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實(shí)用的我需要作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的我需要作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我需要作文 篇1
生活中有許多我們需要的東西。我們需要陽(yáng)光雨露,需要健康幸!,我覺(jué)得我們最需要的是互相幫助!
每個(gè)人的生活不會(huì )都是一帆風(fēng)順,都會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,在這個(gè)時(shí)候,如果給他們一些幫助并施以援手,盡力幫助他們解決困難,擺脫困境。在你因為考試沒(méi)有考好而灰心的時(shí)候,別人給你一些提醒,幫你分析自己錯在哪里,你的心底又有了信心和勇氣。當老人蹣跚地過(guò)馬路時(shí),你主動(dòng)地過(guò)去攙扶,你會(huì )發(fā)現他滄桑的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了感激,你也會(huì )收獲著(zhù)快樂(lè )。
班里也一樣,自己一個(gè)人完成不了的事情也需要同學(xué)們的合作與幫助。有一次大掃除,班上的同學(xué)們都把自己的課桌椅擦得干干凈凈。而地板上紙屑、橡皮泥、鉛筆屑到處都是,桌子、椅子東倒西歪,臟得簡(jiǎn)直像垃圾場(chǎng)似的。課桌椅和地板形成了強烈的反差,兩位值日生一位手拿著(zhù)掃把彎下腰一心一意掃垃圾,另一位踮起腳尖伸長(cháng)了手拿黑板擦正在專(zhuān)心致志地擦著(zhù)黑板,雨水般的汗滴從她們的額頭上淌了下來(lái)。我見(jiàn)了,不禁想到以前自己值日時(shí)埋頭苦干而又無(wú)助的情景。于是,我把自己的想法告訴他們:假如今天是我們其中的兩位在這兒掃地板,最需要的是什么?在別人需要幫助的'時(shí)候更需要將心比心,更需要互相幫助,我們一起伸出手幫幫忙吧!同學(xué)們聽(tīng)了面面相覷,一會(huì )兒紛紛跑去幫忙掃地,不到十分鐘,教室立刻煥然一新。瞧,大家靠自己的努力做了一件有意義的事,個(gè)個(gè)都開(kāi)心得一蹦三尺高。
是啊,我們的生活需要互相幫助!公交車(chē)上需要你為老奶奶讓座;路上有人摔倒的時(shí)候需要你伸出雙手去扶他們;災區需要我們盡一份心捐款捐物幫助有困難的同胞度過(guò)難關(guān)。這一件件平凡的小事都需要彼此間的相互幫助。
如果所有的人都能在得到幫助的時(shí)候又幫助別人,那么社會(huì )就會(huì )形成一個(gè)完美的互助圈、一個(gè)充滿(mǎn)溫馨美好的家園。
我需要作文 篇2
成功,相信大家都很向往。所有名人成功的秘訣只有一個(gè):勤學(xué)苦練。這是很多人認為的成功秘訣。其實(shí)這只是其中一個(gè),次要的一個(gè)那就是鼓勵。鼓勵是一個(gè)人自信心的開(kāi)始,他可以讓自己認為自己一定行的,以后更加努力,爭取下一次的成功。
去年暑假,我、爸爸和鄰居一起去小溪玩。到了那里,我發(fā)現那里的溪水清澈見(jiàn)底,便說(shuō):“我們下去玩吧!”“好!”他們異口同聲地答道。
下水后,我發(fā)現溪里有螃蟹、蝦米和小魚(yú),便說(shuō):“正好帶了瓶子,去捉一些螃蟹帶回家養吧,捉一些蝦米去喂螃蟹怎么樣?”“好!”鄰居回答我。他負責捉螃蟹,而我負責捉蝦米。突然,我發(fā)現爸爸在撿石頭,他的'身子微微下蹲,將石頭一扔,那石頭竟奇跡般地彈了起來(lái):一下、兩下、三下……七下、八下,彈了八下,我叫了一聲“哇”便飛奔到爸爸身邊去,剛剛那股抓蝦米的勁已經(jīng)沒(méi)有了。我對爸爸說(shuō):“我也要玩!北銓W(xué)著(zhù)爸爸的樣子,把石頭給扔了出去。,沒(méi)想到那石頭不僅沒(méi)有彈起來(lái),反而像磁鐵一樣被“吸”到水底。我不服氣,一次又一次地將石頭打出去,可每次都被“吸”進(jìn)水里。爸爸說(shuō):“還是我來(lái)教你吧!”我想了想,說(shuō):“好吧!”爸爸說(shuō):“,要先找薄一點(diǎn)的石頭,身子要微微下蹲,打的時(shí)候呢力度要不輕不重,你試試吧!”我試了一下,彈了兩下,但我并不滿(mǎn)足,爸爸也好像知道我在想什么似的,鼓勵說(shuō):“打得不錯,我相信再練練你肯定會(huì )更好!蔽揖瓦@樣練習不斷地打,終于越打越好,五下、六下、七下……變得和爸爸一樣好了。
所有的成功都需要努力和鼓勵,這兩個(gè)條件缺一不可,有了這兩個(gè)條件,成功的大門(mén)永遠為你而開(kāi),成功的花環(huán)將為你編織。
我需要作文 篇3
曾幾何時(shí),我仰著(zhù)稚嫩的小臉,對母親說(shuō): 我要攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯。 母親只是笑而不語(yǔ),單身駐立在風(fēng)中,若有所思地望著(zhù)那飛在天空的白色的蒲公英。
母親告訴我,她知道我的夢(mèng)在遠方,天上最遠的那顆星永遠是我尋求的歸宿。她說(shuō),她會(huì )永遠支持我。當時(shí),我的內心深外只是朦朧地感到母親對我的理解,而那時(shí)的年幼無(wú)知,卻讓我始終沒(méi)有覺(jué)察到母親說(shuō)話(huà)時(shí)的那份不舍與憐惜。
時(shí)光拉長(cháng)了我的身影,長(cháng)大的.我又重新審視了母親的一切:當陽(yáng)光驅散夜的殘暮時(shí),當夕陽(yáng)被朦朧的地平線(xiàn)吞噬時(shí),母親背著(zhù)農具疾速行走在田間的那條小道上,光明和黑暗都無(wú)法阻止她的腳步;當星斗滿(mǎn)天,我和同學(xué)在月下嬉戲追逐時(shí),母親正在將她的愛(ài)一針一針地織進(jìn)我的毛衣里;當嚴寒冬曰,我穿著(zhù)暖暖的羽絨服在火爐旁談笑風(fēng)生時(shí),母親正在用脹裂的雙手搓洗那寒水中的衣服
于是,我的心被深深地觸動(dòng)了,被重重地擊痛了,此時(shí)此刻,我開(kāi)始懷疑,我的夢(mèng)還在遠方嗎?我還能坦然地攜著(zhù)歌聲去浪跡天涯嗎?
感恩 !理性的思想向我發(fā)出圣命。然而,我是應該廝守在母親身邊,讓她享受天倫之樂(lè )?還是先闖出一片自己的天地,再讓母親安享后半生?
清晨的朝陽(yáng)已緩緩升起,又是新的一天了。我重整思緒,理智問(wèn)我: 你沒(méi)有堅實(shí)的臂膀,如何報恩?你沒(méi)有生存的能力,何敢言報恩?你沒(méi)有任何資本,拿什么償還母親的恩情 ? 我仍不能釋?xiě),為年幼時(shí)不懂報恩而慚愧,更為現在懂得了報恩卻不知如何感恩而迷惘。
此時(shí),母親說(shuō),她希望我鑄煉一雙堅硬的翅膀,造就一身獨闖天涯的勇氣,然后去打造自己的未來(lái),這是她最大的欣慰。
我需要作文 篇4
今天下午我的英語(yǔ)再一次聽(tīng)寫(xiě)錯了,快下課的時(shí)候,英語(yǔ)老師讓我們這些沒(méi)有聽(tīng)寫(xiě)對的同學(xué)到走廊里面背。
在那兒的感覺(jué)真是不好。平時(shí)最喜歡站在窗口被那一陣陣清風(fēng)吹過(guò)臉頰的我,今天站在那兒又有了新的感受:大大的窗口、陰冷陰冷的風(fēng)、一陣陣刮過(guò)我的臉頰,讓我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望著(zhù)早點(diǎn)下課的我,今天突然希望永遠都不要下課。因為我知道,一旦下課我就會(huì )被所有同學(xué)看見(jiàn)。但事實(shí)并不如我所愿,它,還是響了。一陣陣凄涼的古箏聲,好像是在嘲笑我、在鄙視我。
同學(xué)們陸陸續續地從班級走出來(lái),一個(gè)個(gè)在小聲議論著(zhù)。我把臉一個(gè)勁的轉向旁邊的同學(xué),生怕別人看見(jiàn)我。那一刻仿佛所有人都在盯著(zhù)我,都在訕笑我。哎!我要是孫悟空就好了,就能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了?墒,我不是他,也只能站在那。我不敢看原來(lái)在一起生活的同學(xué)們,更不敢想家中那一張張盼望著(zhù)我金榜提名的臉龐。他們并不對我有任何奢望,只是想讓我考上高中。而現在,他們并不知道,他們的女兒竟到了讓老師叫到門(mén)外走廊背英語(yǔ)的地步。這并不是我想要的`!
我常常羨慕那些不背就記住、平日里總玩,但學(xué)習非常好的同學(xué)?墒,我知道,我不可能向他們那樣。所以,上課很認真的聽(tīng)課,下課不會(huì )做的也會(huì )多多的問(wèn)。那些句子、單詞,我真的很努力的背了?墒菫槭裁疵看温(tīng)寫(xiě)總是錯?為什么晚上背完的句子第二天又忘了?難道是我不用心?
老師,我不想再這樣下去了,您快幫幫我吧!
我需要作文 篇5
找一面鏡子,認識自我;洗掉臉上的粉飾,摘下我們的墨鏡,去真正端詳一下鏡中的你。
“粉飾”“墨鏡”,不是在改變自己,完善自我,而分明是在逃避自己,不敢正視鏡中的自己。富蘭克林說(shuō):“在做每一件事前,要充分認識我們自己!边@句話(huà)是多么的深刻!
找一面鏡子,認識自我,這是非常重要的。說(shuō)一個(gè)孔圣人的故事,也許對這面鏡子的重要性會(huì )記憶猶新?鬃由甏呵飸饋y,各路諸侯混戰不息?鬃雍偷茏宇仠Y逃到荒野,三日不進(jìn)米水的孔子已無(wú)力行走,躺在荒天野地里。幸好弟子顏淵討得一些米。顏淵生火煮飯,孔子閉目養神。當孔子聞到飯香,饞目圓瞪時(shí),卻發(fā)現弟子偷吃。事后孔子對顏淵說(shuō):“剛才我夢(mèng)到亡父,想用這米飯來(lái)祭奠他老人家,不知這飯干凈否?”顏淵答道:“不干凈,剛才有煙灰落入飯中,怕丟掉可惜,就吃了!笨鬃影没谀,感嘆道:“吾不知人矣!”從顏淵這里,孔子找到了認識自我的那一面鏡子。
唐太宗曾說(shuō):以銅為鏡,可以正衣冠;以人為鏡,可以明得失;以史為鏡,可以知興替。他從魏征那里找到了自己的一面鏡子:以人為鏡,可以明得失。唐太宗統治時(shí)所出現的全盛局面正好成了唐太宗找到了自己的最好證據。相反,有些人的'舉止卻未免太令人可笑,楚國的滅亡,是因為丟掉了屈原這面鏡子,而宋王朝丟掉了岳飛這面鏡子,其結局可想而知。歷史留給我們的是教訓,而這教訓是深刻的。做為現代人,我們應該做些什么呢?總之,一句話(huà)——勿讓后人復悲今人。
以人為鏡,這是時(shí)代賦予我們的責任,以人為鏡,這是人生交給我們的使命。人是一面鏡子,讓你認識的不僅僅是他人,還有你自己,還可以觀(guān)照整個(gè)社會(huì ),整個(gè)歷史;這面鏡子照亮的不僅是腳下的路,而是前面的未來(lái),前面的人生。拿著(zhù)這面鏡子,我們就有了信心與勇氣,拿著(zhù)這面鏡子,在前面的路上就不會(huì )走錯誤,走彎路。
以人為鏡,認識我們自己,前面就會(huì )有鼓勵你的掌聲,就會(huì )有獻給你的鮮花。成功路上,找一面鏡子與你同行。
我需要作文 篇6
爸爸,首先我想對您說(shuō):“感謝您給了我一個(gè)舒適、和諧、溫馨的家,感謝您十年來(lái)對我無(wú)微不至的關(guān)心和照顧!钡乙蚕雽δf(shuō):“您對我太溺愛(ài)了,讓我好似溫室里的花朵,不用擔心什么時(shí)候陽(yáng)光才會(huì )照耀到我,什么時(shí)候天上會(huì )下大雨。但我已經(jīng)十歲了,已是個(gè)五年級的學(xué)生了,好多事情我自己都可以做了!
爸爸,您每天工作都很忙,但您還是抽出時(shí)間為我做這做那,一年四季,每天早晨和傍晚您總是風(fēng)雨無(wú)阻地送我上學(xué)和接我回家,我想,我已經(jīng)長(cháng)大了,可以和同學(xué)一起坐公交車(chē)回家。
在我三番五次的提議下,您同意我和同學(xué)一起踏上放學(xué)回家的旅途。那天放學(xué)后,我和同學(xué)來(lái)到公交車(chē)站坐上了車(chē),那時(shí)人還很少,所以我們都坐到了位子?蛇^(guò)了幾個(gè)站車(chē)廂內的人慢慢地越來(lái)越多了,不知什么時(shí)候,一位白發(fā)蒼蒼、年已古稀的老奶奶正艱難地站在我的旁邊。突然我想起您對我說(shuō)的.話(huà):“寶貝,在車(chē)上記著(zhù)給老人讓座哦!”于是我急忙起身,讓座給老奶奶。老奶奶說(shuō):“謝謝你,小朋友!蔽艺f(shuō):“奶奶,不用謝,這是我應該做的!
回到家里,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō):“女兒,你長(cháng)大了,真懂事!蔽覍δ舱f(shuō)了,雖然您也夸了我,但又在強調:“自己回家要注意安全,過(guò)馬路一定要小心,要看紅綠燈……”我想對您說(shuō):“這些我都清楚了,爸!”
還有一次我看見(jiàn)您和媽媽在廚房里做晚餐,不時(shí)發(fā)出叮叮當當的聲音,猶如一場(chǎng)餐具交響曲。而我在學(xué)校里已寫(xiě)完了所有作業(yè),我想,要不我也來(lái)幫幫忙?
可當我正想把大白菜拿來(lái)洗,卻被爸爸的“火眼金睛”發(fā)現了,您說(shuō):“乖女兒,快去看會(huì )課外書(shū)吧,洗菜、做飯這是我們大人的事!笨墒俏矣X(jué)得:“爸爸,我該學(xué)會(huì )做點(diǎn)事了!
爸爸,我知道您深?lèi)?ài)著(zhù)我,但我希望您別為我做這么多事,別這么溺愛(ài)我,我常想自己是一只小小鳥(niǎo),但苦惱怎樣才能掙脫您的溺愛(ài),讓我飛向屬于我的蔚藍天空。
我需要作文 篇7
小時(shí)候,自由是一陣迎面吹來(lái)的涼風(fēng),輕輕用手就能把它攏;幼兒園時(shí),自由是樹(shù)上的一片碧綠的葉子,要高高跳起才能把它抓;而現在,自由是蔚藍天空中高高飄著(zhù)的一朵潔白的云朵,雖然美好,卻無(wú)論怎么跳都觸不到
我常常想,要是可以丟下鉛筆,扔下怎么做也做不完的作業(yè)、試卷,跑到草地上,放著(zhù)美麗的風(fēng)箏,在美麗的東錢(qián)湖畔,騎著(zhù)可愛(ài)的自行車(chē),像小鳥(niǎo)一樣自由飛翔,無(wú)拘無(wú)束,該有多么自由,該有多么快樂(lè )
可是,幻想終歸是幻想,雖然美好,但總可望不可及。
周一到周五,我早早起床,匆匆吃過(guò)早飯,一進(jìn)學(xué)校就扎進(jìn)課程堆、試卷堆,甚至下課時(shí)間有時(shí)也被老師的拖課占領(lǐng)了。中午吃過(guò)飯后,又要扎進(jìn)作業(yè)堆中。下午一放學(xué),進(jìn)了家門(mén),來(lái)不及喝一口水又要悶在小屋中埋頭苦干。做完老師的作業(yè),等待我的又是父母給我的額外作業(yè)。有時(shí),我想抗議,但回答我的總是一句:“我們這樣做也是為了你好,別人家的孩子也是這樣!蔽夷瑹o(wú)言,又鉆進(jìn)了小屋,繼續奮戰。星期六,本以為能輕松自由些,但還是要徘徊于各種補習班,令我目不暇接,頭昏腦漲。星期日,又要完成老師布置的周末作業(yè),一做就是幾個(gè)小時(shí)。唉
偶然一次在網(wǎng)上看到這樣一段話(huà):國外家長(cháng)一般讓孩子大膽地去體驗生活中的.喜怒哀樂(lè ),大人基本不會(huì )像中國父母那樣約束孩子這個(gè)不行,那個(gè)不行,因為他們知道生活體驗是最好的課堂。而在中國,孩子有太多的限制,比如上興趣班、培訓班等。我想,為什么中國家長(cháng)不能給孩子成長(cháng)的權利,一份簡(jiǎn)單的自由呢?
我渴望自由!我盼望自由!我呼喚自由!親愛(ài)的爸爸媽媽老師們,請你們放手吧,“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,我也想要一份簡(jiǎn)單的自由。成長(cháng)之路需要我們自己去走,請打開(kāi)緊緊關(guān)閉的房門(mén),還我一份簡(jiǎn)單的自由!
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