陽(yáng)光作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文3篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
有這樣一句話(huà)，“沒(méi)有傘的孩子，在風(fēng)雨中只能奮力奔跑”這句話(huà)不知激勵了多少處于困境中的失敗者的心。然而，在現代生活的沖擊下，大多數人在安逸中迷失了前進(jìn)的方向，喪失了斗志，于是，我要說(shuō)：“在風(fēng)和日麗的天里，奮力奔跑不是更加有情趣嗎?陽(yáng)光下也要保持一種奔跑的姿勢�！�
在風(fēng)雨中奔跑，我們獲得了前進(jìn)的勇氣與戰勝困境的決心，我們堅守“任憑風(fēng)吹雨打，勝似閑庭信步”，殊不知，在陽(yáng)光下奔跑會(huì )讓我們迸發(fā)出一股狂熱的動(dòng)力，激勵我們在成功時(shí)謙虛謹慎，更上一層樓。鄧亞萍取得了無(wú)數的獎項，獲得國內外無(wú)數項榮譽(yù)，可以說(shuō)她的頭頂上是一片晴天碧白，但是她仍然堅持不懈地奔跑，她去劍橋，去北大艱辛求學(xué)，執著(zhù)地不停地追求。于是，她是一位優(yōu)秀的運動(dòng)員，更是一位渾身散發(fā)人格魅力令人尊敬的人。
在風(fēng)和日麗下奔跑會(huì )讓你愈練愈強，獲得強大的生存能力，練就一雙能在暴雨中奮力搏擊的翅膀。老鷹與小雞同出一族，然而鷹不懈怠地努力終于獲得翔飛天空的能力，而雞在安逸中退化成為只能跨越過(guò)矮墻頭的'雞。試想，如果老鷹在安逸中享樂(lè )，失去了搏擊藍天的斗志與理想，與雞群為伍，那么還會(huì )有“鷹立雞群”的一天嗎?
縱觀(guān)古今中外，偉大的學(xué)者、科學(xué)家、音樂(lè )家、作家，只要是真正的偉大，他們的成功之路不乏明麗，然而他們不會(huì )躲在陽(yáng)光下享受，因為他們懂得，停止奔跑會(huì )讓自己變得愚鈍。人生是一個(gè)不停奔跑的過(guò)程。著(zhù)名學(xué)者錢(qián)學(xué)森在取得兩彈一星的偉大成就后，仍然致力于中國航天事業(yè)的發(fā)展，不貪奢榮華富貴與他國優(yōu)厚的待遇，這就是偉大學(xué)者身上煥發(fā)出的照耀今人后人的希望曙光。還有已故的文學(xué)泰斗季羨林先生，一生建功卓著(zhù)，為我國古文化事業(yè)做出了豐功偉績(jì)。季老先生也并沒(méi)有因自己頭頂一片藍天而停止奮力奔跑啊。
過(guò)分舒適安逸的生活挫傷了我們的斗志，鈍化了我們的生存能力，日益激烈的殘酷競爭也向我們昭示：伸開(kāi)你的雙臂，在陽(yáng)光下奔跑，練就一雙愈挫愈勇的翅膀，足夠抵擋暴風(fēng)雨的襲擊!
盡管風(fēng)和日麗，也要奮力搏擊;盡管豐衣足食，也要全力播種;即使安享太平，也要強化生存能力。唯有如此，你的生命之光才會(huì )沖破黑暗的死寂，帶來(lái)無(wú)限的光明!
陽(yáng)光作文 篇2
迎來(lái)了日出,我們送走了晚霞.一天、一月、年……人生是一段時(shí)間,不知不覺(jué)由呱呱墜地的嬰兒步入成年,歲月匆匆.
人生即漫長(cháng),又很短暫,我們生活在這個(gè)社會(huì )的大家庭里,無(wú)風(fēng)、無(wú)浪,平靜的日子是大家所渴望的',然而生活就象人們渴望的那樣美好,一切一切的產(chǎn)生.我們生活需要“陽(yáng)光”一棵棵小樹(shù)吸收了水分肥料,經(jīng)受風(fēng)吹雨淋,日曬和時(shí)間才長(cháng)成參天大樹(shù).生活也是如此,經(jīng)歷了病痛拆磨,才知生命可貴;經(jīng)過(guò)了長(cháng)途的跋涉,才知旅途的艱辛;遭受了挫折和失敗,才知成功不易;品嘗了孤獨的
滋味,知道了朋友重要,生活需要我們象雕刻一樣,雕去多余的,突出自已棱角,再“彩上”需要的“陽(yáng)光”.
翻開(kāi)歷史,導致封建的最后一個(gè)王朝滅亡主要原因之一,關(guān)門(mén)鎖關(guān).一個(gè)人如果封閉自已,怎么樣也品嘗不到生活的酸甜苦辣,也體會(huì )不到到這之后的溫馨與快樂(lè ).
生活的全部不是痛苦,也不都是快樂(lè ),記得有那么句話(huà)“梅花香自苦寒來(lái)”梅花的堅韌告訴我們有了“陽(yáng)光”,才能使生命力更強.
生活有時(shí)讓我們不解自問(wèn),生活怎么這樣?因為只有我們敞開(kāi)心扉,擁抱生活,才擁有“陽(yáng)光”,沒(méi)有“陽(yáng)光”的生活不叫生活.
陽(yáng)光作文 篇3
這里有陽(yáng)光陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照著(zhù)那在課堂上上課的我，我望了望，享受著(zhù)陽(yáng)光給我帶來(lái)的溫暖。我閉上眼睛。金光燦爛的陽(yáng)光照著(zhù)一片樹(shù)木，森林。那里有許多小鳥(niǎo)在飛，它們過(guò)得很快樂(lè )。一只小鳥(niǎo)說(shuō)：“啊，今天的陽(yáng)光可好了，我全身熱乎乎的，運動(dòng)了就更熱了�！彼�(zhù)歌歡樂(lè )地飛走了。一只松鼠說(shuō)：“鼠媽媽?zhuān)裉煺媸且粋�(gè)好天氣，我們去哪里玩呢？要不，我們就到小河邊去吧，那里的水一定很清，陽(yáng)光姐姐會(huì )給我們更多溫暖的，那我們不就有更大的活力嗎？就去那吧，媽媽�！鳖D時(shí)，陽(yáng)光姐姐感到想流淚了。它想：這么多的小動(dòng)物因為我而快樂(lè )；因為我而溫暖；因為我而有活力。我一定要更為她們服務(wù)，讓我這個(gè)姐姐當得更好。我要因為它們而有更大的活力。陽(yáng)光姐姐快活地向前飛去。她飛過(guò)了很多地方，經(jīng)過(guò)森林、學(xué)校、公園等�！耙粴滗@根鉀鈉銀，二鈣……”朗朗的讀書(shū)聲驚動(dòng)了陽(yáng)光姐姐，她停止了腳步。她看著(zhù)我們在認認真真地讀書(shū)，這使她更有活力了，她的`溫暖放出得更多了。她看見(jiàn)了：老師把試卷發(fā)下來(lái)，一位同學(xué)考得很差，才60多分，他很憂(yōu)郁，很不高興，所以皺著(zhù)眉頭；而一位同學(xué)考了90多分，看上去很高興，而那位考了60多分的同學(xué)回到了座位，看著(zhù)試卷………陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在他身上，他笑了，陽(yáng)光姐姐也笑了。這時(shí)下了課，，他累了，靠在桌上。陽(yáng)光姐姐看到這，悄悄得留下一張紙條：一次失敗的考試算得了什么！然后陽(yáng)光姐姐又快活的飛走了，她看到了在公園練太極拳的慈祥的爺爺奶奶；她看到了在超市的老板，這位老板很忙碌，但他一笑而過(guò)。陽(yáng)光姐姐看到這，她也笑了，身上的力量更大了。
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