雨后陽(yáng)光作文合集9篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的雨后陽(yáng)光作文9篇，希望對大家有所幫助。
雨后陽(yáng)光作文 篇1
已經(jīng)放假十幾天了。每一天，我都是托著(zhù)疲憊不堪的身軀回到我那充滿(mǎn)溫暖的家。每一天，我剛進(jìn)門(mén)都會(huì )用我那沙啞的聲音對我和藹的母親說(shuō)一聲：“媽?zhuān)∥一貋?lái)了�！睆奈业穆曇糁�，可以知道我身后背著(zhù)的“殼”是多么的沉重。因為，我累了！
在田徑訓練場(chǎng)上，都能看到我在努力奔跑的身影。身為運動(dòng)員的我，以前訓練的時(shí)候，對田徑感覺(jué)就是在娛樂(lè )。雖然很多人問(wèn)我累不累時(shí)，我否認了。其實(shí)，我很累，真的很累！但我是一名運動(dòng)員，不能因為疲憊，因為疼痛，就選擇放棄。我必須要堅強，要有信心，做一名出色的運動(dòng)員！
練田徑，真的很累！但是，我會(huì )常常因為田徑而感到驕傲，感到自豪！是田徑，給了我一個(gè)健康的身體素質(zhì)；是田徑，讓我體驗到“苦”的滋味，并在“苦”中體驗生活；是田徑，伴我走過(guò)童年，走過(guò)一生……
我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！我疲憊的身后，就是我的成就，是我未來(lái)美好的前途。同學(xué)們，先甜后苦不比先苦后甜來(lái)的好��！
雨后陽(yáng)光作文 篇2
正月初三，天氣很好。我們全家來(lái)到位于紫金山下.中山門(mén)旁的南京博物院參觀(guān)。
一走進(jìn)博物院大門(mén)，只見(jiàn)路的右邊站著(zhù)一尊貔貅。它高2米左右，寬1米多，兩眼炯炯有神，就象是博物院的守護神。它的滄桑，一下子就把我們帶入了歷史的長(cháng)河。我們又繼續向前走，看到了好多門(mén)古代的大炮。這些大炮是由整塊鐵鑄成的，非常沉重，氣勢宏大，好象時(shí)刻準備出發(fā)。
進(jìn)入博物院內，我們先來(lái)到青銅館，這里陳列著(zhù)從夏商周到春秋.戰國時(shí)期各種各樣的青銅器。小的只有幾厘米長(cháng)，大的則有一米見(jiàn)方。其中一個(gè)鼎又高又大，全身布滿(mǎn)了花紋，做工精美，塑造生動(dòng)，我仿佛看到了人們正在鼎前鼎禮膜拜。我們又向前走，來(lái)到了銅戈展框前。這里的戈大大小小，長(cháng)長(cháng)短短，但個(gè)個(gè)都好象還散發(fā)著(zhù)寒光。我仿佛看到了古代的勇士，手持長(cháng)戈，高聲納喊，沖向敵陣，真是“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！�
出了青銅器，我們又來(lái)到瓷器館。這里的瓷器可多了個(gè)個(gè)形狀各異，花紋美麗，都有玉一般的光澤。我最喜歡的是一個(gè)描彩漆如意形碗。這個(gè)碗外面鍍著(zhù)一層銅皮，里面是乳白的瓷。銅皮上刻著(zhù)祥云一樣的圖案，瓷上繪著(zhù)一大團荷花。黃色的銅和白色的瓷過(guò)度得非常自然，讓人們不禁嘖嘖贊嘆。
最后，我們又來(lái)到了潛伏在地下的沁園。才進(jìn)園門(mén)，我眼睛一亮，沒(méi)想到這里還藏著(zhù)一個(gè)秦淮風(fēng)格的園林。園中鵝卵石鋪設的道路蜿蜒前伸，綠樹(shù)成陰，回廊曲折，溪水咚咚，秀竹颯爽，假山嶙峋，一口古井幽靜深邃。圍墻上清代的磚雕刻畫(huà)栩栩如生，講述著(zhù)一個(gè)個(gè)有趣的故事，有“鴻門(mén)宴”.“岳母刺字”.“桃園結義”.“蕭何月下追韓信”......我漫步在沁園里，看著(zhù)清澈的小溪緩緩流淌，我陶醉在歷史的長(cháng)河里 。
從博物館出來(lái)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜。我頭腦里還滿(mǎn)是無(wú)比的自豪，我為古人高超的技藝深深的折服，這些都是古代勞動(dòng)人民智慧的結晶。古人已經(jīng)寫(xiě)下了中華歷史的輝煌，今后的歷史要由我們創(chuàng )造。
雨后陽(yáng)光作文 篇3
踏平坎坷成大道，推倒障礙成浮橋，熬過(guò)黑暗是黎明。
——題記
古人說(shuō)：“故將降大任于斯人也，也先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身，行佛亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！碑斢X(jué)得遇到令你悲痛欲絕的時(shí)候，請你用新的眼光來(lái)看待，也許你就發(fā)現事情并沒(méi)有你想象的那么糟糕。很多時(shí)候，事物的好壞是不能妄下斷論的，好事不一定就是好事，有可能存在你毫無(wú)發(fā)覺(jué)的壞處。壞事也不一定就是壞事，有可能也會(huì )給你帶來(lái)一些你意想不到的好處。所以，我們要以積極的心態(tài)來(lái)對待身邊的所有事物，它既然來(lái)到你身邊，便是有“緣”！
有一件事，我仍記憶猶新，或者說(shuō)是永遠忘卻不了——
在路上，我頭上頂著(zhù)烏云，身體似乎有千斤重，到家門(mén)口時(shí)，我停頓了一下，頭低著(zhù)，感覺(jué)厄運總是圍繞著(zhù)我，推開(kāi)家門(mén)，面對躺在床上向我微笑著(zhù)的媽媽?zhuān)业难蹨I便控制不住的流了下來(lái)，一向慈祥的媽媽問(wèn)我：“怎么了，發(fā)生了什么事了，為什么要哭呢？”我一邊抽泣一邊斷斷續續的敘述道：“我……我……沒(méi)有進(jìn)入……鼓樂(lè )隊！老師給了我兩次的機會(huì )，我都沒(méi)有敲出理想的鼓聲，進(jìn)入鼓樂(lè )隊，一直是我的夢(mèng)想，一直是我前進(jìn)的動(dòng)力，我感覺(jué)能在升國旗的期間，奏起鼓聲，十分光榮，現在這個(gè)夢(mèng)想破滅了，這個(gè)殘酷的現實(shí)向我發(fā)起了挑戰，我沒(méi)有勇氣戰勝它，并且由于它墮落了自己，媽媽?zhuān)沂遣皇呛軟](méi)用？”媽媽聽(tīng)后思索了一番，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“現在這個(gè)現實(shí)一點(diǎn)都不殘酷哩！不是有一個(gè)成語(yǔ)，破鏡成圓嗎？你想呀，破鏡都能重圓，還怕這一個(gè)小小的挫折嗎？只要你自己積極的面對這個(gè)問(wèn)題，從中找出自己的缺點(diǎn)與不足，找出失敗的原因，這個(gè)困難就自然迎刃而解！挫折不難戰勝，最難戰勝的是自己的內心！吃的苦中苦，方為人上人！”
對啊，媽媽一語(yǔ)便打開(kāi)了我的心靈之窗，使我感到從未所有的快樂(lè )。
人生旅途中，不可能都是一帆風(fēng)順，困難與挫折都是不可避免的，或許困難與挫折是生命中的一條航線(xiàn)，人生中的一道風(fēng)景，成就輝煌事業(yè)的重要關(guān)口，不可避免，我們就學(xué)會(huì )駕馭它！
嗯！我堅信，戰勝挫折并不困難，最難戰勝的是自己的內心！只要內心開(kāi)闊，不管多大的艱難險阻，都會(huì )甘愿認輸！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空！我不服輸不放棄，就一定能看到明媚，屬于我的那道曙光！
雨后陽(yáng)光作文 篇4
生活中，我們不可能事事都一帆風(fēng)順，我們會(huì )遇到各種各樣的挫折，我們要努力去戰勝困難。
小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳，好像是在譏諷我嗎？池塘里青蛙呱呱的叫個(gè)不停，是為我的分數而嘲笑我嗎？這次我考到了上學(xué)以來(lái)最差的分數。數學(xué)77分，如果再添上兩個(gè)圈，那該多好呀！從此，我下定了決心，以后一定要考個(gè)好成績(jì)，帶給媽媽看。我在上課時(shí)認真聽(tīng)講，仔細聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)的每一句話(huà)。下課了，當同學(xué)們像小燕子一樣飛出去時(shí)，我坐在教室里，靜靜地讀著(zhù)書(shū)，專(zhuān)心地做著(zhù)題。晚上，我完成作業(yè)后，又檢查了一遍，又做了許多練習題，把課本復習了一遍。終于盼來(lái)了考試的一天。這一天，我細心做著(zhù)每一道題，并戰勝了我的克星——粗心。做完以后，心想，這次應該不會(huì )有錯吧！我從頭到尾又檢查了兩遍。終于，功夫不負有心人，我考了98分。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要經(jīng)過(guò)努力，再難的事情也一定會(huì )成功！
雨后陽(yáng)光作文 篇5
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。
——題記
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
很多人都不知道珍珠是怎么形成的吧。沙子在海灘上時(shí)感覺(jué)自己很卑賤，認為自己天天遭人的“踐踏”、“揉虐”。但如果不是因為被踢、被扔，它又怎能沉入海底，進(jìn)入貝殼？如果不經(jīng)歷風(fēng)雨歲月的洗禮又怎能變成光鮮亮麗的珍珠呢？（開(kāi)篇點(diǎn)題）
放眼望向春秋時(shí)期，越王勾踐在被吳國打敗后被俘虜，忍辱負重為吳王夫差當了三年奴隸后，回國臥薪嘗膽，訓練精兵，一鼓作氣氣呵成打敗了吳國。我們可以設想一下，若越王勾踐不忍辱負重，不經(jīng)歷一些“風(fēng)風(fēng)雨雨”，怎能看到勝利的曙光呢？
再放眼望向明代，一位叱咤風(fēng)云的史學(xué)家通過(guò)博覽鑒群書(shū)之后，走訪(fǎng)各地，尋訪(fǎng)到各種史料未記載過(guò)的“獨家資料”，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的整理與編撰，完成了一部編年體明史的創(chuàng )作�？刹恍业氖�，手稿又在一夜之間被偷，而他也在發(fā)現后，沒(méi)有喪氣怨憤不顧自己的身體，沒(méi)日沒(méi)夜的重新編寫(xiě)，又耗費了三十余年，使得這本巨著(zhù)終于再次與世人見(jiàn)面。他，就是明末清初的史學(xué)家——談遷。而那本巨著(zhù)就是《國榷》。如果沒(méi)有不經(jīng)歷那些風(fēng)雨和坎坷，他又怎能編撰出像《國榷》這一樣的史學(xué)巨著(zhù)呢？
再看現在，中國女排，曾經(jīng)是創(chuàng )造了五連冠的輝煌歷史，。她們如果不熬過(guò)青黃不接的90年代而堅持訓練不熬過(guò)訓練時(shí)因為受傷而帶來(lái)的痛苦，如果不經(jīng)歷失敗帶來(lái)的挫敗感從而發(fā)奮圖強，又哪里會(huì )有在比賽場(chǎng)上重回巔峰，光鮮亮麗的五連冠、十奪世界冠軍的輝煌呢？（舉例恰當生動(dòng)）
或許說(shuō)到這，同學(xué)們會(huì )聽(tīng)聽(tīng)到被感動(dòng)，但實(shí)際上有些人還是會(huì )“按兵不動(dòng)無(wú)法真正落實(shí)到行動(dòng)里去。，或者干脆一動(dòng)不動(dòng)。學(xué)習任務(wù)重，作業(yè)多，沒(méi)時(shí)間，依舊會(huì )成為這些同學(xué)的借口。雷打不動(dòng)的口頭禪，也許你們從不捫心自問(wèn)，自己真正的努力了嗎？真正經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨的蟄伏了嗎？（轉折）
我們不妨再來(lái)看看著(zhù)名的美國發(fā)明家愛(ài)迪生。你們可以想象嗎？愛(ài)迪生的學(xué)歷中只有三個(gè)月的小學(xué)經(jīng)歷。小時(shí)候的愛(ài)迪生總喜歡問(wèn)老師一些稀奇古怪的問(wèn)題，也因此被老師斷言將來(lái)不會(huì )有出息�？蓯�(ài)迪生卻以堅韌的毅力和罕有的熱情自學(xué)成才，成為了一位偉大的發(fā)明家。有人算了一下，在愛(ài)迪生的一生中，他平均每15天就會(huì )有一項新發(fā)明，這是時(shí)至今日依然少有人能超越的在當時(shí)是前所未有的。如果愛(ài)迪生沒(méi)有經(jīng)歷老師刻薄話(huà)語(yǔ)的“風(fēng)雨”就放棄了，給自己找借口找理由了，他又怎么能夠“站起來(lái)”呢？他又怎么能證明給那些看不起他的人看呢？可見(jiàn)陽(yáng)光總是在風(fēng)雨之后的，而期待的彩虹也會(huì )歷久彌新，如期而至。
其實(shí)，我們的人生就如茶葉一般，不經(jīng)歷開(kāi)水的反復沖泡，它又怎能發(fā)出沁人心脾的茶香，又怎能泡出所謂的“精華”——上等的好茶，讓你先苦后甜、回味無(wú)窮。、喜逐顏開(kāi)呢？學(xué)業(yè)的成功也是如此。（總結全文，呼應文題,點(diǎn)明中心。)
同學(xué)們，請記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受。（精句結尾）
雨后陽(yáng)光作文 篇6
人生如同一場(chǎng)馬拉松，只有經(jīng)過(guò)磨難才能見(jiàn)到曙光，只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨；才能見(jiàn)到彩虹，只有經(jīng)歷過(guò)鋼與火的練就，才能成就不平凡的人生。
夜空中幾顆稀疏的星星，勾起了我的思緒，帶我回到那段不平凡的往事。
落日的余暉鋪滿(mǎn)了半邊天空。陰云氣勢洶洶的向夕陽(yáng)進(jìn)發(fā)，勢必要吞噬太陽(yáng)。很快，天空變得陰沉起來(lái)，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)，雷鳴的聲音響徹大地。我的心如同烏云一樣充滿(mǎn)了陰暗。樹(shù)葉紛紛，塵土飛揚，考試失利的我，垂頭喪氣地走在路上。
回想這一道道錯題，像幻燈片在眼前閃過(guò)，同學(xué)的歡呼笑語(yǔ)，像一柄柄利刃，深深的插在我的心里，抬起頭，放學(xué)路，漫漫黃沙在眼前走過(guò)院子的時(shí)候，發(fā)現一點(diǎn)不同，一塊厚重的大石頭像被東西頂了起來(lái)，勾起了我的好奇心，發(fā)現一棵翠綠的竹筍，依靠它不屈的身體，頑強的'意志和求生的欲望，引起了我的反思。就連竹筍都可以從如此艱苦的環(huán)境下堅持下來(lái)，為什么我卻沉倫消極，我應振作起來(lái)。李白曾說(shuō)過(guò)，天生我才必有用，我的心里的陰暗被驅散了一樣。
窗外雨潺潺，挑燈夜讀，時(shí)鐘滴滴答答的響著(zhù)，進(jìn)入耳簾的只有入入"沙沙"的寫(xiě)字聲，一道道，在考場(chǎng)中百思不得其解的難題，卻被我一道道攻破。心中想著(zhù)解決一道的難題，雨紛紛，霧蒙蒙，雨下了一天，卻并沒(méi)有減小的勢頭，望著(zhù)桌上密密麻麻的草紙，望著(zhù)一道道的題的過(guò)程和結果，長(cháng)嘆了一口氣，所有的陰暗都化為烏有，雨勢由盛轉衰露出了湛藍的天空，明媚的陽(yáng)光和那燦爛的彩虹，呼吸新鮮的空氣，仿佛忘卻了一切煩惱。只體回到愉悅，我弄懂了錯題，在接下來(lái)的幾次考試中都名列前茅。
《飄》的作者米切爾，他雖身體殘疾，但他有一顆堅毅的心，有一股信念，堅持的奮斗，告訴我們，只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)到彩虹，迎來(lái)希望的曙光。
雨后陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹？說(shuō)得多好。但陽(yáng)光一定總在風(fēng)雨后嗎？
我看未必。徐志摩是一個(gè)被精心打造的天才。他父親是全鎮首富，他兒子從小到大都上一流的學(xué)校，接觸的是上層社會(huì )的名流。這還不夠，他父親為了他還贊助了一千大洋讓他投入到梁?jiǎn)⒊T(mén)下。
可見(jiàn)，徐志摩從小到大沒(méi)有受到一丁點(diǎn)“風(fēng)雨”，但他可以說(shuō)是一顆璀璨的“太陽(yáng)”嗎？不，那只能算是一盞白熾燈，因為他的“光芒”還不夠耀眼，沒(méi)有像“太陽(yáng)”那樣影響廣大。
愛(ài)迪生，一個(gè)如雷貫耳的名字。他發(fā)明了一千多種東西，堪稱(chēng)世界之最，被人們敬稱(chēng)為“發(fā)明大王”。他在發(fā)明電燈時(shí)，經(jīng)歷了幾千次的失敗，但他沒(méi)有妥協(xié)，他堅信，他一定會(huì )成功，最后上，一盞照耀全世界的“燈”終于亮起。
項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來(lái)沒(méi)有打勝過(guò)。最慘的時(shí)候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來(lái)了。項羽還威脅說(shuō)：“如果你不投降，我就把你爸煮了當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。
雖然，劉邦的話(huà)有點(diǎn)要無(wú)賴(lài)的意思，但正是他永不放棄的勇氣讓他在一次次大敗之后又站了起來(lái)，并最終成為一代強悍的開(kāi)國皇帝。
所以，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上才會(huì )有晴空。
雨后陽(yáng)光作文 篇8
為期十天的軍訓生活終于落下了帷幕。在和教官告別時(shí)候我們都發(fā)現原本害怕和痛恨教官的的心情不知何時(shí)化成了對教官充滿(mǎn)了感恩與欽佩，心中的不舍與眷戀是如此的濃郁。
思緒回到十天前，天氣正好，我們穿著(zhù)新發(fā)的軍訓服在操場(chǎng)上排著(zhù)整齊的隊伍，等待著(zhù)教官發(fā)號施令。教官是一個(gè)二十多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上卻寫(xiě)滿(mǎn)了嚴肅和認真。
剛開(kāi)始，同學(xué)們對軍訓充滿(mǎn)好奇，一個(gè)個(gè)神采飛揚，似乎有使不完的力氣似的。但漸漸地，隨著(zhù)訓練難度和強度的提升，大家都苦不堪言，這都體現了平時(shí)我們的養尊處優(yōu)，也正是我們需要提高的自身素質(zhì)。
教官很愛(ài)笑，不過(guò)對于我們的訓練他可是一點(diǎn)也不含糊。因為我們排抽到的是表演方陣，所以他要求我們必須做到最好。當我們懈怠時(shí)，教官會(huì )鼓勵，鞭策我們；當我們動(dòng)作不規范時(shí)，他會(huì )一而再再而三地示范給我們看，充滿(mǎn)耐心；當我們的訓練成果使他滿(mǎn)意時(shí)，他會(huì )由衷地開(kāi)心，那雙并不大的眼睛彎成了月牙狀……
軍訓過(guò)程中我才意識到軍人是多么地一絲不茍，在操場(chǎng)上，哪怕是一個(gè)多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我們也都是反復地練習著(zhù)。稍息、立正、跨立、立正、向左轉、向右轉，操場(chǎng)上回蕩著(zhù)我們整齊的步伐聲。
汗水不斷地落下，可是沒(méi)有人掉隊，沒(méi)有人訴苦，我們都想體驗軍人的生活，擁有他們大無(wú)畏的精神，盡管大家都很累。
就這樣在教官的勉勵于同學(xué)間相互得鼓勵下軍訓漸漸走向尾聲，我們迎來(lái)了閱兵儀式。上場(chǎng)前，教官溫和地對我們說(shuō)，不要緊張，把平時(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)，你們是最棒的。我們整齊而嘹亮地回應一聲是。
閱兵式開(kāi)始了，我們的軍姿紋絲不動(dòng)，跨步整齊有力。訓練場(chǎng)上，每個(gè)方隊齊步走來(lái)，伴隨著(zhù)整齊的步伐，陣陣洪亮的番號。男女生軍體拳鏗鏘有力，隊列表演整齊有力，拉歌也是富有情趣。短短的閱兵式是我們軍訓的縮影，是幾天來(lái)大家艱苦訓練的成果。
軍訓時(shí)，不論是在烈日酷暑下的曝曬，使皮膚變得黝黑，還是在微雨綿綿下的站立，雖然很苦很累，但這未嘗不是一種極好的人生體驗，是鍛煉意志，戰勝自我的良機。心里雖有種莫名的酸甜苦辣，但也增添了信心，讓我們在未來(lái)的路上有勇氣走地更遠，因為——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
雨后陽(yáng)光作文 篇9
小時(shí)候，每當我看到電視上的游泳運動(dòng)員暢游碧波的身影，心中就羨慕不已。終于有一天，我參加了游泳培訓班，開(kāi)始學(xué)習游泳，我興奮極了。
可是，不久，我興奮的心情就灰飛煙滅了。每天，在下水前，都必須重復練習幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作。教練的要求十分嚴格，動(dòng)作細到腳腕和手指。如果誰(shuí)動(dòng)作不到位，教練就不準誰(shuí)下水，繼續練。天啊，我做夢(mèng)沒(méi)想到要求如此之嚴。有時(shí)，我的動(dòng)作做不好，就得一直練。在岸上沒(méi)有水的浮力，尤其是腿，很快就覺(jué)得又酸又痛。望著(zhù)同伴們都一一下水，我心急如焚，卻又無(wú)可奈何。幾日下來(lái)，我又累又煩，心想學(xué)游泳真是太無(wú)聊了。然而更大的困難還在等著(zhù)我。
接下來(lái)便是手腳配合，可我卻怎么也做不好。在水中，手腳總是各劃各的，一點(diǎn)也不配合，因此，游的速度極慢。我一次次地練習，卻總是失敗�？粗�(zhù)和自己一起學(xué)習的同學(xué)都能靈活敏捷地在水中游來(lái)游去，我苦惱極了：唉！我怎么總是做不好呢？我垂頭喪氣地回到家，心想：我一次次地練習，可結果是一次次的失敗，我真是太沒(méi)用了，唉！干脆我不學(xué)了，反正也學(xué)不好……正在此時(shí)，電視里傳出一陣優(yōu)美的歌聲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”此時(shí)，我愣住了，我不禁想起了海倫·凱勒，我的眼前浮現出這樣一幅畫(huà)面：幼小的海倫滿(mǎn)頭大汗，嘴唇干裂，吃力地學(xué)習講話(huà)。為了讀準一個(gè)單詞，小海倫一遍又一遍不厭其煩地練習著(zhù)。不對，不對，還是不對……她承受著(zhù)無(wú)數次失敗的壓力，不抱怨，不放棄，練習，練習，繼續練習……終于，她成功了，她和老師笑啊，笑啊，熱淚盈眶……“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”，頓時(shí)，我如夢(mèng)初醒。是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只要我樹(shù)立信心，不畏失敗，堅持不懈地刻苦練下去，定能迎來(lái)溫暖明媚的陽(yáng)光！
第二天，我早早地來(lái)到游泳館，開(kāi)始了練習�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后”，我心想著(zhù)，努力地劃著(zhù)。一遍，兩遍，三遍……突然，我感覺(jué)我游得更快，更輕松了。啊，難道？真的！這是真的！我成功了！我終于將手腳配合起來(lái)了！我終于能靈活敏捷地在水中暢游了。我像魚(yú)兒一樣歡快地在水里游來(lái)游去，仿佛自己是世上最滿(mǎn)足的人。在我身邊激起的每一個(gè)水花也好像在慶祝我這來(lái)之易的成功。我深深地沉浸在成功的喜悅中了。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！泵慨斘矣龅嚼щy，我總會(huì )對自己說(shuō)這一句話(huà)，這句話(huà)給我信心，給我勇氣，給我力量，讓我在困難面前，永不放棄，因為我相信：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
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