有關(guān)陽(yáng)光作文錦集9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的陽(yáng)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光作文 篇1
在別人眼里，我活潑開(kāi)朗，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，是一個(gè)陽(yáng)光少年�？烧l(shuí)知道，在貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。
一個(gè)雙休日的早晨，我被媽媽從溫暖的被窩里拽了出來(lái)，極不情愿地寫(xiě)起了作業(yè)。先是老師布置的，再是老媽安排的。雙休日，本來(lái)是一個(gè)放松身心、擁抱自然的日子，可是我就像孫悟空一樣，被作業(yè)這座“五行山”壓得動(dòng)彈不得。作業(yè)本上的字，密密麻麻、挨挨擠擠的�；秀敝g，它們變成了一群工蟻，為了完成蟻王下達的任務(wù)，忙忙碌碌，不敢停歇。
奮戰了一個(gè)上午，我終于完成了所有的作業(yè)，原以為這下可以輕松了，去草地上放放風(fēng)箏，去池塘邊釣釣魚(yú)……舒緩一下緊繃的神經(jīng)。卻未曾想媽媽已經(jīng)幫我報了幾個(gè)補習班。這些補習班，像一個(gè)個(gè)牢籠，虛掩著(zhù)大門(mén)，等待我乖乖地鉆進(jìn)去，然后關(guān)門(mén)落鎖，限制我的'自由。雖然我十分反感，但母命難違，我不得不背負“望子成龍”的期望，頂著(zhù)黏糊糊、軟塌塌的陽(yáng)光，穿梭于各個(gè)補習班之間。
終于有一天，我不堪重負，鼓起勇氣，決心向媽媽表達心中的不滿(mǎn)�！皨寢�?zhuān)埐灰眲偼鲁鲞@幾個(gè)字，我與媽媽四目相接了，那冰冷的目光如阿爾卑斯山上終年不化的冰錐。我的不滿(mǎn)被凍住了，我的勇氣被凍住了。
“你想說(shuō)什么？”媽媽疑惑地望著(zhù)我。
“沒(méi)，沒(méi)什么�！毕胪鲁龅南掳刖�，硬生生地咽了回去。
“媽媽?zhuān)懿荒茏屛覔碛幸粋�(gè)輕松的假期，我太疲憊了，我渴望自由�！蓖蝗婚g，我再也無(wú)法控制自己的情緒，像被深埋多年的火山，一下子爆發(fā)了。
媽媽起初像見(jiàn)了怪物一樣，吃驚地望著(zhù)我，繼而像一頭暴怒的獅子，目光里閃爍著(zhù)熊熊的火焰�？諝猱惓Ｔ餆�，仿佛要燃燒起來(lái)，明晃晃的陽(yáng)光從窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，灼得我眼睛一陣刺痛。
我擦了擦眼睛，眼前的幻覺(jué)消失了。也許只有在幻覺(jué)中，我才敢反抗。幸虧是在幻覺(jué)中，不然后果不堪設想。
“小侯，你在想什么？告訴你一個(gè)好消息，聽(tīng)我朋友說(shuō)，有個(gè)英語(yǔ)培訓班全是外教老師，你英語(yǔ)不是很薄弱嗎？我想，為你再報這個(gè)班�！�
“好的，好的�！蔽翼樦�(zhù)媽媽的意思回答，因為抗議無(wú)效，言聽(tīng)計從，把一切的煩惱和抱怨放在心底，是我唯一的選擇。
我呆呆地望著(zhù)窗外，不知何時(shí)，烏云遮住了陽(yáng)光，給地面投下了陰影，也在我的心里投下了陰影。
貌似陽(yáng)光的背后，藏在一個(gè)滿(mǎn)腹心事的我。多希望大人不只是關(guān)注成績(jì)，而是蹲下身子，傾聽(tīng)我的心聲。
陽(yáng)光作文 篇2
又是一節體育課，同學(xué)們臉上略顯擔憂(yōu)�；鸺t的跑道被陽(yáng)光照耀，樹(shù)枝的晃動(dòng)使陽(yáng)光張牙舞爪。
體育老師向我們走來(lái)，語(yǔ)氣平穩地宣布要測800米這件事。我望了望不遺余力照射在我們身上的陽(yáng)光，以及一眼望不到邊的跑道，眼刀迅速向鄧老師飛去。跑步，從來(lái)就沒(méi)有你愿不愿意此等說(shuō)法，所以我在同內心進(jìn)行了一番殊死搏斗后，認了命。
隨著(zhù)哨聲一響，我便開(kāi)始了800米的.征程。其他同學(xué)像離弦的箭一般射出去，我則不慌不忙地小步慢跑�？蛇@樣跑了200米后，我仍舊喘不過(guò)氣來(lái)，決心自暴自棄，腦瓜子里開(kāi)始想起事兒來(lái)：要說(shuō)我們班跑步最快的是楊雅雯吧，那可不是一般的快，是我拼了命追都追不上的速度，對于我這種蝸牛來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是神級般存在呀！記得她上次從我身側跑過(guò)，可帶來(lái)了好一陣風(fēng)呢，要是我有她快就好了。算了，癡心妄想。
正當我放緩速度，準備停下來(lái)時(shí)，耳邊忽有一聲音響起：“調整呼吸，步子邁大，跟著(zhù)我跑！”我正在想這人是不是認錯人了，轉過(guò)頭去瞥了一眼，這是不看不知道，一看嚇一跳！這是一抹粉紅色的身影，速度比我略快一些，蕩起陣陣微風(fēng)，陽(yáng)光照射在她的零碎發(fā)絲上，閃著(zhù)光芒，將影子也印在臉上。粉紅色與金色合在一起，形成一種難言其妙的光彩。那一刻，好暖！這不是楊雅雯嗎？她不是免跑嗎？她怎么跑的只比我快一點(diǎn)？只是奇也怪哉！我鬼使神差地一直跟著(zhù)她跑著(zhù)，她也一直在提醒著(zhù)我。殊不知，她一直在慢慢加速，我也一直就這樣跟著(zhù)她。
三分三十九秒，這是我的最終成績(jì)。我驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，這對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是飛躍。這一切，都得拜楊雅雯所賜。我急忙向她望去，她也正望向我，嘴角勾起一絲微笑，臉不紅，心不跳。那一刻，我從她眼中看見(jiàn)太陽(yáng)的光芒！
陽(yáng)光作文 篇3
我的父親，一個(gè)高大而獨立的男性。
我不知道他年輕時(shí)是多么英俊，只知道從我出生以來(lái)，這個(gè)黑黝黝的大叔現在是我的父親。
小時(shí)候，父親的背后就是我的避風(fēng)港。我常常被父親抱起來(lái)“環(huán)游世界”。他是我的“主廚，司機兼管家”，我們經(jīng)常一起出門(mén)去玩。我真為有一個(gè)這樣的父親感到驕傲。
時(shí)間過(guò)得很快，轉眼就上小學(xué)了。那時(shí)我是插班生，同學(xué)們多多少少對我有些歧視，有時(shí)甚至惡語(yǔ)相向。
而父親找了一份跑腿的兼職，每個(gè)月寄回來(lái)一些錢(qián)，他回家的次數少了，與我相處的`時(shí)光也少了。
一次偶然的機會(huì )，父親抽出空來(lái)，早早地來(lái)到學(xué)校接我放學(xué)。不一會(huì )兒，我和幾個(gè)同學(xué)歡快地蹦了出來(lái)。
父親的到來(lái)，我有些驚訝，更有些欣喜。奔向父親，身后卻傳來(lái)一陣嘲笑：“那是他爸呀，像個(gè)大煤炭一樣!”“對，像他那種人估計沒(méi)幾個(gè)錢(qián)!”
一瞬間，我的臉變得通紅。來(lái)到父親身邊，他剛想給我一個(gè)擁抱。我推開(kāi)他伸來(lái)的大手，直接快步走回了家。
回到家就和父親吵：“你沒(méi)出息就別來(lái)接我，免得丟我的臉!”
母親的巴掌落在我的臉上：“你個(gè)沒(méi)良心的，你怎么能這樣說(shuō)你爸!為了你，你爸……”
“別跟孩子瞎說(shuō)八道!”父親喝住母親，良久沉默不語(yǔ)……
到初中時(shí)，父親辭去了兼職，做起了“家庭煮父”�，F在的他已經(jīng)有了幾根白發(fā)，但身體還是那么硬朗。
慢慢的，我理解了父親的艱辛。我想在父親節這天給他一個(gè)驚喜，想來(lái)想去，最好的禮物也許就是給父親道一聲感恩吧。
父親節很快到來(lái)，而父親好像一點(diǎn)也沒(méi)有注意這個(gè)日子。他照往常一樣在廚房里切菜，我慢慢地走到父親身邊，抱住了父親的腰。
父親似乎怔住了，隨即停下切菜。我輕輕地說(shuō)了聲：“爸，對不起，當初是我不對，沒(méi)有尊重您�！�
母親或許聽(tīng)到了，走了過(guò)來(lái)，笑笑：“還是你兒子疼你啊，你這腿沒(méi)白受傷，委屈沒(méi)白受啊!”
“腿，沒(méi)白受傷?”我吃驚地問(wèn)。
“哎!還不是因為你四年級那年非吵著(zhù)要小提琴，你爸為掙錢(qián)買(mǎi)琴，大雪天給人送貨，摔得腿骨折……”
真愛(ài)無(wú)香。大愛(ài)稀聲。
原諒一個(gè)曾經(jīng)不懂事的孩子，讓我在心里輕輕說(shuō)一句：
陽(yáng)光作文 篇4
原以為，自己是個(gè)無(wú)堅不摧的女孩，我的世界永遠充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
可是，從我踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)的'那一刻，我的世界開(kāi)始下雨。那是因為好兒，她和我一樣陽(yáng)光，兩個(gè)淺淺的酒窩里透著(zhù)朝氣。
不久，我們倆成了好朋友�？晌倚闹惺冀K充滿(mǎn)了戒心，不敢講自己的事告訴她。我也曾嘗試過(guò)，可第二天，我的秘密就傳得沸沸揚揚，從那以后，我再也不會(huì )將自己那“不可告人”的事告訴她了。
但我發(fā)覺(jué)我無(wú)法不理她，竟為一個(gè)我不信任的人付出很多。有時(shí)，她很好，陪我開(kāi)心；陪我難過(guò)。我也很愿意給她買(mǎi)禮物，一出去，心里就想著(zhù)要為她買(mǎi)什么。
和她在一起，我有種很幸福的感覺(jué)，拉著(zhù)她的手，我感到很溫暖。
可有一天，桃子告訴我，好兒在耍我。我知道，我心中明白得很，可我不敢去面對！
好兒，難道你忘了咱們倆的友情了嗎？你真的只是在玩弄我嗎？
我不敢想！
陽(yáng)光作文 篇5
在我們的生活中，經(jīng)常會(huì )說(shuō)用“但是”這個(gè)連詞，比方說(shuō)：你這次的考試成績(jì)不錯，但是——強中自有強中手；這女孩身材不錯，但是——皮膚黑了些，等等。
不知“但是”這個(gè)詞剛發(fā)明的時(shí)候，它向誰(shuí)？在后來(lái)的長(cháng)期使用中，堆積了多少褒詞，“但是”一出，記住的總是貶意，沒(méi)來(lái)得及喘口勻氣，“但是”就不由分說(shuō)把你推下了谷底。
一位心理學(xué)家主張大家廢棄“但是”，改用“同時(shí)”。比如我們形容天氣的時(shí)候，說(shuō)：今天的太陽(yáng)很好，但是風(fēng)很大�，F在是：“今天的太陽(yáng)很好，同時(shí)風(fēng)很大�！笨催@兩句話(huà)的時(shí)候，好像沒(méi)有多大差別。你不要急，輕聲地多念幾遍，那分量和語(yǔ)氣的韻味，就體會(huì )出來(lái)了。
“但是”風(fēng)很大——會(huì )把人的注意力凝固在不利的因素上。覺(jué)著(zhù)太陽(yáng)好就是值得高興的事情，風(fēng)大才是關(guān)鍵。借助了“但是”的威力，“風(fēng)把陽(yáng)光打敗”；“同時(shí)”風(fēng)很大——它更中性和客觀(guān)，不偏不倚，公道而平整，一詞背后，潛藏著(zhù)的是如何看待世界和自身的目光。
鮮花和綠色，一并存在。我們的視線(xiàn)降落在哪里？都會(huì )把眼光聚集在鮮花上，“但是”，是一副偏光鏡，讓我們聚焦在葉子上，把它的影子放得濃黑碩大，“同時(shí)”，是一個(gè)透明的水晶球，均衡地透視整體。既看見(jiàn)漂亮的'綠色，也看見(jiàn)無(wú)數搖曳的鮮花。
嘗試著(zhù)用“同時(shí)”代替“但是”吧。時(shí)間長(cháng)了，你會(huì )發(fā)現自己多了勇氣，因為情緒得到保養和呵護。你會(huì )發(fā)現擁有了寬容和慈悲，因為更細致地發(fā)現了他人的優(yōu)異�！�
用不同的觀(guān)念，讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們每時(shí)每刻都在快樂(lè )中度過(guò)。
陽(yáng)光作文 篇6
海灘邊琳瑯的貝殼，被陽(yáng)光溫柔的撫摸，便映射出一抹抹耀眼的光芒。
——題記
沿著(zhù)記憶的線(xiàn)，匆匆轉過(guò)街角，踏上熟悉的小路，仰望空中花瓣般的云朵，聆聽(tīng)大地的呼吸聲，遠處的薄霧搖晃著(zhù)萬(wàn)家燈火的光影，迎著(zhù)星光閃爍，我感受著(zhù)從未有過(guò)的愜意。
同是此景，同是此人，曾經(jīng)與現在的感覺(jué)截然不同。猶記得的當初的我就似那被海浪沖上岸遺棄的貝殼，而您，老師，則如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了我的心間。讓我不在覺(jué)得自己只是茫茫宇宙中的.一粒塵埃，我的生命同樣可以煥發(fā)出奪目絢爛的色彩。
來(lái)到這座陌生的城市，進(jìn)入一所陌生的學(xué)校。我總是靜靜的坐著(zhù)，出神的望著(zhù)窗外的那可大樹(shù)，我們倆互相對望著(zhù)，我看著(zhù)他的樹(shù)葉一片片的被風(fēng)吹落，在半空中旋轉。呵，那時(shí)也能感受古人觀(guān)落葉的悲戚之情了。教室的吵鬧聲大的足以掀起屋頂，他們總是說(shuō)的不亦樂(lè )乎。我沒(méi)有朋友，獨來(lái)獨往，晚上一個(gè)人回家，一個(gè)人穿過(guò)街角，一個(gè)人看萬(wàn)家燈火的光影，仿佛整個(gè)天地只剩我一個(gè)人，我始終是渺小的吧！
然而，改變總是從細節開(kāi)始的。當您在全班同學(xué)的面前夸張的表?yè)P我的時(shí)候，我真的很意外，意外您會(huì )注意到我。感覺(jué)無(wú)數雙眼睛注視著(zhù)我，很奇妙，我似乎看到了心間百花齊放的情景，仿若飄到了云端，全世界都圍繞著(zhù)我轉動(dòng)。您的話(huà)在我的心海蕩起層層漣漪，久久不能平靜。從那以后，您一逮著(zhù)機會(huì )，就會(huì )跟我問(wèn)東問(wèn)西，聊這聊那。呵，同學(xué)總羨慕著(zhù)和我說(shuō)，老師真喜歡你。心里甜滋滋的，被人喜歡真的很幸福。感謝上天讓我遇見(jiàn)您，讓您停在我必經(jīng)的路旁。
老師，如果沒(méi)有您，我只不過(guò)是株冬日的野草，日漸枯黃；我只不過(guò)是一輪落日殘陽(yáng)，即將消逝自身的光芒；我只不過(guò)是粒微不足道的細沙，隨風(fēng)遷徙；我只不過(guò)是只無(wú)依的羔羊，在山坡上孤獨的流浪。是您讓我懂得把生命變得如流星般美麗，把人生變得如曇花般驚艷，而不是空虛的活著(zhù)，寂寞的活著(zhù)。
感謝您，讓我陰沉的心情充滿(mǎn)陽(yáng)光；感謝您，讓我靜止的血液再次沸騰；感謝您，讓我黯淡的生活洋溢著(zhù)激情。感謝您，對我不懈的鼓勵，讓我有信心駕駛著(zhù)我的船在知識的海洋中遨游；感謝您，注意到了我，注意到我這顆毫不起眼的貝殼。
老師，您就是我心間的陽(yáng)光，始終溫暖著(zhù)我的心。
陽(yáng)光作文 篇7
一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，花兒開(kāi)了。小鳥(niǎo)從蛋殼里探出了小腦袋，仔細地打量著(zhù)鳥(niǎo)媽媽那溫柔的瞳孔。小草也從土里鉆出來(lái)了，好奇地觀(guān)察著(zhù)這個(gè)新奇的世界。
可是，在深深的地底下，有一顆種子還在懶洋洋地躺著(zhù)。他有一個(gè)朋友是蚯蚓。有一天，蚯蚓告訴種子：“有一種東西叫陽(yáng)光，他能給我們帶來(lái)快樂(lè )。只要你往上鉆就能看到他�！�
小種子用力地往上鉆，幾天后長(cháng)出了地面，又長(cháng)出了幾片綠綠的小葉子。這天，下起來(lái)大雨，有一只小螞蟻被雨水沖得東倒西歪，小葉子大叫：“小螞蟻，你快到我的葉子下面來(lái)躲躲雨吧！”小螞蟻用盡全身力氣往這邊游，終于游到了葉子底下。這時(shí)候小葉子覺(jué)得很快樂(lè )，他就問(wèn)小螞蟻：“你是陽(yáng)光嗎？”小螞蟻說(shuō)：“我不是陽(yáng)光，陽(yáng)光可以給人帶來(lái)溫暖�！�
過(guò)了幾天，小種子長(cháng)出了花苞，花苞就像一個(gè)粉色的.小饅頭，可愛(ài)極了。這天，一只翅膀受傷的蜻蜓正好蹣跚路過(guò)，小花苞說(shuō)：“小蜻蜓，你坐到我的花苞上休息一會(huì )吧，別累壞了�！毙◎唑延弥�(zhù)最后一點(diǎn)力氣往上飛，終于飛上了花苞。這時(shí)候小花苞覺(jué)得很溫暖，他問(wèn)小蜻蜓：“你是陽(yáng)光嗎？”小蜻蜓說(shuō)：“我不是陽(yáng)光，但我相信你一定能找到陽(yáng)光的�！�
又過(guò)了幾天，小花苞綻放了，花的顏色美麗極了。這天，有一只饑腸轆轆的小蜜蜂飛過(guò)，小花兒大喊：“小蜜蜂你快過(guò)來(lái)采蜜吧，我的蜂蜜多著(zhù)呢�！毙∶鄯淞⒖田w上花朵品嘗著(zhù)芳香的花蜜。小蜜蜂吃飽了，就問(wèn)：“你是陽(yáng)光嗎？”小花兒頓了一下，終于知道陽(yáng)光是什么了。
原來(lái)，陽(yáng)光就是愛(ài)心，陽(yáng)光就是助人為樂(lè )，陽(yáng)光無(wú)處不在��！
陽(yáng)光作文 篇8
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼就要面臨中考。中考承上啟下，位居“人生三大考”之中間一環(huán)，其意義重大，影響深遠。本來(lái)，我平時(shí)的學(xué)習成績(jì)也還算可以，但人生無(wú)常，世事難料。假如沒(méi)有考上理想的好學(xué)校，就不能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的教學(xué)管理，給未來(lái)考大學(xué)埋下了隱患；假如落榜，則將徹底失去繼續升學(xué)深造的機會(huì )，不得不提前進(jìn)入社會(huì )，淪為流水線(xiàn)上的“打工妹”。
我越想越緊張，越想越恐懼，不幸患上了所謂的'“焦慮癥”。直到有一天，我在一本初中作文雜志上讀到了劉珊珊的《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》一文，心頭不由得為之一震。
文中的“我”中考失利后，陡然感覺(jué)世界一團漆黑，簡(jiǎn)直想死的心都有了。這時(shí)，“爸爸”托物引類(lèi)開(kāi)導她：為何種子埋進(jìn)黑土還能發(fā)芽？只因它心里有陽(yáng)光！真是一語(yǔ)點(diǎn)醒迷路人，“我”茅塞頓開(kāi)，心情豁然開(kāi)朗，很快就走出了失敗的陰影。太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，仰角還是那個(gè)仰角，以不同的心態(tài)看事物，就出現了截然不同的景象。
“堅守心中的‘陽(yáng)光’，我會(huì )成功！”文中的“我”作為“過(guò)來(lái)人”，以她的親身經(jīng)歷、心路變化現身說(shuō)法，深深地觸動(dòng)了我的靈魂，引起了我的強烈共鳴，也將鼓舞、激勵對自己缺乏自信的中考考生和落榜生，啟迪我們所有正處在同一個(gè)十字路口的同齡人。在人生道路上，困難和挫折總是難免的，但無(wú)論如何不要輕言放棄，始終保持樂(lè )觀(guān)向上、豁達平和的心態(tài)至關(guān)重要。
正如作者所言：“堅守陽(yáng)光，種子在黑暗中的信仰，它堅守它心中的陽(yáng)光，它會(huì )破土而出，沐浴在陽(yáng)光下�！敝灰M了自己的努力，能夠考上重點(diǎn)最好，退而求其次，考個(gè)普高、職高也不錯。即使落榜了，也不要氣餒，因為我們青春年少正當時(shí)，人生遠航才剛剛啟程，潛力無(wú)限，希望無(wú)限。好比一粒種子，只要自強不息，頑強地抗爭、進(jìn)取，無(wú)論扔在哪里，最終照樣總能找到突破口，生根發(fā)芽，開(kāi)花結果。
我忍不住又讀了一遍《讓心中永駐一縷陽(yáng)光》，越看越樂(lè )觀(guān)，越看越釋然，“焦慮癥”霍然而愈……
陽(yáng)光作文 篇9
有了陽(yáng)光，植物才能健康成長(cháng)；有了天空，鳥(niǎo)兒才能自由翱翔；有了祖國，我們才安然能圓夢(mèng)。
——題記
站在校門(mén)前，看著(zhù)我生活了六年的校園，一時(shí)間感慨萬(wàn)千。盡管曾經(jīng)有過(guò)傷心，有過(guò)不快，有過(guò)悲憤，但更多的還是快樂(lè )和感激。是的我要感激學(xué)校，感激學(xué)校里老師的教育和關(guān)愛(ài)，感謝祖國對我們的無(wú)私幫助。想起我剛剛邁進(jìn)校園的時(shí)光，我只記得那時(shí)的我心灰意冷，只因為自己清貧的家庭�？粗�(zhù)別的孩子那般灑脫，我甚至還怨恨自己為什么沒(méi)有出生在一個(gè)富裕的家庭，怨恨父母為何這般無(wú)能，只能讓我過(guò)著(zhù)貧困的日子。因此，我也一度自暴自棄，好好學(xué)習有什么用，沒(méi)有資金的支持，怎么也比不過(guò)那些有錢(qián)的孩子。我還時(shí)常做著(zhù)變富的白日夢(mèng)。就在我覺(jué)得一切都無(wú)望時(shí)，班主任交給了我一份資料，說(shuō)是國家對學(xué)生的資金幫助，圓學(xué)子的夢(mèng)的。我到現在都記得我當時(shí)是如何的震驚，那份驚喜溢于言表。原來(lái)，祖國并沒(méi)有放棄我們這些學(xué)子啊，祖國依舊掛念著(zhù)我們，依舊時(shí)刻為我們尋找最好的幫助，幫我們創(chuàng )造更安寧更好的學(xué)習環(huán)境！自那之后，我覺(jué)得世界上生么都變美好了，什么都變得好可愛(ài)，一切都那么的`富有生機！
如今，當我拿著(zhù)大學(xué)的錄取通知書(shū)的時(shí)候，心里一陣發(fā)愁，雖然我暑假也打過(guò)工，但是盡管如此，也不能抵消那高昂的學(xué)費，不能為父母分擔一點(diǎn)憂(yōu)愁。都怪我自己不爭氣，沒(méi)有考上一個(gè)很好的學(xué)校，才會(huì )有這么高的學(xué)費，以至于父母要承擔這么高的消費和壓力。我甚至都想過(guò)要去打工去謀生，放棄這個(gè)并不算很好的學(xué)校的學(xué)歷。但看到父母眼中深深的期待，我怎么也開(kāi)不了口，考上大學(xué)，是我父母的期盼，也是我們一家人的驕傲。就在我萬(wàn)般無(wú)助的時(shí)候，祖國又向我拋出了橄欖枝，國家資助寒門(mén)學(xué)子，圓學(xué)子的大學(xué)夢(mèng)。我十分感謝國家，因為這一政策，帶來(lái)的不僅是物質(zhì)上的幫助，更是心靈上的慰藉，它讓我深深的感受到自己的存在，還有自己存在的意義，原來(lái)我一直沒(méi)有被祖國拋棄，國家如此厚待我，我又怎么能不發(fā)揮出自己最大的潛能來(lái)回報國家呢？
我堅信，有了助學(xué)金的幫助，我前進(jìn)的道路會(huì )更平坦、更寬廣，我將會(huì )在更廣闊的舞臺上揮舞出自己的奇跡，用心舞動(dòng)自己的青春，回報國家。而且，我的心靈也不會(huì )再寂寞，更不會(huì )再無(wú)助，因為祖國和黨始終陪在我的身旁，一直都是我最強大的后盾與支持。我深深的感謝從未放棄過(guò)我們的國家，感謝一直為我們提供援助的國家，感謝如陽(yáng)光般溫暖我們身心的祖國。正是因為有了祖國的關(guān)愛(ài)，黨的幫助，我們才擁有如此廣闊的天地實(shí)現自己的夢(mèng)想。如此這般，我還有什么理由不充分挖掘自己的潛能，回報祖國呢？
現在，我還只是一名學(xué)生，我深知現在還未走上社會(huì )的我們最好的回報祖國的辦法就是努力學(xué)習好學(xué)校里一切能夠學(xué)習到的知識和技能，將所有的東西都武裝進(jìn)自己的頭腦，讓自己變得充實(shí)起來(lái)，只有具備足夠多的知識和技能，才能為祖國奉獻自己的力量，并回報讓我重新燃起希望之火的黨和國家！
我將會(huì )揣著(zhù)一顆感恩的心走進(jìn)大學(xué)的校園，不浪費每個(gè)可以學(xué)習的機會(huì )，用知識填滿(mǎn)自己的腦袋，用對國家的感恩的心回報社會(huì )，回報國家，為建設中國偉大的社會(huì )主義道路奉獻自己的全部力量！
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