風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。相信許多人會(huì )覺(jué)得論文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文1
登山時(shí)喜歡一路向前走，因為知道那山巔有紅日藍天、云海翻飛，卻忘記去看路旁古樹(shù)參天，樹(shù)下苔花綻開(kāi)。而偶一停下，方才知道，縱使向往終點(diǎn)，最美的風(fēng)景卻在路上。
曾去天水，懷著(zhù)對那萬(wàn)丈林海的向往，期望遇見(jiàn)滿(mǎn)山翠色，櫟木挺拔伸向云間，到了之后卻不覺(jué)如心里所想震撼。許是天氣太好，陽(yáng)光照入林間便不能顯出林子的蔥郁，亦或是長(cháng)途跋涉，自己已是疲憊，便無(wú)法用心體會(huì )這風(fēng)景，終是有些失落。
回酒店路上，我靠在大巴車(chē)窗上，略有些無(wú)聊地看向窗外。汽車(chē)駛過(guò)一個(gè)轉彎，眼前豁然開(kāi)朗起來(lái)，近處淺綠的草甸上綴著(zhù)或紫或紅的野花，遠遠地伸到密林中，高大的樹(shù)木與草地交界處仿佛被截取一般，齊齊的如同一個(gè)屏障，沒(méi)有一點(diǎn)多余的過(guò)渡，直直地砸在我心間，激起一圈漣漪。方才還顯多余的陽(yáng)光，照在草上、林間，為整個(gè)山都鍍上了一層金邊。草地似毯子般齊整華美，綴著(zhù)野花，生機盎然，樹(shù)林如古堡般幽深神秘，嵌著(zhù)陽(yáng)光，勾人心魂。天地仿佛一幅上著(zhù)重彩的油畫(huà)，沒(méi)有水墨的書(shū)卷氣，沒(méi)有水彩的清淡飄渺，沒(méi)有素描的黑白單調，厚重與華麗攜著(zhù)大自然賞心悅目的綠色撲面而來(lái)，美得驚心動(dòng)魄。
我忙叫身邊的同伴，“看這里，好美的風(fēng)景!”同伴笑了，“這來(lái)的時(shí)候就有啊，不過(guò)你只顧玩手機聽(tīng)歌，沒(méi)有去看罷了”。我便想反駁，我那時(shí)只想著(zhù)快些到目的地去看那里的風(fēng)景，怎會(huì )料到路上有這么美的勝景?話(huà)到嘴邊卻頓住——誰(shuí)讓我只看結果呢，最美的風(fēng)景明明在路上啊。
最美的風(fēng)景是那路旁綻放的花朵，是車(chē)窗外陽(yáng)光下的草地、樹(shù)林，又何嘗不是走在人生路上每天遇到的一點(diǎn)一滴善意和美好。
誠然，向往終點(diǎn)并沒(méi)有錯，終點(diǎn)所擁有的是讓人無(wú)法抗拒的魅力，但不管走在哪條路上，我會(huì )一步一步慢慢走，因為我不想錯過(guò)任何一處路邊的美好。
美的風(fēng)景，在路上。
風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文2
一路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，都交付給了歲月光陰�！}記
每當有片刻寧靜，心緒就仿佛劃過(guò)了時(shí)間，我走在路上，兩旁是風(fēng)景，有鮮花、有風(fēng)暴、有溫暖、有心動(dòng)，而那天空上，永遠掛著(zhù)彩虹，我從起點(diǎn)走向彼岸，懷揣著(zhù)夢(mèng)想擁抱未來(lái)。
暮春的午后，窗外下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，微風(fēng)吹開(kāi)了桌上的書(shū)本，小區，籠罩在薄霧之中。我撐起一把小傘，走出了門(mén)外，我不知道要去向何方，只在雨幕中尋覓著(zhù)那片草地。
綠油油的草地依舊寧靜，只是花兒更茂，樹(shù)兒更高。
又踩上了鵝卵石，我曾在這里走過(guò)了童年，溪水旁的石子打過(guò)水漂，追著(zhù)蜻蜓跳過(guò)舞蹈，淚水浸濕了調皮的燒焦的野草。我們一起放過(guò)鞭炮，堆過(guò)雪人，陪著(zhù)清晨打太極的爺爺歡笑，轉眼又在月光下守望星空思考。朋友們和我一樣走向了遠方，只留下回憶里的美好。
雨聲依舊，我撿起了一顆石子，腳步踏出了小溪與草地，走向了另一個(gè)遠方。
仿佛是山間的瀑布，又好像是高昂的牛哞，我看見(jiàn)了楓葉火紅，數點(diǎn)著(zhù)麥穗金黃，我從春走向秋，走進(jìn)了林澗山谷，走進(jìn)了稻田鄉間。踏過(guò)牧童留下笛聲的小路，又來(lái)到了杏花村，薄霧中飄著(zhù)炊煙的瓦房，雨幕中被淋濕的綿羊。我撫過(guò)流水小橋，多想吟著(zhù)旋律，那是心底永遠沉淀的的美景，是心中盼望冒險的旅途。
別了山谷村莊，我赤腳踩上了雨中的泥路，在小河中再開(kāi)心地洗一次腳，又拾一粒石子上路。
蹚過(guò)淺溪，小河的對面，是熟悉的校園，保安叔叔還在和校長(cháng)談話(huà)，我又戴起了紅領(lǐng)巾，背上沉甸甸的行囊，向老師問(wèn)聲好，和同學(xué)再擁抱。雨漸漸小了，教室里響起了上課的鈴聲，我們一起齊讀著(zhù)《背影》，下課時(shí)討論著(zhù)心事，我們用青春播種下知識，伴著(zhù)歡笑又耕耘希望。
放學(xué)了，在校門(mén)口的桂花樹(shù)下，我又帶上了一枚石子，走在回家路上。
又經(jīng)過(guò)了那片草地，不經(jīng)意已雨過(guò)天晴，我把三顆石子都放進(jìn)瓶口，回到了記憶中的雨后，就像小時(shí)候一樣，對著(zhù)彩虹默默訴說(shuō)出心底的愿望。
這一路的風(fēng)景，留存在我的腦海里，印刻進(jìn)大樹(shù)的年輪，又藏在了每一條魚(yú)兒濺起的浪花。
夕陽(yáng)落山，我走進(jìn)了家門(mén)，迎面是撲鼻的香氣，這是溫暖的港灣。又站在窗前，又望向窗外，原來(lái)只有夜幕降臨，才會(huì )燈火通明。
風(fēng)景，灑滿(mǎn)了回憶與成長(cháng)的路途，越過(guò)山丘之后，還有燦爛的明天。
珍藏美好，用雨露拾點(diǎn)光陰;
心懷風(fēng)景，我們永遠在路上;
銘記愿望，彩虹下再次出發(fā)。
風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文3
吾將上下而求索，但是人生的價(jià)值并不在于不應該僅僅重視結果，更重要的是咀嚼生命中的每一個(gè)過(guò)程。
時(shí)間如同坐上了倒影機，一剎那到回到去年10月。那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的上午，太陽(yáng)公公漲紅了臉，刺眼的光芒使生物煥發(fā)出勃勃生機。我與平常一樣坐在教室里上課，突然一個(gè)喜訊從天而降，給在座的我嚇得一蹦三尺高一一我即將代表我班參加校運會(huì )。聽(tīng)到這個(gè)消息，我馬上向班主任露出擔憂(yōu)的神情，畢竟自己也是首次參加這樣類(lèi)型的比賽�？删驮诖藭r(shí)我與班主任對視了，我驚異地發(fā)現他的眼睛白如同一塊碧玉，沒(méi)有任何瑕疵，那平靜的眼神中滿(mǎn)懷著(zhù)對我的支持與激勵，看到這番情景，我對她說(shuō):"我來(lái)試試看吧!"
在接下來(lái)的.日子里，由于日子似乎還很依賴(lài)寒冬，清晨的操場(chǎng)還散發(fā)著(zhù)涼氣，但是一想到了大家的重托，我毅然地走上了操場(chǎng)，開(kāi)始了我漫長(cháng)的訓練�？烧l(shuí)知事與愿違，一次次的嘗試與努力，我的成績(jì)反而呈下降的趨勢。這時(shí)我發(fā)現同學(xué)們在鄙棄我，好友們在懷疑我，就連我自己也處于徘徊之中。突然，我想起了曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的一段話(huà)：“人生路上處處是風(fēng)景，失敗人生贈予你的禮物，你做可以慢慢走，用心感受，你就可以看到失敗之后最美的風(fēng)景!” 是呀!一個(gè)人的價(jià)值在于敢開(kāi)先河，一個(gè)人做不想奮斗，人生有何價(jià)值?想念如此，我拋開(kāi)了一切的包袱，立下決心一定要刷新紀錄，尋找到失敗之后的風(fēng)景。
在隨后的日子中，每當我的信念開(kāi)始游動(dòng)時(shí)，那一番話(huà)又好似在我耳畔悄然響起，而它又好像是我內心的助力劑，推動(dòng)著(zhù)我逐夢(mèng)前行，在追尋夢(mèng)想的進(jìn)程戰勝一切不可能。比賽當天，操場(chǎng)上人山人海，尖叫聲此起彼伏，絡(luò )繹不絕，而這個(gè)比賽對于我來(lái)說(shuō)更是一場(chǎng)特殊的檢驗。預備槍響了，我全心全意的投入到比賽狀態(tài)當中，只聽(tīng)發(fā)令槍一響，我右腳一蹬，左腳一躲，身體一傾，便開(kāi)始到了血拼之中。在一路上那一番話(huà)好似是影子伴侶一樣，給疲勞的我注滿(mǎn)了活力，過(guò)了一會(huì )兒我終于不負眾望，率先撞過(guò)了紅線(xiàn)。當我站在最高領(lǐng)獎臺上接受頒獎時(shí)，我對那一番話(huà)又有了一個(gè)新的解釋一一人生路上缺少的不是風(fēng)景，而是發(fā)現風(fēng)景的眼睛，只有你永追不舍，你才可以攀上人生巔峰。
雖然現在離校運會(huì )閉幕已有半年之久，但在那一段時(shí)間里我得出的認識至今依舊難以忘卻，我相信在每個(gè)人的人生道路上處處是風(fēng)景，只要你敢于接受挑戰，你就可以戰勝失敗，看到最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。
風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文4
邁著(zhù)腳步，走在路上……路旁，風(fēng)景如畫(huà)。當拼盡全力走到終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)最美的風(fēng)景在路上。
前幾天，去登嶗山北九水，經(jīng)過(guò)顛沛流離的山路，終于到達了景區。但要看到潮音瀑，還要在向上爬一段。望著(zhù)那彎曲的山路，通向遠方……
踏上這條通往瀑布的路，一路上的臺階各有各的風(fēng)情滋味。石階、土階、木階……石階與石階的接縫處，不時(shí)會(huì )冒出幾株小草。在石階一些不經(jīng)常走動(dòng)的地方，有時(shí)還會(huì )有青苔的身影，這綠色的身影，是你領(lǐng)略到到自然可愛(ài)的一面，這是大自然送給我們的見(jiàn)面禮。
旁邊不時(shí)有小溪跟隨著(zhù)山路走上一段距離，在向別的方向走去。有時(shí)，也能在路旁看見(jiàn)小瀑布，有時(shí)，這些瀑布的水流也就如家里的水龍頭一樣，僅有一兩條細小的支流匯入。有時(shí)，也會(huì )看見(jiàn)水潭，正如柳宗元的《小石潭記》里所說(shuō)“全石以為底，近岸，卷石底以出。為坻，為嶼，為嵁，為巖�！闭驹谔烊恍纬傻摹皹颉鄙�，望著(zhù)水中的魚(yú)和自己的身影。不時(shí)身旁會(huì )竄過(guò)一兩個(gè)孩子，用水槍打水仗。一時(shí)不小心，便會(huì )有水噴到你的衣服上，那刺骨的河水凍得你說(shuō)不出話(huà)，而孩子們卻只說(shuō)聲“對不起”便匆匆“逃跑”了�？粗�(zhù)他們歡快的背影，也就管不上那水了。這些活潑的身影，在我的腦海里形成了一道活的風(fēng)景。
路旁不僅僅只能看見(jiàn)那水，有時(shí)還不是鉆出一兩只西瓜蟲(chóng)，一兩條蚯蚓，以及看見(jiàn)因毛蟲(chóng)而飛下來(lái)的鳥(niǎo)。聽(tīng)著(zhù)大自然中的各種聲音，在耳畔構成了一道道旋律。有時(shí)歡快活潑，也有時(shí)清爽幽靜�！奥�(tīng)”著(zhù)這些“風(fēng)景”，感受大自然的美，感受路上的風(fēng)景。
邁過(guò)一級又一級臺階，看過(guò)一條又一條溪水，聽(tīng)過(guò)一道又一道旋律，終于來(lái)到了終點(diǎn)——潮音瀑�？粗�(zhù)周?chē)鸀鯄簤旱娜巳�，�?tīng)著(zhù)瀑布“轟隆隆”的響聲，以及那被游人踩得光禿禿的石階，有些莫名的失落。
下山的路上，重溫上山時(shí)的風(fēng)景，才發(fā)現，原來(lái)最美的風(fēng)景在路上。是呀，一路上走來(lái)，領(lǐng)略了各種事物的變遷，體會(huì )了一個(gè)又一個(gè)生命，看著(zhù)幽靜的風(fēng)景，體味別樣的感情。走在路上，才是重要的。不是嗎?只要你在路上，沿途就會(huì )有各種各樣的風(fēng)景，等待著(zhù)你去發(fā)現。其實(shí)，最美的風(fēng)景一直在路上。
風(fēng)景在路上滿(mǎn)分議論文5
俗話(huà)說(shuō)的好：風(fēng)景如畫(huà)。走在鄉間的小路上，一幅幅清新素雅的畫(huà)卷中呈現著(zhù)大自然的美麗多彩，十分養眼。
唐代大詩(shī)人劉長(cháng)卿在古詩(shī)中吧大自然描繪的淋淋盡至，可謂詩(shī)中有畫(huà)的佳作：暝色蒼蒼的竹林寺，晚鐘陣陣，一抹斜陽(yáng)下，幾重青山外，遠行人漸行漸遠……
人生也像一副風(fēng)景圖，在不斷變換的的風(fēng)景中，我們可以一點(diǎn)點(diǎn)體會(huì )人生，獲得感悟，從而不斷地成長(cháng)。
在升入初中的第一月考中，我成績(jì)不理想，心理便百般不是滋味。悲傷、氣氛、羞愧，還有失敗感把握包圍，壓抑的透不過(guò)起來(lái)，這就像是畫(huà)卷里的深色，透著(zhù)些許憂(yōu)傷與深沉，捉摸不透。
假期時(shí)，和志愿者們一起去敬老院獻愛(ài)心，幫忙打掃衛生整理房間，陪老爺爺老奶奶聊天，當他們臉上的周?chē)驗樾θ荻兊檬嬲箷r(shí)，我也感受到了快樂(lè )和滿(mǎn)足。就像是畫(huà)卷中那些光鮮的色彩，透著(zhù)心情的愉悅，感到陽(yáng)光就在身后。
生活中的點(diǎn)滴小事就是筆和墨，只待時(shí)間與你我靜靜地在名曰生活風(fēng)景圖的畫(huà)卷中靜靜描繪。每一筆明黃都是笑聲渲染出來(lái)的，每一筆大紅都是激情與奮斗的濃縮，每一筆灰暗都是生活里煩惱與嘆息的遮掩……
就這樣，生活中的酸甜苦辣咸描繪出每個(gè)人生命的風(fēng)景圖。
風(fēng)景在路上，需要我們用心去觀(guān)賞。也許你坐在自行車(chē)上，享受著(zhù)慢時(shí)光。也請你抬抬眼，看看遠處的風(fēng)光。那里，不止有路邊的幾朵小野花，更有在半空翱翔的飛鳥(niǎo)，待著(zhù)你思緒飛翔。也許你坐在幾十邁的汽車(chē)上，請你關(guān)掉車(chē)里的音樂(lè )，看一看車(chē)窗外，最最自然的風(fēng)景，黃土、灰雀、風(fēng)中的樹(shù)葉、天邊的白云，還有草叢里自帶曲調的小生命的鳴叫……
風(fēng)景在路上，就在我們的身邊。卞之琳的一首詩(shī)寫(xiě)的好：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)。我們看著(zhù)周的風(fēng)景，卻不知自己已經(jīng)融入了另一幅風(fēng)景。
所以，我們本身就是一道風(fēng)景。我們要努力讓這道風(fēng)景更加動(dòng)人，更加美麗。我們要保持昂揚的姿態(tài)，和氣、友善地對待周?chē)娜撕褪�，讓自己變得更加�?yōu)秀。
好好地規劃人生，好好地度過(guò)出初中這三年。用汗水與微笑來(lái)裝點(diǎn)學(xué)習與生活。
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