【必備】沐浴陽(yáng)光作文六篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的沐浴陽(yáng)光作文6篇，希望能夠幫助到大家。
沐浴陽(yáng)光作文 篇1
看全世界都不對時(shí)，興許是你自己站歪了。
——題記
古人云：“人之初，性本善�！奔热蝗说谋拘远际巧屏嫉�，那么又是什么使得人與人之間越來(lái)越冷淡，越來(lái)越盛輸了呢？答案顯而易見(jiàn)：偏見(jiàn)與誤解就像一副有色的眼鏡，使戴著(zhù)它的人變的物質(zhì)，變得狹隘，就像材料里的太太，她本來(lái)對對面的太太就有偏見(jiàn)，認為對方很懶惰，這種偏見(jiàn)使得她根本沒(méi)有想過(guò)自己家的窗子。由此可見(jiàn)，透過(guò)有色的眼鏡，看到的世界也是帶有灰暗色彩的。只有讓心靈沐浴陽(yáng)光，才能看到世界的溫情與美好。
有色眼鏡是利刃，斬斷了人與人之間的新人。讓心靈沐浴陽(yáng)光，才能跨越懷疑的鴻溝。
“會(huì )挽雕弓如滿(mǎn)月，西北望，射天狼�！焙蔚群罋庵~？從數十人殺入數萬(wàn)敵軍，生擒叛賊頭目張安國，何等英勇之舉？這樣文韜武略、無(wú)有不精、一片忠心、天地可鑒的辛棄疾為什么會(huì )為宋孝宗所不容，始終不得重用？原因其實(shí)很簡(jiǎn)單：辛棄疾是從北方“金占區”逃到南方的“歸正人”，但從他的身份來(lái)看宋孝宗就有不信任他的理由，正因為宋孝宗的偏見(jiàn)，市的一位愛(ài)國陳子只能怒拍欄桿，卻無(wú)人會(huì )登臨意，也正因為宋孝宗的偏見(jiàn)，使得南宋一步一步走向衰退。倘若當時(shí)宋孝宗能對辛棄疾多一份信任，倘若宋孝宗的心胸能夠多一份寬廣，歷史會(huì )不會(huì )改寫(xiě)也未可知。
有色眼鏡時(shí)寒冰，凍結了人與人之間的溫情。讓心靈沐浴陽(yáng)光，才能消融冷漠的冰雪。
我不知道，塵蒙尺厚的心靈在虛譽(yù)慕榮的環(huán)境里是怎樣譏笑別人的，但我知道于我而言每個(gè)人都是一樣的，人生而平等。憑什么農民工辛辛苦苦地建造了一座座大廈，星期了一座座高樓，卻仍然被所謂的城里人看不起？憑什么清潔工盡職盡責地維護著(zhù)街道的整潔，卻偏偏有人無(wú)視他們的付出，肆意踐踏他們的勞動(dòng)成果？他們不偷不搶?zhuān)米约旱碾p手、自己的汗水認真而努力地或者，不遠比那些“富二代”“啃老族”可貴的多嗎？所以，朋友，摘掉你的有色眼鏡，多吧心靈拿出來(lái)曬曬太陽(yáng)，幸福、快樂(lè )自然蜂擁而來(lái)。
有色眼鏡是牢獄，鎖住了人們善良的天性。讓心靈沐浴陽(yáng)光，才能翻過(guò)誤解的高墻。
記得曾經(jīng)看過(guò)一則新聞，一個(gè)老人乘公交車(chē)，等她上車(chē)時(shí)車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，所以他只好站在一個(gè)座位旁邊，隨著(zhù)車(chē)廂搖搖晃晃，審視吃力。人們紛紛議論坐在座位上的小伙子不懂尊老，不知道給老人讓座。小伙子后來(lái)可能察覺(jué)到了，只見(jiàn)他夫妻座位旁的拐杖，摸索著(zhù)起身，給老人讓座，原來(lái)他是個(gè)盲人，其實(shí)人們之所以指責小伙子是因為他們看到了老人吃力地站著(zhù)，而小伙子卻坦然的坐在那里。正因為他們有了這種先入為主的印象，才忽視了小伙子放在一旁的拐杖。所以當我們看到一些不公平的事情時(shí)，先不要忙著(zhù)指責，看清楚事情的全部再說(shuō)話(huà)，有時(shí)候“眼見(jiàn)”不一定“為實(shí)”。只有讓心靈沐浴陽(yáng)光，才能多一些寬容，少一些誤解。
讓心靈沐浴陽(yáng)光，風(fēng)雨不再可怕；讓心靈沐浴陽(yáng)光，黑暗開(kāi)始褪色；讓心靈沐浴陽(yáng)光，世界變的寬廣。所以，朋友，摘掉有色眼鏡吧，讓心靈沐浴陽(yáng)光，你一定能收獲意想不到的風(fēng)景！
沐浴陽(yáng)光作文 篇2
我是五(1)班的xxx，我們家里經(jīng)濟不好。爸爸是一個(gè)打工的小工人，媽媽又經(jīng)常生病，使我們家本來(lái)就很微薄的收入，變得更加緊張。
我看著(zhù)爸爸一天天的消瘦，很心疼，便向爸爸詢(xún)問(wèn)原因。爸爸總是愁眉苦臉的告訴我，家里的條件不好，如果再這樣下去，可能連我讀書(shū)的費用也沒(méi)有著(zhù)落了。我聽(tīng)著(zhù)爸爸悲傷的說(shuō)完這些話(huà)，心里像寒冬一樣冰冷。我有時(shí)會(huì )埋怨家里為什么會(huì )這么窮，想著(zhù)想著(zhù)，我的眼淚就情不自禁的流了下來(lái)。
我在學(xué)校里也開(kāi)心不起來(lái)了，滿(mǎn)腦子都是家里的收入，家里的'收入……老師看出了我的異常，便找爸爸談話(huà)，知道了我們家里的困難。一天，我看見(jiàn)爸爸來(lái)到學(xué)校，感到很詫異�；丶液�，爸爸興高采烈的對我說(shuō)，學(xué)校里可以為我們家補助一部分上學(xué)費用。我聽(tīng)了之后，感到很不可思議，但更多的是感動(dòng)。
后來(lái)，我到教室，總能看見(jiàn)老師對我微笑。我心里充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。我非常感謝老師，學(xué)校對我的幫助。從今往后，我一定要好好的聽(tīng)課，好好的寫(xiě)作業(yè)，好好的報答老師和家長(cháng)。沒(méi)有學(xué)校對我的關(guān)懷，沒(méi)有老師對我的輔導，沒(méi)有家長(cháng)對我的照顧，我可能已經(jīng)不能和我的同學(xué)一起開(kāi)開(kāi)心心學(xué)習了。所以，我一定要對得起學(xué)校對我的輔助，讓我在這陽(yáng)光的生活中，如雨后的春筍越冒越高，成為對社會(huì )有用的人才!
沐浴陽(yáng)光作文 篇3
海里有這樣一條魚(yú)，他每天都會(huì )往海的頂端看去，注視著(zhù)海洋的表面。雖然在下面總是看不清那到底有什么，但也總有一抹小小的曙光在哪兒閃啊閃啊的。于是，盡管他根本沒(méi)有碰觸過(guò)那束光芒卻還是感覺(jué)心中暖暖的。
他游遍大江南北；他訪(fǎng)問(wèn)許多年長(cháng)的魚(yú)兒；他發(fā)了瘋的想知道那是什么。
最后，他知道了。那叫陽(yáng)光。
陽(yáng)光？他還得知了在離家很遙遠的太平洋里住著(zhù)一種離陽(yáng)光最近的魚(yú)——飛魚(yú)。
他們可以自由地翱翔于海洋的表面；他們可以與陽(yáng)光共舞；他們可以享受陽(yáng)光帶給他們真實(shí)的溫暖。知道了有如此神奇的飛魚(yú)后那條魚(yú)決定無(wú)論如何都要見(jiàn)到他們，他想更仔細的了解陽(yáng)光。就這樣，他又開(kāi)始了尋找陽(yáng)光的旅途離開(kāi)了家鄉。
后來(lái)，他歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦終于抵達太平洋。當然，他也已經(jīng)遍體鱗傷了。這個(gè)時(shí)候，有一群飛魚(yú)躍過(guò)了海面，就在他的前面所有的魚(yú)兒都羨慕的望向他們。一瞬間，他覺(jué)得自己是不累的是充滿(mǎn)體力的。他沖了上去興奮地問(wèn)著(zhù)飛魚(yú)，陽(yáng)光是什么？那是什么？
飛魚(yú)告訴了他，那是溫暖的源泉。那不比冷冰冰的海水，沐浴在陽(yáng)光下會(huì )充斥著(zhù)幸福。
聽(tīng)完飛魚(yú)的話(huà)后，那條魚(yú)更是著(zhù)迷了。他也想沐浴陽(yáng)光！心里面有個(gè)聲音重復著(zhù)，我一定要親身體驗！可是，飛魚(yú)們卻警告了他。他是不可能也和他們一樣飛翔的，除非上了沙灘�？�，魚(yú)兒一上了沙灘便會(huì )死的。
他怕死亡！是的，他膽怯了。死亡多么的恐怖�？蛇@也讓他絕望了，因為那意味著(zhù)他不能沐浴陽(yáng)光了。之后他每天都行尸走肉的活著(zhù)，躲在珊瑚從中。甚至是在逃避，因為無(wú)法在面對那束光。
很久之后的一天，那條魚(yú)又一次的看見(jiàn)了飛魚(yú)們躍過(guò)海面，陽(yáng)光灑在了他們的身上，十分耀眼。他睜大眼睛，頓時(shí)，他猛地一頭沖向海面。朋友們拼命的攔阻他，可是他還是義無(wú)反顧地向海上游著(zhù)。
海浪把他推上了沙灘。剎那，他全身上下被陽(yáng)光包圍著(zhù)，被自己日日渴望的溫暖籠罩著(zhù)。
他笑了，也閉上了眼睛。
有魚(yú)兒笑他傻，不過(guò)我猜他如果知道一定會(huì )說(shuō)，我值得！
沐浴陽(yáng)光作文 篇4
在藝術(shù)的長(cháng)河里，有一種品質(zhì)叫堅持不懈，有一種性格叫不驕不躁……我在這里沐浴著(zhù)藝術(shù)的陽(yáng)光，雖然經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但依然享受美景！
春天的小屋里，裝著(zhù)的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著(zhù)的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著(zhù)的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著(zhù)的是童年的歡樂(lè )。在這么美好的季節中，我被爸爸牽著(zhù)，懵懵懂懂地跨進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，那里有奇幻的太空、魔幻的海底世界、可愛(ài)的娃娃……神奇彩筆描繪著(zhù)每一樣令人神往的美好景象！
這是一個(gè)夏天，我在參加“丹青書(shū)畫(huà)院”的素描比賽，參賽的人有二十幾個(gè)，我們都準備好了東西，等著(zhù)比賽開(kāi)始。
距離比賽開(kāi)始還有十幾分鐘，我的心情是緊張、害羞，又迫不及待，因為是第一次當著(zhù)這么多人繪畫(huà)��！媽媽在一旁鼓勵我：“女兒，沒(méi)什么的。鍛煉自己的機會(huì )到了，你可以當監考老師都不存在，專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)就行�！眿寢尩脑�(huà)還真管用，我的心情放松了許多。
八點(diǎn)半，監考老師神神采奕奕地宣布：“繪畫(huà)比賽現在開(kāi)始！”每一個(gè)參賽者都迅速地、認真地畫(huà)了起來(lái)。
我看著(zhù)要畫(huà)的組合，拿著(zhù)筆，因為太緊張，我的手開(kāi)始發(fā)抖。老師又操著(zhù)河南口音說(shuō)：“請大家別緊張，要鎮定，鎮作文定才能畫(huà)出好畫(huà)來(lái)�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我那吊在嗓子眼的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地把圖構好，把不需要的部位擦去，然后上了調子，一張完整的畫(huà)就出來(lái)了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫(huà)布紋和影子啦，我心想：以后可不能粗心大意了，做什么事都要細心。我又看出一個(gè)地方顏色太深，便擦去了一點(diǎn)�！罢l(shuí)在這里搗蛋，就出去！”只見(jiàn)老師抓到了一名拿著(zhù)筆在其他同學(xué)的畫(huà)上亂畫(huà)的學(xué)生，老師提醒了他，他這才開(kāi)始認真地畫(huà)畫(huà)了。
我又抓起筆在畫(huà)上修改來(lái)修改去，而時(shí)間一分一秒地飛逝，轉眼間離交畫(huà)只有十分鐘的時(shí)間了。忽然，老師說(shuō)畫(huà)完了的同學(xué)可以把畫(huà)交上去，我猶豫了一會(huì )兒，把畫(huà)交了上去。
過(guò)了一會(huì )兒，監考老師拿著(zhù)統計出的成績(jì)單走上講臺，開(kāi)始念獲獎名單了。我又緊張起來(lái)了，我的耳朵聽(tīng)得很認真，眼睛也睜得大大的，內心也在默默地祈禱著(zhù)，忽然聽(tīng)到老師喊我的名字，“第三名！”我如釋重負，興奮地沖上講臺，接過(guò)獎狀和獎品。
時(shí)光像離弦的箭一樣，飛快地流逝，但我仍舊成長(cháng)在溫暖的陽(yáng)光下。溫暖的陽(yáng)光給了我溫暖和力量，溫暖的陽(yáng)光給了我美好的生活，溫暖的陽(yáng)光給了我追求理想的動(dòng)力和勇氣。我貪婪地享受著(zhù)，幸福地成長(cháng)著(zhù)。
沐浴陽(yáng)光作文 篇5
我們生活在同一片藍天下，有著(zhù)同一個(gè)太陽(yáng)滋養著(zhù)我們。昨日的你我沐浴著(zhù)黨的陽(yáng)光，從容的走過(guò)一切。
時(shí)光荏苒，光陰似箭[注: 光陰：時(shí)間。時(shí)間如箭，迅速流逝。形容時(shí)間過(guò)得極快。]。32400個(gè)日日夜夜匯聚成了九十載的光輝歷程，仿佛還是昨日。九十載的星辰歲月，載著(zhù)多少個(gè)風(fēng)雨歷程。我們偉大的黨曾有過(guò)艱辛，也曾有過(guò)苦難。但是，這一切都未使他她咬咬牙根挺了過(guò)來(lái)，造就了今日的輝煌。我們偉大的黨有過(guò)奮斗，有過(guò)汗水，也有過(guò)堅持。黑暗的年代，并沒(méi)有使得偉大的黨卻步，卻從而造就了堅強的黨。90年的路程，何其曼曼，嶄新的今天，與黨的艱辛是分不開(kāi)的。
而今天，沐浴在黨的陽(yáng)光下的我們則是幸運的一代，生在新中國，活在新時(shí)代�？墒�，我們卻依舊不能忘記歷史。我們應該追尋著(zhù)黨的腳步，去努力創(chuàng )造著(zhù)祖國明日的輝煌。
曾經(jīng)偉大的黨在我心中是由一串串故事和一個(gè)個(gè)英雄組成的。但，當我漸漸長(cháng)大了，告別了懵懂的自己，偉大的黨在我心中，已不僅僅是一個(gè)個(gè)英雄和一串串故事，而是一部史冊，是包含了各種革命史，奮斗史的輝煌傳紀。
回眸歷史，千山萬(wàn)水[注: 萬(wàn)道河，千重山。形容路途艱難遙遠。]不過(guò)是茫茫沙海中一粒小小的沙子罷了，萬(wàn)里長(cháng)征的雄偉氣魄征服著(zhù)你我。放眼未來(lái)，有著(zhù)更多的暴風(fēng)驟雨[注: 暴、驟：急速，突然。又猛又急的大風(fēng)雨。比喻聲勢浩大，發(fā)展急速而猛烈。]等待著(zhù)你我。而我們則會(huì )繼續追尋著(zhù)中國共產(chǎn)黨的腳步，去壯大中國。我們始終堅信中國我會(huì )漸漸躋身世界名國的行列，傲然屹立[注: 形容堅定，不可動(dòng)搖地站立著(zhù)。]在世界的東方。
依舊清晰的記得“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國，沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國。共產(chǎn)黨他辛勞為民族，共產(chǎn)黨，他一心救中國。他指給了人民解放的道路，他領(lǐng)導中國走向光明……”耳畔縈繞著(zhù)這首歌。如今，我們這些幸福的生活來(lái)之不易[注: 來(lái)之：使之來(lái)。得到它不容易。表示財物的取得或事物的成功是不容易的。]，我們應該好好珍惜她，維護他。在新時(shí)代的大背景下，我們更應該汲取著(zhù)革命先輩的成果，在黨的萬(wàn)丈光芒照耀下洋溢著(zhù)幸福的笑容。
是我們可愛(ài)可敬的共產(chǎn)黨，是我們無(wú)私無(wú)畏的共產(chǎn)黨，是我們無(wú)偉大輝煌的共產(chǎn)黨，讓我們的生活脫胎換骨[注: 原為道教用語(yǔ)。指修道者得道以后，就轉凡胎為圣胎，換凡骨為仙骨�，F比喻通過(guò)教育，思想得到徹底改造。]，煥發(fā)活力，告別了萬(wàn)惡的舊社會(huì )。
有時(shí)，我常常在想著(zhù)這樣一句話(huà)：
我們沐浴在黨的陽(yáng)光下，祖國的未來(lái)靠我們去努力
沐浴陽(yáng)光作文 篇6
黨是一輪無(wú)私奉獻的太陽(yáng)，我是那朵含苞欲放的花朵。我們在陽(yáng)光的呵護下茁壯成長(cháng)，競相開(kāi)放。 在我很小的時(shí)候，就常常聽(tīng)奶奶念叨：“共產(chǎn)黨真是好啊!以前孩子們都沒(méi)錢(qián)上學(xué)，新中國成立后，小孩子們都背上書(shū)包了，男女也平等了，個(gè)個(gè)都能學(xué)知識，學(xué)道理，真得好好感謝黨呀!”是呀，如果沒(méi)有黨，女人依然得綁著(zhù)小腳;如果沒(méi)有黨，人們依然吃不飽睡不暖;如果沒(méi)有黨，小孩子們依然只能背著(zhù)竹籮去割豬草。長(cháng)大后，我更明白了這個(gè)道理。 步入小學(xué)學(xué)校的第一天，我就被美麗的校容校貌吸引住了：高大美觀(guān)的教學(xué)樓，寬闊潔凈的操場(chǎng)，設備齊全的運動(dòng)場(chǎng)，芳香撲鼻的花壇……啊!在這樣好的環(huán)境里讀書(shū)學(xué)習，是一件多么幸福的事情啊!當然，這一切都是在黨的關(guān)照和扶持下漸漸地有了。這讓我更加感受到“黨是太陽(yáng)我是花”這句話(huà)說(shuō)得有多么正確! 放學(xué)回到家，便聽(tīng)到爸媽正在興高采烈地議論著(zhù)：“黨真是好啊!不光學(xué)費低，還設置了小學(xué)生醫保制度等，孩子們生活學(xué)習多幸福呀!”我聽(tīng)了心想：是呀，這些義務(wù)教育制度，是黨對我們高度重視的體現!黨為讓我們能更好地學(xué)習，給我們提供這么好的設備和環(huán)境，我們可要認真學(xué)習好本領(lǐng)，長(cháng)大以后報效祖國啊! 暑假后，我們便回了趟老家，走進(jìn)了村門(mén)，家鄉巨大的變化讓我眼前一亮:一幢幢小洋樓拔地而起，水泥公路替代了以往凹凸不平的泥路，路旁的一棵棵大樹(shù)挺直腰板，小花競相開(kāi)放……這真是我的家鄉嗎?走進(jìn)爺爺奶奶的房子里，里面亮堂堂的，地面鋪上了瓷磚，冰箱、空調各站立在角落旁。爺爺望著(zhù)目瞪口呆的我，笑呵呵地說(shuō):“都是黨的功勞啊!我們辦了家繁殖場(chǎng)，年收入可可觀(guān)了，家家都發(fā)財致富啊!” 啊!在黨的政策下，我們老百姓的生活越過(guò)越滋潤。作為小學(xué)生的我，立足于當下，投身于學(xué)習這一偉大事業(yè)中，也未嘗不是一個(gè)好方法。把個(gè)人夢(mèng)想與中國夢(mèng)聯(lián)系在一起，成為自己的動(dòng)力，變成自己成功路上的墊腳石。哪怕我們渺小的如一株小草，也要為祖國獻上一抹綠色;哪怕我們渺小的如一縷陽(yáng)光，也要為祖國獻上一抹光亮。讓我們努力學(xué)習，鍛煉自己，與時(shí)俱進(jìn)，全心全意，聽(tīng)黨話(huà)，跟黨走。
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