希望之山_高中議論文
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都經(jīng)常接觸到論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫(xiě)作水平。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的論文呢？下面是小編整理的希望之山_高中議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
山，是一個(gè)希望。這個(gè)希望激勵著(zhù)人們往前看，激勵著(zhù)人們再走一步。
有一個(gè)地方，使無(wú)數游手好閑的人們找尋了丟失的夢(mèng)想；有一個(gè)地方，使無(wú)數心灰意冷的人們找到了往日的信心；也是這個(gè)地方，是無(wú)數停止前進(jìn)的人們邁上了希望的腳步。這個(gè)地方是一座山——座充滿(mǎn)著(zhù)希望的山。
“車(chē)到山前必有路”。當車(chē)開(kāi)到山前時(shí)，蜿蜒曲折的山會(huì )指引司機開(kāi)往前方安全的道路�！吧礁哒诓蛔√�(yáng)”。山雖高，然而太陽(yáng)是永遠不會(huì )被擋住的。就好比希望永遠不會(huì )因目標之高而悄然逝去。
希望之山不與富貴同謀，也不與貧窮絕交。它，沒(méi)有貧賤之分，只有虛心與驕傲之分；沒(méi)有身份高低之別，只有勤勞與懶惰之別。希望之山不屬于任何自負、驕傲的人，它只眷顧那些努力過(guò)、試圖攀登過(guò)它的人。
五年級時(shí)，我的數學(xué)成績(jì)很爛。每一次，只要一看到數學(xué)題，我就感覺(jué)到頭暈目眩。我討厭數學(xué)，可是，我又不想這樣就放棄數學(xué)。我試著(zhù)多做一些數學(xué)題�？墒�，三天后，我就放棄了。所以，我對數學(xué)徹底失望了。一次數學(xué)考試，我的成績(jì)是班上倒數第二。我感覺(jué)很正常，也沒(méi)有一絲的難過(guò)，可是我們班的數學(xué)老師看不下去了。她是一個(gè)十分和藹可親的人。一天，她帶我來(lái)到靠近學(xué)校的一座山邊，望著(zhù)山頂，又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“小凌，你看到這座山的山頂了嗎？我知道，你對數學(xué)失去了信心，可是，那并不代表失去了希望啊。以前，我也跟你一樣，可是，我每次只要一看到這座山的山頂，我覺(jué)得我就會(huì )有希望。你看，小鳥(niǎo)就時(shí)常飛過(guò)這座山去尋找它的希望。那你是不是也應該有一份希望��！”
老師的'話(huà)給了我很大的鼓舞，我相信，只要我還對自己抱有一份希望，希望之山就會(huì )給予我力量去克服一切困難。
站在山腳下，遙望著(zhù)山頂垂涎，卻遙不可及。這是失敗者的經(jīng)歷。心里默想：“每多走一步，離山頂就越近一步�！边@是成功者的象征。成功者也只不過(guò)比失敗者多抱有一絲的希望。而這一絲的希望卻足以改變一個(gè)人一生的命運。
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)�！拔艺驹谙Ｍ降纳巾斏�，腳下是碧綠的草地，離我最近的，是藍天……”
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