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愛(ài)上福壽螺的爺爺初三作文
大家都知道福壽螺吧？很久以前，人們?yōu)榱素澮豢谥畾g，把原產(chǎn)于亞馬遜河流域的福壽螺引進(jìn)了中國，后來(lái)人們吃膩了，也怕了福壽螺帶來(lái)的寄生蟲(chóng)，商家就把沒(méi)有了市場(chǎng)的福壽螺直接丟進(jìn)水池。沒(méi)有天敵的水池成了福壽螺的天堂，它們大量繁殖，對環(huán)境造成極大的污染！
有一位年近七旬的老人，他家門(mén)前就有福壽螺的“豪華公寓”——一條又臟又臭的河。當你從這條河邊走過(guò)時(shí)，你一定是捂著(zhù)鼻子，連看都不想去多看一眼。但這位奇怪的老人卻將河中的福壽螺打撈上來(lái)，把它們的內臟一一清理干凈，再用小刷子將螺殼表面的`附著(zhù)物刷得干干凈凈，然后把處理干凈的福壽螺殼裝在盒子里，好好的收藏起來(lái)，不允許別人碰！家里人都對他的行為感到不悅，總有人說(shuō)：“這個(gè)東西又臟又臭，你這樣做到底是為了什么啊�！笨伤偸菗u搖頭，笑而不語(yǔ)。他的“怪異”讓人當成了“病”。
有一段時(shí)間，老人不再去河里撈福壽螺了，整天一個(gè)人躲在房間里搗鼓。別人探頭往門(mén)縫里窺，見(jiàn)他先挑了自己滿(mǎn)意的螺殼，然后將白色的顏料均勻涂抹在青色的螺殼上。他右手托著(zhù)顏料盤(pán)，左手手中的畫(huà)筆輕點(diǎn)螺殼，仿佛在橘色暖光中嬉戲，螺殼與指尖的溫度似乎融在一起。老人抿著(zhù)嘴，眉眼里盡是認真。仿佛這一刻，他的世界就濃縮在這螺殼上。他由淺入深，細膩勾畫(huà)，此刻的他，思緒通過(guò)畫(huà)筆在福壽螺上翱翔。他用毛筆細細地勾勒著(zhù)彩色的線(xiàn)條。
他總是停停畫(huà)畫(huà)，停下來(lái)的時(shí)候，他靜靜端詳著(zhù)手中的螺，那目光像看著(zhù)自己可愛(ài)的孩子一般，另一只手拿著(zhù)筆在顏料盤(pán)里調色，不時(shí)在殼上落筆。他雖然是一個(gè)老人，但他的手依舊還是靈活的，他的手腕彎曲著(zhù)，手背上的青筋在燈光里顯得更加突兀，他專(zhuān)注地盯著(zhù)筆尖，旁若無(wú)人，他的眼里裝滿(mǎn)了彩螺的鮮艷和美麗。當他放下筆，你已看不出福壽螺的原樣，你看到的是一只精致、柔和的、七彩流動(dòng)的彩螺。最后老人給彩螺涂上一層清漆，這樣老人算是完成了一種創(chuàng )造。他如釋重負地起身了！
燈光下，彩螺十分有光澤，上面的彩色線(xiàn)條紛雜卻有秩，燈光下散發(fā)著(zhù)淡淡的光彩。當這個(gè)彩螺出現在眾人視線(xiàn)里時(shí)，人們從嘲笑到震撼，最后贊嘆連連，甚至還有人出價(jià)要買(mǎi)！
老人的學(xué)歷不高，只有小學(xué)五年級，但是他對事物有自己獨特的看法和鉆研，他對美的感受和創(chuàng )造因并非學(xué)歷打造，反倒充滿(mǎn)了自由和奔放美！
老人除了愛(ài)彩繪福壽螺，還常用他制作的彩螺來(lái)教育后輩們：“一個(gè)閑置物經(jīng)過(guò)加工就能變得有價(jià)值，假如它不經(jīng)過(guò)加工打造，那么它就永遠是一只被人嫌棄的福壽螺。人也是如此，如果不去學(xué)習不去完善自己，那么這個(gè)人將來(lái)價(jià)值一定不高！我那么大年紀了還在不斷學(xué)習嘗試創(chuàng )造，你們還那么年輕，正是學(xué)習的好時(shí)候，一定要努力��！”
這位老人就是我的爺爺，他是我生活里的教科書(shū)！而這只最初打造的彩螺被我放在床頭，在我眼里，它不僅是一件藝術(shù)品，更凝結了老人的人生智慧和良苦用心。每當疲憊和失落的時(shí)候，我時(shí)常會(huì )端視著(zhù)它，我的內心便能涌起一股前進(jìn)的動(dòng)力。
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