冬日的陽(yáng)光作文【集合15篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的冬日的陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
冬日的陽(yáng)光作文1
夏日的陽(yáng)光猛烈，春日的陽(yáng)光明媚，秋日的陽(yáng)光清爽，冬日的陽(yáng)光溫暖。我最喜歡冬日的陽(yáng)光，冬日的陽(yáng)光不僅融化了寒冷的冰雪，而且還讓能溫暖人心。
今天雖然已經(jīng)是寒冷的冬日，但是卻沒(méi)有寒風(fēng)猙獰的面孔，反而有太陽(yáng)迷人的笑臉。太陽(yáng)出現在天空的一角，它散發(fā)著(zhù)溫暖而又耀眼的光芒。暖融融的陽(yáng)光融化了寒冷的冰雪，讓白茫茫的世界變得生機勃勃。盡管現在已經(jīng)是寒冷的冬日：嫩綠的小草變成了枯黃的'干草，婀娜的柳樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)干，嬌嫩的迎春花早已凋謝……可是暖融融的陽(yáng)光彌補了這些缺憾，讓這沒(méi)有生機的景物煥發(fā)出了生機勃勃的光彩。
透過(guò)明亮的玻璃，陽(yáng)光照在我的臉頰上，原本被寒冷天氣凍得蒼白的臉頰，頓時(shí)變得紅光滿(mǎn)面。冬日的陽(yáng)光不僅照射在我的臉頰上，而且還深深地照射在我的心里。令我的心里有一種暖暖的感覺(jué)，很舒服，很貼心。我閉上雙眼，讓全身都沐浴在著(zhù)溫暖的陽(yáng)光里。此時(shí)此刻，我覺(jué)得冬日的陽(yáng)光雖沒(méi)有夏日陽(yáng)光的有力，沒(méi)有春日陽(yáng)光的明媚，沒(méi)有秋日陽(yáng)光的清爽，可是它有自己獨特的魅力，它散發(fā)柔和的溫暖。
冬日的陽(yáng)光就像是一臺全身按摩器，讓你放松，讓你忘記疲勞，忘記不快，忘記悲傷。冬日的陽(yáng)光把我帶到了一個(gè)暖融融的世界，在那個(gè)世界里只有愉快和歡樂(lè )，沒(méi)有悲傷和憂(yōu)愁。
冬日的陽(yáng)光暖洋洋的，很貼心。冬日的陽(yáng)光會(huì )給你帶去歡樂(lè )，讓你忘記憂(yōu)傷。
冬日的陽(yáng)光作文2
冬日里，是冰雪世界，是寒冷的一切，是白茫茫的一片。若有一束陽(yáng)光，那一定會(huì )很溫暖。友誼，多像那珍貴的陽(yáng)光��！
記憶里，有一個(gè)女孩，天天與我一起上學(xué)，回家，也一起去畫(huà)畫(huà)班。有一次，下課休息時(shí)，大家都散步去了，唯有我在座位上捂著(zhù)肚子，暗暗喊痛。這時(shí)，她來(lái)了。本來(lái)是進(jìn)來(lái)喝水的她，看到這樣的我，把我的瓶子拿出來(lái)，裝了一部分熱水進(jìn)去，遞給我：“把它放到肚子那捂著(zhù)，一會(huì )兒就不疼了�！蔽野凑账脑�(huà)去做，一會(huì )兒就不疼了。我覺(jué)得，那瓶水，不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心。那一天起，我覺(jué)得擁有朋友，實(shí)在是一件很快樂(lè )的.事。
也有一個(gè)女孩，和我成為了好朋友。有一次，我在食堂吃飯。整個(gè)大廳就只有我們兩個(gè)人，認識的原因也很簡(jiǎn)單。只因為我不會(huì )刷卡，在刷卡機上蹭了老半天也沒(méi)有用。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，告訴我怎樣刷卡又快又有效。因為他迎著(zhù)陽(yáng)光，顯得格外耀眼。所以，讓我產(chǎn)生一種錯覺(jué)——她一定是一個(gè)快樂(lè )又善良的天使，來(lái)人間幫助善良的人。從這一天起，每次我們都一起吃飯，上學(xué)，成為形影不離，無(wú)話(huà)不談的好朋友。也是這一天，讓我認識到，擁有朋友實(shí)在是一件快樂(lè )的事。
朋友，是寒冷時(shí)的陽(yáng)光；是口渴時(shí)的清茶；是熱時(shí)的涼風(fēng)；是失敗的鼓勵；是成功時(shí)的欣喜；時(shí)遇到困難的指引……等等，一個(gè)知己會(huì )讓你幸福一生，一個(gè)患難之交能讓你溫暖一生，
請教一個(gè)真心朋友吧！
冬日的陽(yáng)光作文3
今年的冬天比以往還要溫暖，有人說(shuō)那是溫室效應所導致的結果，可我卻不這么認為，我想這應該是上天對世間萬(wàn)物的一絲關(guān)愛(ài)吧！
雖說(shuō)今年的冬天暖和了，但仍不消磨人們對寒冷的畏懼。而此刻，南國的陽(yáng)光仍在照耀著(zhù)大地。陽(yáng)光以其魔幻般的力量擊退黑暗，帶來(lái)光明，亦驅趕寒冷，帶來(lái)溫暖。在這萬(wàn)籟俱寂的嚴冬里，因為他的出現而變得活力四射。對！他就是活力的象征，活力的源泉！
我向往冬日的陽(yáng)光，向往她的溫柔，向往她的體貼，更向往于她的天真與開(kāi)朗。
陽(yáng)光，我只喜歡冬天里的。春天的陽(yáng)光是那么的矯揉造作，而夏天的`陽(yáng)光卻又過(guò)于熱情奔放，至于秋天，那陽(yáng)光真的不解溫柔，只有冬天的陽(yáng)光是那么溫柔、那么地善解人意。
陽(yáng)光是什么顏色的呢？有人說(shuō)她是金色的；有人說(shuō)她是白色的；也有人說(shuō)她是五顏六色。而我要說(shuō)，陽(yáng)光是沒(méi)有顏色的，她不同于燈光，燈光帶來(lái)的只有光明，而燈光又是獨自主宰著(zhù)黑夜，以它那光芒改變萬(wàn)物，亦如朦朧的輕紗，籠罩得象讓一切變得玄虛而又渺茫。而陽(yáng)光——卻不然，她不奪他人風(fēng)采，只為他人默默奉獻。她還原事物的真相，只為真理的存在，這也正是她的可愛(ài)之處。
我之所以喜歡冬日的陽(yáng)光，也許是因為她與我有著(zhù)相似的地方吧！她總喜歡擁抱自己，擁抱他人。因為擁抱不僅是心靈的交流，還是溫暖的傳遞，更是相知的見(jiàn)證。
讓我們拋開(kāi)一切塵俗，去擁抱那神圣的冬日之光吧！
冬日的陽(yáng)光作文4
轉眼又是一年的冬季來(lái)臨，不知道為什么，浙江的冬日沒(méi)有想象中的寒冷，到現在已是十二月了，人們還是一兩件單一出門(mén)，偶爾會(huì )有一兩個(gè)人是羽絨上路。也許是心靜的原因，每個(gè)季節都會(huì )想起某一個(gè)名人描寫(xiě)的季節，唯美的辭藻讓人那么的向往，好像與是否處在當季沒(méi)有多大的關(guān)系。我不知道他們是在什么樣的情況下創(chuàng )造出如此美妙的景象，或許是現在的人缺少了發(fā)現吧，生活已經(jīng)完全不是享受的意義。
繁華的城市，只有與高樓大廈相伴，人們穿的都是皮革制造品，好像想把自己與世隔絕。懷念從前在農村的日子，一雙布鞋，腳踏實(shí)地，舒坦。至少，那么多的心思去為生活煩惱。人總是有一種對比的心，看到比自己差的.人，會(huì )覺(jué)得自己是那么的幸福，。但是，這樣還不夠，更多的時(shí)候總是拿自己和那些所謂的比自己好的人相比，這樣會(huì )覺(jué)得自己一無(wú)是處，終日出在苦惱之中，越發(fā)覺(jué)得生活沒(méi)樂(lè )趣。
門(mén)前的幾棵樹(shù)早在秋季的時(shí)候早已枯葉落盡，一陣風(fēng)來(lái)，看著(zhù)掉落的樹(shù)葉，不禁覺(jué)得心疼，是擔心樹(shù)干沒(méi)有了保護如何熬得過(guò)寒冬。與此同時(shí)，心境也寬敞很多，春去秋來(lái)，花開(kāi)花落，總有個(gè)循環(huán)在進(jìn)行著(zhù)，不會(huì )因為任何原因而改變。其實(shí)，人有何嘗不是？
我喜歡用文字抒發(fā)情懷，而且是漫無(wú)目的，無(wú)須思考想怎么樣讓思路通常，只為一吐為快！
冬日的陽(yáng)光作文5
在經(jīng)過(guò)百花齊放的春天，炎熱的夏天，豐收的秋天，到了寒冷的冬天。冬天是冷酷的，他使花朵凋謝，小草枯萎，樹(shù)葉凋零。你看，一夜的北風(fēng)，白楊樹(shù)的葉子全全落盡。
清晨，踩著(zhù)滿(mǎn)地的落葉，向校園走去，寒風(fēng)毫不吝嗇的吹在身上，不給留下一點(diǎn)的溫度。踏進(jìn)熟悉親切的一中大門(mén)，方才的寒冷隨之消去。
早起的師生從四面八方向學(xué)校趕來(lái)，像從熱帶刮來(lái)的暖流，校園立刻變得溫暖起來(lái)。學(xué)生走進(jìn)教室，教室里有了郎朗的.讀書(shū)聲，像春天的布谷鳥(niǎo)在歌唱。
開(kāi)始上課了，老師在黑板上寫(xiě)著(zhù)，在講臺上講著(zhù)，就像農者在春天播種種子一樣，傳播著(zhù)知識的種子。學(xué)生們在臺下踴躍發(fā)言，像百花齊放一樣，發(fā)表自己的見(jiàn)解。
在辦公室，那孜孜不倦批改作業(yè)的老師，那與學(xué)生低聲交談的老師，那望著(zhù)這次考試又有進(jìn)步綻放出笑容的老師，就像春天的園藝師，在給學(xué)生修枝剪葉，澆水施肥。
下課了，學(xué)生們走向操場(chǎng)，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、蹦著(zhù)、跳著(zhù)，像春天的鳥(niǎo)兒在森林歌唱，像過(guò)了驚蟄的可愛(ài)的小動(dòng)物們走出洞穴，盡情的撒著(zhù)歡。
在冬日不只有梅花在綻放，還有一中的師生在欲與梅花試比香。這整個(gè)的校園，構成了一副五彩斑斕的春景圖。
冬日的陽(yáng)光作文6
習慣了溫暖的氣候，我總是喜歡在冬天有陽(yáng)光的日子里去曬曬太陽(yáng)。因為有陽(yáng)光的時(shí)候我總是心情很好，也不知道為什么我的心情好，只是看見(jiàn)了萬(wàn)物在陽(yáng)光的照射下，是那么的美麗和光輝。也許這就是陽(yáng)光播灑溫暖和晴空的原因吧!透過(guò)薄薄的玻璃片望著(zhù)天空，我看見(jiàn)了七彩的顏色，真的是很漂亮。那樣的感覺(jué)很美，好象自己可以做夢(mèng)到了七彩世界，那里什么都有，什么都是最最精華的。我本人對冬日的陽(yáng)光格外崇拜，特別是雨過(guò)天晴后。因為那時(shí)的我心情是由陰轉為豁然開(kāi)朗。
午飯過(guò)后，陽(yáng)光照進(jìn)屋子，一縷縷陽(yáng)光在屋子里投下一塊光斑，是橢圓形。而當時(shí)的我總是喜歡踩在光斑上，目的是把光斑擋住不讓它照射進(jìn)來(lái)。然而自己卻不知道此時(shí)的光斑已經(jīng)照到我的身上了，也形成了橢圓形的亮光斑。自己得意的笑的背后，是母親的微微竊喜。這也不為別的，只是母親看見(jiàn)我當時(shí)真的'是很傻傻的。也許這是孩子的天真打動(dòng)了母親或者是母親善意的微笑。在屋子有點(diǎn)悶，我便拿了張椅子搬到院子里，而那里陽(yáng)光大的很。雖然院子什么景色的沒(méi)有了，但掉了葉子的光禿禿的樹(shù)干和樹(shù)枝還在。而且樹(shù)枝中間還有一個(gè)大大的有許多小碎枝碎草搭建的喜鵲窩。而我喜歡坐在椅子上仰頭看樹(shù)上的喜鵲窩。自己想著(zhù)喜鵲窩是怎么搭的?有喜鵲時(shí)樹(shù)上是什么情形?
冬日的陽(yáng)光作文7
世間萬(wàn)物都遵循著(zhù)其不可改變的規律，小草因為受到了陽(yáng)光的鼓勵，更加生機勃勃；大樹(shù)因為受到了陽(yáng)光的鼓勵，更加枝繁葉茂；人因為受到他人的鼓勵，愈發(fā)積極向上。
每天放晚自習回家，又在那條孤獨而漫長(cháng)的小路上，看著(zhù)身旁的同學(xué)們紛紛嬉笑地相伴而行，心中有些落寞。沐浴在清冷的'月光下，感受微風(fēng)吹來(lái)的陣陣涼意，樹(shù)葉在彈奏著(zhù)小夜曲，蟲(chóng)兒們開(kāi)著(zhù)夜間派對，盡顯他們的歡樂(lè )，徒留我在地上的孤影被燈光拉的很長(cháng)很長(cháng)。我輕輕地踩著(zhù)樹(shù)葉，發(fā)出悅耳的響聲，我放慢了腳步，抬起頭來(lái)，仰望星空，我問(wèn)星星問(wèn)月亮，為什么我會(huì )感覺(jué)這么孤獨，可是星星無(wú)言，月亮無(wú)語(yǔ)，只是把那清幽的光投射到我身上。孤獨，這種感覺(jué)我向來(lái)是很少有的，也許是經(jīng)歷了什么，我才會(huì )感到這般孤獨，像是溺水一樣，有種無(wú)力感，我們無(wú)法為溺水的自己做些什么，只有掙扎，就像我們在孤獨中掙扎一樣。
這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊我名字，我停下腳步，回頭望去，是她，她依舊露著(zhù)那抹淺笑，對我說(shuō)：“一起走吧�！蔽冶凰蝗缙鋪�(lái)的溫暖所打動(dòng)了，便不由自主地跟隨著(zhù)他的腳步，向前跑去，落寞感，孤獨感什么的全都拋到身后，心中的那朵烏云也煙消云散了。
任何事物都會(huì )隨風(fēng)而逝，唯有我心中的那抹陽(yáng)光，依然不變，它穿過(guò)天空，照在我的心間，讓我在無(wú)盡的嚴冬里，也能擁有一抹陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光作文8
冬日的陽(yáng)光灑在大地上，照在我的身上，暖暖的，舒服極了。我和妹妹漫步在江濱大道，寬闊的江濱大道明亮而又整潔，猶如翡翠的江水，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
前面不遠的臺階邊坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼、滿(mǎn)臉皺紋、衣衫襤褸的老爺爺。嘴里還不停地念著(zhù)：“行行好吧，行行好吧……”
“嘟，嘟，嘟�！币惠v黑色的本田汽車(chē)飛馳而來(lái)�！爸ā蓖Ｔ诹死先说母浇�。從車(chē)上跳下一個(gè)身穿灰色連衣裙的小女孩，她頭上粉紅色的蝴蝶珠花，隨著(zhù)小女孩的.跳動(dòng)，一上一下，顯得美麗。接著(zhù)，從車(chē)上下來(lái)了一男一女，大概是她的父母吧！老人急忙離開(kāi)座位，面帶微笑，迎了上去，說(shuō)：“行行好吧，給我一點(diǎn)兒錢(qián)吧……”父母見(jiàn)狀，下意識的拉緊了小女孩的手，急速離去了。
老人無(wú)奈地又回到臺階邊，原本滿(mǎn)懷希望的眼神也變得灰暗了。走不了多遠，小女孩掙脫了父母的手，奔向老人，猶豫地將手中的棒棒糖遞給了他。老人微笑地說(shuō)：“你吃吧，我不吃�！毙∨⒂忠淮蔚貙⑹种械陌舭籼侨M(jìn)了老人的手里。就在這時(shí)，小女孩的父母趕了上來(lái)，拽住小女孩的手，著(zhù)急地說(shuō)：“你怎么到處亂跑，多危險！”于是拉著(zhù)小女孩的手匆匆地走了。小女孩時(shí)不時(shí)的回頭望著(zhù)老人，老人也揮揮手中的棒棒糖，好像在向小女孩說(shuō)些什么。
冬日的陽(yáng)光灑在大地上，灑在老人微笑的臉上。老人將一塊棒棒糖塞進(jìn)嘴里，閉上了雙眼，好像在品嘗著(zhù)什么美味似的……
好美的陽(yáng)光，好美的小女孩。
冬日的陽(yáng)光作文9
小明是個(gè)獨生子，父母對他百般呵護，百依百順。真是捧在手里怕摔著(zhù)，含在嘴里怕化了。因此，小明也就養成了旁若無(wú)人的壞習慣。好吃的自己吃，好玩的自己玩。是班里名副其實(shí)的自私自利的人。父母曾三番五次的.和他談心，希望他多想想別人，不要只顧自己�？墒切∶骶褪亲蠖M(jìn)右耳出，依然我行我素。父母也無(wú)可奈何了，畢竟“養不教父之過(guò)”啊。
十一月間，大雪紛飛。小明因為怕冷就躲在家里欣賞窗外的雪景。不一會(huì )兒，雪停了。整個(gè)大地成了銀裝素裹的海市蜃樓，又像粉妝玉砌的夢(mèng)幻天堂，到處瓊枝玉樹(shù)，美不勝收。太陽(yáng)也揭開(kāi)了自己的面紗，灑下一縷縷陽(yáng)光。小明不禁感到疑惑：太陽(yáng)難道不怕冷么？它為什么要頂著(zhù)凜冽的寒風(fēng)出來(lái)呢？小明想了好久也想不通，便去問(wèn)爸爸。爸爸意味深長(cháng)地說(shuō)：“太陽(yáng)之所以不怕冷，是因為它心里裝著(zhù)人們。它知道，它如果不出來(lái)，人們就不能享受溫暖了。太陽(yáng)的這種無(wú)私奉獻、為他人著(zhù)想的精神很值得人們學(xué)習啊�！毙∶髀�(tīng)了，若有所悟地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，小明開(kāi)始試著(zhù)改變。變得不再自私自利，變得肯為他人著(zhù)想了。這一切，都因為冬日里的那一縷陽(yáng)光。
冬日的陽(yáng)光作文10
冬天真的到來(lái)了，外面寒風(fēng)呼嘯，全世界就像都被冬天冰封了似的，冷得我直顫抖。這陣子一直處在陰天里，學(xué)校里的小花園，也似乎失去了往日的生機與活力，在冬天面前黯然失色。
冷得不行，傍晚飯后，我們一行人便去寢室添衣服了。周?chē)硕即┢鹆硕b，打開(kāi)校包才發(fā)現，我并沒(méi)帶冬裝，不得不多穿幾件衣服了。真是悔得腸子都快青了，居然沒(méi)有帶冬裝！在這天氣居然如此不留情面地說(shuō)冷就冷了的時(shí)候，居然沒(méi)有帶冬裝！
路上，別人開(kāi)開(kāi)心心地，邊玩邊回教室，而我卻提不起精神，儼然是一個(gè)冬天嚴寒的手下敗將。我手凍得像冰塊，一陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，無(wú)疑雪上加霜。
到了教室，我一個(gè)人坐在位子上，搓起手來(lái)，想借此取些暖�！靶荦埥�，你的衣服，你沒(méi)發(fā)現嗎？你爸送來(lái)的�！毙⌒煸谶@時(shí)對我說(shuō)道。我這才發(fā)現多了一袋衣服。道謝后，我迫不及待地打開(kāi)袋子，里面裝著(zhù)許多衣服，有冬裝、毛線(xiàn)衫、羽絨服……我立刻喜滋滋地換上了冬裝�？偢杏X(jué)此時(shí)多了些什么，但具體是什么又說(shuō)不出來(lái)，倒好像在喝一杯剛泡好的茶，原本蜷縮的茶葉在緩緩舒張開(kāi)來(lái)，然后全身有一股暖流流過(guò)，直流進(jìn)心里。
爸爸媽媽一直關(guān)注著(zhù)成長(cháng)著(zhù)的我們，因為一直關(guān)注著(zhù)，所以總是能想到你缺什么東西。這些默默的關(guān)懷除去了冬天陰天的.灰暗、苦澀，就像冬日里的陽(yáng)光，帶給了我們不經(jīng)意的感動(dòng)與溫暖！
冬日的陽(yáng)光作文11
現在已經(jīng)是十二月了，正是寒冷的冬天了，冬日陽(yáng)光作文。雖然天氣很冷，但是世界上每一個(gè)角落里都充滿(mǎn)了光明。今天，天氣不算很好。一大早，天空就下起了毛毛細雨。地面上到處濕漉漉的，很容易摔絞。一陣寒風(fēng)吹來(lái)，連那些綠油油的樹(shù)木都一個(gè)勁的發(fā)抖。在馬路上，一眼望去，看不到幾個(gè)身影。
只有幾輛汽車(chē)在來(lái)回奔馳著(zhù)。路上稀少的汽車(chē)正開(kāi)著(zhù)，水花四濺著(zhù)。我拿著(zhù)雨傘獨自一人在雨中漫步，走著(zhù)走著(zhù)，我一不小心沒(méi)走穩，便被腳下的一塊小石頭拌倒了。正在我想拼命的站起來(lái)，而有站不起來(lái)時(shí)，卻看見(jiàn)一個(gè)穿著(zhù)紅色衣服的大姐姐朝我這邊跑來(lái)，看起來(lái)好像有急事。她看到摔在地上的我，便把我扶了起來(lái)，還把我送回了家。我和爸爸媽媽很感激她。爸爸媽媽表?yè)P她時(shí)，她卻笑了笑，然后轉身離去了。
她暖暖的笑容真像冬日里的陽(yáng)光照射在我的心中，頓時(shí)，我的心里充滿(mǎn)了陣陣暖意。在冬天里，即使天氣不好，但是一樣的會(huì )有陽(yáng)光。助人為樂(lè )是做人的基礎，因為有了這種精神，所以這個(gè)世界才會(huì )變得這么的美好！助人為樂(lè )是一件快樂(lè )的`事情，因為可以給別人帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)光明。我終于明白了，為什么大多數的人都不愿意離開(kāi)這個(gè)世界？那是因為這世界上還有我們唯一值得我們留戀的東西——那就是人與人之間的情誼。雖然天氣還是那么的冷，但是我的心里卻是暖烘烘的。
冬日的陽(yáng)光作文12
如果我是貧瘠的大地，那么書(shū)籍則是涓涓細流的泉水，它滋潤了我，如果我是湛藍的天空，那么書(shū)籍則是悠悠白云它豐富了我的生活;如果我是寒冷的冬日，那么書(shū)籍則是一縷陽(yáng)光，它溫暖了我。
我最初接觸書(shū)籍，已經(jīng)不早了，當時(shí)我已經(jīng)七歲了。那時(shí)本應該上小學(xué)了，可是由于我年齡不夠，就又在家呆了一年。這一年，我本以為，我能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩上一年�？墒鞘屡c愿違，在我在家的第三天，媽媽收拾東西時(shí)，找到了一-本早已泛黃的表皮已經(jīng)破爛不堪的一本書(shū)。她擦了擦，然后小心翼翼的遞給我說(shuō):“你把它讀完，才能出去玩!”這是一本截止那年我見(jiàn)過(guò)最后的一本書(shū)。我滿(mǎn)臉疑惑，拿起它，隨便翻了翻就對媽媽說(shuō):“我看完嘍，出去玩嘍!”
我剛跑出去不遠，卻被媽媽一個(gè)箭步追上,又把我抱回家里，強行的.把那本書(shū)塞給我，說(shuō)道:“《西游記》,四大名著(zhù)之-呢，讀完有獎勵呢!”我嘟著(zhù)嘴說(shuō)道:“有糖葫蘆好吃嗎，還四大名著(zhù)呢!”媽媽敲了敲我的頭說(shuō):“你呀，就知道吃!”突然她笑了笑，接著(zhù)對我說(shuō):“你不讀，以后就再也吃不到糖葫蘆了�！本瓦@樣，我為了糖葫蘆就只好暫時(shí)答應了媽媽。
可是不久我就沉醉于這本書(shū)無(wú)法自拔了，此后我深?lèi)?ài)上了讀書(shū)。從國內小說(shuō)到國外小說(shuō)，無(wú)不使我快樂(lè )。
書(shū)籍豐富了我的生活，充實(shí)了我。
冬日的陽(yáng)光作文13
難得的晚冬清閑下午，絲縷般的陽(yáng)光透過(guò)窗，毫不吝嗇的將溫暖帶到霜雪彌漫的大地。
我喜歡冬日的陽(yáng)光，甚于其它時(shí)節的陽(yáng)光。冬日的陽(yáng)光，不像春日的柔和，夏日的刺眼，秋日的昏暗。然而冬日的陽(yáng)光，卻是空靈的，雪白的.大地若得陽(yáng)光似乎也圣潔了，尋不著(zhù)一絲塵埃。
窗前的水杉依舊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，還記得它春夏時(shí)綠意繁茂，還記得它曾是鳥(niǎo)兒的天堂，可春去冬來(lái)，落葉歸根，水杉漸漸露出棕黑的本色，鳥(niǎo)兒已離去，只留下雜亂的鳥(niǎo)巢。窗外陽(yáng)光依舊潔白，浮塵在陽(yáng)光中依舊起舞，而每當看到水杉蕭落的景象，往日的生機盎然的景象都歷歷在目，讓人不禁對水杉的遭遇而惋惜。
突然間，一抹新綠躍入眼簾，仔細觀(guān)察許久，卻是綠芽從枝丫間探出，從粗糙的樹(shù)皮里艱難地探出——水杉重獲新生。那一霎那，心為之一顫，雖只有一枝，但第二、第三枝新枝也只是時(shí)間的問(wèn)題。雖然往日的繁茂已成為過(guò)去，昨日的生機已成追影，水杉經(jīng)一冬積蓄的生機，終究會(huì )迸發(fā)出來(lái)，過(guò)程雖然漫長(cháng)，可它無(wú)畏，無(wú)畏艱難，于是乎，枝枝綠枝破繭而出，每一次的重生都是對生命再次升華，因為樹(shù)之本，潛藏于不起眼的外表之下，乃對生命的熱愛(ài)，對陽(yáng)光的追求，甘于等待，甘于平凡，甘于先于平凡中等待，后于繁榮中盎然。它深知平凡短暫一季，而生命燦爛三季。冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠嗎？
冬日的陽(yáng)光里，那水杉，踏了涅磐重生之路。
冬日的陽(yáng)光作文14
我不會(huì )想到妹妹會(huì )給我這樣的溫暖。
冬天時(shí)記得妹妹有一次看電視，看見(jiàn)一個(gè)小男孩照顧媽媽。不知道她怎么學(xué)來(lái)的。事后，總是吵著(zhù)叫我把腳伸出來(lái)，我說(shuō)不過(guò)她，只得乖乖應允。她打了一盆水，我當時(shí)還納悶著(zhù)，她就一把把我腳按進(jìn)水中。這水是冷的啊!我的腳凍得都發(fā)麻，我要發(fā)脾氣了，她卻快樂(lè )的替我搓著(zhù)腳。我忍了忍，想看她下一步想干嘛。接著(zhù)她還細心的給我擦干腳，我真的有點(diǎn)意外。我的`心在涌動(dòng)，她就像陽(yáng)光。肥嘟嘟的小臉蛋對著(zhù)我笑盈盈的說(shuō)：“姐姐我再給你倒杯水�！比缓笏⌒囊硪淼亩酥�(zhù)一杯水，非要讓我張嘴，給我喂下。我不知怎的，水變得無(wú)比的暖。
那時(shí)我鼻子酸酸的，眼淚差點(diǎn)就落下來(lái)了，我真的沒(méi)想到一個(gè)小孩子竟會(huì )做出如此偉大的舉動(dòng)。就算連我，在過(guò)去的日子里也沒(méi)對母親這般照顧。我感到深深的慚愧。當她用稚嫩的小手也我的腳摩擦時(shí)，以及當她用水傳遞對我的感情時(shí)，讓我感到他的愛(ài)正在一點(diǎn)一點(diǎn)的滲透到我的全身，讓我感受到做一個(gè)姐姐的幸福如冬日陽(yáng)光般的溫暖。
我看著(zhù)她弱小的身體，又看到她散發(fā)出溫暖的陽(yáng)光�？旃澴嗟氖澜�，讓我們看到了人們急促的生活。有些人總是為了事業(yè)、金錢(qián)、地位所忙碌。而他們更加需要有點(diǎn)冬日的陽(yáng)光。對于社會(huì )最需要的這種溫暖。
我以妹妹這冬日的陽(yáng)光想到我對于母親又到這個(gè)社會(huì )。我想如果大家能以這冬日的陽(yáng)光作主題，想到把這種溫暖延續到身邊的人，身邊的世界，那又會(huì )是怎么樣的呢?
冬日的陽(yáng)光作文15
你的笑，我至今還記憶猶新，你在我心中種下了一朵花，久久彌新，永遠的開(kāi)著(zhù)。
一月，秋褲仍舊穿著(zhù)，北風(fēng)仍舊吹著(zhù)，雨仍舊下著(zhù)，可是，再冷的天，也凍不住一顆溫暖的心。
那天下午，我照例要去補課，于是，我便騎上我的自行車(chē)，慢慢地騎向老師家。
蹬著(zhù)蹬著(zhù)，只聽(tīng)“吱呀”一聲，自行車(chē)停了下來(lái)，我差點(diǎn)栽倒下去，我跳下車(chē)，尋個(gè)究竟�？晌耶吘故莻�(gè)“外行”，根本不懂得這車(chē)的結構，愣瞧了半天，也沒(méi)整出什么名堂來(lái)。我急得焦頭爛額，像熱鍋上的螞蟻一樣，團團轉，不知如何是好。
“我來(lái)幫你吧”！從耳畔邊傳來(lái)時(shí)一陣溫柔的男聲。我費力地抬起頭，看到的是一個(gè)被陽(yáng)光籠罩的少年。他的五官十分精致，笑笑地，露出一口潔白的.牙齒�！昂醚健�！我連忙應聲，忙不迭地站了起來(lái)，他蹲下，仔細地看了看，從口袋里拿出一卷膠帶，厚厚地纏在一根線(xiàn)上，扭頭對我說(shuō)：“這根線(xiàn)有點(diǎn)損壞的跡象，我在這上面纏上了膠帶，但是這不是長(cháng)久之計，畢竟，安全第一，還有，這里的剎車(chē)好像也有點(diǎn)問(wèn)題……”
他低下頭，擺弄了起來(lái)，我靜靜地望著(zhù)他的側臉---流露出認真的神情，汗水從他的面頰流了下來(lái)。他的手麻利地將電線(xiàn)纏好，對我笑笑：“修好了，你試試吧！”
我小心翼翼地騎了上去，踏動(dòng)腳踏板，果然比之前好用多了�！爸x謝你”。他沒(méi)有再說(shuō)什么，像來(lái)時(shí)一樣無(wú)聲地離去，只留下了一個(gè)背影……
他的笑，他的幫助，都像冬日里的陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖著(zhù)我，這枝花，我會(huì )永遠記住……
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