學(xué)會(huì )取舍議論文
在日常學(xué)習和工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養我們獨立思考和創(chuàng )新的能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的論文呢？下面是小編整理的學(xué)會(huì )取舍議論文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )取舍議論文1
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，親愛(ài)的同學(xué)們也將步入緊張而充實(shí)的初三最后一學(xué)期的生活。初三是一個(gè)神秘的名詞，它又是三年學(xué)習中終期的一個(gè)代名詞。人生的道路雖然很長(cháng)，但關(guān)鍵的往往卻只有幾步，而初三就是這關(guān)鍵幾步中的第一步。我們只有邁好這一步，才能順利通往人生的頂點(diǎn)。同學(xué)們，初三是機遇，初三是挑戰，初三這座大山就橫在我們面前。為此，我們只能選擇拼搏，不能后退!寒窗九載，只剩最后一搏，同學(xué)們，再加一把勁，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那就是成功，只要不放棄追求，就永遠不會(huì )被打敗!
在這紛紛擾擾的世界中，我們總是不自覺(jué)地要面對選擇，取與舍。而這些最終的結果，總能影響到我們原本平靜的生活，或者，影響我們的一生。
平靜和紛擾像是一個(gè)世界里的兩條平行線(xiàn)，永遠不會(huì )相交，永遠也不能相交。而它們卻總是能存在于一個(gè)空間里，卻又互不干擾。而取與舍的道理不正也和這相似么?若是你自私的選擇了索取，那么你就會(huì )失去那些你不為所知的一切，比如說(shuō)親情，愛(ài)情，友情等等一切的東西；若是你選擇了放棄，那么你又會(huì )在無(wú)形之中得到一份肯定，一份贊許，一份好感……
取與舍總是在一念之間，或許你會(huì )得到你想要的一切，又或許你會(huì )失去一切。放棄，并不意味著(zhù)你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又給予了你一切。生活就是這樣，沒(méi)有所謂的不公平，上帝給予每個(gè)人的都是公平的，不會(huì )去刻意的偏袒某人，某物。
我們有時(shí)拿生命去刻意守候的，或許就是我們將要注定失去的。如果真的失去了，那我們大可不必對它念念不忘，我們這時(shí)應該豁然選擇放棄。我堅信，只有選擇放棄，刪去所剩記憶，到那時(shí)你必然會(huì )體會(huì )到，原來(lái)釋?xiě)咽沁@么輕松……
看著(zhù)曇花一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎，我就會(huì )不自覺(jué)地想起它們短暫的生命，不禁暗自為他們惋惜�；蛟S這時(shí)我們應該選擇釋?xiě)�，而不應該為它們惋惜不已。想想它們存在的真諦，即使它們的一生十分短暫，但是它們用盡一生的力量為世人展現屬于它們的魅力，我們便會(huì )豁然開(kāi)朗。
在機會(huì )有我們只有一步之遙時(shí)，緊緊抓住它，不要放手，或許你這一放手就會(huì )造成許多原本不應該存在的煩惱。即使你抓住了它，你也應該好好地利用它，不要讓“廢品收購站”成為它的新家。
或許在人的一生中，我們更應該學(xué)會(huì )的是取與舎。有舍才有得，無(wú)論什么時(shí)候，都要將這句話(huà)牢牢地記在心中，因為它有可能決定著(zhù)你應該失去什么，應該得到什么……
學(xué)會(huì )取舍議論文2
學(xué)會(huì )取舍一個(gè)富翁得到了財富卻失去了幸福，一個(gè)人得到的越多，失去的也就越多�？吹蕉嗉颐襟w報道‘‘遇到老人扶不扶’’的問(wèn)題，我們始終糾結，如果扶，可能被敲詐，如果不扶，自己心里過(guò)不去。我們的生活質(zhì)量雖然大大提高，但人與人之間卻缺少了一份信任。
現在有多少少年因為迷戀網(wǎng)絡(luò )而誤入歧途，失去了自己光明的前途和朋友家人。我們雖然獲得了高科技帶給我們的方便，但是同時(shí)又有多少父母失去了自己正在豆蔻年華的孩子。
我們到新家有一段時(shí)間了，但和鄰居之間沒(méi)有打過(guò)一次招呼，甚至不知道鄰居的名字。我們雖然住進(jìn)了各式各樣的高樓大廈，但卻不如以前走在鄉間的小路上與鄰居聊天好了。
升入小學(xué)之后，原本曾經(jīng)和自己親密的小伙伴，卻因為在學(xué)習上的‘‘忙碌’’而逐漸疏遠。我們雖然前途無(wú)量，但卻失去了珍貴的友誼。
我們在得到的同時(shí)，也失去了十分寶貴的東西。這就是人生中的矛盾，我們應該學(xué)會(huì )取舍，學(xué)會(huì )選擇。且行且珍惜。
學(xué)會(huì )取舍議論文3
新高二年級的同學(xué)們，你們好，初次見(jiàn)面，希望能成為同學(xué)們的良師益友。對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)我是三個(gè)級長(cháng)里面的新面孔，上一年我是在高三年級任教。
�。ń�(jīng)過(guò)一個(gè)多月的暑假，同學(xué)們馬上要開(kāi)始高二的征程，不知道大家這一個(gè)多月都做了什么，不知道大家在心中對高二這一年有沒(méi)有憧憬，有沒(méi)有想法，有沒(méi)有計劃？或許有一部分同學(xué)知道自己要什么，或許有更多的同學(xué)還是渾渾噩噩，不知所措。）
站在高二這個(gè)十字路口，向左走是墮落，向右走是奮進(jìn)。
或許很多同學(xué)已經(jīng)在心里嘀咕，級長(cháng)又要講大道理了，我也并不否認我接下來(lái)要講的其實(shí)是再簡(jiǎn)單不過(guò)的道理，目的很簡(jiǎn)單，聽(tīng)完后能引發(fā)大家一點(diǎn)思考就足夠了。前些天去電影院看了韓寒的《后會(huì )無(wú)期》，王珞丹的一句臺詞讓我印象深刻：“聽(tīng)過(guò)很多道理，可依然過(guò)不好這一生”。咋一聽(tīng)似乎是對道理的不屑，可是再想想，如果聽(tīng)過(guò)道理后能好好的想一想，說(shuō)不定這一生可以過(guò)得好一點(diǎn)。道理沒(méi)有配合思考和行動(dòng)那就只是一句空話(huà)而已。
好吧，電影要看，腦子也要動(dòng)。
魚(yú)和熊掌不可兼得，正是如此，我們不得不面對一個(gè)又一個(gè)的選擇，一次又一次的取舍。高二我們會(huì )有不少同學(xué)成為社團的干部，工作會(huì )越來(lái)越忙，而且還身兼多職。這就是一個(gè)取舍問(wèn)題了，社團工作好的，我有很多優(yōu)秀的學(xué)生同時(shí)也是十分優(yōu)秀的學(xué)生干部。是不是能夠舍去一些工作，以保證基本的學(xué)習時(shí)間。去年我有一個(gè)學(xué)生叫做林頓，說(shuō)不定在座還有同學(xué)認識他。他工作能力強，高二的時(shí)候曾經(jīng)身兼多個(gè)職務(wù)，一度影響到了學(xué)習，在高二后半段他舍去了很多工作，學(xué)習也及時(shí)有所提高，不過(guò)后來(lái)他還是跟我說(shuō)，如果能夠早做決斷，學(xué)習上就不會(huì )有所遺憾了。
高二這一年是許多稍微落后的同學(xué)奮起直追的好機會(huì )，要追上前面的同學(xué)就必然需要比別人付出更多的努力，那你是不是能夠暫時(shí)舍去周末上網(wǎng)玩游戲的時(shí)間，是否能夠舍去一顆愛(ài)玩多動(dòng)的心。
再舉個(gè)例子，有許多男同學(xué)喜歡打球，我也喜歡打球，讀書(shū)的時(shí)候我也幾乎都每天打球，但是我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，很多男同學(xué)中午頂著(zhù)大太陽(yáng)在拼命打球，然后下午就睡上兩節課。課堂效率是很重要的，在課堂上能夠解決越多問(wèn)題，學(xué)習效率就越高，課后的練習效果就更明顯，不少同學(xué)反映課后做題慢，課堂效率不高就是原因之一。喜歡打球的同學(xué)不是讓你們不要再打球了，而是要有適當的取舍，而不是毫無(wú)節制的。
我教的是物理，所以簡(jiǎn)單講講高二理綜的情況。高二的綜合科目學(xué)習的任務(wù)會(huì )有所加重，按照計劃各個(gè)科目都會(huì )在高二就完成所有新課內容的學(xué)習，高二綜合科每周都會(huì )有5節課，也就是說(shuō)幾乎每天都有課，課后就要完成作業(yè)。有些同學(xué)學(xué)習習慣不好的老是要把學(xué)習任務(wù)積壓，久而久之小問(wèn)題就變成大問(wèn)題，科目成績(jì)不好沒(méi)有成就感就失去學(xué)習的興趣，高三有不少學(xué)生學(xué)習是瘸腿的，有很大部分原因就是高二出現了學(xué)習上的.小問(wèn)題而不去及時(shí)解決慢慢就變成了大問(wèn)題。問(wèn)題要及時(shí)解決，其一就是提高課堂效率，其實(shí)上課能解決問(wèn)題，效率要遠遠高于課后自習，其二就是要及時(shí)問(wèn)出來(lái)，查輔導書(shū)問(wèn)同學(xué)問(wèn)老師。
學(xué)會(huì )取舍議論文4
山泉放棄山間的安適，一路奔騰，東流入海，終于成就生命的壯闊；雄鷹擺脫父母巢穴的溫暖，奮力騰起，搏擊藍天，終于成就生命的豪放；蝴蝶沖破身體的束縛，破繭成蝶翩翩起舞，終于成就生命的華美……自然萬(wàn)物因為正確取舍而成就生命極致。人生又何嘗不是？學(xué)會(huì )正確取舍，我們才能成就人生精彩。
古人云："生，我所欲也，義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也"生與義的取舍，是人生取舍的最高境界，古人早就為我們制定了準則，即"舍生取義"。古今中外循此準則而成就千古芳名者數不勝數。"亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔"，這是屈原舍生命而取高潔；"人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青"，這是文天祥舍生命而取一片丹心，董存瑞高舉炸藥包屹立碉堡下，這是他舍生命而取人民之解放……危難面前這些仁人志士正確而偉大的取舍成就了他們青史留名的榮耀，人生路上學(xué)會(huì )取舍，我們才能成就人生輝煌。
人生是一次遠足，一次取舍即是一次選擇，如果我們選擇了不該選擇的，而放棄了不該放棄的，我們將無(wú)法重來(lái)，悔恨終生。因此，在人生的每一次取舍面前我們都應謹慎選擇。
當浩浩蕩蕩的義軍走過(guò)漢家小兒的門(mén)前，他在猶豫，他在徘徊，是走進(jìn)這人群冒著(zhù)生命危險起義還是躬耕壟畝過(guò)自己的安適生活？終于劉邦扔掉了鋤頭沖進(jìn)了義軍，于是乎，伐暴秦，敗項羽，一次取舍讓劉邦成就了自己的帝王霸業(yè)，更成就了一個(gè)永遠令人難以忘卻的巍巍大漢。每當人們聽(tīng)到昭君出塞的悠悠駝鈴，每當人們看到茫茫大漠衛青揮舞的戰旗，人們總能想起漢家小兒那次偉大的取舍。
當李白醉臥于華清池的臺階，當世俗的榮耀，帝王的恩寵將他包圍，他陶醉過(guò)。然而他明白，這不是他的選擇。于是乎，大呼"安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏"，他毅然邁出了官場(chǎng)，走向了自由，從此放白鹿于青崖之間，煮酒作詩(shī)，中國文化里一顆明珠冉冉升起。正確取舍，讓李白找到了屬于自己的自由，更讓中國文化的天空多了一顆耀眼的明星。
王侯將相，遷客騷人因正確取舍而成就帝王霸業(yè)抑或千古文章，而每一個(gè)普通的人生也因正確取舍綻放出輝煌。學(xué)會(huì )取舍，讓生命更精彩！
學(xué)會(huì )取舍議論文5
在我們日常生活中總會(huì )有一些矛盾的事，讓我們不知如何取舍，時(shí)常困惑不已。在面對這些矛盾時(shí)，我們唯一要做的是就是根據自己的實(shí)際情況，做出適合自己的選擇。
有個(gè)人想買(mǎi)一輛車(chē)，經(jīng)過(guò)他自己的反復研究，他認為沃爾沃是一個(gè)不錯的車(chē)型，但由于聽(tīng)了朋友關(guān)于沃爾沃的特差評語(yǔ)他放棄了購買(mǎi)的決定�；蛟S他的放棄對他來(lái)說(shuō)是一個(gè)不得已的選擇，但是不經(jīng)自己的實(shí)踐調查，你又怎么能確定那是真實(shí)的呢？因此，對于別人的意見(jiàn)我們要學(xué)會(huì )取舍。
在我們人生道路上這樣的情況不計其數，在你努力執著(zhù)的做某一件事時(shí)，總有人會(huì )說(shuō)：“別在一棵樹(shù)上吊死�！蹦俏覀兪欠褚�(tīng)呢？曾軼可是一個(gè)在無(wú)盡的流言和非議中不斷成長(cháng)的“快樂(lè )女聲”，在“快樂(lè )女聲”的舞臺上，有評委力挺她進(jìn)入決賽，有評委因她入圍而憤懣離席，有觀(guān)眾為她著(zhù)迷，也有人諷刺挖苦。
人們斥責著(zhù)這樣一個(gè)五音不全的怪胎，竟也來(lái)參加這樣的選秀節目，父母勸過(guò)她，朋友阻止過(guò)她，但是誰(shuí)都無(wú)法阻斷她對音樂(lè )的熱愛(ài)。她知道父母朋友是為了她好，但她就是不愿意放棄，她就是要選擇音樂(lè )這條道路。依然用她那坦然的愛(ài)唱歌的青春情懷，默默的告訴大家：她喜歡唱歌，縱使她的歌聲并不悅耳。至今，她在強手如林的演藝圈里靠著(zhù)堅持走出了屬于自己的道路，創(chuàng )造出屬于自己的小小傳奇。是執著(zhù)打敗了外界的流言蜚語(yǔ)，是內心對音樂(lè )的熱愛(ài)讓她做出了正確的選擇。
然而只要執著(zhù)就能取得成功嗎？不，我們需要的更多的是別人的意見(jiàn)，能夠彌補我們的不足。
另一位“超級女聲”——尚雯婕，有著(zhù)平凡的外表和聲音，在每一次登上舞臺時(shí)評委總會(huì )給她指出一堆不足，有的甚至指責她，對她不屑一顧，然而每次站在PK臺上時(shí)，她總是能夠留下來(lái)，她每一次的蛻變所有人都看在眼里，通過(guò)別人的指責她明白自己的不足之處，聽(tīng)取吸收評委的意見(jiàn)，最后一舉奪冠。
當我們面對一些矛盾的話(huà)時(shí)，我們要學(xué)會(huì )取舍。跟從自己內心的聲音，選擇適合自己的道路，吸收適合自己發(fā)展的言論，將自己武裝的更強大，從而走向成功。
學(xué)會(huì )取舍議論文6
“還有二十分鐘�！北O考老師那柔和的聲音在沉寂的教室中響起，雖然是輕輕的，卻讓我心中猛地一震。時(shí)間已經(jīng)不多了，可是我還有一道題的驗算沒(méi)有做出，整張試卷也沒(méi)有檢查過(guò)。怎么辦?略加思考，我毅然選擇了繼續檢驗那道題。
以我對自己的自信，認為基礎題是不會(huì )錯的。
“叮鈴鈴……”交卷的鈴聲響了，我徒勞地放下筆。盡管算了二十分鐘，最終，我還是沒(méi)有攻下那道題的驗算。交卷后，我急忙去找老師對答案�！癇、D、D……”咦?第一題為什么選B?我心里“咯噔”一下，暗暗一驚，再仔細看題，呀，我竟然沒(méi)有看清選項!一道選擇題就是三分啊!不過(guò)，我還是抱著(zhù)一線(xiàn)希望繼續對下面的答案，一會(huì )兒，我呆若木雞地將答案放回去，天啊，又錯了一道填空題!我不禁從頭涼到腳。怎么會(huì )呢?我竟然因粗心丟了五分。我懊惱極了，就因為自己錯誤的選擇，因小失大，這不是撿了芝麻丟了西瓜嘛!更何況連芝麻也沒(méi)撿到。為此，我難過(guò)了一下午，可一切已成過(guò)去，再懊悔也于事無(wú)補了。
這個(gè)慘痛的教訓告訴我，做事情要學(xué)會(huì )取舍。舍得舍得，只有適當的舍，才會(huì )有所得。正如這次考試，如果我能正確選擇，放棄那一分，去檢查前面的題，就能避免不應該的，更大的失誤。其實(shí)，不僅考試如此，生活也是這樣。當我們面臨選擇時(shí)，要正確地判斷孰輕孰重，舍棄那些應該舍棄的，抓牢必須而且能夠得到的。
學(xué)會(huì )取舍，也就意味著(zhù)你學(xué)會(huì )了把握自己的人生。
【學(xué)會(huì )取舍議論文】相關(guān)文章：
學(xué)會(huì )取舍議論文10-18
學(xué)會(huì )取舍議論文五篇06-11
學(xué)會(huì )取舍作文01-17
取舍議論文06-04
取舍初中議論文08-13
懂得取舍議論文03-15