陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文1
我們的學(xué)習必須與人合作，才能更加富有成果。古人說(shuō)：“獨學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！睂W(xué)習中，通過(guò)合作，互相交流、互相啟發(fā)、互相幫助，彌補個(gè)人知識的不足，從而獲得更多的知識，提高我們解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，通過(guò)合作融入集體互幫互助的良好氛圍，在團結合作中感受群體力量，體會(huì )成功的喜悅，有助于我們形成開(kāi)朗、活潑、勇敢等積極的外向的良好性格。
學(xué)習中如果你與同學(xué)們互相幫助、互相交流，你或許會(huì )獲得更多的知識，你原本不會(huì )的題目通過(guò)交流，你可能立刻就茅塞頓開(kāi)明白了。從古至今，許多例子都能夠說(shuō)明同伴之間的幫忙很重要。如《西游記》中的西天取經(jīng)，唐僧一人怎能安全到達呢？還不是因為孫悟空、豬八戒、沙僧、白龍馬等在身邊如影隨行的保護他，才讓他安安全全、安然無(wú)恙的取到西經(jīng)�！度龂萘x》中劉備為什么能成就霸業(yè)，還不是因為有桃園三結義的兩個(gè)兄弟幫忙？然后，又迎來(lái)了諸葛亮，龐統，黃忠，趙云來(lái)幫忙，才讓他成就了令人驚嘆的傳奇霸業(yè)。所以，學(xué)習也像取西經(jīng)，成就霸業(yè)一樣需要靠同伴幫忙。
我也有需要同學(xué)幫助的時(shí)候，記得一次科學(xué)課老師讓我們做測驗心跳活動(dòng)，每個(gè)小組需要三個(gè)人的團結合作才能完成，就是由一個(gè)學(xué)生進(jìn)行跑步運動(dòng)，其中一個(gè)同學(xué)負責用秒表記錄時(shí)間，另一個(gè)同學(xué)負責記錄心跳次數。如果一個(gè)同學(xué)不認真或者疏忽了一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)實(shí)驗不是錯誤就是沒(méi)法完成。這件事情讓我明白有些事情單靠個(gè)人是無(wú)法完成的，同伴之間的合作很重要。只有大家心往一處想，勁往一處使，團結一致，才能把事情做好，做成功。
一個(gè)人的力量是有限的，而團結的力量則是無(wú)窮的。沒(méi)有誰(shuí)可以獨立于群體之外，再宏偉的目標，也要依靠他人的幫助，需要合作的精神。學(xué)會(huì )在合作中成長(cháng)，在團隊中進(jìn)步，就是為我們未來(lái)的人生鋪平道路。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們懷著(zhù)期盼的心情排著(zhù)整齊的路隊走在放學(xué)的路上。到了古柳公園的門(mén)口，我看見(jiàn)一個(gè)瘦弱的小女孩不經(jīng)意間摔倒在地上，嚎啕大哭起來(lái)，引起了周?chē)鷮W(xué)生的圍觀(guān)。
她的哭聲響徹云霄，周?chē)奂耐瑢W(xué)越來(lái)越多。在這時(shí)，不知旁邊哪位熱心的女孩大聲說(shuō)道：“小女孩真可憐，摔倒了怎么沒(méi)人管？”，另一個(gè)粗笨的小男孩大罵了一聲：“小屁孩，摔倒了還哭，又不是別人推倒的，真是個(gè)愛(ài)哭鬼�！�。
我聽(tīng)到這個(gè)刺耳的聲音，非常的氣憤。氣憤這位無(wú)知無(wú)禮的小男孩居然是我們班的。我立刻沖上前去，推開(kāi)擁擠的圍觀(guān)人群，用力的拉起摔倒的女孩，可出乎我的意料，她不僅沒(méi)有站起來(lái)，而且還猛力推開(kāi)我，她大聲吼道：“我的事不要你管，我就是不起來(lái)�！�
當我和她爭執不休時(shí)，來(lái)了一位高年級的大姐姐，她俯下身來(lái)輕輕地慢慢地拍了拍她身上的泥土，輕聲細語(yǔ)安慰她說(shuō)：“路太滑，摔倒了沒(méi)關(guān)系，只要你能重新站起來(lái)，你就是最棒的�！痹诖蠼憬愕募毿年P(guān)懷下，小女孩終于站起來(lái)了，可是女孩還是不依不饒的哭喊，說(shuō)是非要等她的姐姐來(lái)才肯回去。
正在小女孩大聲哭喊時(shí)，來(lái)了一位年輕漂亮帶著(zhù)眼鏡的女老師。她邁著(zhù)從容的步伐，看到了這一幕。走到了小女孩面前，從身上掏出隨身所帶的紙巾，幫小女孩插去臉頰上的淚珠，說(shuō)道：“你是小學(xué)生了，長(cháng)大了，應該不怕疼，學(xué)會(huì )堅強。家住哪兒？老師送你回去吧！”小女孩的哭喊聲止住了。老師給旁邊的人又說(shuō)道：“遇到摔倒的同學(xué)，我們應該伸出援助之手扶一扶，這樣我們才是好伙伴。同學(xué)們，散了吧！”聽(tīng)到老師的話(huà)語(yǔ)，旁邊圍觀(guān)的人也慢慢地散去，回歸到原來(lái)的路隊，各自回家去了。這時(shí)我看見(jiàn)那個(gè)小女孩笑了，她笑的是那么的燦爛。
我要感謝這所學(xué)校，感謝大姐姐教會(huì )我在同學(xué)遇到困難時(shí)會(huì )去幫助他人。感謝老師，是他們時(shí)時(shí)刻刻的榜樣作用讓我們懂得怎樣做人。我很開(kāi)心，因為有你們，我快樂(lè )成長(cháng)！我很慶幸，因為有你們，我成長(cháng)的更快！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文3
人類(lèi)的家在地球，土豆的家在地下，而我們學(xué)生的家在校園，都說(shuō)“少年兒童是祖國的花兒”學(xué)校正是培育祖國花朵成長(cháng)的大花園。在這個(gè)大花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人難忘的往事。讓我們明白了許多道理，同時(shí)也加深了我和同伴的友誼。讓我輕輕地告訴你吧！
那天下午天氣非常炎熱，大地被蒸得干枯，小孩的臉也被曬的紅彤彤的。剛好，我們要上體育課了，同學(xué)們像離弦的箭一樣，拿著(zhù)跳繩開(kāi)開(kāi)心心的奔向操場(chǎng)，就在這時(shí)，我和好朋友張菁菁交完作業(yè)正準備去操場(chǎng)，然后發(fā)生的事讓我及為震驚，原來(lái)，陳一晗去操場(chǎng)時(shí)，被李?lèi)鹑鸩恍⌒挠锰K摔倒了，將陳一晗的牙瞌掉了。
聽(tīng)到這個(gè)消息，我第一時(shí)間趕去，拿著(zhù)借來(lái)的一瓶礦泉水，二話(huà)不說(shuō)為陳一晗清洗口中的血跡，那個(gè)場(chǎng)面十分可怕。
過(guò)了一會(huì )兒，我和幾位同學(xué)扶著(zhù)陳一晗在操場(chǎng)上慢慢地走著(zhù)，則李?lèi)鹑鸬椭?zhù)頭也在后面跟著(zhù)，李?lèi)鹑鹣蜿愐魂系狼�，陳一晗原諒了她。不過(guò)陳一晗的媽媽要問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的講解，這一件事兒才告一段落。
第二天，我到學(xué)校去，我的右眼皮一直再跳，我覺(jué)得自己今天準會(huì )有一個(gè)驚喜在等待著(zhù)自己，坐在座位上，我掏開(kāi)了書(shū)本，發(fā)現桌框中放了一個(gè)心形的粉色賀卡，內容寫(xiě)著(zhù)：“我們永遠是最好的朋友！”右下角寫(xiě)的是“晗晗”兩字，我偷偷得看了看陳一晗，他朝我眨了眨眼，然后做了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的大大的心形手勢。
這一次瞌牙事件讓我和同學(xué)的友誼加深了許多，讓我們之間的關(guān)系更加密切，也讓全班同學(xué)明白了一個(gè)深刻地道理；幫助別人不是因為得到謝謝而做的，而是其中有最大的樂(lè )趣，讓我和同學(xué)的友誼更加深厚！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文4
陽(yáng)光可以給人帶來(lái)溫暖，帶來(lái)光明，我們都喜愛(ài)陽(yáng)光，但是在沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候，我們要怎么辦呢？我的回答就是：我們每個(gè)人都要擁有一顆充滿(mǎn)陽(yáng)光的心。
還記得去年秋游的時(shí)候，那天是個(gè)陰天，我們一起去上�？萍拣^游玩，到了午飯時(shí)間，大家都從書(shū)包里拿出了各自的午餐一起坐下來(lái)吃飯休息，大家的午餐各式各樣：有的是餅干，有的是面包……而我的媽媽給我準備的是一包奶棒面包和一些小零食。
我看到對面的楊黃易帶了幾根火腿腸，就問(wèn)他要了一根，我左邊的吳天雨也跟我要了一根奶棒面包。過(guò)了一會(huì )兒，吳天雨遞給我幾根巧樂(lè )茲，我突發(fā)奇想：用奶棒面包包住了巧樂(lè )茲一起吃起來(lái)，驚喜地發(fā)現味道還不錯。于是我就開(kāi)心地告訴了吳天雨，吳天雨一聽(tīng)，也學(xué)著(zhù)我的樣子把兩樣食物包在一起吃。接著(zhù)我又用奶棒面包包住了火腿腸，發(fā)現味道好像更棒了，我興奮不已，對面的楊黃易發(fā)現了我的新吃法，立刻也跟我要了一根奶棒面包，學(xué)著(zhù)我的樣子吃了起來(lái)。
這種新吃法很快在我們班級之間流傳開(kāi)來(lái)，大家都來(lái)跟我要奶棒面包，可惜我也沒(méi)有了。怎么辦呢？我提議道：“要不我們用別的東西包包看？”大家一聽(tīng)都開(kāi)始興奮起來(lái)，一起把所有的食物全部都放到中間，然后各自選取喜歡的食物自由搭配著(zhù)吃，很快我們一個(gè)個(gè)好像都變成了美食家，都覺(jué)得自己搭配的食物更美味，你吃我的，我吃你的，歡聲笑語(yǔ)把其他班級同學(xué)的目光都吸引了過(guò)來(lái)。
那天雖然天上沒(méi)有太陽(yáng)，但我們每個(gè)人的臉上都笑得比陽(yáng)光還要燦爛，這是因為我們樂(lè )于分享，我們擁有42顆燦爛的心，我們是團結友愛(ài)的好伙伴。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文5
友誼，像一顆糖豆豆。我們陶醉在其中�！}記
“海內存知己，天涯若比鄰�！蔽覀兪滞焓�，奔跑在操場(chǎng)上。這時(shí)，我才發(fā)現校園是多么的美麗。友誼的星星在春天里閃耀著(zhù)。
叮鈴鈴，叮鈴鈐下課了，同學(xué)們在操場(chǎng)上玩得可開(kāi)心了。瞧，鳥(niǎo)兒在樹(shù)上唱著(zhù)歌呢！操場(chǎng)上有的同學(xué)在打籃球，有的在跳繩。陣陣春風(fēng)吹來(lái)，花兒在風(fēng)中舞動(dòng)著(zhù)。一會(huì )兒，花瓣都紛紛落下。同學(xué)們的笑臉伴著(zhù)花瓣在校園中成了最美的風(fēng)景線(xiàn)。
呀！小草偷偷地從土中鉆了出來(lái)。泥土的味道混著(zhù)青草味道傳了出來(lái)。
在同一所學(xué)校里，歡笑聲到處都有，樹(shù)下，操場(chǎng)上，教室里......書(shū)香溢滿(mǎn)了校園。國旗在風(fēng)中擺著(zhù)柔軟的身體，仿佛在開(kāi)心地笑呢！
下雨了，同學(xué)們在操場(chǎng)上喊著(zhù)“雨雨大大下，下的娃娃不見(jiàn)面�！奔词瓜掠炅�，他們也不在乎。臉上仍然掛著(zhù)笑。在雨中，同學(xué)們的笑臉像冬天里的一把火燃燒了整個(gè)冬天。
上課了，同學(xué)們氣喘吁吁的回到教室，聽(tīng)老師講課時(shí)的聲音成了校園必不可缺的聲音。少了這種聲音，校園就沒(méi)了生機。課堂同學(xué)們與老師的談笑聲不斷，黑板上的字眼勾起了我們的眼球舉起小手個(gè)個(gè)都在回答問(wèn)題呢。老師笑了，我笑了，你笑了，她笑了，大家都笑了。
友誼的確如此，運動(dòng)會(huì )上大家都在努力拼搏為班級爭光，讓老師開(kāi)心。不久后，我們的拔河比賽開(kāi)始了。大家都急急忙忙的跑到賽場(chǎng)上，為他們加油。但，這場(chǎng)比賽我們輸了。大家都沒(méi)有不開(kāi)心，反而團結一致，在運動(dòng)會(huì )上，我們的努力，汗水與拼搏見(jiàn)證了一切。
友誼，有苦有甜。甜的像糖豆豆，使我陶醉在其中;苦得像大苦瓜，使我難以忘懷。我們在一起的日子里，我明白了一切，原來(lái)友誼里有許多味道：酸、甜、苦、辣、咸等等一切難忘的味道。
我們經(jīng)歷了青春時(shí)最美的時(shí)光，那如蜂蜜般清澈，甜美的青春是友誼最美的時(shí)候。在這充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園里，我們遇在了一起，建立了友誼的彩虹橋，在這座七彩的橋上，我們是最好的伙伴！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文6
同學(xué)們，我們頭頂同一片藍天，腳踏同一方土地。共同的命運把我們緊緊聯(lián)系在一起，保護校園環(huán)境，我們責無(wú)旁貸。
我們經(jīng)�？吹胶芏嗤瑢W(xué)有計劃有組織的在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)�？吹竭@樣的一些情景:球場(chǎng)上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋、污漬，口香糖殘渣。有的同學(xué)肆意踐踏草坪，學(xué)校的花壇中，不時(shí)發(fā)現有個(gè)別同學(xué)追逐的身影。
美麗的校園，我們的家。校園，是我們學(xué)習工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀(guān)影響因素，也是學(xué)校學(xué)生整體素質(zhì)的一個(gè)反映。
我們作為一名少先隊員，怎樣才能讓我們的校園少一處衛生死角，多一方潔凈的樂(lè )園呢?我認為，我們首先要做的是校園衛生保持工作，做到“發(fā)現紙屑主動(dòng)撿、看見(jiàn)污跡主動(dòng)擦、遇到垃圾主動(dòng)掃、碰上亂扔主動(dòng)管”，人人養成“文明清潔”的良好習慣;其次，我們要養成不吃吃零食的好習慣。吃零食會(huì )給我們的健康帶來(lái)不良影響，如零食中多余的熱量會(huì )使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑會(huì )損害我們的健康。再者，同學(xué)們要注意適度消費，不亂花零用錢(qián)，要養成勤儉節約的好習慣。另外，冬天到了，我們同學(xué)千萬(wàn)不要在校園的馬路磚上堆雪人、打雪仗，以免破壞工人和值日生們的辛勤勞動(dòng)，保持校園時(shí)時(shí)干凈、時(shí)時(shí)整潔，讓全體師生擁有一個(gè)良好的工作、學(xué)習環(huán)境。
同學(xué)們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現代人的標志。我們要有時(shí)代責任感。心系全球，著(zhù)眼身邊，立足校園�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現在做起。讓我們攜起手來(lái)為建設“環(huán)境美好校園”貢獻自己的一份力量，讓美麗的興隆小學(xué)--我們的家，在我們每個(gè)人的呵護下綻放出更加美麗動(dòng)人的光彩!
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文7
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴 每每談及校園，你的眼前會(huì )是怎樣一幅畫(huà)面呢？是一群群笑得天真爛漫的小朋友？是一個(gè)個(gè)板著(zhù)臉孔的老師？亦是記憶中那些少男少女……我想，在十年或者二十年之后，某一個(gè)閑適的下午，那時(shí)的我想起校園，定是那些曾經(jīng)一起陪伴我成長(cháng)的小伙伴，定是那操場(chǎng)上的陽(yáng)光，以及那段奮斗的青春校園時(shí)光……校園·目光 小時(shí)候的我，懵懵懂懂，稀里糊涂被媽媽送進(jìn)了幼兒園，稀里糊涂踏進(jìn)了小學(xué)，又迷迷糊糊帶上了紅領(lǐng)巾，云里霧里。
我還記得一年級時(shí)，第一個(gè)教我們數學(xué)的林老師。那時(shí)在孩童稚嫩的心里，只知道林老師是從文峰轉來(lái)的，是個(gè)好老師。記憶中很深的一件事，一年級時(shí)，某天下午我得到了一個(gè)泡泡糖，小小的一顆泡泡糖對那時(shí)的我可是有非凡的吸引力——怪我嘴饞，年少不知事。一下課，我便將泡泡糖扔進(jìn)了嘴里，帶著(zhù)一股淡淡的糖果味，讓那時(shí)的我沉醉�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，也不知道從哪里來(lái)的勇氣——那節課可是林老師的數學(xué)課。一向乖乖的我竟想著(zhù)只要我不動(dòng)嘴巴，老師就不會(huì )發(fā)現的。一如往常，我乖乖地坐在座位上，聽(tīng)著(zhù)林老師那略微古板的講課。大概是含太久了，我趁著(zhù)林老師轉身的當兒，磨了磨嘴里的泡泡糖，不知怎么地，林老師突然轉過(guò)身來(lái)——記憶中是如此。那冷冷的目光仿佛穿得透冰層，直勾勾地看著(zhù)我，順著(zhù)老師的目光，同學(xué)們也看著(zhù)我，“去吐掉�！备蓛舻娜齻�(gè)字。作為班長(cháng)的我也是面紅耳赤，悻悻地站了起來(lái)，走向垃圾桶，將那“罪魁禍首”吐了出來(lái)，然后在眾目睽睽之下坐回了座位……
這大概是我對校園生活的第一個(gè)印象吧，充滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，有老師那犀利的目光。校園·友情 直到現在我依然相信，一切的相遇都是注定，若不相欠，怎會(huì )相見(jiàn)？ 在純白色的小學(xué)時(shí)光中，怡是我最初認識的一個(gè)好朋友——盡管她在三年級的時(shí)候轉學(xué)了。也許你會(huì )說(shuō)：“小小年紀說(shuō)什么友情，不過(guò)玩玩而已�！比欢�，小孩子的世界很純真，像一張白紙，不經(jīng)任何渲染。容易付出真心，真心對待每個(gè)認為重要的人。
怡是個(gè)很清秀的女孩，標準的瓜子臉，圓圓的眼睛，小小的嘴巴，高高的鼻梁，很是俊俏。至今想起，在那陽(yáng)光下，怡的笑臉，很美。很喜歡學(xué)校老教樓后的一小塊空地，周?chē)性S多大樹(shù)蔽蔭。秋，風(fēng)吹葉落，滿(mǎn)地落葉，踩上去沙沙作響，很有詩(shī)意。我喜歡這兒并不完全因為這詩(shī)意的景色，因為在這兒，我和怡，還有張在這里約定過(guò)，我們三個(gè)人，永遠不分離，因為畢竟是年少，承諾的，約定的大多隨時(shí)間淡忘。但那時(shí)那地，我相信，我們都付出的是真心。陽(yáng)光綴滿(mǎn)的那個(gè)秋天，你還在我的身邊——我們是好伙伴。校園·青春金黃的落葉，簌簌地飄落下來(lái)，在那個(gè)金黃的轉角處遇見(jiàn)了你。盡管我們都是對方生命里的一個(gè)過(guò)客，但，你一定是最特別的那個(gè)。張，熟悉我的人都知道你的存在，因為我常常將你掛在我的嘴邊。我不知道為什么會(huì )那么在乎你。也許是小學(xué)六年的形影不離，也許是在我傷心難過(guò)時(shí)，你總是給我無(wú)言的安慰，也許是因為你的俏皮，你的任性，你給我的關(guān)心，我不想說(shuō)太多，陽(yáng)光正好，你正在笑，我不相信命中注定，我只知道一路有你。想起你的模樣，便能勾勒出我整個(gè)青春的模樣。校園·夢(mèng)想純白色的校園記憶，灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園時(shí)光。操場(chǎng)上，奮力吶喊：“謝謝一路有你�！辈�，是你們。
又是一個(gè)嶄新的早晨，又是嶄新的一天，陽(yáng)光依舊，校園仍然，我的好伙伴，感謝一路上有你們。一起為夢(mèng)想而奮斗吧�！跋Ｍ刻旖行涯愕牟皇囚[鐘，而是夢(mèng)想�！薄笥�
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文8
如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么，我會(huì )自豪地告訴你，我們金海小學(xué)是最陽(yáng)光的。它是除了家以外呆得時(shí)間最多的地方，它承載著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )、快樂(lè )和幸福的時(shí)光。
伴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，哼著(zhù)歡快的小調，背著(zhù)書(shū)包，我蹦跳著(zhù)跨進(jìn)了環(huán)境優(yōu)美的校園。嵌入眼簾的是7棟高大的樓房，樓房上涂著(zhù)深紅色的外墻漆，這幾棟樓房分別叫仁愛(ài)樓、仁膳樓、仁義樓、仁信樓、仁智樓，仁禮樓、仁和樓。樓房旁邊種著(zhù)一棵棵高大筆直的大樹(shù)，像一個(gè)個(gè)土兵保衛著(zhù)我們的校園。
走進(jìn)大門(mén)，往右看，那綠油油的草坪，便是我們的田徑場(chǎng)。紅色的跑道，綠色的草坪，給我們學(xué)校增添了一些美麗的色彩�？�，低年級的小朋友們在老師的帶領(lǐng)下，正高興地玩著(zhù)老鷹捉小雞的游戲呢�；@球場(chǎng)上，高年級的同學(xué)們，一個(gè)個(gè)生龍活虎，有的同學(xué)打的汗流浹背，有的同學(xué)臉脹得通紅，還有的同學(xué)累的跑不動(dòng)，站在一邊喘粗氣�；@球場(chǎng)的旁邊有一個(gè)升旗臺，莊嚴的五星紅旗在空中迎風(fēng)飄揚，在陽(yáng)光的照耀下，是那么的鮮艷，那么的奪目。
我們的教室，既寬敞又明亮，陽(yáng)臺上一盆盆翠綠的綠蘿，裝點(diǎn)著(zhù)我們美麗的教室�？萍拣^里，高、大、上的科技裝備深深的地吸引著(zhù)我們。頗具人性化的閱覽室，成為我們暢游學(xué)海的方向。裝備齊全的微機室，我們在這里享受著(zhù)信息世界的便捷與歡樂(lè )。粉紅色的形體訓練室讓我們流連忘返……
欲把金海比西子，淡妝濃抹總相宜。我愛(ài)我們的校園，愛(ài)校園的一草一木，我們在這美麗優(yōu)雅的校園里，快樂(lè )生活，茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文9
淡淡的花香，勾勒出一幅美好而又溫馨的校園畫(huà)面。豐富的校園生活使我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在老師和同學(xué)們的關(guān)心下節節高升。校園中的一草一木都是我們成長(cháng)中的好伙伴。當我們手拿著(zhù)書(shū)本游蕩在花叢邊時(shí)，多么希望大樹(shù)就是老師，能聽(tīng)到我們此時(shí)的語(yǔ)句通順、字詞清晰��；當我們伴著(zhù)小樹(shù)成長(cháng)到大樹(shù)成才時(shí)，回頭在感慨童年的我們是那樣的純真，那樣的幼稚。當小小的宣傳木蘭上帖著(zhù)你的名字時(shí)你會(huì )不會(huì )感到很欣慰因為自己的努力沒(méi)有白費。當老師在教室里大聲的朗讀著(zhù)你寫(xiě)的作文時(shí)你會(huì )不會(huì )覺(jué)得原來(lái)努力了就會(huì )有收獲。
有一天你會(huì )明白成長(cháng)本來(lái)就是這樣。我們學(xué)習不是為了老師和其他人而是為了我們將來(lái)能有好的出路，不再次走上父母曾經(jīng)的走上的艱難求生的路，因為那樣的苦只有他們自己知道，所以他們不想讓我們像當年的他們一樣。如果你有這樣的父母，請你不要辜負了他們對你的期望，因為你的夢(mèng)想同時(shí)也是他們未實(shí)現的夢(mèng)想。
現在我們擁有美好的學(xué)習環(huán)境，所以我們應該珍惜眼前的機會(huì )努力的去學(xué)習實(shí)現父母沒(méi)有實(shí)現的夢(mèng)想。讓我們擁有更加美好的生活。假如有一天你成功了不僅是父母為你高興，最好的朋友、老師也會(huì )為你感到自豪！
如果你有一個(gè)好的學(xué)習玩境有一個(gè)夢(mèng)想未實(shí)現的父母。請你好好學(xué)習不要讓你的人生成為他們遺憾。因為那樣的苦只有他們自己知道。
曾經(jīng)有過(guò)這么一個(gè)校園：伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園有一群伙伴對我們不離不棄，曾經(jīng)有那么一個(gè)校園淡淡的花香伴我們成長(cháng)，曾經(jīng)大樹(shù)下背書(shū)的身影，曾經(jīng)的陽(yáng)光校園……
陽(yáng)光校園我們是好伙伴，請珍惜學(xué)習的時(shí)間，珍惜你身邊的人。這樣的事并不難，你只要努力就能做到！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文10
如果你問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的，那么我想告訴你——我們的校園。我覺(jué)得，陽(yáng)光校園，不僅指校園的優(yōu)美環(huán)境，還有同學(xué)們的團結互助、和睦友愛(ài)。今天，就讓我來(lái)向你說(shuō)出一個(gè)感人的故事，道出一段難忘的同學(xué)情吧！
那天，我正利用課余時(shí)間抄著(zhù)筆記。突然感到口渴極了，便拿出水壺，咕嘟咕嘟喝著(zhù)水。突然，我感覺(jué)誰(shuí)碰了我的手，我嚇了一跳，水壺中的水都倒到本子上，本子濕了�！拔摇也皇枪室獾��！蔽业暮瞄|蜜同桌小悠抖著(zhù)身子承認了。不善言辭的我火冒三丈，怒目圓睜，把為數不多的幾句臟話(huà)全飆了出來(lái)。小悠嚇壞了，出了眼淚，也杠了幾句。就這樣，一對肝膽相照的好姐妹，散了。
第二天，我們沒(méi)有像往日一樣不停說(shuō)話(huà)，像很陌生似的。但不知怎么，我總是很不好意思，想去和她認錯……不行！又是她做錯了事，憑什么要我去先開(kāi)口呀！……就這樣，我在課堂上一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，滿(mǎn)腦子都是昨日的.情景……放學(xué)了，我獨自走在回家的路上。沒(méi)有小悠，我好寂寞……喝些水吧！我的喉嚨對自己說(shuō)。我的手便向書(shū)包摸去，可怎么也找不到水壺，丟在學(xué)校了！我奔向學(xué)校，撞見(jiàn)了小悠，我若無(wú)其事地跑著(zhù)，可小悠追上了我，說(shuō)：“你的水壺在我這，小麗！”我聽(tīng)了，急忙轉身。只見(jiàn)她把我的水壺從書(shū)包里掏了出來(lái)，遞給了我。我喜出望外，開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝你！小悠！”“我們和好吧！”小悠眨著(zhù)眼說(shuō)，“就跟什么都沒(méi)有發(fā)生一樣！”“好！”我說(shuō)。從此以后，我們又像以前一樣在一起聊天，一起回家了……
校園內，沒(méi)有了伙伴，還是陽(yáng)光校園嗎？所以��！同學(xué)們，我們要團結友愛(ài)，共同創(chuàng )造出一個(gè)陽(yáng)光校園！
陽(yáng)光校園，溫暖我心！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文11
校園，是我們學(xué)習和成長(cháng)的樂(lè )園。時(shí)光匆匆，如今我已經(jīng)在富民小學(xué)的校園里度過(guò)了4年快樂(lè )的時(shí)光。
每天早晨，我背著(zhù)書(shū)包滿(mǎn)心歡喜地來(lái)到灑滿(mǎn)陽(yáng)光的校園，校園里的一切是那么熟悉，那么美好。五星紅旗高高飄揚在操場(chǎng)的上空，一排排高大挺拔的樹(shù)木守衛在校道兩旁，花兒在枝頭綻放。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上打籃球，有的在跑道上跑步，有的在石凳上看書(shū)，這是校園最迷人的風(fēng)景線(xiàn)。樹(shù)上的小鳥(niǎo)在婉轉地歌唱，教室里傳來(lái)同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，還有儀仗隊那振奮人心的鼓號聲，這是校園里最動(dòng)聽(tīng)的交響曲。校園的一切，是多么的和諧，充滿(mǎn)活力，催人奮進(jìn)。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。在這里，我們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )、難忘、充實(shí)的歲月。我們一起學(xué)習，在知識的海洋里盡情遨游；我們一起游戲，編織天真爛漫的童年；我們一起拼搏，爭創(chuàng )一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)；我們一起直面挫折，互相鼓勵，互相幫助，攜手前行。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。在老師的敦敦教誨下，我們收獲了知識，也懂得了許多道理。我們在心中播下善良、友愛(ài)、責任的種子。我們懂得要勤奮好學(xué)，文明有禮，做一個(gè)知書(shū)達理的人；我們懂得要團結友愛(ài)，尊師敬長(cháng)，做一個(gè)感恩友善的人；我們懂得要立志自強，刻苦拼搏，做一個(gè)有夢(mèng)想的人。
陽(yáng)光校園，我們是好伙伴。沐浴在校園的陽(yáng)光中，我們健康快樂(lè )成長(cháng)。我們立志用自己的勤奮與智慧給您交一份滿(mǎn)意答卷。
今天我們在這里學(xué)習，我們以學(xué)校為自豪；明天，我們要做21世紀的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文12
當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)你窗口時(shí)，你是否感到如春陽(yáng)般的溫暖？當最后一縷陽(yáng)光落下時(shí)，你是否感受到慈母般的關(guān)懷？當你沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，你是否感到心情無(wú)比舒暢？當陽(yáng)光一直照耀你時(shí)，你是否認為自己是天下最幸福的小孩？
我們的學(xué)校雖然面積不大，但五臟俱全。一走進(jìn)校門(mén)便能聞到了陣陣花香。再往里走你便能看見(jiàn)許多錯落有致的花兒，紅的、紫的、粉的、…各種顏色交織在一起，五彩繽紛，給校園增添了無(wú)窮的生機。小草吐出了嫩綠的芽，蝴蝶圍繞著(zhù)花壇翩翩飛舞，辛勤的園丁正在精心修剪著(zhù)樹(shù)木、澆灌著(zhù)花朵。
春天，各種各樣的花兒爭奇斗艷，紅的、紫的、粉的…你不讓我，我不讓你的都開(kāi)滿(mǎn)了花兒趕趟兒似的，將花壇點(diǎn)綴得五彩斑斕；秋天，小草都又鉆進(jìn)了大地的懷抱待到“春風(fēng)吹又生”，黃燦燦的樹(shù)葉落到小徑上為大地披上了一層神秘的面紗。冬天，雪花兒落在校園里，等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射到教學(xué)樓上，那點(diǎn)兒薄雪好像害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色。
我們的校園多么美麗��！我們就在這么美麗的校園里成長(cháng)！
清晨，同學(xué)們伴著(zhù)驕陽(yáng)走進(jìn)了書(shū)香校園，隨著(zhù)清脆的鈴聲，早自習開(kāi)始了，瑯瑯的讀書(shū)聲在校園里回蕩著(zhù)，好一座書(shū)香校園！“�！蔽缧蓍_(kāi)始了，同學(xué)們像離了弦的箭沖出教室，盡情享受著(zhù)陽(yáng)光。剎那間，校園變成了一片歡樂(lè )的海洋。球場(chǎng)上，一群籃球小子正在切磋，瞧他們堅定的眼神。另一個(gè)場(chǎng)上，低年級的正在打沙包、踢毽子，玩的不亦樂(lè )乎�！岸！鄙险n的鈴聲響了，同學(xué)們有序的回到了教室。校園又立馬恢復了平靜。
伴著(zhù)夕陽(yáng)，滿(mǎn)載而歸，我們在這美麗的校園里，健康快樂(lè )的成長(cháng)。
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文13
每當第一縷陽(yáng)光射向大地，學(xué)校里總會(huì )響起一陣清脆的鈴聲，新的一天夾著(zhù)清涼又開(kāi)始了。
跟隨著(zhù)一群意氣風(fēng)發(fā)的少年，我輕快地邁入學(xué)校的大門(mén)，只見(jiàn)那淡淡的晨光如輕紗籠罩著(zhù)我們的校園，一棟棟教學(xué)樓都矗立在太陽(yáng)的光輝中。朗朗的讀書(shū)聲從教室里傳來(lái)，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，整個(gè)校園的清晨是那么溫馨和美好。
在校園里漫步，你會(huì )發(fā)現處處都洋溢著(zhù)文明向上的氣息。
在樓梯上，同學(xué)們有秩序地靠右行，一行行整齊的隊伍，如一條長(cháng)龍般蜿蜒。假如有同學(xué)摔倒了，后面的同學(xué)定會(huì )趕忙扶起他，還會(huì )關(guān)切地問(wèn)上兩句，像親兄弟一樣。
在花壇里，仍有同學(xué)們的身影�！碍h(huán)保小衛士”拿著(zhù)鐵夾、撮箕和掃帚，帶領(lǐng)著(zhù)同學(xué)們打掃衛生。他們不怕臟、不怕累，鉆進(jìn)花壇里撿拾垃圾，用一滴滴汗水換來(lái)了校園的干凈整潔。
在課堂上，同學(xué)們更是生龍活虎。只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都昂首挺胸、端端正正地坐在座位上，右手高高地舉起，好像一片小樹(shù)林�；卮饡r(shí)談吐有方、有理有據，真像一位位久經(jīng)沙場(chǎng)的老辯手。
在同學(xué)們之間，還都有著(zhù)美好的情感。
從我說(shuō)起吧，我在小時(shí)候很膽小，怕見(jiàn)生人。在班級上沒(méi)幾個(gè)朋友，可后來(lái)，在媽媽的鼓勵下，我認識了小張和小賀，我發(fā)現他們的成績(jì)雖然都不怎么出色，但是人很活潑開(kāi)朗，和他們交上朋友后不久，我就在他們的帶動(dòng)下結交了許多朋友。自從有了他們，我變得開(kāi)朗了。
再說(shuō)說(shuō)小賀吧。他雖然外貌并不怎么出眾，成績(jì)也不是一流，但是他待人大方有禮、交際能力強、很會(huì )為他人著(zhù)想，所以沒(méi)多久就結交了一批好“兄弟，”認識了眾多伙伴，并在同學(xué)們的幫助下，一天天地進(jìn)步著(zhù)。
我們同在一片藍天之下，同在一個(gè)校園之中，就讓我們使出自己的力量，讓自己更加優(yōu)秀，讓伙伴更加優(yōu)秀，讓校園更加優(yōu)秀！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文14
當清晨的第一縷陽(yáng)光照射著(zhù)大地，安靜的校園漸漸歡騰起來(lái)：你聽(tīng)，教室內朗朗的讀書(shū)聲飛出窗外，樹(shù)頭的小鳥(niǎo)也跟著(zhù)同學(xué)們在歡快的歌唱；你看，田徑場(chǎng)上那群跟著(zhù)足球奔跑的背影，揮灑的汗水為我們合興小學(xué)爭得不少榮譽(yù)；你聞，散落在校園各個(gè)角落的杜鵑花伸伸懶腰，吐露著(zhù)沁人心脾的芬芳……
校園生活是美好的，在這片充滿(mǎn)陽(yáng)光的土地上，我們學(xué)會(huì )了ABC，學(xué)會(huì )了123，學(xué)會(huì )了一撇一捺，學(xué)會(huì )了團結協(xié)作，學(xué)會(huì )了做事做人。走進(jìn)我們的課堂，語(yǔ)文老師的博學(xué)多才、數學(xué)老師的幽默風(fēng)趣、英語(yǔ)老師的循循善誘、美術(shù)老師的神奇色彩、體育老師的快樂(lè )游戲、信息老師的魔法電腦等等，讓我們愉悅地遨游在知識的海洋，學(xué)習變成了一件快樂(lè )的事。對了，我們學(xué)校還有一個(gè)深受同學(xué)們所稱(chēng)贊的“綠色作業(yè)通道”，即晚上八點(diǎn)前必須結束當天學(xué)習，沒(méi)有完成的可以免做，這樣不僅保證了我們有充足的休息時(shí)間，同時(shí)也大大地減輕了我們的課業(yè)負擔，真好!
當然，最讓我覺(jué)得溫暖的地方是學(xué)校的圖書(shū)室。在整潔的圖書(shū)室里，圖書(shū)一排排整齊的擺在書(shū)架上，在管理員何妲老師的有序引導下，我們進(jìn)入了格林兄弟的童話(huà)天地，還和愛(ài)麗絲一起遨游在夢(mèng)幻仙境中，但最讓我愛(ài)不釋手的總是那一本本作文書(shū)，平凡的生活在小作者的筆下被描繪成了一個(gè)個(gè)精彩的片段，讓我既佩服又羨慕。我們可以從書(shū)中摘抄優(yōu)美的詞句，也會(huì )經(jīng)常在一起討論自己喜愛(ài)看的書(shū)，還能經(jīng)常參加學(xué)校舉辦的各類(lèi)讀書(shū)知識競賽，從書(shū)中我們看到了更廣闊的世界。
陽(yáng)光校園，我們攜手與快樂(lè )同行！
陽(yáng)光校園我們是好伙伴作文15
清晨，當初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園，我們來(lái)到了校園。熟悉的鈴聲在耳畔回響，教室里響起了朗朗的讀書(shū)聲，響遍了整個(gè)校園。每個(gè)同學(xué)的臉上洋溢著(zhù)笑容，使校園顯得格外美麗，走進(jìn)這個(gè)美麗的校園一種陽(yáng)光.活力向你涌來(lái)。
下課了，你看！操場(chǎng)上的同學(xué)多有活力。一些在跳繩，一些在踢球一個(gè)個(gè)興奮，開(kāi)心的樣子讓我也想加入他們。
上午做廣播操時(shí)，新來(lái)的同學(xué)一絲不茍地在學(xué)習廣播體操，四年級的同學(xué)們也在努力的學(xué)習廣播體操。好像想一直做到放學(xué)才停下來(lái)。
在操場(chǎng)的跑道上，我們五（2）班在體育老師和體育委員，幫我們把一次又一次的接力跑好。我們在校園的記憶永遠不會(huì )忘記，因為我們朋友.同學(xué)之間永遠不會(huì )忘記。
時(shí)間過(guò)得好快，在老師的教育下，在同學(xué)的幫助中，我們似乎忘記了時(shí)間，忘記了難受，也忘記了一切。從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始了開(kāi)心的旅途，就算最好的朋友離開(kāi)了你，也永遠不會(huì )忘記他。
時(shí)間一會(huì )兒過(guò)得很快，一會(huì )兒過(guò)得很慢。有時(shí)一個(gè)小時(shí)就像一個(gè)世紀，有時(shí)六年就像一眨眼。在學(xué)校的同學(xué)中，個(gè)個(gè)都是熟面孔，就算幾年不見(jiàn)，也可以認出。嗯，在大家一起經(jīng)受的，風(fēng)雨中，有淚水有喜悅，一同成長(cháng)。有朋友有同學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心度過(guò)六年。
其實(shí)很多東西都沒(méi)有改變，在成長(cháng)的，過(guò)程中，如果遺失了歡笑.快樂(lè )，那成長(cháng)有何意義？
我以前和爸媽小時(shí)候一樣，愛(ài)追求完美不管朋友，不管同學(xué)，什么也不管，只管學(xué)習，長(cháng)大了才知道，沒(méi)有朋友，沒(méi)有家人，沒(méi)有同學(xué)，就等于沒(méi)有了一切。
在學(xué)習的過(guò)程中，只不過(guò)學(xué)到了一些，又健忘了一些，放棄了一些，懂得了一些，可是也忘記了一些。
長(cháng)大后我們認得同學(xué)的，面孔，可是我們永遠找不到他們了，因為我們已經(jīng)忘記了他們，不去找他們，不去管他們，甚至永遠離開(kāi)了他們。
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