陽(yáng)光作文范例(4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文4篇，歡迎大家分享。
陽(yáng)光作文 篇1
對于小學(xué)一次體育沒(méi)及格過(guò)的我而言，體育課無(wú)非是我的最怕，一到體育課我就要倒霉，倒大霉！特別是一遇上體能訓練，我保證是倒著(zhù)數的那幾個(gè)人中的一個(gè)。
今天又是體能訓練，我的天哪~~先圍著(zhù)大操場(chǎng)跑兩圈，然后做準備運動(dòng)，最后還要在120秒內圍著(zhù)大操場(chǎng)跑兩圈，120秒？?jì)扇�？殺了我也是做不到的。不要說(shuō)是在120秒內跑2圈，只要在這2圈內我沒(méi)有跑了趴下就是好事了。我跑步有個(gè)特點(diǎn)，爆發(fā)力和耐力沒(méi)有辦法很好的糅合，要是我跑快了，那我跑的路程一定短，要是我跑的長(cháng)了，那我一定跑的慢一些，這是我的弱點(diǎn)，有爆發(fā)力就沒(méi)有了耐力，有了耐力就沒(méi)有了爆發(fā)力。而現在這個(gè)120秒的2圈，是要既有爆發(fā)力又有耐力，我會(huì )跑倒掉的！
“預備——跑！”聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，同學(xué)沒(méi)都跟離弦的箭似的.，跑的飛快，一開(kāi)始我還和大家在同一條線(xiàn)上，可是后來(lái)，我明顯的感覺(jué)到身體支持不住了，眼前紅一塊，白一塊，黑一塊，紫一塊，五顏六色的，頭嗡嗡作響，腳都不聽(tīng)使喚的到處打轉，差點(diǎn)一個(gè)趔趄摔到了地上，真是很險，不知不覺(jué)，我落到了隊伍的最后一個(gè)，不要說(shuō)是120秒跑完，就是多給我幾秒我也是跑不完的了，額頭上虛汗開(kāi)始不挺的冒，一顆顆順著(zhù)頭發(fā)向下流，把衣服都滴濕了，腳開(kāi)始厲害的抖，但是為了不被別人說(shuō)成是嬌嬌女，我只好硬著(zhù)頭皮，拼了小命的去跑。
好不容易跑到了終點(diǎn)，只見(jiàn)敏敏和阿寶馬上跑過(guò)來(lái)，一個(gè)一只手的攙扶住了我，把我扶去陰涼處坐著(zhù)，可是老師說(shuō)了，所有在120秒內沒(méi)有跑回來(lái)的同學(xué)都要跳8次花臺，所以我又要去跳花臺了，敏敏一把拉住我，說(shuō)：“你還要不要命拉？”我固執的答到：“反正我不要別的同學(xué)說(shuō)我嬌滴滴的，所以我必須去跳�！毙睦飬s想：“有你們陪著(zhù)我，沒(méi)有你們的應許，我是怎么也死不掉的拉�！�
在整個(gè)跳花臺的過(guò)程中，敏敏和阿寶一直在我的身邊陪著(zhù)我，生怕我再出什么意外，跳完后，她們又馬上拉我去休息。
此時(shí)陽(yáng)光直射在我的臉上，剛剛淋漓的大汗，已經(jīng)隨著(zhù)空氣中的水分在陽(yáng)光中蒸發(fā)了。
陽(yáng)光作文 篇2
期待的還是到來(lái)了，清晨，第一束陽(yáng)光燦爛的照射在綠油油的榕樹(shù)上，給自然增添了一份靚麗的色彩。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒用它清脆嘹亮的歌喉唱著(zhù)歡快的晨曲。老師們早已起床完畢，在操場(chǎng)上伸展腰肢，學(xué)生們整齊劃一的跑步聲，仿佛在向整個(gè)校園問(wèn)早安。這就是我的校園，我學(xué)習與生活的地方，我熱愛(ài)的家園。
我就讀于福清西山學(xué)校，學(xué)校全體師生以“和諧校園、綠色校園、文明校園”為目標前行。這是一所知名武術(shù)學(xué)校，軍事化全封閉管理。我們學(xué)校的校園環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)蔭蔭，籠罩著(zhù)新鮮的氣息，我喜歡春天的校園，從茂密的大榕樹(shù)下散射出耀眼的陽(yáng)光，校園里學(xué)生們精神抖擻，路邊的小草也春意盎然。大樹(shù)更不必說(shuō)，一排排，一列列，翠綠的顏色仿佛要染綠整個(gè)校園，讓人心情舒暢。俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，春天是新的開(kāi)始，萬(wàn)物復蘇，春暖花開(kāi)，一切都是那么生機勃勃。姹紫嫣紅的花朵，爭奇斗艷，放眼望去，園子里的月季花、水仙花、牽�；ǚ路鹪趨⒓舆x美大賽，你擁著(zhù)著(zhù)我，我挨著(zhù)你，紛紛登臺展示屬于它們的那份絢爛與美麗。尤其是每次途徑教學(xué)樓那邊的小路時(shí)，路兩旁的梔子樹(shù)搖曳著(zhù)身姿翩翩起舞似的，空氣里彌漫著(zhù)淡淡的.、清香的梔子花香，讓我不由得停下匆忙的腳步，靜靜的享受這美好的時(shí)刻。
每到了夏天，太陽(yáng)仿佛要散發(fā)出它所有的熱情去感染每一個(gè)人，人們都在大樹(shù)下乘涼，餐廳兩旁的芒果樹(shù)也掛滿(mǎn)了黃澄澄的果實(shí)，香氣四溢，受到了老師和同學(xué)們的狂熱追捧，有拿著(zhù)細桿子踮著(zhù)腳尖去夠的，有拿著(zhù)自制網(wǎng)框去摘的，更有甚者爬上樹(shù)兒，當起了愛(ài)吃芒果的美猴王，儼然一幅狂熱夏景圖。
當金黃的秋葉紋將成為圖片印在歲月的風(fēng)露，我們堅實(shí)的腳步裝幀這季節的封面，絢爛如花。秋天的楓樹(shù)便會(huì )長(cháng)滿(mǎn)火紅火紅的葉子，有時(shí)路過(guò)并不會(huì )太在意，只是覺(jué)得它確實(shí)是一道美麗的風(fēng)景，楓樹(shù)披上了火紅的錦霞像一團火球，光彩奪目。桂花開(kāi)放在秋天，小巧玲瓏的葉片，十里飄香，讓人陶醉其中，久久不能忘記。
每逢冬天的時(shí)候，校園的怡心湖要數一道靚麗的風(fēng)景了，遠遠望去，它真像一面干凈的大鏡子，晶瑩透亮。等到了周末假期，我便邀同宿舍的幾個(gè)女生去欣賞它獨特的美。冬天的風(fēng)是寒冷的，吹得人瑟瑟發(fā)抖，但也是溫暖的，冬天的陽(yáng)光打在身上，讓人充滿(mǎn)能量，滿(mǎn)懷希望，在夢(mèng)想的道路上奔跑。
正處在青春道路上奔跑的我們，請大家珍惜美好的校園時(shí)光，擁有自己的夢(mèng)想，拼搏自己的夢(mèng)想，實(shí)現自己的夢(mèng)想。奔跑吧！少年！
陽(yáng)光作文 篇3
在這個(gè)世界上，到處都有關(guān)愛(ài)，不論在什么時(shí)間，不管在什么情況下，關(guān)愛(ài)永遠會(huì )出現。
開(kāi)學(xué)了，同學(xué)們都拎著(zhù)大包小包的來(lái)學(xué)校了，尤其是一年級坐校車(chē)的小同學(xué)，自己一個(gè)人背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包就往學(xué)校走。一進(jìn)校門(mén)，第一件事就是拎著(zhù)書(shū)包上宿舍樓去放東西，把書(shū)包里面的書(shū)和作業(yè)拿出來(lái)，然后把衣服和空書(shū)包放到自己的廚子里，我都六年級了，肯定能拎的動(dòng)。下樓的時(shí)候，我和媽媽看見(jiàn)一個(gè)小弟弟，差不多是一二年級。拿著(zhù)比我還要大的書(shū)包，在一點(diǎn)一點(diǎn)的上樓，我想：這么大的書(shū)包，他怎么拎上來(lái)的，這么重。媽媽看見(jiàn)了，趕緊去幫這位小弟弟拿著(zhù)書(shū)包，我也湊上前去，拎了一下，好沉��！媽媽毫不猶豫的幫小弟弟拿著(zhù)書(shū)包，送小弟弟上樓。媽媽問(wèn)他：“孩子，你在幾樓呢？我送你上去�！毙〉艿軐寢屨f(shuō)了自己在幾樓。媽媽讓我先下去，要不然就遲到了。老師說(shuō)讓兩點(diǎn)前到校，可是現在已經(jīng)一點(diǎn)半多了。但媽媽還是毫不猶豫的幫助了他。我默默的'想：媽媽在幫助這個(gè)小弟弟，給了他關(guān)愛(ài)。我以后也要想媽媽學(xué)習，一定要關(guān)愛(ài)他人，因為只有這樣，別人才會(huì )關(guān)愛(ài)你。一會(huì )兒，媽媽就帶著(zhù)小弟弟下來(lái)了，小弟弟說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！闭f(shuō)完，媽媽和小弟弟高興的笑了，在陽(yáng)光下顯得格外的美。之后，媽媽就帶著(zhù)我進(jìn)教室了�；仡^再看看表，還不算晚。
關(guān)愛(ài)時(shí)刻就在你的身邊，就看看你有沒(méi)有一顆善于觀(guān)察的心。
別人對我們你的關(guān)愛(ài)，我們要懂得感激。我們去關(guān)愛(ài)別人，就要不求回報。做一個(gè)懂得感激，懂得關(guān)愛(ài)他人。
陽(yáng)光作文 篇4
步入初二，緊張激烈的學(xué)習競爭，使我“遍體鱗傷”。我有種山窮水盡的感覺(jué)，經(jīng)歷兩次月考，我載了個(gè)大跟頭，成為別人的腳下石。從此，周?chē)囊磺卸甲兞恕?同學(xué)們見(jiàn)了我都冷眼相對。平時(shí)他們三五成群，說(shuō)說(shuō)笑笑，沒(méi)有我的容身之地，取而代之的是優(yōu)生。老師開(kāi)始忘記角落的我，對我默不關(guān)心，讓我在這兒自生自滅，有什么事從不涉及我。我在班內成為別人的笑柄，老師心中拖后腿的差生。我是班里所有人都不歡迎的差生。 都月考兩次了，老師卻沒(méi)找過(guò)我一次，每次班主任來(lái)，我都對她充滿(mǎn)希望，總以為她會(huì )找我談一談可每次她總是讓我滿(mǎn)心失望地走了。哪怕是罵我一頓，或是狠狠地打我一頓也可以啊，千萬(wàn)不要不管我��！初中三年網(wǎng) ，我所經(jīng)歷的挫折也不少，惟這次對我打擊最大，我相信班主任不會(huì )不管我，我畢竟是他的學(xué)生，班內的`一員。
但是我心里無(wú)形中蒙上一層黑沙。
從此，陽(yáng)光不再射向我的小角落，笑聲不在從這傳出，這兒只有黑暗和寂寞。為了改變命運，我嘗試著(zhù)改變命運，我嘗試著(zhù)拼搏，去爭取一片屬于自己的天空，可上帝與我作對，讓我敗的像個(gè)鮮血淋淋的病人。
我多渴望我能學(xué)習好一點(diǎn)，我沖心底發(fā)出深深的呼喚，讀不好書(shū)我首先覺(jué)得對不起父母，他們的心事，他們的憂(yōu)愁并不比我少，為我操碎了心，而我不爭氣的兒子，卻讓他們滿(mǎn)心失望！為了我的學(xué)業(yè)，他們苦過(guò)，累過(guò)，我難道不應該他們的苦和累給一點(diǎn)回抱嗎？
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