的人其實(shí)并非罪大惡極。違法犯罪的新聞，滿(mǎn)口抱怨的憤青要少看，但應當拿給不諳世事的青少年，作為自保意識的培養。因為心懷光明的人，有的是閱事無(wú)數內心堅定，大多還是未經(jīng)風(fēng)浪涉世不深�？傇撎崆案嬖V他風(fēng)浪的存在，才能免得風(fēng)浪突襲之時(shí)一蹶不振。
于是我們發(fā)現，正能量的分寸拿捏十分微妙，而負能量也大有其用并非一文不值。這事無(wú)法大體來(lái)講，只得因人而異。有人聽(tīng)說(shuō)高校學(xué)生自殺頻發(fā)便詬病學(xué)校的人文關(guān)懷，你應告訴他“人生實(shí)苦但請你足夠相信”的故事予以正能量的反駁；有人執迷相信一見(jiàn)傾心白頭偕老的愛(ài)情，你應給她《革命之路》中無(wú)法調和的婚姻矛盾作為負能量的辯證；有人張口閉口崇洋媚外不知何為愛(ài)國情懷，你可以帶他看看《戰狼2》給他正能量的洗禮；而當他的愛(ài)國之心足夠熱切足夠虔誠，你再把貪腐環(huán)保教育問(wèn)題挨個(gè)擺上臺面讓他見(jiàn)識負能量的頑性。
大約只有這樣，正負能量才能得到一個(gè)良好的動(dòng)態(tài)平衡。這樣的平衡使悲觀(guān)的人看到陽(yáng)光但不至于晃到眼睛，使樂(lè )觀(guān)的人面對陰影但不至于失去光明。愿我們不只一味看到正能量的必要性，也能兼顧負能量的存在。畢竟陰陽(yáng)兩極，少了哪邊都不能完整真實(shí)。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇6
人類(lèi)生存，繁衍于世，輪回不斷�！}記
在這個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代中，生死全在時(shí)光的回環(huán)里旋轉。社會(huì )已演變得愈來(lái)美好、充實(shí)，其關(guān)鍵并非政黨領(lǐng)導，而為正能量。
正能量是社會(huì )之穩定之本。然何為本?何為正能量?上溯炎黃，其仁德慈愛(ài)即為正能量。貫穿古今，多少代風(fēng)聞韻事早已析透，得無(wú)異乎?謂之以然也。我們之社會(huì )必須有此積極向上之精神，然不知宋唐淫亂荒與外邦，亂其政而步入消亡。中世紀西歐之天主教束縛思想然不謂與此乎?亦此而錯亂不堪。然，正能量的存在有其必然性及主導性。牽引社會(huì )主流發(fā)展而繁榮。
正能量有極大價(jià)值于社會(huì )。雷鋒精神即為正能量之典范。我們存在與社會(huì )，怎能消極避世而獨立存在。不能改變弗焉改變自身乎?弘揚正能量，發(fā)揚其精神之博大;繼往開(kāi)來(lái)，追尋正能量之心態(tài)美。社會(huì )為一整體，然何能離之而獨存?之尤效也。以大我姿態(tài)處于世，摒棄小我之唯己唯心，價(jià)值初現。
正能量為社會(huì )之魂。和諧社會(huì )之美，消極則易瓦解，以正能量為魂，顯其價(jià)值于真義。義可休為專(zhuān)道，樂(lè )于奉獻，舍身取義，發(fā)揚一系列之我國傳統美德，社會(huì )怎無(wú)可更美好、更和諧?
而今，部分思想已叛逃，人們認為其美德為造作，玩笑!如不弘揚正能量，而我中華何以興旺發(fā)達?何以雄與歐洲?何以偉大復興?
生活需要正能量，社會(huì )需要正能量!點(diǎn)滴而博為大海。以正能量為社會(huì )主導，現其本義，弘揚其威武之魂，使之圓滿(mǎn)與此社會(huì )。若此，此社會(huì )得無(wú)美好、和諧?我中華得無(wú)偉大復興?每個(gè)人生命得無(wú)熠熠生輝?得無(wú)之尤效乎!爾起與星漢燦爛之長(cháng)河揮出重重一筆。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇7
“真、善、美”是當今社會(huì )渴望實(shí)現并傳遞的正能量。以一顆真誠的心去面對生活中的一切人、一切事；以一顆善良的心去面對那些需要幫助的人；以一顆美好向上的心去面對生活中一切困難的事。
在路邊乞丐的碗里輕輕放上一元錢(qián)；在同學(xué)生病時(shí)友好地問(wèn)候一聲；在小弟弟小妹妹摔倒時(shí)把他輕輕扶起來(lái)；再公交車(chē)上給老爺爺老奶奶讓座；在殘疾人過(guò)馬路時(shí)把他們攙扶過(guò)去……這小小的舉動(dòng)，便能體現出一顆善良的心。要想體現出一顆善良的心，心中就必須充滿(mǎn)愛(ài)。
一個(gè)故事中講過(guò)：一位高齡的退休老人，靠蹬三輪車(chē)賺錢(qián)，然而，他卻把這些錢(qián)捐給了貧困農村中學(xué)，資助了許多藏族中學(xué)生。如果這位老人沒(méi)有一顆善良的心，如果這位老人的心中沒(méi)有充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，他會(huì )用自己微薄的收入去資助那些貧困學(xué)生嗎？
一篇小說(shuō)中寫(xiě)過(guò)：一位無(wú)兒無(wú)女、靠種地維持自己生活的老婦人，把丟在路邊的嬰兒抱回家，把她精心撫養大，成為一個(gè)一流的人才。如果沒(méi)有這位老人，嬰兒能有這么好的前程嗎？如果這位貧苦的老婦人沒(méi)有一顆善良的心，如果這位貧苦的老婦人心中沒(méi)有充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)，她會(huì )撫養被別人丟棄在路邊的嬰兒?jiǎn)幔?/p>
并不是說(shuō)人們沒(méi)有善良、美好的心，而是善良、美好的心被自私、惡毒的心給覆蓋了。許多人認為：把昏倒在路邊的老奶奶送到醫院，會(huì )花了自己的錢(qián)；資助貧困的學(xué)生，自己會(huì )吃大虧，收養沒(méi)人要的孩子，會(huì )浪費了自己的糧食。其實(shí)，這些都是杞人憂(yōu)天。
每一個(gè)得到別個(gè)人能幫助與關(guān)心的人，都會(huì )把這種正能量傳遞下去。因為你的善良的心，已經(jīng)感動(dòng)了他的心。終有一天，經(jīng)過(guò)無(wú)數次地旋轉，無(wú)數次的傳遞，是每個(gè)人都有了一顆善良的心，是整個(gè)世界充滿(mǎn)了愛(ài)。
當在遇到需要幫助的人生時(shí)，善良的心會(huì )促使你去幫助，而自私的心將會(huì )讓你裝作沒(méi)看見(jiàn)，等你再猶豫片刻后，順從了善良的心，傳遞了社會(huì )的正能量。善良的心會(huì )使世界充滿(mǎn)愛(ài)，充滿(mǎn)正能量；自私的心會(huì )使世界變得冷漠無(wú)情。
社會(huì )的正能量需要大家來(lái)接連傳遞，社會(huì )的正能量需要大家共同去維護，社會(huì )的正能量需要大家共同來(lái)構建。以一顆美好向上、善良、真誠的心來(lái)傳遞、維護、構建社會(huì )的正能量吧。
“真、善、美”三個(gè)簡(jiǎn)單的`字，闡述了當今社會(huì )的正能量，同時(shí)也闡述了要有三顆結合在一起去努力的心。只要大家齊努力，社會(huì )的正能量一定會(huì )飄在我們上空的。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇8
正能量是一個(gè)民族乃至一個(gè)國家需要的，也是必不可少的。宏揚正能量是我們每個(gè)中華兒女的責任。
有一天，我閑來(lái)無(wú)事。漫步在擁擠吵鬧的人群中。突然，一陳呻吟聲讓所有人都安靜了下來(lái)。
原來(lái)是一位老太太在轉彎時(shí)被一輛急速行駛的汽車(chē)撞倒了。那個(gè)司機見(jiàn)此情景，馬上從人群中開(kāi)車(chē)跑了。
我望著(zhù)這老奶奶，心想:應該會(huì )有好心人幫助她吧！可出乎意料之外的是，等了十幾分鐘，竟然沒(méi)有一個(gè)人前去救那個(gè)老奶奶。我心里非常疑惑。
突然，我看到一個(gè)人望著(zhù)老奶奶，眼神中流露出難過(guò)的心情。過(guò)了一會(huì )兒，她想過(guò)去幫助老奶奶，可不知為什么，她剛要邁出腳步，卻又縮了回來(lái)。我更加迷惑了。
突然，我聽(tīng)旁邊有人問(wèn)為什么沒(méi)有人救那個(gè)老奶奶。馬上有人回答:“傻瓜才幫助她，等她好了萬(wàn)一她說(shuō)你撞她怎么辦�！�
我聽(tīng)了，心里一震。難道人們就因為這樣，所以才不去幫助老奶奶嗎？我在此呼吁，希望人人心中要有正能量，把正能量傳遞下去。讓中華民族實(shí)現偉大復興！
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇9
閑暇之余，特別是雙休日宅在家里時(shí)，常常愛(ài)看綜藝娛樂(lè )性和生活服務(wù)類(lèi)節目。央視的《星光大道》、《開(kāi)門(mén)大吉》、《中國好歌曲》、《出彩中國人》，省級臺的衛視《非誠勿擾》、《最強大腦》、《中國好聲音》、《中國夢(mèng)想秀》等節目，便成為我業(yè)余生活的一道風(fēng)景。近日，又一檔節目進(jìn)入我的視線(xiàn)，那就是安徽衛視的《超級演說(shuō)家》（第二季）。其歸類(lèi)于綜藝娛樂(lè )節目，采用了導師制。樂(lè )嘉、陳魯豫、李詠及林志穎的加入，更讓這個(gè)節目具有了一定的分量，只是目前可能還沒(méi)有被更多的觀(guān)眾所熟知吧！
看了2集，我被這個(gè)節目所吸引。所以喜歡，除了有著(zhù)名主持人和重量級歌手參加外，重要的是不善言辭的我可能更喜歡聆聽(tīng)別人的演講，并從演說(shuō)中汲取一種力量。記得看《中國夢(mèng)想秀》時(shí)，我常常會(huì )被那些追夢(mèng)者的故事和精神所感動(dòng)，甚至止不住會(huì )落淚�！冻壯菡f(shuō)家》雖然形式比較單一，但演講者通過(guò)演講說(shuō)出他們的故事，其演講的魅力一樣讓人動(dòng)容，使人震撼。因錯過(guò)了前期觀(guān)看節目的時(shí)間，我是從電腦上搜索、花了半天時(shí)間來(lái)看的，并讓我欲罷不能。透過(guò)《超級演說(shuō)家》，蘊藏著(zhù)巨大的正能量，對我的心靈是一次洗禮。演講者中，他們有的第一次走上演講臺和電視節目，但他們卻用充滿(mǎn)愛(ài)和堅守的故事感動(dòng)了導師和觀(guān)眾，也讓我對那些不畏艱難，創(chuàng )造奇跡、追求夢(mèng)想的人更多了敬佩。
李靜芝，54歲，西安人，一個(gè)執著(zhù)堅強的女性。在她的人生經(jīng)歷中，因丟失了年僅2歲的兒子，26年來(lái)為尋找兒子她為15個(gè)孩子找到了親人，自己卻依然還堅持在尋找兒子的路上。尋子母親通過(guò)電視演講，于哽咽中發(fā)出吶喊，傾情融化了全場(chǎng)，只為心中那不滅的希望。她說(shuō)，只要活著(zhù)，我就要一直找下去。而自己參加演講不僅是為了兒子，也是為了更多找家的孩子回到母親身邊。這是一個(gè)多么偉大的母親！她的演講是訴說(shuō)，是譴責，更是期待：我們社會(huì )何時(shí)才能消除買(mǎi)賣(mài)嬰兒或拐賣(mài)兒童的陋習？
一個(gè)曾經(jīng)的流浪歌手，如他自己所說(shuō)，十年前，曾是個(gè)“小混混”的演講者劉寅，這個(gè)只有初中文化的大山支教者，用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)人生的價(jià)值觀(guān)。當他意識到自己還是應該為這個(gè)社會(huì )做點(diǎn)什么的時(shí)候，他卻選擇了從城市到貧困山區去支教。在四川干支縣阿姆拉一個(gè)海拔4千多米高的地方，孩子們缺衣少食，過(guò)著(zhù)艱苦的生活，行走在崎嶇的山路上去求學(xué)。正是因為他看到了孩子們生活和求學(xué)的艱難，感受了孩子們身上從未有過(guò)的純真，他才毅然決然地選擇了和孩子們在一起，用自己的力量幫助那些渴望知識的孩子，分享和孩子們在一起的快樂(lè )，找到自己人生的價(jià)值。他說(shuō)，支教不是一種旅行，你選擇了一座大山，你選擇了一個(gè)學(xué)校，就是選擇了一種社會(huì )責任。流浪歌手浪子回頭，用深情講述支教心路，他的真誠打動(dòng)了所有人，他的品質(zhì)得到了導師的認可。說(shuō)到支教，他不希望只是做做樣子，“給予了別人希望，而再讓別人失望，是一種極大的可悲�！睂ψ约旱倪x擇，他堅定地告訴大家，如果我沒(méi)有做到所做的承諾，我是不會(huì )離開(kāi)大山的，除非我死在路上。這是一種精神，更是一種大愛(ài)的情懷。導師李詠評價(jià)說(shuō)，他是一個(gè)平凡的人，越是他這樣的一個(gè)狀態(tài)，他的情懷才會(huì )顯得與眾不同。
沉浸在學(xué)員們的演講中，我被一個(gè)個(gè)平凡而曲折的故事所感動(dòng)。演說(shuō)者們對生活的坦誠，對人生的堅守，對快樂(lè )的追求，對夢(mèng)想的堅持，永遠是我們這個(gè)社會(huì )所需要的正能量。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇10
尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，在我身邊就發(fā)生了這樣一件事。
在洪樓廣場(chǎng)南側的路口，一位身披紅綬帶的交通文明志愿者正站在路口指揮交通�；璋档穆窡魺艄庥痴罩�(zhù)交通志愿者的臉。這是一個(gè)二十出頭的小伙子，他一頭黑發(fā)，濃濃的眉毛下是一副黑框眼鏡，不大的眼睛卻炯炯有神。
時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)鐘了，天漸漸黑了下來(lái)，華燈初上，汽車(chē)在馬路上穿梭著(zhù)，“滴滴”的喇叭聲不絕于耳。從遠處看，一輛輛汽車(chē)的尾燈即像一個(gè)個(gè)紅色的眼睛，又像一朵朵紅花。行人正在等綠燈信號，其中有一對年過(guò)花甲的老夫婦，他們滿(mǎn)頭銀發(fā)，蒼老的臉上爬滿(mǎn)皺紋。
“唰唰”最后兩輛車(chē)開(kāi)了過(guò)去，綠燈亮了。如同打開(kāi)了閘門(mén)，行人們沿著(zhù)斑馬線(xiàn)快速往前擁去。這兩位老夫婦落在最后，他們微微彎著(zhù)腰，用有些顫抖的手扶著(zhù)拐杖，正蹣跚地穿越人行道，還不時(shí)地咳嗽?xún)陕�。交通文明志愿者�?jiàn)狀，趕緊快步走上前，用雙手輕輕攙扶著(zhù)老爺爺的胳膊。老爺爺微笑著(zhù)說(shuō)：“小伙子，謝謝你，你可真是個(gè)熱心人！”志愿者說(shuō)：“尊老愛(ài)幼是傳統美德，我幫助您是應該的�！崩先寺�(tīng)后會(huì )心一笑，周?chē)睦嚷曄Я�，所以安靜了許多，“咚咚咚”，拐杖敲擊著(zhù)地面，發(fā)出清脆的響聲，行人們紛紛投來(lái)贊賞的目光，為老人讓開(kāi)道路，更有一位小伙子主動(dòng)上前攙扶老大娘。這是多么溫馨的一幕��！
路旁的路燈將四個(gè)人的身影無(wú)聲地投射到地面。老夫婦終于趕在紅燈前穿過(guò)馬路。夫婦倆給兩位小伙子道別后，便緩緩地走向遠方。
這一幕深深地印在我的腦海中，也使我明白，敬老愛(ài)幼的美德是先輩傳承下來(lái)的寶貴財富。那么，就讓我們把這種正能量繼續傳遞下去，讓愛(ài)溫暖人間。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇11
我所居住的太倉市城廂鎮康樂(lè )小區，有位單身老爺爺，他無(wú)妻兒，僅靠社會(huì )低保艱辛度日。老爺爺的處境引起了社區居民的重視和關(guān)愛(ài)，這不，今天東家送碗肉，明天西家送件衣，我也好幾次悄悄送去了錢(qián)和衣服……老人怕孤獨，還養了兩條狗，每次出門(mén)前呼后擁的倒還算熱鬧，苦中有樂(lè )。
從這位老人受到社會(huì )方方面面的關(guān)愛(ài)這件事中，有一種力量讓我感動(dòng)，這種力量就是中華民族的傳統美德——愛(ài)心。有難大家幫，這雖在日常生活中常見(jiàn)的小事，可它體現出人與人之間最原始的人性美。開(kāi)始一個(gè)人幫他，后來(lái)一群人在幫他。這是愛(ài)的力量在傳遞，傳遞的是強大的正能量。如果，大家不去關(guān)心他，他或許會(huì )在哪次生病中悄然死去……
前不久的一個(gè)星期天有事回老家，因私家車(chē)壞了，我和家人難得去坐了趟公交車(chē)，誰(shuí)知車(chē)上來(lái)了一位腿有病的老人，我和家人輪著(zhù)讓他坐在我們的座位上，一路上我搖搖晃晃被顛著(zhù)，兩腿酸極了，可心里卻有一種莫名舒坦，自認為自己做了件好事，因為人家兩腿不方便是一輩子，我兩腿不好受畢竟是一個(gè)多小時(shí)，我用這小小的善舉去溫暖別人，這其實(shí)也是我們社會(huì )所倡導的。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢感悟到，一個(gè)人不能去盲目偉大，而要做偉大的一個(gè)分子，我們的社會(huì )就會(huì )偉大，我們的民族乃至國家就會(huì )偉大。讓我們從自身做起，從小事做起，一起傳遞正能量，讓整個(gè)中華民族偉大起來(lái)。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇12
世間萬(wàn)物，只有擁有能量才能綻放自我，擁有能量，才能延續生命，擁有能量才能樂(lè )觀(guān)面對一切。正如春天萬(wàn)物復蘇，草木的生長(cháng)通過(guò)光合作用為自己的基本生存儲存了能量，是太陽(yáng)傳遞給眾生能量；一列轟轟駛過(guò)的火車(chē)，是燃料為其傳遞了正能量，使它一路呼嘯而去；一個(gè)饑餓的孩子，是巧克力棒為其傳遞正能量，讓他又能盡情玩耍。如果沒(méi)有正能量，萬(wàn)物枯萎，動(dòng)力機都會(huì )停下，人類(lèi)更是無(wú)法生存。對于我們來(lái)說(shuō)，正能量并非維持生命，而是給予我們一種樂(lè )觀(guān)積極的人生態(tài)度和愛(ài)的力量。這種正能量是能傳遞的。
在我看來(lái)，閱讀和體育活動(dòng)都能為我們傳遞正能量。我們從書(shū)本中獲取知識的同時(shí)，也學(xué)習到了書(shū)中人物的個(gè)性與生活態(tài)度，從《安妮日記》中的安妮，看到了與我同齡女孩的勇敢面對生活的態(tài)度，從海明威身上找到了頑強與大海搏斗的拼搏精神。書(shū)本為我傳遞了正能量，使我積極面對挫折，用于拼搏。
同樣，在體育賽場(chǎng)上也處處傳遞著(zhù)正能量。揮汗如雨的籃球賽，那個(gè)球中不僅飽含了運動(dòng)的樂(lè )趣還傳遞著(zhù)體育競爭中的快樂(lè )。那一根接力棒傳遞著(zhù)奮力拼搏的精神，也傳遞著(zhù)比賽中的友情。
正如英國學(xué)者查理。懷斯曼所說(shuō)，與積極樂(lè )觀(guān)的人交往能感受到他們傳遞給你的正能量。這樣帶有正能量的人絕非只是會(huì )逗你笑的開(kāi)心果這么簡(jiǎn)單。在與同學(xué)或師長(cháng)交流的過(guò)程中，是否感受到過(guò)一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)？當我在學(xué)習中遇到挫折抑或是不愉快，我會(huì )尋找那些具有正能量的同伴或師長(cháng)進(jìn)行溝通交流。你所感受的正能量并非從抑郁變開(kāi)朗那么簡(jiǎn)單，而是從他們言語(yǔ)中感悟到了真諦，正能量才算真正傳遞到了自己身上。日積月累，也許時(shí)間久了，你的閱歷豐富了，也許在身上也同樣具備了正能量。把能量繼續傳遞下去，我相信你一定會(huì )生活在一個(gè)積極快樂(lè )的環(huán)境里。
正能量還包括了愛(ài)與奉獻，傳遞愛(ài)也是正能量傳遞的一種形式。學(xué)校中的愛(ài)心周活動(dòng)——義賣(mài)、義拍、義賽，同學(xué)們熱情的參與為需要幫助的人傳遞一份正能量，同時(shí)自己也感受到了正能量給予自己的那種愉悅。街頭的獻血車(chē)把正能量傳遞給了那些有病患的人們，也使他們感受到那份溫暖，當然社會(huì )上各種大型公益活動(dòng)與青年志愿者服務(wù)團隊都是正能量的傳遞者，正如上海世博會(huì )的青年服務(wù)把正能量傳遞給了全世界。
若是你仔細觀(guān)察了生活，其實(shí)正能量無(wú)處不在。無(wú)論是接受正能量的還是正能量的傳遞者，你都能感受到其中的樂(lè )趣和快樂(lè )。正值青春的我們，相信身上所具備的正能量也是最多的，讓我們用青春的力量成為傳遞正能量的一份子吧！
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇13
所謂的正能量就是積極樂(lè )觀(guān)健康向上，催人奮進(jìn)的一種正面的動(dòng)力和情感。我們的生活需要正能量，我們的身體就像一個(gè)能量場(chǎng)，我們這個(gè)能量場(chǎng)應該向他人和社會(huì )付出什么樣的能量呢？
有一天，我去買(mǎi)雞柳。買(mǎi)雞柳的是一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶。我掏出十元錢(qián)買(mǎi)一份香噴噴的雞柳，老奶奶找給我錢(qián)，我看見(jiàn)正好有一輛大客車(chē)過(guò)來(lái)，便趕緊往大客車(chē)站點(diǎn)跑。等我上了車(chē)，突然發(fā)現我兜里多了一元錢(qián)。我想一定是老奶奶給我找錯錢(qián)了。幸好車(chē)還沒(méi)有開(kāi)，我立刻跳下車(chē)跑回去還給了老奶奶那一塊錢(qián)。老奶奶臉上的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像朵花，她一個(gè)勁地夸我是一個(gè)好孩子。
聽(tīng)了老奶奶的表?yè)P，我很開(kāi)心，為自己做了一件對的事而驕傲。我又立刻向大客車(chē)站點(diǎn)跑回去�？绍�(chē)已經(jīng)開(kāi)了，我又大約等了十分鐘，下一輛車(chē)來(lái)了，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)，開(kāi)心著(zhù)吃著(zhù)雞柳，覺(jué)得格外香，格外好吃。
雖然這是生活中的小事，很平凡不偉大。但也應該是一種正能量的事情吧！我想在生活中，人人都付出一點(diǎn)正能量，多一點(diǎn)正直，少一些自私，多一點(diǎn)溫暖，少一些冷漠，只要人們心中充滿(mǎn)愛(ài)，多一些正能量，世界將會(huì )多么美好��！
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇14
也許你會(huì )認為當下我們所生活的社會(huì )是文明的，其實(shí)不然。在我們的身邊，有許多不文明存在，而這種現象就需要正能量！
大年三十，我和媽媽開(kāi)車(chē)同去買(mǎi)東西。走到菜市場(chǎng)出口，車(chē)速忽然減慢了。本躺在座位上的我坐起來(lái)，才發(fā)現，路，很窄，人，很多。不過(guò)，大多數人都走在邊上。唯獨有那么成群結隊的5個(gè)人，他們走在路中間，當“人民攔路”。因為他們著(zhù)奇裝異服，頭發(fā)染了色，嘴里叼著(zhù)煙，走路姿勢有點(diǎn)拽，因此，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阈挪恍徘懊孢@些人是小混混？”“恩�！庇辛藡寢尩目隙�，我的這個(gè)念頭更堅定了。從小，我就害怕這種人。在我的印象里，只要是十五六歲，走路大搖大擺，成群結隊，嘴里還叼著(zhù)煙，這種人就是小混混。
由于他們五個(gè)人把路擋住了，媽媽便按喇叭“叭叭叭——”，其實(shí)右邊的三個(gè)人不會(huì )擋住我們的路，而左邊的兩個(gè)人，只要讓開(kāi)，我們就能過(guò)去。媽媽一開(kāi)始只按了一下喇叭，因為平常的人聽(tīng)到按了喇叭就會(huì )讓開(kāi)。但奇怪的是，他們毫無(wú)動(dòng)靜，只是大搖大擺地往前走。媽媽又摁了一下喇叭，“叭叭叭——”如此刺耳，他們不可能聽(tīng)不見(jiàn)。見(jiàn)他們還是沒(méi)有動(dòng)靜，媽媽再次按喇叭，這次沒(méi)有收斂，不停地按�！鞍劝劝取薄鞍劝劝取庇幸粋�(gè)人也許是受不了這刺耳的喇叭聲，走開(kāi)了，和那三個(gè)人走在一起。而剩下的那一個(gè)人，怎么也不肯讓開(kāi)。喇叭仍發(fā)出刺耳的響聲，他慢慢地走，我們也只能慢慢地跟在后面。這時(shí)我看清楚了，他穿著(zhù)黑色的上衣，藍色的褲子，黑色的皮鞋，黃色的頭發(fā)，還弄了個(gè)造型，手里拿著(zhù)罐裝的啤酒，時(shí)不時(shí)地喝一口。
看到他這副德行，我從心底里深深地厭惡。媽媽的喇叭不知摁了多少次，他卻無(wú)動(dòng)于衷，仍站在前面大搖大擺地走，絲毫不理會(huì )，好似沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，好像根本沒(méi)有看見(jiàn)我們一樣。目中無(wú)人的那個(gè)樣子，看著(zhù)真的讓人討厭。我很想說(shuō)他幾句，但不敢。媽媽念叨了兩句，被他聽(tīng)到了�！班亍彼莺莸匕咽种械钠【乒迊G在地上，出口大罵，我捂住耳朵，不想聽(tīng)，害怕聽(tīng)見(jiàn)了會(huì )被帶壞。
由此可見(jiàn)，社會(huì )需要我們，需要我們，需要我們的正義感，需要我們的正能量！
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇15
“贈人玫瑰，手有余香”。談古論今，不少助人為樂(lè )，雪中送炭的事跡深入人心，時(shí)時(shí)在我心中泛起層層漣漪。
小時(shí)候，老師曾說(shuō)過(guò)，在別人需要幫助的時(shí)候，我們要盡自己最大的能力幫助他人。還記得自己沒(méi)帶本子，眼看這就要上課了，同桌的一個(gè)小女孩看到我焦急的樣子，便把自己的本子從中間撕下一半給我。那時(shí)以一種無(wú)法形容的感激，幼稚的我，望著(zhù)她，甜甜的笑令我至今記憶猶新，常聽(tīng)媽媽教導遇到別人幫助要說(shuō)聲謝謝，于是我流利的說(shuō)了聲：“謝謝”從此，這股幫助與被幫助的正能量感覺(jué)就在我的心中留下了崇高與神秘的印象。
漸漸地長(cháng)大了，讀高中的我，時(shí)間對于我來(lái)說(shuō)如利劍般飛逝，但我卻總會(huì )擠出點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光閱讀一些見(jiàn)義勇為的案例，偶爾收看法制欄目。他們的事跡令人振奮，他們的付出值得千萬(wàn)人學(xué)習，例如：舍生護學(xué)生，師德萬(wàn)古存的殷雪梅，
原江蘇省金壇市某小學(xué)高級教師。她三十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人。2005年3月31日中午，城南小學(xué)組織一、二年級的數百名學(xué)生前往影劇院觀(guān)看革命傳統教育影片歸校途中，原本空蕩蕩的馬路上突然出現一輛小轎車(chē)，飛馳而來(lái)。在突如其來(lái)的危險面前，殷雪梅臨危不懼，舍生忘死，張開(kāi)雙臂，奮力將六名學(xué)生從馬路中央推到路旁，不及躲閃的她卻被飛馳而來(lái)的小轎車(chē)撞出20多米遠，壯烈犧牲。
如舍生忘死、熱血忠魂的郭釵，2004年2月27日，郭釵帶著(zhù)兒子正與幼兒園的一名老師說(shuō)話(huà)，這時(shí)進(jìn)來(lái)一名男子，掏出一把長(cháng)刀向郭釵旁邊的老師連刺3刀。見(jiàn)狀，郭釵上前死死抱住歹徒及其拿刀的手，并提醒報警。這時(shí)幼兒園其他老師和孩子們都在樓上上課，受傷的老師忍著(zhù)痛趕緊通知樓上的老師并報警。歹徒見(jiàn)有人抱住他不放，又掏出一把斧子，向郭釵連砍數十斧。郭釵當場(chǎng)犧牲，喪心病狂的歹徒又將她哭著(zhù)要媽媽的孩子砍死。兇殘的歹徒尋不著(zhù)人就猛砸桌椅，這時(shí)聞?dòng)嵹s來(lái)的民警將歹徒擒拿住。郭釵的壯舉為保護幼兒園的63名孩子贏(yíng)得了寶貴時(shí)間。
其實(shí)正能量時(shí)時(shí)在我們身邊，當我們在公交車(chē)上給老人讓座時(shí)，正能量在那句好孩子中；當我們認真打掃衛生時(shí)，正能量在我們的掃帚中；當我們在學(xué)習上遇到困難，努力克服時(shí)，正能量在我們揮動(dòng)的鉛筆中。其實(shí)正能量就在我們的身邊，當5。12汶川地震發(fā)生時(shí)，正能量在那一雙雙挖掘廢墟的手中，在那一車(chē)車(chē)的救助物資中，在那全國學(xué)生手中捐助的一塊錢(qián)中！其實(shí)正能量不分貴賤，不分強弱，當我們當我們在紅燈前停下時(shí)，我們就遵守了《交通安全法》；當我們遇到打架斗毆時(shí)及時(shí)報警，我們就保護了他人的生命安全。其實(shí)幫助他人就這么簡(jiǎn)單，所以我真誠地勸告大家：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。
我駕駛著(zhù)這十幾年的小船，它不斷地向前，向前，向前……
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇16
最近，網(wǎng)上有一組圖片顯示，在大連地鐵的車(chē)廂里，一位頭發(fā)花白的老人筆直站立，而在他的腰部，掛著(zhù)一個(gè)LED顯示牌，“勿需讓座”，老人為什么會(huì )有此舉動(dòng)呢？
因為此前有一名年輕人主動(dòng)給老人讓座，讓老人心里感動(dòng)，贊嘆“這樣的年輕人，真是太棒了”！現在的社會(huì )，正需要這樣的人去遵守社會(huì )操守，傳播正能量。一位已年過(guò)半百的老人，因目睹了年輕人給他讓座的全過(guò)程，被他的行為所感動(dòng)，老人表示，怕給其他乘客增加負擔，所以他在腰部掛著(zhù)一個(gè)“勿需讓座”的顯示牌，他還說(shuō)：“現在的年輕人也不易，我身體還可以，站著(zhù)也沒(méi)問(wèn)題”。
老人這種為人著(zhù)想，自尊自強的精神，是值得我們學(xué)習的。因為在日常生活中，會(huì )有那么些老人認為年輕人給自己讓座就是他們的本分，甚至還有些老人倚老賣(mài)老，強制他人讓座，但我想說(shuō)：“年輕人沒(méi)有義務(wù)一定要給老人讓座”，年輕人讓座只是對老人的一種關(guān)愛(ài)，是道德本能的體現，是一種遵守社會(huì )操守的行為，是不應該被強制的，也不應該受到他人的指責。
當然，這位年輕人樂(lè )于助人的精神也是值得我們學(xué)習的，因為在日常生活中，我們也會(huì )經(jīng)常聽(tīng)到或遇到，某男子在某地鐵車(chē)廂內橫躺在座椅上睡覺(jué)，一個(gè)人占著(zhù)四五個(gè)座位，讓其他乘客無(wú)法下座，而且在這樣的公共場(chǎng)所，他這樣的行為是不雅觀(guān)的，應受到我們的批評，他非但不讓座，反而還占座，這樣的行為，是不值得我們效仿的。在我看來(lái)，這位男子即使再累再困，也應該是坐在自己的座位上小憩，而不是橫躺睡覺(jué)，這是一種不遵守社會(huì )操守的行為，應給予糾正。
現代社會(huì )，有許多上班族，他們都是結束一天的工作后去擠地鐵，都想在回家途中得到休息，他們這些人不讓座，沒(méi)有人會(huì )指責他們的不是，就像老人劉增盛所說(shuō)：“現在的年輕人也不易，我身體還可以，站著(zhù)也沒(méi)問(wèn)題”，現代社會(huì )，正缺少像老人那樣為他人著(zhù)想，自尊自強，為社會(huì )傳播正能量的人嗎，哪有什么時(shí)光靜好，只不過(guò)有人在替你負重前行。
打造和諧社會(huì )，并不是一朝一夕的事，它需長(cháng)久積累，需你我共同從小事做起，共同遵守社會(huì )操守，做一個(gè)為社會(huì )傳播正能量之人。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇17
在危難時(shí)刻克服身體嚴重不適，用生命最后力氣剎住車(chē)，靠在路邊讓乘客安全下車(chē)，哈爾濱市32路公交車(chē)司機鄭新鑫被追授為三星級公交 駕駛員稱(chēng)號。冰城再現最美公交司機。（2012年11月05日《黑龍江日報》）這不禁讓我們想起了最美司機吳斌，德州“最美女醫生”劉秀麗，邢臺最美女醫生余文麗……
最美司機、最美醫生、最美教師、最美農民……如今，在我們的社會(huì )生活中，各行各業(yè)，正釋放著(zhù)一種最有力的“正能量”。他們仁者愛(ài)人、光明磊落的情懷，不僅感人肺腑，而且使人精神為之一振，進(jìn)而悄然形成了一種“見(jiàn)賢思齊”的“蝴蝶效應”。
何謂“正能量”？
即正面能量，正向能量�；蛘哒f(shuō)，一切予人向上和希望、使人不斷追求、讓生活變得溫馨幸福的動(dòng)力和情感，都是“正能量”。
任何一個(gè)時(shí)代中生成的流行語(yǔ)的背后都有深意，也是我們的集體潛意識。恰如物理學(xué)名詞“正能量”，早已不是簡(jiǎn)單的本意，而已上升為充滿(mǎn)象征意義的一種信息，與我們的情感密切相通，與我們的生活緊密相聯(lián)。它表達著(zhù)我們扭轉逆境的渴望，追求幸福的期待。
不是嗎？
對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，你知識很多，能力很大，能量很強。假如這種能量用在正道上，就是“正能量”，就會(huì )有所成就，利人利己，福祉無(wú)限；假如用在邪道上，就是“負能量”，不僅一生一事無(wú)成，還可能害人害己，禍殃無(wú)窮。
為什么有人滿(mǎn)眼“灰暗”，有人卻“陽(yáng)光明媚”？為什么有人有太多的“傷不起”，有人卻能樂(lè )觀(guān)豁達地恬然一笑？為什么有人日子過(guò)得越來(lái)越好，幸福感卻越來(lái)越低？為什么有人并不富裕，卻滿(mǎn)臉洋溢著(zhù)知足的微笑？筆者認為，其中有心態(tài)問(wèn)題，但更因自身免疫力弱，周遭負面信息入侵較多。要知道，負面信息產(chǎn)生的負能量，也會(huì )擊潰一個(gè)人，甚至感染一個(gè)社會(huì )。所以，我們應把內心負能量華麗轉變?yōu)檎芰�，并盡量縮短轉化時(shí)間。
事實(shí)上，每人都帶著(zhù)正、負兩種能量，也都潛藏著(zhù)巨大的正能量，只不過(guò)我們沒(méi)有重視它，反而讓負能量占了上風(fēng)。物理學(xué)告訴我們，所有能量都遵守能量守恒定律。有正有負，不生不滅，相輔相成，并可相互轉換。你不可能憑空從外界抓來(lái)一把正能量貼在身上，也不可能把負能量完全地趕出你的世界。但可做的是，找回并發(fā)掘自己的正能量，堅定我們的信心。
讓自己充滿(mǎn)正能量，首先要找一些正面的事去做。
對于一個(gè)單位、一個(gè)社會(huì )而言，“正能量”多了，“負能量”就少了，就沒(méi)立足之地。比如，積極向上、善良誠信、公平公道多了，悲觀(guān)無(wú)聊、猥瑣陰鷙、貪婪自私就會(huì )少，等等。前者是正能量，散發(fā)一種強磁場(chǎng)。與這樣的人交往，在這樣的環(huán)境里生活，能讓人感受到浩然正氣，讓你活得風(fēng)生水起，陽(yáng)光明媚。激濁揚清的 “正能量”，能為整個(gè)社會(huì )提供強大的道德支撐和精神力量。而后者正好相反。
人心與社會(huì )需要“正能量”源源不斷地濡養，同時(shí)，也需激發(fā)、提升和傳遞“正能量”。它是美化大千世界的光與熱，是消除社會(huì )毒瘤的白血球，有利于弘揚正氣、提振士氣、揚善抑惡，蔚然成風(fēng)。只有“正能量”被積聚、被點(diǎn)燃、被運用，我們的社會(huì )才會(huì )越來(lái)越充滿(mǎn)力量和溫暖，我們的生活才會(huì )越來(lái)越精彩和幸福。
弘揚社會(huì )正能量議論文 篇18
一個(gè)星期天，我到澧縣夢(mèng)溪鎮去買(mǎi)東西，走在半道上，忽然看見(jiàn)遠處有一群人走過(guò)來(lái)，就連忙湊過(guò)去看，原來(lái)是一群和尚，后邊還跟著(zhù)幾個(gè)打份像尼姑裝扮的女人。和尚個(gè)個(gè)剃著(zhù)光頭，身穿僧服，手中拿著(zhù)一串佛珠，嘴中念念有詞……“他們來(lái)這里干什么？化緣，還是？”我半信半疑。一大串的疑問(wèn)在我腦海里盤(pán)旋，我不由得放慢了腳步。這時(shí)我發(fā)現一個(gè)小和尚歡喜地盯著(zhù)前方，隨著(zhù)他的目光，我看見(jiàn)一位老大妨正急匆匆地往前奔。只見(jiàn)那個(gè)小和尚面帶微笑地來(lái)到老大娘面前，從口袋里摸出一個(gè)黃色紙條，上面寫(xiě)一些誰(shuí)也不認識的字符，滿(mǎn)臉和善地對大娘說(shuō)：“大娘，我是從少林寺過(guò)來(lái)的僧人，過(guò)來(lái)化緣修繕寺廟，這個(gè)護身符免費送給您，希望能夠給您帶來(lái)平安與財富�！崩洗竽锔杏X(jué)有點(diǎn)唐突，難免有些為難�？赡呛蜕懈F追不舍，繼續善言：“大娘我看您是個(gè)面善之人，有福相，所以我才免費送您的，一般人我才不送呢！”緊接著(zhù)，這個(gè)和尚又對她說(shuō)了一大堆贊美之詞。聽(tīng)得在一旁的我有些愣住了：“天下竟有這樣的好事？”此時(shí)的和尚換了一副表情，板著(zhù)臉說(shuō)：“大娘，我們從那么遠過(guò)來(lái)，路費不夠，你能不能行個(gè)好，布施點(diǎn)路費吧！”大娘一聽(tīng)，忙要將手中的護身符遞給和尚，卻沒(méi)想到那和尚雙手一合，口中念道：“罪過(guò)罪過(guò)！”大娘聽(tīng)到這些，不知所措，又氣又急，但也沒(méi)有辦法只好從口袋中掏出幾張皺巴巴的紙幣，遞給了和尚，然后慢慢地往家中走去。再看那和尚一把握住錢(qián)，臉上露出不易覺(jué)察的表情�？赐赀@些，我百思不得其解，人們常說(shuō)和尚以慈悲為懷，可那些和尚是真的需要路費嗎？是真的修繕寺院?jiǎn)幔?/p>
回到家中，我把心中的困惑說(shuō)給外公聽(tīng)，外公的一些話(huà)語(yǔ)頓時(shí)讓我明白過(guò)來(lái)。原來(lái)那些人只不過(guò)遞了個(gè)光頭，穿了和尚的服裝，出來(lái)招搖撞騙，遇到別人家沒(méi)有人時(shí)就行竊，真正的和尚是絕不會(huì )這樣做的，這些假和尚一般瞅準年紀大一些的老人去實(shí)施計謀，因為這些人心地善良，最容易上當受騙。你應該提高警惕才對。
聽(tīng)到這些，我滿(mǎn)腔怒火，我真想對那些行騙的“和尚”說(shuō)，假和尚，請你們不要再裝了，不要招搖撞騙，社會(huì )需要誠信。社會(huì )需要正能量。
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