我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文（精選52篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文，歡迎大家分享。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇1
現在，我們在外面與人交流，基本都說(shuō)普通話(huà)，大家來(lái)自五湖四海，不同的民族，不同的地域，都有自己獨特的方言，很多方言，我們都聽(tīng)不懂，所以，只有推廣普通話(huà)，人們交流起來(lái)就方便多了。
在我們長(cháng)沙，很多人都說(shuō)長(cháng)沙本地話(huà)，尤其是爺爺奶奶那一輩人，他們不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，他們說(shuō)了一輩子長(cháng)沙方言，現在就是教他們說(shuō)普通話(huà)，也非常困難。
記得去年暑假，爺爺奶奶跟我們一起去大西北旅游，每到一個(gè)地方，看到什么新鮮的當地特產(chǎn)，爺爺就去問(wèn)是什么，多少錢(qián)？但他說(shuō)的是長(cháng)沙話(huà)，當地人總是聽(tīng)不懂爺爺在說(shuō)什么。每次都要我當翻譯，回來(lái)以后，我就跟爺爺說(shuō)：“爺爺，我當你的普通話(huà)老師吧！我教你說(shuō)普通話(huà)�！睜敔斔斓卮饝�。每天下午放學(xué)回家，我都跟爺爺說(shuō)普通話(huà)，也不準爺爺說(shuō)長(cháng)沙話(huà)，爺爺顯得很為難，老是用生硬的普通話(huà)對我說(shuō)：“米米，你ò不ò？”我一聽(tīng)，馬上更正：“爺爺，那是è，不是ò，è不è，不是ò不ò。你跟著(zhù)我說(shuō)，è�！睜敔斦f(shuō)：“è，è為è！”“嗯，爺爺記住了嗎？”“記住了，是è，對吧！”我說(shuō)：“是的”。
就這樣，我就在平時(shí)的說(shuō)話(huà)中，幫助爺爺說(shuō)普通話(huà)。
有一天下午放學(xué)回家，一進(jìn)門(mén)，我就聽(tīng)見(jiàn)爺爺說(shuō)：“米米快來(lái)，這里有一瓶極好qī的貓魚(yú)�！�
我走到桌前，看到一瓶平江特產(chǎn)腐乳，的確很香，我的口水都要流出來(lái)了，但我想到爺爺剛才說(shuō)的話(huà)，認真地對爺爺說(shuō)：“爺爺，這個(gè)東西普通話(huà)叫腐乳，貓魚(yú)是長(cháng)沙話(huà)，外地人聽(tīng)不懂的，還有是chī，不是qī，是chī飯，不是qī飯，你跟我說(shuō)chī飯、chī飯�！睜敔斻读艘幌�，立馬笑著(zhù)對我說(shuō)：“chī飯、chī飯�！薄笆莄hī飯，把舌頭卷一下，chī”。爺爺終于說(shuō)出來(lái)了，我繼續說(shuō)：“這叫腐乳�！薄案痽ǔ、腐yǔ�！睜敔斠е�(zhù)牙說(shuō)，“不是yǔ，是rǔ�！蔽腋�，“rǔ、rǔ�！睜敔斠舶l(fā)出來(lái)了“rǔ”的音了，但他還是不習慣。我還是讓爺爺練習把舌頭卷起來(lái)，慢慢地說(shuō)，練了幾遍，好多了，爺爺開(kāi)玩笑地說(shuō)他的舌頭都卷抽筋了。
說(shuō)普通話(huà)并不難，但對于爺爺那一輩的說(shuō)了一輩子的長(cháng)沙話(huà)的老人來(lái)說(shuō)，還是不容易，他們說(shuō)話(huà)舌頭從來(lái)不卷起來(lái)的，像什么“是”和“四”、“山”和“三”、“船”和“權”，他們說(shuō)出來(lái)都是一樣的，我想讓爺爺多練習一下繞口令，不知會(huì )不會(huì )有更多的收獲。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)，任重而道遠，不過(guò)我不會(huì )放棄的，何況爺爺是一個(gè)虛心的好學(xué)生，我一定要教會(huì )爺爺普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇2
今天，老師讓我們回家用普通話(huà)和家人交流，所以，我一回到家里，就用普通話(huà)和外公打了個(gè)招呼：“外公，下午好！”外公用打趣的眼神看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“這小屁孩，又在耍什么寶，還跟我說(shuō)普通話(huà)？”我笑瞇瞇地對外公說(shuō)：“外公，我們用普通話(huà)說(shuō)說(shuō)話(huà)吧？”外公拉長(cháng)著(zhù)臉說(shuō)：“去，我不會(huì )說(shuō)�！薄巴夤�，說(shuō)兩句嗎�！蔽依�(zhù)外公的手撒嬌，死拽著(zhù)不放，外公才寵愛(ài)地說(shuō)：“好，好，說(shuō)幾句，說(shuō)幾句，你可不準笑哦�！薄昂�！”我爽快地答應了。這時(shí)，外公用標準的“重慶普通話(huà)”問(wèn)我：“你囊擱楞哦早就回來(lái)了喇？”我忍住笑對外公說(shuō)：“外公，你應該這樣說(shuō)：“你怎么這么早就回來(lái)了？”外公漲紅著(zhù)臉說(shuō)道：“你這小屁孩，曉得外公沒(méi)得文化，還要我說(shuō)普通話(huà)，不說(shuō)老，不說(shuō)老�！蔽抑�。媽媽對我講過(guò)，外公生的那個(gè)年代，別說(shuō)讀書(shū)，就是吃飽肚子、穿暖衣，都成問(wèn)題。
所以，我一定要做好這個(gè)推普員，每天放學(xué)回家和外公、外婆用普通話(huà)多溝通，讓他們每天都和普通話(huà)在一起，和我一起學(xué)文化。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇3
從很小開(kāi)始媽媽就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)，因此在讀小學(xué)前我連一句“余杭本地話(huà)”都不會(huì )說(shuō)，每次和爺爺奶奶交談都是媽媽給我做翻譯的。
漸漸長(cháng)大后，為了方便和爺爺奶奶交談，我就開(kāi)始學(xué)著(zhù)說(shuō)“余杭話(huà)”。由于發(fā)音不標準，每次說(shuō)都會(huì )讓人笑掉大牙，鬧出很多笑話(huà)。用“余杭話(huà)”說(shuō)“我”的發(fā)音特別地不標準，老是說(shuō)成“吾”，像古文中古人對自己的稱(chēng)呼，爺爺奶奶說(shuō)我像山里人說(shuō)話(huà)。還記得有一次睡覺(jué)前，我和奶奶說(shuō)“我要刷牙了”，但出口的卻是“我要刷阿了”，剛說(shuō)完全家就大笑開(kāi)了，因為這句話(huà)用“余杭話(huà)”翻譯變成了“我要刷鞋了”，你說(shuō)好笑不好笑。這樣的笑話(huà)實(shí)在太多了。因此我決定還是由我來(lái)教爺爺奶奶說(shuō)普通話(huà)，并要求我們全家人一定要用普通話(huà)交談。
自從提了這個(gè)建議后，爺爺奶奶學(xué)說(shuō)普通話(huà)還很認真的，一有不標準就要求我馬上糾正�，F在我們小區住地外地人比較多，爺爺是我們附近一片的社區組長(cháng)，自從學(xué)了普通話(huà)后他和那些外地人還能用普通話(huà)交談溝通呢！
所以我想，我們國家有56個(gè)少數民族，有56種語(yǔ)言，還有數不清的方言，如果大家都會(huì )說(shuō)普通話(huà)，那交談不是更方便了嗎？因此我決定走出家門(mén)，向全社區的全社會(huì )推廣說(shuō)普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇4
我6歲就開(kāi)始學(xué)中文了，每星期去中文學(xué)校學(xué)習兩小時(shí)。開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得很難，因為有很多字和詞語(yǔ)都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來(lái)美國的。我們在家里講廣東話(huà)或英語(yǔ)，所以我真的不知道普通話(huà)該怎么講。但我聽(tīng)媽媽說(shuō)，現在講普通話(huà)的人越來(lái)越多，學(xué)會(huì )普通話(huà)很有用，我就堅持學(xué)下來(lái)了
記得我第一次在中文學(xué)校上課時(shí)，聽(tīng)不懂普通話(huà)，學(xué)寫(xiě)字就像學(xué)畫(huà)畫(huà)，但我寫(xiě)得很認真。堅持幾年后，我漸漸聽(tīng)懂的內容多了，也一點(diǎn)點(diǎn)地理解了普通話(huà)。但有的時(shí)候，我還是會(huì )弄錯俚語(yǔ)或成語(yǔ)的意思。中文老師建議我應該學(xué)會(huì )使用字典這個(gè)工具。起初我學(xué)查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來(lái)，我學(xué)的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然后我再返回來(lái)認真讀句子，并注意聽(tīng)別人講普通話(huà)，我的中文水平有了很大的進(jìn)步
我覺(jué)得學(xué)中文很有用，能幫助我了解中國的一些事情。如果我去中國的話(huà)，可以用普通話(huà)跟別人交流，會(huì )很方便。這對我的成長(cháng)很有利，所以我要堅持學(xué)中文。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇5
我的家鄉杭州是一個(gè)國際化大都市，越來(lái)越多的人從五湖四海匯聚到這里來(lái)。大家有的用普通話(huà)交流，有的不會(huì )講普通話(huà)只能說(shuō)自己的家鄉話(huà)，給交流帶來(lái)了不便，還有很多杭州人說(shuō)杭州話(huà)鬧出了笑話(huà)呢！
暑假里有一次我陪奶奶去菜場(chǎng)買(mǎi)菜，遇見(jiàn)一個(gè)外地人在買(mǎi)雞，老板用杭州話(huà)介紹說(shuō)“格只雞毛好勒！”（意思為：這只雞很好哦�。┠莻�(gè)外地人用普通話(huà)接口就說(shuō)，“毛好有什么用？要雞好呀！”我在旁邊聽(tīng)著(zhù)笑死了，連忙幫老板用普通話(huà)對外地人解釋說(shuō)：“叔叔，他說(shuō)的是杭州話(huà)，‘毛好’就是很好的意思呀�！�
我的爺爺是北方人，在杭州住了五十多年，說(shuō)的一口鄉音味很濃不標準的普通話(huà)，經(jīng)常鬧笑話(huà)。那天媽媽讓我讀一首陸游的《臥春》，爺爺也讀了幾句，結果把《臥春》讀成了“我蠢”，笑得我差一點(diǎn)把飯噴出來(lái)。
看來(lái)，為了方便大家交流，真的應該提倡大家都來(lái)說(shuō)普通話(huà)。我們小學(xué)生正處在學(xué)習語(yǔ)言的黃金階段，更應該從我做起，學(xué)好普通話(huà)，這樣才能“走遍天下都不怕”。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇6
這個(gè)星期，學(xué)校里組織了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)，就是“教爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)”。
下午等媽媽回來(lái)后，我便纏著(zhù)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙斠换乩蠋�，教給你說(shuō)普通話(huà)，可以嗎?媽媽同意了。于是，我先教媽媽一些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，比如您好，謝謝，請問(wèn)，打擾了。媽媽讀的特別標準。我想這些太簡(jiǎn)單了，我要教她一些讀音容易出錯的。于是，我翻開(kāi)了我的同步閱讀課本第一課。當媽媽讀到了“躲進(jìn)灑滿(mǎn)露珠的草叢中”時(shí)，我發(fā)現，媽媽把cao讀成了chao。我讓媽媽停下，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)@個(gè)字應該讀cao，而且我還罰她用草字組了幾個(gè)詞，這回都讀對了。
我和媽媽又接著(zhù)往下讀，當讀到“空中射來(lái)第一束陽(yáng)光”我讓媽媽又停了下來(lái)。這一句出現了兩個(gè)錯誤，媽媽把she讀成了se，把shu讀成了su。我分別把這兩個(gè)讀音給她進(jìn)行了糾正，媽媽又按照正確的讀音進(jìn)行了朗讀。我給媽媽指導著(zhù)把這篇課文按照標準的普通話(huà)讀了下來(lái)。
媽媽說(shuō)我這個(gè)小老師當得不錯，能夠指正出所讀錯的字音。雖然媽媽有個(gè)別字的發(fā)音不準確，但我想以后媽媽多和我一起朗讀一定可以把普通話(huà)說(shuō)好的。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇7
我的爸爸年齡并不大，黑黑的頭發(fā)間長(cháng)著(zhù)幾根白發(fā)。在我眼中，爸爸勤勞勇敢，但他有一個(gè)缺點(diǎn)，就是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，只會(huì )說(shuō)方言。
當月亮爬上天空照亮了我們家時(shí)，一撥北方客人來(lái)我們家做客�？腿说烬R了，老爸非常熱情，邊打招呼邊喊：“得漏燈雷俗槍?zhuān)〉寐衾姿讟專(zhuān)。ǖ綐巧蟻?lái)坐會(huì )兒）”他們聽(tīng)了眼睛一眨一眨的。一位客人叔叔嘀咕道：“好好的天氣會(huì )打雷，怎么可能？”我聽(tīng)見(jiàn)了笑個(gè)不停，連忙“翻譯”成普通話(huà)，一邊笑一邊說(shuō)：“叔叔，我爸爸叫你們來(lái)樓上坐會(huì )兒�！边@下客人們才明白了，我連蹦帶跳地把客人們請上了樓。
從那天起，我立志要當爸爸的普通話(huà)老師，教他學(xué)拼音，說(shuō)標準的普通話(huà)。
普通話(huà)小課堂就這樣開(kāi)始了。每晚爸爸坐在沙發(fā)上，我一本正經(jīng)地教爸爸學(xué)習。爸爸告訴我，先教他招待客人時(shí)要說(shuō)的話(huà)，那就先學(xué)“到樓上來(lái)坐會(huì )兒”這句話(huà)嘍！讀“樓上”這個(gè)詞時(shí)，我教一遍，爸爸跟讀一遍。爸爸的卷舌音總是讀不好，舌頭卷不起來(lái)。我舌頭都卷酸了，爸爸還是卷不起來(lái)，我真想用手幫他把舌頭給卷起來(lái)。
就這樣，一到晚上我就教爸爸學(xué)習普通話(huà)。那天客人來(lái)我家時(shí)，爸爸竟會(huì )說(shuō)：“你們到樓上來(lái)坐一坐�！蔽艺娓吲d，爸爸會(huì )說(shuō)普通話(huà)了！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇8
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場(chǎng)人，我出生在港區，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們在家大多是用普通話(huà)來(lái)交流。我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。
有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁!”
老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁!”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣東西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇9
老爸三十多歲，高鼻梁，白皮膚。一臉青青的胡茬子。
老爸雖是老師，但總愛(ài)和我開(kāi)玩笑，媽媽笑稱(chēng)他是“老頑童”!
有一次，我放學(xué)回家就見(jiàn)老爸在念書(shū)，那不標準的普通話(huà)簡(jiǎn)直能把卓別林給氣死！我聽(tīng)了，忍不住哈哈大笑起來(lái)：
“老爸，干啥呢？”
“噢，當老師的要參加普通話(huà)測試。今天起老爸準備拜你為師呢！”
我一聽(tīng)來(lái)了精神，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我可以收下你這個(gè)徒弟�！�
我們雖然沒(méi)舉行什么拜師儀式，我卻成了名副其實(shí)的老師，我念一句，老爸跟我念一句。有時(shí)候我要做作業(yè)，老爸就在旁邊一字一句地念，我一邊做作業(yè)一邊及時(shí)給他糾正。有時(shí)還要一字一句地跟著(zhù)我讀。我教得認真，沒(méi)想到老爸學(xué)得更認真。我這個(gè)“徒弟”沒(méi)過(guò)幾天，讀上一段課文，我竟挑不出錯音來(lái)了，你說(shuō)神不神？
我跟老爸半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“老爸，你成‘神童’了！”
“真的準了？”老爸歪著(zhù)頭，瞇著(zhù)眼，一臉認真地問(wèn)。我點(diǎn)點(diǎn)頭。老爸竟高興得像個(gè)三歲孩童蹦地三尺高，還舉起大拇指向我做了個(gè)鬼臉說(shuō)：“yes, 我成功了！”
老爸就是這樣，我喜歡老爸。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇10
學(xué)校布置我們這個(gè)月在學(xué)校、家里、社區都要說(shuō)普通話(huà)，培養我們說(shuō)普通話(huà)的能力‘還要積極推廣普通話(huà)。
晚上，我把這個(gè)消息告訴了爸爸、媽媽。媽媽提議：“每天晚上，你做完作業(yè)，我們一家人就讀你的語(yǔ)文書(shū)，一天讀一課，相互糾正錯誤”。
讀第一課時(shí)，我們抽簽決定誰(shuí)先讀，結果是：爸爸第一，媽媽第二，我最后讀。
爸爸開(kāi)始讀了，“桂林三水”我和媽媽撲呲一聲笑了，爸爸看著(zhù)我和媽媽不知我們在笑什么，我說(shuō)：“是桂林山水不是桂林三水！”爸爸又接著(zhù)讀起來(lái)“船槳急起的微波�！蔽矣治嬷�(zhù)肚子大笑起來(lái)，媽媽說(shuō)：“是激不是急�！边�沒(méi)等我笑完，爸爸又出錯了，他把“后移”讀成了“后翼”。爸爸還把“奇峰羅列”讀成“奇峰落列”，“危峰兀立”讀成“危峰組立”。爸爸終于讀完了，該媽媽上場(chǎng)了。
媽媽由于上場(chǎng)緊張，本來(lái)不應該讀錯的還讀錯了一個(gè)，而且把鼻音和邊音讀得特別重。我一邊讀一邊笑，也讀錯了一個(gè)字。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的練習，爸爸媽媽說(shuō)普通話(huà)的長(cháng)進(jìn)很大！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇11
星期天上午，我正在做作業(yè)，奶奶走過(guò)來(lái)笑著(zhù)說(shuō)：“乖孫女，奶奶不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，你能不能教教奶奶?”我一聽(tīng)樂(lè )了，忙說(shuō)：“教，教，教!”
可怎么教呢，我努力回憶著(zhù)老師上課的情形。有了!我對奶奶說(shuō)：“我們來(lái)讀一首古詩(shī)吧!”“好!好!聽(tīng)你的�！蔽液攘丝谒�，潤了潤嗓子，然后學(xué)著(zhù)老師的樣子讀了起來(lái)：“白日依山盡�！蹦棠谈�(zhù)讀：“白日依山盡�！薄白x得不錯!”我及時(shí)表?yè)P。接著(zhù)又咳了一聲，清清嗓子：“黃河入海流�！薄包S河熱海流�！薄安粚Σ粚�，是入，不是熱，你再讀一遍!”“熱、熱……入，入!”奶奶結結巴巴地讀了幾遍�！皩�，對!”我高興地拍起手來(lái)，繼續讀：“欲窮千里目�！薄坝F千里目�！薄案弦粚訕��！薄案弦怀蓸��！薄坝皱e了，是層不是成�！薄俺�，成……成，成�！蔽矣终f(shuō)：“讀層時(shí)，舌頭不能卷起來(lái)�！蹦棠逃址磸妥x：“層，層……�！薄皩α�!”奶奶終于對了，我可高興了。接著(zhù)，奶奶獨自讀了一遍，竟讀得又好又對。
這時(shí)，奶奶笑了，我也笑了。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇12
大家聽(tīng)過(guò)一個(gè)有關(guān)于普通話(huà)的故事嗎？如果沒(méi)有，我就把故事的大意講給你們聽(tīng)：一個(gè)小孩幫大人拉客人，可是卻因為他的一口方言嚇跑了客人！這個(gè)故事詮釋了有一口純正的普通話(huà)是多重要��！
在日常生活中，也許就是因為外地人的一句使人誤解的方言而引發(fā)許多不必要的麻煩。試想那些空姐，服務(wù)員等沒(méi)有一口好的普通話(huà)又怎能夠在他們的事業(yè)上立足，又怎能一步一個(gè)腳印地走到今天？或許你覺(jué)得方言是家鄉話(huà)會(huì )覺(jué)得親切，但是我要告訴你，愛(ài)家鄉是好的，可你有沒(méi)有想過(guò)自己既有一口感到親切的家鄉話(huà)又有一口純正的普通話(huà)呢？家鄉話(huà)可以在和老鄉聊天時(shí)候用；而普通話(huà)則可以在正式場(chǎng)合或與外地人談話(huà)等時(shí)候用。這不是更好嗎？
有一口普通話(huà)也許對你對我對大家并沒(méi)有什么顯而易見(jiàn)的好處，但往最深處想想——中國每人一口純正的，清晰的普通話(huà)，外國人來(lái)了會(huì )對我們中國人刮目相看，不再嘲笑我們的那口他們聽(tīng)不懂的方言，這不是既為國家增光，也為自己添彩嗎？
由我吹響號召學(xué)習普通話(huà)的號角，希望大家為了自己為了祖國開(kāi)始學(xué)習普通話(huà)，也能將身邊說(shuō)方言的朋友帶動(dòng)起來(lái)——一起學(xué)說(shuō)普通話(huà)！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇13
我的家鄉是一個(gè)三面環(huán)山、一面環(huán)海的小鄉村。那里物產(chǎn)富饒、風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗而迷人的暑假度假村。
在那里我最喜歡的是大海。每到夏天，黃昏時(shí)的海面是最美麗的，我便與小伙伴們相約，去大海玩耍、嬉水。海面上先是風(fēng)平浪靜的，好像睡著(zhù)了一樣，沒(méi)有風(fēng)，也沒(méi)有浪。靜得能夠看見(jiàn)海面上倒映著(zhù)的影子。極目遠眺，天是藍的，海也是藍的，天連著(zhù)海，海連著(zhù)天，讓人分不清那兒是天，哪兒是海。夕陽(yáng)西下，在黃昏的照映下，顯得更加美麗了，海面上閃著(zhù)許多顏色的色彩。忽然，驚濤瀚浪，從海面上出現了一條又細又長(cháng)的白線(xiàn)，越來(lái)越粗，像一群白天鵝展翅飛翔。前面的浪還來(lái)不及靠岸，后面的浪就趕了上來(lái)。掀起三米多高的水墻，像一群奔騰的駿馬。海浪拍打著(zhù)礁石，與海風(fēng)的呼嘯聲融合在一起，發(fā)出優(yōu)美無(wú)比的海上音樂(lè )。向遠處眺望，隱隱約約能夠看見(jiàn)許多小黑點(diǎn)在海上游行。我們只能看著(zhù)那些勇士們跟兇猛的大海拼搏。
在我們那里除了能夠大飽眼福，還能夠大飽口福。我們家鄉有許多特產(chǎn)海鮮，比如：兇猛無(wú)比的大龍蝦，它穿著(zhù)一身堅硬的盔甲；耀武揚威的螃蟹，揮舞著(zhù)大獒；活蹦亂跳的魚(yú)公主，穿著(zhù)五顏六色的彩裙。
如果有機會(huì )，我必須帶你去參觀(guān)參觀(guān)我們家鄉別的風(fēng)景。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇14
現在，學(xué)習普通話(huà)已經(jīng)成為一股熱流，李睿俗話(huà)說(shuō)得好："學(xué)會(huì )普通話(huà)，走遍全國都不怕。"如果你不會(huì )普通話(huà)，在中國的語(yǔ)言上就會(huì )碰到許多困難，寸步難行。有一個(gè)笑話(huà)，不知大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎?在廣州有一間北方飯店，店里有一位廣州的女服務(wù)員，她普通話(huà)說(shuō)得不好。有一次，一位北方老漢到此店來(lái)吃東西。他剛坐下，那位女服務(wù)員就來(lái)了，盡量用普通話(huà)說(shuō)："老大爺，你想去(吃)什么?"那老漢聽(tīng)不懂她的"普通話(huà)"，最后，老漢才知道意思是問(wèn)他吃什么。于是，老漢說(shuō)："包子。"她一聽(tīng)，馬上說(shuō)："好馬上到。"只見(jiàn)女服務(wù)員那出了一張報紙，老漢被弄得哭笑不得，又說(shuō)：："有大肥雞嗎?"女服務(wù)員熱情的說(shuō)："搭飛機，還早呢，去(吃)過(guò)飯也不遲。
雖然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是這說(shuō)明了一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題：我們的生活離不開(kāi)普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇15
俗話(huà)說(shuō)，“鳥(niǎo)有鳥(niǎo)語(yǔ)，獸有獸言”，而人類(lèi)更是有自己的語(yǔ)言。自從古人接繩記事，一直到現在，我們的語(yǔ)言迅速發(fā)展，不但有筆寫(xiě)的，還能電腦打出來(lái)，不得不承認，人類(lèi)確實(shí)很聰明。
如今，各國有各國的語(yǔ)言：俄羅斯有俄語(yǔ)、英國有英語(yǔ)、日本有日語(yǔ)、法國有法語(yǔ)……因此，全世界的交流十分不便。就我們中國來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言就有幾十種，單現代方言就分為七大類(lèi)。對于我們這樣一個(gè)地大物博，人口眾多的國家來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)大難題。為此，國家決定把普通話(huà)作為全國統一的語(yǔ)言，并向全國推廣。然而一些地方的人十分頑固，就是不說(shuō)普通話(huà)。
所謂的普通話(huà)，是以北京語(yǔ)音為標準，以北方方言為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的語(yǔ)言。語(yǔ)言是人與人之間的溝通、交流最主要的方式，因此，我們大家必需學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)。
一次，我在電視上無(wú)意發(fā)現了一個(gè)節目，叫《教說(shuō)普通話(huà)》，講的是一個(gè)山東人，來(lái)到北京，見(jiàn)雨下的很大，就到商店去買(mǎi)傘，一到那兒，他便對店主說(shuō)：“老板，我要一把“扇”(傘)�！眱扇艘虼唆[了個(gè)笑話(huà)。是呀，語(yǔ)言的不同很容易發(fā)生不該發(fā)生的誤會(huì )和笑話(huà)。
那么，親愛(ài)的同學(xué)，請講普通話(huà)吧!現代社會(huì )需要標準通用的語(yǔ)言，需要清晰易辨的普通話(huà)!
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇16
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦!所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了(但是，還帶了點(diǎn)家鄉口音)。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍!那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。
我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉(我們)，要馬(買(mǎi))小啊子(席子)!”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終於想到了在玩的我(因為我會(huì )講普通話(huà))我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。
還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。
有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯(電梯)?”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。
因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便於溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)!
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇17
十月的北海，秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周，我們的兩位同學(xué)表演了一個(gè)語(yǔ)言方面的小品，內容是：一位農村人來(lái)到城市買(mǎi)餐巾紙，結果服務(wù)員拿出了一樣又一樣五花八門(mén)的東西都不合他心意，知道為什麼嗎?原來(lái)農村人把餐巾紙說(shuō)成了“三斤屎”。
盡管因為時(shí)間倉促，二位同學(xué)的表演沒(méi)有達到維妙維肖，同學(xué)們也都沒(méi)有捧腹大笑，但小品深刻的意義，給了我們同樣深刻的啟發(fā)：
一、是我們必須認真學(xué)好普通話(huà)。語(yǔ)言是交流溝通的工具，我們偉大的祖國神州遼闊，地大物博，而且有五十六個(gè)民族，如果每一個(gè)地方都只講自己當地的方言，那麼，我們就不可能融為一體，共同繁榮，共同發(fā)展。
二是我們必須多用書(shū)面語(yǔ)言。書(shū)面語(yǔ)言是比較規范、完美的，而方言則多是我們的口頭語(yǔ)言，有很強的地方色彩，外地的人往往聽(tīng)不明白，比如“下雨了”我們南方的口頭語(yǔ)是“落水了”，一位北方人曾經(jīng)焦急地問(wèn)我“誰(shuí)掉進(jìn)水里了?在哪呢?”，鬧了一個(gè)大笑話(huà)。
所以，我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇18
普通話(huà)是“以北京語(yǔ)音為標準音，以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”的現代漢民族共同語(yǔ)。這是在1955年的全國文字改革會(huì )議和現代漢語(yǔ)規范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì )議上確定的。這個(gè)定義實(shí)質(zhì)上從語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法三個(gè)方面提出了普通話(huà)的標準。
“以北京語(yǔ)音為標準音”，指的是以北京話(huà)的語(yǔ)音系統為標準，但并不是把北京話(huà)一切讀法全部照搬，普通話(huà)并不等于北京話(huà)，更不是最早的北京地方話(huà)。
就詞匯標準來(lái)看，普通話(huà)“以北方話(huà)為基礎”，指的是以廣大北方話(huà)地區普遍通行的說(shuō)法為準，同時(shí)也要從其他方言吸取所需要的詞語(yǔ)。
普通話(huà)的語(yǔ)法標準是“以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范”，這個(gè)標準包括四個(gè)方面意思：“典范”就是排除不典范的現代白話(huà)文著(zhù)作作為語(yǔ)法規范;“白話(huà)文”就是排除文言文;“現代白話(huà)文”就是排除五四以前的早期白話(huà)文;“著(zhù)作”就是指普通話(huà)的書(shū)面形式，它建立在口語(yǔ)基礎上，但又不等于一般的口語(yǔ)，而是經(jīng)過(guò)加工、提煉的語(yǔ)言。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇19
我的奶奶以前是句容市廣播電視臺的老播音員，但是在她們生活的年代，說(shuō)得都是家鄉話(huà)，所以奶奶請我教她普通話(huà)，好讓她跟上時(shí)代。
說(shuō)干就干，我立刻著(zhù)手準備。我從家里翻出一本一年級上學(xué)期的教科書(shū)，想讓奶奶從拼音學(xué)起。第二天是周六，正好開(kāi)始課程。我把書(shū)擺在奶奶面前，耐心的從“a，o，e”教起，我努力的教奶奶也努力的學(xué)。很快，一個(gè)上午就過(guò)去了，奶奶也學(xué)了不少，我很高興。
到了下午，我想檢查一下奶奶的學(xué)得怎樣，結果讓人大跌眼鏡！奶奶把上午學(xué)得忘了一大半！我只好不厭其煩幫她復習。就這樣，兩天過(guò)去了，奶奶終于把拼音馬馬虎虎學(xué)會(huì )了。俗話(huà)說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，“良好的開(kāi)端是成功的一半”，接下來(lái)就好辦了。
我和奶奶把新華字典一頁(yè)一頁(yè)往后翻，雖然奶奶還是會(huì )把“l(fā)”，“n”，搞混但她終于會(huì )說(shuō)了！而且在我看來(lái)，還很標準呢！
現在奶奶已經(jīng)學(xué)會(huì )了普通話(huà)，我自己也有很大的收獲，所以，我決定總結經(jīng)驗，作好充分準備，下一步爭取把奶奶教好，把爺爺教會(huì )普通話(huà)！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇20
小記者下午又有活動(dòng)啦！我小小的心充滿(mǎn)了興奮。
聽(tīng)著(zhù)老師一步一步地講解，我恨不得“時(shí)光前進(jìn)”立即到下午！嘻嘻……
下午，我們一群小記者欣喜若狂，拿了宣傳單，開(kāi)始練習對話(huà)：阿姨您好，為了建設一個(gè)和諧的新泗陽(yáng)，我們要……我們興奮地練著(zhù)，越來(lái)越激動(dòng)！
我們是在潤農蘇果超市宣傳的。一下車(chē)，同學(xué)們就開(kāi)始到處宣傳，我和朱姝、丁瑞琪在一起。我采訪(fǎng)的對象是一位上了年紀的阿姨，一聽(tīng)她說(shuō)話(huà)就是地道的泗陽(yáng)話(huà)，我用普通話(huà)對阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！您平時(shí)講普通話(huà)嗎？”阿姨笑著(zhù)說(shuō)：“嗯……我平時(shí)不怎么講普通話(huà)呢！”我與她聊了很多，最后，還成功地發(fā)給了她一張宣傳單呢！我高興極了！接下來(lái)我又找人采訪(fǎng)，“叔叔您好……”耶！采訪(fǎng)成功！之后，我們跑上了二樓，接著(zhù)采訪(fǎng)。好可惜呀，因為樓上的人都被其他同學(xué)采訪(fǎng)過(guò)了！我們失望而歸……
“要回去了！”同學(xué)過(guò)來(lái)提醒我們，我們才戀戀不舍地離開(kāi)這里，上了校車(chē)。
通過(guò)這次宣傳普通話(huà)的活動(dòng)，我們不僅要牢記講普通話(huà)，更要為創(chuàng )造一個(gè)美好和諧的新泗陽(yáng)作貢獻！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇21
今天是個(gè)特別的日子。那就是今天一天，我們都要說(shuō)普通話(huà)。普通話(huà)發(fā)起是陳佳意。
晚上，在宿舍里我們正在洗漱。陳佳意在床上坐著(zhù)，突然說(shuō)：“以后在宿舍里都說(shuō)普通話(huà)�！眹樍宋覀円惶�。胡星怡坐在老陳旁邊也被嚇了一跳，說(shuō)：“你咋突然想出這個(gè)來(lái)？老陳笑嘻嘻地用普通話(huà)說(shuō)：“我是為了你們好，你上了高中還說(shuō)家鄉話(huà)？
我們也覺(jué)得有道理，于是都同意了。當時(shí)就出現許多奇奇怪怪的普通話(huà)，比如，靳瑤琪對李佳音說(shuō)：“李佳音，幫把我的鞋子往里放點(diǎn)，看別人踩，謝謝！”她說(shuō)完我們宿舍的人都笑了，而李佳音的普通話(huà)有點(diǎn)嗲的感覺(jué)：“好��！”
其實(shí)我們都沒(méi)正經(jīng)說(shuō)普通話(huà)都在玩呢。
我一向土味足足的，老陳帶著(zhù)壞壞的表情說(shuō)：“來(lái)，寧寧給我們說(shuō)句普通話(huà)�！�
我知道她的意圖，就對她說(shuō)：“才不要嘞！”
老陳疑惑的問(wèn)：“為什么？”
我理直氣壯的說(shuō)：“普通話(huà)是普通人才說(shuō)的，我是一般人嗎？”
“那你剛才說(shuō)的話(huà)是什么話(huà)？”
我露出壞壞的笑說(shuō)：“當然是土話(huà)和普通話(huà)的結合版——土味兒普通話(huà)�！闭f(shuō)完我們都笑了。普通話(huà)真有趣，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就成了土味兒普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇22
我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農場(chǎng)人，我出生在港區，我在上幼兒園的時(shí)候，老師就教我學(xué)說(shuō)普通話(huà)。我們在家大多是用普通話(huà)來(lái)交流。
我爸爸和媽媽有時(shí)也常說(shuō)各自的土話(huà)，還曾鬧出笑話(huà)來(lái)。有一次，媽媽問(wèn)爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶奶家）？”我把“柳舍”聽(tīng)成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。
我媽媽的普通話(huà)比較好一點(diǎn)，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過(guò)很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時(shí)，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話(huà)最好的我聽(tīng)了出來(lái)，笑得我肚子都疼了。
更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個(gè)人玩了一會(huì )兒覺(jué)得很沒(méi)勁，就說(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太說(shuō)：“你去拿，要啥自家去拿�！蔽矣终f(shuō)：“沒(méi)勁！”老太太又一本正經(jīng)地說(shuō)：“你自家去尋，沒(méi)事的�！笨磥�(lái)老太太把我說(shuō)的“沒(méi)勁”聽(tīng)成是一樣東西了，氣得我半天沒(méi)理她。外婆回來(lái)后，她還學(xué)給外婆聽(tīng)，問(wèn)“沒(méi)勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來(lái)，眼淚都笑出來(lái)了。
我覺(jué)得學(xué)好、說(shuō)好普通話(huà)真很重要，請人人都來(lái)學(xué)講普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇23
我深知不說(shuō)普通話(huà)，甚至不會(huì )說(shuō)普通話(huà)的痛苦！所以我從小就開(kāi)始學(xué)普通話(huà)，現在已經(jīng)練得很好了（但是，還帶了點(diǎn)家鄉口音）。
我的外公，他一點(diǎn)兒也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，說(shuō)家鄉話(huà)是家常便飯了。而且，經(jīng)常鬧出笑話(huà)：
炎熱的夏天又快到了，要說(shuō)商店里生意最火的，當然要數賣(mài)席子的鋪子嘍！那兒的人里三層，外三層人山人海。我和外公也混在人群中。我們好不容易才等到人群漸漸散了，我們才來(lái)到鋪子前，外公開(kāi)口就說(shuō)：“阿拉（我們），要馬（買(mǎi)）小啊子（席子）！”售貨員聽(tīng)了一頭霧水，他們互相打手勢，結果，誰(shuí)也聽(tīng)不懂。
最后，外公終于想到了在玩的我（因為我會(huì )講普通話(huà)）我就用流利的普通話(huà)買(mǎi)回了席子。還有一次，外公想買(mǎi)一套房子，到處打電話(huà)想問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有房子。有一次，外公問(wèn)到一套十樓的的房子，外公就問(wèn)：“有沒(méi)有地毯（電梯）？”問(wèn)得人家是丈二和尚——摸不到腦袋。外公只好放棄了這套房子。因為我們中國太大，方言太多，所以，我們都要學(xué)會(huì )普通話(huà)，便于溝通。特別是我們小學(xué)生，更應該學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇24
爺爺是位勤勞善良的農民，喜歡養牛，雖然稱(chēng)不上“養牛專(zhuān)業(yè)戶(hù)”，但也算得上是“富裕戶(hù)”了。
雖然經(jīng)濟狀況不錯，爺爺平時(shí)還是省吃?xún)�用，不輕易出一趟遠門(mén)。今年國慶節，爺爺突然決定去旅游。他說(shuō)：“以前窮，想出去玩手里沒(méi)錢(qián)�，F在生活寓裕了，要出去走走，看看外面的世界�！�
十月三日晚，旅游歸來(lái)的爺爺照例給我帶了很多好吃、好玩、好看的，光書(shū)就有十多本，其中《跟我學(xué)普通話(huà)》這本書(shū)引起了我的注意。我問(wèn)爺爺：“爺爺，您為什么給我買(mǎi)這本書(shū)?是想讓我進(jìn)一步提高普通話(huà)水平嗎?”爺爺回答說(shuō)：“讓你提高普通話(huà)水平只是我的一個(gè)目的，更重要的是讓你教我說(shuō)普通話(huà)�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您這么大年紀了，還學(xué)普通話(huà)干嘛?”爺爺問(wèn)我：“你知道我這次為什么這么快就回來(lái)嗎？”我說(shuō)：“是您的錢(qián)帶少了，很快用完了唄�！睜敔斒诌z憾地回答道：“你說(shuō)錯了，我的錢(qián)沒(méi)用完，可是我講的話(huà)人家聽(tīng)不懂，所以只好早早回來(lái)了。在給你買(mǎi)書(shū)時(shí)，我又特意買(mǎi)了這本《跟我學(xué)普通話(huà)》，讓你每天教我說(shuō)普通話(huà)�！�
爺爺學(xué)習普通話(huà)的熱情特別高，態(tài)度也很認真，雖然剛學(xué)幾天，但是進(jìn)步特別快。爺爺高興地說(shuō)：“以后再出去，我就可以高高興興地玩了！”
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇25
作業(yè)寫(xiě)完了，我在家里悶得慌，突然我想到，這周不是推普周嗎？正好可以教奶奶說(shuō)普通話(huà)。
于是我跑進(jìn)奶奶的房間，對奶奶說(shuō)：“奶奶，我教您說(shuō)普通話(huà)吧�！蹦棠虨榱四芎臀矣小肮餐Z(yǔ)言”，她勉為其難答應了。
我讓奶奶跟我說(shuō)：“飛機�！笨赡棠虆s說(shuō)成了“灰機”我放慢語(yǔ)速對奶奶說(shuō)：“是‘飛機’不是‘灰機’�！笨赡棠叹褪歉牟贿^(guò)來(lái)，總是說(shuō)“灰機”，我非常無(wú)奈。雖然奶奶發(fā)音不夠標準，但她已在盡力規范自己的語(yǔ)言，費了很大的勁才把奶奶教會(huì )。我決定再教奶奶一個(gè)禮貌用語(yǔ)，我慢慢說(shuō)：“對不起�！蹦棠讨貜鸵槐�，說(shuō)：“跪布底�！卑�，又錯了，我嘆了口氣，這個(gè)老師，可真是有點(diǎn)難當呀！奶奶看著(zhù)我的樣子，不好意思說(shuō)：“瞧我這笨嘴笨舌的，就是發(fā)音不準�！蔽颐恐�(zhù)奶奶手說(shuō)：“別急，我剛開(kāi)始也是這樣的�！�
這時(shí)，爸爸喊我們吃飯，我大聲喊：“馬上�！蹦棠桃哺�(zhù)大喊：“馬上�！迸�！奶奶這次居然說(shuō)對了。我對奶奶豎起大拇指，奶奶笑了，我高興得一蹦三尺高。飯桌上，爸爸媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“我們家的楊穎真了不起，成了小小推普員呢！”
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇26
今天，我們班的下午的第二節的隊活課的主題是“推廣普通話(huà)”。普通話(huà)就是北京人講的話(huà)，因為中國的話(huà)太多了，國家要統一一種語(yǔ)言，那就是普通話(huà)了。
普通話(huà)是現代漢民族的共同語(yǔ)，是目前能在全國不同方言區域或不同民族之間起溝通作用的通用語(yǔ)言。自建國以來(lái)，國家一直高度重視普通話(huà)的推廣工作，提出要“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，使普通話(huà)在全國范圍內成為教學(xué)語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、交際語(yǔ)言。普通話(huà)的推廣不僅顯示了民族的昌盛、國家的統一；更有利于增強民族的凝聚力和弘揚優(yōu)秀的傳統，有利于加強社會(huì )主義精神文明建設。早在2000年10月，我國就頒布了《國家通用語(yǔ)言文字法》。這項法案確立了普通話(huà)作為國家通用語(yǔ)言的法定地位。作為一個(gè)擁有80多種民族語(yǔ)言，30余種文字的人口大國，國家大力推廣使用普通話(huà)，是為民眾能夠正常的交流提供的一個(gè)良好平臺的重要舉措。作為窗口行業(yè)的公共服務(wù)行業(yè)，普通話(huà)的推廣使用，更是應該多加提倡。
今天，我們的隊活課的意義是非常大的，希望同學(xué)們能，遵守學(xué)校的規章說(shuō)好普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇27
語(yǔ)言很有魅力，而普通話(huà)就是其中之首。
在生活中，普通話(huà)是最不可缺少的，因為普通話(huà)是中國人交談的公共語(yǔ)言。它能讓我們五十六個(gè)民族好好的溝通，讓人與人之間，朋友之間缺少尷尬，讓大家更好的交流。
在我看來(lái)，普通話(huà)是魅力的泉眼，普通話(huà)是心中的焰火，普通話(huà)是師生之間交談的最好語(yǔ)言......
在社會(huì )中，普通話(huà)像生命一樣的美，如果不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，有人向你問(wèn)路，那是多么的尷尬呀！如果集體開(kāi)會(huì )，發(fā)言的人都不用普通話(huà)，那會(huì )議會(huì )越來(lái)越亂，而且還會(huì )弄出很多的笑話(huà)。如果你去旅游，導游講的全是方言，你說(shuō)你心里有多么的難受��！
同學(xué)們現在想想都知道，講普通話(huà)的好處有多少，不學(xué)普通話(huà)的危害有多大啦。那就趕快行動(dòng)起來(lái)，不要錯過(guò)現在學(xué)普通話(huà)的關(guān)鍵期。不要到關(guān)鍵時(shí)候尷尬，在重要時(shí)刻鬧出笑話(huà)。
想一想我們如果沒(méi)有統一的語(yǔ)言，那我們的社會(huì )將發(fā)展得多么的緩慢。我相信普通話(huà)將會(huì )成為國際上最重要的語(yǔ)言，會(huì )普通話(huà)，走遍天下都不怕；說(shuō)普通話(huà)，你的魅力無(wú)窮大。
那我們趕快用普通話(huà)交流吧！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇28
外公普通話(huà)說(shuō)不好，經(jīng)常鬧笑話(huà)。
有1次，外婆正在煮糖醋排骨，可家里的醋不夠了，于是外婆叫外公去買(mǎi)。到了店里，外公對老板娘說(shuō)：“請幫我拿1瓶‘牌丑’（白醋）�！�
老板娘奇怪地問(wèn)：“什么‘牌丑’呀？”
外公指著(zhù)老板娘背后的白醋，說(shuō)：“就是你身后那個(gè)呀！”
老板娘1看，原來(lái)是白醋呀！于是從柜子上拿下1瓶白醋給外公。外公交給老板娘1。5元，走了。
還有1次，我在學(xué)校做黑板報，很晚才回家。外公在家里等了很久，還不見(jiàn)我的身影，便到學(xué)校門(mén)口等我。這時(shí)，外公的1個(gè)老朋友走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)外公，便打了個(gè)招呼，問(wèn)道：“你的外孫女也在這兒讀書(shū)嗎？”外公說(shuō)：“是的�！�
朋友又問(wèn)：“你外孫女在里面干嗎呢？”外公1聽(tīng)，大聲說(shuō)：“她在里面做‘搶包’（墻報）�！蹦莻�(gè)人1聽(tīng)，眼睛瞪得大大的。有些過(guò)路人聽(tīng)了，也笑起來(lái)，弄得外公莫名其妙。
為了讓外公普通話(huà)說(shuō)得更標準，我每天都對外公進(jìn)行培訓。漸漸地，外公的普通話(huà)好多了。
通過(guò)教外公說(shuō)普通話(huà)這件事，我知道了，不會(huì )普通話(huà)會(huì )給工作和生活帶來(lái)困擾。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇29
正所謂“泱泱我中華，好大一個(gè)家;五十六民族，五十六枝花;縱橫數萬(wàn)里，地域真廣大;隔山語(yǔ)不同，隔河話(huà)難懂······”這首詩(shī)說(shuō)明了普通話(huà)的重要性。
我國有十幾億人，這是多么巨大的數字呀!當然，語(yǔ)言也多種多樣了，有河南話(huà)，由北京話(huà)，有湖北話(huà)，這么多種語(yǔ)言交流起來(lái)可就費勁了!而普通話(huà)是我國的國語(yǔ)，也是我國的通用語(yǔ)言，只要會(huì )說(shuō)普通話(huà)，交流起來(lái)就會(huì )十分方便了。
有這樣一則故事也說(shuō)明了普通話(huà)的重要性：有兩位外國人來(lái)我國游玩，天黑了兩位外國人就打算找一間旅館，由于他們人生地不熟，所以他們打算找人問(wèn)路。他們隨便攔住了一位過(guò)路人：“請問(wèn)這附近有旅館嗎?”那位過(guò)路人立刻回答：“有，賊多�！�(賊在本地的意思為特別。)那兩位外國人一聽(tīng)扭頭便走，因為他們將賊這字的意思認為是小偷了。
其實(shí)，在這個(gè)故事里，那兩位外國人沒(méi)有錯，那位過(guò)路人也沒(méi)有錯，但由于那位外國人不同方言，而那位過(guò)路人恰巧說(shuō)得又是方言，所以鬧出了這樣的誤會(huì )，鬧出了這樣的笑話(huà)。
讓我們說(shuō)普通話(huà)吧，它可以讓人們消除方言隔閡，交流起來(lái)更方便,減少誤會(huì )。說(shuō)好普通話(huà)不僅是個(gè)人文化素質(zhì)和文明素質(zhì)的綜合反映，也是擴大交往，尋求自我發(fā)展的重要條件!
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇30
普通話(huà)，是我們在學(xué)校溝通和交流的主要語(yǔ)言，在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我的爸爸媽媽就用普通話(huà)跟我交流，因此他們一直要求我說(shuō)一口流利的普通話(huà)。
而在我生活的城市——長(cháng)沙，有著(zhù)自己獨特的方言，不標準的“長(cháng)沙普通話(huà)”可是會(huì )給生活帶來(lái)很多麻煩的哦！下面我給大家講個(gè)小故事吧！有一個(gè)周末，我和小伙伴從公園回到家。剛進(jìn)門(mén)，只聽(tīng)見(jiàn)奶奶說(shuō)：“把‘haizi’脫下來(lái)擺放整齊，要注意家里的整潔！”我一聽(tīng)驚呆了！奶奶不會(huì )是要把我和小伙伴兩個(gè)孩子排隊擺放在門(mén)口做展覽吧？我和小伙伴討論了半天，才發(fā)現原來(lái)奶奶的長(cháng)沙“塑料普通話(huà)”是分不清“鞋子”和“孩子”的。大家被逗得哈哈大笑起來(lái)。通過(guò)這件事，讓我明白說(shuō)好普通話(huà)的重要性。我們學(xué)校的同學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候經(jīng)常會(huì )帶上一些方言，如果人人都用方言交流，就會(huì )出現不理解對方所表達的意思的情況，這樣會(huì )給我們的生活帶來(lái)非常大的不便。
作為一名小學(xué)生，說(shuō)好普通話(huà)，既是我們的一種基本能力，也是一個(gè)人的素質(zhì)體現。我多么希望在大家的共同努力下，普通話(huà)能在祖國的每一個(gè)角落廣泛地推廣，那該是一番多么和諧美好的景象��！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇31
從小，普通話(huà)伴隨著(zhù)我一起成長(cháng)。我的家人來(lái)自不同的地方：爺爺來(lái)自常德，奶奶是益陽(yáng)人，而媽媽出生在寧鄉。于是普通話(huà)成為了我們家人溝通的橋梁。
小時(shí)候，媽媽總是用標準的普通話(huà)給我動(dòng)情地描述一個(gè)個(gè)精彩的故事；奶奶用普通話(huà)教我唱動(dòng)聽(tīng)的童謠；爺爺用普通話(huà)告訴我當兵時(shí)有趣的往事；爸爸用普通話(huà)和我談?wù)撓萝娖斓目鞓?lè )。久而久之，我學(xué)會(huì )了一口流利的普通話(huà)。
幼兒園時(shí)，我參加了班上舉行的“故事大王”比賽，令人難忘。上了小學(xué)后，課堂上，老師讓我領(lǐng)讀詞語(yǔ)和課文，并且還給我主持班會(huì )的機會(huì )，這讓我信心大增。是普通話(huà)一直陪伴著(zhù)我。
學(xué)習中，我需要普通話(huà)；生活中，我也需要普通話(huà)。我還用普通話(huà)給人幫過(guò)大忙呢！今年暑假我們去海陵島旅游，在買(mǎi)早餐時(shí)，一個(gè)老爺爺因為不會(huì )講普通話(huà)，他只好用寧鄉話(huà)對服務(wù)員說(shuō)：“請給我一碗牛肉面�！闭f(shuō)了好幾遍，服務(wù)員也一臉惘然。老爺爺著(zhù)急地皺起了眉頭。我趕緊走過(guò)去對服務(wù)員說(shuō)：“這位爺爺想要一碗面條�！狈⻊�(wù)員馬上端來(lái)了面條，老爺爺高興地笑了：“多虧你會(huì )說(shuō)普通話(huà)，不然我就沒(méi)早餐吃了！”我也不好意思笑了。
媽媽說(shuō)“學(xué)了普通話(huà)，走遍世界都不怕”，我一定要和普通話(huà)成為永遠的好朋友。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇32
九月秋高氣爽，涼風(fēng)撲面，氣候宜人，在這樣美好的季節里，我們迎來(lái)了普通話(huà)宣傳周。
星期天，我和同學(xué)們約好一起去北山進(jìn)行普通話(huà)宣傳活動(dòng)，我們每碰到一位客人都用普通話(huà)和他們交流。走著(zhù)走著(zhù)，突然發(fā)現了一只嬰兒穿的鞋子，我小心翼翼地把它撿起來(lái)，舉得高高地說(shuō)：“是誰(shuí)家孩子的鞋掉了�！币宦酚慰涂戳艘谎蹍s沒(méi)人回答，于是，我們只好向前走，轉彎處遇到一位阿姨，阿姨慌慌忙忙地問(wèn)我們：“小朋友們，你們看見(jiàn)一個(gè)孩子嗎？”我們搖搖頭異口同聲地說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)�！痹�(huà)音剛落，阿姨轉身就走了，就在轉身的那一瞬間，我看見(jiàn)阿姨背了一個(gè)孩子在背上，我立即說(shuō)：“阿姨，你的孩子在您背上��！”那位阿姨一愣說(shuō)：“不是這個(gè)孩子，是腳上穿的那個(gè)孩子�！蓖瑢W(xué)們被阿姨搞糊涂了，我似乎聽(tīng)明白阿姨說(shuō)的這句話(huà)，我馬上把這句話(huà)的意思告訴了同學(xué)們：孩子就是鞋子的意思。我指了指我們撿到的那個(gè)鞋子說(shuō)：“阿姨，你說(shuō)的是這個(gè)嗎？這個(gè)應該叫鞋子�！卑⒁袒腥淮笪�，不好意思地說(shuō)：“是，是，叫鞋子??鞋子�！卑⒁棠眠^(guò)鞋子，說(shuō)了聲謝謝就離開(kāi)了。
我和我的同學(xué)會(huì )心地一笑，我們此時(shí)真正的理解了：我們要寫(xiě)規范字，講規范語(yǔ)，做推廣普通話(huà)的小先鋒的深刻含義。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇33
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”。弘揚中國優(yōu)秀傳統文化，構建中華民族共有的精神家園離不開(kāi)普通話(huà)。
普通話(huà)是以北京語(yǔ)言為標準音，但是，是以北方話(huà)為基礎方言，以典范的現代白話(huà)文著(zhù)作為語(yǔ)法規范的現代標準普通話(huà)，她講起來(lái)抑揚頓挫，娓娓動(dòng)聽(tīng)，引人入勝，是全世界最優(yōu)美的語(yǔ)言。
我有一次親身經(jīng)歷，那是我去三峽旅游的時(shí)候，這天天空下著(zhù)雨，人們都穿著(zhù)雨衣，風(fēng)雨中的三峽大壩顯得更加壯觀(guān)了，我想要爸爸給我留個(gè)影。他答應了，正準備拍照時(shí)，突然耳邊傳來(lái)奇怪的話(huà)語(yǔ)說(shuō)：“拐子，借個(gè)火�！崩习帜涿畹赝�(zhù)他，不知他在說(shuō)什么，還以為要打架呢，老爸趕緊擺出一副打架的架勢，用兇狠的眼光看著(zhù)他，可是他還是不害怕，又接著(zhù)說(shuō)：“拐子，借個(gè)火�！崩习钟帚读艘幌�，終于想到了，原來(lái)是想向我老爸借個(gè)打火機呀！終于忙了半天，還以為別人是壞蛋呢！“拐子”在武漢的方言原來(lái)是大哥的意思，你說(shuō)好不好笑��！唉！真是方言搗的鬼呀！方言真的可以鬧出許多的笑話(huà)呀！
方言不是不好，而是方言只是一個(gè)地方的語(yǔ)言特點(diǎn)，而普通話(huà)是最具有代表性的語(yǔ)言，所以我們還是要老老實(shí)實(shí)學(xué)習，推廣普通話(huà)��！
普通話(huà)，讓我們一起來(lái)發(fā)現其中的奧秘吧！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇34
今年“十一”期間，張老師給我們布置了一項作業(yè)，“教某某說(shuō)普通話(huà)�！痹谖覀兗覕蛋职制胀ㄔ�(huà)說(shuō)的最不好，所以我下決心要教爸爸說(shuō)好普通話(huà)。
平時(shí)，爸爸愛(ài)說(shuō)洛陽(yáng)方言，比如說(shuō)：太陽(yáng)叫作日頭、餃子叫扁食、一起走叫死跟、賣(mài)弄叫燒包蛋、頭叫低鬧…….。自從老師布置了這項作業(yè)后，我就開(kāi)始教爸爸了，可教爸爸說(shuō)普通話(huà)太不容易了，真不是件美差呀!
有一次，我教爸爸說(shuō)：“中國”這兩個(gè)字，他卻說(shuō)成了“宗國”，“寫(xiě)字”他卻說(shuō)成了“寫(xiě)志”。這時(shí)，我讓爸爸看著(zhù)我的口型跟著(zhù)我說(shuō)，一遍不行就再來(lái)一遍，反復了N遍，爸爸還是沒(méi)有找到感覺(jué)，可我已經(jīng)口干舌燥了�？吹桨职殖蠲伎嗄樀臉幼�,我也是一臉的無(wú)奈。這時(shí)，媽媽的一句話(huà)提醒我，她說(shuō)：“你爸是zh、ch、sh和z、c、s不分，你現在是老師，要有耐心�！彼栽诮酉聛�(lái)的訓練中，我也像張老師教我們一樣，耐心地指導爸爸，不急不躁。針對他發(fā)音的不標準，我們專(zhuān)門(mén)進(jìn)行了練習。
現在經(jīng)過(guò)爸爸的努力，加上我這個(gè)小老師的指導，爸爸的普通話(huà)已經(jīng)標準很多了。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇35
普通話(huà)是我們中華民族的通用語(yǔ)言，說(shuō)好了普通話(huà)有利于大家的交流和學(xué)習。如果沒(méi)有學(xué)好普通話(huà)不僅會(huì )給大家的溝通造成障礙，甚至還有可能會(huì )鬧出許多的笑話(huà)。
記得有次爸爸給我聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)的時(shí)候，爸爸要我聽(tīng)寫(xiě)“飛機”這個(gè)詞，但被爸爸讀成了“灰機”。我當時(shí)在想：爸爸是不是把“灰色的飛機”縮減成了“灰機”？我偷偷瞄了爸爸一眼，看到他那一本正經(jīng)的樣子，我突然回過(guò)神來(lái)——原來(lái)是爸爸“f”和“h”的發(fā)音不準確，才讓我理解出錯。當時(shí)我就給爸爸進(jìn)行了糾正，看到爸爸認真學(xué)習的樣子，我開(kāi)心極了——我總算有比爸爸強的地方了！
還有一次我在看書(shū)時(shí)把“河南”念成了“荷蘭”，當時(shí)媽媽就問(wèn)我：到底是 “河南”還是“荷蘭”？河南是我國的一個(gè)省份，荷蘭可是在遙遠的歐洲呀，幸好不是在坐車(chē)，如果“n”和“l(fā)”發(fā)音不準，這一音之差可相差十萬(wàn)八千里呢！由此看來(lái)，說(shuō)好普通話(huà)是多么重要��！
大家都在說(shuō)“學(xué)好普通話(huà)，走遍天下都不怕�！笔堑�，我國幅員遼闊、人口眾多，同時(shí)有許多外國朋友也正在學(xué)習漢語(yǔ)，我相信有一天普通話(huà)會(huì )成為世界上的通用語(yǔ)言。因此我要從今天做起，認真學(xué)好普通話(huà)、大力推廣普通話(huà)，讓它成為世界上最美的語(yǔ)言！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇36
中國地大物博，它有燦爛的文化，有悠久的歷史。我們的祖先自從發(fā)明了文字后，才逐漸開(kāi)始了語(yǔ)言的統一。但是，中國實(shí)在是太大了，各個(gè)地方都有各自的方言使得各地的交流很不方便。這時(shí)普通話(huà)的出現太有必要了，它促進(jìn)了人與人之間的互相交流。
對于說(shuō)好普通話(huà)，我的印象十分深刻。有一次，我在回家的路上，一位路人伯伯向我問(wèn)路。他用方言說(shuō)我怎么也聽(tīng)不懂，急得我像熱鍋上的螞蟻——只跳。我要伯伯用普通話(huà)慢慢說(shuō)，可伯伯怎么也不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，我也根本聽(tīng)不懂他說(shuō)了什么，伯伯急得只搖頭。沒(méi)辦法，只好走了，為了這件事，我的'心里很不高興，因為我沒(méi)能幫助到別人，這也讓我在此認識到說(shuō)好普通話(huà)很有必要。
在家里，我的普通話(huà)是最好的，可爺爺老說(shuō)我的是寧鄉塑料普通話(huà)。普通話(huà)不標準！我一定要從拼音抓起，多讀多背。
我希望我和別人的普通話(huà)都是標準的普通話(huà)，這樣，我們就能隨時(shí)隨地的跟別人交流。每個(gè)人學(xué)好普通話(huà)，能更好的推廣普通話(huà)，使我們的國語(yǔ)走向全世界應該是每個(gè)中華兒女的責任和義務(wù)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇37
九月第三周是推普周，所以我們家舉行了一場(chǎng)家庭普通話(huà)比賽。
評委是許迪輝——我的爸爸，我的爸爸是一位語(yǔ)文教師，所以評委非歸他莫屬。選手是我媽媽和小表妹。
第一個(gè)上場(chǎng)的是我的小表妹肖瑩瑜，她誦讀的是一首詩(shī)歌——《靜夜思》。由于小表妹過(guò)于緊張，她誦讀得結結巴巴，不是很流暢。到媽媽上場(chǎng)了，媽媽也是一位光榮的人民教師。媽媽沒(méi)有小表妹那樣怯場(chǎng)、緊張，很穩重。但是媽媽是海邊長(cháng)大的，又帶有一點(diǎn)兒方言，偶爾讀錯一兩個(gè)字，音節發(fā)音不正確。我們差點(diǎn)被她的方言笑得前俯后仰的。
到我閃亮登場(chǎng)了，我深深地呼吸一口氣，沉著(zhù)冷靜地走上主席臺——我家的大廳。我裝出歌星那樣的樣子，帥帥地，手一擺，口齒伶俐地說(shuō)：“我今晚為你們誦讀——《浪淘沙》，下面請欣賞！”說(shuō)完，我先說(shuō)明浪淘沙的情景，接著(zhù)有感情地誦讀起來(lái)。我的誦讀跟著(zhù)波浪的情景，抑揚頓挫，起伏有序，既沒(méi)有小表妹的結巴，也沒(méi)有媽媽的方言發(fā)音錯誤。沒(méi)等我誦讀完全，臺下就想起了響亮的掌聲……
最后，爸爸為我們頒獎了。我得了第一名，媽媽第二，小表妹第三。我雖然是冠軍，爸爸給我一枚獎牌——是銀的，但是我不驕傲，我要再接再厲！
這是一件難忘的普通話(huà)比賽呀！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇38
普通話(huà)對于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，有人認為普通話(huà)學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認為那就錯了。如果一個(gè)國家沒(méi)有一種普遍通用的語(yǔ)言，那么這個(gè)國家就會(huì )變成一盤(pán)散沙。
普通話(huà)是現代民族的共同語(yǔ)言，是現代漢語(yǔ)的標準語(yǔ)，也是我們國家的通用語(yǔ)言。要是不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，而想成為一個(gè)有文化有修養的現代文明人，那是不可想象的。所以這個(gè)星期天，我和王鄭豪、魯祎思組織了一隊，做了宣傳卡，進(jìn)行普通話(huà)推廣活動(dòng)。對一些農村的人和老年人進(jìn)行推廣，農村人他們很多不會(huì )說(shuō)普通話(huà)，跟老板說(shuō)話(huà)，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì )得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄用的可能。老年人也是很難與我們溝通，會(huì )被社會(huì )淘汰。我們告訴他們，其實(shí)說(shuō)好普通話(huà)是很簡(jiǎn)單的，只要我們要認真學(xué)，認真說(shuō)，在公共場(chǎng)合說(shuō)，到社會(huì )上說(shuō)。這樣才能真正創(chuàng )造人人說(shuō)、時(shí)時(shí)說(shuō)、處處說(shuō)。
經(jīng)過(guò)半天努力，活動(dòng)結束了，在這次的宣傳普通話(huà)活動(dòng)中，我們接觸了好多不會(huì )講或講不好普通話(huà)的人，我們將卡片送給他們并跟他們交流，我們覺(jué)得這次活動(dòng)好有意義。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇39
今天是九月第三周，也是普通話(huà)宣傳周。在這一天，我們班還特地舉行了普通話(huà)宣傳周的班會(huì )，這次班會(huì )由我主持，我心里美滋滋的。
在這天的班會(huì )上，同學(xué)們還用普通話(huà)舉行了各種各樣的活動(dòng)。有講故事的，有表演小品的，有背古詩(shī)的，還有講笑話(huà)的……當然，還不只這些呢！
我也自編自演了一個(gè)小品，名叫水餃。我來(lái)跟大家講一講吧。有一天，當我做完作業(yè)時(shí)，開(kāi)始看電視，一下子就到十點(diǎn)半了，可動(dòng)畫(huà)片正放到最精彩的時(shí)候，又舍不得去睡覺(jué)，于是我把動(dòng)畫(huà)片看完了，就去跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙湣眿寢屄?tīng)完，就立馬跑進(jìn)廚房，為我做了一碗水餃。因為當時(shí)我已經(jīng)太困了，所以根本就吃不下，我就跟媽媽說(shuō)：“我吃不下�！庇谑菋寢尵痛蟀l(fā)雷霆，怒火萬(wàn)丈了，說(shuō)：“不是你說(shuō)要吃水餃的嗎？怎么又吃不下了！”還把我狠狠的打了一頓。我也一直在叫冤呢！
看到了吧，因為普通話(huà)說(shuō)得不標準，造成了多大的麻煩呀！所以我們要學(xué)習普通話(huà)，并且好好學(xué)習知識，這樣就可以走遍全天下了，所以說(shuō)學(xué)會(huì )了普通話(huà)，又學(xué)會(huì )了老師講的知識，長(cháng)大以后就可以行天下了！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇40
一天晚上，我們一家三口正在看電視。老爸忽然問(wèn)我：“幺兒，你們以前那個(gè)教音樂(lè )的余雪老師呢?”我聽(tīng)了很奇怪：教過(guò)我的音樂(lè )老師有呂雪教師、陳娟老師。哪有什么余雪老師呀?我用疑問(wèn)的目光看了看老媽。老媽也莫名其妙，開(kāi)口問(wèn)老爸：“什么余雪老師啊?”“曉得是余雪還是什么雪的老師喲�！崩习趾軣o(wú)奈地耷耷肩。
我突然恍然大悟：老爸普通話(huà)太爛，把“呂”讀成“余”了。老媽也明白了，拍了拍我的腦瓜說(shuō)：“兒呀，看你能不能用十年的時(shí)間把你爸的普通話(huà)矯正過(guò)來(lái)。我用了二十年都沒(méi)成功�！�
聽(tīng)了老媽的話(huà)，我笑了笑：“這還不簡(jiǎn)單�！庇謱习值溃骸鞍�，你每天睡覺(jué)前念‘活佛’一詞�！崩习竹R上念開(kāi)了：“活佛、活佛、活佛、……”開(kāi)始念得還算純正，可漸漸的——“活拂、活拂、……”我氣得幾乎要“立地成佛”。
一計不成，我又生一計。我讓老爸念拼音：“n_v女，l_v呂�！眲傞_(kāi)始念得不錯，可不一會(huì )兒又“女”“呂”不分了。我倒!
唉，真沒(méi)想到我爸的腦袋是榆木做的。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇41
俗話(huà)說(shuō)：民以食為天，在我們中國幾乎每個(gè)地方都有自己的美食，西安的羊肉泡饃，內蒙古的小肥羊，云南的過(guò)橋米線(xiàn)而我卻對北京烤鴨情有獨鐘。
它那脆脆的皮，嫩嫩的肉，看著(zhù)都叫人垂涎三尺，吃就更不用說(shuō)了。我在北京住的那段時(shí)間還有過(guò)一次吃烤鴨的經(jīng)歷呢!
剛進(jìn)烤鴨店，一股濃郁的香氣便撲面而來(lái)。等了不一會(huì )兒，一個(gè)推著(zhù)烤鴨的精致小推車(chē)就來(lái)到桌前，上面放著(zhù)剛出爐的烤鴨。油亮的色澤加上五顏六色的花朵作陪襯，顯得更加誘人。廚師們需要把烤鴨的皮一片一片地切下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久就完成了。香脆多汁的脆皮和蒜包在一張面皮里，可真是絕配�？绝喩珴杉t艷，肉質(zhì)鮮嫩，味道醇厚，肥而不膩，剛吃完，嘴里那誘人的香氣依然索然在我的唇齒間。
據說(shuō)早在明朝，北京烤鴨就已成為官府人家的席上珍品。朱元璋建都南京后，明宮御廚便取用南京肥厚多肉的湖鴨制作菜肴。為了增加鴨菜的風(fēng)味，廚師采用碳水烘烤，成菜后，鴨子肥而不膩，受到人們的稱(chēng)贊。即被宮廷取名為烤鴨。后來(lái)明朝遷都北京，烤鴨技術(shù)也傳到北京，并被進(jìn)一步發(fā)展。
北京烤鴨真是名不虛傳啊!你吃了也一定會(huì )贊不絕口。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇42
我的弟弟周嘉龍今年四歲半，他長(cháng)著(zhù)一幅傻得可愛(ài)的臉，頭發(fā)有點(diǎn)黃，兩只大眼睛水汪汪的。
我的弟弟最大的特點(diǎn)就是喜歡唱歌而且經(jīng)常唱錯歌詞，所以我決定先教他說(shuō)好普通話(huà)。
我首先教他說(shuō)一句話(huà)：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師早�！闭l(shuí)知道他卻說(shuō)：“爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不“突”也不“牢”，叫聲老師“搞”�！彼@一說(shuō)，把我們全家人逗得哈哈大笑，因為他發(fā)音不準，把“哭”說(shuō)成“突”，把“鬧”說(shuō)成“牢”，把“早”說(shuō)成“搞”。其實(shí)說(shuō)錯了也不怪他，因為他有時(shí)在四川有時(shí)在甘肅，沒(méi)辦法，只有勞駕我這個(gè)當哥哥的耐心一些，我非常耐心地告訴弟弟：“龍龍，要想長(cháng)大以后當歌唱家，首先要發(fā)音準確，你唱的歌才會(huì )受歡迎�！甭�(tīng)我這樣說(shuō)，弟弟可愛(ài)的向我扮了一個(gè)鬼臉：“哥哥，為了我的理想，我一定向你好好學(xué)習�！笨粗�(zhù)弟弟誠懇的樣子，我這個(gè)當哥哥的就一遍又一遍地教弟弟，在我的耐心輔導下，弟弟終于把這首歌的歌詞說(shuō)得非常準確了。
有了第一次的成功，就會(huì )有很多次的成功，在我和弟弟的共同努力下，弟弟的普通話(huà)說(shuō)得是越來(lái)越標準，我們全家人都為弟弟感到高興。
怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯吧！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇43
今天本‘公主’要交大家說(shuō)普通話(huà)，高不高興呀?”我鄭重其事地對家人說(shuō)�！啊鳌恍邪�!”家人們異口同聲地說(shuō)。我看著(zhù)他們“楚楚可憐”的樣子心想：如果叫爸爸媽媽他們肯定不會(huì )認真學(xué)的，“還是交爺爺奶奶算了�！蔽乙贿呄胍贿呎f(shuō)了出來(lái)。
“好呀，老頭子快鼓掌�！蹦棠汤�(zhù)爺爺的手說(shuō)�！昂�，那請同學(xué)們到你們的教室去，”我推開(kāi)房門(mén)說(shuō)，“也就是我漂亮干凈的房間。"奶奶可聰明比爺爺多了，爺爺只是呆若木雞地聽(tīng)我講。奶奶卻舉手說(shuō)：“孫女，我想上廁所�！薄耙f(shuō)普通話(huà)，快去吧!”奶奶一去就是大半個(gè)小時(shí)，我著(zhù)急了。便跑出去找她，一出房門(mén)就看見(jiàn)奶奶手端著(zhù)兩盤(pán)菜，像唱京劇一樣微笑著(zhù)向我走來(lái)。親切地說(shuō)：“孫女，且喊你爺吃少午撈�！蔽肄D過(guò)身去，嘴里嘀咕著(zhù)：“也不知道說(shuō)方言有什么好的，普通話(huà)那么好聽(tīng)，你們怎么不說(shuō)呢�！�
雖然奶奶他們沒(méi)學(xué)會(huì )說(shuō)普通話(huà)，可他們時(shí)間還多得很，可以慢慢學(xué)嘛!但是有些沒(méi)學(xué)會(huì )普通話(huà)的小朋友就不一樣了，普通話(huà)的作用很大，你們如果不趕快學(xué)，以后學(xué)就難了。趕快行動(dòng)吧!
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇44
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見(jiàn)了，忙說(shuō)：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”�！蔽覀內胰寺�(tīng)了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”……
今天，我教奶奶普通話(huà)。因為奶奶小時(shí)侯從來(lái)都沒(méi)學(xué)過(guò)普通話(huà)。奶奶知道我要教她普通話(huà)，可高興了。
這天放學(xué)，我的涼鞋帶子壞了，奶奶帶我來(lái)到鞋店里買(mǎi)鞋，我選了自己喜歡的涼鞋。奶奶對售貨員阿姨說(shuō)：“我的孫女喜歡這空氣鞋，請你把它包好�！庇捎�，這間店的售貨員阿姨是外地來(lái)的，所以，被奶奶這么一“鬧”，還真的被“考”倒了呢1“是涼鞋，不是什么空氣鞋啦！”我糾正了奶奶的讀音。
從鞋店出來(lái)，奶奶催促我說(shuō)：“快走吧，日頭越來(lái)越大了�！蔽乙宦�(tīng)，“撲哧”一聲大笑起來(lái)，說(shuō)：“是太陽(yáng)，不是什么日頭�！�
中午，吃完飯，爺爺正在吸煙，奶奶見(jiàn)了，忙說(shuō)：“老頭子，你不要再吃煙了，吃煙不好，有害“建空”�！蔽覀內胰寺�(tīng)了，都哄堂大笑。我再一次糾正了奶奶的讀音：“不是吃煙，是吸煙。而且是健康，不是什么“建空”�！�
果然，“工夫”不負有心人，奶奶經(jīng)過(guò)我的耐心指導，如今，普通話(huà)說(shuō)得可標準、可棒了！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇45
老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)怎樣學(xué)普通話(huà)的，我在想：我從小就說(shuō)普通話(huà)，我沒(méi)有怎么學(xué)�？蓩寢尶戳诉@個(gè)題目卻說(shuō)：“你從小就生活在普通話(huà)的環(huán)境中，所以你不需要特別地學(xué)�！�
是啊，我的爸爸、媽媽、外公、外婆都說(shuō)普通話(huà)，為什么呢，我又去問(wèn)爸爸：“你為什么說(shuō)普通話(huà)？”爸爸說(shuō)：“我是山東人，我從小說(shuō)的是山東話(huà)，但自從上了飛行學(xué)院和工作以后，我周?chē)耐瑢W(xué)、同事來(lái)自中國的五湖四海，如果都說(shuō)方言，大家就無(wú)法聽(tīng)懂對方的語(yǔ)言，所以就選擇用普通話(huà)交流�！痹瓉�(lái)爸爸如此。而我的外公是河北人，外婆是上海人，媽媽在沈陽(yáng)長(cháng)大，大家在一起溝通，也需要用普通話(huà)。媽媽還告訴我，我們的院子是部隊家屬院，住在這里的人也來(lái)自中國各地，大家交流也得用普通話(huà)。嘿嘿，真有意思，我生活在一個(gè)很有趣的普通話(huà)的世界里。
我還想起來(lái)了，媽媽從小就給我糾正發(fā)音，讓我說(shuō)普通話(huà)，要求爸爸、外公、外婆不許說(shuō)方言，他們發(fā)音不準時(shí)，我可以當老師幫助他們改正。這樣，不知不覺(jué)中，我就可以說(shuō)出一口標準的普通話(huà)了。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇46
普通話(huà)是我國通用的語(yǔ)言，以北方話(huà)為基礎方言。要想與人更好的溝通，就要學(xué)好普通話(huà)。
有一次，我和媽媽到菜場(chǎng)買(mǎi)茄子，那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了，許多攤位都收攤了，只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位，那個(gè)攤位的茄子又大又水靈，就是不知道價(jià)格，那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問(wèn)：“茄子怎么賣(mài) ？”“十塊”“這么貴，能不能便宜點(diǎn)��？”“不能啦，再便宜我就要虧本了！”媽媽稱(chēng)了一斤茄子，還價(jià)不成，看著(zhù)空蕩蕩的菜場(chǎng)，只能不情愿地從錢(qián)包拿出一張十元錢(qián)遞給老漢，嘴里還小聲嘟囔著(zhù)。老漢接過(guò)錢(qián)，動(dòng)作熟練地從裝錢(qián)的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問(wèn)：“不是不能便宜的嗎？找錯錢(qián)了吧？”老漢一聽(tīng)，大聲說(shuō)道：“不是十塊，是十塊�！眿寢屧桨l(fā)迷惑了，老漢急得開(kāi)始邊說(shuō)邊用手比劃著(zhù)，這時(shí)我和媽媽才恍然大悟，原來(lái)老漢說(shuō)的是“四”而不是“十”。我連忙說(shuō)到：不過(guò)，大伯，你可要練好普通話(huà)呀！”“是咧是咧”老伯笑著(zhù)對我說(shuō)。
這還只是4元和10元，要是4億和10億呢？這要是搞錯了，該給國家造成多大得損失��！所以我們要學(xué)好普通話(huà)，推廣普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇47
我家出新鮮事嘍!我那對普通話(huà)向來(lái)不感興趣的爸爸,今天竟然說(shuō)要學(xué)普通話(huà)。
太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)了?我是百思不得其解啊。后來(lái),問(wèn)了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來(lái)的客戶(hù)交流來(lái)著(zhù),可爸爸不會(huì )說(shuō)普通話(huà),硬是無(wú)法與客戶(hù)順利地交談,而用方言吧,人家根本聽(tīng)不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來(lái)就下決心:一定要學(xué)會(huì )普通話(huà)!
這不,他見(jiàn)我在書(shū)桌前做作業(yè),就也走過(guò)來(lái),拿起我的語(yǔ)文書(shū),一本正經(jīng)地讀了起來(lái)。也不知他老人家是怎么讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時(shí),媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語(yǔ)開(kāi)始練吧,萬(wàn)事得先打好基礎才行!”說(shuō)得老爸連連點(diǎn)頭。于是,他開(kāi)始大聲地讀詞語(yǔ):“sāojiāo!”一個(gè)別扭的聲音傳入我的耳朵�！澳阕x的是哪個(gè)詞呀?”我愣住了,“快把書(shū)給我看看!”天哪,原來(lái)是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來(lái),他老人家居然讀出這么有“水平”的音來(lái),你說(shuō)可笑不可笑?
朋友們,你可千萬(wàn)別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會(huì )笑話(huà)我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時(shí),他一定會(huì )講一口流利的普通話(huà)。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇48
現如今，中國統一了語(yǔ)言，但是中國有語(yǔ)多地方還是各說(shuō)各的方言，因此交流很不方便，有時(shí)候哪個(gè)外地的來(lái)都無(wú)法跟我們交流，我看了這以后很著(zhù)急，總想著(zhù)怎樣讓人與人之間更好交流。
自從中國發(fā)布了愛(ài)祖國，講普通話(huà)以后，我們那個(gè)地方就沒(méi)人講方言了，全部都講普通話(huà)。
這令我非常驚喜，從此以后，外地人到我們那去都講普通話(huà)，但是我們那里有許多人聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)普通話(huà)，這使學(xué)習普通話(huà)的人犯了難。
有一段時(shí)間我看見(jiàn)街上，超市里，菜市場(chǎng)每個(gè)地方都有人講普通話(huà)，不過(guò)它們說(shuō)的難聽(tīng)死了，還不如不說(shuō)。
這樣過(guò)了十幾天以后我見(jiàn)到我們那所有人都在講普通話(huà)，這令我非常開(kāi)心，因為我本身就會(huì )說(shuō)普通話(huà)，以前回來(lái)我沒(méi)有用武之地，這令我很苦惱，但是現在我有用武之地了，我們那全部的人從都說(shuō)方言轉變?yōu)槎颊f(shuō)普通話(huà)。這讓我想起一首歌“全世界都在說(shuō)中國話(huà)，孔夫子的話(huà)，越來(lái)越不奇怪�！边@讓我想起普通話(huà)是多么偉大呀，從幾千年前普通話(huà)就流傳開(kāi)始一直流傳到今，多么偉大的語(yǔ)言啊還有一點(diǎn)讓我們那里所有的人都說(shuō)普通話(huà)，那是因為我們有一顆愛(ài)國的心呀將普通話(huà)，從我做起。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇49
我的爺爺長(cháng)著(zhù)一雙濃眉大眼，大大的鼻子上架著(zhù)一副跟隨他多年的老朋友――眼鏡。爺爺身材矮小，有點(diǎn)胖胖的，可他說(shuō)他年輕時(shí)瘦得不得了……
我爺爺有一個(gè)毛病，很喜歡說(shuō)普通話(huà)，但又說(shuō)不準，還常常鬧出笑話(huà)，不信，我說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！
有一次，晚上我們全家人在吃晚餐，爺爺突然歌興大發(fā)，便對我們說(shuō)：“今天，我要用普通話(huà)為大家唱一首名叫《我是一個(gè)兵》的歌，希望大家等一會(huì )兒掌聲鼓勵�！蔽蚁耄何疫�是頭一次聽(tīng)爺爺唱歌，不知爺爺唱得好不好聽(tīng)呢？好期待噢！
爺爺開(kāi)始唱了：“餓死一個(gè)兵�。。ㄎ沂且粋�(gè)兵�。。I死一個(gè)兵�。ㄎ沂且粋�(gè)兵�。蹦闱�，爺爺唱得多陶醉，眼睛緊閉，手還在不停地揮動(dòng)起來(lái)�？晌覀內胰藚s笑得眼淚都快流出來(lái)了。爺爺唱著(zhù)唱著(zhù)，才被我們全家人的笑聲怔住了，不一會(huì )兒他又醒悟過(guò)來(lái)，爺爺便緊張地詢(xún)問(wèn)我們在笑什么，等他知道原因以后，用手摸一摸后腦勺，傻傻地也跟著(zhù)我們笑起來(lái)……
瞧，我爺爺的普通話(huà)多不“普通”！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇50
現在，全國上下正在推廣“講、寫(xiě)字�！睘槭裁匆爸v普通話(huà)，寫(xiě)規范字”呢？
我國是一個(gè)多民族的國家。各民族，各地區的語(yǔ)言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語(yǔ)言。所以普通話(huà)的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語(yǔ)言交流問(wèn)題。如果不講普通話(huà)，語(yǔ)言無(wú)法溝通，什么也談不成，更別說(shuō)發(fā)展成為好朋友。
我們國家也是一個(gè)處處發(fā)達的國家。但有些地區還是比較落后。要發(fā)展就要掌握一定的知識。試想：一個(gè)連普通話(huà)都聽(tīng)不懂的地區，怎么去掌握別人的先進(jìn)技術(shù)，所以講普通有利于社會(huì )各項發(fā)展。
寫(xiě)規范字是對我們學(xué)生最基本的要求。不寫(xiě)錯別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫(xiě)得不規范，也鬧出了不少笑話(huà)。
一次，我和小伙伴到公園去玩，看見(jiàn)草地里的牌子上寫(xiě)著(zhù)“勿摘花草，發(fā)款拾圓�！蔽覀兌夹α似饋�(lái)，把牌子摘了出來(lái)，拿到公園辦公室對公園的管理員說(shuō)：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發(fā)”字寫(xiě)錯啦！請您改過(guò)來(lái)吧！”管理員叔叔不好意思地說(shuō)：“謝謝你們，我立刻改過(guò)來(lái)�！�
我們如果不寫(xiě)規范字，給我們批改作業(yè)也很費力。
“講普通話(huà)，寫(xiě)規范字”勢在必行，從我們做起，從現在做起！
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇51
中國是一個(gè)文明古國，擁有悠久的歷史，而中國標準話(huà)語(yǔ)——普通話(huà)和標準字——漢字卻要人人都會(huì )。講好普通話(huà)，可以助我們這個(gè)大古國的文明發(fā)展。如果世界各地的人們相見(jiàn)，你說(shuō)你的家鄉話(huà)，我說(shuō)我的家鄉話(huà)，這樣，你聽(tīng)不懂我說(shuō)的話(huà)，我不知道你說(shuō)的什么意思。講好普通話(huà)，就能讓中國人民的交往更加方便。寫(xiě)好規范字，可以使人看著(zhù)你寫(xiě)的字就心情舒暢。但如果你寫(xiě)的字像烏龜爬一樣，使人看著(zhù)就生氣。所以，寫(xiě)好規范字，也可以使中國人民的書(shū)寫(xiě)更方便。
再舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子：
你想讓老板給你加薪水，便寫(xiě)了一封信給老板。信上的字端正美觀(guān)，再加上你給老板申請時(shí)那一口標準的普通話(huà)，讓老板龍顏大悅，自然，你想加薪水的事就勝券在握。但是，你信上的字潦潦草草，老板連看都不想看，你申請時(shí)一口方言，老板聽(tīng)著(zhù)就厭煩，你想加薪水的事，沒(méi)門(mén)!
同學(xué)們，我們一定要說(shuō)好普通話(huà)和寫(xiě)好漢字。因為，也許在不久的將來(lái)，我們中國的普通話(huà)和漢字將會(huì )走向全世界。
我教爺爺說(shuō)普通話(huà)作文 篇52
現在社會(huì )不斷發(fā)展，普通話(huà)已經(jīng)在全國普遍。但是，如果你的普通話(huà)不允許的話(huà)，會(huì )引起誤解和尷尬的擁抱！
我在朋友那里聽(tīng)說(shuō)有個(gè)游客去北方旅行他的普通話(huà)是極其不允許的。他到那里正好是中午11點(diǎn)。他的肚子“咕-咕”的注意事項是吃了中餐。他一看到街上到處都是酒店，就找到了一個(gè)叫“的香餃子”的餃子店，他進(jìn)去問(wèn)上司“的上司啊在這里餃子(睡覺(jué))有多少碗(晚)”。那個(gè)上司以為他是個(gè)流氓，馬上就打了他一巴掌。他說(shuō):“你怎么打人？你們的黑店，黑店也不會(huì )剛進(jìn)門(mén)就打�！�。上司說(shuō):“你這個(gè)流氓我這里是飯館。你去我這里找女人睡覺(jué)了。你說(shuō)應該打嗎？”“我來(lái)找女人睡覺(jué)了嗎？我來(lái)吃餃子。你不是在這里賣(mài)餃子嗎？”上司立刻反應說(shuō):“馬上道歉，對不起！道歉送餃子吧！想要水餃吧。請給我一碗水餃！”“不，我也錯了。如果我的普通話(huà)標準完全不是這樣的話(huà)，我會(huì )付錢(qián)的”游客說(shuō)。他們都笑了！
如果普通話(huà)不標準，就會(huì )引起誤解！我們必須學(xué)好普通話(huà)！
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