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陽(yáng)光作文

時(shí)間:2024-02-02 13:22:19 陽(yáng)光 我要投稿

實(shí)用的陽(yáng)光作文8篇[實(shí)用]

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

實(shí)用的陽(yáng)光作文8篇[實(shí)用]

陽(yáng)光作文 篇1

  每天早上醒來(lái),一縷陽(yáng)光總會(huì )早早照在我的窗戶(hù)上,它把溫柔、把美麗、把這黎明最美的一束,輕柔地撒向大地,為黑暗夜途中探索的人們帶來(lái)了曙光;▋阂蛩牡絹(lái)變換了模樣,鳥(niǎo)兒因它的到來(lái)歡樂(lè )地在枝頭歌唱。

  在過(guò)去的日子里,我喜歡生命里只有單純的期盼,只有一種緩和而安定的成長(cháng),喜歡歲月漂洗過(guò)的顏色,喜歡那沒(méi)有唱出的山歌?墒侨缃,我變了。在清晨的陽(yáng)光把它的美麗、溫柔撒向我的那一刻起,我愛(ài)上了它和藹的生命魅力;蛟S,當深邃的黑暗吞噬了生機四溢的世界,它變成了我在黎明之前的一種等待,一種期望。我盼望著(zhù)它能指引在黑暗中徘徊的我,在新的一天應該如何面對前方的路。

  流星是初始的夢(mèng),夕陽(yáng)是落幕的幻美,雪是潔白的天使。然而流星再漂亮,終究是一瞬即逝;夕陽(yáng)再美,卻近黃昏;雪花再純潔,見(jiàn)了太陽(yáng)就無(wú)影無(wú)蹤。清晨的陽(yáng)光不僅給世界帶來(lái)了新的生命活力,而且使經(jīng)歷了漫漫長(cháng)夜煎熬的人們,第一時(shí)間得到了溫暖。

  時(shí)光正呼嘯著(zhù)流過(guò)這紛繁短暫的人世。當瑟瑟的秋風(fēng)將平日的喧囂繁雜吹得支離破碎的.時(shí)候,我想到,人生能像清晨的陽(yáng)光一樣奉獻光明,給人溫暖,便會(huì )如同朝暉這般美麗!

  生命的洪流終究要逝去,時(shí)間沖刷過(guò)的青春注定要褪色。但我是清晨的一縷陽(yáng)光,在黎明的第一時(shí)間,滑過(guò)窗臺,輕落在每個(gè)人的臉龐,照亮每個(gè)人的心房。

陽(yáng)光作文 篇2

  “執著(zhù)的故事不老,感恩的心永恒!

  ——題記

  “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明!鼻О倌陙(lái),有多少人曾贊揚過(guò)許多位老師,也許,他們有著(zhù)獨特的教學(xué)方式;也許,他們做了許多讓你溫暖的事,使你難忘,但此刻,我卻想贊揚一位普通但又不平凡的老師——邵老師。

  初一下學(xué)期,邵老師教我們數學(xué)。邵老師身高170厘米左右,20多歲,短發(fā),鼻梁上架著(zhù)一副高度數的眼鏡。曾經(jīng),我以為她是一位溫柔淑女型的老師,然而接觸久了,才知道,溫柔淑女,她的詞典里,從未有過(guò)這個(gè)詞。

  在那件事之前,我認為她只是一位普通的數學(xué)老師,不會(huì )給我們太大的`影響,可事實(shí)證明,我錯了?煸驴紩r(shí),我因病請了不到一天的假。第二天晚自習,您便就身體狀況說(shuō)了很多:自己身體都照顧不好,將來(lái)怎么照顧家人?為什么我小時(shí)候就沒(méi)請過(guò)假?其實(shí),剛聽(tīng)到時(shí),我的確有幾分生氣,但又轉為愧疚,最后,為自責,因為我以為您說(shuō)的是我。確實(shí)那段時(shí)間,大家過(guò)得都很緊張,那段寶貴的時(shí)光,容不得任何人懈怠,但我卻請了假。晚自習下課后,我把那天考的小條抄了題,自己答一遍,又在小條的底端寫(xiě)了幾句話(huà)。第二天,剛上早自習,您就親自把那張小條送過(guò)來(lái),用便利貼寫(xiě)上了幾句話(huà):老師并不是說(shuō)你,月考在即,同學(xué)們大多數都保持著(zhù)良好的狀態(tài),但部分同學(xué),狀態(tài)很差,老師心急,若是讓你傷心了,老師給你道個(gè)歉,努力!半年過(guò)去了,那幾句話(huà)就像在我心里似的,句句溫暖。它就好像我落入深淵時(shí)發(fā)現了一抹陽(yáng)光。我把那張紙條收留著(zhù),因為它是我前進(jìn)的動(dòng)力,是我在孤獨時(shí)黑暗時(shí)心中的一抹陽(yáng)光。

  老師,我想說(shuō):也許我不是您教的學(xué)生中最出色的一個(gè),但您卻是我所認識的老師中,令我最難忘的一位。

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘!

陽(yáng)光作文 篇3

  我曾留意過(guò)攀于墻體的綠意,它們有著(zhù)令人羨慕的生命力,它們向著(zhù)更高的石墻攀爬著(zhù)。如果你撩起幾片葉子,就可以看見(jiàn)它的“足”正死死得抓住墻壁,怎么都拽不掉,即便是斷了,也只是莖與足脫裂,爬山虎的“足”還是粘在墻壁上。

  那么,假如爬山虎沒(méi)有足呢?她還會(huì )勇敢的向著(zhù)太陽(yáng)的方向施展它蛟龍般的身軀嗎?我想不會(huì )。

  當世界上涌出第一株草、開(kāi)出第一朵花、出現第一個(gè)人時(shí),這個(gè)世界就給每個(gè)生物一種特有的力量,也可以說(shuō)是一種支撐,就像爬山虎的“足”是支持它越向高點(diǎn)的力量一樣的神奇與偉大。但是,這個(gè)世界在給你一片陽(yáng)光的'同時(shí),也會(huì )讓你淋一場(chǎng)雨,因為“假如”的存在,就如同一把火,燃燒整片爬山虎,這時(shí)就算是它的“足”也不再有往日的力量,而是一種畏縮的堅持。

  只是,我在想人類(lèi)的支撐是什么呢?好像對于不同的人會(huì )有不同的答案。它可能的明亮的教室、舒適的家;又或許是一部書(shū)、一首歌。人們每天為它們而努力著(zhù)……假如,由于某種原因,人們痛失了這些,不,不是痛失,是滿(mǎn)目的殘垣,滿(mǎn)地的瓦片讓你淚流滿(mǎn)面呢?雖然我們我們不希望有“假如”,但悲劇一旦發(fā)生,人們該怎么辦?

  其實(shí),我們不用怕,就像滿(mǎn)是綠意的爬山虎來(lái)年發(fā)出的新芽,我們有“情”在,這一個(gè)“情”字,便可化解,就算是滿(mǎn)目殘垣的悲痛。因為“情”也是一種力量,它是超越了物質(zhì)享受的存在,只要人間有“情”在,眼淚不再是變質(zhì)的悲傷,而是比糖還甜的歡樂(lè )的海洋。

  “假如”是可怕的,但“情”的力量足以構成一把劍,讓我們劃破“假如”的漫漫長(cháng)夜,迎接陽(yáng)光的到來(lái)。

陽(yáng)光作文 篇4

  陽(yáng)光,慈愛(ài)的母親,它給予萬(wàn)物靈魂,創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)美好的結晶。因為有它,歲月不會(huì )覺(jué)得漫長(cháng)。歲月如同一江春水,向前沖,寥寥無(wú)聲;歲月如同一棵小樹(shù)。茁壯成長(cháng),但終枯萎;歲月如同一座塔峰,讓生命更有味道。

  冥冥中想起,那一張臉,沖我微笑,沖我招頭,沖我鼓掌,他見(jiàn)證了成長(cháng)的足跡,但歲月消逝他。

  記事以來(lái),每當我叫“爸爸”。他總是對我微笑,那慈愛(ài)露在臉龐。他抱著(zhù)我。挨挨他那沖我微笑的臉。咦!一陣刺痛,就連胡須也是那樣的茁壯有力。刺痛著(zhù)我,但我愛(ài)摸摸,尤其是那滿(mǎn)頭的黑發(fā)。黑得發(fā)亮,黑得有韌,黑得帥氣?淅习植粫r(shí)成為在同學(xué)面前的家常話(huà)呢!

  泥土的'生活:春的播種,夏德管理,秋的豐收,冬的預算。每每我放學(xué)回家,總跑去田野,在那春草下打滾,在那夏日下跳舞,在那秋風(fēng)下擺頭,在那冬雪下蹲坐。我看著(zhù)我的父親,他會(huì )用不再光滑的手向我甜甜招手。我看著(zhù):他那背影在田間越來(lái)越吃力。在陽(yáng)光下,滿(mǎn)頭的黑發(fā)再給我父親換妝,給他添上了一根、二根、三根……有傷大雅的白蟲(chóng)子。一年又一年過(guò)去了,我漸漸成熟了,看著(zhù)那白蟲(chóng)子咬著(zhù)我父親的頭發(fā)根不放,還生了一大堆,讓我不禁感傷。

  這樣乏味的生活雖然讓父親不再像從前那樣剛勁,沖我微笑、招手,但在成長(cháng)中,他那用不退敗的雙手給我愛(ài)的力量——掌聲。在我成功時(shí),那是贊許的眼神;在我受挫時(shí),那是激動(dòng)地眼神;在我頹廢是,那是鼓勵的眼神。

  一路上,他陪伴著(zhù)我健康成長(cháng),教我人之本善,讓大愛(ài)傳于天下,哺乳于社會(huì ),但我在陽(yáng)光下看著(zhù)他,那白蟲(chóng)子在不斷地滋生,我只有沉默。

  歲月悄無(wú)聲息地帶走了我父親的剛氣之身,但讓我受益匪淺,我感謝我父親,他在人生的起點(diǎn)上給我動(dòng)力,給我筑造人生的磚石。我感謝您!

陽(yáng)光作文 篇5

  靜坐書(shū)桌前,沐浴一屢陽(yáng)光里,仿佛媽媽的懷抱,倍感溫暖。于是,放下筆,站在窗前,拉開(kāi)窗簾,讓更多的陽(yáng)光進(jìn)來(lái),耀眼的`光芒,把四周照亮了。

  記得風(fēng)和日麗的一天,家人忙碌著(zhù),唯有我無(wú)所事事,便走出家門(mén),在一塊大理石旁邊坐下,很靜?荚嚥焕硐,心里煩惱來(lái)臨時(shí),我都坐會(huì )靜坐這里。好久過(guò)去了,同學(xué)找到我,說(shuō):“我有個(gè)很好的地方,你去不去?”他說(shuō)完,一笑,拉起我便跑。

  他帶我走向后山,見(jiàn)路途遙遠,我有點(diǎn)想放棄,便說(shuō):“到了沒(méi)!”“快了!快了!”我繼續趕著(zhù)跟著(zhù)。路旁到處長(cháng)滿(mǎn)刺的植物,我不小心還被刺出了血,他見(jiàn)了,說(shuō):“小心點(diǎn)兒,路很難走,我這有紙巾!彼麕臀也寥チ搜,又用樹(shù)葉敷住了我的傷口,見(jiàn)他如此認真,我便不再說(shuō)什么。

  “到了!”他興奮地說(shuō)。我一看,叫道:“哇!一座亭子!”他對我微微一笑,陽(yáng)光照在他的臉上,多么像夢(mèng)!我們坐在亭子里,我對他說(shuō):“謝謝!”他還是一笑,讓我感到溫暖,如同陽(yáng)光一樣,坐著(zhù),陽(yáng)光照著(zhù),風(fēng)吹著(zhù),我們有說(shuō)有笑。黃昏,我們又頂上山頭,一齊看向遠方,看著(zhù)被陽(yáng)光照黃的世界,看這太陽(yáng)的歸宿……

  這是看日落吧!嗯!他笑了,我也笑了!

  真正的友誼是溫暖的,是真摯的,是為了別人而自我奉獻的,猶如陽(yáng)光一樣,隔著(zhù)一座山頭也一樣明亮和溫暖。

陽(yáng)光作文 篇6

  歷史如水一般流淌,載著(zhù)我們成為過(guò)去。是什么時(shí)候系著(zhù)我們安全行駛?是什么保護我們不受風(fēng)暴?是什么頂住頭頂烈陽(yáng)?是她————偉大的中國共產(chǎn)黨!

  九十年前,在風(fēng)暴驟雨的舊中國的一艘游船上,她————偉大的共產(chǎn)黨誕生了!她是一聲?shū)Q笛,喚醒了中國沉睡的血脈,從此我們中國不用再看別人臉色,我們乘風(fēng)破浪向前進(jìn),踏著(zhù)我國的珠穆朗瑪峰,我們踏上了世界的前列。兩彈一星照亮神州大地,三峽大壩鼎立在祖國中央,北京奧運,上海世博奏響中國新世紀的樂(lè )章。全國各地都是新氣象,回看我的家鄉——海門(mén),雖然長(cháng)江天塹阻隔了家鄉的.經(jīng)濟但現在,漫步在海門(mén)城中,車(chē)來(lái)車(chē)往,到處是拔地而起的高層建筑,高聳入云的電視塔、綠樹(shù)成蔭的大街、花團錦簇的公園·······到處顯示著(zhù)海門(mén)繁華的景象;蘇通大橋把南通和蘇州人民緊緊地聯(lián)系在一起;而不久前建成的崇啟大橋又把南通向繁華的大都市推進(jìn)了一大步,海大汽渡、崇海大!ぁぁぁぁぁぜ亦l已經(jīng)不是原來(lái)的家鄉了!作為國務(wù)院最早批準的對外開(kāi)放的城市之一,海門(mén)處于環(huán)上海浦東經(jīng)濟輻射圈內,近年來(lái)經(jīng)濟、社會(huì )······迅猛發(fā)展,各種指標,在蘇中、蘇北名列前茅,被譽(yù)為‘‘金三角上小浦東’’。 社會(huì )穩定團結,一派安樂(lè )祥和的景象。這一切,都離不開(kāi)中國共產(chǎn)黨的英明決策和正確領(lǐng)導!叭娜鉃槿嗣穹⻊(wù)”——中國共產(chǎn)黨從她誕生的那一天起,就把為人民謀利益寫(xiě)在了自己的旗幟上,也建在了自己的行動(dòng)上!

  時(shí)代發(fā)展了,社會(huì )進(jìn)步了,雖然我們想著(zhù)今天、明天但是我們不會(huì )忘記昨天的歷史!人民群眾對黨的深厚感情沒(méi)有變,永遠跟黨走的堅定信念沒(méi)有變,人民更不會(huì )忘記黨對我們的恩德! “沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國,共產(chǎn)黨辛勞為民族,他指給了人民解放的道路,他領(lǐng)導中國走向光明,他堅持了抗戰八年多,他改善了人民的生活,他建設了敵后根據地,他實(shí)行了民主好處多……”讓我們一起唱響《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國》這首歌吧。讓這歌聲伴隨著(zhù)我們,不斷開(kāi)創(chuàng )中國特色社會(huì )主義的宏圖偉業(yè)吧!

陽(yáng)光作文 篇7

  陽(yáng)光在我們的生活中起著(zhù)非常大的作用,它帶給我們光明,帶給我們希望,帶給我們勇氣。陽(yáng)光是……那件埋藏在記憶深處的往事。

  那天早上,我起床晚了。早飯都沒(méi)吃,就急急忙忙奔向了車(chē)站。哎呀,來(lái)不及了。我只好坐出租車(chē)去學(xué)校了。

  坐上了車(chē),才發(fā)現書(shū)包開(kāi)了。糟了,書(shū)沒(méi)丟吧。我在心里想。趕緊翻了翻書(shū)包,語(yǔ)文書(shū)不見(jiàn)了。這下可怎么辦呀。車(chē)已經(jīng)快到學(xué)校了。沒(méi)辦法,只能挨罵了,我在心里想著(zhù)。下了車(chē),我抓起書(shū)包就朝跑了進(jìn)去。剛走進(jìn)教室,上課了就打了。還好沒(méi)遲到,否則后果一定很?chē)乐亍?/p>

  第一節語(yǔ)文課,我只能看《語(yǔ)文課堂全解》了,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫我語(yǔ)文書(shū)丟了呢。

  下午放學(xué)了,我下了車(chē)后,沒(méi)有急著(zhù)回家,我想找找我的語(yǔ)文書(shū),看看有沒(méi)有掉在路書(shū)?墒俏矣窒肓讼肴四敲炊,如果掉了,肯定都被撿走了。我一邊找,一邊小聲嘀咕著(zhù)。

  “小姑娘,在找這本語(yǔ)文書(shū)吧”我回頭看見(jiàn)了一位40多歲的阿姨,她的左手里拿的正是我的語(yǔ)文書(shū)。右手拿的'是一把掃帚。我以前見(jiàn)過(guò)她,她是我們家樓底下的馬路上掃馬路的阿姨。

  “恩恩。確實(shí)是我的”我拿過(guò)書(shū)一看,確實(shí)是我的語(yǔ)文書(shū)。

  “早上我看你急急忙忙的,書(shū)包也是開(kāi)的,書(shū)掉了出來(lái),我喊你你也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),我就想著(zhù)你下午回來(lái)的時(shí)候給你”阿姨笑著(zhù)說(shuō)。

  “謝謝阿姨”。

陽(yáng)光作文 篇8

  三月末四月初的陽(yáng)光是最養人的,好似一塊肥而不膩的東坡肉,頗有較勁且老少皆宜。匆匆地披上一件單薄的外衣,梳上一個(gè)清爽干凈的發(fā)型,和著(zhù)陽(yáng)光便著(zhù)急地出了門(mén),生怕心中的溫火煮爛了陽(yáng)光。

  我向來(lái)是不喜歡直截了當地正對陽(yáng)光而坐。相比于幼時(shí)的張目對日,我更喜擇一處陰涼之地暗察秋毫。我始終覺(jué)得陰影是最能感受到陽(yáng)光滋潤的。且不論科學(xué)現象中植物的向光性,單從文學(xué)藝術(shù)上感知植物對于光的對立統一,一如樓下的那一株不知名的'野花,花朵對著(zhù)陽(yáng)光綻放,卻依托于根的深埋暗地,越是長(cháng)勢喜人,越是需要深入不見(jiàn)底的黑暗之中來(lái)尋求更多的養分,二如功成名就之徒。

  暖光熏的人微醉,直至太陽(yáng)被薄云遮擋的一小陣陰風(fēng)將我驚醒,我才踱著(zhù)步子回到教室,挑了一個(gè)靠窗的位置坐下,拿起外衣口袋中的數學(xué)教材,我本能的排斥詩(shī)歌與陽(yáng)光捆綁銷(xiāo)售的尷尬,也反感風(fēng)花雪月的桑麻生活,對于在溫煦的陽(yáng)光下,鉆研古樸的數學(xué)公式也是極有意境的。

  偶然間瞥到前排的女生,因為生硬的課桌而輾轉著(zhù)交換麻木的手臂,卻始終不能以和諧的狀態(tài)休息,猶自能夠感受那困頓的倦意與煩躁的周遭格格不入而散發(fā)的滿(mǎn)滿(mǎn)的惡意,終究是抵不過(guò)睡意,卻在嘴角欲懸著(zhù)一絲晶瑩時(shí),被一陣悄悄的手機鈴聲驚醒。兀自懊惱一聲,睡意全無(wú)。

  我訕笑著(zhù)關(guān)了手機鈴聲,看風(fēng)景的人卻也成了別人眼中的風(fēng)景,環(huán)顧四周,除她無(wú)人,怕是這別人也只有是這突然從窗臺傾瀉而進(jìn)的陽(yáng)光了吧。

  好在女生似乎見(jiàn)到觸眼的陽(yáng)光而忘卻了適才的憂(yōu)傷,好在我確實(shí)見(jiàn)到潤己的陽(yáng)光而驚擾了消散的時(shí)光。

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