【實(shí)用】楓葉作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的楓葉作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楓葉作文 篇1
自從女孩走了之后,我還是對她念念不忘,腦海里全是與她一起生活的快樂(lè )回憶....
一轉眼,我已經(jīng)18歲了,我已經(jīng)成為了一個(gè)冰雷巫師，每天都擔任漢斯老師的助手...
某一天，導師找到了我，將我帶到了他平時(shí)工作的書(shū)房，似乎有一些重要的事....并且打開(kāi)了以往都被封閉著(zhù)的箱子...一陣金光過(guò)后，導師把傳說(shuō)中的慈悲仗交給了我，好象有一些大事要告訴我...
漢斯：“暗黑，我有一件事要告訴你，請你務(wù)必聽(tīng)我說(shuō)完”
暗黑：“好....”
...
“你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)扎昆的事情嗎？”
“當然拉，這件事島上的人們都知道啊~”
“是啊，可是事情并沒(méi)有你想象中這么簡(jiǎn)單...”
“那��？”
“扎昆可是萬(wàn)物怨靈的集合體，雖然他被神封印了萬(wàn)年，可是....它在18年前已經(jīng)轉世了，并以人類(lèi)的形態(tài)存活著(zhù)......萬(wàn)辛的是，扎昆的意識還沒(méi)有蘇醒，但是他從前的手下會(huì )試圖喚醒扎昆的....”
沒(méi)等導師說(shuō)完，我就打斷了他的話(huà)，“那扎昆是誰(shuí)？我們快去消滅它吧”
“不知道.......不過(guò)你是魔法密林中最頂尖的巫師，我希望你能去冰封雪域向4大長(cháng)老了解一些情況，還會(huì )有其他3個(gè)來(lái)自不同村落的人與你同行的~”
“好...”
“忘了告訴你，4大長(cháng)老還派了一個(gè)女使在碼頭等候你們的...明天可別遲到”
“OK，我知道啦~”
不知為什么，我不斷著(zhù)思索著(zhù)扎昆會(huì )是誰(shuí)...算了，不管了，還是等明天吧....
第2天，我一早就來(lái)到了碼頭，就看見(jiàn)一位身穿黑衣的女祭司在碼頭的盡頭，旁邊還有3個(gè)人...
女祭司：“你就是暗黑吧，我先做下自我介紹，我叫做清風(fēng)，來(lái)自冰封雪域”
女射手：“我叫做傲雪，是射手村長(cháng)老之女..”
女標俠：“我叫若霜，是廢氣都市的第1飛俠~嘻嘻~”
龍騎士：“我叫雷若，我可是男子漢，來(lái)自高原地帶的勇士部落，大家有事盡管找我幫忙...”
清風(fēng)：“那你呢”
“我叫暗黑，從小在密林長(cháng)大，是個(gè)冰雷巫師，目前還在學(xué)習中，請大家多多指教...”
雷若：“既然都認識了，那我們快點(diǎn)起程吧，飛船可是不等人的！”
正在眾人準備上船的時(shí)候，漢斯導師慌慌張張的跑了過(guò)來(lái)....
“等等，我們剛剛接到了情報，蝙蝠魔為了阻止你們這次行動(dòng)，準備襲擊這一班通往天空之城的飛船，你們要千萬(wàn)小心，呆在船艙了別出來(lái)，蝙蝠魔可是你們從來(lái)都沒(méi)遇到過(guò)的生物，它可比你們平時(shí)遇到的怪物強上數百倍...”
雷若打斷了導師的話(huà)：“怕什么，有我在呢，什么怪物都不敢來(lái)！”
..........
船起飛了，我們幾個(gè)紛紛躲進(jìn)了船艙，只有雷若留在了甲板上想要會(huì )會(huì )蝙蝠魔....
漸漸地，5分鐘過(guò)去了，還未見(jiàn)蝙蝠魔的身影，雷若得意洋洋地對船艙里的我們大喊：“嘿！我看著(zhù)蝙蝠魔是不敢來(lái)了吧..”
話(huà)音剛落，只見(jiàn)一只惡魔船向我們的飛船逼近，接著(zhù)2只蝙蝠魔飛了過(guò)來(lái)，雷若趕忙使出龍咆哮，不料招數還沒(méi)使出來(lái)，就已經(jīng)被黑色閃電打中，倒地不起....
此時(shí)，雷若已經(jīng)奄奄一息了，等待著(zhù)死亡的雷若卻被一道門(mén)吸了進(jìn)去...
雷若：“我這是怎么了？”
清風(fēng)：“你還要不要命啊，就這點(diǎn)實(shí)力還敢不自量力挑戰蝙蝠魔，幸虧暗黑給了我能召喚出時(shí)空門(mén)的魔法石，你才得救的...”
暗黑：“算了，事情都過(guò)去了，只要他平安無(wú)事就行了”
傲雪：“就是就是~嘻嘻~”
一陣笑聲過(guò)后，若霜大叫起來(lái)：“大家快來(lái)看啊，那就是天空之城嗎？好美啊........”
清風(fēng)：“是啊....”
神秘的天空之城就快到了......
楓葉作文 篇2
“一年一度秋風(fēng)勁，不似春光，勝似春光�！�
——題記
天，涼了；秋，來(lái)了；葉，落了。
正如詩(shī)人所說(shuō)的那樣，在我眼中，秋有一種無(wú)與倫比的清澈，春是不能與其相媲美的。
悄然間，秋的使者攜著(zhù)縷縷清風(fēng)來(lái)到人間，秋風(fēng)把天空洗的明朗而湛藍，把金黃的楓葉吹得火紅，一片又一片，飄然落下，把我的心滌蕩得寧靜、安詳。
清晨，揉著(zhù)惺忪的`睡眼，柔和的晨曦便射進(jìn)我的窗子，像在訴說(shuō)，這是秋之光。迎著(zhù)晨曦，踏著(zhù)山路，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，感覺(jué)泌人心脾。秋風(fēng)蕭瑟，隨風(fēng)而來(lái)的還有混合著(zhù)落葉與泥土的芬芳。突然想起那句詩(shī)，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”。秋天，是醞釀新生的季節。
時(shí)間稍縱即逝，頃刻間，已是“夕日欲頹”了，沒(méi)有像文學(xué)家描繪的絢爛霞云，沒(méi)有神秘浪漫的異樣天空，何不趁此大好時(shí)光訪(fǎng)一訪(fǎng)林間秋景，聽(tīng)一聽(tīng)林間繁語(yǔ)？
踏一路松軟的落葉，邁著(zhù)輕健的步伐，近了，那片火紅的楓葉林近了�；鸺t的楓葉在秋風(fēng)中搖曳著(zhù)，像燃燒的青春。有時(shí)它從樹(shù)上簌簌往下落，在空中旋轉，舞蹈，然后輕輕地，無(wú)聲地融入大地。我哼著(zhù)旋律，尋找著(zhù)——拾起那最漂亮的一片楓葉，我要把它珍藏在日記中。
黑夜偷偷拉開(kāi)帷幕。
透過(guò)淡紫色的窗簾向外望去，天空中幾顆星時(shí)隱時(shí)現，溫柔的月光瀉入我的窗，此時(shí)竟能看到被夜空染得透明的藍云�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”各種美好的意境，把秋天的夜晚點(diǎn)綴得更加靜謐。
夜，靜得讓人心疼。秋天，是一個(gè)思念的季節，憶起心靈深處隱約的傷痛感覺(jué)竟是那么甜美，即使甜美中帶著(zhù)絲絲遺憾與傷感。
微風(fēng)吹來(lái)，楓葉落了。
楓葉飄落的季節，永恒的季節。
楓葉作文 篇3
小雨輕輕地拍著(zhù)窗，偌大的房，只剩下冷清。隨手翻開(kāi)一本書(shū)，一道美麗的弧線(xiàn)在方塊間劃過(guò)，拾起，捧在手心，歲月的脈絡(luò )清晰可見(jiàn)，楓葉依舊，而紙張發(fā)黃，火一般的顏色，又將我拉進(jìn)了那一段過(guò)往。
那也是一個(gè)蕭瑟的秋季，我在寒風(fēng)中瑟嗦著(zhù)，面臨著(zhù)板著(zhù)臉的小考，我只有茫然和惆悵，而街邊的那一樹(shù)楓葉，卻在嘩啦啦的響著(zhù)，仿佛在嘲笑我，我不平地瞪了它一眼，從它身旁疾步而過(guò)，匆匆的趕往教室。
在那段孤獨的日子里，自己就如同一座孤島，周?chē)谴舭宓臅?shū)本和冰冷的試卷，將自己包裹在凜冽的寒風(fēng)中，于是，我決定忘掉所有的煩惱和孤獨，沉浸在鏖戰中，麻痹著(zhù)自己的神經(jīng)
突然，在一個(gè)清晨，驚人的一幕上演了，所有的楓葉全部落盡，火紅的葉片如同給街道鋪了一條“豪華的紅地毯”，而自己卻零落成那個(gè)季節里枯瘦、傷寒的畫(huà)卷，我的心被徹底撼動(dòng)，油然升起一份憐惜和敬意，一棵樹(shù)對抗嚴寒、對抗風(fēng)霜、對抗寂寥，即使用盡最后一片葉子，也要用身軀點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的秋天，點(diǎn)燃這個(gè)蕭瑟的小城，而那一抹抹火紅也仿佛點(diǎn)燃了我的斗志，燃起了我的希望，將我從寒冷的黑夜中喚醒，小考仿佛也不再那么可怕。就在此時(shí)一片楓葉飄到我的腳下，我俯下身，輕輕地將它拾起，捧在手心，端詳著(zhù)它就像端詳一團熊熊的火焰，一副桀驁的靈魂，后來(lái)我把它珍藏在最喜歡的書(shū)中。
時(shí)光飛逝，在楓葉飄然的旋律中，小考向我露出了笑臉，考場(chǎng)上我?jiàn)^筆疾書(shū)，最終拿到了理想的成績(jì)。再后來(lái)我上初中了，因為壓力陡增，我便很少去母校，好不容易抽空去了，卻因為拆遷，樹(shù)被砍了，就連樹(shù)樁也沒(méi)見(jiàn)到，望著(zhù)空落的街道，一種感傷塞滿(mǎn)了心間。
雨下大了，清脆的敲窗聲打斷了我的思緒，合上書(shū)，回眸間，慨嘆歲月只剩下了回憶。然而，那片楓葉卻火紅依舊，映襯著(zhù)泛黃的紙張，心中又升騰起一陣暖意。而今中考的號角已經(jīng)吹響，回憶帶給我的不僅是悲傷，還有對未來(lái)的希望和永不言敗的倔強。
————-縱使寒流肆虐，楓葉依然火紅
楓葉作文 篇4
盤(pán)旋在枯萎的
一枚火紅的楓葉
那五個(gè)棱角亦舞動(dòng)著(zhù)
如焚燒欲落
掙扎向草地
小草忽地開(kāi)了口：
“伙計，多享受上面
你那生命中的黃昏吧
如若在地上
你已無(wú)法再享受啊�！�
“愚蠢的東西！”
楓葉譏嘲道“多么不識趣
永恒的安逸等著(zhù)我
你卻勸我
多呆一會(huì )兒？”
沒(méi)有永恒的安逸
楓葉過(guò)的
是無(wú)盡的絕望
無(wú)聊的小樂(lè )
令從前不以為然的它
捧腹大笑
過(guò)后依然
葛斯絕望
這時(shí)，一朵楓葉
同樣盤(pán)旋在空中
同樣急急欲落
它忍不住了
“伙計，多享受你的生命黃昏吧
如若在地上
你已無(wú)法再享受……
楓葉作文 篇5
夕陽(yáng)，緩緩地在山邊落下，只留下那似火的云躲在飄呀飄……望著(zhù)手中的那片楓葉，我又想起了身在遠方的她，想起了我們那美好的約定。那楓葉比夕陽(yáng)還要紅，因為它象征著(zhù)我和她那段真摯的友誼。盡管葉邊已經(jīng)發(fā)黃發(fā)脆，但那份美好的回憶一直珍藏在我的心中，我要和楓葉一起等待她的歸來(lái)……
那片楓葉，是兩年前的秋天我和她分別時(shí)的留念。那時(shí)的我們，天真純潔，一起去看花開(kāi)花落，一起暢游海闊天空，手拉著(zhù)手分享快樂(lè )，分擔困苦，我們對著(zhù)天發(fā)誓：做永遠的好朋友！
直到有一天，一個(gè)壞消息的傳來(lái)，如同晴天霹靂一般，劈開(kāi)了我們的心——她父母要到外地工作，也要將她帶到那里上學(xué)。這意味這一對親密無(wú)間的好朋友要分開(kāi)了！聽(tīng)到了這個(gè)消息，我們都呆呆的站在那里，接著(zhù)，一行行淚水便涌了出來(lái)。盡管我們都舍不得對方，但又有什么辦法呢？
記得很清楚，那是我們分別前的最后一個(gè)夜晚。坐在床邊，我們好久都沒(méi)有說(shuō)話(huà)。過(guò)了好長(cháng)時(shí)間，她慢慢地拉開(kāi)抽屜，小心翼翼地拿出了兩片火紅的楓葉——那是我們曾經(jīng)一齊上山摘的，是我們友誼的見(jiàn)證！她將一片楓葉遞給我，哽咽著(zhù)說(shuō)：“這，就當作是我們分別前的紀念吧！留下吧，我會(huì )回來(lái)的！”回到家后，我久久難以入眠，一直拿著(zhù)那片楓葉問(wèn)自己：“她會(huì )回來(lái)嗎？”
她走后，我時(shí)常拿出那片楓葉，回憶著(zhù)我們在一起快樂(lè )的時(shí)光，想念著(zhù)遠方的她。到了外地，她馬上與我取得了聯(lián)系。之后的日子，我們經(jīng)常用書(shū)信談心，我有煩惱就向她傾訴，她也時(shí)常安慰我——就好像她還在我身邊一樣。就這樣，再遠的距離也無(wú)法使我們的心分開(kāi)。那天，我收到了她的信——這個(gè)暑假她就要回來(lái)了，我喜出望外，在日歷上畫(huà)下這快樂(lè )的一天。
我再一次翻開(kāi)相冊，取出那片紅楓葉。這兩年，我一想起她就會(huì )看這片楓葉，因為這葉子有她的影子。葉子被我保存的很完整，沒(méi)有一處缺損。而現在，我要告訴楓葉她來(lái)的消息，讓它和我一起等待，等待著(zhù)她的歸來(lái)……
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