我教弟弟說(shuō)普通話(huà)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我教弟弟說(shuō)普通話(huà)作文，歡迎閱讀與收藏。
我教弟弟說(shuō)普通話(huà)作文1
中秋節假期，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事，看看有沒(méi)有什么好玩的東東。這時(shí)，家里的門(mén)鈴聲響起，我立馬趕過(guò)去開(kāi)門(mén)。我剛剛打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)了我住在農村的`小姨和我朝思暮想的弟弟來(lái)到了我們家。弟弟一踏進(jìn)家門(mén)，我就把弟弟抱了起來(lái)，弟弟很可愛(ài)，很輕，剛剛五歲。
有一次，弟弟不小心把月餅的渣子掉到了地上。他就說(shuō)：“姐姐，有沒(méi)有笤?huà)�？我把地上給掃掃�！蔽疫B忙把掃帚遞給弟弟，并糾正：“不是笤?huà)�，是念掃把�！?/p>
弟弟來(lái)到我家，我就發(fā)現弟弟說(shuō)的幾乎都是方言，我對小姨說(shuō)：“小姨，我想教弟弟說(shuō)普通話(huà)�！毙∫潭�(huà)不說(shuō)，就答應了。
我帶著(zhù)弟弟來(lái)到我的房間，弟弟說(shuō)：“姐姐，能不能給我一個(gè)墩兒�！蔽野岩粋�(gè)凳子遞給弟弟。并在黑板上寫(xiě)下了“凳子”這個(gè)詞，又標上了拼音。弟弟看我寫(xiě)完了，就拼拼音。弟弟問(wèn)：“姐姐，‘凳子’是什么東西呢？”我回答：“‘凳子’就是你說(shuō)的‘墩兒’，在我們這里，他就念凳子�！蔽矣职选梆囸I”這個(gè)詞寫(xiě)在了黑板上，也標上了拼音。弟弟非常聰明，一下子就念對了。弟弟又問(wèn)：“姐姐，‘饑餓’又是什么意思呢？”我耐心的給弟弟解答：“‘饑餓’就是你們那里說(shuō)的‘饑’，都是表示餓的意思�！钡艿苡衷炝艘粋�(gè)句子“我剛剛吃完飯，一點(diǎn)都不饑餓”。我連忙夸弟弟：“弟弟你真棒！”
我說(shuō)：“小貝，你一定要用普通話(huà)給你和我的媽媽來(lái)一段兒�！毙∝愓f(shuō)：“姐姐，你放心，這事兒包在我身上�！辈痪煤�，弟弟小貝就用普通話(huà)給我說(shuō)了一段自我介紹。
我和小貝來(lái)到客廳，給我的媽媽和小姨說(shuō)了一遍自我介紹。我叫小貝，今年5歲了。我來(lái)自河南省新安縣五頭鎮，我是一名可愛(ài)、聰明的小孩，我喜歡唱歌，希望大家喜歡我。媽媽和小姨都很高興。
我一定要學(xué)好語(yǔ)文，說(shuō)一嘴很流利的普通話(huà)，教許多人學(xué)說(shuō)、說(shuō)好普通話(huà)。
我教弟弟說(shuō)普通話(huà)作文2
我有一個(gè)住在鄉下的弟弟，他有一雙濃眉大眼。他講了一口流利的普通話(huà)，在別人看來(lái)他怎么也不像一個(gè)鄉下的孩子�？稍趦赡昵�，他卻講著(zhù)滿(mǎn)嘴的地方話(huà)，這是怎么一回事呢？
兩年前的一天，我奶奶家過(guò)年，碰巧我的`弟弟也在，我便與他交談起來(lái)�？墒撬f(shuō)了半天，我一句話(huà)也沒(méi)有聽(tīng)懂。不僅如此，還鬧出了不少笑話(huà)呢！比如：有一天我起床后，他在被窩里問(wèn)我，怎么還沒(méi)有“也被”？我說(shuō)“哪里有也被”。他又說(shuō)“有也被我帶你去放風(fēng)箏去”。我想了半天，難道也被就是風(fēng)？等他起床后，太陽(yáng)已經(jīng)紅彤彤的了，說(shuō)“也被這么大，你咋說(shuō)沒(méi)有呢”原來(lái)也被是太陽(yáng)。
從那以后，我就和爸爸教弟弟普通話(huà)，剛開(kāi)始是一到不會(huì )的時(shí)候就出現那久違的句子---方言就又出來(lái)了，一周后終于有一點(diǎn)變化了。
漸漸的，弟弟的普通話(huà)終于改過(guò)來(lái)了。
現在，我和弟弟又可以開(kāi)開(kāi)心心的玩，痛痛快快的玩了。
普通話(huà)真方便，我希望越來(lái)越多的的人來(lái)學(xué)習普通話(huà)。