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實(shí)用的葉子作文600字八篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的葉子作文600字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
葉子作文600字 篇1
“谷頭”“扁豆角”“奶渣”“阿樹(shù)葉”，咋一聽(tīng)，你是不是覺(jué)得這些名字很奇怪呢？沒(méi)錯，這些奇怪的名字就是《樹(shù)葉的歌聲》這本書(shū)中的人物。當我初次拿起這本書(shū)時(shí)，我就被書(shū)中稀奇古怪的人物名稱(chēng)、天真活潑的人物形象、自由快樂(lè )的鄉村生活和別具一格的風(fēng)土人情所吸引。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家王勇英的作品。寫(xiě)的是廣西少數民族鄉村兒童生活的故事。這些兒童他們成長(cháng)的每一步都有那么多的磨難和引誘。他們要在生存和人性道德中掙扎和選擇。每一步都是十字路口，每個(gè)時(shí)刻都在選擇之中。這樣的成長(cháng)之路，耐人尋味，震撼人心。
書(shū)中我最喜歡的人物是阿樹(shù)葉。她有一項絕技，就是吹樹(shù)葉。她吹樹(shù)葉的技術(shù)十分高超，可以不用手吹，就連村里吹樹(shù)葉最厲害的男生谷頭也比不上她。因為阿樹(shù)葉的技術(shù)比谷頭好，所以谷頭很不服氣，從此事事針對阿樹(shù)葉，想方設法報復阿樹(shù)葉，還打翻了阿樹(shù)葉的藥罐。他不知道，阿樹(shù)葉患了白血病，她的爸爸媽媽還有哥哥都因為白血病去世了，阿樹(shù)葉這是賣(mài)了家里的驢子，才換來(lái)的藥。
善良可愛(ài)的阿樹(shù)葉不但不和谷頭、扁豆角他們計較，還救過(guò)谷頭和兩個(gè)小伙伴的命�？勺詈蟀�(shù)葉還是因為白血病去世了，我覺(jué)得她好可憐，才十二三歲，就因白血病失去了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事，我被阿樹(shù)葉堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)的精神深深地打動(dòng)了。她小小的年紀，卻要和病魔對抗�？伤廊簧畹媚敲纯鞓�(lè )，還用自己的力量給周?chē)娜藥?lái)快樂(lè )。而我和她相比，簡(jiǎn)直就像生活在蜜糖里，從小有爸爸媽媽的呵護和疼愛(ài)，還有老師的關(guān)心和幫助。有漂亮的衣服，精美的玩具，親密的伙伴，我的生活是如此幸福和甜蜜，我還有什么理由不熱愛(ài)生活，不好好學(xué)習呢？
從此，我也要像阿樹(shù)葉那樣，勇敢的面對生活中的一切困難，不懼怕、不抱怨、不退縮，做一片快樂(lè )的樹(shù)葉。
葉子作文600字 篇2
葉，是不起眼的，可它的一生是高貴的。所以，我愿做一片葉。
我是一枚楓葉，為了讓大地鋪上鮮紅的地毯，我在樹(shù)上活蹦亂跳，等著(zhù)風(fēng)吹來(lái)，我就可以翩翩起舞降落在地上。忽然，一只小螞蟻跑過(guò)來(lái)，小聲有禮貌地說(shuō)：“楓葉姐姐，我們要搬食物啦，我們能不能把食物放在你身上，這樣就會(huì )很方便，可以嗎？”我同意了，于是在小螞蟻和秋風(fēng)的幫助下，我來(lái)到了螞蟻搬食物的地方，它們接二連三地將食物放到我身上，我感到無(wú)比幸福。
到了下午，有人類(lèi)經(jīng)過(guò)了這塊地方，一個(gè)小男孩拉著(zhù)媽媽的手，意外地看到了我：“媽媽?zhuān)@樹(shù)葉真好看，哇，這上面還放著(zhù)食物！”小男孩的媽媽溫柔地說(shuō)：“這是螞蟻搬過(guò)來(lái)的食物，快冬天了，螞蟻的糧食可能不夠吃�！毙∧泻Ⅻc(diǎn)點(diǎn)頭，和他媽媽離開(kāi)了。這時(shí)螞蟻們搬的食物也該差不多了，它們又把我放到一棵大樹(shù)下，晚上就讓我睡在這兒。
第二天，螞蟻們?yōu)榱烁兄x我，把我搬到一個(gè)植物公園。我又認識了許多朋友，有愛(ài)打扮的鳳仙花種子，它是要等明年春天綻放出美麗的花朵。有蒲公英的小花傘，在等幾天它就要乘風(fēng)去世界各地旅行。還有一顆蘋(píng)果種子，等到春天它就要埋在土里，再等到秋天就成了樹(shù)上的果子，所以我很舍不得大家。
快到冬天了，另外一片小葉子告訴我：我們會(huì )在冬天的泥土里沉沉睡去，然后，在一個(gè)嫩綠的早晨，變成透明的樹(shù)葉精靈。我們會(huì )在楓樹(shù)上的任何地方自由歌唱，但是，誰(shuí)也看不見(jiàn)。那時(shí)候，我只想給自己講故事，讓自己散散心。我嘟囔著(zhù)在心里喊道：我才不想當樹(shù)葉精靈呢！
最終，我還是輕輕地閉上了眼睛�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，我決定就睡在這片土地上，因為我要守護它們。
葉子作文600字 篇3
讀完《最后一片葉子》后，令我最驚訝的并不是貝爾曼畫(huà)上去的那片葉子奇跡般地是瓊珊“復活”了，而是貝爾曼先生在自己生命的最后時(shí)刻，為了挽救瓊珊的生命而完成了自己人生中總是提到卻一直拖欠著(zhù)的那一幅杰作。
文章開(kāi)始并沒(méi)有用很多華麗的語(yǔ)言對貝爾曼的形象加以修飾來(lái)作為鋪墊，甚至還寫(xiě)到了他對瓊珊的幾句諷刺這與結尾形成了很大的轉折，告訴我們，平時(shí)評價(jià)一個(gè)人不能從某一個(gè)角度，一時(shí)的語(yǔ)言或行為來(lái)斷定，表面毒舌的人，也許內心卻是很溫暖的，就如同貝爾曼一般。
瓊珊病重時(shí)，把自己比作窗外常春藤上那些日益凋落的葉子，在她看來(lái)，當那最后一片落下之后，自己也就死了，所以每天都以消極的狀態(tài)活著(zhù)，如同等待著(zhù)死亡。過(guò)了幾天，只剩下最后一片葉子了，她以為第二天自己就死了，當第二天醒來(lái)時(shí)卻驚喜地發(fā)現，經(jīng)過(guò)一整夜風(fēng)吹雨打的“最后一片葉子”并未落下，由此，瓊珊也漸漸恢復了。
原來(lái)，最后一片葉子早已掉落，瓊珊所看到的，只是貝爾曼畫(huà)在墻壁上的而已。作者沒(méi)有將他完成“杰作”時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)出來(lái)，或許貝爾曼是帶著(zhù)一種“使命感”完成杰作的，那種“使命感”即是使瓊珊變得樂(lè )觀(guān)起來(lái)；又或許他是忍著(zhù)病痛的折磨，那是心中只有一件事，就是在生命的最后一刻完成“最后一篇葉子”。
如果從美術(shù)鑒賞的角度來(lái)看，貝爾曼的“最后一片葉子”并算不上杰作，但從心靈的角度出發(fā)，它又何嘗不是一幅偉大的杰作？
生活中，也會(huì )有許多像瓊珊一樣的人，他們對生活失去了信心，靜等死亡。這是不妨想一想，也許在你的身邊，也會(huì )有一個(gè)貝爾曼，也會(huì )有那片讓你繼續活下去的葉子，就算它只是最后一片了，也是讓你堅持下去的信念，它們如同曙光，會(huì )讓你獲得新生的力量。
葉子作文600字 篇4
在一個(gè)悠雅的花園里，有一株玫瑰花。上面有三個(gè)小生命，帶刺的莖，翠綠的葉子和嬌嫩欲滴的玫瑰花。
莖、葉子和玫瑰花是非常要好的鄰居�，F在，玫瑰花太驕傲了，它們常常吵架。
一天，玫瑰花又喋喋不休地說(shuō)：“哎，葉子、莖，你們這丑東西，怎么能和我生活在一起。我既艷麗又高貴，你們既丑又普通，和你們在一起，我真感到羞恥。
莖和葉子是團結的兩兄弟，它們明白對玫瑰沒(méi)有道理可言，于是都默默不作聲。然而，玫瑰越來(lái)越放肆，邊說(shuō)邊對莖指指點(diǎn)點(diǎn)：“你渾身長(cháng)滿(mǎn)刺，長(cháng)在我身下，讓人們都不敢接近我�！鼻o聽(tīng)了，氣憤地反駁道：“我渾身長(cháng)刺，你以為我愿意��！長(cháng)刺是為保護你不受別人傷害呀！”
玫瑰花滿(mǎn)不在乎，說(shuō)：“哼，我才不要你保護我咧！沒(méi)了你那刺，我還會(huì )好好的！”莖拗不過(guò)它，在一旁生悶氣。葉子見(jiàn)狀，為莖辯護道：“你太得意忘形了。人們總想把你占為己有，要不是莖，你早就被人摘了！”玫瑰花不服氣：“我就不信！沒(méi)有你們，我不會(huì )怎樣！”……
第二天，莖一氣之下將刺收了進(jìn)去。玫瑰見(jiàn)了，得意極了。葉子憤怒地對玫瑰說(shuō)：“你早晚會(huì )被人摘掉的！”話(huà)音剛落，幾個(gè)孩子發(fā)現了玫瑰，嚷道：“看，沒(méi)刺的`玫瑰，我們把它摘下來(lái)！”孩子們摘下玫瑰花后，高興極了，可玫瑰后悔極了�？刹痪�，孩子們發(fā)現一朵純潔的野花。乍看之下，謙虛的野花比玫瑰更美，孩子們扔掉玫瑰，摘下純潔的野花。
玫瑰被人遺棄了，它靜靜地流著(zhù)淚水，后悔不已�？捎惺裁从媚�？在猛烈的陽(yáng)光炙烤下，玫瑰花枯死了。
葉子作文600字 篇5
3075年的一天，我正在實(shí)驗室研究宇宙飛行工具。突然電腦上顯示出市長(cháng)的頭像，他急忙的說(shuō)：“舒博士，據統計，地球上只有最后一片葉子了�！薄鞍�？”我大吃一驚，想不到環(huán)境惡化速度竟然如此之快�！叭~子在哪里？”“在我手里�！闭f(shuō)著(zhù)他揚了揚手中的一片楓葉�！霸趺崔k��？博士�！薄白屛蚁胍幌��！蔽页了剂嗽S久�！安┦�，你看克隆可不可以？”我搖了搖頭……
又過(guò)了一兩個(gè)月。
“是市長(cháng)吧！”“對，我是�！薄澳瞧~子呢？”“我一直用高科技保存在那里，完好無(wú)損�！薄班�，要保存好�！薄耙欢��！薄皩α�，我預測地球兩個(gè)月以后就不能住人了�！薄鞍�？”“暫時(shí)還不用怕，因為盛博士正在安排如何進(jìn)入火星。市長(cháng)想了想，“博士，還需要多長(cháng)時(shí)間��！”“一個(gè)月左右吧�！薄盎鹦菦](méi)了我們去哪個(gè)星球？”那時(shí)，我懵了。不知哪來(lái)的力量，大喊：“地球快沒(méi)了，你們不但不知悔改，還為下一個(gè)星球作好計劃，你們真的太令我失望了�！薄胺凑钪嬷械男乔蚴菬o(wú)限多的�！笔虚L(cháng)自豪的說(shuō)，“博士，我們不必要害怕�！薄安槐匾�？哼！”“對，不必要。地球沒(méi)了，我們還有火星；火星沒(méi)了，我們還有月球；月球沒(méi)了，我們還有……”“夠了，如果我們不保護環(huán)境、不珍惜資源，給我們再多的星球又有何用？”“這……”
終于到了遷移火星的時(shí)刻，大家都很高興，但卻略帶留戀的憂(yōu)傷。只有市長(cháng)他們在不與理會(huì )，仍然在倒數時(shí)間，“8、7、6、5、4、3、2、1�！彪S之只聽(tīng)見(jiàn)“嘭”的一聲，地球被炸毀了�！澳恪銈�?yōu)樯兑@么做？”“因為它讓我們受的苦太多了�！薄皥髴�，你們會(huì )有報應的�！薄皥髴�？哈……”……
我在嘆息著(zhù)，因為我生怕火星會(huì )落到地球的下場(chǎng)……
葉子作文600字 篇6
風(fēng)是百變的，有時(shí)像一個(gè)美術(shù)家，在廣闊的草原上隨意揮灑筆墨；有時(shí)像一位音樂(lè )家，用他靈巧的雙手彈奏出美妙的音樂(lè )；有時(shí)像一位助人為樂(lè )的好人，幫助我們做一些事情。
風(fēng)，是一位美術(shù)家。不，是一位大自然的美術(shù)家。春天，它拿出了他神奇的綠色毛筆，隨意的在大自然中揮灑筆墨，大地萬(wàn)物就被染成了綠色。樹(shù)木抽出了綠色的小小的嫩芽，小草也從堅硬的土地上探出了尖尖的頭，走近一看，密密麻麻的，像是一塊綠色的地毯，把大地鋪成了綠色的。夏天，它拿出了深綠色的大毛筆，又揮灑了一筆，瞬間，大地上的一切又變成了濃綠色的了，所有的生物都展露出了生命的魅力。小草變得更加茂盛了，直直的挺立著(zhù)，像一名巨人一樣，在土地上屹立著(zhù)。秋天，它持著(zhù)黃色的大筆在空中一揮，田野就被涂上了黃色。在這個(gè)時(shí)候，小麥豐收了，沉甸甸的麥粒將麥穗壓得彎下了腰。風(fēng)吹來(lái)，小麥發(fā)出“呼啦呼啦”的聲音，仿佛在說(shuō)：“農民伯伯哎，應該收小麥啦！”冬天，它拿了一支白色的大毛筆，“嘩嘩”地給大地抹上了白色。一場(chǎng)雪過(guò)后，大松樹(shù)披上了銀色的狐皮大衣，在四處炫耀呢！車(chē)輛上也鋪滿(mǎn)了一層雪，像一尊一尊的冰雕。
風(fēng)，是一位資深的音樂(lè )家。它路過(guò)森林，樹(shù)的葉子翻滾著(zhù)，發(fā)出了“嘩啦啦嘩啦啦”的聲音，好像風(fēng)在彈奏著(zhù)一曲經(jīng)典的鋼琴曲；它用大海演奏，海浪一波一波的涌上岸邊，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，此時(shí)，風(fēng)好像在彈奏著(zhù)搖滾樂(lè )；它用尖尖的小草演奏著(zhù)，一片小草，就像一個(gè)軍隊，個(gè)個(gè)士兵舉起月光寶劍，它們在她的演奏下，發(fā)出悅耳的聲音。
我喜歡無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的風(fēng)。
葉子作文600字 篇7
葉子的墜落，不是風(fēng)的無(wú)情，而是葉子的對青春的解釋。天空蔚藍遼闊，葉子們正在飛翔。
葉子的一生只有一次飛翔，葉子在樹(shù)上站了一個(gè)春天，一個(gè)夏天，進(jìn)入秋天，第一場(chǎng)霜風(fēng)刮過(guò)，葉子的夢(mèng)想就蘇醒過(guò)來(lái)，像樹(shù)上的果子那樣變黃，變紅。
春天，幾陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出了嫩芽，萬(wàn)物復蘇，大地一片花海，空氣中夾著(zhù)陣陣的青草味，葉子就被包在那嫩芽里，像襁褓中的胎兒慢慢的從母胎中鉆出來(lái)，葉子出生了，穿著(zhù)稚嫩的綠衣，在微風(fēng)中搖綴，它不懂夢(mèng)想是什么？好奇的打量著(zhù)這個(gè)世界，呼吸著(zhù)令它幸福的空氣，總是瞇著(zhù)眼睛窺視著(zhù)身下的花花草草，思索著(zhù)，與微風(fēng)嬉戲著(zhù)，與白云邀約著(zhù)，與大地囈語(yǔ)著(zhù)，與時(shí)光擦肩而過(guò)。
夏天，一陣涼風(fēng)拂過(guò)，一會(huì )兒，烏云密布，幾陣轟隆，大雨傾盆，那雨，漫天地下，像在和春天做最后的告別式，淅瀝地劃一條交界線(xiàn)隔開(kāi)了微涼的風(fēng)吹和洶涌的花開(kāi)，葉子正在雨中嬉戲，葉子已經(jīng)知道夢(mèng)想是什么，正在為夢(mèng)想準備著(zhù)，在朦朧的雨中，可以清晰的看到葉子的歡呼，每一個(gè)生命的沸騰。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)照射到葉子的身上，綠油油的，如一面鏡子，反射回來(lái)刺痛眼睛，此時(shí)的葉子多么耀眼！它大概是最閃亮的吧！
秋天，一陣霜風(fēng)掠過(guò)，大地換上金裝�？諝鈳е�(zhù)喜悅的信息，布谷鳥(niǎo)在田間跳躍，稻浪隨風(fēng)起伏，構成一幅金燦燦的秋意圖。葉子蘇醒了，慢慢的松開(kāi)樹(shù)枝的牽伴，越來(lái)越輕，一陣霜風(fēng)吹過(guò)，葉子終于脫落了，在空中飛舞，飛騰，像一個(gè)舞者在高傲的展示舞姿。陶醉著(zhù)隨風(fēng)起帆，在黃昏的伴隨下，晚霞的映襯下，慢慢的輕輕的歸于塵土。
葉子要為平凡的生命——為生命僅有的一次飛翔做準備——要像新嫁娘那樣尊貴的整理妝容。
一枚葉子在樹(shù)枝上站著(zhù)，同樣的姿態(tài)，日日夜夜那么久，就是為了圓這一次飛翔的夢(mèng)吧。
葉子的飛翔也是葉子的死亡——葉子是知道的。
葉子作文600字 篇8
那時(shí)，我還是山師附小的一名學(xué)生，她是我的同班的同學(xué)，同宿舍的室友。她有一張清秀的臉和甜美的笑容。
我還清清楚楚記得我轉學(xué)的那一天。那天我匆匆打量教室時(shí)，第一眼看到的就是她，她略顯蒼白的臉上擠眉弄眼的笑。
下課了，一大堆同學(xué)如海水漲潮一般的擁過(guò)來(lái)，她，在浪尖。潮水停在了我的桌前凝固住了，她就自我介紹道：“偶叫姜婉書(shū)！”我笑了：“好好聽(tīng)的名字�！苯又�(zhù)，她一板一眼的介紹了我們班的“江澤民”（張哲明）全班笑得人仰馬翻。
放學(xué)了，我因為家遠住在學(xué)校。她找到我，問(wèn)我在哪個(gè)食宿班，我說(shuō)我在15E班，她立刻就拖我去見(jiàn)老師。
該睡覺(jué)了。我被安排在姜婉書(shū)的上鋪。我剛剛笨手笨腳的鋪好床，姜婉書(shū)就海闊天空地跟我聊起來(lái)。她東拉十八扯的說(shuō)著(zhù)班上的事，我就在一面聽(tīng)一面輕輕的笑。突然，她蹦出一句離題萬(wàn)里的話(huà)：“聽(tīng)說(shuō)找到四片葉子的三葉草就找到幸福了�！碑敃r(shí)我嚇了一跳，事后，我才知道她的父母老是吵架。
校園中有一片野草叢，里面有許多三葉草。每天
我都會(huì )到那里去尋找一棵四片葉子的三葉草�？墒强傄舱也坏�。
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼又是一年。
一天，她突然對我說(shuō)她要轉學(xué)了，我一愣，接著(zhù)就有了一種想哭的沖動(dòng)。后來(lái)，我只記得她也哭了，哭著(zhù)說(shuō)她也舍不得，但她必須這樣做。
就是在那天晚上，我找到了它可四片葉子的三葉草。我數了一遍又一遍，真的是四片��！我大喜過(guò)望，掐下那棵三葉草飛奔回教室，送給了她。她喃喃道：“希望它真的能帶給我幸福�！�
那片三葉草還是沒(méi)有挽留住她，她還是走了。
幾個(gè)月后，我收到了她的信，信中她說(shuō)她過(guò)得很好，信封中還夾著(zhù)那片已經(jīng)被細心的做成書(shū)簽的三葉草。
我用絲線(xiàn)栓起了三葉草，系在了我們的合影上。這片四片葉子的三葉草，真的帶給我們幸福了嗎？
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