一縷陽(yáng)光-五年級作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的一縷陽(yáng)光-五年級作文，希望能夠幫助到大家。
一縷陽(yáng)光-五年級作文1
陽(yáng)光，我們每天都可以見(jiàn)到。太陽(yáng)東升西落，帶給我們溫暖與光明，但是，人生的陽(yáng)光卻是十分稀少的，珍貴的，它帶給我們的是信心與希望。我曾經(jīng)遇到過(guò)就僅僅那一次，讓我的人生走向了正軌。
那時(shí)我上四年級，成績(jì)不好，好玩厭學(xué)，反感作業(yè)，我把所有壞學(xué)生的表現集于一身。我們班換了個(gè)班主任，當她第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，我就被她深深地打動(dòng)了：她是多么的溫柔，多么的慈祥，又是多么的愛(ài)她的學(xué)生們呀。她不是項其他的老師一樣徑直走向講臺，而是一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)同學(xué)們的心情，一邊和大家玩鬧著(zhù)走向講臺。但是那時(shí)我還沒(méi)有感受到到她對我們的關(guān)心。新官上任三把火，可是她并沒(méi)有那種霸氣，她給我的感受是就像一縷陽(yáng)光，穿透了我心中那個(gè)那濃濃的黑夜，給迷途的羔羊指出回家的方向。有一天，我因為和同學(xué)拌嘴，和對方動(dòng)起手來(lái)，打完后把老師拎到了辦公室，我原本已做好了挨罵以及罰抄課文的心里，可是她的第一句話(huà)就使我目瞪口呆：“你不是壞孩子，你可以學(xué)好�！边@一句話(huà)如同一個(gè)晴天霹靂，將我內心最深處的那一丁點(diǎn)兒可憐的自尊喚醒�！斑@難道就是你想要的？老師的責怪，懲罰，家長(cháng) 的恨鐵不成鋼……不��！我想要的是同學(xué)們的羨慕，老師的贊賞和家長(cháng)的表?yè)P�！蔽业男娜缤购Ｒ话�。我深深地自責這，自責著(zhù)自己過(guò)去的劣跡、自己的愚鈍……那次，在老師面前，我第一次留下了懺悔的眼淚……
自然的陽(yáng)光，珍貴但不珍��；但一個(gè)人生命中的陽(yáng)光，也許只有那一次！
一縷陽(yáng)光-五年級作文2
等待也是一種修煉，陽(yáng)光也分很多很多的種類(lèi)，比如有的人夸另一個(gè)人說(shuō)你真的好陽(yáng)光，好大氣，陽(yáng)光可以用來(lái)稱(chēng)贊別人，也可以用來(lái)照亮我們。也可以是指天氣。
在冬天的某一日，那一天下的是大雪，地上，房頂上，樹(shù)葉上，每家每戶(hù)的院子上，大街上，和一些湖上，都覆蓋上了白雪皚皚的大雪，那一天不知道是有多么的冷，總想著(zhù)鉆到被窩里，不想出來(lái)，那一天剛好也是正在的上學(xué)，當時(shí)坐在教室里面，那寒氣從門(mén)口呼呼地進(jìn)入，感覺(jué)自己就像是在冰箱里的一個(gè)小螞蟻一樣，非常非常的冷。
而且非常不幸的是，那一周剛好是輪到我們這一組打掃衛生，我們還要出去打掃教室外面外面的白雪多么的厚，我們連手套都沒(méi)有帶，拿著(zhù)一個(gè)掃帚在外面，打掃衛生，等到打掃完的時(shí)候又要寫(xiě)作業(yè)，當時(shí)手凍的通紅通紅的，連筆都拿不穩，就那還是忍著(zhù)冷把作業(yè)寫(xiě)完給交了。
我真的不知道當時(shí)是怎么度過(guò)的，回想起以前，我還是覺(jué)得現在比以前好。
當時(shí)我就有一種想法，想要自己創(chuàng )造一個(gè)人造太陽(yáng)升到天空之上，把太陽(yáng)照射在白雪皚皚的雪上，讓雪都給融化了，融化了之后，我們就不用忍著(zhù)冷來(lái)上學(xué)了，但是我沒(méi)有那個(gè)技術(shù)，我只是在默默盼望著(zhù)，盼望著(zhù)太陽(yáng)能夠早些出來(lái)，能夠有陽(yáng)光照射出來(lái)。
不知我是犯傻了，還是怎么著(zhù)？在掃完地的最后一節課之后，我整整一節課我都沒(méi)有認真的去聽(tīng)講，我都是在一直盼望著(zhù)陽(yáng)光能夠出來(lái)，哪怕是一縷一絲絲的陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光-五年級作文3
第二天，兒子把信和畫(huà)一齊交給了老師，可老師卻堅持自我的信念，認為自我是對的，可是，當看了父親的信時(shí)，她臉上露出疑惑的神請，看了父親的畫(huà)時(shí)，她動(dòng)搖了，她決定自我去看個(gè)究竟。
這天，老師起了個(gè)大早來(lái)看日出，她漫步在田野上。望著(zhù)美麗的田園風(fēng)光，嗅著(zhù)清新的空氣，心里有說(shuō)不出來(lái)的暢快，這時(shí)候，太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來(lái)了，露出一點(diǎn)，再露出一點(diǎn)。就這樣，太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的小孩，躍出了地平線(xiàn)，太陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛(ài)的孩子沒(méi)說(shuō)錯，他沒(méi)說(shuō)錯。
老師來(lái)到了教室，把那副畫(huà)掛在黑板上，讓同學(xué)給予評論，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很可愛(ài)，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很明媚�？墒墙^大部分同學(xué)都說(shuō)陽(yáng)光很活潑。不管是什么，老師都給予贊同。
下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠懇地對他說(shuō)，對不起，這次老師真的錯了，原諒老師好嗎？?jì)鹤釉徚死蠋煛?/p>
放學(xué)后，兒子高高興興走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照耀在兒子身上，兒子覺(jué)得一切東西都變的活潑起來(lái)了。
一縷陽(yáng)光-五年級作文4
早晨的陽(yáng)光如金子般灑向大地，整個(gè)世界沉浸在陽(yáng)光的溫暖之中。
溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我的房間，頓時(shí)金光閃閃，不禁充滿(mǎn)了一絲絲暖意，這陽(yáng)光不禁又讓我回想起了那一次。
那次我因病住院。做手術(shù)的那天，我哭個(gè)不停，媽媽走了過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，溫和地說(shuō)：“寶貝，有媽媽在，別怕�！边@句話(huà)如同冬天溫暖的陽(yáng)光，照熱了我冰冷的心。
晚上，我被推入了手術(shù)室，我偶然發(fā)現，媽媽站在門(mén)外，臉上滑著(zhù)幾顆晶瑩剔透的淚珠。心里不由得“咯咯”一跳，接著(zhù)一絲絲暖意流入我熱血沸騰的心。
當我醒來(lái)時(shí)，已進(jìn)入深夜，我坐在慘白的病房里，獨自“享受”著(zhù)寂寞。只有星星在窗外調皮地眨著(zhù)眼睛。過(guò)了一會(huì )兒，我才猛然發(fā)現，媽媽正趴在我的床邊，被單一角已濕了一大片。頓時(shí)，我感到我的心已不再冰涼。
第二天，媽媽帶著(zhù)溫暖的雞湯風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，她拿著(zhù)湯匙，手顫抖著(zhù)，一口一口地喂我，我的身體顫動(dòng)著(zhù)，血液在身體中沸騰。喝完了湯，媽媽又開(kāi)始給我講故事，在我動(dòng)聽(tīng)的故事里，漸漸地睡著(zhù)了。
媽媽的愛(ài)如一縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我在陽(yáng)光的帶領(lǐng)下走向成功。
我趴在窗外盡情地享受著(zhù)一縷陽(yáng)光的溫度！
一縷陽(yáng)光-五年級作文5
那半塊糖成為一縷陽(yáng)光，永遠滋潤我的心田。
在我上小學(xué)二年級的時(shí)候，家里很窮，母親經(jīng)常會(huì )把一些吃的留給我：兩個(gè)蘋(píng)果、幾塊蛋糕……這都習以為常了。
那個(gè)周末，媽媽竟給了我一塊糖。我有些吃驚：媽媽竟連一塊糖都舍不得吃……“給你！”媽媽把我從“白日夢(mèng)”里拉出來(lái)了，糖已塞到了我的手中。我把糖咬成兩半，一半留在嘴里，一半舉在手上送到媽媽嘴邊。而媽媽堅決推辭：“我不吃，我不愛(ài)吃糖！”我知道媽媽在撒謊，就使勁往媽媽的嘴里塞，媽媽拗不過(guò)我，說(shuō)：“給我吧，我做熟飯再吃�！卑烟欠旁趮寢尩囊露道�，我就去屋里寫(xiě)作業(yè)了。
次日，母親教我做計算題，說(shuō)學(xué)會(huì )了有獎勵。聽(tīng)到“獎勵”這個(gè)詞，我激動(dòng)壞了：眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)母親的手，聽(tīng)清母親嘴里說(shuō)出的每一個(gè)字。最后，我通過(guò)了媽媽的一道道關(guān)卡，獎勵終于出現了，媽媽神神秘秘的把手握成了一個(gè)拳頭讓我猜�？次也虏怀�，母親便讓我把眼睛閉上直到允許再睜開(kāi)。當我睜開(kāi)眼時(shí)，眼睛都瞪大了——糖，昨天我給媽媽的那塊糖，那塊讓我咬成了一半的糖！
我知道媽媽是舍不得吃，又留給我的。我把糖塞給媽媽?zhuān)瑡寢屓圆怀�，我使勁往媽媽嘴里塞，遭到媽媽的反抗。到最后媽媽用出了“殺手锏”：“我可不吃你剩的�！睕](méi)辦法，我只好把糖放進(jìn)嘴里。轉過(guò)身，淚不由自主地一串串從腮邊滾落。
每每想起這件事，我的眼睛都會(huì )濕潤。我立下誓言：長(cháng)大后一定要像媽媽疼愛(ài)我那樣，去疼愛(ài)她！
一縷陽(yáng)光-五年級作文6
每當你來(lái)到我的身邊，心中總會(huì )撒滿(mǎn)一束溫暖的陽(yáng)光，你的笑容飄滿(mǎn)了整個(gè)世界，你溫柔的話(huà)語(yǔ)融化了整個(gè)地球，而你對我的愛(ài)卻是一縷最溫暖的陽(yáng)光。
中午剛吃完飯，豆大的汗珠淘氣的從我的前額滑下，但夏天總是“陰晴不定”而且“翻臉比翻書(shū)還快"剛才炎熱的太陽(yáng)轉眼間陰云密布，硬幣大的雨滴"吧嗒吧嗒"的傾盆而下，你將外套脫了下來(lái)披在了我的肩上，雖然陰雨交加，但心中依然射進(jìn)了一縷溫暖的陽(yáng)光�；氐郊�，我平安無(wú)事，你卻因為重病住進(jìn)了醫院。
上周我過(guò)生日，你摟著(zhù)我，為我輕輕地吟唱著(zhù)生日歌，仿佛全世界的幸福都在你我之間。輕輕的一個(gè)吻，這對我來(lái)說(shuō)就是全世界，它比蜜香，比蛋糕甜。我們擁抱著(zhù)，陽(yáng)光照射著(zhù)，伴隨而來(lái)的歡聲笑語(yǔ)在耳邊蕩漾著(zhù)……這一句又一句的歡聲和笑語(yǔ)，一縷又一縷幸福溫暖的陽(yáng)光似乎都在為這一刻而準備著(zhù)。
有一次，我晚上守在你的身旁默默的看著(zhù)你工作，卻猛然發(fā)現不知什么時(shí)候歲月已將你的青絲染成了白發(fā)，皺紋爬上了你那憔悴而滄桑的臉龐，你讓我先去休息，說(shuō)一會(huì )兒也去休息，可當我半夜醒來(lái)時(shí)，做衣服的機器還在響著(zhù)，暗黃色的燈光也還在亮著(zhù)，我知道你這是為了我而工作，可不知怎的，心中的陽(yáng)光還在照射著(zhù)溫暖著(zhù)我的心房，眼角卻流出了一行又一行的熱淚。
'慈母手中線(xiàn)，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸�！闹械年�(yáng)光總是由母愛(ài)產(chǎn)生，有母愛(ài)相伴，那么，那么心中的一縷陽(yáng)光一直會(huì )伴隨著(zhù)我。
一縷陽(yáng)光-五年級作文7
一粒小小的蓮子在荷塘的盡頭安了家。
湖底的泥沙埋沒(méi)了它的青色，擋住了明媚的陽(yáng)光，周?chē)囊磺卸际悄敲春诎�，蓮子的心頭吃起了臨別時(shí)媽媽的叮囑，孩子，你要記住，不管環(huán)境多么惡劣，你都要向上生長(cháng)。這樣下去，你就能見(jiàn)到黎明的第一縷曙光。
蓮子慢慢地沖破了泥土，它看到了清澈明亮的湖水，看到了生命的希望。
日復一日，時(shí)光飛逝，蓮子已經(jīng)長(cháng)得很高了，幾乎要沖破水面，它馬上就能見(jiàn)到屬于自己的陽(yáng)光了�？墒�，天公不作美，正在這樣一個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，下了一場(chǎng)暴風(fēng)雨。
天空陰云密布，狂風(fēng)陣陣，雨點(diǎn)重重地砸向水面，急流翻卷起泥沙。
這場(chǎng)暴風(fēng)雨過(guò)后，蓮子又變矮了許多，許多，那粉紅的花蓮垂了下去，仿佛是蓮子傷心的血淚。天邊掛起一道彩虹，就好像在安慰蓮子，再挺一挺，災難就過(guò)去了。
蓮子的耳畔又響起了媽媽的話(huà)：“不管環(huán)境多么惡劣，你都要堅持下去，向光明的世界生長(cháng)。
想到這兒，蓮子又振作了起來(lái)。
蓮子興奮地在心里對媽媽說(shuō)：“媽媽我成功了！”
是啊，它成功了，看見(jiàn)了屬于自己的第一縷陽(yáng)光，開(kāi)出了美麗的花兒。
當蓮子也結出了蓮子，它對自己的女兒說(shuō)：“孩子，你要記住，不管你所處的環(huán)境多么惡劣，也不管你遭受了什么挫折，只要向上生長(cháng)，你就能看見(jiàn)黎明的第一縷陽(yáng)光。
一縷陽(yáng)光-五年級作文8
世界上，有許許多多的溫暖。但有一種溫暖不是陽(yáng)光帶給我的，卻一直溫暖著(zhù)我的心。
有一次，媽媽去買(mǎi)東西，水果買(mǎi)了橘子、蘋(píng)果，然后又買(mǎi)我們喜歡吃的雞腿。突然，很不湊巧，下雨了，媽媽用自己的袋子擋住頭頂，可雨還是淋在了媽媽的身上，水果和雞腿都濕了。到了家之后，我對媽媽說(shuō)：“你全身都濕透了，趕緊換一件衣服吧！”媽媽對我說(shuō)：“不用換了，淋了就淋了吧！”
媽媽顧不上換下濕衣服，就急著(zhù)先把雞腿清洗。
可是，清洗完了才發(fā)現忘買(mǎi)腌雞腿的調料了，我就提議：“媽媽?zhuān)胰ベI(mǎi)吧，你都淋透了，不能再去了�！薄澳悴荒苋�，外面下那么大的雨，你在家待著(zhù)吧！”剛說(shuō)完，媽媽拿著(zhù)雨傘就跑了出去。
過(guò)了一會(huì )兒，發(fā)梢上還掛著(zhù)水珠的媽媽終于回來(lái)了。
媽媽開(kāi)始腌制雞腿。先把雞腿放進(jìn)腌料里，腌十五到二十分鐘。再在鍋里倒上油，開(kāi)始炸了，媽媽還沒(méi)炸完，我就餓了，我就催促著(zhù)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣悬c(diǎn)餓了，快一點(diǎn)吧�！眿寢屄�(tīng)見(jiàn)我說(shuō)了，趕緊給我洗了一個(gè)蘋(píng)果，放在桌子上。我看到了蘋(píng)果，大口大口地吃了起來(lái)，媽媽看到我這個(gè)樣子，更加麻利地把火開(kāi)大了，用最快的速度炸完了雞腿。
我看著(zhù)香噴噴的雞腿，吃了起來(lái)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋渤砸粋�(gè)吧�！眿寢屨f(shuō)：“我不吃，我不餓�！蔽铱粗�(zhù)媽媽?zhuān)业难劬駶櫫恕?/p>
媽媽的臉上，露出了笑臉，那笑容像陽(yáng)光一樣燦爛，那一縷陽(yáng)光一直溫暖著(zhù)我的心。
一縷陽(yáng)光-五年級作文9
在難忘的5.12大地震中，有多少中國人民解放軍在支援災區的途中遭遇泥石流而不幸遇難，在遇難中，有多少中國人民解放軍只要看到有一絲希望，他們就勇敢的去戰斗，堅強地活著(zhù)去搶救遇難的同胞。他們是那么地堅強、勇敢。因為在他們的心中有著(zhù)一縷溫暖幸福的陽(yáng)光，在鼓勵著(zhù)他們，使他們有信心去支援災區人民，讓災區人民早日恢復幸福的家園。
風(fēng)雨
我們都不知道天上何時(shí)會(huì )刮風(fēng)何時(shí)會(huì )下雨，但不管是刮風(fēng)還是下雨我們都得挺著(zhù)。因為所有人都經(jīng)歷過(guò)許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨、坎坎坷坷、曲曲折折。因為風(fēng)雨只是人生旅程中一點(diǎn)點(diǎn)考驗罷了，我們如果沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，何來(lái)成功呢？當上帝給我們關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，一定會(huì )給我們開(kāi)啟另一扇窗的。所以我堅信：只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，就一定會(huì )成功的，不是有句“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的話(huà)嗎？風(fēng)雨不用怕，因為陽(yáng)光就在后面。
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)陽(yáng)光
早晨，屋里忽然飄進(jìn)一位金光閃閃的人，她便是陽(yáng)光。當我問(wèn)她：“你為什么總是那樣的善良、勇敢、堅強、而又執著(zhù)呢？”她笑了，說(shuō)：“因為我的心充滿(mǎn)善良、勇敢、堅強。世間的萬(wàn)物，包括人類(lèi)，沒(méi)有了我，就沒(méi)有了光明。如果只剩下黑暗，那么萬(wàn)物便無(wú)法成長(cháng)，無(wú)法生存，一切都會(huì )慢慢的消失。人類(lèi)如果沒(méi)有我，你們長(cháng)著(zhù)眼睛還有什么用呢？陽(yáng)光是要發(fā)自于內心的，只有發(fā)自于內心的陽(yáng)光，才能沖破黑暗，走出陰霾�！标�(yáng)光的話(huà)讓我恍然大悟。
是��！每個(gè)人都需要做一個(gè)有勇氣、有信心、有奮斗目標的陽(yáng)光少年。
一縷陽(yáng)光-五年級作文10
我正在看書(shū)，一縷陽(yáng)光照到了我的書(shū)上，使我睜不開(kāi)眼。
當我想說(shuō)這縷陽(yáng)光時(shí)，我退一步想著(zhù)：“陽(yáng)光每天早晨出席，半晚休息，日夜不停的重復，還為我們的世界做了那么多事�！�
就如植物。大家都知道，植物需要陽(yáng)光，沒(méi)了陽(yáng)光植物就沒(méi)辦法存活，沒(méi)辦法光合作用。加入沒(méi)了陽(yáng)光，植物就會(huì )死亡，人類(lèi)將會(huì )沒(méi)辦法存活，人類(lèi)所說(shuō)的水果就是植物的果實(shí)，沒(méi)了植物，人類(lèi)吃的動(dòng)物也會(huì )大瀕臨滅絕，所以，人類(lèi)只有餓死的份兒。如果有這么一天，陽(yáng)光沒(méi)了，那么麥子、草、水果就不能活，羊、牛、馬這些家畜就會(huì )自取，那么豹、獅子、老虎就沒(méi)了捕食的對象，漸漸餓死，人類(lèi)既吃不到動(dòng)物也吃不到植物，可以說(shuō)是必死無(wú)疑�？梢�(jiàn)，陽(yáng)光的作用是如此之大呀！
還有我們的美麗環(huán)境和美麗景色。這些環(huán)境法人制造者不是人類(lèi)，不是動(dòng)物，而是陽(yáng)光。陽(yáng)光每天不辭辛勞的為我們的環(huán)境進(jìn)行美化。還有，如果沒(méi)有這些陽(yáng)光照到大地，就不會(huì )有現在的奇異景觀(guān)，就如說(shuō)彩虹，原理是三菱鏡通過(guò)太陽(yáng)的折射制造出來(lái)的。
沒(méi)有陽(yáng)光，我們也就不能利用陽(yáng)光來(lái)保衛我們的地球。地球所剩的能源不多，科學(xué)家們就利用陽(yáng)光來(lái)制造能源。減少能源的損耗。我們身邊就有一些東西是利用到陽(yáng)光，比如：湯樣能汽車(chē)、太陽(yáng)能熱水器�？梢灾苯雍�(jiǎn)單地說(shuō)：是陽(yáng)光給我們的生活帶來(lái)了便利。
所以，沒(méi)有陽(yáng)光，萬(wàn)物將會(huì )滅亡。
行到這里，我任憑陽(yáng)光直射，心里贊嘆著(zhù)陽(yáng)光的無(wú)私奉獻……
一縷陽(yáng)光-五年級作文11
那天，我的心情十分的沉悶，為自己犯下的錯誤反省著(zhù)，思緒十分混亂，一個(gè)人迷茫著(zhù)，眼里不再閃爍光芒。不知道自己是誰(shuí)，不知道要干什么，只知道自己要對任何事認真。外面的天氣也一樣沉悶，陰天來(lái)了。
猛然間，我想起我要去游泳（我每天都去），于是，拿上了游泳的東西，上車(chē)了。
來(lái)到泳池，更衣室里人山人海，憋得我喘不過(guò)氣來(lái)。碧藍的水清澈見(jiàn)底，波光粼粼，在僅有的陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，像鑲嵌在大地上的藍寶石，正好與我的心情相反。開(kāi)始游泳了，我按照蛙泳的姿勢前進(jìn)，活像一只青蛙。游了一百五十米，我累得氣喘吁吁的，體力開(kāi)始透支，那五十米仿天涯一般不可逾越。忽然，我看見(jiàn)了水面上的一縷金色的陽(yáng)光，就是那么一點(diǎn)點(diǎn)，仿佛太陽(yáng)在陰云中掙扎，露出的一點(diǎn)點(diǎn)光芒，一絲的希望。那一縷，忽隱忽現，一時(shí)間光芒大放，萬(wàn)丈光芒從陰暗的云層中灑落，泳池被渲染成了金色，我內心一震，仿佛明白了什么。于是，我把剩下的'五十米游完了。心情變得開(kāi)朗，做事變得認真，變得更加努力了。
因為我明白了陰雨過(guò)后總會(huì )有彩虹，努力過(guò)后總會(huì )有收獲。
那天，我懷著(zhù)一顆明悟的心和那一縷陽(yáng)光回家了
一縷陽(yáng)光-五年級作文12
冬天的一縷陽(yáng)光剛剛敲響了上課的鐘聲。學(xué)生們已經(jīng)坐在自己的位置上了。每個(gè)人都在默默地等待同一個(gè)人。等待新的語(yǔ)文老師，吳老師。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)悄悄流逝。學(xué)生們充滿(mǎn)了好奇心。是哪個(gè)老師？每個(gè)人心里都有一幅畫(huà)？沒(méi)有。正在這時(shí)，一個(gè)高大強壯的男老師進(jìn)來(lái)了。他的衣領(lǐng)上有一個(gè)被汗水浸濕的濕痕，他的臉通紅，手里還拿著(zhù)一個(gè)大籃球。走到講臺前，他放下籃球，深吸一口氣，看著(zhù)每個(gè)人。這是我們的老師嗎？學(xué)生們看上去很困惑。同學(xué)們，你們好！我是每個(gè)人都期待已久的語(yǔ)言老師。你可以叫我吳小姐。我希望我的課能給你帶來(lái)快樂(lè )，釋放你的克制！話(huà)音剛落，他彎下腰，彎下腰，用他粗大的手指撿起了那個(gè)孤獨的籃球。在正式課開(kāi)始前，讓我們摸摸他(籃球)。學(xué)生們沖向講臺，列隊整齊地觸摸著(zhù)球。這時(shí)，吳先生用他那驚人的大嗓門(mén)說(shuō):“碰了球后，我們將用語(yǔ)言來(lái)形容它�！逼渲幸幻麑W(xué)生舉起了手，自信地回答道:籃球皮又緊又硬。
聽(tīng)了這話(huà)，那個(gè)大家伙笑得直不起腰來(lái)，嘴也閉不上了。但是吳先生把他的手放在一邊，說(shuō)得好！她用一個(gè)短句來(lái)描述籃球的感覺(jué)。吳老師的表?yè)P在班上引起了轟動(dòng)。越來(lái)越多的人舉起了手。上課鈴響了，美麗的鈴聲在學(xué)生們的笑聲中結束了，而吳老師的結束語(yǔ)只是說(shuō):學(xué)漢語(yǔ)很簡(jiǎn)單。吳老師在課堂上的簡(jiǎn)單話(huà)語(yǔ)給了我很大的幫助。每當我在生活和學(xué)習中遇到不滿(mǎn)意的事情，想要停滯不前時(shí)，正是這些話(huà)給了我繼續前進(jìn)的勇氣，讓我從跌倒的地方站起來(lái)，重新面對現實(shí)。
一縷陽(yáng)光-五年級作文13
總記得，在家鄉的一個(gè)地方，長(cháng)著(zhù)大片大片的向日葵，它們總是望著(zhù)天空中那最亮的地方，日復一日，一向都望著(zhù)那里，不曾改變過(guò)。
最后有一天，向日葵身邊的一株小草笑了，它斜視著(zhù)向日葵說(shuō)：“你笨不笨��！太陽(yáng)有什么好看的？不就是一個(gè)會(huì )發(fā)光的大餅子嗎？千年萬(wàn)年都是一個(gè)樣，又不是變形金剛，會(huì )變來(lái)變去的！學(xué)學(xué)我吧，多看看四周，大自然是多么美妙��！”
向日葵笑了笑，說(shuō)：“太陽(yáng)能夠說(shuō)是我們的生命之源，萬(wàn)物皆要靠太陽(yáng)才得以生存，再說(shuō)，太陽(yáng)的光芒不就是熱情，活力，和光明的象征嗎？每當太陽(yáng)照在我身上，我都會(huì )感受到它的溫暖，對我來(lái)說(shuō)，這就是幸福！”
小草聳聳肩，繼續笑著(zhù)。直到向日葵即將枯萎的時(shí)候，它依舊堅定的望著(zhù)太陽(yáng)，直至它生命的最后一刻，都只是望著(zhù)那里而已。
最后，向日葵要倒下了，它對那株以前笑過(guò)它的小草說(shuō)：”既然我認定了要望著(zhù)太陽(yáng)，我就只會(huì )望著(zhù)那里而已，不會(huì )望著(zhù)其他地方，當太陽(yáng)用它的熱情溫暖我的時(shí)候，我就是最幸福的�！�
小草似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，然后，向日葵就倒下了。
一縷陽(yáng)光-五年級作文14
天空黑漆漆地壓下來(lái)。秋風(fēng)掠過(guò)，枯枝上殘留的幾片枯葉在風(fēng)中飄飄起舞，到處一片孤寂。
我還在教室上課，但我的心早以耐不住，時(shí)�？纯创巴�，心里有說(shuō)不出的感覺(jué)。也許是凄涼，也許是悲傷，也許是傷感……
放學(xué)了，同學(xué)們急急忙忙回家去了。我看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)離去的背影，我的心里更不是滋味。雨漸漸下起來(lái)了，路上的人更是少之又少，在眺望遠處，仍然看吧到母親的身影。我像是一只離群的小鳥(niǎo)，在風(fēng)雨中尋找離群的隊伍。
3分鐘，5分鐘，10分鐘……時(shí)間一分一秒從我眼前閃去，但始終沒(méi)有見(jiàn)到母親的身影。我更像是一只被雷雨打濕在地上的小鳥(niǎo)，無(wú)力的掙扎，痛苦的呻吟。我的眼淚在眼眶里打轉。
過(guò)了不多久，突然感到頭頂有人為我撐起一把傘，我轉身看，原來(lái)是我的老師。老師看著(zhù)我，問(wèn)我為什么不回家。我不想讓老師知道我在哭泣，我竭盡全力使自己不抽咽。但我還是抽泣了，我知道老師知道我在哭，可她并沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而且還與我一起談話(huà)。我十分感動(dòng)，他能在無(wú)形中幫助我，讓我感到溫暖。
雨漸漸下小了，我的心情也平靜許多。我看看遠處，驚訝道，“我的媽媽來(lái)了”我的臉上顯出了笑容，老師的臉上也閃出了笑容。
我的老師急忙把我送到車(chē)上，怕把我凍著(zhù)。我知道她比我更冷，但她在那一刻完全忘記了她的冷。
他對我的愛(ài)，猶如一縷陽(yáng)光，時(shí)刻溫暖我的心田。用光芒驅散我心頭的烏云。照亮我前進(jìn)的道路。
一縷陽(yáng)光-五年級作文15
這些天來(lái)，我的心情一直不好，非常地苦悶。
這是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，風(fēng)像一把鋒利的刀似的，割著(zhù)我的臉——由于我不小心踩了他一腳，他竟然一氣之下，與我斷絕了朋友關(guān)系。誰(shuí)知禍不單行，這些天的作業(yè)是那樣的多，這次摸底考成績(jì)不理想，我又被老師罵了一頓……
我苦悶，我孤獨，我獨自徘徊在校園里。
走著(zhù)走著(zhù)，無(wú)意中看到在一個(gè)不起眼的角落里，還有幾株小草屹立在寒冬里，我有些奇怪，那么冷的天，它們還這樣蔥綠，真是不可思議！
我跑了過(guò)去，看那小草，而此刻，我的身上也一下子感到十分溫暖，原來(lái)這地方在學(xué)校教學(xué)樓的拐角處，這里既沒(méi)有風(fēng)，陽(yáng)光又是那樣的充足，十分溫暖……
哦，這可真是個(gè)好地方！
這時(shí)，我幾乎聽(tīng)到一個(gè)小朋友哭泣的聲音，循聲望去，的確是一個(gè)小同學(xué)，看樣子似乎是受了什么委屈，而正好也過(guò)來(lái)了一位老師，只見(jiàn)那位老師蹲下身子，拂去他的眼淚，又拉著(zhù)他小手走向教學(xué)樓，在陽(yáng)光的照射下，一大一小，那身影根本不像一對師生，到像是一對母子。
這溫暖飛一幕，讓我想起自己小時(shí)候，我有那么多好友，我們一起踢足球，一起嬉戲；從小學(xué)至今，我又有那么多好老師，像母親一樣，耐心地教導我……
想起這些，我的內心不再孤單，因為心中升起了那一縷陽(yáng)光。
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