成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇1
時(shí)間的年輪已悄然轉過(guò)十四個(gè)春秋，生命的絲線(xiàn)也拉扯了十四個(gè)年頭；成長(cháng)的道路中有陽(yáng)光，有陰霾……而在成長(cháng)的路上，有件事讓我至今難以忘懷。
星期六早晨，我飛快地完成了周末作業(yè)，心里暗暗歡呼：終于可以看課外書(shū)啦！可我剛拿出書(shū)本津津有味地開(kāi)始閱讀時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)有人在“呼喚”我。循聲望去，只見(jiàn)媽媽拿著(zhù)掃把：“今天你要掃地哦�！甭�(tīng)了這話(huà)，我的大腦一片空白，之前的興奮勁兒蕩然無(wú)存。我愣愣望著(zhù)她：“好不容易寫(xiě)完作業(yè)，放了我吧！”可她卻說(shuō)：“你剛寫(xiě)完作業(yè)，應該讓大腦休息休息，正好來(lái)‘勞逸結合’�！睙o(wú)奈，我只好一邊在心里抱怨著(zhù)她的“歪道理”，一邊氣鼓鼓地開(kāi)始掃起地來(lái)。
不一會(huì )兒，我便草草了事，剛走到書(shū)跟前，又聽(tīng)見(jiàn)了那熟悉的聲音：“等會(huì )，我還沒(méi)檢查呢�！蔽疑钌顕@了一口氣。只見(jiàn)她東看西看，然后搖了搖頭：“不行，你看這兒、那兒……都沒(méi)掃干凈。掃干凈了再去看書(shū)！”我可忍不住了，氣憤地回了她一句：“你可是大人，應該以身作則，自己不干活，光檢查別人算什么？”說(shuō)完，我便低頭看起了書(shū)。
雖然眼睛緊盯書(shū)本，但心里卻反復斟酌著(zhù)剛才的行為，感覺(jué)自己做錯了：作為家庭成員，怎能像住旅館一樣什么活也不干呢，還大言不慚地讓媽媽去做，真是不應該！想到這，我的眼睛再也停留不住了。向媽媽望去，她正認真地用掃把掃地。見(jiàn)此情景，我的臉頓時(shí)紅得發(fā)燙。我羞愧對媽媽說(shuō)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我做的不對，讓我掃吧�！彼齾s對我笑了笑：“沒(méi)事，你知錯就好，這次就算照顧你了，下不為例�！毙呃⑴c感動(dòng)交織在一起，淚水濕潤了我的雙眼。一縷陽(yáng)光照射在我的身上，這不就好像是媽媽對我那一絲一縷的關(guān)懷嗎？
正是這樣一點(diǎn)一滴的小事，讓我感受到了媽媽對我那深深的愛(ài)。媽媽?zhuān)且驗橛心阍诔砷L(cháng)路上為我驅散了陰霾，成長(cháng)路上，才一直有陽(yáng)光！
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇2
陽(yáng)光，是我們不可缺少得東西，是地球不可缺少得東西。植物需要陽(yáng)光；動(dòng)物也需要陽(yáng)光；我們得成長(cháng)也需要陽(yáng)光。陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們在陽(yáng)光得照耀下一步一步地成長(cháng)。
早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧得睡眼，陽(yáng)光就從窗戶(hù)間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調皮得小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨得陽(yáng)光帶給我得溫暖。心里想著(zhù)：新得一天又開(kāi)始了。
推開(kāi)窗戶(hù)，窗外是一片生機勃勃得景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線(xiàn)上“嘰嘰喳喳”地叫，像五線(xiàn)譜一樣。到處充滿(mǎn)了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻給了每一片大地；每一個(gè)角落；每一根小草；每一個(gè)生命……綠色得生命正在貪婪地吸收著(zhù)陽(yáng)光帶給自己得營(yíng)養。
但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)得光芒。它也指人間渴求得那份溫暖，那份感動(dòng)，一個(gè)幫助……
去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續兩天也沒(méi)能康復。發(fā)過(guò)燒得人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口……我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣得床上，在心里默默地訴苦。
這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著(zhù)一杯還冒著(zhù)裊裊熱氣得水。坐在我旁邊，撫摸著(zhù)我得額頭，安慰道：“好些了沒(méi)？喝點(diǎn)水吧�！蔽医舆^(guò)水。母親又叮囑道：“小心燙�！蔽铱粗�(zhù)她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中得熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求得溫暖嗎？這不是我們渴求得陽(yáng)光嗎？
是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴得寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì )探索，學(xué)會(huì )發(fā)現，學(xué)會(huì )感受。在享受陽(yáng)光帶給我們得溫暖時(shí)，也不忘把它傳達給他人，讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)得快樂(lè )與感動(dòng)。
陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(cháng)。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇3
天氣既有陰晴，成長(cháng)旅途中也必定要歷經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠藏有一束躍動(dòng)的陽(yáng)光。
放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。天暗得一天比一天早，不知何時(shí)起，走出教室時(shí)已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學(xué)校，細細清點(diǎn)著(zhù)今天遇到的困難與不遂意，與往常沒(méi)太大不同，卻也毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。這么想著(zhù)，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時(shí)間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著(zhù)。
一回到家，我便撂下書(shū)包，又緩慢地從書(shū)堆中抽出日記本，翻到最后一頁(yè)，目光徐徐往下。一開(kāi)始是細，而抖的青澀字跡，規規整整地寫(xiě)著(zhù)：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開(kāi)始時(shí)，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當我感到喘不過(guò)氣，或疲憊麻木時(shí)，都會(huì )摘錄這么一句話(huà)到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺(jué)得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著(zhù)，看這字跡慢慢蛻變著(zhù)每一處細微的曲折，都喚起我寫(xiě)下那句話(huà)時(shí)的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽(tīng)見(jiàn)，那束陽(yáng)光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時(shí)促使我寫(xiě)下第一行字時(shí)所懷揣著(zhù)的——璀璨的、灼熱的初心。
有個(gè)故事的結尾是這樣寫(xiě)著(zhù)：要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長(cháng)旅途中的陽(yáng)光，真正存在的地方，應該是我們的心中。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇4
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛得日子。
她行色匆匆，在人群中顯得格格不入。燦爛得陽(yáng)光，在她看來(lái)是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要遲到了。今天可是她第一天上初中得日子��！她飛快地沖進(jìn)學(xué)校得大門(mén)，一臉難堪地在同學(xué)們得“注目禮”中奔向教室最角落得位置。
幾節課過(guò)去了，她認識了一個(gè)坐在不遠處得女孩。女孩告訴她，差點(diǎn)遲到，沒(méi)關(guān)系得，你沒(méi)有扣分，又沒(méi)有給班級丟臉；在同學(xué)們得“注目禮”中進(jìn)教室，沒(méi)關(guān)系得，今天第一天上學(xué)嘛，老師沒(méi)有批評你，同學(xué)們也會(huì )很快忘記得；自己心里不舒服，沒(méi)關(guān)系得，你是第一次乘六點(diǎn)半得公交車(chē)，不知道那時(shí)有段公交空虛期，這又不是你得錯，以后起早些，還有“雙保險”呢；坐在了教室最偏僻得角落，聽(tīng)不見(jiàn)老師講課，看不見(jiàn)老師寫(xiě)得板書(shū)，沒(méi)關(guān)系得，你個(gè)頭這么小，到時(shí)候重新排座位一定會(huì )被排到前頭去得，那時(shí)候不就沒(méi)這些問(wèn)題了嗎……
轉眼間，早上那代表著(zhù)遲到得燦爛陽(yáng)光，已經(jīng)在不知不覺(jué)中化成了一抹淡淡得金色光暈。已經(jīng)成為好朋友得她和女孩，正各自理著(zhù)書(shū)包。心情已經(jīng)輕松起來(lái)得她，背上書(shū)包正打算離開(kāi)，卻被女孩叫住了：“嘿，你去哪兒？”“放學(xué)呀�！彼慌�(wèn)得愣了一下�！班拧阃倪呑�？”“車(chē)站�！薄拔乙彩�。等等我，一起走吧！”“……”她心中漾起一股陽(yáng)光般得暖意，“好，我等你�！蹦谴畏艑W(xué)得路，她和女孩是一起走得。夕陽(yáng)下，她們肩并肩得影子被拉得越來(lái)越長(cháng)……( )
后來(lái)得日子里，她每天提前半個(gè)小時(shí)就到了學(xué)校，不但沒(méi)有遲到，還經(jīng)常成為全班到得最早得一個(gè)。重新?lián)軇?dòng)鬧鐘得那一刻，女孩得身影在他眼前浮現。她，似乎長(cháng)大了。
那個(gè)她就是我，而那個(gè)女孩……正如她所料，換座位時(shí)離開(kāi)了我。但我相信，我會(huì )永遠記得她得關(guān)懷，永遠記得那天得燦爛陽(yáng)光。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇5
在成長(cháng)這條路上，奶奶那無(wú)聲無(wú)息的關(guān)愛(ài)就如同陽(yáng)光般，灑滿(mǎn)我的生活。
夜晚，四周一片寂靜，只有“滴答”的鐘聲回蕩在房間，這時(shí)門(mén)被輕輕打開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)：“你早點(diǎn)睡吧！”“哦！”我答應了一聲，幾乎每晚都能聽(tīng)到這一段對話(huà)。
關(guān)了燈，躺在床上，卻怎么也睡不著(zhù)。房門(mén)的細縫中，透出幾絲橙黃色的亮光，奶奶還沒(méi)睡么？皎潔的月光透進(jìn)窗戶(hù)，冬日的寒風(fēng)也隨之進(jìn)入我的房間，房門(mén)突然被輕輕打開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，輕手輕腳走到窗邊，撩開(kāi)窗簾，緩緩地關(guān)上窗。月光透過(guò)窗戶(hù)，灑在奶奶的面容上，細長(cháng)的皺紋更明顯了。
看著(zhù)奶奶爬滿(mǎn)皺紋卻溫柔依舊的臉頰，我想起了兒時(shí)。陽(yáng)光火辣辣地照耀著(zhù)大地，任性的我獨愛(ài)坐在床邊，一邊沐浴著(zhù)陽(yáng)光，一邊看著(zhù)手中的書(shū)，這時(shí)奶奶便手持一把折扇，坐在我的身邊，緩緩扇動(dòng)著(zhù)，切好了的火紅的西瓜，放在盤(pán)中，邊上放著(zhù)一杯放滿(mǎn)了冰塊的白水，奶奶便靜靜地坐在我的身邊，整個(gè)上午，整個(gè)下午，甚至一天。
后來(lái)，在每天最寂靜的夜晚之時(shí)，我依舊坐在書(shū)桌邊，房門(mén)被推開(kāi)，奶奶走了進(jìn)來(lái)，手中的牛奶冒著(zhù)熱氣，透黃的蘋(píng)果整齊地擺放在碗中，奶奶平時(shí)常常說(shuō)：“每天吃一個(gè)蘋(píng)果，身體會(huì )一直保持健康的！”這時(shí)她只是把碗輕輕放在桌上，再悄悄地離開(kāi)，沉默著(zhù)，微笑著(zhù)。
每個(gè)上學(xué)的早晨，窗外透進(jìn)的金色陽(yáng)光伴隨著(zhù)奶奶的呼喚聲進(jìn)入我的夢(mèng)鄉，每當我睜開(kāi)睡眼朦朧的雙眼，走到客廳，奶奶總是端著(zhù)淡黃的小米粥從廚房走出來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：“你起來(lái)啦！快點(diǎn)吃早飯！等會(huì )兒還要上課！”到了學(xué)校，每次打開(kāi)水杯，不同的清香撲鼻而來(lái)……
“你怎么還不睡，快點(diǎn)睡了，明天要早起的！”我猛然反應過(guò)來(lái)，奶奶正站在我邊上，為我整理著(zhù)被子。
看著(zhù)奶奶，我笑了，無(wú)論是寒冷的冬夜，寂靜的夜晚，還是炎熱的夏日，清冷的早晨，奶奶的身影一直穿梭在我眼前，不停地照顧，關(guān)心著(zhù)我。
奶奶對我的照顧，關(guān)心一直如陽(yáng)光般溫暖著(zhù)我，從未改變。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇6
這條成長(cháng)之路處處充滿(mǎn)喜悅，卻又令人心酸。在這條路上，我笑著(zhù)哭著(zhù)…
但是當你和我一起走的時(shí)候，即使是眼淚也充滿(mǎn)了幸福。
我已經(jīng)忘了多少年前。只記得你帶著(zhù)幾個(gè)饅頭從農村來(lái)到黃州。那時(shí)候我只是一個(gè)對世界一無(wú)所知的懵懂少年，好奇地問(wèn)你：“這白色的東西是什么？”你趕緊解釋?zhuān)骸斑@個(gè)。是食物，我自己種的，自己做的！”我迫不及待地想把它拿走，咬一大口。這是什么？又干又硬，一點(diǎn)味道都沒(méi)有。你整天都吃這種東西嗎？我給你帶了我最喜歡的牛肉干，但你不想嘗嘗。你說(shuō)你不喜歡，但是你把你辛辛苦苦攢下來(lái)的錢(qián)都花在我身上了。
多年以后，我意識到并理解了你對我的愛(ài)。
當我想報答你，孝順你的時(shí)候，壞消息又來(lái)了：你在干農活的時(shí)候滑了一跤，摔斷了右手，過(guò)了半年才恢復過(guò)來(lái)。
回到家鄉，遇見(jiàn)你很久，我既開(kāi)心又難過(guò)�？吹侥沣俱驳臉幼�，我的心里充滿(mǎn)了苦水。不知不覺(jué)眼睛就紅了，但我盡力不讓眼淚流下來(lái)。我想給你一個(gè)微笑，我想給你幸福，盡管那只是一個(gè)帶著(zhù)淚水的微笑，一個(gè)悲傷的幸福。
我還記得你送我走的那一幕：你纏著(zhù)白色的繃帶，照顧著(zhù)蒼白干澀的臉，眼窩更深，步伐遠不如以前靈活，但你依然微笑著(zhù)堅持著(zhù)。
“一定要好好學(xué)習！不要辜負奶奶的希望。奶奶是農民，不看書(shū)。別擔心奶奶，專(zhuān)心學(xué)習……”你好像語(yǔ)無(wú)倫次。
我的眼睛又紅了，但我絕不允許眼淚流出來(lái)。
走在彎彎曲曲的山路上，雖然到處都是絆腳石，但幸福和你離我越來(lái)越近。
奶奶，就這樣，一直陪著(zhù)你走。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇7
一縷縷燦爛的陽(yáng)光，穿透在那一方幽暗里的土地，愛(ài)撫在那弱小的種子上，使它們破土而出，茁壯成長(cháng)……
陽(yáng)光，是媽媽那雙溫暖的手，輕輕的愛(ài)撫著(zhù)我；陽(yáng)光，是老師那親切的話(huà)語(yǔ)，溫順的鼓勵著(zhù)我；陽(yáng)光，是同學(xué)那默默的幫忙，無(wú)聲的隨著(zhù)著(zhù)我。
小時(shí)候，我看見(jiàn)其它小朋友都在學(xué)自行車(chē)，那得意洋洋的樣子，使我也著(zhù)了魔一樣，需要媽媽也要去學(xué)。我一上自行車(chē)，就感到不舒服，當我蹬上那腳蹬，就像一匹蓄勢待發(fā)的馬向前飛馳時(shí)，卻倒在一邊，連人帶車(chē)一塊摔了個(gè)狗啃泥，來(lái)來(lái)復復多次，結果身上青一塊紫一塊的。最后，我真想放棄，媽媽鼓勵我說(shuō)：“女孩，你要相信你一個(gè)人，沒(méi)啥是你干不成的，我騎自行車(chē)的時(shí)候，還不如你呢！你不想叫你的小伙伴們對你刮目相看嗎？”聽(tīng)了這部分話(huà)，我的心里就鼓足了勇氣，又去訓練，最后，我終于可以自由自在的揮撒在陽(yáng)光下，它就像媽媽的手，溫順的愛(ài)撫著(zhù)我……
上了初中，我雖然好好學(xué)習，但也會(huì )有失誤的時(shí)候。有一次，我從班上前十名一直掉到了十多名，當時(shí)我的內心就像綴滿(mǎn)了烏云的天空，一絲的陽(yáng)光都照不進(jìn)去。那天，老師溫順地對我說(shuō)了一句話(huà)，給我莫大激勵：只想走坦途，就永遠登不上高山！頓時(shí)，我感覺(jué)有一束溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)我的心房，驅散了那一片片烏去……
有一次，我和同學(xué)上山，頭頂熾熱的太陽(yáng)烤著(zhù)大家，大家不約而同地拿水喝�！鞍パ�，我的水瓶呢？一定是落在家了！”她伸手把我們的水瓶遞給了我，“你忘帶水瓶了，那就叫你喝吧，大家一塊喝！”我伸手接過(guò)水瓶，熾熱的光芒頓時(shí)感覺(jué)變得柔和而溫暖，舒適極了……
生活不會(huì )太平坦，大家總會(huì )迷茫，遇見(jiàn)荊棘，但你要相信，在這漫長(cháng)的道路上，那些溫暖的陽(yáng)光，會(huì )攜帶你，走過(guò)困惑，走向美好！
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇8
伴隨，是盛夏的一陣涼風(fēng)；伴隨，是冬天的一縷暖陽(yáng)；伴隨，是黑暗中的一絲光亮；伴隨，是跌倒時(shí)扶你起來(lái)的手……
“失敗乃成功之母”，伴隨也是奔向成功之母的護航。
記得有一次，我參加數學(xué)測試，考完還感覺(jué)好，試題發(fā)下來(lái)時(shí)便傻眼了——“79”，鮮紅的分數刺痛了我的眼。再看試題，好多不該犯的錯誤，眼淚不由就要沖破眼眶了。我強忍著(zhù)，讓它只在眼眶里“轉圈圈”，我不想在同學(xué)們面前哭，還是回家哭吧�？墒欠艑W(xué)到家，想哭卻哭不出來(lái)了，我只能愁眉苦臉，唉聲嘆氣道：“如何解決？如何解決？首次考這么低的分數�！�
母親回來(lái)，看著(zhù)反常的我，輕輕地在我耳邊問(wèn)：“你如何了？”我指著(zhù)那個(gè)鮮紅的分數，之前哭不出來(lái)的眼淚，一下子的涌了出來(lái)。母親急忙拍拍我，安慰道：“寶貝，不要哭了，考試是讓大家查漏補缺的，這里的錯誤不是讓大家哭的，是要大家記的，只須認識到，錯誤有時(shí)比正確的意義還大，后面繼續努力就好了�！蹦赣H輕輕拍拍我的肩，又輕笑道：“母親像你這么大的時(shí)候，還有考得更差的時(shí)候呢�！笨晌倚睦镏獣�，父親說(shuō)過(guò)母親小學(xué)時(shí)可是“叱嗟風(fēng)云”的年紀，母親這么說(shuō)只不過(guò)想讓快點(diǎn)高興起來(lái)。母親摟著(zhù)我的肩，拍著(zhù)我的背，我埋頭在母親的胸前，日漸的，不再那樣傷心，心里反而有股暖暖的力量。
錯誤在成長(cháng)的道路上也是“必不可少的”，它是種警示伴隨，像能照出問(wèn)題的鏡子。只須正確地看待，錯誤也是讓大家不斷進(jìn)步健全的階梯。而家人的溫暖伴隨更是加大了大家認識錯誤，戰勝錯誤的信心。之后，我靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)地，后面的一次考試，自信終于又考回來(lái)了。我相信只須有認真的態(tài)度，努力用心，肯定不會(huì )辜負伴隨。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇9
每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上難免會(huì )遇見(jiàn)困難，但你不要害怕，你要戰勝它。
你看，當汶川、玉樹(shù)的小朋友們被壓在廢墟下，他們是多么、多么勇敢。他們每天每夜都在鼓勵自己：肯定不要放棄生的期望，只須堅持就有期望。你看，他們多么的自信。他們也正在戰勝困難。
在我十幾年的生命歷程中，我也常常遇見(jiàn)各種各樣的困難，也總在戰勝一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀小學(xué)的時(shí)候，我有兩個(gè)要好的朋友。那時(shí)大家住校，我和其中的一個(gè)朋友李玲在一個(gè)寢室住。有一次，我的另外那個(gè)朋友想搬來(lái)和大家一塊，但李玲不太樂(lè )意。我在沒(méi)和李玲商量的狀況下讓她搬過(guò)來(lái)了。李玲知曉后，就不理我了，和我斷了友誼。
從那將來(lái)，李玲見(jiàn)到我，也不和我說(shuō)話(huà)，迎面走來(lái)看都不看我一眼。我心里真難受——我和她三年的同學(xué)加朋友，為這點(diǎn)小事，大家就了斷三年的友誼嗎？大家之間真的就沒(méi)辦法留住了嗎？
記得有位偉人說(shuō)過(guò)：“友誼是天地之間最可貴的東西，深摯的友誼是生活最大的一種安慰�！弊笏加蚁�，我深知友誼培養起來(lái)困難，于是我決定要主動(dòng)向李玲道歉，期望她能原諒我、我厚著(zhù)臉皮找到她，向她道歉，沒(méi)想到她真的原諒我了，不再生我的氣了，她還對我說(shuō)，她只怕我疏遠她了。從此，大家又回到了從前一樣。
從此，我也了解了一個(gè)道理：只須你勇敢的面對和努力克服困難，你就不會(huì )隨便被困難打倒；相反，假如你一遇見(jiàn)困難就害怕、退縮，那你就會(huì )被困難所打敗，那你就會(huì )一個(gè)失敗接著(zhù)一個(gè)失敗。其實(shí)困難并不可怕，可怕的是你不敢面對它。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇10
我的腳步逆著(zhù)光，那一刻的成長(cháng)路云海綿長(cháng)。
——題記
幾片葉子簌簌的飄落天好像暗了。
“看什么呢？快下樓幫母親向前樓奶奶要些花�！蔽衣唤�(jīng)心的應答著(zhù)，心里好像被一些黑云遮住了。
天又暗了下來(lái)，仿佛要下雨，我的心也升起了一絲煩躁。以前我寫(xiě)作文會(huì )有的輕松地感覺(jué)，近期幾次卻有的差強人意，是哪些原因呢？我默默問(wèn)自己。
我敲響了奶奶家的門(mén)，說(shuō)明來(lái)意后，奶奶道“你跟我下樓吧�！蔽也唤�，但不解立刻被沖散了，取之的是滿(mǎn)滿(mǎn)的失望，由于花園里的全是些其貌不揚的花。我蹲下身子，隨手想拔這部分花。沒(méi)想到，我竟沒(méi)拔動(dòng)！再拔一次，還沒(méi)有拔動(dòng)，我沒(méi)了信心的問(wèn)奶奶“這部分花如何這么不好拔��？”“由于它們在土里長(cháng)了深深的根”一句話(huà)，卻深深地的震驚了我。只有深深扎根才能同意任何的考驗，人不也是嗎？我不再打算拿花了，由于我了解了比花更要緊的東西。
這個(gè)時(shí)候，天沒(méi)平常那般暗了，甚至從云彩里還透出一絲絲光芒。人，應該像花那樣深深扎根，不浮不躁，虛心學(xué)習，直面生活，假如停止努力，停止“扎根”就沒(méi)辦法面對考驗。
可能在成才的路中，大家迷茫，大家不解，大家墮落。沒(méi)關(guān)系，這是成長(cháng)的正常狀態(tài)，只須能持續的理解，改正提升，那你就肯定比目前的人更好。有人說(shuō)，大家應該去追光，由于那里有成長(cháng)。但知曉要逆著(zhù)光，才能感悟更多，如此，才能慢慢長(cháng)大。成長(cháng)就是從幼稚走到成熟的過(guò)程，目前我才了解，與其拗過(guò)去的不完美，不如重新了再來(lái)，我相信我的成長(cháng)路會(huì )更長(cháng)，更寬。
成才路猶如充滿(mǎn)未知的地方，而我用“勇敢”去“照亮”。
成長(cháng)路猶如漫長(cháng)的黑夜，而我用“虛心”去摸索。
一次次的經(jīng)歷，一次次的感悟，逆著(zhù)光，我行走在成長(cháng)的路上。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇11
每個(gè)人都會(huì )犯錯，都會(huì )把事情給搞砸，但是我們會(huì )被原諒，并繼續前行。青春的道路是人生至關(guān)重要的一關(guān)，又是最難走的一關(guān)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，青春痘一個(gè)又一個(gè)翹起，顯示它的活力，可又同時(shí)反映出他的火氣，有時(shí)，不經(jīng)意的話(huà)語(yǔ)就會(huì )刺激到心中的那團焰火，讓他壯大，勢氣增大，最終爆發(fā)出來(lái)，造成無(wú)法避免的錯誤。所以，我們需要將那團火關(guān)起來(lái)，并徹底消滅，情緒的控制這跟學(xué)歷無(wú)關(guān)，跟歷練有關(guān)。出去走走，看看不同的風(fēng)景，接觸不同的人和事，你會(huì )發(fā)現，你的煩惱原來(lái)是那么微不足道。感覺(jué)累的時(shí)候，也許你正處于人生的上坡路。堅持走下去，你就會(huì )發(fā)現到達了人生的另一個(gè)高度。當然，在成長(cháng)過(guò)程中，我們會(huì )犯下許許多多的錯誤，或許是微不足道的錯誤，又或許是滔天大罪，可是，正是由于這些錯誤的到來(lái)，我們才會(huì )從中尋找經(jīng)驗，來(lái)彌補不足。所以，錯誤總會(huì )犯下，我們只是尋求原諒，尋求原因，從而繼續前行。物質(zhì)上的錯誤可以彌補，心靈上的錯誤卻是永久的傷害，只希望在以后的歲月里，不要傷害身邊的人。最寶貴的東西不是你擁有的物質(zhì)，而是陪伴在你身邊的人。他們會(huì )為你操勞，為你付出，卻換來(lái)你暴躁的脾氣，這樣對她們來(lái)說(shuō)，并不值得。常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)�？纯刺�(yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。
人心就像一個(gè)杯子，杯子里裝的快樂(lè )的東西多了，煩惱自認就會(huì )減少，一樣的溶積，只是裝的東西的體積不一樣，為何不將快樂(lè )多裝一點(diǎn)呢？快樂(lè )多了，煩惱就少，煩惱少了，脾氣就會(huì )好，脾氣好了，身邊人都會(huì )開(kāi)心。成長(cháng)路上，還有許多的是需要我們去體會(huì )，去感悟，從而成長(cháng)。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇12
成長(cháng)路上風(fēng)風(fēng)雨雨，偶時(shí)電閃雷鳴，沒(méi)有誰(shuí)的成長(cháng)之路是一帆風(fēng)順的。成長(cháng)路上，我們要鼓起勇氣，一往直前。
小時(shí)候的我們是在跌跌撞撞之中學(xué)會(huì )走路的，在學(xué)走路的時(shí)候，我們會(huì )摔跤，會(huì )痛，還會(huì )哭。但是痛過(guò)之后，哭過(guò)之后，我們又抬起兩只腳顫顫巍巍的走了起來(lái)。那段時(shí)間里，我們常常在地上嘗試著(zhù)站起來(lái)，嘗試著(zhù)自己跨出第一步，嘗試著(zhù)不需要別人的幫助就能夠自己走完全程。我們在摸索著(zhù)我們的成長(cháng)，我們的成長(cháng)之路，從一開(kāi)始就不易。
后來(lái)，我們在一次次失敗中學(xué)會(huì )了走路，能夠自己在地上攙扶著(zhù)墻壁走，在后來(lái)我們能夠放開(kāi)雙手大膽的走了起來(lái)，再后來(lái)，我們又學(xué)會(huì )了跑。此后，每天里，我們上躥下跳，跑過(guò)來(lái)跑過(guò)去，這是因為我們的勇氣，為我們帶來(lái)了奔跑的感覺(jué)。
成長(cháng)在繼續著(zhù)，我們成長(cháng)路上雖然帶著(zhù)荊棘，但是當我們越過(guò)荊棘之后，也能看到迎接著(zhù)我們的鮮花。這些鮮花就是我們成長(cháng)路上最美麗的風(fēng)景，鮮花搖曳在暖陽(yáng)之下，這一幕這一景，讓我們的心情變得美好，讓我們堅定了自己前行的路。因為我們相信，在我們成長(cháng)路上，在未來(lái)的某一點(diǎn)，我們還會(huì )看到更美的花，感受到更暖的陽(yáng)。
在步入了學(xué)堂之后，學(xué)習成了我們每日的任務(wù)，在學(xué)習之中，我們也會(huì )遇到各種各樣的困難，但是請堅信，當我們跨過(guò)了這些困難之后，我們的學(xué)習也將迎來(lái)一個(gè)突破。成長(cháng)路上，這些磨難終將讓我們變成一個(gè)更好的自己。
未來(lái)的路是什么樣的，沒(méi)有人能夠猜到，但是只要我們勇敢的走過(guò)我們成長(cháng)路上的每一個(gè)磨難，我們的未來(lái)就是那一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的海洋，五彩的光線(xiàn)將花的海洋照亮，呈現在我們眼前的就是我們夢(mèng)中之景。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇13
小草應感謝雨露，給以她滋潤；小鳥(niǎo)應感謝藍天，給她飛翔的空間；小魚(yú)應感謝大海，給她嬉戲的樂(lè )園。
我要感謝您一父母。讓我來(lái)到這個(gè)美好的世界。賜予我雙眼認識這個(gè)世界，賜予我雙耳去傾聽(tīng)這個(gè)世界，賜予我雙手去觸摸這個(gè)世界，賜予我鼻子去聞這個(gè)世界，賜予我嘴巴去與這個(gè)世界交流。小時(shí)候的我年幼無(wú)知整夜扯著(zhù)嗓子鬼哭狼嚎，那時(shí)，您并沒(méi)有選擇放棄，而是一遍又一遍的哄著(zhù)我睡覺(jué)。當我還不會(huì )自己吃飯時(shí)，是你跟在我屁股后面邊跑，邊哄著(zhù)我吃飯。剛放進(jìn)嘴里，又吐出來(lái)，吐得滿(mǎn)身都是飯。當我還在蹣跚學(xué)步時(shí)，是您的大手拉著(zhù)我的小手，一步一步的教著(zhù)我。當我獲得成功時(shí)，您的表?yè)P，讓我有了下一次更出色的表現。當我失敗時(shí)，您鼓勵我失敗乃成功之母，使我重新拾起信心向前走去。
感謝您，老師！在我感到前途迷茫而無(wú)路時(shí)，是您當我人生的向導，悉心地引導我走向成功的道路�；厥走b望成功道路上，在我艱難的做著(zhù)選擇題時(shí)，是您向我投來(lái)肯定的目光，給我信心向前走去。當我取得勝利時(shí)，是你向我投來(lái)贊許的目光，對我豎起大拇指……
我要感謝你一同學(xué)，給我最真摯的友誼。在我遇到難題而準備退縮時(shí)，是你們一遍又一遍的為我耐心講解，直到我聽(tīng)懂為止。在我身體感到不適時(shí)，是你們扶著(zhù)我去醫務(wù)室，幫我泡藥，圍在我身邊問(wèn)東問(wèn)西的。在我一不小心陷入無(wú)底黑洞時(shí)，是你們耐心的勸解使我逃過(guò)這場(chǎng)劫難。
我要感謝您一祖國，讓我在這么優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習成長(cháng)。讓我享受九年的義務(wù)教育。讓我在學(xué)習成長(cháng)過(guò)程中，遇上這么好的老師，同學(xué)，父母。讓我可以免費去參觀(guān)植物園，去體驗那生活的美好……
成長(cháng)路上，感謝有你！讓我明白做人的道理，使我明白怎樣面對成與敗……
初一:李曼君
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇14
每個(gè)人的成長(cháng)路上都會(huì )經(jīng)歷不少的風(fēng)雨，這些風(fēng)雨是我們成長(cháng)必經(jīng)的磨煉。只有當我們走過(guò)這些風(fēng)雨后，我們才會(huì )得到成長(cháng)。
每一個(gè)人的成長(cháng)之路都充滿(mǎn)著(zhù)未知，當我們走在成長(cháng)路上，我們面臨的一切也都是未知的�？烧且驗槲覀兂砷L(cháng)路上的這些未知，這才讓我們對我們的未來(lái)充滿(mǎn)著(zhù)各種奮斗的目標。走在成長(cháng)路上的我們一定要對自己充滿(mǎn)著(zhù)信心，并且找準自己前進(jìn)的道路。
成長(cháng)路上，我們也會(huì )面臨不少的岔路口。當我們站在每一個(gè)岔路口面前的時(shí)候，我們都一定好好的去做出選擇。因為每一個(gè)選擇或多或少都會(huì )影響著(zhù)我們今后的人生，所以，我們必須謹慎，也必須認真的去對待。
我們一定要找準自己的成長(cháng)方向，并且在這個(gè)方向上堅持不懈的走下去。當我們走到最后的時(shí)候，我們也就會(huì )發(fā)現那些成功的獎勵與勝利的果實(shí)都在我們每一次堅持過(guò)后，正在路旁等待著(zhù)我們去拾起。
成長(cháng)路上，不管我們面臨什么風(fēng)雨，我們都要堅信彩虹都在風(fēng)雨后。并且在成長(cháng)路上行走的我們，也不要只是一味的向前沖刺，我們也要適當的好好欣賞我們成長(cháng)路上的風(fēng)景。每一個(gè)人的成長(cháng)路上的風(fēng)景都是不一樣的，也都有著(zhù)各自美麗的一面。我們所有走過(guò)的成長(cháng)之路，路上的風(fēng)景應當都有其獨特的美里的一面。
并且，在我們的成長(cháng)之路上，我們還有很多需要珍惜的人與物。那些在我們成長(cháng)路上陪伴著(zhù)我們一同向前的朋友，那些在我們的成長(cháng)路上不斷鼓勵著(zhù)我們的家人等等，他們都是我們成長(cháng)路上最美的回憶，有他們一起走過(guò)的時(shí)光，都帶著(zhù)溫暖。
最后，希望我們在我們各自的成長(cháng)路上都能取得收獲。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇15
“啪、啪、啪……”周?chē)际庆o悄悄的，只有棋子碰擊棋盤(pán)發(fā)出的清脆響聲�？粗�(zhù)對手沉穩地下棋，看著(zhù)棋盤(pán)上對我不利的局面，我的心揪了起來(lái)，想起了那次的失利……
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，在爸爸媽媽的陪伴下，我信心十足，大步流星地走進(jìn)教室。圍棋沖1段，這是一個(gè)神圣的任務(wù)。
比賽開(kāi)始了！對手和我差不多大，一雙大眼睛炯炯有神。他的每一步棋看似普通卻暗藏殺機，看似退讓卻又步步緊逼。沒(méi)過(guò)多久就把我的棋殺得片甲不留。我兩手交握，打起十二分精神應對，利用一塊死棋占盡了便宜，勝利的天平又微微向我倒來(lái)。最后點(diǎn)子時(shí)，我以半目之差輸給了他。我懊惱萬(wàn)分，“轟隆��！”雷公發(fā)怒了，豆大的雨點(diǎn)狠狠地砸在地面上……
“喂，輪到你下棋了！”對手的話(huà)把我從思緒的長(cháng)河中拉了出來(lái)。這次可不能再沖不過(guò)去了！我在心里暗暗說(shuō)道。我認真分析了場(chǎng)上的'局勢，原來(lái)我并沒(méi)有落后太多嘛！我深吸了一口氣，沉著(zhù)思考起來(lái)。終于，我走出了這關(guān)鍵一步。對手的臉上流露出了一絲不可思議，但更多的是緊張和慌亂�？粗�(zhù)對手片刻的失利，我長(cháng)噓了一口氣。但是沒(méi)過(guò)多久，對手臉上又不經(jīng)意地出現了絲笑容，“啪！”又是一聲脆響，原本勢在必得的我瞬間又失落了起來(lái)。我心跳加速，感覺(jué)要跳出來(lái)了，怎么辦？“動(dòng)動(dòng)腦筋，下慢一點(diǎn)！”邵老師每次像念經(jīng)一樣說(shuō)的這八個(gè)字又在我腦子里不斷重復，我的心慢慢靜下來(lái)。我仔細觀(guān)察著(zhù)對手的棋路，突然，眼前一亮，找到了對方的漏洞。一步、兩步……九步、十步……我穩扎穩打，不留余地，終于贏(yíng)了。走出教室，看到陽(yáng)光透過(guò)云層照了下來(lái)，照的我心里暖洋洋的。
學(xué)圍棋的道路上，有汗水，有淚水，有成功，有失敗，我從中得到了鍛煉和成長(cháng)。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇16
我愿有人如你一般的人，如山間清爽的風(fēng)，如古城溫暖的陽(yáng)光，從清晨到夜晚，從山野到書(shū)房，什么都沒(méi)有關(guān)系，只有最后是你就好——題記
成長(cháng)路上，有你真好。
聽(tīng)聞成長(cháng)，十有九錯。在最好的時(shí)光遇見(jiàn)你，也真是我的幸運。你如花影，花開(kāi)無(wú)痕，你如落葉，落葉無(wú)聲。就這樣，你悄然的闖進(jìn)我的生活。盡管跌跌撞撞，驕傲叛逆，可能懵懂，也許無(wú)知。你卻告訴我：何不疏狂，喜時(shí)談笑月。不負青春，不負年華，不負自己。
聽(tīng)聞成長(cháng)，十言九鼎遇見(jiàn)你總會(huì )豪言相對過(guò)往之事皆若浮云。盡管崎嶇，盡管傷度很大，總會(huì )想個(gè)理由繼續，在桃樹(shù)下，我們相對許諾：與爾同行，吾生有幸。
聽(tīng)聞成長(cháng)，十憶九傷。相處你，總有美好回憶，但最終不歡而散，患得患失。最后，你又說(shuō)，無(wú)論千里，總會(huì )跋山涉水，與你相見(jiàn)；無(wú)論機緣，總會(huì )在第一個(gè)路口相遇，再轉過(guò)九巷偶遇，那天，心中的花朵亦開(kāi)了。
聽(tīng)聞成長(cháng)，十有九故。塵霧漫散，遮擋視眼。雖一眼見(jiàn)亦在遠方，轉頭你就在身后，你總說(shuō)我徘徊不定不多來(lái)你身旁。
就是那天初見(jiàn)，你身著(zhù)一身白衣，眉眼如初，桃樹(shù)下手拿油紙傘，遮擋陽(yáng)光。因為樹(shù)林喜歡唱歌，所以風(fēng)兒都留在了樹(shù)林里。因為陽(yáng)光打磨鵝卵石，所以記憶越來(lái)越沉淀。
是你教會(huì )了我，不愿時(shí)光留下遺憾，不愿成長(cháng)太過(guò)平淡，不愿回憶充滿(mǎn)眼淚，不愿塵霧煙消云散。
二月的春風(fēng)，七月的盛夏，九月的金秋，十二月的隆冬。四季，如此讓人迷戀，卻不比你時(shí)刻灑在我的心間，給我安慰，給我問(wèn)候，給我溫暖，給我希望，為我點(diǎn)亮迷途中的燈盞，為我灑下最真誠的祝福。成長(cháng)路上，有你真好。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇17
俗話(huà)說(shuō)得好：“無(wú)規矩不成方圓�！币粋�(gè)人若是沒(méi)有原則，那他一定是一個(gè)散漫的人。曾經(jīng)的我不懂原則是什么，可自從那件事后，我一直堅守著(zhù)我的原則。
大概三四年級時(shí)，班里盛行“抄作業(yè)風(fēng)”。我也被那股風(fēng)“襲卷”了。誰(shuí)都知道，寫(xiě)作業(yè)比抄作業(yè)慢太多了，誰(shuí)都想把寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間省下來(lái)回家看會(huì )兒電視。那天，我和幾個(gè)同學(xué)被班主任叫去幫忙做事，正巧那節是體育課�；氐桨嗬�，一位同學(xué)提議：“咱們別去上體育課了，在班里寫(xiě)作業(yè)吧�！贝蠹叶几胶椭�(zhù)。我回到位上，掏出數學(xué)作業(yè)，正要寫(xiě)時(shí)，看見(jiàn)我同桌的桌子上正放著(zhù)他的作業(yè)，他已經(jīng)寫(xiě)完了。我的心糾結著(zhù)，正義終究沒(méi)有戰勝內心里那“邪惡”的想法。我拿起他的作業(yè)，不管三七二十一的抄了起來(lái)……
回家時(shí)我惴惴不安：千萬(wàn)不要讓媽媽發(fā)現，千萬(wàn)不要發(fā)現……可是事與愿違。那次媽媽看了我的作業(yè)，然后我確信她看出了我是抄的。也許是因為我抄得匆忙，把等號抄成了二，但是她卻奇怪的什么也沒(méi)有說(shuō)，只是讓我改，然后一直改到了九點(diǎn)。那天晚上，我真是嚇破了膽，而且用來(lái)改作業(yè)的時(shí)間更漫長(cháng)。
第二天早上我去上學(xué)，又把我同位的卷拿了起來(lái)，呵，我的確沒(méi)抄錯，原來(lái)他的作業(yè)也把等號寫(xiě)成了二，而他的作業(yè)也是抄的，是借他后位抄的。
從那以后，我再也不抄別人的作業(yè)了，也不借別人抄我的作業(yè)，我不能把別人的勞動(dòng)成果占為已有，也不會(huì )傻到把自己絞盡腦汁想出的題借別人抄。有努力才有收獲，這是我一直堅守的原則。我做過(guò)的所有的數學(xué)題沒(méi)有一個(gè)是我不勞而獲得來(lái)的。這是我的原則。
成長(cháng)的路上因為有原則和我同行，才會(huì )成就現在的我。今后的人生路上我還要與原則同行!
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇18
畢業(yè)季的那年，我走在一條灑滿(mǎn)陽(yáng)光的路上。我知道，我們很快就要各奔東西了，卻無(wú)法回到過(guò)去，只能在心中懷念那逝去的美麗。
雪花飄飛的冬天，我從天真走向了成熟。至今還記得廣的笑，她是我的知心朋友。是她，陪我走過(guò)一段又一段艱辛而又溫暖的時(shí)光，我和她的友誼就像一棵高大挺拔的大樹(shù)，深深地扎在泥土中。我和廣總是形影不離，每次考試后，總會(huì )有這樣一句話(huà)飄入我的耳中，“走，我帶你去買(mǎi)奶茶”，聽(tīng)到這句話(huà)，我總是會(huì )給她一個(gè)天真的笑容。
直到現在，這個(gè)習慣還在，可陪我去買(mǎi)奶茶的已不是廣，原本美麗的友誼卻添了一份憂(yōu)傷。
繁花似錦的春天，灑滿(mǎn)了明媚的陽(yáng)光，這讓我想起了我的老師——航，想起了那張被歲月刻下痕跡的笑臉。與她在一起，我總覺(jué)得她是我的姐姐，很樸實(shí)，很善良，像一朵在風(fēng)中開(kāi)放的花。
應該說(shuō)航是我生命中的燈塔，為我指明了前進(jìn)的方向。驕陽(yáng)似火的夏天，我想起了同桌的你——云，空中最美的云。因為是同桌，我有什么煩心事總會(huì )和她說(shuō)，她總是耐心聽(tīng)我傾訴，為我解開(kāi)心中的結。年復一年，日復一日，我好像對她形成了一種依賴(lài)，夏季的酷暑，是我將要和她分離的日子。我祈禱著(zhù)，我想與她在同一個(gè)學(xué)校見(jiàn)面，可是，她卻……也許，是她讓我從天真走向了成熟。她便是在我成長(cháng)路上，那抹最美的陽(yáng)光。
我的同桌云，是個(gè)像《涼涼》一樣好聽(tīng)的女孩，給我的成長(cháng)路上添了一處春色。
畢業(yè)季那年的路上，灑滿(mǎn)了陽(yáng)光，陽(yáng)光中我匆匆跑過(guò)，忘不了廣，忘不了航，忘不了云，忘不了那杯沁人心脾的奶茶，忘不了姐妹般的師生情，更忘不了那畢業(yè)前的遺憾。盡管我跑的匆忙。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇19
人生，是一部悲喜交加的戲。悲與苦釀成濃純的咖啡，而喜與樂(lè )灌溉了芬芳的花兒。
我的人生也有著(zhù)悲傷和快樂(lè )，有淚水和歡笑。
成長(cháng)路上的歡笑。當我成功時(shí)、快樂(lè )時(shí)，都會(huì )爽朗地笑，笑是詮釋我們快樂(lè )的最好的方式。我的成長(cháng)路上，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，快樂(lè )往往比悲傷要來(lái)得多。當我經(jīng)過(guò)不懈的努力后，考試取得了我滿(mǎn)意的成績(jì)時(shí)，我會(huì )歡呼雀躍，時(shí)時(shí)嘴角可以笑得咧到耳朵邊。當我把成績(jì)拿到父母面前時(shí)，他們也笑了，這時(shí)的我，心里要比任何時(shí)候都快樂(lè )，像吃了蜜一樣甜，他們的笑，見(jiàn)證了我的努力，見(jiàn)證了我的成功�？傊�，成長(cháng)路上的歡笑為我的小世界渲染出美麗的色彩。
成長(cháng)路上的淚水。記得我剛上學(xué)時(shí)，我第一次哭了。那天風(fēng)雨交加，下午三點(diǎn)過(guò)后，放學(xué)的鐘聲響起。老天仍發(fā)著(zhù)怒，黃豆般的雨點(diǎn)打得玻璃叭叭響。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都被家長(cháng)們接走了。唯獨我的家長(cháng)沒(méi)有來(lái)，我焦急地望著(zhù)窗外，不住地踱來(lái)踱去，淚水已盈滿(mǎn)眼眶�？墒冀K不見(jiàn)父母的身影。教室里早已空無(wú)一人，只有我孤單地站在窗口等待著(zhù)。十分鐘，二十分鐘……我急得像熱鍋上的螞蟻，眼淚再也忍不住流了出來(lái)。我開(kāi)始撕心裂肺地痛哭。正在我傷心絕望之時(shí)，一個(gè)熟悉的身影呈現眼前，我趕忙擦去淚水，像是見(jiàn)到了天使似的沖出教室，一下子跳到爸爸的身上，迫不及待地讓他帶我回家。我在他的背上傾訴著(zhù)，哭泣著(zhù)。經(jīng)過(guò)爸爸無(wú)數次的安慰才平息情緒。
在成長(cháng)路上，不管是歡笑或是淚水，它們都是我們人生寶貴的閱歷，它們都是我們成長(cháng)道路上的朵朵奇葩，它們都是屬于我們無(wú)窮的寶藏。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇20
"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"，的確輸在我們的生活中，學(xué)習上都立下了不少的汗馬功勞。因此有人說(shuō)："讀一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。"我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)，使我回味無(wú)窮。
小時(shí)候，我居住在鄉下?tīng)敔敿�，那時(shí)爺爺還很年輕，每天晚上總給我講一些故事，什么小紅帽、娜吒鬧海、武松打虎……盡管我自己都背的滾瓜爛熟，可怎么聽(tīng)也聽(tīng)不膩，每晚只要爺爺講故事，我們很快的進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉。
后來(lái)我跟爸媽搬了新家，我也上了學(xué)，再也很少有機會(huì )聽(tīng)爺爺講故事了。于是我便纏著(zhù)爸媽講，但由于工作忙，他們只能買(mǎi)書(shū)給我自己看。每當我讀到不懂的字或詞時(shí)，總是拿起字典“認真”地“攻讀”，經(jīng)過(guò)一番的"破萬(wàn)卷"，我又津津有味地"啃"起來(lái)。就這樣，我與書(shū)結下了不解之緣，深深地愛(ài)上了讀書(shū)。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。在我的家里，隨處可見(jiàn)大大小小的書(shū)：書(shū)架上，桌子上，抽屜里……每逢放假，要總會(huì )跟朋友們一起到書(shū)店里逛逛，在這書(shū)的海洋里盡情遨游，捕捉″獵物"。
書(shū)，使我明辨真假，分辨美丑，理解善惡；書(shū)，增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，啟迪了我的思維，陶治我的情操；書(shū)讓我走進(jìn)世界各地的風(fēng)土人情，了解自然萬(wàn)物的繁殖生長(cháng)，回到遠古時(shí)期的社會(huì )生活。令我感到無(wú)窮的樂(lè )趣。
列夫托爾斯泰說(shuō)："理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙�！逦以概c書(shū)交朋友，讓他帶著(zhù)我在遼闊的天空中展翅飛翔，帶著(zhù)我在浩瀚的海洋中搏擊海浪，使我在風(fēng)雨中成長(cháng)，變得堅強，讓我的成長(cháng)路上縈繞縷縷書(shū)香。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇21
“加油！加油！……”這是怎么回事，操場(chǎng)上這么熱鬧？哦！原來(lái)是學(xué)校正在舉行一年一度的跳繩比賽，這是三年級3班和三年級4班的比賽呀！
比賽前，同學(xué)們興高采烈地跑到操場(chǎng)上，大家異常的興奮。有的同學(xué)非常緊張，正捧著(zhù)水“咕咚、咕咚”地大口喝水；有的同學(xué)覺(jué)得自己心有成竹了，不由地聊起天來(lái)；還有的同學(xué)生怕跳不好，還在抓緊練習呢！
只聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下，比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們甩著(zhù)手中五顏六色的繩子，腳上不停的跳著(zhù)。你看，我們班的汪天赤，他飛快的甩著(zhù)手中的繩子；看那邊的吳嘉祥，他拼命的甩著(zhù)繩子，把繩子都甩出去了！看那邊的葉程也是不示弱，雙手甩著(zhù)繩子，腳下還不時(shí)的發(fā)出“呼呼”聲，那優(yōu)美的動(dòng)作像一只美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞哩！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，不一會(huì )兒，我就要上場(chǎng)了，我拿起繩子，心里忐忑不安，我挺直腰板，飛快的甩著(zhù)繩子，腳下像裝了兩個(gè)彈簧一樣，不停地跳著(zhù)，過(guò)了不久，我累得上氣不接下氣了，心想；要是我放棄了就會(huì )給班級拖后腿的，我一定不能放棄！就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一旁的同學(xué)們一個(gè)勁兒的大聲喊道；“加油，加油！”我聽(tīng)到了，鼓足了勁頭，我一邊跳，一邊心里默默地數；162、163、164……突然老師吹響了哨子，我竟然跳了180下！我一看分數擋，我們班得了第一名，雖然此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁了，但是，心里還是很自豪的！
我們班得了第一名同學(xué)們全圍到了我身邊，欣喜若狂的說(shuō)；“張子騫，你太棒了，這次拿到獎狀，還是你的功勞��！”比賽就在這一陣歡聲笑語(yǔ)中結束了……
這真是一場(chǎng)精彩的跳繩比賽��！我一定永遠把這段回憶留在我的心里。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇22
我在這慢長(cháng)的少年時(shí)期的道路上，和你一起踏過(guò)這路上的所有荊棘與坎坷，你在前方艱難的解決，而我在后方無(wú)憂(yōu)的走來(lái)，就不知是你一直在幫我，走著(zhù)走著(zhù)，猝然回首，才知道你的默默幫助。
謝謝你的一路陪伴，一直到交叉路口，各奔西東，很難再相見(jiàn)。
在我進(jìn)入六年級的前一天晚上，千萬(wàn)家的燈火都熄滅了，進(jìn)入夢(mèng)鄉，唯有我家不同，在你的房間中，還有一只蠟燭還在燃燒，你在一旁一絲不茍的弄著(zhù)什么，我悄悄的走進(jìn)一看，咦！這不是我的備用被子嗎？由于你的專(zhuān)注，完全不知我在身后，一針一線(xiàn)地縫著(zhù)，偶爾還停下，揉揉發(fā)酸的眼睛，還在喃喃地說(shuō)；“天氣冷了，還得加層棉絮才行……”又繼續f縫著(zhù)，原來(lái)這么晚還不睡是因為我呀！那昏黃的燭光火仿佛竄入了我的心中，如種子一樣拔散在我心田上，長(cháng)出一株株幼苗。不由自由的想起了孟郊的《游子吟》；“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”你就像一支蠟燭，為我而點(diǎn)燃，在黑暗中給我光明；你就像一陣清風(fēng)，為我而吹拂，在炎熱中給我清爽；你就像一朵牡丹，為我而生存，在暗淡中給我色彩；你就像一只螢火蟲(chóng)，為我而存在，在迷失中給我指路……
母親，我的母親呀！你給我的太多。太多了，如果說(shuō)我對你的愛(ài)是溪流，那么你對我的愛(ài)將會(huì )是汪洋大海！
母親，謝謝您的一路相伴，您的付出如大海，每當我的人生之船遇到困難，你就會(huì )托起我這只船，帶我到安全的地方，你總是那么偉大、那么無(wú)私！
謝謝你的一路相伴，謝謝您，我的母親！在我遇到困難，你總會(huì )及時(shí)的出現幫助我，讓我感到“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！敝x謝您的一路相伴……
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇23
成長(cháng)的路上，有你們和我一起同行。從我上學(xué)前班那時(shí)起，就有一個(gè)永遠纏著(zhù)我，想逃也逃不掉，想躲也躲不開(kāi)的責任——作業(yè)。
作業(yè)無(wú)論多與少，也不在會(huì )與不會(huì )，只要你認真去做了，努力去做了，就是完成了一個(gè)使命，一個(gè)任務(wù)。
在我上學(xué)前班的時(shí)候，老師會(huì )留一些非常簡(jiǎn)單而又容易完成的作業(yè)，比如：“a、o、e、i、u、ü”之類(lèi)的拼音，當時(shí)幼稚的我無(wú)知的我，非常喜歡每天去寫(xiě)這么“有趣”的作業(yè)。天真的我還以為以后長(cháng)大了，不論是上小學(xué)、初中、高中、大學(xué)……每天都會(huì )有這么簡(jiǎn)單而又令人開(kāi)心快樂(lè )的作業(yè)呢！
上了小學(xué)后，在一二三年級時(shí)還是這么天真的認為。直到上了四年級下半年時(shí)，才感受到作業(yè)是多么的令人苦惱，令人心煩意亂。無(wú)論是語(yǔ)文寫(xiě)不完的生字，或是數學(xué)永遠也算不完的題，或是英語(yǔ)背不熟的單詞，還是科學(xué)那長(cháng)篇大論的實(shí)驗，都會(huì )變?yōu)槲业摹皵橙恕�，永遠也打不敗的“敵人”。我每天都在想，如果什么時(shí)候作業(yè)這個(gè)“敵人”被我打敗了該多好��！如果世界上不再有作業(yè)，那又該多好��！
但自從我上了初中以后，經(jīng)歷了那么多場(chǎng)月考，期中考試還有期末考試以后，我對作業(yè)就有了一種莫名的喜愛(ài)。因為我通過(guò)那么多場(chǎng)考試又重新認識了作業(yè)，知道了作業(yè)為什么會(huì )存在，懂得了其中的道理。每天老師都留大量作業(yè)，但我都不會(huì )抱怨了。因為我知道每天寫(xiě)家庭作業(yè)就等同于再一次復習了，只有每天按時(shí)、認真的完成作業(yè)，等到考試的時(shí)候才會(huì )有好成績(jì)。
我現在不討厭寫(xiě)作業(yè)，也不會(huì )每天都想著(zhù)打敗它，放棄它�，F在我和作業(yè)的關(guān)系不再像以前，是僵持不下的“敵我”。而是把它看作是朋友，像朋友一樣對待它，在我成長(cháng)的道路上，我與朋友同行；在成長(cháng)的道路上，我與作業(yè)同行。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇24
臨近期末，已然有一大批高才生，提前保送到各個(gè)學(xué)校。在放學(xué)等候父母時(shí)，碰見(jiàn)了幾個(gè)舊時(shí)好友。他們個(gè)個(gè)神采飛揚，舉手投足間洋溢著(zhù)喜悅，因為他們已經(jīng)成功。我們寒暄了幾句便分別了，不知為何，我感覺(jué)自己在他們面前顯得有幾分老氣。
光的線(xiàn)沿著(zhù)葉的軀條蔓延，我的心中產(chǎn)生了一種嫉妒的情緒。同樣的地點(diǎn)，同樣的時(shí)間，他們看到的是夏日暖陽(yáng)，而我看到的是多云陰天、日暮降臨。
冷嘲了自己一番，也不愿繼續想下去。因為這是他們應得的，我也只能在旁祝福。我在車(chē)上與夕陽(yáng)談話(huà)，它勾出我的回憶，抨擊我曾經(jīng)的頑劣與不堪�？粗�(zhù)夕陽(yáng)，我心中浮出一個(gè)字——該。面對隨便應付作業(yè)的自己，我自己都覺(jué)得活該；看著(zhù)自己歪歪扭扭的字，我自己都覺(jué)得惡心。
下車(chē)后我獨自走回家，我的影子被拉得很長(cháng)很長(cháng)，像個(gè)怪物，怪物，怪物——我是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的怪物！這樣的我又怎會(huì )值得大家喜愛(ài)！
吃完飯，我沒(méi)有像往常那樣逗逗貓、散散步什么的，而是坐在書(shū)桌旁做物理。我做得很慢，總要翻書(shū)，但我很愉快。它像一陣風(fēng)，吹走了悲傷。
夜晚我靜靜入睡，一夜無(wú)夢(mèng)。在那之后我雖有時(shí)也會(huì )發(fā)呆，但更多時(shí)候是在認真學(xué)習，也學(xué)進(jìn)去了一點(diǎn)。我想變得認真一點(diǎn)，拿到屬于我的東西；我想變得自信一點(diǎn)，為了尋求夢(mèng)想我甘愿赴湯蹈火�；蛟S我該嘗試著(zhù)忘掉年少無(wú)知的悲傷，把精力留在有用的地方。
我想我現在經(jīng)歷的，那些保送生早已經(jīng)歷過(guò)了吧�；蛟S他們當時(shí)還要苦上一些�？赡苡行┦虑�，如果你只知一味貪圖享受，那就只會(huì )失敗。贏(yíng)家往往是付出幾倍心血的人。哪有什么捷徑好走，腳踏實(shí)地才是真理。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇25
“不要放棄，相信自己一定行的！”這句話(huà)是爸爸跟我說(shuō)的，它一直陪著(zhù)我越過(guò)層層困難和挑戰。
那天下午陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里晴空，想到自己還沒(méi)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，就叫上爸爸陪我練習自行車(chē)。爸爸竟欣然允應，我從車(chē)庫里牽出我那可愛(ài)的自行車(chē)，就在鄰居家外面的一塊大空地練習起來(lái)。
起初，我怎么也不能兩只腳都踩上踏板，一直停在原地，爸爸說(shuō)：“先控制好車(chē)把，保持平衡，再把兩只腳放上去，但放上去的時(shí)候，車(chē)把一定要控制好�！蔽衣�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。反復試了幾次后，自行車(chē)終于能走幾步了，但不多，最多也就蹬幾下就不行了。
我開(kāi)始有些不耐煩了，爸爸看到這狀況，又說(shuō)：“蹬上踏板不要太著(zhù)急，不要很用力，蹬上后控制好車(chē)把，不要擺來(lái)擺去�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又重新試了幾次，還真的，這次還能走很久了。
雖然有時(shí)候能走很久，但有時(shí)候還是不行。直到后面有一次，我蹬上去了，騎了很久，我開(kāi)心地大叫：“爸爸快看，爸爸快看，我騎了這么久！”爸爸也開(kāi)心說(shuō)：“好，真棒，繼續加油！”但情況不妙，一個(gè)拐彎，我連自行車(chē)一起摔在了地上。爸爸趕忙過(guò)來(lái)扶我，我從自行車(chē)底下出來(lái)后，坐在地上哭，邊哭邊說(shuō)：“我不學(xué)了！”爸爸聽(tīng)后便說(shuō)：“不要放棄，相信自己一定行的！”我聽(tīng)后說(shuō)：“真的嗎？”爸爸堅定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我重新爬起來(lái)，拍了拍褲子上的灰塵，把自行車(chē)扶起來(lái)，重新坐上去。經(jīng)過(guò)一次次的失敗，功夫不負有心人，我終于學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。坐在自行車(chē)上，來(lái)回幾圈也不會(huì )摔，那么的順暢，那心中滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，感到特別的自豪。
“不要放棄，相信自己一定行的！”我一直銘記這句話(huà)，這句話(huà)幫我渡過(guò)了重重困難和挑戰，讓我一直堅持下去。
爸爸，我愛(ài)您！
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇26
我沿著(zhù)歲月的軌跡一路走來(lái)，記憶中，她牽著(zhù)我的手，與我相伴，傾心付出——文學(xué)世界。
每當我孤獨時(shí)，她總會(huì )悄悄來(lái)到我身邊，輕吟著(zhù)“海內存知己，天涯若比鄰”帶著(zhù)我的孤獨，靜靜的陪著(zhù)我……
奢望成功，奢望著(zhù)鮮花與掌聲。一次又一次的嘗試，一次又一次的失敗，屢戰屢敗，屢敗屢戰，渴望在一百零一次是打火。此時(shí)，縈繞在耳邊的是“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！币贿呌忠槐榈闹貜�，讓我重拾信心，拾起我的夢(mèng)想重新融成，放飛�；蛟S是我的執著(zhù)感染了上帝，終于成功了，嘴角露出了一絲淺淺的微笑，蔓延在心頭的是淡淡的喜悅。耳邊仍是那孜孜不倦的教會(huì )“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”我點(diǎn)頭一笑，她牽起我的手，一起在成功中漫游……
我漸漸的迷上了她，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步，我喜歡她，她總是吸引著(zhù)我，而我則是來(lái)者不拒……
幾度花開(kāi)花落，在她之間穿梭著(zhù)，喜歡和落葉而悲秋的李清照共同解讀那“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的情懷；和蘇軾共吟那“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)秦天”一起在月下吟詩(shī)作賦，抒發(fā)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿，感慨這世態(tài)炎涼；更羨慕陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬靜生活……
在她的世界里，她牽著(zhù)我的手，伴我一路走來(lái)，領(lǐng)悟人生的真諦。舒展我的情懷，啟迪著(zhù)我的心智。
冥冥之中，我竟有“夢(mèng)里尋他千百度，驀然回首，他在燈火闌珊處”的感覺(jué)，或許，成長(cháng)的路上，有她牽著(zhù)我的手，才會(huì )品味到這人生的細致……
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇27
“少年不識愁滋味”隱約記得辛棄疾說(shuō)的這么一句話(huà)。但是已經(jīng)17的我卻嘗遍了生活中的酸甜苦辣。
作為一個(gè)農村孩子，在這樣的大城市里讀書(shū)，有著(zhù)許多城里學(xué)生沒(méi)有的經(jīng)歷，放過(guò)牛羊，割過(guò)豬草，種過(guò)莊稼……所以我小小的腦袋里裝著(zhù)一些這個(gè)年紀本不該承受的東西。知道父母工作的不易，為了博父母一笑，拼命的努力，想要在這個(gè)被物質(zhì)腐蝕城市發(fā)一次光。于是我給自己施加很大的壓力，別人在玩我在學(xué)，于是，我聽(tīng)到了講臺上老師傳來(lái)的褒獎“你們應該多像陳梅學(xué)學(xué)，不聰明不要緊但是要努力！”可是在這種地方，努力仿佛就是一個(gè)笑話(huà)“你看看她，裝什么噻，反正再怎么努力也就那樣，就知道吸引老師注意�！倍厱r(shí)常有這樣那樣的質(zhì)疑的聲音。
初三那年，我差點(diǎn)以為自己考不上高中，那種越想考好考得越差的情況，讓那一段時(shí)間的我越發(fā)頹廢。我害怕，害怕讓對我寄予厚望的老師失望，讓一直以來(lái)默默關(guān)注我的爸爸媽媽失望。我試圖說(shuō)服自己要奮力一搏，好在最后我成功了。我以為一切終于歸于平靜，讓我沒(méi)想到的是，真正的困難才剛剛開(kāi)始……
高中入學(xué)，進(jìn)行了殘酷的軍訓，在烈日的烤炙下，我們流著(zhù)汗水，苦卻又快樂(lè )著(zhù)。但是生活有的時(shí)候就喜歡開(kāi)玩笑，因為我的正義感爆棚，就在軍訓期間我又和即將同班的同學(xué)結下了梁子。不出所料的，軍訓結束一個(gè)班，開(kāi)始進(jìn)行課程教學(xué)，受到排擠。我的學(xué)習成績(jì)也因此受到了一定影響，那段時(shí)間我煩躁極了。
終于，高一上半個(gè)學(xué)期草草結尾了，而我，經(jīng)過(guò)深思熟慮，決定換一個(gè)環(huán)境，于是我轉學(xué)了，轉到了老家，我希望這個(gè)新的環(huán)境能讓我重新?lián)P帆遠航！
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇28
也許每個(gè)人的成長(cháng)都各具有特色。其中充滿(mǎn)歡樂(lè )，辛酸，但總會(huì )給人留下深刻的印象。在成長(cháng)的路上，我們還會(huì )經(jīng)歷更多。
小時(shí)候，媽媽給我們唱著(zhù)歌遙讓我們入睡，幾乎那時(shí)的童年很快樂(lè )。和兒時(shí)的伙伴一起去跳皮筋，一起去捉迷藏，一起去�！刑嗵嗟氖轮档梦覀兓貎|，那時(shí)侯的我們，很快樂(lè )。很天真。
過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年，我們慢慢的長(cháng)大了。對于兒時(shí)的回憶己經(jīng)成為了塵封的畫(huà)面。漸漸的自己長(cháng)大了，本性告訴自己已不是小孩，自己更多的事情就是做個(gè)好少年，把自己的作業(yè)完成的好好的，不讓父母擔心。
在成長(cháng)的路上，自己將學(xué)會(huì )的東西還會(huì )有很多，讓自己在路上快樂(lè )，學(xué)會(huì )快樂(lè )。也許我們在成長(cháng)路上會(huì )遇到煩心事，但是我們要學(xué)會(huì )面對，學(xué)會(huì )將它分解。那么你的成長(cháng)路將走得快樂(lè )。
每個(gè)人的成長(cháng)路，都不平坦，有的人都不希望自己長(cháng)大，有的人卻渴望長(cháng)大。我們要知道：人總是要長(cháng)大的，這些苦惱中也都是成長(cháng)中要經(jīng)歷的。面對所有的煩惱，我們不能一直消沉下去，我們要用積極的心態(tài)面對，讓自己健康成長(cháng)！
也許成長(cháng)是我們的絆腳石，但只有經(jīng)歷過(guò)傷痛，才能更有經(jīng)驗。我們總會(huì )長(cháng)大，總會(huì )在成長(cháng)中尋找到屬于自己的出路。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后“，對人生中的各種磨難要有充分的心理準備，我們向“困難”要勇氣，要智慧，要韌性，要成功！只要是成長(cháng)中不可擺脫的困難，盡管來(lái)吧！早些來(lái)吧！我們昂首挺胸地站立著(zhù)！絕不膽怯！絕不屈服！絕不！因為我們是“成長(cháng)路上的強者”！
我們在成長(cháng)的路上前行著(zhù)，我們學(xué)會(huì )在成長(cháng)的路上長(cháng)大，我們是成長(cháng)路上的領(lǐng)跑者；我們用堅強不屈的精神再成長(cháng)路上奮斗！當我們停下腳步回頭看時(shí)，我們會(huì )驚奇的發(fā)現：原來(lái)，自己在成長(cháng)中留下的足跡竟是這樣的多姿多彩！
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇29
"春天的蠶會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭泣，燈芯會(huì )抽干"。這是對祖國辛勤工作的園丁教師最貼切的描述。我愛(ài)我的老師，他們是我們文化的向導。只有通過(guò)他們的努力，我們的祖國才能輝煌，他們無(wú)私地為我們奉獻了一切。
不是所有的老師都能像父母一樣關(guān)心學(xué)生，但你做到了。不是所有的老師都能成為學(xué)生的朋友，但你做到了。不是所有的老師都能陪著(zhù)同學(xué)歡笑悲傷……但你做到了。王老師是我們的英語(yǔ)老師。她就像一杯香茶，沁人心脾。
老師是我們成長(cháng)的向導，教我們做事做人，指引我們走上正道。當我們遇到挫折時(shí)，老師幫助我們照亮前進(jìn)的道路；當我們迷茫的時(shí)候，老師幫助我們引導我們走向迷宮；當我們獲得一點(diǎn)點(diǎn)成功，洋洋自得的時(shí)候，老師適時(shí)的話(huà)語(yǔ)讓我們清醒。正因為有你，我們才能更好的成長(cháng)，更好的學(xué)習，到達理想的彼岸。
進(jìn)入高中以后，我已經(jīng)不是那個(gè)張著(zhù)嘴伸手的孩子了。一切都需要靠自己，也遇到了老師。雖然和他生活的半年很短暫，轉瞬即逝，但發(fā)生的一切都讓我刻骨銘心。剛進(jìn)班的時(shí)候，一切對我來(lái)說(shuō)都那么陌生，學(xué)習壓力很大。但是過(guò)了幾天，老師找我談話(huà)，問(wèn)了我很多學(xué)習和生活上的問(wèn)題，對我剛上高中的時(shí)候幫助很大。還有你親手為我們煮的梨水�，F在你還沒(méi)有忘記它的味道。嘴里喝著(zhù)真暖和。我記得你在寒冷的日子里為我們熏醋。每天你都給我們雙黃連口服液或者藍瓶。最讓我感動(dòng)的是，當我成績(jì)越來(lái)越差的時(shí)候，你沒(méi)有放棄我，而是耐心的開(kāi)導我，鼓勵我，關(guān)心我，最后提高了我的成績(jì)。這些往事將是最好的回憶。多少年后回想起來(lái)該有多美好！
她對我的愛(ài)就像夜晚的一盞明燈，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向；就像冬天的陽(yáng)光，它給我帶來(lái)溫暖……我愛(ài)我的老師，王老師。
成長(cháng)路上有陽(yáng)光作文 篇30
成長(cháng)的路上，就像鋼琴王子理查德的鋼琴曲一樣，動(dòng)聽(tīng)、溫柔。在寧靜的夜晚，我一次又一次的祈問(wèn)：我的未來(lái)是什么樣的？
于是在一個(gè)有許多星星的夜晚，我默默地在幾張雪白的紙上寫(xiě)下美麗而婉轉的句子，自己也陶醉這無(wú)盡的遐想中……
成長(cháng)的路上，就像阿里山一樣的美麗。放學(xué)后，騎上自行車(chē)，狂奔在寬闊的大馬路上，不小心撞到了過(guò)馬路的老人家。于是以后，總能看見(jiàn)一位少年挽著(zhù)一位老人家，小心的走著(zhù)，風(fēng)雨無(wú)阻。
成長(cháng)的路上，就像身上的紅色T恤衫一樣，瀟灑、熱烈、奔放。我們鐘愛(ài)歌曲，快樂(lè )時(shí)、悲傷時(shí)，我們都愛(ài)唱歌，讓歌來(lái)解釋我們的心情。我們還喜歡瘋狂的跳著(zhù)舞。記得那次音樂(lè )會(huì )結束時(shí)，我突然有所感悟：其實(shí)生命本是一首歌，只不過(guò)，需要我們自己來(lái)填詞。每個(gè)人的樂(lè )曲又有所不同，有的開(kāi)頭低沉，卻又逐漸高亢；有的開(kāi)頭歡快，結尾卻又平平淡淡。這生命之歌的節奏與旋律完全取決于我們自己的創(chuàng )造。我們知道，在通往成功的道路上，拼搏是前提，是路基。愿我們都能蕩起輕舟的楫槳，乘上理想的帆船，到達勝利彼岸！
成長(cháng)的路上，就像《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉一樣感情豐富。還記得那一次的傾盆大雨，母親背著(zhù)我去醫院的情景。趴在母親的背上，感覺(jué)母親的身子漸漸彎了，步子也漸漸慢了。我看了好心疼，好心疼，我在心中祈求：雨啊，別再永不停息地下了，別淋濕了母親的愛(ài)子之心；風(fēng)啊，別再這般無(wú)情的刮了，別刮疼了母親瘦弱的身軀。到了醫院，我哭了，我發(fā)誓，我決不會(huì )讓母親在受苦了。
成長(cháng)的道路，豐富多彩、神奇絢麗又飽含熱情。大人說(shuō)，成長(cháng)是磨煉孩子的過(guò)程，我也知道，成長(cháng)是永恒的話(huà)題。
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