關(guān)于陽(yáng)光作文錦集六篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文 篇1
我們在變化中成長(cháng)。假設你拒盡了變化，你就拒盡了新的美麗和新的機遇。
我喜歡每一天的陽(yáng)光和每一個(gè)清澈的日子。當清晨陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，映在臉龐，我抬頭仰望天空，微笑滲進(jìn)心里的時(shí)候，整個(gè)人都充滿(mǎn)了無(wú)窮的力量。
八年級時(shí)，我們全年級同學(xué)去滁州社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)參加了一次訓練。在這短短的5天里，我收獲了不少，也成長(cháng)了許多。
勇于攀巖，爭做強者
我一直都是個(gè)膽子很小的人。攀巖，曾經(jīng)嘗試過(guò)一次�？墒莿倓偱郎先ヒ稽c(diǎn)點(diǎn)，就因為害怕而放棄了�；顒�(dòng)那天，在我之前的同學(xué)都非常厲害，兩腳一蹬，左右手交替一抓便“嗖嗖”地上去了，真是令人羨慕不已！漫長(cháng)的等待之后終于輪到我了，我長(cháng)長(cháng)地呼了口氣，像上戰場(chǎng)一樣走向攀巖墻�；蛟S是看出了我的緊張，保護我的攀巖教練對我說(shuō)：“孩子，不要怕，你一定可以的！”聽(tīng)了這句話(huà)，我頓時(shí)感到心里暖暖的。于是鼓起勇氣，伸手抓住第一塊巖石，接著(zhù)又是第二塊，第三塊……一切都在有序地進(jìn)行著(zhù)，可當我快登頂的時(shí)候，眼睛往下一看，哇，這么高！突然心里很緊張，腳一軟，差點(diǎn)跌下去。就在這時(shí)，我想起剛才教練對我的鼓勵，我又重新有了信心，繼續向上攀爬。最后我在最頂峰留下了勝利的微笑。這一次，我懂得了凡事只要不輕言放棄，就能取得成功。這一次，我戰勝了自己！
不畏競爭，挑戰自我
我這個(gè)人不僅膽子小，還有點(diǎn)兒怯場(chǎng)。這次活動(dòng)中需要選出宣傳委員、生活委員、紀律委員等�？粗�(zhù)小伙伴們都高高地舉起了手，我也想試試。因為競選的人比較多，每個(gè)參選同學(xué)必須以演講的方式介紹自己，并且說(shuō)明競選的理由。剛開(kāi)始，上臺演講時(shí)我的心緊張得快跳出來(lái)了，手心也溢出了汗，聲音還特別小�？墒呛髞�(lái)，我看到同學(xué)們在底下為我鼓掌加油，我及時(shí)調整好自己的狀態(tài)，將自己的特長(cháng)，愛(ài)好逐一表達出來(lái)。最終，我在眾同學(xué)的掌聲中被選為七連的宣傳委員。這一次，我懂得了凡事敢于嘗試，才會(huì )發(fā)現不一樣的自己。這一次，我戰勝了自己！
在營(yíng)地經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直銘刻在我腦海里。老師和同學(xué)們的鼓勵就像金色的陽(yáng)光圍繞著(zhù)我。正是這陽(yáng)光給了我溫暖，正是這陽(yáng)光給了我自信，正是這陽(yáng)光給了我向上的力量！
現在的我，總會(huì )在每天到來(lái)之前，就做好迎接困難的充分準備。因為我心底總有那么一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我，讓我不斷前行。
陽(yáng)光下，我戰勝了自己！
陽(yáng)光作文 篇2
有趣的陽(yáng)光伙伴游戲咦，干嘛咬著(zhù)耳朵說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)呀？哈哈，是我們小組在做一個(gè)有趣的游戲——傳悄悄話(huà)。我們小組有馮天祥、沈藍羽、曹覃昳、陳鑫峰還有我五個(gè)人站成一排，開(kāi)始做傳悄悄話(huà)的游戲。馮天祥咬著(zhù)沈藍羽的耳朵悄悄的說(shuō)了一句話(huà)，我離他們遠遠的，什么都聽(tīng)不見(jiàn)，心里又緊張又興奮，然后沈藍羽把話(huà)傳給我，她說(shuō)得很輕又很快，我豎起耳朵仔細聽(tīng)，“天下的辣椒都怕四川人�！�
我把聽(tīng)到的話(huà)在心里記下了，也來(lái)不及多想，再把這句話(huà)告訴曹覃昳，“天下的辣椒都怕四川人�！蔽艺f(shuō)得太快，也許曹覃昳沒(méi)聽(tīng)清楚，我看她一臉迷惑的樣子，心里有些著(zhù)急�？伤龥](méi)有停下來(lái)，繼續把話(huà)傳給陳鑫峰。因為我們小組人比較少，話(huà)傳到陳鑫峰就結束了，陳鑫峰跑上前把聽(tīng)到的話(huà)告訴第一個(gè)人，看到馮天祥露出了笑容，我知道這次游戲成功了，我們的悄悄話(huà)傳對了。
游戲很有趣，我們意猶未盡，大家交換位置又繼續玩。這一次卻把話(huà)傳錯了，曹覃昳抓著(zhù)頭皮，想不起馮天祥告訴她的那后半句話(huà)了，“小良趕著(zhù)一群狼……”“什么？趕著(zhù)‘狼’！”“哈哈哈……”大家樂(lè )得哈哈大笑，看陳鑫峰笑得捧著(zhù)肚子，腰都直不起來(lái)了。陽(yáng)光伙伴的游戲真的很有趣，我想要是有更多的同學(xué)參加我們小組傳悄悄話(huà)的游戲，到最后不知道會(huì )把悄悄話(huà)傳成什么樣，一定更好玩。我很期待下一次的陽(yáng)光伙伴游戲。
陽(yáng)光作文 篇3
夢(mèng)想，這個(gè)詞每個(gè)人都懂，每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想。但是，這并不是那么容易實(shí)現的，而我，為了實(shí)現自己的夢(mèng)想，我付出，我努力，我堅信，我一定會(huì )成功！
我的夢(mèng)想是當一名作家，現在不后悔，以后不變。三年級時(shí)我的夢(mèng)想是當一名警察，穿上警衣，別提有多威風(fēng)了！上學(xué)時(shí)，天天穿著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的警服�？墒�，在四年級的時(shí)候，我放棄了當警察這個(gè)夢(mèng)想。想成為一名教師，把知識交給許多人，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。我不會(huì )像那時(shí)，那么天真了，既然我想成為一名作家，那我就朝著(zhù)這條路前進(jìn)，努力做得最好。
從五年級開(kāi)始，我愛(ài)上了閱讀，愛(ài)上了寫(xiě)作�？磿�(shū)時(shí)，我總是敬佩那些作家們，他們寫(xiě)的文章多好��！我幻想著(zhù)，有一天我也能成為一個(gè)作家。從此，我發(fā)奮閱讀，用心寫(xiě)作。老師表?yè)P我時(shí)，我的信心又多了一些，成為作家的欲望越來(lái)越強。當我的作文被老師指出不好的地方時(shí)，我沒(méi)有灰心喪氣，而是根據老師的建議認真修改。
不久，我的作文水平提高了，我曾試寫(xiě)小說(shuō)。但是因為學(xué)習，那寫(xiě)了一章的小說(shuō)被迫畫(huà)上了句號。我不想因老師贊揚而翹起尾巴，我也沒(méi)忘記我最終的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人生是最無(wú)趣的。我喜歡在春天的陽(yáng)光下寫(xiě)作，那讓我享受春天的嫵媚；我喜歡在夏天的樹(shù)蔭下寫(xiě)作，那讓我感受到了夏天獨有的氣息……歲月變遷可我沒(méi)有忘記我要成為作家的夢(mèng)想……
陽(yáng)光下的夢(mèng)想，快來(lái)展翅翱翔吧！我永遠將你追隨！
陽(yáng)光作文 篇4
原本的我，有點(diǎn)哀傷、有點(diǎn)抱怨 。
我喜歡黑暗，我認為它會(huì )給我安全、它會(huì )給我平等。，不會(huì )有破碎、不會(huì )有爭吵、不會(huì )有哭聲……
我喜歡寫(xiě)文章，喜歡看著(zhù)自己筆下的女孩以悲慘的結局結束故事的末尾，她們就像另一個(gè)我一樣�？粗�(zhù)她們絕望，無(wú)助地消失在我的故事里，我的心中竟有這快感。冷淡的微笑掛在嘴角，她們死在我的筆下，死得是那般唯美。
我一直認為自己所想的都是對的，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到有一天會(huì )有人對我說(shuō)：“你錯了”。
血從手腕上流淌到地下，血珠輕巧地濺出血花，血是那般的美，死一般的孤獨，如在寒風(fēng)中盛開(kāi)的野薔薇。唯有我，能體會(huì )這絕望的哀傷。
安然說(shuō)我太冷漠了，太孤傲了，又太脆弱了，仿佛輕輕一碰便會(huì )碎掉，世界并不是我想的那樣，世界是美好的。
我望著(zhù)別處，心不在焉。安然，你怎么可能了解我？這世界，本就不該我以笑臉面對。而安然你那么說(shuō)是因為你太單純了。
安然默然，拉住我的手飛奔到走廊。
“你這是在干什么？”剛從教室出來(lái)，不適應如此強烈的陽(yáng)光，我厭惡地想往回走，想逃避這陽(yáng)光，它，太刺眼。
“別走！等一下再走��！”安然喊住了我，讓我看向她的指尖—那是一抹淡淡的陽(yáng)光。
“這樣，在黑暗中就不怕了�！卑茬鲗ξ倚π�，我渾身一顫。原來(lái)，安然是那么地細心。
明明心中的冰川已開(kāi)始融化，可我卻對她怒吼：“不用你管！你管不著(zhù)！”
安然愣了下，手無(wú)力地垂下，長(cháng)長(cháng)的睫毛上掛滿(mǎn)了淚珠，梗咽到：“對不起，我以為這樣會(huì )對你有幫助�！�
她受傷的影子被陽(yáng)光拉得很長(cháng)很長(cháng)……突然我覺(jué)得，整個(gè)世界只剩下我一個(gè)人。
我錯了！是我錯了��！無(wú)論我怎樣在心中吶喊，再無(wú)用了。
我那時(shí)多么想上前去拉住她的手說(shuō)：“我相信你！”可是，終，沒(méi)有這樣去做。
后來(lái)，我們畢業(yè)了。上了不同的初中，我多么想說(shuō)一句：“對不起”可，我還是膽怯了。
一直以來(lái)，逃避的是我，犯錯的是我；膽怯的是我；可是，為什么那時(shí)的我那般糊涂？
走廊上，我伸出手臂，讓陽(yáng)光停留在指尖——這樣，在黑暗中就不害怕了吧？…
陽(yáng)光作文 篇5
中午，陽(yáng)臺上，太陽(yáng)光自豪地撒在我身上，使我身上暖洋洋的。記憶輪回翻轉著(zhù)，不知怎的，回憶起大雪天的往事。
那也是中午，可這中午根本沒(méi)有中午的味道，我趴在窗戶(hù)邊，望著(zhù)外面，一片片雪花像空中的仙子一般翩翩起舞，也許在別人看來(lái)，一切是那么的美麗，可我卻覺(jué)得空中的仙子在嘲笑我一般。我煩透了！找了把破傘摔門(mén)而出。走在路上，一切是那么的孤獨，沒(méi)有人，也沒(méi)有聲音，連自己的呼吸聲都聽(tīng)得清清楚楚。寒氣向我撲來(lái)，我感到越來(lái)越冷�？墒�，為了和奶奶斗氣，我也不回去：奶奶之前給了我一個(gè)大白眼。
就在這時(shí)，冰天雪地里出現了一個(gè)讓我向往而又逃避的聲音：“妮兒，冬天這么冷，你怎么不穿衣服就出來(lái)了……”責問(wèn)中帶著(zhù)關(guān)切的話(huà)語(yǔ)，不禁使我站住腳步�；剡^(guò)頭，奶奶向我跑了過(guò)來(lái)，“快穿上衣服！”奶奶手里拿著(zhù)兩件棉衣給我穿，而她身上還是一如既往的一件毛衣。她一定是外套都沒(méi)來(lái)得急穿，就給我送衣服吧。
我心中堅硬的堡壘似乎在瞬間崩塌，我在干什么��！和自己的親人還能有什么“咬牙切齒”的矛盾！我怎么忍心這么不懂事，讓一個(gè)老人在這樣天寒地凍的日子里為我著(zhù)急奔波！
原本堅強的內心一下子變得軟弱，心里又酸又澀，我注視著(zhù)奶奶，她的臉上好像又多了幾道皺紋，但眼角的微笑依舊那么迷人，依舊那么慈祥，那么和藹可親。奶奶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，她就是喜歡挨著(zhù)我，靠著(zhù)我，因為我就像冬天里的小火爐，小太陽(yáng)，散發(fā)著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的熱量�？墒乾F在，我這個(gè)小火爐，小太陽(yáng)去了哪里？即使奶奶給我一個(gè)白眼，也是在警告我不要做錯事，這也算是一種特別的愛(ài)吧，而我……倒是奶奶，絲毫不計較我的.小心眼，她臉上的笑容和手里的衣服都在冰天雪地中散發(fā)著(zhù)溫暖，才是那令人著(zhù)迷的一束陽(yáng)光��！
一把破舊的雨傘，小，但溫暖，傘下，是我和最疼愛(ài)我的奶奶。
“春風(fēng)化雨暖透我的心，一生眷顧無(wú)言地送贈，是你多么溫馨的目光，教我堅毅望著(zhù)前路，叮囑我跌倒不應放棄……”
中午，陽(yáng)臺上，回憶落滿(mǎn)陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文 篇6
我是一只蛹。
我做了一個(gè)很長(cháng)的夢(mèng)，夢(mèng)里陽(yáng)光燦爛，身旁是綠樹(shù)紅花，鳥(niǎo)兒在空中灑下歡唱。我懶散地趴在地上，享受這里的美好。但當我睜開(kāi)眼時(shí)，包圍我的竟是無(wú)窮的黑暗。一時(shí)間，恐慌、焦慮、迷茫，充斥了我整個(gè)身體。我開(kāi)始瑟瑟發(fā)抖。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我明白了等待是無(wú)濟于事的。夢(mèng)里的陽(yáng)光時(shí)時(shí)進(jìn)入我的腦�！蚁蛲顷�(yáng)光，向往那陽(yáng)光下的一切美好！我想要掙脫這個(gè)牢籠，這個(gè)靈魂的枷鎖！
我無(wú)聲地吶喊，用柔軟的頭顱沖撞那厚厚的繭。一次，兩次，百次，千次，萬(wàn)次……心中的陽(yáng)光告訴我，它就在不遠處，我不能放棄！
不知過(guò)了多久，我終于感受到清新的空氣嗆入鼻腔的滋味。我用力睜開(kāi)眼，天上太陽(yáng)正晴。沖開(kāi)絲繭，我伸展著(zhù)胳臂，陽(yáng)光的溫暖將我包圍。我一邊跳舞，一邊感謝上帝：“有陽(yáng)光，真好！”
我是一位傾聽(tīng)者。
每個(gè)有陽(yáng)光的午后，我愛(ài)臥在躺椅中，翻開(kāi)泛著(zhù)紙香的一本本書(shū)，傾聽(tīng)作者們遙遠的思緒。今天，我與海倫·凱勒有個(gè)約會(huì )。
“光！給我光明！”這聲發(fā)自她靈魂深處的吶喊深深打動(dòng)了我。她告訴我，她的生活是黑暗的，就像溺于深潭靜水，那是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這種痛苦的人無(wú)法體會(huì )到的。
她緩緩地道來(lái)，小時(shí)候的她，不安與恐慌轉變?yōu)閼嵟�，傷害�?zhù)身邊的人，直到蘇利文老師來(lái)到她的世界中。老師讓她感受到語(yǔ)言的美麗，教會(huì )她用手觸摸水的清涼，用耳朵聆聽(tīng)蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音，用鼻子嗅到花開(kāi)的淡香。蘇利文老師就像一束陽(yáng)光，讓她的心變得溫暖。
耳邊的絮叨聲淡了下去，陽(yáng)光移動(dòng)了位置，灑在我身上——不由得嘆一聲：“有陽(yáng)光，真好！”
我是一名記者。
我曾抱怨社會(huì )的黑暗，渴望陽(yáng)光的救贖，冷眼過(guò)后，卻不知陽(yáng)光就在我的身旁。
二十四歲的女孩刁娜為了不讓一名被車(chē)撞倒的女子被再次碾軋，她跑去相救，結果不幸右小腿兩處骨折。她說(shuō)：“一條腿換一條命，值！” 十歲女孩解喆惠每年用自己的壓歲錢(qián)為窮苦干旱地區的人們捐助一口水窖，并在生日時(shí)舉辦主題生日會(huì )，讓更多的孩子和家長(cháng)一起關(guān)注慈善事業(yè)。
他們用自己的行為喚醒真善美的人性，如陽(yáng)光刺破了道德的黑暗。一篇篇感人的事跡，讓我終于明白，心中有陽(yáng)光，世界就不黑暗。有陽(yáng)光，真好！
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