精選樹(shù)葉小學(xué)作文匯總五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的樹(shù)葉小學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇1
等我和媽媽走到空氣新鮮的廣場(chǎng)時(shí)，那里已經(jīng)聚集不少人，有的在跑步，有的在遛狗，還有的在打羽毛球，樹(shù)葉中的啟發(fā)作文。我和媽媽沒(méi)什么活動(dòng)，就漫步在草叢旁。愛(ài)提問(wèn)題的我，不停的問(wèn)媽媽這，問(wèn)媽媽那，有耐心的媽媽沒(méi)有覺(jué)得煩，而是一一回答我。就在這時(shí)，有一棵很與此不同的小矮樹(shù)吸引了我和媽媽。
那小樹(shù)矮矮的'，胖墩墩的。葉子像一把尖銳的小鋸子。每片小葉子的邊緣都長(cháng)著(zhù)幾根小刺，用手摸上去感覺(jué)像被針扎一樣。一個(gè)樹(shù)上能看到四種不一樣的顏色的葉子。我看到這景象，問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磿?huì )這樣�！�
媽媽說(shuō)那就是葉子們從出芽到結束的一種生命過(guò)程吧！那最頂端的葉子有點(diǎn)醬紅帶點(diǎn)嫩綠色，就是葉子的萌芽期，接著(zhù)淡綠色是它們生命的初期，中部深綠色是葉子最長(cháng)的生命期，樹(shù)根部的枯黃色也就意味著(zhù)，它們的一生已走完。其實(shí)通過(guò)這些植物，也可以聯(lián)想到我們人生周期也是這樣， 都是有限的。凡事有生命的人和物都是有限的，所以都要好好珍惜。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里有了一個(gè)新的想法，那就是......
每次跟在媽媽后面 或多或少都會(huì )讓我明白一些東西。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇2
有一棵茂密的大樹(shù)，樹(shù)上的每一片葉子里都依附著(zhù)兩個(gè)可愛(ài)的小精靈。一個(gè)叫小綠，他就是負責在春天把葉子涂成綠色的；另一個(gè)叫小黃，他就是負責在秋天把葉子染成黃色的。
有一天，小綠說(shuō)：“我們要不來(lái)交換一下任務(wù)吧，讓我們的`樹(shù)葉主人顯得與眾不一樣！”小黃爽快地答應了。
春天來(lái)了，到處就是一片花紅柳綠的景色，小黃卻在他的樹(shù)葉主人上面撒上金光閃閃的黃色。這不禁引來(lái)許多好奇的人在樹(shù)下觀(guān)賞這片“奇特”的葉子。
又到了秋天，秋風(fēng)馳騁而過(guò)，給大地母親披上了黃澄澄的外衣，但就是除了這一片“獨特”的怪葉，他被綠精靈染上了綠顏色。
人們都覺(jué)得這片特殊的葉子很神奇，爭相采摘。然后但就是樹(shù)葉離開(kāi)了大樹(shù)的保護，很快就枯死了。這兩個(gè)小精靈很后悔，不得不悲哀地離開(kāi)那片枯葉，踏上尋找新葉的路程。一路上歷經(jīng)艱辛，最后找到了適合寄身的樹(shù)葉主人。他們親身體驗到春更秋替的自然規律就是絕對不能違背的。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇3
我是第一次制作樹(shù)葉書(shū)簽，無(wú)知的我，只能借助課本知識來(lái)進(jìn)行制作。首先要把需要的材料和工具準備齊全。
材料是：選擇葉脈清晰、葉子堅韌的樹(shù)葉，玻璃板、鑷子、剪刀和堿。準備工作做好了，就可以開(kāi)始制作了。制作步驟是，先把堿水燒開(kāi)，然后把葉子放入堿水中加溫，等葉肉全部脫落后，就用鑷子把它夾起來(lái)，再用牙刷把殘余葉肉刷掉，并用干毛巾或餐巾紙把葉片上的水份擦干凈，最后把葉片放在玻璃板下壓著(zhù)，直到葉片舒展、定型后，第一道工序就完成了。如果你不喜歡樹(shù)葉的形狀還可以用筆在葉子上進(jìn)行勾畫(huà)，比如畫(huà)白云、小鳥(niǎo)、蜻蜓等等……再用剪刀把圖案剪下來(lái)，整體制作就算完成了。
精美的'書(shū)簽做好了，將一片普通的樹(shù)葉變成了工藝品。這不僅增強了自己的動(dòng)手能力，也豐富了自己的課余生活，這就是我的收獲。
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇4
···· 撿樹(shù)葉···· 南師附小 陳嘉錚話(huà)說(shuō)樹(shù)葉千姿百態(tài)，今天，我就去小區撿了一次落葉，撿樹(shù)葉作文。我和媽媽來(lái)到草地上，眼前的景象使我大吃一驚。只見(jiàn)汽車(chē)上、地面上、到處都是一大堆，一大堆的樹(shù)葉。我迫不及待的出發(fā)，先“掃描”草地！“掃描”完，我一下子撲了過(guò)去，不一會(huì )兒，我的手里就都是樹(shù)葉了。接著(zhù)，我又把目標轉移到了汽車(chē)上�！皼_��！”我大喊著(zhù)，沖了過(guò)去�！班�！”那么多的樹(shù)葉都“捉拿歸案啦！”我開(kāi)心地叫著(zhù)。仿佛手里拿的'不是樹(shù)葉，而是金錢(qián)�！癵o！進(jìn)攻健身器！”我邊叫邊拿著(zhù)“槍”跑了過(guò)去。
我一會(huì )兒上翻翻，下找找，忙的不亦樂(lè )乎�！昂�!好累呀！不過(guò)又撿到了一些樹(shù)葉！”我邊“呼呼呼”邊說(shuō)，觀(guān)察植物作文《撿樹(shù)葉作文》�！皐ow!樹(shù)上也有一些耶！我還沒(méi)有說(shuō)完，就已經(jīng)爬到了樹(shù)上。我晃“我晃、我晃晃晃”我邊哼邊搖樹(shù)，不知不覺(jué)已經(jīng)有一大堆樹(shù)葉被晃下來(lái)，可是我還不知道。等我發(fā)現時(shí)，樹(shù)下已經(jīng)有一堆樹(shù)葉了。呀！好像搖錢(qián)樹(shù)呀！我撫摸著(zhù)樹(shù)，心里想著(zhù)�！板P錚，怎么不愛(ài)護樹(shù)木呢！”媽媽的話(huà)讓我從興奮中醒悟過(guò)來(lái)，“對呀，我怎么把這茬給忘了呢！”我慚愧的低下了頭。小路上一定也有很多吧，我慢悠悠地走了過(guò)去，我從小路的頭開(kāi)始撿，不知不覺(jué)半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我從小路的頭一直走到了小路的末尾�；丶視r(shí)，我想：如果樹(shù)葉堆能堆一個(gè)和我一樣高的人，天天和我一起玩，哪該多好��！
樹(shù)葉小學(xué)作文 篇5
聽(tīng)奶奶說(shuō)，在很久很久以前，哦，那是上上輩子的事了，一片樹(shù)葉作文。奶奶祖先的房前有棵大樹(shù)，那棵樹(shù)好高，好大啊。打從大禹治水那會(huì )兒，它就已經(jīng)降生了，因為年紀大了，那樹(shù)也知道自己就要死了。
一天晚上，它竟然托夢(mèng)給村子里最善良，最漂亮的娃兒，它對娃兒說(shuō)：“我有預感，自己將要死亡。為了讓我不感到孤獨，你要幫我摘下我最下面的一片樹(shù)葉，許下一個(gè)美好的愿望，這樣就能在睡夢(mèng)中安然地死去了，至少，那樣不會(huì )痛苦�！�
娃兒驚醒了，她一口氣跑到大樹(shù)底下，尋找那片最低的葉子，誒，這是什么？娃兒在大樹(shù)底下發(fā)現了一片奇異的葉子，是一片與眾不同的樹(shù)葉。時(shí)而變成藍色，時(shí)而又變成綠色。啊，太奇妙了，還會(huì )唱出各種不同的樂(lè )曲。許什么愿呢？娃兒眼珠子一轉，閉上了眼睛。娃兒把葉臃旁發(fā)愁呢，小甲蟲(chóng)‘嗚嗚’哭個(gè)不停，哄它睡覺(jué)呢，又睡不著(zhù)。見(jiàn)到了樹(shù)葉，還以為是甲蟲(chóng)它爸買(mǎi)回的搖籃呢。媽媽把寶寶放進(jìn)了“搖籃”，真奇怪，“搖籃”唱起了搖籃曲，寶寶立即不哭了，笑著(zhù)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉。
娃兒向甲蟲(chóng)媽媽拿回了葉子，繼續走到知了家去，娃兒見(jiàn)了知了大叔，說(shuō)：“你整天這樣知了知了地叫，是不是又累又熱呢？”知了說(shuō)：“對呀，正想去買(mǎi)扇子呢！”“不用了吧，你看，這是什么�！迸�，是一把神奇的扇子。知了搖了搖“扇子”，好一陣涼爽的風(fēng)啊，連唱出的歌都是涼的。大叔將娃兒送到門(mén)外說(shuō)：“這次可要好好感謝你。你為我帶來(lái)了涼爽�！蓖迌赫f(shuō)：“不用了，只要能給你帶來(lái)快樂(lè )，我已滿(mǎn)足了�！弊詈�，娃兒將樹(shù)葉戴在頭上，啊，多美麗的`女孩兒呀。你猜，娃兒許的愿望是什么？就是讓每個(gè)人都快樂(lè )。
“世界上并不缺少快樂(lè )，缺少的是發(fā)現快樂(lè )的眼睛�！膘o悄悄的夜，月亮探出頭，星星眨著(zhù)眼，我早已進(jìn)入了夢(mèng)幻世界。夢(mèng)見(jiàn)大樹(shù)在向她微笑……
【樹(shù)葉小學(xué)作文】相關(guān)文章：
樹(shù)葉小學(xué)作文09-13
樹(shù)葉的小學(xué)作文06-21
樹(shù)葉小學(xué)作文【經(jīng)典】11-15
樹(shù)葉小學(xué)作文[精華]11-15
樹(shù)葉落下小學(xué)作文06-14
樹(shù)葉小學(xué)作文[推薦]09-24
[熱門(mén)]樹(shù)葉小學(xué)作文11-12
秋天的樹(shù)葉小學(xué)作文07-01