【精】陽(yáng)光作文8篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
感恩，上天為我預備的跑道不僅有眼睛所能看見(jiàn)的，還有深藏在心底的。在我的求學(xué)之路上，最讓我刻骨銘心的就是在過(guò)去七年里，我在國畫(huà)之路上曲折坎坷的奔跑史。
記得那年我才七歲，在父親的鼓勵下，我開(kāi)始對國畫(huà)產(chǎn)生了一點(diǎn)興趣。沒(méi)想到這星星之火，后來(lái)竟成了燎原之勢。我被宣紙之上五彩斑斕、栩栩如生的花花草草鳥(niǎo)木蟲(chóng)魚(yú)所深深吸引；我被落筆之后墨珠在宣紙上暈染開(kāi)來(lái)，畫(huà)意逐漸盎然的過(guò)程所深深震撼。國畫(huà)，如此奇妙。
那時(shí)的我天天一筆一劃地臨摹，一絲不茍地修改。牡丹在我的筆下?tīng)幤娑菲G，梅花在我的眼前傲然挺立。鳥(niǎo)兒似乎在朝著(zhù)我歌唱，河流仿佛也在奔流不息。連父親母親都開(kāi)始驚嘆我的創(chuàng )作。連叔叔阿姨都在被我筆下的'鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的靈氣所打動(dòng)。于是我有些開(kāi)始飄飄然了。也有些懈怠了。
我認為自己天賦過(guò)人，不必再拼盡全力在國畫(huà)之路上奔跑了。心里的光漸漸淡去，我仿佛成了一個(gè)在黑暗里踽踽獨行的人。失去了奔跑的激情，失去了明媚的陽(yáng)光。一月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了，我的水平竟然停滯不前了。父母最先發(fā)現了我的異樣，但是為了照顧我的感受也沒(méi)有特意質(zhì)問(wèn)過(guò)什么。
直到有一天，遇到了一個(gè)同路人——跟我一起習畫(huà)的朋友。她幽幽地絮叨了一句：“你最近的畫(huà)作好像失去從前的光芒了�！彼脑�(huà)像一把利刃，直戳我的心。猛然間，羞愧、慚愧、悔恨一齊涌上心頭，我才意識到原來(lái)我放棄奔跑已好久好久了。那讓我放棄的就是看不見(jiàn)的驕傲。驕傲是黑色的，它遮住了所有的光，讓我忘記了奔跑。
隨即，我便決心撕掉這蒙住眼睛的黑幕。我要在陽(yáng)光下，重新出發(fā)——奔跑，為了更絢麗的色彩，為了更美好的明天。我不再沾沾自喜，不能滿(mǎn)足于現狀。
重新收拾好桌面，拿起筆。我又開(kāi)始一筆一劃地臨摹，一絲不茍地修改。因為我真的明白了，人要一直在路上。尤其是對于一個(gè)真正的畫(huà)者來(lái)說(shuō)，只要停止奔跑就是失敗。惟有堅持不懈，方能笑到最后。
魯迅先生說(shuō)世上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。而我認為同一條路，走的人很多，跑的人也有很多。但只有做到生命不息，奔跑不止的人，才能真的對得起自己，也對得起頭頂的那三寸日光。
陽(yáng)光作文 篇2
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根�？荚�，成了亙古不變的話(huà)題。為了考試，我們坐在潮濕得發(fā)了霉的教室。
身為當代學(xué)子的我們自然早已經(jīng)歷了無(wú)數場(chǎng)大大小小考試：小到課堂測評、測評，大到中考、高考。而這些考試，似乎早就決定著(zhù)我們的命運。它不悲不喜，面對我們苦苦哀求無(wú)動(dòng)于衷，而我們卻在那為它或喜或悲，或顛或狂。那卷頭鮮紅的分數似乎就決定著(zhù)我們現在和將來(lái)的命運。一切為了考試而逐漸演變成了現在的“應試教育”。
然而在所有考試都能拿高分的高材生卻面臨著(zhù)找不到工作和失業(yè)的問(wèn)題。到底哪兒出來(lái)錯呢？顯然，這是應試教育的問(wèn)題！
當下，由于應試教育的單一性以及獨生子女的生活狀態(tài)與日益激烈的就業(yè)競爭使家長(cháng)已不滿(mǎn)足對孩子進(jìn)行課堂書(shū)本的教育，可是還有什么方式能夠讓孩子學(xué)得更多，比別人更優(yōu)秀呢？面對這個(gè)“嚴重”問(wèn)題聰明的大人們想到了聰明的辦法——補課！于是各類(lèi)行走學(xué)校，XX訓練班如雨后春筍般快速崛起，課外輔導成了最熱門(mén)，最時(shí)尚，且經(jīng)久不衰的話(huà)題。學(xué)技藝和吃苦等也成了我們的幾門(mén)試題，而這題卻不是學(xué)校里教我們如何答題的老師出的�？鄲赖奈覀冓に伎嘞胫�(zhù)正確的答案。
課外教育占據了我們本來(lái)就不多的課余時(shí)間，可家長(cháng)的一句“為你好”讓我們無(wú)話(huà)可說(shuō)。是啊，這的確是為我們好！吃苦、長(cháng)見(jiàn)識，能有更廣泛的閱歷和更出色的人際交往能力，能為以后的人生打下良好的“非課本”基礎，可是，為我們好的同時(shí)有想過(guò)我們的感受么？
是的，我承認，在應試教育制度下，當代高智商低素質(zhì)的“人才”日益增多，可是，素質(zhì)，這本不應該是一個(gè)家庭和小學(xué)老師從小開(kāi)始教的嗎？那些諸如XX培訓學(xué)校，XX訓練班的課外教育除了再次帶給我們一次又一次的考試還能帶來(lái)什么？所謂下鄉吃苦，現在都是獨生子女，個(gè)個(gè)都是寶，誰(shuí)還舍得真正讓體驗農村生活？恐怕下鄉的是去度假，消磨無(wú)聊的時(shí)光吧？呵呵！
有人說(shuō)現在的孩子五谷不分，見(jiàn)到青菜萵筍都很稀奇，能認識的都是學(xué)生物并且專(zhuān)門(mén)研究蔬菜的。這真是個(gè)笑話(huà)，用一句較粗俗的.話(huà)說(shuō)：“沒(méi)吃過(guò)豬肉還沒(méi)見(jiàn)過(guò)豬跑？”如果是真的，那真是家長(cháng)的失職！很多知識并不能靠什么XX訓練班，什么“下鄉吃苦”。興趣是孩子最好的老師，家長(cháng)應該引導孩子自己去探索，自己去實(shí)驗，這樣的知識才能真正的牢固。
如果我們是小鳥(niǎo)，那也是被金絲包裹住的小鳥(niǎo)，被課堂教育和課外教育這閃亮雙層緊緊的裹著(zhù)小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由，連讓夢(mèng)想飛翔的自由都沒(méi)有。
坐在教室的呆呆的我不自主的向窗外忘去，風(fēng)光大好，陽(yáng)光明媚。
陽(yáng)光作文 篇3
時(shí)下正是春天。春天，春雨是一大特征，可是經(jīng)常下雨，可不是我心目中的春天，陽(yáng)光，才是春天。
終于，有一天，春雨讓了步，陽(yáng)光終于露了面。在這樣一個(gè)有著(zhù)陽(yáng)光的春天，怎能不去公園呢？公園里，我被紫葉李迷的如癡如醉。紫葉李的花瓣薄薄的，顫顫的，嫩嫩的，真想上去吻一口，用舌尖把上面一顆顆晶瑩的露珠舔進(jìn)嘴里。傍晚，夕陽(yáng)西下，薄薄的花朵在暖和的夕陽(yáng)下抖出嫵媚的光彩。淡淡的紫色，淡淡的芳香，加上淡淡的'笑靨，成了公園上一道亮麗的風(fēng)景。雖然紫葉李是主角，但是陽(yáng)光也是不可缺少的一部分。一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙，像給紫葉李穿上一件衣服。
春天的陽(yáng)光，很是討人喜歡。喜歡陽(yáng)光，喜歡一出門(mén)就和它打個(gè)招呼：“早上好呀！”喜歡陽(yáng)光，喜歡晚上和它道個(gè)別：“再見(jiàn)，陽(yáng)光！”春天的陽(yáng)光，總是給人驚喜。春天，天天盼著(zhù)陽(yáng)光來(lái)光顧江南。初春的一個(gè)早晨，一出門(mén)，就和陽(yáng)光撞了個(gè)滿(mǎn)懷。好久不見(jiàn)，“早上好呀，陽(yáng)光！”我總是熱情的和陽(yáng)光打招呼，又熱情的道別。
每天和陽(yáng)光問(wèn)個(gè)好，道個(gè)別，總是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呢！
“早上好呀，陽(yáng)光！”
陽(yáng)光作文 篇4
我是一條魚(yú)，一條在水中自由飛翔的魚(yú)，和伙伴開(kāi)心嬉戲，和水草捉迷藏無(wú)不歡樂(lè )，周?chē)紳M(mǎn)光明，即使是夜晚，心也是明亮的哈�？扇缃�，那些人類(lèi)都把廢棄水排進(jìn)我生活的河流里，弄得水每天“烏煙瘴氣”，烏黑一片。那些人類(lèi)還不要臉的說(shuō)我們不適應改變，真夠好笑的。
當我親眼看著(zhù)同伴在眼前痛不欲生的掙扎著(zhù)，最后死去時(shí)心理的滋味何人真正懂得呢？我想問(wèn)一下那些恬不知恥的人類(lèi)：“當你們看著(zhù)我的伙伴臨死前那驚恐而絕望的眼光時(shí)，可曾激起你一點(diǎn)保護生態(tài)環(huán)境的想法么？哪怕只有一絲�！焙呛�，一絲都沒(méi)有吧！你們人了自稱(chēng)高級動(dòng)物，但實(shí)際還不如說(shuō)是生態(tài)的霸主，自然的`殘渣。
現在我又到哪里都看見(jiàn)死去的同伴，和被污染的看不出真面目的水，這一切的一切又是多么可悲呀！
但近來(lái)，人們似乎剛剛認識到水污染的重要性，開(kāi)始在各方面呼吁起來(lái)，打著(zhù)不同的標語(yǔ)、旗號：“讓我們行動(dòng)起來(lái)，一齊保護水資源吧！”“每個(gè)人伸出一雙手，獻出一片心，救救這些小河吧！”如此，不勝枚舉。
陽(yáng)光作文 篇5
在我還不多大的時(shí)候，每年的秋天，母親總是會(huì )從市場(chǎng)購回一兩捆蔥，就放在陽(yáng)臺用完了一根就在拿。一次，我想母親：“把蔥哪進(jìn)屋里來(lái)吧，一直放外面，凍死了怎么辦？”母親則不顯慌忙，輕柔的講道，凍不死，如果把它埋在土里，還會(huì )發(fā)芽呢。
我于是便將信將疑的把蔥埋了起來(lái)，不出半月，那土盆里竟真的鼓出了一點(diǎn)新綠。雖那綠里透著(zhù)些疲憊，困倦的黃，可在著(zhù)滿(mǎn)是被紅楓，枯葉占據的世界里，確實(shí)如此可愛(ài)，如此賞心悅目�？粗�(zhù)看著(zhù)，不覺(jué)心中為之一震。
母親似乎能看穿我的感情，隨手摘起了一根蔥拿給我看。這根蔥的外皮或因凜冽寒風(fēng)，或因過(guò)多的失水，而變得干皺。我皺起了眉，不明白母親叫我看什么。母親見(jiàn)我這樣，便把蔥收了回來(lái)，輕觸著(zhù)它失去光亮的外衣，然后“咔嚓”一聲，將蔥從中間拆開(kāi)，蔥芯露了出來(lái)。
是綠色！蔥的芯還是綠色的！那是依舊賦滿(mǎn)鮮活生命的顏色！
我不禁看出了神。
“只要心沒(méi)死，一切都還有可能�！庇质悄赣H輕柔的話(huà)語(yǔ)，可此時(shí)，卻有力的能穿透我的內心。
“只要心沒(méi)死......”我輕聲重復著(zhù)。是啊，只要心靈依舊，就猶如蔥一般，不屈服于呼嘯的寒風(fēng)，向著(zhù)暖陽(yáng)，努力的保護心的綠色，待到風(fēng)雪過(guò)后，有是生機勃勃。
時(shí)隔多年，我也經(jīng)歷了磨難的歷練，也曾跌在挫折的深淵，但只要會(huì )想起那顆蔥的心，綠色堅忍的.靈魂，便有了勇敢爬起的信仰。
心若在，夢(mèng)就在。在面對生活的暴風(fēng)雪，我們只有不向風(fēng)雪臣服，堅守心中的一抹綠，才能在陽(yáng)光下蓄勢待發(fā)，破土而出！
那根蔥，既是我心靈的綠色陽(yáng)光，是生命的陽(yáng)光，灑下我心靈去往的方向。只要心沒(méi)死，便有了希望！
陽(yáng)光作文 篇6
午后，陽(yáng)光明媚。
一個(gè)人走在辦公樓前的花園里，享受難得的溫暖。鞋跟踩在小路上發(fā)出清脆的聲響，桃花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)枝零零落落，若有若無(wú)間散發(fā)陣陣淡淡的清香，許多天的陰郁讓心都瑟縮在一起，終于晴朗的天空點(diǎn)點(diǎn)白云飄過(guò)，風(fēng)在耳邊吹過(guò)有些絲絲的暖。心情也好似終于可以自在的呼吸，有那么一點(diǎn)慵懶，那么一點(diǎn)寥落。
身邊來(lái)來(lái)往往散步的人，或結伴而談，或悠然獨行，春日的閑適讓人舒服的想閉上眼睛。淺淺淡淡的綠、層層疊疊的粉，是花草相映的笑顏，而我，無(wú)悲無(wú)喜，平靜安然。
慢慢前行，沒(méi)什么目標，也不想知道哪里是終點(diǎn)，要走到哪棵樹(shù)下，或哪朵花前，隨遇而安，順其自然。突然發(fā)現松樹(shù)上站立著(zhù)類(lèi)似玫瑰花蕾的花苞，很是新奇，輕輕摘下放在手里，應該是松子的雛形，紫色的花瓣就像荷花層層疊疊聚攏，緊緊圍繞成一個(gè)堅實(shí)的球體，可是我第一次知道它原來(lái)是這么艷麗，在翠綠的枝頭星星點(diǎn)點(diǎn)散落，從遠處看就象鑲嵌上去的玫瑰花蕾，堅強的松樹(shù)原來(lái)也有曾經(jīng)這么柔軟如花的最初，當慢慢長(cháng)成，顏色就會(huì )慢慢消失，變的越來(lái)越暗淡，變的越來(lái)越堅硬，幾乎尋找不到最開(kāi)始的.柔弱和嬌美。
我心低嘆，有些失神，是不是在越來(lái)越久的時(shí)光里，早已找不到我們最初的那份天真爛漫，那份純粹簡(jiǎn)單澄澈的心空，是不是隨著(zhù)成長(cháng)的腳步，我們也在一點(diǎn)點(diǎn)淡卻我們的摯真和脆弱，消失我們自己走過(guò)或做過(guò)的癡傻記憶。我們只看到了現在，卻無(wú)法回頭用曾經(jīng)詮釋今日種種，就像我們無(wú)法預知明天的自己又將在哪里，又將何去何從一樣。
走累了，想累了，坐下來(lái)，看著(zhù)旁邊幾個(gè)女孩子蕩秋千，高高的蕩起又下落，心也在忽上忽下，自己默默地笑了，從小到大，就害怕高處，害怕摔落，害怕那種搖蕩，害怕那份不安定�？墒菂s也在一直地這樣起起落落，獨自經(jīng)歷著(zhù)種種是非對錯，不停地取舍，可還是害怕?lián)u蕩的秋千，即使坐在上面，也只是悠然地蕩來(lái)蕩去，不敢高高地蕩起，怕那種驚心動(dòng)魄，許是軟弱，不夠堅強；或是懦弱，不敢面對。
旁邊一對老人在促膝談心，一個(gè)人在不停地說(shuō)，一個(gè)人在安靜地聽(tīng)，享受著(zhù)午后陽(yáng)光的照射，而我在享受著(zhù)他們的安詳，能有人陪伴到老是一件很浪漫的事，能有一位老朋友這樣談心應該是一件很美麗的事。而我的朋友，在不同的城市里奔波，那些記憶能否抵御現實(shí)的磨蝕和心酸的堆積。那些曾傾心交談的知己，是不是也在偶爾的時(shí)候如我這樣在陽(yáng)光下追憶。
走回辦公樓，把陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)地甩在身后，我們總要找一些理由讓自己堅定，相信生命最初的那抹艷麗會(huì )永恒，希望陽(yáng)光在心里蔓延成海，無(wú)邊無(wú)際。
散文集《玉荷.光陰禪》一書(shū)，該書(shū)將于近期由國家級出版社出版。如需作者簽名，可預訂。
到時(shí)會(huì )有限量精美書(shū)簽附贈，以謝有緣之人。
陽(yáng)光作文 篇7
夕陽(yáng)西下，滔滔江水連綿不絕地奔向絢爛的落霞；月落日升，朝暉緩緩驅趕濃濃的夜色。每當獨自面對這些景象，我的腦海中總會(huì )涌動(dòng)著(zhù)一些依舊鮮活的記憶。
剛上初一那年，性格有些叛逆的我，經(jīng)常做出一些讓我們班主任大發(fā)雷霆的事情。同我一道接受老師處罰的，總有與我志同道合的兄弟“橙子”。而當時(shí)最?lèi)芤獾氖�，就是在課外活動(dòng)我倆深刻檢查完后，叫上班里一大幫同學(xué)——“籃球場(chǎng)，打球去！”
初二那年舉行籃球比賽，我們班一路過(guò)關(guān)斬將，可最終在決賽中敗北。失敗的原因只有一個(gè)：驕傲的我過(guò)于突出所謂“英雄本色”。賽程過(guò)半我已體力不支，無(wú)力防守，也無(wú)力進(jìn)攻。場(chǎng)上的各位都拼盡了全力，場(chǎng)外的女生也為我們喊破了嗓子。有望奪冠的一次比賽失敗了，栽在我的手里——這成了我永久的遺憾！賽后同學(xué)們還是很大度地拍拍我的肩，笑著(zhù)和我一起離開(kāi)了賽場(chǎng)。而此時(shí)的我吞著(zhù)眼淚，走在他們中間。那些誠摯的安慰，善良的眼神，讓我更加愧疚。是集體，一個(gè)溫暖的集體才會(huì )包容那個(gè)一貫自以為是、總以為鶴立雞群的渺小的我！
有首歌這樣唱道：不知不覺(jué)，你已經(jīng)離開(kāi)我；不知不覺(jué)，又過(guò)了一個(gè)秋。伴隨著(zhù)秋葉平靜的嘆惋，我和同學(xué)一起升入初三，面臨升學(xué)，面臨離別。
一天下午，天氣炙熱�！翱蓸�(lè )”、“橙子”和我，還有許多我們互相叫著(zhù)各種綽號的同學(xué)，再次相聚球場(chǎng)�？蓻](méi)有人打球，我們都慵懶地躺在球場(chǎng)一旁的草地上，耳朵貼著(zhù)地面聽(tīng)大地的喘息。那些浮在天空高高飄行的白云，時(shí)而遮住了陽(yáng)光，投下一片暗影，落在我們的身上。我知道大家都在為升學(xué)而煩惱，每個(gè)人心中的壓力都猶如四周凝結的空氣一樣令人喘不過(guò)氣�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現，當許多人同你一起難過(guò)，一起釋放，一起面對時(shí)，還有什么困難是不可克服的！
不知道后來(lái)我們是怎樣又奔跑在球場(chǎng)上的。揮汗如雨，綻放笑容，那個(gè)樣子真是帥極了。只有在這樣的時(shí)刻，我們才能感受到生命的.張力、陽(yáng)光的耀眼和一陣微風(fēng)拂過(guò)的清爽。日落月升，我們一起并肩回家，而掛在彼此面容上的， 是那種很舒暢很坦然的微笑——流動(dòng)奔涌的，才是生活！
中考前夕，校方要求我們暫住學(xué)校，進(jìn)行封閉管理直至中考結束。于是，我和大家一起穿梭在喧鬧的食堂中，走在胭紅的朝陽(yáng)下，穿行于彼此的生活間。而歲月就像一瓶只剩一口的汽水，仰起脖子，張開(kāi)嘴就喝掉了。轉眼就到了告別初中生涯的時(shí)刻，這是我無(wú)論如何都要面對的與朋友離別的時(shí)刻。
而今回憶起那天，卻充滿(mǎn)了遺憾。那日我和同學(xué)集中在學(xué)校的那棵大榕樹(shù)下聽(tīng)老師的臨別贈言。許多人和我一樣，只是想著(zhù)早點(diǎn)回去好痛快玩一場(chǎng)，并沒(méi)有那么多離別的傷感；盡管我有那么多的話(huà)要說(shuō)，有那么多張臉要看，有那么多的東西要記住……
后來(lái)，我一直在想，為什么初中生涯的謝幕竟是那樣的倉促，為什么自己吝嗇了一份淚水，吝嗇了一聲感謝，吝嗇了自己本不該吝嗇的東西。也許正因為有了這份遺憾，陽(yáng)光下那鮮活的記憶才更加有血有肉，更動(dòng)人心魄。記憶中的主角永遠是藍天、陽(yáng)光、草地和綠樹(shù)，還有一張張曾經(jīng)朝夕相伴的而今散落天涯的面容——這一切都已刻成了我生命的年輪！
深夜來(lái)臨，大地酣睡，我坐在窗前，一次又一次地咀嚼曾經(jīng)有過(guò)的感動(dòng)和執著(zhù)。屋外又下起淅瀝的小雨，天地間充滿(mǎn)了氤氳的白霧，我在窗玻璃上慢慢地寫(xiě)著(zhù)對朋友的思念和祝福。那些字的邊緣很快就匯集了許多水珠，然后緩緩流下，把玻璃洗刷得晶瑩剔透。于是，我總能透過(guò)玻璃，看見(jiàn)挺立在霧靄中生機盎然的綠色。這時(shí)，我會(huì )擦干自己的淚水，微笑著(zhù)迎接明天。
陽(yáng)光作文 篇8
“生當做人杰，死亦為鬼雄”“橫眉冷對千夫指、俯首甘為孺子�！泵慨斪x到這些英雄人物所說(shuō)的豪言壯語(yǔ)時(shí)，我不覺(jué)暗暗佩服起先輩們的純潔的靈魂讓生命綻放光彩。
一位衣衫不整的儒者站在汩羅江岸跟一個(gè)漁民說(shuō)話(huà)�？v使別人說(shuō)了再多的話(huà)，但你不聽(tīng)，只說(shuō)了一句：“世人皆醉我獨醒，世人皆濁我獨清”，便起身一跳，在汩羅江岸跳出了最美的弧度。有的人活著(zhù)，但卻如死去一般，而你雖然死去，卻永遠活我們心中。你的死告訴了我們你是為了國家，為了正義而死的，你讓靈魂在陽(yáng)光下起舞。
魯迅先生為了國家去日本學(xué)醫，后來(lái)又為了國家棄醫從文；周恩來(lái)從小就說(shuō)了一句：“為中華之崛起而讀書(shū)”；諸葛亮為報劉備的知遇之恩，為蜀漢鞠躬盡瘁，死而后已……他們都有一個(gè)高尚的靈魂，他們讓靈魂在陽(yáng)光下起舞。
前幾天，我放學(xué)回家看見(jiàn)一個(gè)小男孩在施舍一位衣衫襤褸的乞丐，旁邊有許多人都說(shuō)他蠢，當然也包括我。后來(lái)我再次遇到他便問(wèn)他：“你上次為什么施舍那個(gè)乞丐？如果他是裝的，那你不是虧大了嗎？”但他說(shuō)：“如果他騙了我那是他的'錯，他會(huì )后悔的，但如果我不那樣做，就是我的不是了�！甭�(tīng)了他這一番話(huà)，我深受感動(dòng)，心想如果每個(gè)人都這么想，那世界該會(huì )多么美好哇！不久就下起了雨，但我卻知道許多人的靈魂已經(jīng)經(jīng)過(guò)雨水的滋潤，在陽(yáng)光下起舞。
我們的人生就如一個(gè)舞臺，人的靈魂就是一個(gè)舞者，如果我們想要跳好這支生命之舞；首先就應該讓靈魂起舞。古往今來(lái)無(wú)論是“鑿壁借光”的匡衡；“兩彈一星”的鄧鎵先；聞一多拍案而起；舍身求法的玄奘等人都是一個(gè)完美的舞者。即使是在風(fēng)雨交加的夜晚，在生命終結時(shí)，也會(huì )讓靈魂在雨中飄揚，在陽(yáng)光下起舞。
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