爺爺小傳作文（精選5篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的爺爺小傳作文，歡迎閱讀與收藏。
爺爺小傳作文 篇1
這是一個(gè)高大又壯實(shí)的老人，一件大衣，一條長(cháng)褲，總是穿在身上。土褐色的皮膚猶如田地中的土壤，充滿(mǎn)褶皺。歲月將他的須發(fā)抹得斑白。他就是我的爺爺
爺爺生在1942年。那年，在一個(gè)寒冷的冬天，一聲啼哭響徹在整個(gè)小院，一個(gè)新的生命誕生了。他，就是我的爺爺。那時(shí)，我們家是標準的中國農民家庭，生活并不富裕。太爺爺希望他長(cháng)大后能又高又有錢(qián)，所以取名為賀高發(fā)。
爺爺一生很樸素，不追求榮華富貴，他也要求我們養成樸素的習慣。還記得有一次，我為了滿(mǎn)足虛榮心，在同學(xué)面前炫耀自己力氣大，我用力把自己的鉛筆掰斷了�；氐郊液�，爺爺發(fā)現了，問(wèn)我怎么回事，我只好如實(shí)回答。結果，爺爺語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“咱們家并不富裕，你要學(xué)會(huì )樸素。那支鉛筆還很長(cháng)，你就把它折斷了，這豈不是很浪費�！蔽耶敃r(shí)似懂非懂，直到現在，我才明白了這個(gè)習慣有多重要
小時(shí)候，爺爺經(jīng)常跟我們說(shuō)起毛主席。他說(shuō)：“毛主席長(cháng)征那會(huì )，爬雪山、過(guò)草地，吃的苦，受的累大著(zhù)哩。但人家就是咬牙堅持住了。你們要好好學(xué)學(xué)人家不辭勞苦，一心為民的精神”
爺爺還愛(ài)看戲。記得那時(shí)，每逢四月或十月，我們村總會(huì )有幾個(gè)戲班子來(lái)演戲。而爺爺就騎個(gè)自行車(chē)，座下搭個(gè)板凳，后座上坐著(zhù)我，一老一小就這樣騎到那里，帶我找個(gè)近處坐下。戲演得是什么我不懂，但總會(huì )看到爺爺閉上眼睛，哼著(zhù)調，順帶著(zhù)搖頭晃腦。我這時(shí)就不安分了，東瞅瞅，西看看，瞅準哪個(gè)小吃攤，就給爺爺說(shuō)，爺爺總笑罵道：“你個(gè)小子來(lái)了就知道吃！我這點(diǎn)私房錢(qián)都被你吃光了”嘴上這樣說(shuō)，卻還是翻開(kāi)口袋，拿出一元錢(qián)讓我去買(mǎi)零食。
這就是我的爺爺。一個(gè)慈祥，和藹，平凡的老人，也是我最?lèi)?ài)的人！
爺爺小傳作文 篇2
柳樹(shù)下，一位白發(fā)蒼蒼，年近八旬的老人坐在棋盤(pán)旁，正與一個(gè)年輕人“殺”的難解難分，嗬，那老人不是爺爺嗎？我喚了一聲爺爺，牽起他粗糙的大手，一起慢慢地向家里走去。
爺爺的臉上總是掛著(zhù)慈祥的笑容，再配上他與同齡人相似的蹣跚的步伐，在人群里幾乎找不出他。像他這樣平凡的特點(diǎn)，既可以是撿垃圾補貼家用的老人，也可以是創(chuàng )業(yè)成功后告老還鄉的富翁�？傊�，長(cháng)著(zhù)這樣一張大眾臉，不論在中國的任何地方，都展現不出一絲特別。
可上天又別出心裁地在長(cháng)著(zhù)這樣大眾臉的人身上裝上了過(guò)人的智慧。一天，爺爺照例去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，一回家，進(jìn)了屋就對我說(shuō)：“偷吃冰激凌了吧？”我驚訝地說(shuō)：“你怎么知道的？”爺爺故作神秘地說(shuō)：“天機不可泄露，你自己猜吧！”后來(lái)，當我看了《福爾摩斯探案集錄》后，我才恍然大悟，原來(lái)爺爺是觀(guān)察到一點(diǎn)蛛絲馬跡，并進(jìn)行了邏輯推理，將我“捉拿歸案�！�
爺爺的手總是舉著(zhù)一顆棋子，象棋是爺爺的最?lèi)?ài)，爺爺的象棋功夫可謂出神入化，他還經(jīng)常給自己象棋的招式起一些名字，什么“聲東擊西”，“暗度陳倉”……只要任何也象棋有關(guān)的事情，他就會(huì )像"打了雞血"一般，特別興奮，有時(shí)還經(jīng)常鬧笑話(huà)。記得小時(shí)候，爺爺帶我去公園散步，半路上看見(jiàn)一些人在路邊下棋，便將我扔在一邊，深深地沉醉在象棋之中，而一旁的我追起了花蝴蝶，當爺爺回過(guò)神來(lái)，我已經(jīng)不見(jiàn)了，還好一位好心的阿姨將我帶了回來(lái)，不然我就有點(diǎn)危險了。
這便是我的爺爺，一個(gè)充滿(mǎn)智慧，但有時(shí)也會(huì )犯點(diǎn)小糊涂的老人。
爺爺小傳作文 篇3
我的爺爺，一個(gè)普通的農民老百姓。
花甲之年，瘦瘦的臉頰上有著(zhù)時(shí)間給他的“饋贈”，頭上頂著(zhù)短短的白頭發(fā)。別看他年老，但依舊身強力壯。他生活節儉，舊衣服補了穿，穿了補，度過(guò)了一年又一年。他對自己十分“吝嗇”，對鄰居卻十分慷慨，有了好東西，絕不一人獨享。
鄰居家有一位孤寡老人，腳有疾病的兒子在外干一些簡(jiǎn)單的活養家糊口。2009年初，那位老人身體不好，醫生診斷他活不了多久了。他說(shuō)他只想再見(jiàn)一面世上唯一的親人——他的兒子。爺爺得到消息后，立刻叫上鄰居，叫上親朋好友，下山去把他的兒子抬上來(lái)。那時(shí)正值寒冬臘月，外面風(fēng)刀霜劍，爺爺與其他人拖著(zhù)平時(shí)用來(lái)抬竹子的小車(chē)，在雪地上艱難地行進(jìn)著(zhù)。山頂與山腳間差的可遠了，山路崎嶇不平，寒風(fēng)習習，冰天雪地之下，他們一步一個(gè)腳印走在雪地中，車(chē)子時(shí)不時(shí)發(fā)出“吱呀，吱呀”的聲響。終于，他們到了山腳，將老人的兒子抬上了小車(chē)。他們賣(mài)力地拉著(zhù)這位年輕人，一個(gè)人負責用手電筒照亮前方的路，四個(gè)人拉著(zhù)這位年輕人，他們累得氣喘吁吁，但誰(shuí)也不言放棄，誰(shuí)也不抱怨，終于將年輕人抬上山頂。當時(shí)，他們用袖子擦拭著(zhù)臉頰上的汗。老人與兒子見(jiàn)了最后一面……
事后，那位年輕人坐著(zhù)輪椅送來(lái)了一籃雞蛋，這也許是他們唯一值錢(qián)的東西了吧。爺爺揮手謝絕，認為“一方有難，八方支援”的行為不需回報。
這就是我的爺爺，年過(guò)半百，卻老當益壯，舍己為人，卻不求回報。他的平凡人生，他的質(zhì)樸精神，必將影響我們家一代又一代的人，成為我們最好的精神財富。
爺爺小傳作文 篇4
爺爺現年七十三歲，雖已滿(mǎn)頭白發(fā)，卻仍然每天都樂(lè )呵呵的。他出生于1948年在一個(gè)小山村里。
在當時(shí)的條件下，讀書(shū)非常的不容易，爺爺上完初二后就去當了一名教師，此后開(kāi)始了長(cháng)達十幾年的教學(xué)生涯。在一個(gè)平均經(jīng)濟水平低下的時(shí)代，幾乎沒(méi)有家庭會(huì )拿出錢(qián)供孩子讀書(shū)，多數人都留在家中幫忙勞作。周?chē)娜硕疾唤ㄗh爺爺去當教師，教師的薪水并不比一些農民的高，也許是天生的犟吧，他還是選擇當一名小學(xué)數學(xué)老師。
或許是從小受到了教育又或是民眾的文化水平和生活水平過(guò)低。他不知何時(shí)埋下了想要送更多的孩子讀書(shū)，讓他們到城鎮里去的種子，他和別的教師開(kāi)始挨家挨戶(hù)去提議和勸說(shuō)父母把孩子送去上學(xué)，盡管會(huì )因此動(dòng)搖的家庭是少之又少，可他沒(méi)有停下。
幾年后他成為了教導主任，也漸漸成為了村子邊略有名氣的教師，帶出來(lái)的畢業(yè)班的分數絲毫不比鎮上的學(xué)校差。
爺爺耗盡了大半生送更多的學(xué)生去縣城，也為了讓自己的孩子也到城鎮上去生活，不用繼續待在農村吃苦。
于是爺爺的四個(gè)孩子全部都上學(xué)了。而他也更加盡心盡力的支持著(zhù)他的孩子。別人家的小孩從小起就要干農活，給家里幫忙，挑上重任。而爺爺則是獨自一人挑起生活的重擔，在孩子們學(xué)習寫(xiě)作業(yè)時(shí)決不會(huì )去打擾，也不會(huì )要求他們去干活，或許在這個(gè)信息發(fā)達的時(shí)代父母這么做算不了什么，可在那個(gè)人人先關(guān)注溫飽問(wèn)題的時(shí)代。他卻極力支持自己的孩子讀書(shū)，最終他們也是考上了好學(xué)校并且成功來(lái)到了縣城。
現在的爺爺也已兩鬢斑白，他也曾來(lái)到城鎮中，可待了不久就又回到了偏僻的農村中，他說(shuō)：“習慣了，扎根在這兒了�！蔽以疽詾闋敔數�.追求是親自到縣城里，可實(shí)際上他是希望后輩能夠過(guò)的更好。
他的初衷不是為了自己，現在他也鼓勵我好好學(xué)習，希望將來(lái)去更大的城市，代代傳下的是他最初的夢(mèng)想。他的一生盡力為此。
爺爺小傳作文 篇5
我的爺爺出生于1945年，因為當時(shí)家里貧苦，所以爺爺奶奶也希望我長(cháng)大后可以擁有榮華富貴，所以爺爺總會(huì )讓我好好學(xué)習。
爺爺童年的時(shí)候，因為家里貧苦，直到九歲才進(jìn)入小學(xué)讀一年級。爺爺在�？倫�(ài)調皮搗蛋，可是在家中又顯得十分懂事。日子雖苦，但是一家人在一起，生活也算美滿(mǎn)。
可不幸的事情終究還是發(fā)生了。在爺爺十五歲那年，我敬愛(ài)的太公因意外與世長(cháng)辭了，家里像突然斷了頂梁柱，讓貧苦的家庭雪上加霜。失去了經(jīng)濟來(lái)源，爺爺面臨的就是輟學(xué)�？墒翘闳豢钙鹆松畹闹負�，并未因為生活的變故而耽誤爺爺的學(xué)習，而是勒緊褲腰帶，省吃?xún)�用，繼續供爺爺上學(xué)。爺爺更是珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習機會(huì )，加倍努力，希望靠讀書(shū)來(lái)改變命運，打造一片新的天地�？墒翘煲馀�，高考時(shí)，他名落孫山。
但是，爺爺并沒(méi)有因為高考失利而消極下去。為了改善家庭的貧苦面貌，他偷偷學(xué)會(huì )了開(kāi)拖拉機。之后，家里東借西借，好不容易湊齊了錢(qián)買(mǎi)來(lái)了拖拉機�？刹坏揭荒�，錢(qián)沒(méi)有賺到，自己家還虧了。于是，家里的生活變得更加窘迫。
1967年，爺爺貸款換了一輛拖拉機，東奔西闖。這日子到時(shí)賺了一些錢(qián)，還了一些債，家境有所好轉。下半年，爺爺因幫人運毛竹到慶非橋頭，在那里結識了我的奶奶。
1970年，爺爺靠著(zhù)自己的勤勞，還清了所有的貸款，還有了一點(diǎn)積蓄。同年秋，與奶奶喜結良緣。后來(lái)爸爸。媽媽生了我，爸爸媽媽又開(kāi)始為我們相繼奔波。爺爺、奶奶也疼愛(ài)我。
由于爸爸媽媽全家人的努力，現在家里的條件越來(lái)越好。我也能安心學(xué)習，再也不會(huì )像爺爺那樣為學(xué)費擔心發(fā)愁了。
了解爺爺的過(guò)去，我不禁為他的經(jīng)歷感到難過(guò)、傷心，更感激他對家庭的付出。想想爺爺過(guò)去的苦，想想現在自己的甜，我以后一定要竭盡全力自己所能，讓我的家人過(guò)得更幸福！
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