楓葉紅了作文

　　秋風(fēng)習習的吹，一片片火紅的楓葉依依不舍的從樹(shù)枝上墜落。它們是風(fēng)中的舞者，翻轉著(zhù)、飛翔著(zhù)……哪里是它的歸宿呢？或許是地面吧！或許是水中吧！或許它會(huì )飛得更遠吧！楓葉，飛吧飛吧，飛到一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)友誼之花的世界吧！

　　記得在七八歲的年月，老師為我們播放了一個(gè)關(guān)于尋寶探險的動(dòng)畫(huà)片，我看得很入迷。之后，我總是幻想著(zhù)自己有朝一日也能像動(dòng)畫(huà)里的主人公一樣，能夠尋寶探險，最終找到寶藏。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我的腦海里浮現出一個(gè)想法：動(dòng)畫(huà)片里的主人公能夠尋寶，我為什么不能尋寶呢？他們使用藏寶圖找到了寶藏，那我也畫(huà)個(gè)藏寶圖不就行了嗎？

　　說(shuō)干就干，我拿起鉛筆描繪著(zhù)我心中的“藏寶圖”�！班拧�…這里是學(xué)校的教學(xué)樓，這里是辦公樓……這還有幾棵楓樹(shù)……”我將學(xué)校一切事物都描繪在了我的“藏寶圖”上。畫(huà)好后，我興奮的去找曉陽(yáng)。

　　曉陽(yáng)是我當時(shí)最好的朋友，有好玩的事情，自然要一起分享啦！

　　我將尋寶的想法告訴了曉陽(yáng)，又將那張亂七八糟的藏寶圖在她面前晃了晃，曉陽(yáng)好奇的奪過(guò)藏寶圖，仔細的看了起來(lái)。我們都被美好的童話(huà)故事蒙騙了，這世上哪有什么寶藏呢？可當時(shí)，我們都太小，分不清是非對錯，只知道我們的多彩世界。

　　我們一拍即合，決定共同尋寶，找到了寶藏就一人一半。

　　放學(xué)后，我們抓起書(shū)包還未來(lái)得及背上就一陣風(fēng)似的沖出教室，飛奔到樓下。

　　此時(shí)的校園秋意正濃。一片片火紅的楓葉鋪滿(mǎn)了學(xué)校的地面，猶如宴會(huì )的紅地毯。有些已經(jīng)發(fā)干了，踩上去發(fā)出“咔嚓咔嚓”的碎裂聲。而有些則依然火紅、鮮艷。一排排楓樹(shù)整齊的排列著(zhù)，點(diǎn)綴著(zhù)秋日的校園。時(shí)不時(shí)還會(huì )有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，但卻被楓樹(shù)葉遮住了一部分，只聽(tīng)得見(jiàn)鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳的叫聲，卻不知它藏在哪里，只看得見(jiàn)樹(shù)上滿(mǎn)是鮮艷的紅。一片片楓葉千姿百態(tài)，有的莊嚴屹立在枝頭，有的則搖搖欲墜，仿佛馬上就要墜下來(lái)的樣子，還有的則像少女般婀娜多姿，楓葉的邊沿微微卷曲。但它們卻齊心協(xié)力共同演繹著(zhù)秋的`神話(huà)。一束束陽(yáng)光照射在楓葉上，陽(yáng)光仿佛被染成了紅色，散發(fā)著(zhù)秋的光芒。

　　我趕忙從衣兜里掏出“藏寶圖”�？粗�(zhù)圖中亂七八糟，七扭八拐的路線(xiàn)，自己都被搞糊涂了，真是有種“山路十八彎”的感覺(jué)。這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)葉發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在為我們著(zhù)急呢！

　　時(shí)間過(guò)去了好久……好久……似乎能感覺(jué)到，楓樹(shù)葉都要落光了。

　　我和曉陽(yáng)已經(jīng)精疲力竭了，可我們一點(diǎn)發(fā)現也沒(méi)有，我們坐在了一棵楓樹(shù)下，十分沮喪。我一遍一遍的看著(zhù)藏寶圖，疑惑不解：動(dòng)畫(huà)片中的主人公尋找到了寶藏，我為什么找不到寶藏呢？曉陽(yáng)失落的說(shuō)道：“算了吧！寶藏肯定讓別人尋走了！”正當我們失落到極點(diǎn)時(shí)，一片火紅的楓葉仿佛被我們的天真打動(dòng)了，從樹(shù)枝上飄飄悠悠的落在了我們的“藏寶圖上”。我們驚喜萬(wàn)分，竟將這片普通的楓葉小心翼翼的捧在手里。也許是我們過(guò)度失望后的慰藉吧！我們認定這就是寶藏，我們甚至聯(lián)想到這片普通的楓葉會(huì )有魔力。

　　傻笑許久后，我們將那片楓葉慢慢撕成兩半，這是我們友誼的見(jiàn)證，我們緊緊的抱在一起，一起感受著(zhù)這片楓葉帶來(lái)的秋天。

　　楓葉更紅了。

　　那片楓葉，我一直好好保存著(zhù)，并用相框框起來(lái)�？吹剿�，我就看到了我和曉陽(yáng)的友誼，我的童年，我的秋天。

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