擁有陽(yáng)光作文精選[9篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的擁有陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

擁有陽(yáng)光作文1

　　枯枝敗柳，落寞黃昏。

　　一、

　　公園里，幾乎沒(méi)有人。

　　坐在石凳上的我狠狠地跺了幾腳，發(fā)瘋似地抓撓著(zhù)頭發(fā)。我突然發(fā)覺(jué)，世界在此時(shí)就像是長(cháng)眠的黑夜。

　　她第一次痛罵了我一頓，不僅是因為成績(jì)下滑，還因為我經(jīng)常搞惡作劇，常常惹事。

　　“你再這樣下去，書(shū)還用不用讀了？成績(jì)現在不是又低了？光會(huì )搞這些東西，看你將來(lái)有沒(méi)有出息！”

　　老師狠狠地丟下幾句話(huà)，又匆忙去上課了，只留下我，在辦公室默默抽泣。

　　搞惡作劇怎么了？成績(jì)我照樣會(huì )好！我在心中放下了狠話(huà)。

　　二、

　　在那之后，我不再搞惡作劇，努力學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。。

　　小學(xué)畢業(yè)后，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了一所重點(diǎn)中學(xué)。

　　在學(xué)校的頒獎儀式上，我又想起了她那一次對我痛罵的情景，心中確是有幾分不滿(mǎn)。

　　在她發(fā)給我獎狀時(shí)，我幾乎是想直接把獎狀摔在地上，讓她尷尬的。但我終究沒(méi)有這么做，而是輕蔑地看了她一眼，她本事不解，又忽然憶起了些什么，便慚愧地低下了頭，默默地走開(kāi)了。

　　第二天，老師找到了我，說(shuō)：“對不起，同學(xué)……我之前，說(shuō)錯你了……抱歉�！�

　　我突然就急了，“你這樣說(shuō)對不起有用嗎？那一次，我這輩子也忘不了��！”說(shuō)罷，我便揚長(cháng)而去。只剩她落寞的.背影。

　　風(fēng)肆無(wú)忌憚地呼嘯，亂了這纖纖柳絮。

　　三、

　　陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。

　　一切都是那么愜意，那么美好。

　　在新的中學(xué)，我很快適應了環(huán)境，并且成績(jì)一直在班上名列前茅。

　　當然，我也不忘小學(xué)時(shí)候的同學(xué)。我常常與他們玩耍、聊天，聊一些在小學(xué)時(shí)的事情。

　　有一次，有一個(gè)女生忽然提出去探望小學(xué)老師的建議，其他人紛紛說(shuō)好。唯獨我，我又想起了她，我忽然覺(jué)得我那天對她太無(wú)理，太霸道，就匆忙推辭，說(shuō)我有事去不了。他們也說(shuō)就罷了，他們自己去。

　　我算是松了口氣，但內心卻依舊對她念念不忘，總覺(jué)得很對不起她，看著(zhù)這落葉滿(mǎn)地，突然記起現在已是秋天。

　　紅染地，葉飄，花舞，又是豐收季。

　　四、

　　這幾天來(lái)，我都努力去尋找她，想要跟她說(shuō)聲對不起。但學(xué)校說(shuō)她在不久前退休了，這也就此罷了。

　　但我依舊來(lái)到了學(xué)校，來(lái)到了她所在的辦公室，來(lái)到了她的座位旁。

　　我看到她的桌上養著(zhù)一朵杜丹，又看到她辦公桌上貼著(zhù)的座右銘：教育有時(shí)并不是說(shuō)理，有時(shí)候罵，也是一種教育，更是一種鼓勵。字旁邊的照片，掛著(zhù)她甜美的微笑。

　　最后，我終于忍受不住，嚎啕大哭，原來(lái)，老師罵我，也是為了鼓勵我，但我，卻還是太幼稚……尾聲、

　　窗外，桃李一片。陰霾過(guò)后，陽(yáng)光重新照耀于萬(wàn)物。

　　這一刻，一切都屬于陽(yáng)光。

　　其實(shí)尋尋覓覓后，我所擁有的，便是這暖暖的陽(yáng)光。

擁有陽(yáng)光作文2

　　一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅。一襟晚照，淡看風(fēng)云。我獨自一人在漫步，山的那邊傳來(lái)幾聲歸雁的叫聲，遼闊的天際仿佛只剩下它們掠過(guò)的身影罷了，在這片大地上，它們又能留下些什么呢?

　　千里清鐘歸倦鳥(niǎo)，一襟晩照過(guò)浮云。日暮似乎比酒更加醉人，一陣云煙就讓我有些找不到歸路了。我在一面爬滿(mǎn)藤葉的墻下駐足，忽然，我看見(jiàn)墻角處有根半截的粉筆，我走過(guò)去把粉筆撿起來(lái)，在墻上寫(xiě)上“關(guān)上窗，我可以拒絕風(fēng)，可我該怎樣拒絕憂(yōu)郁?”當時(shí)我正在搜索靈感，寫(xiě)出這句詩(shī)而造就的熱量，至今仍在我的心中陣陣涌動(dòng)。

　　第二天，一個(gè)濕潤水靈的清晨，我在似乎纖塵不染的空氣的擁簇下，撥開(kāi)那片樹(shù)葉，依然是那面墻壁，依然爬滿(mǎn)了青藤，而在我的詩(shī)句下，簡(jiǎn)單的寫(xiě)著(zhù)“憂(yōu)郁無(wú)法拒絕，也無(wú)需拒絕”，這讓人眼前一亮的字句，雖沒(méi)有“飄若浮云，矯若驚龍”的姿態(tài)，卻是清秀工整的風(fēng)采。雖然心懷期待，卻沒(méi)有想到，真的會(huì )有另一個(gè)敏感的靈魂在續寫(xiě)我的心情。這次偶然的相遇，讓我無(wú)比的激動(dòng)與自豪。

　　都說(shuō)少年不識愁滋味，可是每個(gè)人心里都會(huì )有些話(huà)，希望有人分享，卻又不能張揚，也許是在不經(jīng)意之間，我們觸破彼此心底的那層膜，只需意會(huì )，決定分享彼此的喜悅與憂(yōu)傷。

　　生活是快樂(lè )的嗎?生活是失落的嗎?我們可以輕易的拒絕風(fēng)拒絕雨，卻無(wú)法抵御憂(yōu)郁的侵擾，它是無(wú)形的又是無(wú)孔不入的，因此，我們無(wú)法拒絕憂(yōu)郁，也無(wú)需拒絕。智慧的人不徘徊在過(guò)去，豁達的人不憂(yōu)患于未來(lái)，聰明的人懂得把握現在——你的出現，讓我找到了知己，讓我無(wú)比驕傲與自豪。

　　聽(tīng)著(zhù)同一首歌，回憶著(zhù)共同的回憶時(shí)，我們?yōu)楸舜说腵存在而感動(dòng)，有時(shí)并沒(méi)有奢求太多，只是想聊聊天，說(shuō)說(shuō)話(huà)，談?wù)勑�。時(shí)光的腳步無(wú)聲無(wú)息，就這樣在指縫間溜走。有時(shí)候，一段以為漫長(cháng)的歲月很快就成了昨天，多少回憶又在我平淡的人生旅程中平添色彩。當一個(gè)個(gè)回憶在我的心底成為我人生的一道風(fēng)景的時(shí)候，讓我不知彼岸在何方。

　　歲月泛黃枉問(wèn)年華，不再回首。我們每個(gè)人略顯焦慮的今天，或許正是奠定我們價(jià)值，給予我們力量的源泉。我們曾共同走過(guò)那片星空，無(wú)聲卻擁有最精彩的每一個(gè)瞬間，而那滑落的淚，最終化成照耀心胸的陽(yáng)光，成為青春不可或缺的見(jiàn)證。沒(méi)有誰(shuí)能忘記，這真摯情誼。你會(huì )祝福我，我也會(huì )祝福你。且把淚水輕輕拭去，期待再相聚。就算相見(jiàn)無(wú)期，在某個(gè)夜里，你會(huì )想起我，我也會(huì )想起你……

　　殘陽(yáng)，落日。

　　憂(yōu)郁，遇見(jiàn)。

　　相識，相知，驕傲，自豪。

　　相離莫相忘，且行且珍惜!憂(yōu)郁既然無(wú)需拒絕，那么，就與我一起用快樂(lè )的心情迎接溫馨的春，熱情的夏，清爽的秋，純情的冬吧!

擁有陽(yáng)光作文3

　　可曾想過(guò)在一個(gè)晴朗的日子里，煮一壺清茶，卷一紙書(shū)本，執一支鋼筆，慵懶地看書(shū)閑聊�？垂艜�(shū)人物與情節，品苦澀茶水話(huà)人生，幾道陽(yáng)光，從云層中射出，把影子拉得很長(cháng)，“古今多少事，都付笑談中”，這是我追求人生最高的境界！

　　這夢(mèng)想的話(huà)題與畫(huà)面，曾一度讓我癡醉自失起來(lái)，古老的編鐘敲奏出沉長(cháng)的樂(lè )聲，傳統的笛子鳴響出悅耳的聲響，這都是一束又一束的陽(yáng)光，我的理想與信念。

　　早年曾看過(guò)日食，我把太陽(yáng)奉做神靈一般，不可以受侵略，可終有一天“天狗”吃了它，于是我就希望像夸父一樣，留住太陽(yáng)，留住陽(yáng)光�？墒俏伊舨蛔∥镔|(zhì)的陽(yáng)光，只能將它轉化成一種信念與不朽的理想，讓心中永無(wú)黑暗留存。

　　我把陽(yáng)光視為力量，挫折的時(shí)候我始終想到我之信念未了，我的理想與大業(yè)未成，那一種豪邁灑脫之胸懷我未拿到，我心中的擁有的陽(yáng)光仍像長(cháng)明燈一般指點(diǎn)迷津，讓我視摧折為演練，視坎坷為絆石。

　　眾所周知陽(yáng)光并非與生使來(lái)，那我所擁有的陽(yáng)光是從何而來(lái)呢？

　　此事要從兩三年前敘起了。

　　初，我人生的理想并沒(méi)有如此強烈，我當時(shí)還不知什么是短暫，什么是永恒，更沒(méi)說(shuō)什么是理想與追求了。

　　既而我學(xué)習毛筆與中國畫(huà)，知道了這些是經(jīng)典，是永恒，我還明白了人生的意義與人物的永恒，就像佛佗和李耳一樣豁然開(kāi)朗，我知道了什么叫做陽(yáng)光的真諦——理想。

　　或問(wèn)曰：“陽(yáng)光者與理想有何者聯(lián)系？”我到現今才可回答：“精神的'陽(yáng)光照亮了前行的道路，人有理想而生生不息，與萬(wàn)物離不開(kāi)光明一致，有陽(yáng)光則萬(wàn)物始�！�

　　追逐理想，是一個(gè)人應當擁有的本質(zhì)，我想。我擁有陽(yáng)光，則我猶如海中泛舟，知道前進(jìn)方向與奮斗目標。

　　而后，我又學(xué)習了天文學(xué)，更直觀(guān)地了解到了宇宙的永恒與人生的短暫。

　　于是，這一歷久彌新的陽(yáng)光猶如一幅畫(huà)面一般刻在我的腦海中——-風(fēng)卷殘云，太陽(yáng)在云中奮力地射出光芒，一個(gè)人在做他樂(lè )衷的事情，也就是開(kāi)頭的那段話(huà)。

　　誰(shuí)都知道，我有一套很全、很有韻味的“月相圖”，可有多少人知道，這一束陽(yáng)光——-我的信念與理想曾照耀我足有兩年之久。

　　又有誰(shuí)知道，拍攝的艱辛與中途的勞累？要知道，天氣、地理、風(fēng)速，心態(tài)都會(huì )影響這效果，我也是常人，知道此事的困難后，多次想放棄，但是難以割舍的是一份執著(zhù)與心中的明燈——我的陽(yáng)光。

　　陽(yáng)光，看似微不足道，但是它卻有如此的魔力，讓瀕危的人們重燃希望，它也讓無(wú)數喪失信念的人又獲新生；它讓浪子回頭，鼓舞著(zhù)人們去打碎挫折，它給人們以無(wú)窮的力量，伴隨其過(guò)最艱難時(shí)刻。

　　歷經(jīng)日全食的人皆知，當光和熱消失時(shí)，一切將衰亡至死，物質(zhì)上的陽(yáng)光消失了，生命體也隨之消亡，倘若心靈之陽(yáng)光消失了，人真正的大限也隨之而來(lái)。

　　擁有一份陽(yáng)光，擁有一份自信心與精神的無(wú)限力量……

擁有陽(yáng)光作文4

　　當你面向太陽(yáng)時(shí)，你就不會(huì )看見(jiàn)黑暗�！�—海倫·凱勒

　　陽(yáng)光是美麗的，它空靈迷幻，色彩絢爛，它給萬(wàn)物以生命的生機，給世界以溫暖。心中充滿(mǎn)太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻都享受著(zhù)溫暖的陽(yáng)光，比物質(zhì)的太陽(yáng)更美麗。

　　那是人類(lèi)真實(shí)的自我的靈魂與自然的空靈的交流。徜徉在波瀾壯闊的大海中，層層浪濤泛起的是幽藍色的靈魂在顫抖；站立在怪石嶙峋的峭壁上，拂來(lái)的清風(fēng)是智慧的泉眼。人類(lèi)的洗凈的靈魂與自然的碰撞，以心的陽(yáng)光感受自然之光帶給的恩賜。

　　梵高的《向日葵》，可謂藝術(shù)的高峰。蓬勃的向日葵色彩鮮艷，散發(fā)陽(yáng)光的氣質(zhì)，迷離著(zhù)生命之美。這份《向日葵》，就是梵高對內心自我的陽(yáng)光摩挲出的藝術(shù)，在向日葵雙瓣之間細膩的透著(zhù)的細碎的日影就可見(jiàn)一斑。

　　人心的追求陽(yáng)光與藝術(shù)的結合融為一體，這就是這幅畫(huà)給人最大的震撼。

　　擁有陽(yáng)光，感受濕風(fēng)露花融森林這一自然奇觀(guān)。

　　擁有陽(yáng)光，在平凡中體悟人生的奧秘，予自然生命的純粹靈魂。

　　擁有陽(yáng)光，在人性的巔峰沐浴鮮活的生命之泉。

　　黑夜給我們黑色的眼睛，我們用它來(lái)尋找光明�！�

　　黎明前的黑暗，并不能阻止我們對陽(yáng)光的企盼。擁有陽(yáng)光，擁有對生命的希望。楊光懷著(zhù)對陽(yáng)光的希望，并沒(méi)有被眼前的黑暗所嚇倒，一直用陽(yáng)光般的心態(tài)去面對漆黑的世界，他以他那甜美的歌聲點(diǎn)燃周?chē)�人對�?yáng)光的追逐熱情，懷著(zhù)希望，他走上春晚，在五光十色的背景燈下，他和我們共同看到一輪新日，照在我們的肩頭，照在我們的心上�？鞓�(lè )與愛(ài)也隨著(zhù)心頭的陽(yáng)光揮灑人間，照亮各個(gè)灰暗的角落。擁有陽(yáng)光，擁有希望。

　　擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。在特奧會(huì )上，一個(gè)個(gè)殘疾運動(dòng)員，以不屈的'性格在努力證明自己，他們抱著(zhù)夢(mèng)想，走上競技場(chǎng)，他們懷有陽(yáng)光，為我們傳遞著(zhù)他們那“更高更快更強”的奧林匹克精神；在希臘進(jìn)行的火種采集工作中，我們看到很多殘疾火炬手，手握火把，自信地走在大道上，他們以?xún)刃牡膲?mèng)想，內心的陽(yáng)光，傳遞的愛(ài)的精神與力量；“三十功名塵與土，八千里路云和月”岳飛，懷著(zhù)收復北方失地的夢(mèng)想，內心洋溢著(zhù)對祖國忠誠的熱情；“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”王安石，抱著(zhù)變法強國的夢(mèng)想，不畏懼周?chē)�浮云般的小人，只希望站得更高，接受更多的�?yáng)光；“與天地兮比壽，與日月兮齊光”屈原，懷著(zhù)忠于楚國效力楚國的夢(mèng)想，不斷努力著(zhù)，他只為內心那縷陽(yáng)光，照亮楚懷王，照亮楚國的天空。擁有陽(yáng)光，擁有夢(mèng)想。

　　擁有陽(yáng)光，收獲成功�！把垡蚨嗔鳒I水而逾益明澈，心因多收坎坷而逾益溫厚�！比松�是坎坷不平的，只要我們懷有陽(yáng)光，我們就會(huì )收獲成功，阿炳在黑暗中不斷尋找陽(yáng)光，在二泉成就他著(zhù)名的《二泉映月》；孫中山懷著(zhù)陽(yáng)光般的救國熱情，帶領(lǐng)中國人民推翻二千多年的封建君主制度；但丁懷有對生命的熱情，為我們塑造《神曲》；歌德?lián)碛袑﹃?yáng)光對希望的追求，為我們創(chuàng )造一個(gè)戰勝心魔走向高尚的《浮世德》。擁有陽(yáng)光的人走到哪里哪里亮；沒(méi)有陽(yáng)光沒(méi)有夢(mèng)想的人初一十五不一樣。

擁有陽(yáng)光作文5

　　沒(méi)有陽(yáng)光，一切都會(huì )消亡；沒(méi)有陽(yáng)光，生活就無(wú)法前進(jìn).有陽(yáng)光就是有堅定的“泰山崩而不動(dòng)”的心態(tài)；擁有陽(yáng)光，意味著(zhù)擁有‘富貴不能淫，貧窮不能移，權力不能屈’的生活標準；擁有陽(yáng)光，就是擁有‘走自己的路，讓別人說(shuō)去吧’的自我堅持。陽(yáng)光是前進(jìn)的火，照亮了我們前進(jìn)的燈；陽(yáng)光，前進(jìn)的光，照亮我們前進(jìn)的道路，有陽(yáng)光幫助我們駛向成功的碼頭。

　　霍金很不幸。他全身癱瘓，只有一根手指可以自由活動(dòng)。但是，他并不悲觀(guān)，也不絕望。他有陽(yáng)光心態(tài)。他以堅定的克服困難的態(tài)度，使破舊的花架繁茂起來(lái)，使漆黑的夜幕閃爍著(zhù)星星，使貧瘠的土地變得油綠。他一指打掉了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，推動(dòng)了科學(xué)和社會(huì )的進(jìn)步；他用一根手指確立了自己在科學(xué)界泰山北斗的地位；他用一根手指畫(huà)了一條美麗的彩虹。因為他堅定的“泰山崩于前而不動(dòng)”的心態(tài)，他斗志昂揚，成為人類(lèi)發(fā)展史上一顆耀眼的明星。

　　魏晉的嵇康，因為“非唐舞而薄孔伷”這句話(huà)，被別人抓住而失去理智；明朝的卓立因為不把孔子的是非當成是非而被迫害致死；漢代王充敢于問(wèn)孔孟，不畏強權；左拉憤怒地指責“國家是錯誤的”，并為一個(gè)她從未謀面的無(wú)名小卒而抱怨，即使她被流放，她也沒(méi)有妥協(xié)。最后國家被迫向‘個(gè)人’垂下高貴的頭顱……他們無(wú)視人身安全，堅持正確的生活標準，最終被歷史所肯定和銘記。正是因為有了“威武不屈”的人生原則，才成為歷史長(cháng)河中的無(wú)盡波瀾。

　　蘇武，舉著(zhù)簡(jiǎn)單的節日，懷抱著(zhù)匈牙利與中國和諧相處的夙愿，在茫茫大漠間奔跑。面對漢朝叛亂的失敗，他拒絕屈服和叛變，毅然舉起羊鞭，成為山里雪蓮的神圣守望者。寒風(fēng)凜冽，伴著(zhù)他的是羊群，他在心里刻下了‘生是大人物，死是大人物’的高貴；胡佳有苦。他聯(lián)想到孤冢，并拋出了一千美元的承諾，以密封侯。他用錚錚鐵骨奏響了時(shí)代的悲歌，用赤裸的.一節寫(xiě)出了為國效力的永恒忠誠。企業(yè)的眼睛終于迎來(lái)了曙光，19年的守望終于實(shí)現了。因為“堅持自我”的陽(yáng)光，他決心成為后人稱(chēng)頌的榜樣。

　　擁有陽(yáng)光，意味著(zhù)有堅定的態(tài)度。有正確的標準，有正確的自我。讓我們學(xué)會(huì )擁有陽(yáng)光，書(shū)寫(xiě)我們絢爛的六月天空！

　　分數：(582)

　　得分：文章第一節具體從三個(gè)方面解釋了“陽(yáng)光”的象征意義：“泰山崩前不動(dòng)”、“不可隨勢屈”、“堅持自我”。以下二、三、四小節與上述三個(gè)方面密切相關(guān)。結束是指開(kāi)始，呼應開(kāi)始和結束，是一個(gè)整體。

　　文章的例子比較充實(shí)，是從課本和讀者那里收集來(lái)的，應該提倡。

　　語(yǔ)言生動(dòng)，比喻、排比、對偶等修辭手法運用得當。

　　缺點(diǎn)：最好把論點(diǎn)放在每一節的開(kāi)頭，以顯示結構的整潔。

　　——評論老師：周寧生

擁有陽(yáng)光作文6

　　人生活在這個(gè)世界上，并不是做什么事都稱(chēng)心如意，這是一條漫長(cháng)坎坷道路，。它不是一帆風(fēng)順，或者遇到困難，或者遇到挫折，或者遇到變故，或者遇到不順心的人和事。它沒(méi)有你想的那么容易，它需要你努力，用陽(yáng)光心態(tài)面對它，并不是消極和頹廢的壯態(tài)去面對，千萬(wàn)不要心煩意亂，不要悲觀(guān)失望，要有陽(yáng)光的心態(tài)和面對生活的勇氣。

　　生活是豐富多彩的，但是需要你自己努力創(chuàng )造。比如：當你在工作中受到了上司的批評后，你會(huì )思想低落；當你在生活中遇到別人的誤會(huì )時(shí)，你會(huì )感到氣憤和委屈；當你失去親人朋友時(shí)，你會(huì )悲痛至極；當你在仕途中遇到不順時(shí)，你會(huì )怨天尤人，工作消極。每當遇到這些困難與挫折，一定要學(xué)會(huì )調整自己的情緒和心態(tài)，用樂(lè )觀(guān)之匙打開(kāi)勇氣的枷鎖，用陽(yáng)光心態(tài)面對生活，鼓勵自己，勇敢面對。

　　人生并不完美，可是并不代表人生不美。努力過(guò)后才有成果，難道我們不應該盡自己的一份力去打造一個(gè)美好的人生嗎？在這個(gè)過(guò)程中，我們也許會(huì )遇到很多塊絆腳的石頭，你應該做的不是氣餒，而是驅散心頭的一片陰霾，將它們踢開(kāi)，讓通往成功的路上鋪滿(mǎn)芳香美麗的'鮮花。

　　我們有時(shí)候會(huì )埋怨人生的不公平，可是改變不了事實(shí)，但我們能夠改變自己的心情，能改變我們對待不公平的心態(tài)，這樣我們就能夠擁有改變命運的魔力。其實(shí)可怕的不是人生的噩耗，而是當遇到噩耗而萎靡消沉，痛苦不堪，甚至沒(méi)了面對生活的勇氣。這讓我想到貝多芬，他是一個(gè)偉大的鋼琴家，但上天奪走了他一雙能傾聽(tīng)美妙旋律的耳朵，可這樣并沒(méi)有阻止他對音樂(lè )的靈感創(chuàng )作，也沒(méi)有湮滅他對音樂(lè )的熱情，他在他生命的長(cháng)河中創(chuàng )造了奇跡；明天再看看海倫·凱勒，出生十九個(gè)月患急性腦充血病，重病去了她的視力與聽(tīng)力，同時(shí)嘴巴也發(fā)不出聲音了，可是她沒(méi)有失去生活的勇氣，走出了黑暗，學(xué)會(huì )了很多語(yǔ)言，最后戰勝了厄運；還有霍金，他全身肌肉萎縮，甚至動(dòng)不了了，可是他還是熱愛(ài)生活，沒(méi)有放棄一絲對生的希望，同時(shí)也撰寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。還有許許多多的例子，都證明了，只要擁有陽(yáng)光心態(tài)，去面對生活，什么困難和挫折都會(huì )被打敗。

　　擁有陽(yáng)光心態(tài)，會(huì )當你遇到不順時(shí)，讓你頭腦更加理性，讓你面對不順時(shí)，不是悲觀(guān)失望，我是反思自己做事的方法，做人原則，讓你有則改之，無(wú)則加勉，更上一層樓。

　　擁有陽(yáng)光心態(tài)，會(huì )當你遇到委屈時(shí)，給你安慰，給你容人之度，讓你的心胸像大海一樣寬闊，志向像天空一樣高遠。

　　擁有陽(yáng)光心態(tài)，會(huì )當你遇到變故時(shí)，化悲痛為力量，讓你感受到自然規律不可違，順其自然則是幸福的真諦。

　　用陽(yáng)光心態(tài)面對生活，讓自己面對人生的道路更加自信！

擁有陽(yáng)光作文7

　　當蝸牛艱難地爬向金字塔的頂端，它擁有一個(gè)永不放棄的夢(mèng)想；當蝴蝶執著(zhù)地破繭而出，徜徉花海，它擁有著(zhù)一個(gè)渴望飛翔的夢(mèng)想；當臘梅倔強地挺立于千山暮雪間，它擁有著(zhù)一個(gè)傲視群芳的夢(mèng)想……

　　每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想就可以飛翔。無(wú)論現實(shí)的泥濘多么污濁，無(wú)論前方的天空多么黯淡，夢(mèng)想是開(kāi)在心頭的花，有夢(mèng)想就會(huì )有希望，有夢(mèng)想就會(huì )有更好的明天。當夢(mèng)想為未來(lái)起航，自信與陽(yáng)光為夢(mèng)想插上了飛翔的翅膀，讓我們撥開(kāi)云霧見(jiàn)晴天，讓我們感受到別具一格的青山綠水，碧海藍天。讓陽(yáng)光引領(lǐng)著(zhù)夢(mèng)想，帶我們駛向成功的彼岸。

　　“飛人”劉翔的自信為他的夢(mèng)想增添了成功的可能，使百米的距離不再是中國與世界的距離，他的夢(mèng)想與自信，不僅使他成功，也使中國的國旗在世界上方飄揚。

　　在我的學(xué)習生活中，夢(mèng)想始終是我執著(zhù)追求，努力學(xué)習的動(dòng)力，而陽(yáng)光和自信引領(lǐng)著(zhù)我追逐夢(mèng)想的腳步，伴我成長(cháng)。

　　夢(mèng)想是學(xué)習的動(dòng)力

　　小學(xué)的時(shí)候，我的作文經(jīng)常受到老師的表?yè)P。受到鼓勵的我對寫(xiě)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，為了寫(xiě)出更好的作文，我閱讀了許多書(shū)籍。書(shū)帶給我的影響是巨大的，不僅豐富了我的知識，還使我明白了許多道理。在我閱讀的過(guò)程中，我對一些名人作家產(chǎn)生了強烈的景仰和向往之情。于是，漸漸地我萌發(fā)了想當一名作家的夢(mèng)想。夢(mèng)想激發(fā)了我的寫(xiě)作熱情，我愈發(fā)地熱愛(ài)寫(xiě)作了。于是，我開(kāi)始積極投稿， 參加各類(lèi)征文比賽。夢(mèng)想成為了我寫(xiě)作的動(dòng)力，使我的寫(xiě)作水平日益提高。

　　陽(yáng)光是夢(mèng)想的翅膀

　　上初一時(shí)，我的英語(yǔ)成績(jì)一直是我的學(xué)習壁壘。雖然自己也在不斷努力，但卻收效甚微。這時(shí)候恰遇我的室友兼同桌遭受了挫折�！俺蔀橥瑢W(xué)是我們的緣分”，于是，同情心泛濫的我不顧一切去幫助和關(guān)心她。我的陽(yáng)光和積極使她重新開(kāi)朗起來(lái)。真誠的付出讓我們彼此收獲真誠的友誼，也使我們在學(xué)習上互相幫助，共同進(jìn)步。她自那以后，常常利用假期主動(dòng)幫我補習英語(yǔ)，我的英語(yǔ)成績(jì)也日益提高了。我們還常一起互動(dòng)學(xué)習，互相監督， 互相提高，從而在期末都取得了優(yōu)異的成績(jì)。予人玫瑰，手有余香。我為我陽(yáng)光的行為高興且慶幸，因為我不僅收獲了一份真摯的.友誼， 而且在學(xué)習上有了很大收獲。我想，陽(yáng)光的心態(tài)和行為一定是實(shí)現夢(mèng)想，走向成功的力器。明天是全新的起點(diǎn)。

　　如今，我來(lái)到了新的學(xué)校，新的班級。同學(xué)們的關(guān)心和幫助使我感受到了真誠的情誼，我更加陽(yáng)光開(kāi)朗。老師嚴厲的目光，淳淳地教誨，寄托著(zhù)對我們學(xué)習的期望，我的夢(mèng)想也有了新的目標－期末能夠取得更加優(yōu)異的成績(jì)，回報辛勤培育我們的老師。新的夢(mèng)想承載著(zhù)新的希望，而自信與陽(yáng)光依舊是伴我前行，陪我成長(cháng)不可或缺的助手。

　　在成長(cháng)的道路上，夢(mèng)想載著(zhù)我一步步走向未來(lái)。我是一艘遠航的船，夢(mèng)想讓我向未來(lái)起航。陽(yáng)光與自信推我向前，乘風(fēng)破浪的槳， 老師，同學(xué)，家人，朋友是引領(lǐng)航向，助我航行的帆。讓我們背起行囊，追逐夢(mèng)想。我們的未來(lái)不是夢(mèng)，讓我們攜手共進(jìn)，揚帆起航!

擁有陽(yáng)光作文8

　　如果有一天你的夢(mèng)想始終沒(méi)有實(shí)現，你會(huì )不會(huì )覺(jué)得可怕

　　——題記

　　天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針的縫隙間射下來(lái)，形成一束束粗粗細細的光柱，把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。

　　不知道為什么最近出現了好多文章說(shuō)努力無(wú)用，我對此觀(guān)點(diǎn)持有否定的看法。對于15歲的我來(lái)說(shuō)始終相信努力奮斗的意義，父母、老師曾無(wú)數次的告訴我：不管未來(lái)有多么渺茫，都不要迷失自己的方向，始終要相信擁有陽(yáng)光,擁有自己的理想和目標。

　　成功有廣義和狹義的兩面性,努力就會(huì )實(shí)現自己的終極目標。成功是留給有準備的人的，你在追逐夢(mèng)想、尋找陽(yáng)光的時(shí)候會(huì )不斷地發(fā)現自己，然后再完善自己，在不斷努力中進(jìn)取，你或許不是那個(gè)最優(yōu)秀的，但你是最優(yōu)秀的你。

　　如果你的努力是做自己有興趣的事情，那為什么要放棄努力呢？我相信，任何人，不管他是個(gè)大人物還是小人物，只要有自己的興趣，并且在努力中享受著(zhù)興趣的'樂(lè )趣，我相信所有人都會(huì )成功的。相反，如果你的努力不是你的興趣愛(ài)好，那你自然而然地會(huì )感到倦怠和無(wú)謂，也只能以失敗告終。因此要有一顆陽(yáng)光的心去面對所有事物，把所有努力的事物都變成自己的興趣愛(ài)好，那么所有的努力就都會(huì )碩果累累。

　　你說(shuō)登山的人為什么要登山？因為山頂在那里，因為我們擁有陽(yáng)光的正能量，所以我們以山頂為目標，并且為了目標不斷努力進(jìn)取去實(shí)現目標。九把刀在書(shū)里說(shuō)過(guò)：“有些夢(mèng)想，縱使永遠也沒(méi)辦法實(shí)現，縱使光是連說(shuō)出來(lái)都很奢侈。但如果沒(méi)有說(shuō)出來(lái)溫暖自己一下，就無(wú)法獲得前進(jìn)的動(dòng)力�！比藶槭裁匆�背負夢(mèng)想？是因為夢(mèng)想這東西，即使你脆弱地隨時(shí)會(huì )倒下，也沒(méi)有人能奪走他。即使你真的是一條咸魚(yú)，也沒(méi)人能奪走你做夢(mèng)的自由。所有的輝煌和偉大，一定伴隨著(zhù)挫折和跌倒，沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì )有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，努力奮斗就會(huì )收獲。

　　在你追尋陽(yáng)光努力奔跑的時(shí)候，難免會(huì )遇到這樣那樣的挫折，但是請不要輕易放棄，失敗沒(méi)有什么可怕的，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。請始終相信努力奮斗的意義。

　　我不想在年華老去之后鄙視我自己，是因為我始終看得起自己。趁自己還年少，我必須制定自己的目標并且為之而奮斗。因為我相信理想，我相信努力進(jìn)取，我更相信知識會(huì )改變命運。我相信我的選擇不會(huì )錯，我相信我的夢(mèng)想不會(huì )錯，我相信遺憾比失敗更可怕。

　　總有一天我會(huì )擁有陽(yáng)光，總有一天我會(huì )證明自己的選擇。

擁有陽(yáng)光作文9

　　當你早上醒來(lái)，一縷縷柔和的陽(yáng)光照在你的臉上，那么，比起很多無(wú)家可歸的人來(lái)，你是幸運的。 恕我直言，一個(gè)人的生命是有限的，不知一天要有多少人會(huì )離開(kāi)這如花的世界，而又有多少人在浪費生命甚至自暴自棄。人生是絢麗多彩的，不要只因為一小塊陰影而影響整個(gè)人生。

　　對青少年來(lái)說(shuō)，家庭、學(xué)校和平時(shí)的生活環(huán)境就似大海對于魚(yú)，而青少年的擅自出走，無(wú)異于魚(yú)想游出賴(lài)以生存的大海。后果不堪設想。離家出走嚴重的影響著(zhù)青少年的學(xué)業(yè)和身心的健康，也會(huì )給親人帶來(lái)極大的痛苦和損失。而就在我看過(guò)的'一本書(shū)上，有一篇這樣的文章——《想游出大海的魚(yú)》。就是這篇文章，記載著(zhù)一個(gè)個(gè)孩子們離家出走的事件。 “‘迷’上離家出走的小男孩”、“和媽媽賭氣的代價(jià)”、“走遍天涯的夢(mèng)”、“在風(fēng)中飄揚的正義”、“‘好奇寶寶’出走記”、“苦澀的淚珠”這一個(gè)個(gè)讓人驚心動(dòng)魄的題目不得不讓家長(cháng)們好好反省反省自己。 究竟是什么原因讓還在花季的孩子們離家出走？ 對于青少年的離家出走，最根本的原因也許是父母不了解孩子心里的想法，不了解他們真正需要什么。時(shí)代在變革，父母們不能再用爺爺奶奶式的教育方式來(lái)教育現在的孩子。既不能溺愛(ài)，“捧殺”孩子；也不能再信奉“棍棒之下出孝子”，用簡(jiǎn)單粗暴的方法對待孩子。 雖然還沒(méi)有上初中，但是畢業(yè)班的緊張氣氛卻讓我們班同學(xué)高興不起來(lái)。但是我們班上有一個(gè)同學(xué)，每天早上都要帶著(zhù)微笑上學(xué)。下課后，我們圍著(zhù)他讓他傳授秘訣，他的回答卻讓我們大吃一驚。他說(shuō)：“不就是個(gè)畢業(yè)班嗎，不就是個(gè)考初中嗎？”這句話(huà)算是點(diǎn)在我們心坎上了，“是啊”，我們說(shuō)�！爸劣谶@么緊張嗎？”他接著(zhù)說(shuō)，“我家長(cháng)就不管我，他們只要求我把老師教的學(xué)會(huì )就可以了，并不要求我做這題做那題，我家長(cháng)認為要給我創(chuàng )造一個(gè)輕松的氣氛。再說(shuō)了，你們現在就這么緊張，那到了高三，你們還怎么活？” 聽(tīng)了他的話(huà)，我多少有點(diǎn)感觸，也逐漸改變了學(xué)習方法，父母也理解了。六月份，我和他一起考上了文軒中學(xué)。 是啊，現在不能夠擁有一個(gè)輕松的氣氛，考大學(xué)時(shí)怎么辦？ 也許，這就是那些孩子們離家出走的原因。

　　青少年朋友們，有時(shí)候，你也許會(huì )對父母呵護備至的關(guān)愛(ài)和學(xué)校的條條框框，還有學(xué)業(yè)的沉重負擔不能忍受，極力想掙脫，想去許尋找自由，想游出這片海，想登上彼岸。但是，父母和老師都是為我們好，希望我們學(xué)業(yè)有成�？芍赡鄣哪銈儾恢�道，岸上有太多不可知的風(fēng)險，甚至還有你們無(wú)法想像和承受的險惡。魚(yú)，一旦離開(kāi)了大海是無(wú)法生存的，甚至可能再也無(wú)法游回大海。讓我我們盡情在大海里暢游吧。

【擁有陽(yáng)光作文】相關(guān)文章：

擁有陽(yáng)光作文09-11

【精選】擁有陽(yáng)光作文11-23

擁有陽(yáng)光的作文11-13

擁有陽(yáng)光作文08-06

擁有陽(yáng)光作文(必備)09-21

擁有陽(yáng)光作文[精品]10-01

擁有陽(yáng)光作文[通用]10-29

（必備）擁有陽(yáng)光作文10-30

擁有陽(yáng)光作文【通用】10-07

擁有陽(yáng)光作文(優(yōu)秀)12-01